有沒有可以參考的自我鑒定呢？自我鑒定，是我們一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己全面和客觀的自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。值得一讀的“醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定”文章小編強(qiáng)烈推薦給大家，我們都知道與朋友分享幸福會(huì)增加它。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇1】
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定
作為一名年輕的醫(yī)學(xué)大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們而言極其重要。社會(huì)實(shí)踐使我們有機(jī)會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐中去，了解社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來方向。這不僅可以幫助我們提高自身綜合素質(zhì)，還可以使我們更好地了解社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，更好地理解社會(huì)問題，并為未來的事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
在今年暑假，我有幸加入了醫(yī)學(xué)大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。我和我的同學(xué)們參與了一項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)的活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐木用裉峁┟赓M(fèi)體檢和疾病治療。這次活動(dòng)不僅讓我充分地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)服務(wù)的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何與病人溝通和處理病人的疾病。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)生們的責(zé)任非常大。由于我們是醫(yī)學(xué)生，所以活動(dòng)當(dāng)中最重要的任務(wù)便是與病人交流，了解病人的病情以及提供有效的醫(yī)療服務(wù)。從活動(dòng)開始到結(jié)束，我們學(xué)生都必須快速而準(zhǔn)確地判斷病人的病情，并制定出有效的治療方案。
在與病人的互動(dòng)中，我深深地感受到了一名醫(yī)生所應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。病人面對(duì)的是一種身體的不適和痛苦，而我們作為醫(yī)生，不僅需要治療他們身體的病痛，更重要的是給他們帶去心理上的安慰和鼓勵(lì)。在與病人的溝通中，我們要關(guān)注病人的整體狀況，積極鼓勵(lì)他們，讓他們戰(zhàn)勝疾病，重新恢復(fù)健康。
通過這次活動(dòng)，我也深深感受到自己的不足之處。在溝通中我發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)病人時(shí)表現(xiàn)不夠自信，對(duì)于一些病情不是特別熟悉，或者發(fā)現(xiàn)病人的疾病比較嚴(yán)重的時(shí)候，我有些緊張，有些語無倫次。在與病人溝通過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力不夠流暢，沒有與病人建立起很好的連接感。在處理病人疾病時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)療知識(shí)仍需提高。
然而，我也意識(shí)到這次實(shí)踐讓我收獲頗豐。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了自己的職業(yè)方向，不僅了解到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，而且理解了醫(yī)學(xué)服務(wù)的意義和宗旨。活動(dòng)中的疾病治療過程，不僅讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)服務(wù)的流程和方法，更重要的是，讓我明白了醫(yī)生的職責(zé)和義務(wù)，使我逐漸認(rèn)識(shí)到了作為一名醫(yī)生，為患者提供安全和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們永遠(yuǎn)的追求。
回到學(xué)校后，我認(rèn)真總結(jié)了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能；了解更多醫(yī)學(xué)服務(wù)業(yè)的資訊，了解更多前沿技術(shù)的應(yīng)用，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)；細(xì)心聆聽病人的需求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力為每一位患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)。
作為一名醫(yī)學(xué)大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們必不可少的課程，是我們提高職業(yè)素養(yǎng)和才能的捷徑。我想通過實(shí)踐和實(shí)踐鑒定，提高自己的能力水平和專業(yè)技術(shù)，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者奉獻(xiàn)更多、更好的醫(yī)學(xué)服務(wù)，讓他們建立更好的信任感和情感聯(lián)系。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇2】
我是一名醫(yī)學(xué)大學(xué)生，在大學(xué)期間我參加了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我不斷地思考和反思，也加深了自我認(rèn)識(shí)和理解，從而更好地完成了社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。在此，我想以我的親身經(jīng)歷分享一下我的社會(huì)實(shí)踐自我鑒定。
首先，我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。在一次志愿服務(wù)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)護(hù)人員，我們的責(zé)任不僅是醫(yī)治病人，更重要的是保護(hù)病人的生命和健康。在醫(yī)療過程中，每個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要，一點(diǎn)疏忽都可能導(dǎo)致不可挽回的后果，這讓我更加認(rèn)識(shí)到自己作為醫(yī)學(xué)大學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任。
其次，社會(huì)實(shí)踐幫助我更好地了解了社會(huì)的不公和困難。在校外實(shí)踐中，我到過一些貧困地區(qū)慰問患病的兒童。當(dāng)我看到孩子們滿臉的笑容，卻知道他們背后的真正困難時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。這樣的經(jīng)歷讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并進(jìn)一步提高了我對(duì)于護(hù)理病人的認(rèn)識(shí)和尊重。
此外，社會(huì)實(shí)踐也讓我學(xué)會(huì)了更有效率、細(xì)致地為病人服務(wù)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一名醫(yī)學(xué)大學(xué)生來說，醫(yī)學(xué)知識(shí)是必備技能，但這并不能夠很好地服務(wù)病人。因此我們不僅要學(xué)會(huì)科學(xué)護(hù)理，還要了解并滿足病人的需求，從而更好地幫助病人解決問題。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了與病人交流、聽取病人的意見和建議，從而讓我們的服務(wù)更符合病人的期望，更多地給予他們關(guān)愛和支持。
綜合而言，我的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)讓我提高了自己的能力、認(rèn)知和實(shí)踐技能，并使我更好地認(rèn)識(shí)到自己作為一名醫(yī)學(xué)大學(xué)生的責(zé)任和重要性。我相信，這樣的經(jīng)歷將成為我未來成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基礎(chǔ)和動(dòng)力，也會(huì)給我未來的工作帶來更多的快樂和成就。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇3】
時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了四個(gè)月，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從桂林到深圳這個(gè)繁華先進(jìn)的城市實(shí)習(xí)，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個(gè)陌生的地方，心理難免會(huì)有些不安，下車的第二天，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個(gè)城市的時(shí)候，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段艱難時(shí)期。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方!感覺受益匪淺……
第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣?，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注意一下文明的稱呼及用語。見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。
現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇4】
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。
遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇5】
作為一名醫(yī)學(xué)大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠?。在這個(gè)過程中，我們不僅可以掌握一些專業(yè)技能，還能了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和吸取社會(huì)精華。在這里，我將就我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行自我鑒定，并分享我的收獲和感受。
去年暑假，我參加了一個(gè)為期兩周的醫(yī)學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，這是我第一次參加這樣的活動(dòng)。在這期間，我和我的同學(xué)們每天去不同的醫(yī)療場(chǎng)所，例如醫(yī)院、診所、護(hù)理院等，進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練和實(shí)踐。
首先是實(shí)地拍攝，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)用自己的相機(jī)拍攝病人。這項(xiàng)任務(wù)相對(duì)較輕松，但對(duì)于我們而言是不可或缺的，因?yàn)槲覀兛梢杂^察病人的表現(xiàn)，了解和提高我們的攝影技巧。
其次是對(duì)病人的檢查和診斷，這是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握工作技能的重要機(jī)會(huì)。在醫(yī)院和診所中，我們每天都會(huì)遇到不同的病例，例如感冒、胃痛、頭痛等常見疾病。在進(jìn)行檢查和診斷過程中，我們學(xué)會(huì)了如何了解病人的病史、如何進(jìn)行問診、如何觀察病人的體征指標(biāo)、如何分析檢查結(jié)果等。
最后是提供基本護(hù)理服務(wù)，例如插管、換藥、喂食等。雖然這些任務(wù)在醫(yī)護(hù)人員的日常工作中是常見的，但對(duì)于我們這些醫(yī)學(xué)生而言，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鞏固我們的護(hù)理技能，樹立起我們對(duì)于護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和重視。
在社會(huì)實(shí)踐過程中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)和護(hù)理的理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與不同年齡、不同性別、不同背景的病人交流。我意識(shí)到每個(gè)病人都是獨(dú)立的個(gè)體，需要細(xì)心的照顧和關(guān)愛，而作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們的責(zé)任不僅僅是提供治療，更重要的是關(guān)注病人的心理需求，為他們的心理健康提供支持和幫助。
此外，我還學(xué)到了合作和分享的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都要盡義務(wù)和付出，互相幫助，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，才能順利地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)。
綜上所述，社會(huì)實(shí)踐是我人生中難忘的一段經(jīng)歷。在這段過程中，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了對(duì)于社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在日后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的感受將會(huì)激勵(lì)著我去更加熱愛我的工作，為人類健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇6】
我多年來作為一名教育工作者，曾經(jīng)有幸見證了很多醫(yī)學(xué)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，并幫助他們完成自我鑒定。在這里，我想分享一些我個(gè)人對(duì)于醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定的一些心得體會(huì)。
首先，醫(yī)學(xué)大學(xué)生在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前，應(yīng)該明確自己的目的和期望。對(duì)于不同的人來說，社會(huì)實(shí)踐的目的也不盡相同。有的人希望積累社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)，有的人希望了解醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式，還有的人想要提高自己的實(shí)踐能力和技能等等。不管是什么目的，醫(yī)學(xué)大學(xué)生都應(yīng)該在社會(huì)實(shí)踐前進(jìn)行充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備，以確保實(shí)踐的質(zhì)量和效果。
其次，在進(jìn)行實(shí)踐的過程中，醫(yī)學(xué)大學(xué)生應(yīng)該注重對(duì)自己的觀察和總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐除了是一種經(jīng)驗(yàn)的積累外，更重要的是對(duì)自己能力和素質(zhì)的提高。因此，醫(yī)學(xué)大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中不斷反思，記錄下每一次實(shí)踐的收獲和困難，以便在實(shí)踐結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和歸納。
最后，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的醫(yī)學(xué)大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行自我評(píng)估和自我鑒定。除了在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)外，同時(shí)也需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，以便更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和提高空間。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我鑒定，并建立個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃，以推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，醫(yī)學(xué)大學(xué)生在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐自我鑒定時(shí)，應(yīng)該注重規(guī)劃和準(zhǔn)備、觀察總結(jié)、自我評(píng)估和鑒定。只有這樣，才能夠充分地發(fā)掘?qū)嵺`的價(jià)值和提高自己的素質(zhì)和能力。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇7】
在今天這個(gè)社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)習(xí)。
由于以前在一家口腔診所見習(xí)過，為了能夠接觸多的患者。能夠全面了解口腔常見病。疑難病的診斷和治療，以及見識(shí)高端的診療儀器。積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，還有我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，我又走進(jìn)了xx口腔醫(yī)院。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識(shí)，和每天接受實(shí)習(xí)操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。
通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)習(xí)操作技能，使我對(duì)口腔的常見病。多發(fā)病有了全面的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù)。牙髓治療術(shù)。根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
xx年x月x日
xx口腔醫(yī)院
通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對(duì)前來就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢問。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。
通過這次社會(huì)實(shí)習(xí)，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn)更國(guó)際化。我相信我國(guó)的口腔專家及研究人員會(huì)使我國(guó)將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇8】
大學(xué)的生活結(jié)束了，從那時(shí)起，我們才算是真正的成人了，真正地走向了社會(huì)。結(jié)束了在校時(shí)的歡聲笑語，結(jié)束了上課時(shí)的活躍氛圍，更加懷念的還是同住了三年的舍友們，我們已經(jīng)收拾好了所有細(xì)軟，離開了我們共同的“小家”，迎接我們的是社會(huì)的“大家”。
自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識(shí)到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí)，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營(yíng)的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。
一、嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評(píng)。
二、如何做好藥品知識(shí)及醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因?yàn)榇蠖嘀参镉衅涮赜械倪z傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們?cè)谥兴幉蔫b定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)?。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時(shí)采購(gòu)來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購(gòu)藥時(shí)，因?yàn)楦忻皶?huì)買幾種感冒藥同時(shí)服用;因?yàn)槲覆?huì)買幾種治胃病的藥同時(shí)服用;因?yàn)樯杂醒装Y就會(huì)同時(shí)服用幾種消炎藥，這時(shí)，我就利用我所學(xué)的知識(shí)向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會(huì)造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時(shí)不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會(huì)產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對(duì)癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時(shí)顧客會(huì)非常滿意的購(gòu)買任意一種針對(duì)性的藥品，而且還會(huì)認(rèn)同這種為顧客著想的做法。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因?yàn)閷?shí)習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實(shí)踐中成長(zhǎng)為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因?yàn)辄S連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購(gòu)藥的中藥處方上學(xué)到的知識(shí)。
三、如何做好銷售服務(wù)工作
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購(gòu)單，接收傳真。
在藥店接待顧客時(shí)，顧客購(gòu)買所需藥品時(shí)候會(huì)由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡(jiǎn)單的介紹，以提高顧客對(duì)銷售人員的信任度。
接聽電話時(shí)要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時(shí)候醫(yī)院的采購(gòu)說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時(shí)一定要注意力集中，防止聽錯(cuò)或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動(dòng)幫助他人，同時(shí)我也得到了別人的好評(píng)和關(guān)心。
在銷售部實(shí)習(xí)期間我學(xué)會(huì)了用辦公自動(dòng)化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個(gè)人的工作能力是各方面綜合知識(shí)表現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，一個(gè)人的知識(shí)要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場(chǎng)的激烈競(jìng)
爭(zhēng)。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了藥庫(kù)和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評(píng)。
實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的預(yù)演，實(shí)習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。今后將步入社會(huì)參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，肩負(fù)起中藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。工作對(duì)得起職業(yè)，做事對(duì)得起國(guó)家。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐自我鑒定【篇9】
自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識(shí)到，"精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新"是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)"健康所系，性命相托"時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí)，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營(yíng)的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)鑒定。
一、嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評(píng)。
二、如何做好藥品知識(shí)及醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因?yàn)榇蠖嘀参镉衅涮赜械倪z傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們?cè)谥兴幉蔫b定中"努力尋找不同因子"就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)巍＠纾盒∑贩N中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時(shí)采購(gòu)來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。顧客在藥店購(gòu)藥時(shí)，因?yàn)楦忻皶?huì)買幾種感冒藥同時(shí)服用；因?yàn)槲覆?huì)買幾種治胃病的藥同時(shí)服用；因?yàn)樯杂醒装Y就會(huì)同時(shí)服用幾種消炎藥，這時(shí)，我就利用我所學(xué)的知識(shí)向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會(huì)造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時(shí)不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會(huì)產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對(duì)癥下藥，不能用這種"大撒網(wǎng)"的方式治療。這時(shí)顧客會(huì)非常滿意的購(gòu)買任意一種針對(duì)性的藥品，而且還會(huì)認(rèn)同這種為顧客著想的做法。
"師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人"，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因?yàn)閷?shí)習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實(shí)踐中成長(zhǎng)為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因?yàn)辄S連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購(gòu)藥的中藥處方上學(xué)到的知識(shí)。
三、如何做好銷售服務(wù)工作
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購(gòu)單，接收傳真。
在藥店接待顧客時(shí)，顧客購(gòu)買所需藥品時(shí)候會(huì)由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡(jiǎn)單的介紹，以提高顧客對(duì)銷售人員的信任度。
接聽電話時(shí)要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時(shí)候醫(yī)院的采購(gòu)說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時(shí)一定要注意力集中，防止聽錯(cuò)或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動(dòng)幫助他人，同時(shí)我也得到了別人的好評(píng)和關(guān)心。
在銷售部實(shí)習(xí)期間我學(xué)會(huì)了用辦公自動(dòng)化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個(gè)人的工作能力是各方面綜合知識(shí)表現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，一個(gè)人的知識(shí)要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了藥庫(kù)和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評(píng)。
實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的預(yù)演，實(shí)習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。今后將步入社會(huì)參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記"勤求博采，厚德濟(jì)生"的校訓(xùn)，肩負(fù)起中藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。工作對(duì)得起職業(yè)，做事對(duì)得起國(guó)家。協(xié)作能力，也鍛煉了自己各方面的能力。
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