教師演講稿個(gè)人 篇1
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，一旦臥倒病榻，可為了我們的學(xué)生，一邊“打點(diǎn)滴”，一邊堅(jiān)強(qiáng)地踏上講臺。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠驅(qū)使著我們迎著血色的殘陽最后一個(gè)跑進(jìn)幼兒園，急忙來到那眼淚汪汪的孩子面前。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨(dú)一無二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不會是全部的復(fù)制，每當(dāng)上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱，教學(xué)上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們中有全國級別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)新華書店面對教科資料時(shí)，不惜千金散勁毫無怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，有堆成小山似的作業(yè)得批改，有時(shí)還帶回家加班加點(diǎn)，此時(shí)我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子，家務(wù)就成了丈夫的專利。望著丈夫忙碌的身影，我深深地內(nèi)疚著，真想對他說聲：“對不起。
”可誰叫你娶了一個(gè)當(dāng)老師的妻子呢?
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟糠晷麓杭压?jié)，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡，無論您走到天涯海角，常有一個(gè)熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀冊敢獍岩坏窝⑷胱鎳难?，鉆出新一代的鎖存。我們有自尊，自尊，自憐和自立。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少“風(fēng)吹雨打。
”老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發(fā)那林-海碧藍(lán)給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅(jiān)韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來吧，讓我們的鮮血涌向共和國的心臟，讓我們的汗水凝結(jié)在共和國子民的翅膀上。
教師演講稿個(gè)人 篇2
英語教師演講稿范文
以下內(nèi)容是從原始文本中隨機(jī)抽取并轉(zhuǎn)換為純文本的，不代表完整的內(nèi)容，但僅供參考。
是怎樣的一種幸福?。∫虼?，我們所感受到的快樂都是老師的愛所引起的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。
正是這樣，我們的老師才苦心經(jīng)營地受訓(xùn)，在愛的道路上跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處理事情。?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在說：學(xué)生，不要忘記努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們鼓勵(lì)：
成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們安慰我們：學(xué)生們振作起來！多少個(gè)難忘的日子呀！
是你，光榮人民的老師。讓我們學(xué)習(xí)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中遨游，還教會我們學(xué)會感恩。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體學(xué)生，向我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)槟?，有一個(gè)特別的節(jié)日-教師節(jié)。從此，全社會對你有了深深的尊重和關(guān)心，我們看到并感受到你的偉大和平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界和播種未來。你是點(diǎn)燃我們理想之火，確保我們國家未來優(yōu)良品質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
親愛的老師，我把你比作綠葉，把你比作紅燭，我不能贊揚(yáng)你的奉獻(xiàn)和成就！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。你把我們生命中的每一個(gè)音符都鍍成了世界上最鮮艷的顏色。
從那時(shí)起，我們的心就像大海一樣莊嚴(yán)。我真的很想取出鞭炮，釋放祝福，并用燦爛的火焰為我們的老師唱歌。衷心祝愿老師們幸?？鞓贰?BR> 這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
……………………
教師演講稿個(gè)人 篇3
開學(xué)時(shí)，學(xué)校安排我當(dāng)一年級的語文課老師。我覺得應(yīng)該很容易。這個(gè)孩子很小，沒有抵抗能力。**了，可沒曾想到問題重重，困難重重，這可怎么辦呀？一年級的孩子是初生牛犢不怕虎，誰都不怕，說什么都不聽，上課下課一個(gè)樣，想進(jìn)就進(jìn)，想出就出，我只能大嗓門吼，這對一部分膽小的來說有一定的效果，但還有幾個(gè)膽大的呢？
還是外甥打燈籠——照舊，于是我想懶得管，隨他們?nèi)グ桑凑植皇菫槲覍W(xué)的。正當(dāng)我一籌莫展，想放棄的時(shí)候，學(xué)校開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，這一學(xué)、一整，讓我茅塞頓開，用愛溫暖、感化孩子們，這我早在干啥，怎么就沒想到呢？我意識到了，以前沒有深入到學(xué)生中去，不了解他們學(xué)習(xí)、生活中的困難，并針對他們的情況一一給以解決幫助，有的學(xué)生下課愛玩游戲，我就利用休息時(shí)間最長的時(shí)候和他們一起玩游戲，這下他們干勁十足了，他們都主動(dòng)給我說“老師，以后上課我們好好學(xué)習(xí)，下課你有時(shí)間就和我們玩游戲好嗎？
”我非常爽快地答應(yīng)了他們。他們樂，我更樂，至此，他們真是判若兩人，上課聚精會神，不僅自己守紀(jì)律，學(xué)習(xí)風(fēng)氣可以用非常好來定論，而且助人為樂也蔚然成風(fēng)。從那以后，我一直告訴自己，每個(gè)孩子都有可塑性，不應(yīng)該放棄。
每一朵花都有綻放的理由，每一棵草都有一個(gè)綠意盎然的時(shí)候，用愛去原諒他們，關(guān)愛他們，給他們充實(shí)的生命。我堅(jiān)信野百合也有美麗的春天。
?。≌媸枪Ψ虿回?fù)有心人??！我用真誠和愛改變了他們，他們使我對行動(dòng)和結(jié)果充滿信心，我很高興，我很高興，我很自豪。
老師們，朋友們，讓我們共同努力，攜起手來，肩并肩，用愛呵護(hù)純潔，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，為振興中華，振興教育而奮力拼搏吧！
教師演講稿個(gè)人 篇4
《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓大家好，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。依稀記得兩年前的那個(gè)秋天，
剛剛走出大學(xué)校門的我踏進(jìn)了鄭寨中學(xué)，大城市的喧囂與小城鎮(zhèn)的閉塞讓我體會到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距?！敖處煛钡母拍罹瓦@樣在我腦子中“灰頭土臉”的形成了。我的教師生涯始于艱辛和失望。
魯迅先生曾說過，“四今的擔(dān)，你能挑嗎？三里的路，你能走嗎？”教師這樣看似一份普通的工作崗位，我，可以嗎？
工作第一年，我擔(dān)任八年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作。繁重的教學(xué)任務(wù)和班主任的瑣碎工作讓我感到無所適從。一時(shí)間，恐懼和壓力包圍了我。
當(dāng)我的工作陷入困境時(shí)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給與了我最真誠的鼓勵(lì)和幫助。在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)骨干教師的業(yè)務(wù)精髓，積極參與聽力和評價(jià)活動(dòng)。為此，我寫了幾篇厚厚的課文；在班級管理方面，我多次向優(yōu)秀班主任征集班級管理經(jīng)驗(yàn)，力求使班級工作精細(xì)化、人性化、最優(yōu)化。終于功夫不負(fù)有心人，在2010年的學(xué)業(yè)水平測試中，我所到的班級的英語成績位列年級前三甲，班級考核也是位居榜首。
當(dāng)模范班的旗幟交給我時(shí)，自豪和滿足自然就來了，這堅(jiān)定了我把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心。
今年，我的工作沒有變。經(jīng)過一年的成長，我付出了很多，收獲了很多。全國十佳班主任田麗霞老師曾經(jīng)說過，“一名優(yōu)秀的班主任首先是一名業(yè)務(wù)精煉的任課老師”我贊賞并是時(shí)刻踐行著這一宗旨。英語教學(xué)的枯燥與晦澀難懂是眾所周知的。
在實(shí)際教學(xué)中，我充分利用農(nóng)村有限的教學(xué)資源，努力使每節(jié)英語課都富有趣味性和效率。
我記得有一次，為了完成一節(jié)課的道具收集，我在辦公室工作到11點(diǎn)。這是一個(gè)描述人物外貌的游戲活動(dòng)，需要我們班每個(gè)學(xué)生的**。我們的孩子都是住在學(xué)生中的，**的**已經(jīng)成為最困難的問題。
冥思苦想之后我找到了教導(dǎo)主任，拿到兩個(gè)班一百一十個(gè)孩子的電子學(xué)籍**，將所有的**統(tǒng)一加工制作，然后一張一張打印出來。打印機(jī)吐出最后一個(gè)**，我松了一口氣。。那是的辦公室早已空無一人，走出教學(xué)樓，連校園都驚得出奇，原來，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，早過了熄燈的時(shí)間了。
揉著疼痛的眼睛和疲憊的雙腿，我回到了宿舍。不可忽視的是嘴角的笑容，因?yàn)槊魈斓恼n終于落地了。第二天上課很有成效，孩子們表現(xiàn)出極大的興趣。
看到他們生動(dòng)活潑的玩笑，他們內(nèi)心的滿足感油然而生。原來，教育是一件輕松愉快的事情。
作為單位里最年輕的教師和班主任，壓力與困難重重，但是我仍然以一種積極的心態(tài)去對待每一天的工作和每一位學(xué)生。我們班沒有打架，沒有學(xué)生事故，沒有違反紀(jì)律。不管是日常行為還是班級成績都屈指可數(shù)。
花環(huán)和榮譽(yù)背后，總是有許多艱辛和努力。我的生活中似乎只有工作和學(xué)生。學(xué)生們在**，一定有我。
因?yàn)榕c學(xué)生貼得緊，走得近，才會走進(jìn)他們的心理，將他們的內(nèi)心世界觀察的更加細(xì)致入微，進(jìn)而做到從小處著手，進(jìn)而統(tǒng)領(lǐng)全局。
記得七年級的時(shí)候，班里的男生由于剛剛住校而不會整理宿舍內(nèi)務(wù)。導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生紀(jì)律一團(tuán)糟。怎樣才能增強(qiáng)孩子們的自理能力呢？
于是我想到了“身體力行”這四個(gè)字。一天，我走進(jìn)宿舍，開始在一號床上給孩子們做床墊，展開被單，疊好被子蓋上。孩子們都用驚異的眼光看著我。
我對他們說：“同學(xué)們的內(nèi)務(wù)整理不好不是大家的錯(cuò)，責(zé)任在我，是我沒有教會大家應(yīng)該如何去做。對不起。
”在孩子們疑惑的眼神中我繼續(xù)整理著他們的書包，飯盒，臉盆兒，毛巾等等，他們在專心致志的看著，直到這一切都變得井然有序時(shí)，孩子們不可思議的說道“哇，原來我們的床鋪可以這樣整潔，干凈?！苯又矣终砹硕柎玻缓笫侨?，四號…..直至第八號床的時(shí)候，孩子們開始七手八腳的動(dòng)起手來與我一起整理起來。
在不到5分鐘的時(shí)間里，28個(gè)床位的宿舍干凈整潔。這種整潔一直持續(xù)了兩年，直到現(xiàn)在我們班的男女生宿舍的各項(xiàng)考核得分一直是學(xué)校的佼佼者。學(xué)生宿舍還被評為“標(biāo)桿宿舍”。
良好的生活源于良好的習(xí)慣。每天無論再忙再累我都會去宿舍監(jiān)督孩子們洗腳，在規(guī)定的“洗刷節(jié)”比賽看誰洗得最干凈。孩子們的健康成長是對我工作的最大肯定，看到他們燦爛的笑臉聽到他們溫馨的問候，我感覺，再苦再累都是值得的。
現(xiàn)在，我已成為一名優(yōu)秀合格的中學(xué)教師。在師德建設(shè)中，備課、指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃、作業(yè)、班級多次被評為校級優(yōu)秀產(chǎn)品。2010年，他獲得了縣級教師道德模范的榮譽(yù)稱號，并多次代表學(xué)校教授公共課程。
在課堂工作中，我們真正實(shí)現(xiàn)了“心系學(xué)生，心系教育”的目標(biāo)。得到學(xué)生和家長的好評。所有這些成就只是我教育事業(yè)的良好開端。
青春之路還很漫長。我將以此為動(dòng)力，繼續(xù)用激情和汗水書寫教師平凡崗位的感悟和光輝。最后，請?jiān)试S我用汪國真先生的詩來結(jié)束我的演講：既然我選擇了距離，我只會關(guān)注風(fēng)和雨。
青春無悔，生命亦無悔。
最后，請?jiān)试S我用汪國真先生的詩來結(jié)束我的演講：既然我選擇了距離，我只會關(guān)注風(fēng)和雨。青春無悔，生命亦無悔。
謝謝大家。
教師演講稿個(gè)人 篇5
教師2010年誠信演講稿
如果春天沒有五顏六色的陽光，就不會有蝴蝶滿山飛舞；如果世界上沒有誠實(shí)，那就是一個(gè)荒涼的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠實(shí)就像玫瑰的芬芳，能打動(dòng)愛人的心。
無論時(shí)間和空間如何變化，它們都在閃耀著迷人的光芒。有了她，生活就有了芬芳。有了她，生活才有追求！不久前，我收到一封信和50元匯款。
是曾經(jīng)的一位學(xué)生寄來的，信中說“***，謝謝你，假如沒有你，就沒有我今天。那天晚上，其實(shí)我已經(jīng)找了三四個(gè)人借錢，但是他們都沒有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，假如連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒辦法了，但是，那天你不但借了錢給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的希望。你的信任就像黎明，照亮了我黑暗的心。
激起了我心底的真善美。后來，我來到城里打工，我開始踏踏實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)的做事。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會了以誠待人，同時(shí)，也換來了別人對我的信任，慢慢的我開始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦”。
這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業(yè)的那年，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁。可是，第二年，他不知為什么就輟學(xué)了。
過了兩年，有一天晚上，夜深了，我正預(yù)備休息，忽然有人敲門，開門一看，只見一個(gè)高大而兇悍的男生站在門外，他開口說：“***，我向你借50元錢，我”我想起來了，是兩年以前的那個(gè)調(diào)皮男生。兩年不見，我?guī)缀醵疾皇煜ち?，我簡單的問了一下他的情況，他輟學(xué)后沒有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。
于是，我對他說：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一輩子依靠父母，你應(yīng)該自立了，去學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會上四處游蕩，無所事事，其實(shí)你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真去做點(diǎn)事情，是會成功的?！彪S即我遞了50元錢給他。
這件事過后我也忘了。這次收到這封意外的來信。這50元雖然數(shù)額不大，但在那個(gè)特定的時(shí)間觸動(dòng)了邊緣的靈魂，趕走了**的念頭。
正是付出的真誠和信任，如一輪明月，照亮了一方黑暗的心，使我收獲了滿滿的喜悅。
今年，我走上工作崗位已經(jīng)七年了，七年里，我深深的感受到，作為教師，**有老實(shí)，**就會春光明媚，**有信任，**就有繁花似錦。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)審閱自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好的心靈，用老實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生健全的人格。作為一名教師，面對學(xué)生時(shí)那一雙熱切的眼睛。
我常問自己，你是否做到了像偵察一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，像法官一樣的公正，去對待同學(xué)的糾紛，像大智者一樣的誠懇，去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失，我們是否做到了用真誠使他們重新奮起？作為教師，我們的信任會讓學(xué)生越來越快樂。
古話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得漂亮，是誠信，讓世界布滿生氣，讓生命布滿活力，老師們，讓我們共同來營造一個(gè)誠信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與漂亮。
老師們，朋友們，祝我們每個(gè)人心中都有一輪正直的明月！
教師演講稿個(gè)人 篇6
三一圖書館（示范演講/教師演講
教師演講稿集錦
教師,無悔的選擇
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。
這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而，在當(dāng)今社會，紅燭其實(shí)是對教師的一種悲壯隱喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會主義經(jīng)濟(jì)浪潮席卷全國。同樣，它也影響著教育園。面對五彩繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，開放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，許多有志之士躍躍欲試。
有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。
廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
我們學(xué)校的吳先生是一位計(jì)算機(jī)水平很高的大學(xué)本科教師。他曾經(jīng)試圖檢驗(yàn)自己的人生價(jià)值，并付諸實(shí)踐。你們知道情況嗎？
告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此，他的妻子、朋友和同事極力鼓勵(lì)他在金錢的影響下走出去探索世界。然而，他辜負(fù)了親戚朋友的好意，拒絕了雇主的邀請。
為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年，他班上的學(xué)生取得了驚人的成績。
為了學(xué)校，為了家鄉(xiāng)，更多的家長、孩子帶來了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個(gè)被少年管理所錄取、父母絕望的孩子，在鄭老師的指導(dǎo)下全面發(fā)展，考上了高等學(xué)校。
教師演講稿個(gè)人 篇7
給孩子一個(gè)可以仰望的身影
小時(shí)候，我的老師教我們唱歌-長大后，我會成為你。那時(shí)，我不懂歌曲的意思，也不懂老師的辛苦。漸漸地我長大了，再唱起這首歌時(shí)，眼淚忍不住奪眶而出，發(fā)現(xiàn)自己一路走來竟和這支歌寫的一樣——小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起、、、、、、而長大后的今天，我長了你，才知道三尺講臺的個(gè)中滋味。
今天，我成了昔日崇拜的人，禁不住問自己：學(xué)生眼中的我是否如自己眼中的你一樣高大，威儀？
記得大學(xué)時(shí)，老師曾對我們這樣說：“不要輕視你們的專業(yè)，一旦你們走進(jìn)社會，走上講臺，你們面對的是孩子的未來，肩上扛的是整個(gè)民族的希望！”當(dāng)時(shí)教室里鴉雀無聲，所有人都知道，無論承認(rèn)或者不承認(rèn)，愿意或者不愿意，身為人師的我們，孩子的明天就在我們手上，民族的興旺就在我們肩上，承受這樣的重?fù)?dān)，我們能扛得起來嗎？
能為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天嗎？
我第一次踏上舞臺，心中充滿了激情和夢想。在那一刻，我覺得我的事業(yè)就像一個(gè)神圣的化身。我堅(jiān)信，只要有愛，我可以去感化每一位冥頑不靈的學(xué)生，哪怕心中在怒火沖天，我也會克制住自己，堅(jiān)持用所謂的“愛心政策”去感化他們。然而，就像我心中的花瓶被打碎一樣，當(dāng)我第一次向?qū)W生發(fā)脾氣時(shí)，我也感到不安。
面對學(xué)生的任性與不理解，面對教師工作的壓力與生活的單調(diào)，我終于還是一天天背棄了初入教壇時(shí)的一腔愛心，滿腹豪情。在困惑徘徊中為自己的放棄找了個(gè)理由：現(xiàn)在的學(xué)生不如往日的單純！
然而有一件事卻讓我如夢初醒。那天，面對一間滿室書卻滿室烏鴉的教室，我心中有一種莫名的憤怒。盡管我不斷提醒自己要克制和克制自己，但自學(xué)結(jié)束時(shí)，我仍會利用魔鬼的力量爆發(fā)。
我厲聲制止了他們，而此時(shí)有一個(gè)未完成任務(wù)的女孩正在背書，面對教室的寂然與我的怒氣，她的聲音越來越低，千不該萬不該的是我竟對她吼了一句，讓她大聲點(diǎn)。不管是緊張、憤怒還是悲傷，她終于在公眾面前尷尬地走回座位。說實(shí)話，那一刻我很后悔。我想如果我作為一個(gè)學(xué)生站在舞臺上我會多么擔(dān)心！
幾次自學(xué)之后，女孩總是有些恍惚，心里充滿了自責(zé)。然而她卻在紙條上給我寫到：“老師我沒怪你，我是怪自己不爭氣，從來沒有一個(gè)老師對我這么負(fù)責(zé)過，謝謝你。
”那一刻，我不知該再找什么理由讓自己的心靈繼續(xù)冷漠，她的善良與寬容將我所謂的理由擊得粉碎。
我終于明白，不是學(xué)生不再簡單，而是我不夠執(zhí)著。我也終于明白，只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心！關(guān)心學(xué)生的自尊，尊重學(xué)生，讓學(xué)生真正影響和
觸摸，這是對愛的教育最好的詮釋！
朋友們，請永遠(yuǎn)記住兒時(shí)我們眼中的老師，讓我們像愛兒時(shí)的自己一樣去愛自己的學(xué)生，也讓我們像愛自己的孩子一樣去愛我們的學(xué)生，讓我們用愛給孩子一個(gè)可以仰望的身影！
教師演講稿個(gè)人 篇8
我，要做那永恒的第十一位
張洪中學(xué)蒲雪延
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家好！
今天，我演講的題目是《我，要做那永恒的第十一位》
今天，我以一位教師的姿態(tài)站在這里，但是，打開記憶的大門，在我兒時(shí)的夢想中，卻從未有教師這兩個(gè)字。那時(shí)，我只迷戀山的神秘和山的綠色。我只夢想著穿著牛仔，在山上背包旅行。正是因?yàn)閷@座山的熱愛，我才幸運(yùn)地知道一個(gè)關(guān)于她的故事。
她是這所小學(xué)的第11位老師。實(shí)習(xí)三個(gè)月后，她收到了回城的分配通知。那天，就在她含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然傳來了她第一節(jié)課教給孩子們的那首古詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
那含淚與不舍的背誦之聲久久回蕩，年輕的她回頭望天，只見二十幾個(gè)孩子齊刷刷的跪在那高高的山坡之上。誰能忍受天地為之動(dòng)容的跪拜！在她面前，孩子們眼中的深情頓時(shí)讓她明白，這是孩子們對知識的渴望和天真無奈的挽留！
就在那一刻，她的腳步停滯不前，她回來背著行李回學(xué)校。她永遠(yuǎn)是那里的第11位老師。那一刻，我的眼睛濕潤了，我也夢想著繼續(xù)在青山上的愛情故事。
于是，我進(jìn)了師院。
畢業(yè)后，我背著書包去了一所學(xué)校，但不幸的是，周圍沒有山，只有大大小小的溝壑。但當(dāng)望著溝中那滿眼的綠時(shí)，我感到了一絲的滿足。我和孩子們學(xué)習(xí)完后便奔走于溝底的角角落落，我們笑著，我們鬧著，我陪孩子們一起快樂的成長，我更是細(xì)心的梳理著每一根花枝，生怕期間有半根雜草，孩子們都親切的叫我——雪兒姐姐。
2004年元旦那天 ，學(xué)校的一位老師對我說：“去看看吧，縣城街道有一處最美麗的風(fēng)景。”我迎了過去，那是怎樣的一個(gè)場面呀：
二三十個(gè)小臉凍得通紅，懷中抱滿鮮花，滿臉寫著祝福的孩子們，一溜的在街道擺開，他們說：“雪兒姐姐，我們，要讓你成為最美麗的新娘?！蹦且豢蹋瑴I水濕透了紅衣，那，是我生命中最美的祝福!
就在那一刻，我離開了他們，走進(jìn)了另一個(gè)陌生的校園。在那里，沒有山，沒有溝，我迷失了，我迷失了；面對那些調(diào)皮搗蛋的孩子，我更是心煩意亂。幾個(gè)事業(yè)有成的閨中密友也說：
延，做回那個(gè)追求自由，追求夢想的你吧，別丟失了自己。一句話讓我的心不一樣。
可就在那時(shí)，一個(gè)關(guān)于呼秀珍老師的愛的故事深深的感動(dòng)了我：愛學(xué)生，從教47年，卻從沒因病，因事耽誤過孩子們一節(jié)課；熱愛工作，擔(dān)任班主任27年，被評為文明班、模范班；熱愛課堂，早已退休，卻從未退出，依然堅(jiān)守教育戰(zhàn)線。她那恪盡職守的風(fēng)范讓我震撼；她那48本工整如一的教案讓我汗顏；她那愛生如子的故事，讓我潸然淚下。
當(dāng)我回到學(xué)校，回到我愛的集體，看到我日夜相處的老師，我的心是溫暖的濕的。
我看到了，風(fēng)霜雪雨，朝朝暮暮中，護(hù)送孩子們回家的令人尊敬的他們。
我見過，幾十年如一日，默默奉獻(xiàn)，鬢角滿是白發(fā)讓人愛不釋手。
我看到了，懷中揣著病例，卻還依然決然堅(jiān)守在崗位上的可敬的他們。
我看見了，我的耳朵在響：我媽媽回來了，但她不得不忍痛趕去上課，親愛的她們。
一位老師曾經(jīng)說過：草有草的芬芳，花有花的甜美，樹有樹的偉大。是呀，是驥駒就不要羨慕駿馬的原野，是駿馬就不要羨慕雄鷹的長空。
而我們的價(jià)值在于明天能撐起共和國的太陽。我們撐起的綠蔭將是孩子們健康成長的沃土。
于是我默默地享受這一切：
那天站臺上有一顆四葉草。孩子們說：“老師，你知道嗎？”？四葉草的人將是世界上最幸福的人。
那天房子的門上開滿了桃花。孩子們說：老師，春天的腳步快到了。你聽到了嗎？
在那天的拔河比賽中，一個(gè)孩子斷了手。他說，老師，請相信我，我會證明我會改正我的錯(cuò)誤。
郵遞員那天帶來了一件軍用大衣。士兵說：“老師，今年很冷?？峙滤鼤涯銉鲎?。
那天在**的震動(dòng)中，我被兩個(gè)孩子扶出了教學(xué)樓，一群人立刻圍了上來。孩子們說：老師，我們等你很辛苦。
那天，那天，那天……
那天，我知道，我選擇了葉的事業(yè)，葉是紅綠黃，葉就是大山的本色，此時(shí)此刻，我似乎已感受到了我摯愛的大山氣息，我已成為了那永恒的第十一位！
聽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，又傳來了白居易那首熟悉的詩句：
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！
謝謝大家。
教師演講稿個(gè)人 篇9
三一文庫（演講稿范文/演講稿
贊美教師演講稿
辛勤工作的教師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)，讓我們寫一篇贊美教師的演講稿吧，下面是小編為大家推薦的是贊美教師演講稿，歡迎閱讀。
贊美教師演講稿一
親愛的老師同學(xué)們：
大家好。
我今天演講的主題是：照亮生活的陽光。
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我覺得他們是照亮我生活的陽光。他們總是散落在我的周圍，給我一種安靜的溫暖。
我記得我們六年級的數(shù)學(xué)老師，不高，不矮，不胖，不瘦，戴著一副金眼鏡，寫字。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。
剛上六年級時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。
那一天，***給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)***正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”。
這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同一張桌子低聲回答，我大聲地重復(fù)了一遍。后來，***又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對答如流。
徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好，請坐。”我還以為是對我說呢，坐了下來。
***裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。
”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“***，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。
他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?BR> 教師演講稿個(gè)人 篇10
歲月如歌
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是馬蘭屯鎮(zhèn)林橋小學(xué)的馮艷。我在教育這片熱土上耕耘了十多年。
在這十年里，我深深地感受到了工作的艱辛，但更多的是幸福。同時(shí)我還被一種“為人師”的幸福，感動(dòng)著!
十幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚和崇高。因?yàn)榻處熓顷柟庀伦罟鈽s的職業(yè)，他們堅(jiān)守的是明天的希望。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
雖然平凡，但我們的脊梁骨支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的雙手擁抱著明天的陽光。
有人說：有愛就有追求，有愛就有追求，有愛就有奉獻(xiàn)。世界上有很多東西，給別人的時(shí)候，往往是越來越少，但有一件事是越來越多，那就是愛！
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻有著各自的不幸，我班有一位聰明可愛、活潑天真的小男孩——李天賜，一家四口，日子雖然清貧，但幸福美滿，其樂融融。一場車禍奪去了他母親的生命。從此，這個(gè)可愛的孩子變了，沉默寡言、不愿與人交流，上課走神，老師、同學(xué)都無法走進(jìn)他的內(nèi)心，上課也不在舉手發(fā)言。
我看在眼里，急在心里，多次找他談話都無濟(jì)于事。在一個(gè)晴朗的星期天，我到他家找他，眼前的一幕讓我驚呆了——臟兮兮的姐弟倆正趴在家門口的石頭上痛哭。我站在旁邊的時(shí)候沒有打擾他們。。。直到我姐姐發(fā)現(xiàn)我才停止哭泣。
我感動(dòng)的流下了眼淚——他們在想他們的母親。是呀！哪個(gè)孩子能離開自己的媽媽啊！
我把他們抱在懷里，一句話也沒說，眼淚順著臉頰流下來！“孩子想媽了”，作為媽媽的我真的好痛好痛！我蹲下身子，輕輕地擦了擦眼淚，堅(jiān)定地告訴他們：
“我就是你們的媽媽！”兩個(gè)孩子真的太想媽媽了，怕我走了似的緊緊地?fù)ё∥摇ぁぁぁぁぁぁご丝蹋业男乃榱?，久久的說不出話來！后來我?guī)麄兺媪艘簧衔?，給他們買了吃的和玩的。
第二天，李天賜再次見到我時(shí)，有一種奇怪的親切和溫暖！在那節(jié)語文課上，我看到他端正的坐姿，小手高舉，可愛的小容，聽到他大聲回答問題的聲音！·····我堅(jiān)信：
只有愛的雨露才能使最美麗的花朵綻放；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋！
在我從教的十幾年中，我與孩子們之間的故事太多太多，說不清，也記不清了，我只知道在我教他們《把我的心臟帶回祖國》時(shí)，讓他們銘刻：祖國永遠(yuǎn)在我們心中；在《輪椅上的霍金》中讓他們懂得：挫折并不可怕，只要頑強(qiáng)就能戰(zhàn)勝一切困難，做生活的強(qiáng)者；在《愛之鏈》中讓學(xué)生明白：
愛是傳播的，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該無私地給予幫助。所以我告訴每一個(gè)學(xué)生：如果你想成功，你必須首先**，因?yàn)?*是成功的基礎(chǔ)；要望子成才，必先教子**。
“歲月如歌”這個(gè)詞真好！就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教了15個(gè)春秋。學(xué)生來來往往，來來往往，不經(jīng)意間，孩子們給了我很多，他們讓我笑，讓我哭，也讓我反思。
在孩子的成長中，我也逐漸成熟。我感謝他們讓我在過去單調(diào)的生活中感到快樂和滿足；他們給我成就感和自豪感！
老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛架起一座橋梁，用關(guān)懷凝聚溫暖，用真誠傳遞幸福，用時(shí)間鑄就愛的金長城！
我的演講完了，謝謝大家！
馬蘭屯鎮(zhèn)林橋小學(xué)
演講人：馮艷
教師演講稿個(gè)人 篇11
炎炎夏日，萬物旺長，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。作為這個(gè)報(bào)告小組的一員，我很高興在這里發(fā)言。我取得的成績離不開上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持。
在此，請?jiān)试S我向各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝?。ň瞎?BR> 尤其對于所謂的貧困生，我們稱之為后進(jìn)生，我們應(yīng)該充滿愛。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)心。在我的眼里，在我的教室里，學(xué)生是不同的，但不是好是壞。
在課堂上，我不會把回答問題的機(jī)會都給那些所謂的尖子生，我會設(shè)計(jì)一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生?？吹剿麄円?yàn)榛卮饘α死蠋煹膯栴}那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。我經(jīng)常對學(xué)生說：
在老師眼里，你們都是我的好學(xué)生。只要你努力工作，付出代價(jià)，你就會有所收獲。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是上帝，因?yàn)槲覀儛蹌e人的孩子，所以我們從事著神圣的事業(yè)。我有個(gè)學(xué)生叫李難，曾經(jīng)是一個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生，可是由于他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。
成績一次次下滑。我明白這種情況，決定用我的愛讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)?？墒钦労稳菀祝?BR> 看著這么聰明的學(xué)生花時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我真的很擔(dān)心。我首先了解了這個(gè)學(xué)生的家庭情況，原來他的父母都在外地打工，年紀(jì)很大又沒有文化的爺爺奶奶又不知道網(wǎng)絡(luò)是怎么一回事。我只知道孩子們需要越來越多的生活費(fèi)。
我曾經(jīng)多次從網(wǎng)吧把李難拉回家，苦心經(jīng)營地教書布道?？墒撬稽c(diǎn)聽不進(jìn)去。還是偷偷的去上網(wǎng)。
我感覺李難對于網(wǎng)絡(luò)，就象吸毒一樣的有癮了。任何的說教對李難都沒有作用。有幾天我急地吃不下去飯。
我能做什么？我從報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)會了一些網(wǎng)絡(luò)游戲。也看了一些教育專家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的看法。據(jù)專家介紹，我決定先成為李難在網(wǎng)游中的朋友，讓他相信我，然后再把他拉上岸！
事實(shí)證明，在虛擬游戲中，孩子們有一種做為英雄的自豪感和成功感。誰不想做英雄呢！可是在現(xiàn)實(shí)中，孩子沒有機(jī)會。
誰不想成功呢？但是學(xué)生們被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過氣來。學(xué)生們只能把他們在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的精神需求放到網(wǎng)上。
未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定轉(zhuǎn)移李難的注意力，讓他在現(xiàn)實(shí)中找到英雄和贏家的感覺。我了解到李難會游泳，但是我們?nèi)叶际区喿印?BR> 我就對李難說：“你教我們游泳好嗎？給你的報(bào)酬是管吃管住。
”李難很爽快的答應(yīng)了，到了游泳池，看到我們在水中那種笨拙和害怕的樣子，李難很認(rèn)真的做起了游泳教練！后來，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn)移了他對網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對網(wǎng)絡(luò)的依賴，也漸漸的弱了，意識到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績恢復(fù)到原來的優(yōu)秀。去年，李難的優(yōu)異表現(xiàn)被第一中學(xué)錄取。
現(xiàn)在他還經(jīng)常寫信給我：“老師，沒有你的耐心教育，我就沒有今天?！??！皭凼墙逃篮愕闹黝}，愛是教育成功的金鑰匙。
憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識。有了這份愛，讓一個(gè)學(xué)生從落后走向優(yōu)秀，從自我拋棄，到充滿精神挑戰(zhàn)的生活。
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因?yàn)槲覀兪抢蠋?，一旦臥倒病榻，可為了我們的學(xué)生，一邊“打點(diǎn)滴”，一邊堅(jiān)強(qiáng)地踏上講臺。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠驅(qū)使著我們迎著血色的殘陽最后一個(gè)跑進(jìn)幼兒園，急忙來到那眼淚汪汪的孩子面前。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們知道老師生產(chǎn)著世界上獨(dú)一無二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不會是全部的復(fù)制，每當(dāng)上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱，教學(xué)上的玉中微瑕，都會使自己茶飯無味，徹夜無眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們中有全國級別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)新華書店面對教科資料時(shí)，不惜千金散勁毫無怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，有堆成小山似的作業(yè)得批改，有時(shí)還帶回家加班加點(diǎn)，此時(shí)我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板，為孩子蓋被子，家務(wù)就成了丈夫的專利。望著丈夫忙碌的身影，我深深地內(nèi)疚著，真想對他說聲：“對不起。
”可誰叫你娶了一個(gè)當(dāng)老師的妻子呢?
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟糠晷麓杭压?jié)，有從國外和祖國四面八方雪片般的賀卡，無論您走到天涯海角，常有一個(gè)熟悉而陌生的朋友問候，敘幾番離情，道幾聲珍重。老師的別名讓我們自豪一生。
因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀冊敢獍岩坏窝⑷胱鎳难?，鉆出新一代的鎖存。我們有自尊，自尊，自憐和自立。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少“風(fēng)吹雨打。
”老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢。老師，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開發(fā)那林-海碧藍(lán)給人以富有，只知道開通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無聞堅(jiān)韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來吧，讓我們的鮮血涌向共和國的心臟，讓我們的汗水凝結(jié)在共和國子民的翅膀上。
教師演講稿個(gè)人 篇2
英語教師演講稿范文
以下內(nèi)容是從原始文本中隨機(jī)抽取并轉(zhuǎn)換為純文本的，不代表完整的內(nèi)容，但僅供參考。
是怎樣的一種幸福?。∫虼?，我們所感受到的快樂都是老師的愛所引起的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。
正是這樣，我們的老師才苦心經(jīng)營地受訓(xùn)，在愛的道路上跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處理事情。?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在說：學(xué)生，不要忘記努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們鼓勵(lì)：
成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們安慰我們：學(xué)生們振作起來！多少個(gè)難忘的日子呀！
是你，光榮人民的老師。讓我們學(xué)習(xí)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中遨游，還教會我們學(xué)會感恩。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體學(xué)生，向我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)槟?，有一個(gè)特別的節(jié)日-教師節(jié)。從此，全社會對你有了深深的尊重和關(guān)心，我們看到并感受到你的偉大和平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界和播種未來。你是點(diǎn)燃我們理想之火，確保我們國家未來優(yōu)良品質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
親愛的老師，我把你比作綠葉，把你比作紅燭，我不能贊揚(yáng)你的奉獻(xiàn)和成就！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。你把我們生命中的每一個(gè)音符都鍍成了世界上最鮮艷的顏色。
從那時(shí)起，我們的心就像大海一樣莊嚴(yán)。我真的很想取出鞭炮，釋放祝福，并用燦爛的火焰為我們的老師唱歌。衷心祝愿老師們幸?？鞓贰?BR> 這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
……………………
教師演講稿個(gè)人 篇3
開學(xué)時(shí)，學(xué)校安排我當(dāng)一年級的語文課老師。我覺得應(yīng)該很容易。這個(gè)孩子很小，沒有抵抗能力。**了，可沒曾想到問題重重，困難重重，這可怎么辦呀？一年級的孩子是初生牛犢不怕虎，誰都不怕，說什么都不聽，上課下課一個(gè)樣，想進(jìn)就進(jìn)，想出就出，我只能大嗓門吼，這對一部分膽小的來說有一定的效果，但還有幾個(gè)膽大的呢？
還是外甥打燈籠——照舊，于是我想懶得管，隨他們?nèi)グ桑凑植皇菫槲覍W(xué)的。正當(dāng)我一籌莫展，想放棄的時(shí)候，學(xué)校開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，這一學(xué)、一整，讓我茅塞頓開，用愛溫暖、感化孩子們，這我早在干啥，怎么就沒想到呢？我意識到了，以前沒有深入到學(xué)生中去，不了解他們學(xué)習(xí)、生活中的困難，并針對他們的情況一一給以解決幫助，有的學(xué)生下課愛玩游戲，我就利用休息時(shí)間最長的時(shí)候和他們一起玩游戲，這下他們干勁十足了，他們都主動(dòng)給我說“老師，以后上課我們好好學(xué)習(xí)，下課你有時(shí)間就和我們玩游戲好嗎？
”我非常爽快地答應(yīng)了他們。他們樂，我更樂，至此，他們真是判若兩人，上課聚精會神，不僅自己守紀(jì)律，學(xué)習(xí)風(fēng)氣可以用非常好來定論，而且助人為樂也蔚然成風(fēng)。從那以后，我一直告訴自己，每個(gè)孩子都有可塑性，不應(yīng)該放棄。
每一朵花都有綻放的理由，每一棵草都有一個(gè)綠意盎然的時(shí)候，用愛去原諒他們，關(guān)愛他們，給他們充實(shí)的生命。我堅(jiān)信野百合也有美麗的春天。
?。≌媸枪Ψ虿回?fù)有心人??！我用真誠和愛改變了他們，他們使我對行動(dòng)和結(jié)果充滿信心，我很高興，我很高興，我很自豪。
老師們，朋友們，讓我們共同努力，攜起手來，肩并肩，用愛呵護(hù)純潔，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，為振興中華，振興教育而奮力拼搏吧！
教師演講稿個(gè)人 篇4
《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓大家好，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。依稀記得兩年前的那個(gè)秋天，
剛剛走出大學(xué)校門的我踏進(jìn)了鄭寨中學(xué)，大城市的喧囂與小城鎮(zhèn)的閉塞讓我體會到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距?！敖處煛钡母拍罹瓦@樣在我腦子中“灰頭土臉”的形成了。我的教師生涯始于艱辛和失望。
魯迅先生曾說過，“四今的擔(dān)，你能挑嗎？三里的路，你能走嗎？”教師這樣看似一份普通的工作崗位，我，可以嗎？
工作第一年，我擔(dān)任八年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作。繁重的教學(xué)任務(wù)和班主任的瑣碎工作讓我感到無所適從。一時(shí)間，恐懼和壓力包圍了我。
當(dāng)我的工作陷入困境時(shí)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給與了我最真誠的鼓勵(lì)和幫助。在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)骨干教師的業(yè)務(wù)精髓，積極參與聽力和評價(jià)活動(dòng)。為此，我寫了幾篇厚厚的課文；在班級管理方面，我多次向優(yōu)秀班主任征集班級管理經(jīng)驗(yàn)，力求使班級工作精細(xì)化、人性化、最優(yōu)化。終于功夫不負(fù)有心人，在2010年的學(xué)業(yè)水平測試中，我所到的班級的英語成績位列年級前三甲，班級考核也是位居榜首。
當(dāng)模范班的旗幟交給我時(shí)，自豪和滿足自然就來了，這堅(jiān)定了我把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心。
今年，我的工作沒有變。經(jīng)過一年的成長，我付出了很多，收獲了很多。全國十佳班主任田麗霞老師曾經(jīng)說過，“一名優(yōu)秀的班主任首先是一名業(yè)務(wù)精煉的任課老師”我贊賞并是時(shí)刻踐行著這一宗旨。英語教學(xué)的枯燥與晦澀難懂是眾所周知的。
在實(shí)際教學(xué)中，我充分利用農(nóng)村有限的教學(xué)資源，努力使每節(jié)英語課都富有趣味性和效率。
我記得有一次，為了完成一節(jié)課的道具收集，我在辦公室工作到11點(diǎn)。這是一個(gè)描述人物外貌的游戲活動(dòng)，需要我們班每個(gè)學(xué)生的**。我們的孩子都是住在學(xué)生中的，**的**已經(jīng)成為最困難的問題。
冥思苦想之后我找到了教導(dǎo)主任，拿到兩個(gè)班一百一十個(gè)孩子的電子學(xué)籍**，將所有的**統(tǒng)一加工制作，然后一張一張打印出來。打印機(jī)吐出最后一個(gè)**，我松了一口氣。。那是的辦公室早已空無一人，走出教學(xué)樓，連校園都驚得出奇，原來，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，早過了熄燈的時(shí)間了。
揉著疼痛的眼睛和疲憊的雙腿，我回到了宿舍。不可忽視的是嘴角的笑容，因?yàn)槊魈斓恼n終于落地了。第二天上課很有成效，孩子們表現(xiàn)出極大的興趣。
看到他們生動(dòng)活潑的玩笑，他們內(nèi)心的滿足感油然而生。原來，教育是一件輕松愉快的事情。
作為單位里最年輕的教師和班主任，壓力與困難重重，但是我仍然以一種積極的心態(tài)去對待每一天的工作和每一位學(xué)生。我們班沒有打架，沒有學(xué)生事故，沒有違反紀(jì)律。不管是日常行為還是班級成績都屈指可數(shù)。
花環(huán)和榮譽(yù)背后，總是有許多艱辛和努力。我的生活中似乎只有工作和學(xué)生。學(xué)生們在**，一定有我。
因?yàn)榕c學(xué)生貼得緊，走得近，才會走進(jìn)他們的心理，將他們的內(nèi)心世界觀察的更加細(xì)致入微，進(jìn)而做到從小處著手，進(jìn)而統(tǒng)領(lǐng)全局。
記得七年級的時(shí)候，班里的男生由于剛剛住校而不會整理宿舍內(nèi)務(wù)。導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生紀(jì)律一團(tuán)糟。怎樣才能增強(qiáng)孩子們的自理能力呢？
于是我想到了“身體力行”這四個(gè)字。一天，我走進(jìn)宿舍，開始在一號床上給孩子們做床墊，展開被單，疊好被子蓋上。孩子們都用驚異的眼光看著我。
我對他們說：“同學(xué)們的內(nèi)務(wù)整理不好不是大家的錯(cuò)，責(zé)任在我，是我沒有教會大家應(yīng)該如何去做。對不起。
”在孩子們疑惑的眼神中我繼續(xù)整理著他們的書包，飯盒，臉盆兒，毛巾等等，他們在專心致志的看著，直到這一切都變得井然有序時(shí)，孩子們不可思議的說道“哇，原來我們的床鋪可以這樣整潔，干凈?！苯又矣终砹硕柎玻缓笫侨?，四號…..直至第八號床的時(shí)候，孩子們開始七手八腳的動(dòng)起手來與我一起整理起來。
在不到5分鐘的時(shí)間里，28個(gè)床位的宿舍干凈整潔。這種整潔一直持續(xù)了兩年，直到現(xiàn)在我們班的男女生宿舍的各項(xiàng)考核得分一直是學(xué)校的佼佼者。學(xué)生宿舍還被評為“標(biāo)桿宿舍”。
良好的生活源于良好的習(xí)慣。每天無論再忙再累我都會去宿舍監(jiān)督孩子們洗腳，在規(guī)定的“洗刷節(jié)”比賽看誰洗得最干凈。孩子們的健康成長是對我工作的最大肯定，看到他們燦爛的笑臉聽到他們溫馨的問候，我感覺，再苦再累都是值得的。
現(xiàn)在，我已成為一名優(yōu)秀合格的中學(xué)教師。在師德建設(shè)中，備課、指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃、作業(yè)、班級多次被評為校級優(yōu)秀產(chǎn)品。2010年，他獲得了縣級教師道德模范的榮譽(yù)稱號，并多次代表學(xué)校教授公共課程。
在課堂工作中，我們真正實(shí)現(xiàn)了“心系學(xué)生，心系教育”的目標(biāo)。得到學(xué)生和家長的好評。所有這些成就只是我教育事業(yè)的良好開端。
青春之路還很漫長。我將以此為動(dòng)力，繼續(xù)用激情和汗水書寫教師平凡崗位的感悟和光輝。最后，請?jiān)试S我用汪國真先生的詩來結(jié)束我的演講：既然我選擇了距離，我只會關(guān)注風(fēng)和雨。
青春無悔，生命亦無悔。
最后，請?jiān)试S我用汪國真先生的詩來結(jié)束我的演講：既然我選擇了距離，我只會關(guān)注風(fēng)和雨。青春無悔，生命亦無悔。
謝謝大家。
教師演講稿個(gè)人 篇5
教師2010年誠信演講稿
如果春天沒有五顏六色的陽光，就不會有蝴蝶滿山飛舞；如果世界上沒有誠實(shí)，那就是一個(gè)荒涼的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠實(shí)就像玫瑰的芬芳，能打動(dòng)愛人的心。
無論時(shí)間和空間如何變化，它們都在閃耀著迷人的光芒。有了她，生活就有了芬芳。有了她，生活才有追求！不久前，我收到一封信和50元匯款。
是曾經(jīng)的一位學(xué)生寄來的，信中說“***，謝謝你，假如沒有你，就沒有我今天。那天晚上，其實(shí)我已經(jīng)找了三四個(gè)人借錢，但是他們都沒有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，假如連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒辦法了，但是，那天你不但借了錢給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的希望。你的信任就像黎明，照亮了我黑暗的心。
激起了我心底的真善美。后來，我來到城里打工，我開始踏踏實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)的做事。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會了以誠待人，同時(shí)，也換來了別人對我的信任，慢慢的我開始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦”。
這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業(yè)的那年，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁。可是，第二年，他不知為什么就輟學(xué)了。
過了兩年，有一天晚上，夜深了，我正預(yù)備休息，忽然有人敲門，開門一看，只見一個(gè)高大而兇悍的男生站在門外，他開口說：“***，我向你借50元錢，我”我想起來了，是兩年以前的那個(gè)調(diào)皮男生。兩年不見，我?guī)缀醵疾皇煜ち?，我簡單的問了一下他的情況，他輟學(xué)后沒有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。
于是，我對他說：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一輩子依靠父母，你應(yīng)該自立了，去學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會上四處游蕩，無所事事，其實(shí)你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真去做點(diǎn)事情，是會成功的?！彪S即我遞了50元錢給他。
這件事過后我也忘了。這次收到這封意外的來信。這50元雖然數(shù)額不大，但在那個(gè)特定的時(shí)間觸動(dòng)了邊緣的靈魂，趕走了**的念頭。
正是付出的真誠和信任，如一輪明月，照亮了一方黑暗的心，使我收獲了滿滿的喜悅。
今年，我走上工作崗位已經(jīng)七年了，七年里，我深深的感受到，作為教師，**有老實(shí)，**就會春光明媚，**有信任，**就有繁花似錦。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)審閱自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好的心靈，用老實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生健全的人格。作為一名教師，面對學(xué)生時(shí)那一雙熱切的眼睛。
我常問自己，你是否做到了像偵察一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，像法官一樣的公正，去對待同學(xué)的糾紛，像大智者一樣的誠懇，去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失，我們是否做到了用真誠使他們重新奮起？作為教師，我們的信任會讓學(xué)生越來越快樂。
古話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得漂亮，是誠信，讓世界布滿生氣，讓生命布滿活力，老師們，讓我們共同來營造一個(gè)誠信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與漂亮。
老師們，朋友們，祝我們每個(gè)人心中都有一輪正直的明月！
教師演講稿個(gè)人 篇6
三一圖書館（示范演講/教師演講
教師演講稿集錦
教師,無悔的選擇
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。
這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而，在當(dāng)今社會，紅燭其實(shí)是對教師的一種悲壯隱喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會主義經(jīng)濟(jì)浪潮席卷全國。同樣，它也影響著教育園。面對五彩繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，開放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，許多有志之士躍躍欲試。
有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。
廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
我們學(xué)校的吳先生是一位計(jì)算機(jī)水平很高的大學(xué)本科教師。他曾經(jīng)試圖檢驗(yàn)自己的人生價(jià)值，并付諸實(shí)踐。你們知道情況嗎？
告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此，他的妻子、朋友和同事極力鼓勵(lì)他在金錢的影響下走出去探索世界。然而，他辜負(fù)了親戚朋友的好意，拒絕了雇主的邀請。
為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年，他班上的學(xué)生取得了驚人的成績。
為了學(xué)校，為了家鄉(xiāng)，更多的家長、孩子帶來了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個(gè)被少年管理所錄取、父母絕望的孩子，在鄭老師的指導(dǎo)下全面發(fā)展，考上了高等學(xué)校。
教師演講稿個(gè)人 篇7
給孩子一個(gè)可以仰望的身影
小時(shí)候，我的老師教我們唱歌-長大后，我會成為你。那時(shí)，我不懂歌曲的意思，也不懂老師的辛苦。漸漸地我長大了，再唱起這首歌時(shí)，眼淚忍不住奪眶而出，發(fā)現(xiàn)自己一路走來竟和這支歌寫的一樣——小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起、、、、、、而長大后的今天，我長了你，才知道三尺講臺的個(gè)中滋味。
今天，我成了昔日崇拜的人，禁不住問自己：學(xué)生眼中的我是否如自己眼中的你一樣高大，威儀？
記得大學(xué)時(shí)，老師曾對我們這樣說：“不要輕視你們的專業(yè)，一旦你們走進(jìn)社會，走上講臺，你們面對的是孩子的未來，肩上扛的是整個(gè)民族的希望！”當(dāng)時(shí)教室里鴉雀無聲，所有人都知道，無論承認(rèn)或者不承認(rèn)，愿意或者不愿意，身為人師的我們，孩子的明天就在我們手上，民族的興旺就在我們肩上，承受這樣的重?fù)?dān)，我們能扛得起來嗎？
能為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天嗎？
我第一次踏上舞臺，心中充滿了激情和夢想。在那一刻，我覺得我的事業(yè)就像一個(gè)神圣的化身。我堅(jiān)信，只要有愛，我可以去感化每一位冥頑不靈的學(xué)生，哪怕心中在怒火沖天，我也會克制住自己，堅(jiān)持用所謂的“愛心政策”去感化他們。然而，就像我心中的花瓶被打碎一樣，當(dāng)我第一次向?qū)W生發(fā)脾氣時(shí)，我也感到不安。
面對學(xué)生的任性與不理解，面對教師工作的壓力與生活的單調(diào)，我終于還是一天天背棄了初入教壇時(shí)的一腔愛心，滿腹豪情。在困惑徘徊中為自己的放棄找了個(gè)理由：現(xiàn)在的學(xué)生不如往日的單純！
然而有一件事卻讓我如夢初醒。那天，面對一間滿室書卻滿室烏鴉的教室，我心中有一種莫名的憤怒。盡管我不斷提醒自己要克制和克制自己，但自學(xué)結(jié)束時(shí)，我仍會利用魔鬼的力量爆發(fā)。
我厲聲制止了他們，而此時(shí)有一個(gè)未完成任務(wù)的女孩正在背書，面對教室的寂然與我的怒氣，她的聲音越來越低，千不該萬不該的是我竟對她吼了一句，讓她大聲點(diǎn)。不管是緊張、憤怒還是悲傷，她終于在公眾面前尷尬地走回座位。說實(shí)話，那一刻我很后悔。我想如果我作為一個(gè)學(xué)生站在舞臺上我會多么擔(dān)心！
幾次自學(xué)之后，女孩總是有些恍惚，心里充滿了自責(zé)。然而她卻在紙條上給我寫到：“老師我沒怪你，我是怪自己不爭氣，從來沒有一個(gè)老師對我這么負(fù)責(zé)過，謝謝你。
”那一刻，我不知該再找什么理由讓自己的心靈繼續(xù)冷漠，她的善良與寬容將我所謂的理由擊得粉碎。
我終于明白，不是學(xué)生不再簡單，而是我不夠執(zhí)著。我也終于明白，只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心！關(guān)心學(xué)生的自尊，尊重學(xué)生，讓學(xué)生真正影響和
觸摸，這是對愛的教育最好的詮釋！
朋友們，請永遠(yuǎn)記住兒時(shí)我們眼中的老師，讓我們像愛兒時(shí)的自己一樣去愛自己的學(xué)生，也讓我們像愛自己的孩子一樣去愛我們的學(xué)生，讓我們用愛給孩子一個(gè)可以仰望的身影！
教師演講稿個(gè)人 篇8
我，要做那永恒的第十一位
張洪中學(xué)蒲雪延
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家好！
今天，我演講的題目是《我，要做那永恒的第十一位》
今天，我以一位教師的姿態(tài)站在這里，但是，打開記憶的大門，在我兒時(shí)的夢想中，卻從未有教師這兩個(gè)字。那時(shí)，我只迷戀山的神秘和山的綠色。我只夢想著穿著牛仔，在山上背包旅行。正是因?yàn)閷@座山的熱愛，我才幸運(yùn)地知道一個(gè)關(guān)于她的故事。
她是這所小學(xué)的第11位老師。實(shí)習(xí)三個(gè)月后，她收到了回城的分配通知。那天，就在她含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然傳來了她第一節(jié)課教給孩子們的那首古詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
那含淚與不舍的背誦之聲久久回蕩，年輕的她回頭望天，只見二十幾個(gè)孩子齊刷刷的跪在那高高的山坡之上。誰能忍受天地為之動(dòng)容的跪拜！在她面前，孩子們眼中的深情頓時(shí)讓她明白，這是孩子們對知識的渴望和天真無奈的挽留！
就在那一刻，她的腳步停滯不前，她回來背著行李回學(xué)校。她永遠(yuǎn)是那里的第11位老師。那一刻，我的眼睛濕潤了，我也夢想著繼續(xù)在青山上的愛情故事。
于是，我進(jìn)了師院。
畢業(yè)后，我背著書包去了一所學(xué)校，但不幸的是，周圍沒有山，只有大大小小的溝壑。但當(dāng)望著溝中那滿眼的綠時(shí)，我感到了一絲的滿足。我和孩子們學(xué)習(xí)完后便奔走于溝底的角角落落，我們笑著，我們鬧著，我陪孩子們一起快樂的成長，我更是細(xì)心的梳理著每一根花枝，生怕期間有半根雜草，孩子們都親切的叫我——雪兒姐姐。
2004年元旦那天 ，學(xué)校的一位老師對我說：“去看看吧，縣城街道有一處最美麗的風(fēng)景。”我迎了過去，那是怎樣的一個(gè)場面呀：
二三十個(gè)小臉凍得通紅，懷中抱滿鮮花，滿臉寫著祝福的孩子們，一溜的在街道擺開，他們說：“雪兒姐姐，我們，要讓你成為最美麗的新娘?！蹦且豢蹋瑴I水濕透了紅衣，那，是我生命中最美的祝福!
就在那一刻，我離開了他們，走進(jìn)了另一個(gè)陌生的校園。在那里，沒有山，沒有溝，我迷失了，我迷失了；面對那些調(diào)皮搗蛋的孩子，我更是心煩意亂。幾個(gè)事業(yè)有成的閨中密友也說：
延，做回那個(gè)追求自由，追求夢想的你吧，別丟失了自己。一句話讓我的心不一樣。
可就在那時(shí)，一個(gè)關(guān)于呼秀珍老師的愛的故事深深的感動(dòng)了我：愛學(xué)生，從教47年，卻從沒因病，因事耽誤過孩子們一節(jié)課；熱愛工作，擔(dān)任班主任27年，被評為文明班、模范班；熱愛課堂，早已退休，卻從未退出，依然堅(jiān)守教育戰(zhàn)線。她那恪盡職守的風(fēng)范讓我震撼；她那48本工整如一的教案讓我汗顏；她那愛生如子的故事，讓我潸然淚下。
當(dāng)我回到學(xué)校，回到我愛的集體，看到我日夜相處的老師，我的心是溫暖的濕的。
我看到了，風(fēng)霜雪雨，朝朝暮暮中，護(hù)送孩子們回家的令人尊敬的他們。
我見過，幾十年如一日，默默奉獻(xiàn)，鬢角滿是白發(fā)讓人愛不釋手。
我看到了，懷中揣著病例，卻還依然決然堅(jiān)守在崗位上的可敬的他們。
我看見了，我的耳朵在響：我媽媽回來了，但她不得不忍痛趕去上課，親愛的她們。
一位老師曾經(jīng)說過：草有草的芬芳，花有花的甜美，樹有樹的偉大。是呀，是驥駒就不要羨慕駿馬的原野，是駿馬就不要羨慕雄鷹的長空。
而我們的價(jià)值在于明天能撐起共和國的太陽。我們撐起的綠蔭將是孩子們健康成長的沃土。
于是我默默地享受這一切：
那天站臺上有一顆四葉草。孩子們說：“老師，你知道嗎？”？四葉草的人將是世界上最幸福的人。
那天房子的門上開滿了桃花。孩子們說：老師，春天的腳步快到了。你聽到了嗎？
在那天的拔河比賽中，一個(gè)孩子斷了手。他說，老師，請相信我，我會證明我會改正我的錯(cuò)誤。
郵遞員那天帶來了一件軍用大衣。士兵說：“老師，今年很冷?？峙滤鼤涯銉鲎?。
那天在**的震動(dòng)中，我被兩個(gè)孩子扶出了教學(xué)樓，一群人立刻圍了上來。孩子們說：老師，我們等你很辛苦。
那天，那天，那天……
那天，我知道，我選擇了葉的事業(yè)，葉是紅綠黃，葉就是大山的本色，此時(shí)此刻，我似乎已感受到了我摯愛的大山氣息，我已成為了那永恒的第十一位！
聽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，又傳來了白居易那首熟悉的詩句：
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！
謝謝大家。
教師演講稿個(gè)人 篇9
三一文庫（演講稿范文/演講稿
贊美教師演講稿
辛勤工作的教師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)，讓我們寫一篇贊美教師的演講稿吧，下面是小編為大家推薦的是贊美教師演講稿，歡迎閱讀。
贊美教師演講稿一
親愛的老師同學(xué)們：
大家好。
我今天演講的主題是：照亮生活的陽光。
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我覺得他們是照亮我生活的陽光。他們總是散落在我的周圍，給我一種安靜的溫暖。
我記得我們六年級的數(shù)學(xué)老師，不高，不矮，不胖，不瘦，戴著一副金眼鏡，寫字。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。
剛上六年級時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。
那一天，***給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)***正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”。
這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同一張桌子低聲回答，我大聲地重復(fù)了一遍。后來，***又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對答如流。
徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好，請坐。”我還以為是對我說呢，坐了下來。
***裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。
”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“***，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。
他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?BR> 教師演講稿個(gè)人 篇10
歲月如歌
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是馬蘭屯鎮(zhèn)林橋小學(xué)的馮艷。我在教育這片熱土上耕耘了十多年。
在這十年里，我深深地感受到了工作的艱辛，但更多的是幸福。同時(shí)我還被一種“為人師”的幸福，感動(dòng)著!
十幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚和崇高。因?yàn)榻處熓顷柟庀伦罟鈽s的職業(yè)，他們堅(jiān)守的是明天的希望。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
雖然平凡，但我們的脊梁骨支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的雙手擁抱著明天的陽光。
有人說：有愛就有追求，有愛就有追求，有愛就有奉獻(xiàn)。世界上有很多東西，給別人的時(shí)候，往往是越來越少，但有一件事是越來越多，那就是愛！
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻有著各自的不幸，我班有一位聰明可愛、活潑天真的小男孩——李天賜，一家四口，日子雖然清貧，但幸福美滿，其樂融融。一場車禍奪去了他母親的生命。從此，這個(gè)可愛的孩子變了，沉默寡言、不愿與人交流，上課走神，老師、同學(xué)都無法走進(jìn)他的內(nèi)心，上課也不在舉手發(fā)言。
我看在眼里，急在心里，多次找他談話都無濟(jì)于事。在一個(gè)晴朗的星期天，我到他家找他，眼前的一幕讓我驚呆了——臟兮兮的姐弟倆正趴在家門口的石頭上痛哭。我站在旁邊的時(shí)候沒有打擾他們。。。直到我姐姐發(fā)現(xiàn)我才停止哭泣。
我感動(dòng)的流下了眼淚——他們在想他們的母親。是呀！哪個(gè)孩子能離開自己的媽媽啊！
我把他們抱在懷里，一句話也沒說，眼淚順著臉頰流下來！“孩子想媽了”，作為媽媽的我真的好痛好痛！我蹲下身子，輕輕地擦了擦眼淚，堅(jiān)定地告訴他們：
“我就是你們的媽媽！”兩個(gè)孩子真的太想媽媽了，怕我走了似的緊緊地?fù)ё∥摇ぁぁぁぁぁぁご丝蹋业男乃榱?，久久的說不出話來！后來我?guī)麄兺媪艘簧衔?，給他們買了吃的和玩的。
第二天，李天賜再次見到我時(shí)，有一種奇怪的親切和溫暖！在那節(jié)語文課上，我看到他端正的坐姿，小手高舉，可愛的小容，聽到他大聲回答問題的聲音！·····我堅(jiān)信：
只有愛的雨露才能使最美麗的花朵綻放；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋！
在我從教的十幾年中，我與孩子們之間的故事太多太多，說不清，也記不清了，我只知道在我教他們《把我的心臟帶回祖國》時(shí)，讓他們銘刻：祖國永遠(yuǎn)在我們心中；在《輪椅上的霍金》中讓他們懂得：挫折并不可怕，只要頑強(qiáng)就能戰(zhàn)勝一切困難，做生活的強(qiáng)者；在《愛之鏈》中讓學(xué)生明白：
愛是傳播的，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該無私地給予幫助。所以我告訴每一個(gè)學(xué)生：如果你想成功，你必須首先**，因?yàn)?*是成功的基礎(chǔ)；要望子成才，必先教子**。
“歲月如歌”這個(gè)詞真好！就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教了15個(gè)春秋。學(xué)生來來往往，來來往往，不經(jīng)意間，孩子們給了我很多，他們讓我笑，讓我哭，也讓我反思。
在孩子的成長中，我也逐漸成熟。我感謝他們讓我在過去單調(diào)的生活中感到快樂和滿足；他們給我成就感和自豪感！
老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛架起一座橋梁，用關(guān)懷凝聚溫暖，用真誠傳遞幸福，用時(shí)間鑄就愛的金長城！
我的演講完了，謝謝大家！
馬蘭屯鎮(zhèn)林橋小學(xué)
演講人：馮艷
教師演講稿個(gè)人 篇11
炎炎夏日，萬物旺長，我們定陶的教育事業(yè)正如這夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。作為這個(gè)報(bào)告小組的一員，我很高興在這里發(fā)言。我取得的成績離不開上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持。
在此，請?jiān)试S我向各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝?。ň瞎?BR> 尤其對于所謂的貧困生，我們稱之為后進(jìn)生，我們應(yīng)該充滿愛。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)心。在我的眼里，在我的教室里，學(xué)生是不同的，但不是好是壞。
在課堂上，我不會把回答問題的機(jī)會都給那些所謂的尖子生，我會設(shè)計(jì)一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生?？吹剿麄円?yàn)榛卮饘α死蠋煹膯栴}那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。我經(jīng)常對學(xué)生說：
在老師眼里，你們都是我的好學(xué)生。只要你努力工作，付出代價(jià)，你就會有所收獲。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是上帝，因?yàn)槲覀儛蹌e人的孩子，所以我們從事著神圣的事業(yè)。我有個(gè)學(xué)生叫李難，曾經(jīng)是一個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生，可是由于他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。
成績一次次下滑。我明白這種情況，決定用我的愛讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)?？墒钦労稳菀祝?BR> 看著這么聰明的學(xué)生花時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我真的很擔(dān)心。我首先了解了這個(gè)學(xué)生的家庭情況，原來他的父母都在外地打工，年紀(jì)很大又沒有文化的爺爺奶奶又不知道網(wǎng)絡(luò)是怎么一回事。我只知道孩子們需要越來越多的生活費(fèi)。
我曾經(jīng)多次從網(wǎng)吧把李難拉回家，苦心經(jīng)營地教書布道?？墒撬稽c(diǎn)聽不進(jìn)去。還是偷偷的去上網(wǎng)。
我感覺李難對于網(wǎng)絡(luò)，就象吸毒一樣的有癮了。任何的說教對李難都沒有作用。有幾天我急地吃不下去飯。
我能做什么？我從報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)會了一些網(wǎng)絡(luò)游戲。也看了一些教育專家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的看法。據(jù)專家介紹，我決定先成為李難在網(wǎng)游中的朋友，讓他相信我，然后再把他拉上岸！
事實(shí)證明，在虛擬游戲中，孩子們有一種做為英雄的自豪感和成功感。誰不想做英雄呢！可是在現(xiàn)實(shí)中，孩子沒有機(jī)會。
誰不想成功呢？但是學(xué)生們被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過氣來。學(xué)生們只能把他們在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的精神需求放到網(wǎng)上。
未成年人意志薄弱，陷入網(wǎng)絡(luò)就難以自拔。我決定轉(zhuǎn)移李難的注意力，讓他在現(xiàn)實(shí)中找到英雄和贏家的感覺。我了解到李難會游泳，但是我們?nèi)叶际区喿印?BR> 我就對李難說：“你教我們游泳好嗎？給你的報(bào)酬是管吃管住。
”李難很爽快的答應(yīng)了，到了游泳池，看到我們在水中那種笨拙和害怕的樣子，李難很認(rèn)真的做起了游泳教練！后來，我又經(jīng)常陪李難和我兒子一起打乒乓球，轉(zhuǎn)移了他對網(wǎng)絡(luò)的注意力，李難對網(wǎng)絡(luò)的依賴，也漸漸的弱了，意識到了網(wǎng)絡(luò)的害處。經(jīng)過半年的努力，李難徹底擺脫了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績恢復(fù)到原來的優(yōu)秀。去年，李難的優(yōu)異表現(xiàn)被第一中學(xué)錄取。
現(xiàn)在他還經(jīng)常寫信給我：“老師，沒有你的耐心教育，我就沒有今天?！??！皭凼墙逃篮愕闹黝}，愛是教育成功的金鑰匙。
憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識。有了這份愛，讓一個(gè)學(xué)生從落后走向優(yōu)秀，從自我拋棄，到充滿精神挑戰(zhàn)的生活。
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