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樹(shù)形象演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天，我演講的題目是《樹(shù)形象、為民眾》。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。提升形象不僅僅是靠包裝，實(shí)干才更具說(shuō)服力，因?yàn)閷?shí)干是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。在日常工作中，要實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神；精通業(yè)務(wù)，服務(wù)大局；不畏艱難，奮發(fā)進(jìn)取。
合療辦是針對(duì)農(nóng)村開(kāi)展醫(yī)療報(bào)銷的窗口單位，農(nóng)民群眾的文化水平普遍不高、法律意識(shí)不強(qiáng)，也就成了開(kāi)展工作的一個(gè)障礙。有時(shí)解釋得口干舌燥，辦事者卻不得要領(lǐng)；有時(shí)強(qiáng)調(diào)文件必須完整，但對(duì)方不合理；有時(shí)當(dāng)他們仔細(xì)檢查的時(shí)候，他們會(huì)搓手跺腳。每當(dāng)遇到這些問(wèn)題，我們總是及時(shí)找出原因，微笑服務(wù)，用心傾聽(tīng)，認(rèn)真做事，耐心溝通。
我記得，今年4月12日中午，一對(duì)年紀(jì)很大的夫婦用手走進(jìn)大廳。老婆婆不停地抽泣，老爺爺斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)。經(jīng)我們的工作人員努力溝通后，了解到，這對(duì)夫婦來(lái)自渭濱鎮(zhèn)東南坊村，老爺爺劉生波患有耳疾聽(tīng)不清聲音，老奶奶謝春云常年視力模糊。
謝春云先后兩年在某家醫(yī)院做白內(nèi)障手術(shù)，但今年報(bào)銷額卻比去年少了六百元，老人去服務(wù)窗口詢問(wèn)原因，卻被惡言相向，再爭(zhēng)辯后被扔掉合療本，讓老人生氣不是這區(qū)區(qū)幾百元錢，而是這種漠視惡劣的態(tài)度。我們第一時(shí)間打**向醫(yī)院詢問(wèn)情況，由于咸陽(yáng)市內(nèi)各縣合療政策均不統(tǒng)一，醫(yī)務(wù)人員對(duì)于一些政策沒(méi)有吃透摸清，又嫌手續(xù)麻煩拖拉才導(dǎo)致事情演變成這樣。事后，我們也派專人去醫(yī)院查閱病例，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，醫(yī)院經(jīng)過(guò)商議后退款給老人，并鄭重向老人道歉。
幾日后，老人帶來(lái)了“政務(wù)陽(yáng)光，惠及百姓”的錦旗和一封情真意切的感謝信，不住的握住工作人員的收道謝。這只是一件很普通的小事，卻讓我受益匪淺，青春就該埋頭骨干，就該用來(lái)服務(wù)大眾，就該在這樣的崗位上閃耀
培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你?！睕](méi)有人生價(jià)值的青春便是貧血的青春，而離開(kāi)敬業(yè)精神，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就無(wú)從談起。
愛(ài)與奉獻(xiàn)的精神不是天生的，需要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪新囵B(yǎng)和鍛煉。要培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，必須牢記四個(gè)字：謹(jǐn)慎、勤奮、節(jié)約、清淡。
慎，是一種工作態(tài)度，并不是說(shuō)要畏首畏尾、裹足不前，而是說(shuō)要對(duì)本職工作懷抱著一種敬畏之心。勤，就是要行動(dòng)，“黽勉從公，夙夜匪懈，謂之勤。省，就是要善于自我剖析，正所謂“吾日三省吾身”。
光，就是要有一顆高尚的心，淡泊名利。
說(shuō)到愛(ài)和風(fēng)險(xiǎn)，我們想到更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)生時(shí)代，曾以為奉獻(xiàn)是個(gè)特別大氣的詞匯，是需要作出驚天地的大業(yè)績(jī)才能夠提及的贊美。然而工作以來(lái)，雖然有過(guò)辛苦卻倍感充實(shí)，讓我漸漸感覺(jué)到“奉獻(xiàn)”，曾經(jīng)是那么遙不可及的字眼，原來(lái)就蘊(yùn)藏在平日里這些真實(shí)而又微小的事情里面。
也許你只是在辦公室里打打字整理文件，也許你只是為需要幫忙的群眾送上一份微薄的溫暖，也許你只是在自己力所能及的范圍內(nèi)給予他們些許的關(guān)照。但所做的一切正是讓自己得以發(fā)揮作用的契機(jī)，用自己熱情和真摯換取人們生活的些微改善，正是這些瑣碎小事，叫我懂得了責(zé)任的含義，理解了奉獻(xiàn)的價(jià)值。
我相信既然選擇了為公眾服務(wù)這份職業(yè)，就要堅(jiān)定為人民服務(wù)的宗旨，就要嚴(yán)格要求自己，就要自覺(jué)地加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。做到難辦的事想盡辦法，不“踢皮球”；能辦的事一路暢通，不亮“紅燈”；做你經(jīng)常做的事來(lái)提高效率，永遠(yuǎn)不要忘記服務(wù)。對(duì)于每一個(gè)衛(wèi)生系統(tǒng)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論歲月如何流轉(zhuǎn)，總有一種精神、一種信念，一脈相承，綿綿不絕，那就是以人為本的服務(wù)情懷。
古人說(shuō)：**產(chǎn)業(yè)，致力于其產(chǎn)業(yè)。既然我們選擇了距離，就不怕風(fēng)雨。
樹(shù)形象演講稿 篇2
自市局組織“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月活動(dòng)以來(lái)。本人積極參加了黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，并在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《廉政準(zhǔn)則》等學(xué)習(xí)資料。通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育月活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的精神，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要舉措;通過(guò)對(duì)黨章的再次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作的根本依據(jù)。學(xué)好黨章是每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)和責(zé)任，只有學(xué)好黨章，才能自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，才能進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和工作能力，適應(yīng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的需要。面對(duì)晉城社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，作為黨員必須牢固樹(shù)立正確的世界觀和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，做到：有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、鮮明的政治觀點(diǎn)、明確的政治方向;有堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則和法紀(jì)觀念;有全心全意為人民服務(wù)的精神;堅(jiān)持民主集中制原則，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律;堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。爭(zhēng)做學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)的模范。
紀(jì)律作風(fēng)至關(guān)重要，關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系事業(yè)的興衰成敗、關(guān)系民心向背，是黨和政府對(duì)我們最基本的要求。黨員干部紀(jì)律作風(fēng)如何在一定程度上體現(xiàn)了黨的形象，是黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在反映，也是黨員干部個(gè)人修養(yǎng)、政治品質(zhì)、道德境界的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，不時(shí)出現(xiàn)的個(gè)別工作人員在上班時(shí)間，時(shí)常出入高消費(fèi)場(chǎng)所洗桑拿、做足療、打麻將等等，屢屢被曝光;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部借黨給的權(quán)力大肆貪污、行賄受賄，這些驕奢淫逸等消極腐敗現(xiàn)象，使黨的形象受到了嚴(yán)重?fù)p害。尤其是在全省作風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)期間，仍有一些人不以為然，更有甚者有的領(lǐng)導(dǎo)干部，頂風(fēng)違紀(jì)被處分。這都足以說(shuō)明提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)勢(shì)在必行，且需要持之以恒、常抓不懈。而真正改進(jìn)作風(fēng)主要是看在日常大大小小的工作中，是否真的沉下心來(lái)想工作、干工作，并且以反面教材為戒，在工作中來(lái)“沉淀”浮躁，平衡心態(tài)，受得住寂寞、清貧，用工作成績(jī)給黨和人民匯報(bào)。
首先，要樹(shù)立為民形象。樹(shù)立為民形象要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛(ài)民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭(zhēng)什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。其次，要樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。廣大黨員要按照保持先進(jìn)性的要求，切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級(jí)做到的，上級(jí)先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給職工看，一級(jí)帶著一級(jí)抓的良好局面。最后，要樹(shù)立清廉形象。黨員干部，還必須正確行使權(quán)力。每一名黨員干部都必須明白，我們手中的權(quán)力來(lái)自于人民，決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。只有嚴(yán)格要求自己，從自身做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做出成績(jī)，為人民做出好事實(shí)事，贏得人民的好評(píng)和肯定，才不辜負(fù)黨和人民的培養(yǎng)和期盼。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，嚴(yán)格執(zhí)行市局開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的要求;同時(shí)，還要加強(qiáng)現(xiàn)代管理、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)管理和法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。加強(qiáng)落實(shí)則是當(dāng)前大勢(shì)所趨，是民心所向，這關(guān)系到我們質(zhì)監(jiān)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做不到這一點(diǎn)，作風(fēng)建設(shè)就會(huì)抓虛，所以必須抓落實(shí)。工作不落實(shí)，貽誤的是發(fā)展時(shí)機(jī)，損害的是群眾利益，影響的是部門形象。凡事不抓則已，一抓必見(jiàn)成效。以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件的事情不做，要實(shí)實(shí)在在的使真勁，干真事。檢驗(yàn)工作落實(shí)情況，主要是看結(jié)果。當(dāng)然，有的問(wèn)題可能處理的過(guò)程比較復(fù)雜，落實(shí)難度較大，但再大的努力沒(méi)有結(jié)果也不能算成事，也不能算落實(shí)。
作為一名黨員干部要認(rèn)真分析梳理、查找本人在紀(jì)律作風(fēng)上的共性和個(gè)性問(wèn)題，明確重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)整改。強(qiáng)化大局意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化效率意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、強(qiáng)化自律意識(shí);徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)執(zhí)法為民的意識(shí)。創(chuàng)新需要對(duì)上級(jí)政策，部門工作實(shí)際情況以及外省市兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)有一定的了解，這是能否創(chuàng)新的基礎(chǔ)。如果自身創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有對(duì)工作的獨(dú)到見(jiàn)解，凡事照抄照搬上級(jí)要求，甚至堅(jiān)持照搬都不能落實(shí)好，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，那就只能是被動(dòng)應(yīng)付，無(wú)所作為。創(chuàng)新還包括要有預(yù)見(jiàn)性，不能預(yù)見(jiàn)事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，就沒(méi)有創(chuàng)新的膽識(shí)和勇氣。要善于在實(shí)際工作中尋找規(guī)律，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)發(fā)展態(tài)勢(shì)，尋求突破重點(diǎn)。習(xí)慣于舊有套路，就不可能有預(yù)見(jiàn)有創(chuàng)新。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
樹(shù)形象演講稿 篇3
工程師是教師的人類靈魂，正如韓愈所說(shuō)：教師，所以講道解惑。今人說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范。
”教師這一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的各個(gè)方面。我心目中的老師應(yīng)該具有特殊的人格魅力。具體而言：
教師無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道，魅力無(wú)窮。傾一腔熱血為中華哺育英
才，盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的老師應(yīng)該有淵博的知識(shí)。有著充滿學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。
它被用來(lái)打破事業(yè)的桎梏。三尺講臺(tái)講世界，一支粉筆寫(xiě)春秋時(shí)期。或廣泛引述，或啟發(fā)暗示，或把一塊石頭變成金子。我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛(ài)崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)生的引路人。
教師每次的講話要能啟發(fā)一個(gè)人、一位同學(xué)就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時(shí)候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌，叫《心中的蠟燭》 ，其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一根蠟燭，可能來(lái)自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)燃，如果我的一句話能夠點(diǎn)燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺(jué)功德圓滿。 這就是我認(rèn)為最成功的教師。
教師要有表率作用，工作上要有上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在生活上、社交上都能嚴(yán)于律已。注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、有耐心。
比如學(xué)生生病了，去慰問(wèn)；學(xué)生有思考的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)交談和引導(dǎo)。在我看來(lái)，教師應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)成功的平臺(tái)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全方位鍛煉，引導(dǎo)價(jià)值取向，介紹經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)形成一種“百花齊放，萬(wàn)家爭(zhēng)鳴”的局面，從學(xué)生時(shí)期就培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)凝聚能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我看來(lái)，正確地引導(dǎo)和影響一個(gè)人是當(dāng)老師最大的成功。我心目中的教師，要勇于創(chuàng)新的精神。
教師也由以前的演講師，布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者”的形象，成為新課程的“研究者、開(kāi)發(fā)者、決策者”；這就要求教師學(xué)會(huì)創(chuàng)新和思考。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。魯迅先生有句話：
“教育是植根于愛(ài)的?！边@種愛(ài)要貫穿整個(gè)教育事業(yè)，而且要身體力行。教師應(yīng)把愛(ài)灑向?qū)W生，并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫(xiě)的那樣：
“零落成泥碾作塵，只有香如故?！碧招兄壬f(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
”教師要做思想的引路人、專業(yè)的促進(jìn)人。
樹(shù)形象演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！我今天演講的題目是：《用愛(ài)去播種希望》
作為一名幼兒園教師，很平凡，很平凡，沒(méi)有英雄事跡，沒(méi)有成就可以炫耀。但是，我仍然在學(xué)前教育的第一線工作，因?yàn)閷W(xué)前教育已經(jīng)成為我生活的一部分。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球?！笨h幼兒園給了我一個(gè)舞臺(tái)，給了我一個(gè)支點(diǎn)，讓我把人生演繹的平凡而壯麗，單調(diào)而豐富。
“愛(ài)是最好的老師?！辈还芩鶐У暮⒆邮钦{(diào)皮搗蛋，還是乖巧聽(tīng)話，我既然做了一名老師，就應(yīng)該敞開(kāi)愛(ài)的大門，接納每一個(gè)孩子
人們都說(shuō)：“老師像媽媽?！钡蠋煹膼?ài)不完全等同于父母的愛(ài)。
它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于親情之愛(ài)。我們不僅要像媽媽一樣照顧孩子的飲食起居，更要使孩子懂得自己的事情自己做；我們不僅要像母親一樣溫暖地照顧孩子，還要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；我們不僅要像母親一樣，給孩子無(wú)私的愛(ài)，還要讓孩子學(xué)會(huì)做人，教會(huì)他做人的道理。因此，作為幼兒園教師，愛(ài)不僅是無(wú)私的愛(ài)，也是理性的愛(ài)。
冰心曾說(shuō):“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)”.作為一個(gè)幼兒園老師后，我細(xì)細(xì)品味，深深感受到愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是春雨、愛(ài)是橋梁。
你看，我們腳步匆匆，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣，忙著給孩子們端飯、洗勺，忙著和他們做游戲、給他們上課、教他們做手工……在這當(dāng)中，我們會(huì)遇到這樣的麻煩，那樣的煩惱。但當(dāng)我們看到他們知道一個(gè)他們想知道的秘密，他們的眼睛閃爍著幸福的光芒；當(dāng)我們看到孩子學(xué)會(huì)了一首歌；會(huì)講一個(gè)小故事的時(shí)候……我的心里就會(huì)獲得成功的快樂(lè)。因?yàn)檫@似乎是一件很普通、太普通的小事，對(duì)我和孩子們來(lái)說(shuō)，這是一種心靈感應(yīng)，是人生的幸福。
當(dāng)然，老師也是凡人，也有喜怒哀樂(lè)，也有生活著的絲絲倦怠。幾乎所有的老師都會(huì)遇到這樣的孩子：在你反復(fù)強(qiáng)調(diào)之后，他就去闖紅燈，制造麻煩，而這幾乎沒(méi)有什么麻煩。
坦白說(shuō)，遇到這樣的孩子我會(huì)發(fā)脾氣的。事情過(guò)后，我又感到內(nèi)疚。畢竟，孩子就是孩子。那孩子沒(méi)有錯(cuò)。
就像流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會(huì)犯，難道人人愛(ài)感冒嗎？所以孩子們不想犯錯(cuò)，他們只是自控能力差。因此，我們的老師應(yīng)該對(duì)孩子更有耐心和愛(ài)心。
每個(gè)孩子都有心靈之門。我知道每扇門后面都有一個(gè)無(wú)法忍受的未來(lái)。
十多年的教學(xué)生涯讓我明白了愛(ài)是教學(xué)的意義；愛(ài)就是愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡則；愛(ài)就是為人師表，以身作則；愛(ài)就是身教重于言教，不圖回報(bào)；愛(ài)就是讓家長(zhǎng)放心……愛(ài)并不是靠冠冕堂皇的話語(yǔ)喊出來(lái)的，也不是靠虛情假意客套出來(lái)的。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日常活動(dòng)中，它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。有人說(shuō)：
“幼兒老師就是高級(jí)保姆?！睙o(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)，我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。就像一首歌中唱的那樣：
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。粉筆畫(huà)了一道彩虹，留下了眼淚。
那個(gè)講臺(tái)，電梯是別人的，奉獻(xiàn)是自己的?！蔽覒c幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，我要用我的熱血在孩子們的人生畫(huà)卷上畫(huà)上絢爛的一筆。我自豪我是一名幼兒老師，我要把善良、智慧的種子播撒在每個(gè)孩子的心里，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為明天的棟梁。
讓我們一起高呼一聲：“我自豪，我是一名平凡的幼兒老師！”
最后，讓我用一句話結(jié)束今天的演講：“讓我們?cè)谕黄{(lán)天下，共同用愛(ài)去播種希望，收獲快樂(lè)吧！”
天柱縣幼兒園趙小云
2013.6.27
樹(shù)形象演講稿 篇5
今年4月，英國(guó)廣播公司在28個(gè)國(guó)家進(jìn)行的國(guó)家形象民意調(diào)查顯示，中國(guó)形象僅在巴基斯坦和一些非洲國(guó)家呈正面印象，而在西方尤其是歐洲民眾中，中國(guó)形象仍然比較負(fù)面。
一個(gè)文明歷史悠久的國(guó)家，一個(gè)gdp排名世界前列的偉大國(guó)家，永遠(yuǎn)不應(yīng)該自大，也不應(yīng)該自大。面對(duì)誤解和偏見(jiàn)，兩千年前的孔子一言以蔽之：“故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之，既來(lái)之，則安之。
”要提升國(guó)家的形象和世人對(duì)中國(guó)的認(rèn)知，從根本上還有賴于綜合國(guó)力的提高，正所謂“成績(jī)見(jiàn)證實(shí)力，事實(shí)勝于雄辯”。
今時(shí)今日，中國(guó)的崛起已是不爭(zhēng)的事實(shí)，在波及全球的金融風(fēng)暴中，唯有中國(guó)一枝獨(dú)秀，優(yōu)異的表現(xiàn)贏得世界的矚目。毋庸置疑，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)改變了中國(guó)的命運(yùn)?！奥浜?，就要挨打”，這個(gè)慘痛的歷史教訓(xùn)被中華民族永遠(yuǎn)銘記，前進(jìn)的道路上，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)必將成為我們永恒的主題。
什么叫創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)？不同時(shí)代、不同行業(yè)的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為我們作出了最好的詮釋。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是改革開(kāi)放的排頭兵 “敢闖敢試，敢為天下先”的深圳精神；是鐵人王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志；是抗震救援中“不拋棄、不放棄，人民利益高于一切”的崇高追求；是航天英雄“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的沖天干勁。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，贏得了人民群眾對(duì)黨的信任和尊重，塑造了嶄新的時(shí)代形象。
在平凡的崗位上，在日常的工作中，我們漢江人怎樣去追求卓越？鐵鞋，驀然回首，原來(lái)的例子就在我們身邊。
她，一名普通的管養(yǎng)員，在水管體制面臨改革，身份由管理者向勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，有過(guò)彷徨，有過(guò)失落，但她最終選擇的是勇敢接受，積極面對(duì)，除雜草、平堤面、清雜物、填牛窩，巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)描繪了自己絢麗的青春。她是我們堤防管理的典范——王玉梅。
他，一名基層管理干部，駐守在偏僻鄉(xiāng)村，不甘落后，不守貧窮，因地制宜辦起了生態(tài)養(yǎng)殖園，養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)雞，育苗、種稻，庭院經(jīng)濟(jì)闖出了一條致富之路，在他的帶領(lǐng)下，干部職工福利從無(wú)到有、從小到大，獲得了可觀的經(jīng)濟(jì)收益。他以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)表顯了黨員的開(kāi)拓性。他是我們優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，全面管理的領(lǐng)導(dǎo)者——范體高。
還有他們，常年戰(zhàn)斗在水政執(zhí)法第一線，打擊非法采砂，查處違法案件，整治河道秩序，風(fēng)里來(lái)，雨里去，哪一次不是冒著風(fēng)險(xiǎn)，哪一回沒(méi)有頂著壓力，他們文明執(zhí)法，秉公辦案，臨危不懼，拒腐不沾，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)展示了守衛(wèi)漢江的勇氣和決心，他們，就是我們的水政監(jiān)察隊(duì)伍,那群朝氣蓬勃、奮勇?tīng)?zhēng)先的伙伴.
還有,還有他們，當(dāng) “兩江”夾擊的洪峰突然襲來(lái)，汛情就是命令，他們一個(gè)個(gè)挺身而出，身先士卒，勇往直前，指揮部里不眠的燈光，是他們?cè)谶\(yùn)籌帷幄，防汛前線堅(jiān)定的腳步，是他們?cè)谘驳滩殡U(xiǎn)。洪水退下，大堤安然無(wú)恙，就是他們用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)筑起了這鋼鐵的長(zhǎng)城，他們，就是我們的防汛隊(duì)伍,那個(gè)眾志成城,決戰(zhàn)決勝的群體。
“千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)舸爭(zhēng)流” 750多公里的漢江堤防上，那些我們熟悉的、不熟悉的漢江人正默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，誰(shuí)，會(huì)是下一個(gè)先進(jìn)，誰(shuí)，又是另一個(gè)標(biāo)兵，是你，是我，是我們每一個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的漢江人！
子曰：“天下有道則見(jiàn)”，意思是說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有在國(guó)家“有道”的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的力量，就應(yīng)該為此感到羞愧。今天的中國(guó)正滿懷信心地探索自己的強(qiáng)國(guó)之路，我們非常有幸身處在這個(gè)英模倍出的時(shí)代，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們要立足本職，用一股不爭(zhēng)第一決不罷休的勁頭，把身邊每一件簡(jiǎn)單的事做好，把每一件平凡的事做好。
我們相信，只要我們堅(jiān)持做我們應(yīng)該做的，中國(guó)的偉大貢獻(xiàn)總有一天會(huì)讓世界驚嘆！
樹(shù)形象演講稿 篇6
轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份來(lái)到這所學(xué)校工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我在不斷的提高自身的思想覺(jué)悟，同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在平時(shí)的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槲宜痰氖侨昙?jí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易?7?****的一些行為習(xí)慣，而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)。總得來(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的`知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過(guò)其他科目，但小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己的想法。我想今后我還會(huì)一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)幾年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的足，越做越好。
樹(shù)形象演講稿 篇7
新一屆中央政治局第一次會(huì)議上，作了《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章》的重要講話，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨章進(jìn)行了安排部署。中紀(jì)委二次全會(huì)、自治區(qū)紀(jì)委全會(huì)都對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨章提出了明確要求。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。今天縣委召開(kāi)全縣“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，就是貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委的決策部署，對(duì)我縣“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，在全縣各級(jí)黨組織和全體黨員中形成學(xué)習(xí)黨章、遵守紀(jì)律的濃厚氛圍，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中。下面，我就開(kāi)展好“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)，與同志們共勉。
黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)矩，是黨全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。開(kāi)展“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)，核心是學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
真學(xué)，就是要堅(jiān)持不懈、反復(fù)深入研讀苦讀理論。開(kāi)展“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)，首先是學(xué)習(xí)好黨章。學(xué)習(xí)是把活動(dòng)引向深入的前提，也是搞好活動(dòng)最重要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)有兩種情況，一種是假學(xué)，表現(xiàn)為因形勢(shì)所迫被動(dòng)地學(xué)習(xí)、敷衍地學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)，不求甚解，很難達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。另一種情況是真學(xué)，表現(xiàn)為主動(dòng)地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，扎實(shí)地學(xué)，系統(tǒng)地學(xué)，反復(fù)地學(xué)，用心地學(xué)。王國(guó)維在《人間詞話》中談到“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界?！北凰栌脕?lái)形容第二境界的便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！本褪钦f(shuō)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈、無(wú)怨無(wú)悔地下苦功夫。要追求真理、學(xué)習(xí)真理，必須要懷著感情學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，跟著時(shí)代學(xué)，要從整體上把握中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，只有這樣，實(shí)踐才有基礎(chǔ)，行動(dòng)才會(huì)自覺(jué)，工作才有目標(biāo)。
真懂，就是要掌握黨章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。深刻理解黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn);深刻理解解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的思想路線;深刻理解建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨等基本問(wèn)題。做到真懂，要求我們?cè)凇皩W(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)中，要學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，不斷把思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。常言道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄捌啤本褪且靼?、真正理解掌握。只有我們真正掌握了主要內(nèi)容和理解了精神實(shí)質(zhì)，才會(huì)在工作中融匯貫通，在實(shí)踐中得心應(yīng)手。
真信，就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)，胸懷理想、堅(jiān)定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國(guó)建黨1時(shí)，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，到建國(guó)100年時(shí)，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，并為理想信念矢志不移，終身奮斗。
真用，就是要貫徹好黨章、維護(hù)好黨章，用黨章來(lái)指導(dǎo)我們的思想，把一切行動(dòng)統(tǒng)一到黨章上來(lái)。要對(duì)照黨章看我們作出的決策符合不符合黨章的規(guī)定，看我們共產(chǎn)黨員的一言一行符合不符合黨章對(duì)我們的八項(xiàng)義務(wù)和八項(xiàng)權(quán)利的規(guī)定，在思想和行動(dòng)上以黨章為準(zhǔn)則，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，用入黨誓詞約束自己，任何時(shí)候都要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律規(guī)章。
怎么才能做到真學(xué)、真懂、真信、真用呢?王團(tuán)鎮(zhèn)在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神活動(dòng)中提出了“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)，討論研究提升學(xué)，明確重點(diǎn)深入學(xué)，率先垂范帶頭學(xué)，典型激勵(lì)對(duì)照學(xué)，解決問(wèn)題靈活學(xué)，分類指導(dǎo)幫助學(xué)，抓住載體比著學(xué)?！边@“八個(gè)學(xué)”總結(jié)得非常好，我們黨員如果能做到這“八個(gè)學(xué)”， 通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，在實(shí)踐中總結(jié)，就能使學(xué)習(xí)逐步深入，進(jìn)而逐步達(dá)到真學(xué)、真懂、真信、真用的地步，就會(huì)達(dá)到理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的，而且會(huì)在學(xué)習(xí)中樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮。
樹(shù)形象演講稿 篇8
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
作為一名幼兒教師，很普通，很平凡，既沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī)。
但是，我仍然默默無(wú)聞地工作在幼教的第一線，因?yàn)橛捉桃呀?jīng)成為我生命中的一部分。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球?！笨h幼兒園給了我一個(gè)舞臺(tái)，給了我一個(gè)支點(diǎn)，讓我把人生演繹的平凡而壯麗，單調(diào)而豐富。
“愛(ài)是最好的老師?！辈还芩鶐У暮⒆邮钦{(diào)皮搗蛋，還是乖巧聽(tīng)話，我既然做了一名老師，就應(yīng)該敞開(kāi)愛(ài)的大門，接納每一個(gè)孩子。
人們都說(shuō)：“老師像媽媽。”但老師的愛(ài)不完全等同于父母的愛(ài)。
它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于親情之愛(ài)。
我們不僅要像媽媽一樣照顧孩子的飲食起居，更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要像媽媽一樣給孩子溫暖的關(guān)懷，更要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng);我們不僅要像媽媽一樣，給孩子無(wú)私的愛(ài)，更要讓孩子學(xué)會(huì)做人，教給他做人的道理。
所以，作為一名幼兒教師，愛(ài)不僅是無(wú)私的愛(ài)，更要是理智的愛(ài)。
冰心曾說(shuō):“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)”.作為一個(gè)幼兒園老師后，我細(xì)細(xì)品味，深深感受到愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是春雨、愛(ài)是橋梁。
你看，我們腳步匆匆，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣，忙著給孩子們端飯、洗勺，忙著和他們做游戲、給他們上課、教他們做手工……在這當(dāng)中，我們會(huì)遇到這樣的麻煩，那樣的煩惱。
但是當(dāng)我們看到他們知道了一個(gè)他們想知道的秘密，眼睛里閃爍著快樂(lè)光芒的時(shí)候;當(dāng)我們看到孩子學(xué)會(huì)了一首歌;會(huì)講一個(gè)小故事的時(shí)候……我的心里就會(huì)獲得成功的快樂(lè)。
因?yàn)檫@看似一件太普通、太一般的小事，對(duì)于我和孩子們來(lái)說(shuō)，卻是一種心靈的感應(yīng)，生命的幸福。
當(dāng)然，老師也是凡人，也有喜怒哀樂(lè)，也有生活著的絲絲倦怠。
幾乎所有的老師都遇到這樣的.孩子：你一再?gòu)?qiáng)調(diào)后，他偏去闖紅燈，捅婁子，小禍不斷。
坦白的說(shuō)，遇到這樣的孩子，我也會(huì)發(fā)脾氣。
事情過(guò)后，我又感到內(nèi)疚。
孩子嘛畢竟是孩子，那個(gè)孩子沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候。
就像流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會(huì)犯，難道人人愛(ài)感冒嗎?所以孩子并不是想犯錯(cuò)，只是自制力差罷了。
因而我們老師對(duì)孩子更要有耐心和愛(ài)心。
每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之門，我知道，每扇門的后面都有一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
十幾年的教師生涯，使我懂得了愛(ài)就是教書(shū)育人的含義;愛(ài)就是愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡則;愛(ài)就是為人師表，以身作則;愛(ài)就是身教重于言教，不圖回報(bào);愛(ài)就是讓家長(zhǎng)放心……愛(ài)并不是靠冠冕堂皇的話語(yǔ)喊出來(lái)的，也不是靠虛情假意客套出來(lái)的。
它體現(xiàn)在每天煩瑣的日常活動(dòng)中，它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。
有人說(shuō)：“幼兒老師就是高級(jí)保姆。”無(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)，我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。
就像一首歌中唱的那樣：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。
那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。
那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的是淚滴。
那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！蔽覒c幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，我要用我的熱血在孩子們的人生畫(huà)卷上畫(huà)上絢爛的一筆。
我自豪我是一名幼兒老師，我要把善良、智慧的種子播撒在每個(gè)孩子的心里，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為明天的棟梁。
最后，讓我用一句話結(jié)束今天的演講：“讓我們?cè)谕黄{(lán)天下，共同用愛(ài)去播種希望，收獲快樂(lè)吧!”
樹(shù)形象演講稿 篇9
要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。有些老師是我們的榜樣。他們很受贊賞。
我們可以從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；他們勤勞樂(lè)觀，為了教育自愿犧牲個(gè)人利益，毫無(wú)怨言，勤奮好學(xué)。
他們值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
教師立德，其實(shí)就是以自己的人格魅力影響學(xué)生，讓他們得到心靈的熏陶，養(yǎng)成的良好品行，這是他們學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，為人，做事，處理人際關(guān)系所必須的。立德育人，教師修行的方向與目的，不易卻也不難，要看我們自己如何去對(duì)待，我把它當(dāng)成是一種神圣的修煉，無(wú)止無(wú)休，無(wú)怨無(wú)悔，我們要讓每一個(gè)學(xué)生都懂得自己需要什么，并要朝著那個(gè)方向努力去做，而我也一樣，會(huì)持著一顆本心，在工作中感動(dòng)，感動(dòng)下教書(shū)，努力讓學(xué)生們的心靈去理解真實(shí)。
以上是我對(duì)師德的膚淺理解。如果有什么問(wèn)題，請(qǐng)批評(píng)和糾正。謝謝您！
樹(shù)形象演講稿 篇10
三一圖書(shū)館（示范演講/**征集演講
“講黨性、重品性、樹(shù)形象”演講稿
“講黨性、重品性、樹(shù)形象”演講稿
我為自己是一名社區(qū)黨組織工作者而自豪。說(shuō)句心里話，這種感覺(jué)在半年前，確實(shí)沒(méi)有。想到半年前對(duì)黨組織工作的膚淺認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我至今仍感到慚愧。
記得半年前，我被調(diào)到**堂社區(qū)抓黨組織工作，當(dāng)時(shí)我很“納悶”，總以為這項(xiàng)工作瑣事多，婆婆媽媽的，沒(méi)勁！
可是一次偶然的
機(jī)會(huì)，我有幸目睹了辦事處黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在黨組織工作中表現(xiàn)出的高度責(zé)任感和使命感，我的想法得以改變并對(duì)黨組織工作有了初步的認(rèn)識(shí)。那是去年冬天的一次冰災(zāi)。我們社區(qū)的王祖蓮是兩個(gè)下崗黨員的家庭，他們很窮。她女兒又上大學(xué)了，她的生活很艱難。當(dāng)辦事處畢書(shū)記、周委員得知這個(gè)情況后，頂著刺骨的寒風(fēng)，冒著大雪，與社區(qū)工作人員一道深入社區(qū)，給王祖蓮等幾家特困黨員送去了慰問(wèn)金和生活用品，這事對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，如果不是懷著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，如果不是懷著“多助一個(gè)特困黨員，多傳一份愛(ài)心”的使命感，他們?cè)趺磿?huì)對(duì)非親非故的下崗黨員有著如此的情感呢？
于是工作中，當(dāng)大家把我當(dāng)知己的時(shí)候，當(dāng)我和大家走訪了一個(gè)又一個(gè)下崗黨員家庭的時(shí)候；當(dāng)我獨(dú)立完成了黨支部交給我的一個(gè)又一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，尤其是當(dāng)我和社區(qū)工作人員在各自的崗位上發(fā)揮著一個(gè)普通黨員作用的時(shí)候，當(dāng)我看到基層黨組織在社區(qū)里扮演著越來(lái)越重要的角色的時(shí)候，我嘗到了黨組織工作的樂(lè)趣，我感到了黨組織群體是一個(gè)偉大的群體！
大家知道，每一個(gè)共產(chǎn)黨員不僅是物質(zhì)文明的建設(shè)者，也是精神文明的創(chuàng)造者。中國(guó)共產(chǎn)黨八十七年風(fēng)雨歷程，她使中華民族從貧窮走向富裕，從落后走向富強(qiáng)，譜寫(xiě)了一曲又一曲舉世矚目的輝煌樂(lè)章。也許，有人要問(wèn)：
黨的事業(yè)似乎與我們的普通黨員有很大關(guān)系嗎？我要響亮地說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里；不納細(xì)流，無(wú)以成江海。
黨的事業(yè)，正是由千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗在平凡崗位上的共產(chǎn)黨員用自己的辛勤勞動(dòng)，用自己的人生價(jià)值去體現(xiàn)的！一個(gè)普通黨員也許沒(méi)有偉大的事業(yè)，但平凡的崗位也能為黨的事業(yè)注入亮色！共產(chǎn)黨是一支推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的偉大力量，是一群不可以輕視的群體，想到我能投身到如此偉大的群體之中，并為之奔走，為之吶喊，我心里充滿了自豪。
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