出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇講述“學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃”的好文希望能夠幫助到你，每個(gè)職場(chǎng)人士都明白文檔處理是其日常工作中的重中之重，通過閱讀和學(xué)習(xí)范文人們能更好地提升自己的寫作技巧。范文對(duì)于文檔處理來講，是一個(gè)好的資源庫。您知道哪里提供的范文最好嗎？
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇1)
我步入大學(xué)已近一年，明年即將進(jìn)入大二的學(xué)習(xí)，這是新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始。為此我應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況?制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃
據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期未完成學(xué)業(yè)。但還要考慮到找工作的原因，應(yīng)該盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿。
二、 合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出一小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)時(shí)過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)該完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成一小時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、 養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
在課前，做好預(yù)習(xí)，有針對(duì)性的劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)井加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、 認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣
跟據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、 多向老師和同學(xué)請(qǐng)教
遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
六、 利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期閱覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)路網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)，及電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。
七、 不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
八、 利用課余時(shí)間兼職與自己專業(yè)相關(guān)的工作
由于本身專業(yè)是師范類，需要大量的教學(xué)技能?？梢栽趯W(xué)習(xí)之余兼職家教，提高自身的教學(xué)能力，總結(jié)好教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)用于以后的工作。
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇2)
Topic7 計(jì)劃與安排 【話題解讀】本單元以計(jì)劃與安排為話題，計(jì)劃是根據(jù)社會(huì)的需要以及組織的自身能力，通過計(jì)劃的編制、執(zhí)行和檢查，確定在一定時(shí)期內(nèi)的奮斗目標(biāo)，有效地利用資源，協(xié)調(diào)安排好組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得最佳的效益，而安排是就某一內(nèi)容單一的活動(dòng)所制訂的臨時(shí)性的、時(shí)間較短的而且又比較具體、切實(shí)的計(jì)劃。本冊(cè)這個(gè)話題主要包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，工作計(jì)劃安排，旅行安排，項(xiàng)目安排，時(shí)間安排等等（語篇）情況的介紹。本單元我們重點(diǎn)討論出游計(jì)劃，中學(xué)生對(duì)未來的計(jì)劃，籌劃派對(duì)和計(jì)劃籌備旅游費(fèi)用。
任意一篇文章通常是圍繞一個(gè)中心展開并且由段落組成的；段落之間有著內(nèi)在的緊密聯(lián)系，而表達(dá)段落主題的句子叫主題句，通常置于段落的開頭，有時(shí)在段落末尾和中間；其它的句子是用來說明和闡述主題句的；只要抓住文章的主題句，你就能抓住文章的中心。就請(qǐng)閱讀下面的文章， 一試身手吧。
Chinese star Yao Ming has retired. Yao told a news conference that a series of foot and leg injuries forced him to end his playing career at the age of 30.
“I will formally end my career,’’ said Yao, who became a world-famous person for his NBA career with the Houston Rockets .
Yao said he would return to work with his former Chinese team, the Shanghai Sharks where his playing career started. He already owns the club and wants to contribute more.
He later appeared with his family on the stage to the applause and cheers of the crowd. He thanked a lot of people — his family, former coaches, even his opponent.
What is the main idea of this passage
A.Chinese star Yao Ming has retired.
B.Yao Ming became a world-famous person for his NBA career with the Houston Rockets
C.He already owns the club and wants to contribute more.
思路點(diǎn)撥：文章開篇點(diǎn)題，指出Chinese star Yao Ming has retired.，第二段陳述了姚明退役是因?yàn)閭麆?shì)，第三段介紹了姚明退役后的打算，最后一段描述了姚明再發(fā)布退役新聞發(fā)布會(huì)后的一些舉動(dòng)?？芍谋径际菄@姚明退役這個(gè)話題展開的，即可得出答案為A?！鹃喿x理解】
體裁： 海報(bào) 題材： 出游計(jì)劃 詞數(shù)：165 閱讀時(shí)間： 正確率： Sydney Tower
Do you love Sydney Do you love to have a wonderful trip in this spring Please come here,Sydney Tower,a attractive place ...
Open time: 9:00 am to 10:30 pm (Saturdays to 11:30 pm)
How to get there: train to Town Hall Station and a short walk along Market Street
How to book tickets: by phone/fax or through the web
Attraction: Sydney’s best views are just beginning! Sydney Tower will take you to the highest point above Sydney for exciting 360° views of our beautiful city.If you are in Sydney one day ,please do not miss the chance of coming to enjoy this grand sight.
【難句解析】 Sydney Tower will take you to the highest point above Sydney for exciting 360° views of our beautiful city.悉尼塔將帶你到悉尼的最高點(diǎn)領(lǐng)略我們這個(gè)美麗的城市的令人興奮的360度視角享受。
1.Sydney Tower is ________ in Sydney, Australia.
2.Sydney Tower opens at ________.
3.If an adult with two children aged 8 and 10 goes to visit Sydney Tower, he has to pay ________.
4.How can you get to Sydney Tower
A.Take a bus.
B. Ride a bike.
C. Take a train and walk.
D. Take a taxi.
5.You can book tickets ________.
D. all of the above.
體裁：采訪報(bào)道 題材： 未來的計(jì)劃詞數(shù)： 257閱讀時(shí)間： 正確率：Get a Life is a new website that helps middle school students answer the question —What do you want to be when you grow up
“It encourages teenagers to have a big dream; it tries to find out what is possible; it makes a plan for children to get where they want to go,” said Combs, one of the establishers of the website.Get a Life suggests teenagers let their hobbies and interests decide what to do in the future. It encourages them to look for activities that help them try to do some jobs and get important knowledge and skills. It also offers information about fast-growing and well-paid jobs, and provides job training for teenagers.
“Middle school is the perfect time for students to find out their interests, to have many different experiences and do something for their future jobs,” a middle school teacher said. “Our world will become a better place if we broaden our and try new things. Our students can’t afford to wait until high school or university to begin building their dreams. Right now is the right time to get a life.”
“This website is exactly what these children need for a better future. If our children can make better plans for their future, they are more likely to succeed,” Combs said.
Our students can’t afford to wait until high school or university to begin building their dream. 我們的學(xué)生經(jīng)不起等到高中或者大學(xué)才開始建立他們的夢(mèng)想。
1. The underlined word “horizons” most probably means _________.
2. Which of the following about Get a Life is NOT true
A. It helps teenagers to have a big dream.
B. It helps teenagers to prepare for their classes.
C. It provides information about jobs for teenagers.
D. It tells teenagers how to choose future jobs.
3. What CANNOT be inferred from the passage
A. Combs established the website with other people.
B. Get a Life is a website that helps teenagers to have a better future.
C. Middle school students don’t need to have big dreams.
D. Teenagers who have plans for their future are easier to be successful.
4.The main idea of this passage is
體裁：說明文 題材： 籌劃派對(duì) 詞數(shù)：258 閱讀時(shí)間： 正確率： Planning a party for your kids is a weary but happy thing.
The first step in planning a birthday party is to sit down with your child and find out what type of birthday party he or she wants. Don’t worry that your child is going to want difficult or expensive things. For his ninth birthday party, my son just wanted to go to a park near my home. For my daughter, she just wanted everything to be pink —pink clothes, pink shoes and pink cakes.
If you want to hold a party for your child, you can’t do everything by yourself. Find one or more friends to help you. If your child is very young, other children’s parents might ask if they could come, too. The answer is yes! They can help with the games or take care of the children. Just remember to thank them for their help when you give them the birthday cakes.
Birthday parties are a wonderful opportunity for your child to learn good manners. Manners are especially important when it comes to opening presents. The birthday child should thank everyone while opening the presents.
Make sure there are enough activities for children to take part in at the party. And be sure that everybody is safe at the party.
【難句解析】 The first step in planning a birthday party is to sit down with your child and find out what type of birthday party he or she wants.
籌劃一個(gè)生日派對(duì)的第一步就是與你的孩子坐下來，然后弄清楚他或她想要的一個(gè)什么類型的派對(duì)。
1. The underlined word “intricate” is the closest in meaning to _________.
2. If a mother wants to hold a party for her child, she should NOT ________.
C. make sure all the children are safe
D. know what kind of party her child wants
3. What can be inferred from the passage
A. Holding parties for children is a good idea.
B. Birthday parties usually cost a lot.
C. Parents should join birthday parties with their children.
D. Children like to buy easy and cheap things.
4What is the best title of the passage
Mary picked up a pencil and a piece of paper，saying，“Now，you want to earn money for the autumn camping trip，right” Tom，her brother，nodded．He wasn't able to go last year because he hadn't earned enough money during the summer．This year he came up with a plan．
He made a necklace for his mother that everyone admired.Why not make more necklaces and sell them
“OK”，said Mary，“The first thing you need to do is to figure out how much you have now．” “I have $20.00 in the bank and $7.25 in my room，” explained Tom．
“That gives you a total of $27.25．” said Mary，“That is called your capital．The next thing you need to know is how much it will cost you to make each necklace．”
“Well，the pet shop will give me all the feathers the birds lose．I'll have to buy the beads and string，” said Tom．
Mary wrote on the piece of paper：
“How much do you think you can sell such a necklace for” asked Mary．
“Hmm，” Tom looked thoughtfully and said，“There's a shop in town that sells almost the same kind of necklace for $7.50．if I charge $6.00，．”
“OK，If you sell each necklace for $6.00，you'll make a good profit on each then，” said Mary．
“Hurry!” Tom cried，“If I sell 20 necklaces，I'll have enough from the profit for the camping trip and $10.00 left over．”
根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列各題。
1．According to the passage，Mary is ________．
2．The underlined word “bargain” in this story means “_______”．
3．The best title for this story is ________．
4．Tom would have to spend ________ on the camping trip．
5．How did Tom know how much he would have left over paying for the camping trip
A．He took the cost of the trip from the profit he would make on 20 necklaces．
B．he added the cost of the trip to the profit he would make on 20 necklaces．
C．he asked Mary for this story．
D．he took the cost of each necklace from the amount of money he had to begin with．Passage5
The two weavers came to a house, they sat down to work, but there was nothing in their hands-they pretended to weave. Every day, they had good meals and drinks. If there was not anyone around, they stayed in bed; if someone came, they pretended to be working hard. The emperor worried about his new clothes very much, every two days, he sent the big official to have
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇3)
在學(xué)習(xí)的道路上，制定合理、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。只有明確了自己要達(dá)到的目標(biāo)，才能更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。因此，今天我們就來談一談如何制定一份好的“學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃”。
第一步，明確自己要學(xué)什么
在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃之前，我們必須要明確自己要學(xué)習(xí)什么。我們可以先根據(jù)自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素，選擇一些有價(jià)值的、需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。比如，如果你想從事IT行業(yè)，那么你需要學(xué)習(xí)編程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)點(diǎn)。如果你想提高自己的語言能力，那么你需要學(xué)習(xí)詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的知識(shí)。
第二步，將目標(biāo)細(xì)化為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)
在明確了自己要學(xué)習(xí)什么之后，我們需要將目標(biāo)細(xì)化為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。比如，如果你想學(xué)習(xí)編程，那么你可以將編程語言的學(xué)習(xí)劃分為不同的階段。在每個(gè)階段內(nèi)，你需要學(xué)習(xí)不同的知識(shí)點(diǎn)、掌握不同的編程技巧?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)視頻、閱讀書籍、參加在線課程等途徑來實(shí)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三步，確定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃時(shí)，我們也需要確定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。這可以讓我們更好地安排自己的時(shí)間，并避免因?yàn)闀r(shí)間和地點(diǎn)的限制而無法學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃、每周學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，來保證學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。當(dāng)然，還需要選擇合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，比如圖書館、自習(xí)室等地方，以享受更好的學(xué)習(xí)氛圍。
第四步，考慮學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題及應(yīng)對(duì)措施
在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃時(shí)，我們也需要考慮學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題及應(yīng)對(duì)措施。比如，在學(xué)習(xí)編程過程中，可能會(huì)遇到難以理解的概念、語言難度較大等問題。我們需要提前預(yù)估這些問題可能出現(xiàn)的情況，并準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施，比如尋求輔導(dǎo)、詢問其他學(xué)習(xí)者等。
第五步，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和更新
在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到一些意外情況，比如生病、突發(fā)事件等，導(dǎo)致原有的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法完成。此時(shí)，我們需要對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和更新，以確保學(xué)習(xí)效果不受影響?？梢酝ㄟ^更改學(xué)習(xí)時(shí)間、調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容等方式，來應(yīng)對(duì)這些情況。
通過以上五步，我們就可以制定一份好的“學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃”。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能讓我們更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，從而更加快速地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。希望大家能夠從開始就根據(jù)這種方法進(jìn)行規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)之路便捷高效！
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇4)
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃是每個(gè)學(xué)生都必須要做的事情，因?yàn)樵诮裉斓纳鐣?huì)中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們不可或缺的一部分。無論是在學(xué)校還是在職場(chǎng)上，學(xué)習(xí)都是我們不斷提升自己的方式，并且我們可以通過不斷更新自己的知識(shí)和技能來適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。因此，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃是非常重要的。
1. 首先，我們需要明確我們的學(xué)習(xí)目的。我們要問自己，“為什么我要學(xué)習(xí)這個(gè)？”我們需要理解學(xué)習(xí)的意義，然后明確自己的目標(biāo)，這樣就可以讓我們的學(xué)習(xí)更加有意義。
2. 然后，我們需要分析我們的現(xiàn)狀。我們必須考慮自己現(xiàn)在掌握的知識(shí)和技能，并找到自己需要增強(qiáng)的地方。我們應(yīng)該了解我們的短板在哪里，以便我們可以針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
3. 第三，我們需要確立切實(shí)可行的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是確定的和可測(cè)量的。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該考慮這些目標(biāo)的時(shí)間范圍，并制定詳細(xì)的計(jì)劃，以達(dá)到這些目標(biāo)。
4. 第四，我們需要找到合適的資源。無論是網(wǎng)絡(luò)、書籍、或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)找到最好的資源，以便我們可以盡快地進(jìn)步，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
5. 最后，我們需要認(rèn)真評(píng)估我們的進(jìn)步。我們必須要知道我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，以及在哪些方面我們需要改進(jìn)。隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的不斷進(jìn)步，我們也需要不斷地更新我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保持戰(zhàn)斗的狀態(tài)。
總之，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃是非常重要的。這需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來了解我們自己的狀況，并設(shè)立合適的目標(biāo)和計(jì)劃，以達(dá)到最大的效果和最大的進(jìn)步。我們的成就將會(huì)取決于我們的毅力和決心，以及我們能夠找到什么樣的資源，以便自己不斷發(fā)展，并最終成為成功的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇5)
一，學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是指計(jì)劃制定者的綜合成績(jī)要提升多少2113名，當(dāng)然，如果再仔細(xì)一下的話，也可以把單科成績(jī)作為詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)。例如，去年學(xué)期末綜合排名第十名，這學(xué)期計(jì)劃上升到第七名以上。而單科成績(jī)排名，則普5261遍要比去年提升一個(gè)檔次等。
二，時(shí)間規(guī)4102劃
有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就得規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，包括復(fù)習(xí)計(jì)劃，節(jié)假日復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)習(xí)課復(fù)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然也要注意要把自己的業(yè)余時(shí)間和娛樂時(shí)間留出來。尤其是把在學(xué)校和下午放學(xué)做作業(yè)的時(shí)間更詳細(xì)地規(guī)劃。
三，聽課1653計(jì)劃
聽課是很重要的，涉及到下面三個(gè)方面，一個(gè)是預(yù)習(xí)，一個(gè)是聽課，一個(gè)是復(fù)習(xí)。要合理安排每一門功課在學(xué)習(xí)新知識(shí)下的合理安排。任何一門課程的專新內(nèi)容都要做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
四，不恥屬下問
不管是問老師，還是問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都要做到不恥下問，只要以提升自己的學(xué)
滿意請(qǐng)采納
首先明確一個(gè)目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)目標(biāo)寫改怎么樣的步驟做
1.團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)；
2.團(tuán)隊(duì)成員分工；
3.與分工作業(yè)配套的的進(jìn)度計(jì)劃；
4.可能的障礙分析；
5.過程中控制節(jié)點(diǎn)的設(shè)置；
6.中間成果和最終成果的描述；
7.團(tuán)隊(duì)成員工作成果的交接方式；
8.每個(gè)成員工作結(jié)束的標(biāo)志。
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇6)
1．復(fù)習(xí)計(jì)劃要合理
制定計(jì)劃不要過于理想和主觀。一些考生認(rèn)為考前復(fù)習(xí)是決定一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期要玩命學(xué)，所以制定計(jì)劃時(shí)，目標(biāo)和時(shí)間安排得過緊，除了吃飯和睡覺，計(jì)劃排得滿滿的。但實(shí)際上總是做不到，于是走向另一個(gè)極端，認(rèn)為定計(jì)劃根本無用，不如憑感覺學(xué)習(xí)呢！
其實(shí)，一般人每天的精力是有限的。考前復(fù)習(xí)期間雖然比平時(shí)需要更為充沛的精力，但也不能長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)?？荚嚦晒υ谀撤N意義上并不取決于一時(shí)的成效，而取決于整個(gè)學(xué)習(xí)過程的時(shí)效。在制定計(jì)劃時(shí)，一定要把體育鍛煉、看電視等運(yùn)動(dòng)、娛樂的時(shí)間適當(dāng)留出一些。一天的活動(dòng)要富于變化，各有固定的時(shí)間和步驟，健康、有規(guī)律的生活，才是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外，制定計(jì)劃還要考慮到自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時(shí)間、各科的難度特點(diǎn)等等。復(fù)習(xí)計(jì)劃不是學(xué)習(xí)目的，只是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，是借此來循序漸進(jìn)地獲取知識(shí)的一種手段。
2．要有明確的目標(biāo)
通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識(shí)等，都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該明確的，這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實(shí)際水平。如3000多個(gè)英語單詞，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時(shí)間？現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是80分左右，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)能達(dá)到85分并能保持穩(wěn)定？如果你把這些具體目標(biāo)寫出來，過一段時(shí)間再去核對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來取得了如此大的進(jìn)步，你會(huì)為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時(shí)候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個(gè)記號(hào)，再過一年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)長(zhǎng)高了那么多。
3．復(fù)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合
長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，據(jù)此確定短期安排來促使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。如考前的幾個(gè)月，要有每月的復(fù)習(xí)目標(biāo)，還要有每周的目標(biāo)，然后是每天的和每個(gè)單元的目標(biāo)。也許你因?yàn)榉N種原因，未能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這不能說明制定目標(biāo)本身是錯(cuò)誤的，而只能說明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4．劃分好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間
根據(jù)自己對(duì)每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間，弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間。另外，從制定計(jì)劃開始到考前，對(duì)相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達(dá)到的程度，最好都有明確的規(guī)定。
5．要從微觀上劃分復(fù)習(xí)的時(shí)間
以一周為單位，除上課外，有多少時(shí)間可用于自己復(fù)習(xí)？把這些時(shí)間以1小時(shí)或1.5小時(shí)為單位劃分成時(shí)間段，根據(jù)不同的時(shí)間段，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。目標(biāo)分配得越精細(xì)、越明確，越有利于提高復(fù)習(xí)的效果。
6．個(gè)人計(jì)劃要與老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來
個(gè)人計(jì)劃不能與老師的計(jì)劃相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來，作為其有益的補(bǔ)充，這樣既抓住了復(fù)習(xí)的主體又照顧到了自己。
7．要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃
計(jì)劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行。最好把計(jì)劃貼在自己看得到的地方，以及時(shí)鞭策自己。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。為了保證計(jì)劃的高效執(zhí)行，切記：
每天到了規(guī)定的時(shí)間，就開始相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，不要受任何影響。
坐下后，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)使注意力集中起來。
到了預(yù)定的時(shí)間，馬上停止現(xiàn)有的學(xué)習(xí)，去干所安排的其他任務(wù)。
學(xué)習(xí)桌上不要放與當(dāng)前學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，以免受干擾。
提前完成任務(wù)時(shí)，可進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行積極的休息。
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇7)
討論這個(gè)問題感覺很痛苦，如果說清楚了當(dāng)然也就舒服啦。因?yàn)槊鎸?duì)框架問題、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，我總覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，是知其然不知其所以然，還沒有把課程標(biāo)準(zhǔn)吃透，框架問題還不好消化，最近又開展項(xiàng)目深化的教學(xué)應(yīng)用調(diào)研和指導(dǎo)，應(yīng)用難行非常突出，偶爾竟懷疑自己數(shù)年來的努力。這里我想把問題一分為三來反思，希望得到大家的幫助。即：
3、框架問題與課程標(biāo)準(zhǔn)、與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系。
1：框架問題與現(xiàn)實(shí)問題
我喜歡夏學(xué)會(huì)老師的沒有明確答案的問題。即：內(nèi)容問題圍繞是單元問題提出來的，而單元問題是以基本問題為前提而提出的問題，基本問題是具有開放性，有爭(zhēng)議性，有廣度性，有穿透性，并能夠引起學(xué)生的高級(jí)思維，因?yàn)檫@個(gè)基本問題是沒有明確答案的問題。
近階段在項(xiàng)目深化的教學(xué)應(yīng)用調(diào)研的一場(chǎng)座談會(huì)上，我們繞著如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用問題，廣泛聽取了一線教師的意見，初步了解老師們對(duì)項(xiàng)目深化的認(rèn)識(shí)、進(jìn)程和實(shí)踐情況，特別是在項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用中的困惑。陳英老師首先提到幾個(gè)問題：一是這個(gè)項(xiàng)目正處于消化吸收當(dāng)中，完成上交了作品后是有了點(diǎn)放松的感覺，但時(shí)間短，大家大都在教畢業(yè)班，如何完整的把項(xiàng)目應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際是最大的困難；二是目前限于在網(wǎng)絡(luò)上下載一般的教學(xué)資源，自己制作的少，技術(shù)問題有待提高；三是希望主講教師給以點(diǎn)撥，在全過程給予理論指導(dǎo)和技術(shù)幫助。而胡教導(dǎo)談到，項(xiàng)目作品的單元問題設(shè)計(jì)是五年級(jí)的，現(xiàn)在教六年級(jí)，很難應(yīng)用，應(yīng)用了會(huì)也占大量時(shí)間，影響學(xué)生升中考試；通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，收獲較大的是對(duì)諸如PPT技術(shù)的掌握，而動(dòng)畫制作、音像技術(shù)處理等技術(shù)很不夠，課件制作水平低，建議省市項(xiàng)目主講教師專門研究，開個(gè)課件制班以提高大家的技術(shù)問題。胡教導(dǎo)還提到在項(xiàng)目系列作品中，是整體應(yīng)用還是可以部分應(yīng)用、完成時(shí)限等問題。有些老師在發(fā)言中也提到如何把理論上的項(xiàng)目設(shè)計(jì)落實(shí)到實(shí)踐上的課堂教學(xué)是最大的困難；如何有效應(yīng)用更是難中難，都是要繼續(xù)探索的；不知道怎么應(yīng)用也不敢放開應(yīng)用，技術(shù)落后仍然是個(gè)問題，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間需要經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)。針對(duì)大家所提出的問題，有些主講教師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)談到，20xx年該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)為，英特爾?未來教育就是電腦，就是電腦技術(shù)；其實(shí)不是的，英特爾未來教育教學(xué)模式主要核心是采用問題設(shè)計(jì)。它跟我們的教育新理念是一致的；如果不是完整應(yīng)用，最起碼評(píng)價(jià)量規(guī)和研究性學(xué)習(xí)，還有支持材料，都是經(jīng)常應(yīng)用的，個(gè)環(huán)節(jié)與常規(guī)教學(xué)可以緊密聯(lián)系，不一定要完整應(yīng)用項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，可以用框架問題備課；有時(shí)候教師講不清的學(xué)生反而講得很清楚，原因是我們創(chuàng)設(shè)了個(gè)好平臺(tái)
也有主講教師認(rèn)為
1、項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用的困惑根源，主要在于對(duì)項(xiàng)目教學(xué)模式的理解和運(yùn)用習(xí)慣。因?yàn)?，作為采用問題設(shè)計(jì)為主要主要核心的英特爾未來教育教學(xué)模式，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維能力，讓教師在教學(xué)活動(dòng)中盡快適應(yīng)新課程改革的需求，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。那么，這比如與今天的應(yīng)試體制、落后的教學(xué)模式和習(xí)慣有矛盾；解決這個(gè)矛盾就會(huì)痛苦，而人常說，今天的孩子特別幸福，但幸福指數(shù)也最低，所以，我們努力并有所突破了，將是我們的幸福來臨。2、教師的專業(yè)發(fā)展需要意義建構(gòu)自己的新教育，該項(xiàng)目就是很好的機(jī)遇。因?yàn)椋R(shí)不見得都是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過程其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。只有當(dāng)一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)參與者都有收獲和啟發(fā)，這個(gè)活動(dòng)才有意義，才能延續(xù)下去，才能推動(dòng)我們的研究更深入、更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，所以就是別人不理解，我行我素也是自有收獲的。3、我們不輕易崇拜模式但不能沒有模式。認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目符合教改是先進(jìn)的教學(xué)模式，省骨教師不把它應(yīng)用好還有誰？海口不把它應(yīng)用好還等誰？所以我們必須帶頭把項(xiàng)目做出成績(jī)，搞出成果；按照省市項(xiàng)目要求，完整、認(rèn)真、深入把項(xiàng)目深化，快樂將伴隨痛苦而至。4、課堂教學(xué)是科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合體，以往的教師基本功、學(xué)科基本功都主要課題教學(xué)藝術(shù)，就是缺少先進(jìn)的理念，今天我們有先進(jìn)的理念可不能忽略了教學(xué)藝術(shù)，就新課改以來的有效教學(xué)、學(xué)科整合等等系列教訓(xùn)研究，大都強(qiáng)調(diào)教學(xué)的科學(xué)高效讓人容易忽略藝術(shù)性；其實(shí)作為采用問題設(shè)計(jì)為主要主要核心的英特爾未來教育教學(xué)模式，在各個(gè)環(huán)節(jié)中都飽含有教學(xué)的藝術(shù)性內(nèi)涵，也很容易展現(xiàn)教師的教學(xué)魅力。所以規(guī)范交流展示提高反思再提升將是師生創(chuàng)造性前進(jìn)的腳印。
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇8)
一忌多而不精，顧此失彼。許多學(xué)生為了在高考中領(lǐng)先于其他人，總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多。這種想法是正確的，但是他們往往采用多做題的方法，花去比別人多得多的時(shí)間，卻達(dá)不到應(yīng)有的效果。
二忌學(xué)而不思，囫圇吞棗。題目是知識(shí)的載體，有的學(xué)生做了很多題目，卻仍然不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。
三忌好高騖遠(yuǎn)，忽視雙基。有些學(xué)生忽視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，只聽到老師講的是題目，常常認(rèn)為此題以懂，不需要再聽，而忽略了老師闡述來自基礎(chǔ)，回歸基礎(chǔ)的道理的關(guān)鍵地方。
四忌敷衍了事，得過且過。有些學(xué)生面對(duì)大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏主動(dòng)，只懂得被動(dòng)應(yīng)付，失去了復(fù)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，沒有了努力的方向，只是在漫無目的地復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)
你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的。給你一些具體方法：聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。
方法/步驟
一．預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
二．聽講。核心在課堂。1.以聽為主，兼顧記錄。2.注重過程，輕結(jié)論。3．有重點(diǎn)。4.提高聽課效率。
三．復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，
四．多做練習(xí)。1.晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合，2.做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少，3.不要粗心大意，4.做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪，5.解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻，
五．總結(jié)。1.要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2.建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。3.周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。
六．考前復(fù)習(xí)，1.前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。2.要重視基礎(chǔ)。
另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來，一定能看到光明。
學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃(篇9)
新學(xué)年，初三生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)
新學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即至，又一撥莘莘學(xué)子升入初三畢業(yè)班，迎來他們初中最后一年的學(xué)習(xí)生涯，而這一年，每個(gè)學(xué)子都要迎接中考的挑戰(zhàn)。如何讓自己在明年6月綻放出最美麗的笑顏?不妨從現(xiàn)在開始制訂一個(gè)新學(xué)年學(xué)習(xí)規(guī)劃以督促自己進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)吧!
做好精神物質(zhì)上的準(zhǔn)備
以目前的教育形勢(shì)而言，中考的重要程度可以與高考相提并論，從某種意義上說，家庭及社會(huì)對(duì)其關(guān)注度更高，它決定了考生是上普高或職高，普高是上教育資源更豐富的還是一般的，這一定程度上影響了考生是否能上更理想的高一級(jí)學(xué)校。因而，初三畢業(yè)班這一年的學(xué)習(xí)效率直接影響中考的結(jié)果。
為迎接中考的挑戰(zhàn)，首先應(yīng)了解中考中招的相關(guān)政策、各種階段性考試的大致時(shí)間，做到心中有數(shù)，這是制訂計(jì)劃及應(yīng)對(duì)策略的依據(jù)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的初三年學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)還要有落實(shí)計(jì)劃的決心和意志力。
專家提醒：剛剛開學(xué)，從相對(duì)寬松的暑假生活到緊張的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，新初三學(xué)生會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，各校為讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，不約而同地選擇臨近開學(xué)軍訓(xùn)，這也要求同學(xué)們要主動(dòng)調(diào)整作息時(shí)間，與上課時(shí)間同步，避免開學(xué)時(shí)黑白顛倒的現(xiàn)象發(fā)生。
另外，近期各校初三新學(xué)生的課本已經(jīng)下發(fā)，新初三同學(xué)可提前對(duì)教材進(jìn)行了解，做好預(yù)習(xí)工作，并準(zhǔn)備好各類必需文具，為新學(xué)期做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。
確定不同階段學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。每個(gè)同學(xué)必須根據(jù)自己的實(shí)際情況確立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。合適的目標(biāo)將為同學(xué)們指明學(xué)習(xí)的方向。如何確立合適的目標(biāo)?這讓不少家長(zhǎng)與同學(xué)很迷惘。確立的目標(biāo)應(yīng)該著眼于每個(gè)同學(xué)自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)的狀況，而稍高于目前的學(xué)習(xí)狀況。要明確的是學(xué)習(xí)潛力是可以挖掘的，切忌目標(biāo)低于現(xiàn)狀，也不能遙不可及。合適的目標(biāo)是跳一跳可以夠得著的。
目標(biāo)可以有長(zhǎng)遠(yuǎn)、中期和近期。對(duì)于中考而言，它的遠(yuǎn)期目標(biāo)即是中考的總目標(biāo)。
比如有同學(xué)預(yù)期的目標(biāo)是能上省級(jí)重點(diǎn)高中，那么今年中考省重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)、排名將是一個(gè)重要的參考，根據(jù)這個(gè)分?jǐn)?shù)及排名情況，各學(xué)科的分?jǐn)?shù)目標(biāo)即可明確; 由此可確定中期的目標(biāo)即初三上學(xué)期末全市(或明年5月份的區(qū)第一輪模擬考試)成績(jī)及排名目標(biāo);近期的目標(biāo)可以是11月份的期中考試成績(jī)目標(biāo)等。
根據(jù)實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
要實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地地努力去做才行。因此從實(shí)際出發(fā)，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃就很有必要了。所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的規(guī)劃。關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間指的是除學(xué)校每天的課程以外在家有效的學(xué)習(xí)時(shí)間以及周末時(shí)間的安排;學(xué)習(xí)任務(wù)則主要是我們每天需要完成的作業(yè)(含書面、閱讀、聽力、實(shí)踐的作業(yè)等)，預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)工作。為提高學(xué)習(xí)的效率還應(yīng)注意學(xué)科順序的安排以及個(gè)人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?？梢哉f，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖，當(dāng)制訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里就有了底，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是時(shí)間問題而已。
當(dāng)然，計(jì)劃也不是一成不變的，有時(shí)需根據(jù)實(shí)際情況，如作業(yè)偏多、臨時(shí)增加的考試、集體活動(dòng)、身體狀況變化等等，進(jìn)行調(diào)整。
要完成預(yù)定的計(jì)劃，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力。對(duì)于中學(xué)生而言，意志力是需要培養(yǎng)的，有時(shí)意志品質(zhì)不強(qiáng)，還須借助外力，如家長(zhǎng)、老師和同學(xué)之間的協(xié)助等等。
新學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即至，又一撥莘莘學(xué)子升入初三畢業(yè)班，迎來他們初中最后一年的學(xué)習(xí)生涯，而這一年，每個(gè)學(xué)子都要迎接中考的挑戰(zhàn)。如何讓自己在明年6月綻放出最美麗的笑顏?不妨從現(xiàn)在開始制訂一個(gè)新學(xué)年學(xué)習(xí)規(guī)劃以督促自己進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)吧!
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