申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)需要根據(jù)自己的專業(yè)背景結(jié)合美國(guó)藝術(shù)學(xué)院所開設(shè)專業(yè)來選擇最匹配的專業(yè)申請(qǐng)，這樣才能最大程度申請(qǐng)到適合自己的專業(yè)。那么美國(guó)藝術(shù)留學(xué)有哪些熱門專業(yè)推薦呢？下面就跟著小編一起來簡(jiǎn)單了解一下吧！
美國(guó)藝術(shù)留學(xué)熱門專業(yè)
1.交互設(shè)計(jì)
美國(guó)高校的交互設(shè)計(jì)專業(yè)有各自不同的研究方向，大致可分為偏實(shí)作、偏理論、偏技術(shù)開發(fā)、偏視覺設(shè)計(jì)幾個(gè)方向。學(xué)生在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候除了考慮學(xué)校聲譽(yù)、專業(yè)聲譽(yù)、師資力量等，還需要考慮其研究方向是否與自身的研究興趣契合。
如卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，院校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師配合，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造可實(shí)施的交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
2.視覺傳達(dá)
美國(guó)是一個(gè)非常開放、追求個(gè)性的國(guó)家，所以美國(guó)院校更看重學(xué)生的想法。在美國(guó)，開設(shè)視覺傳達(dá)的學(xué)校很多，專業(yè)側(cè)重有所不同。
如卡內(nèi)基梅隆大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的視覺傳達(dá)專業(yè)注重互動(dòng)的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生探索設(shè)計(jì)的范圍以及人與建筑世界和環(huán)境之間相互作用的責(zé)任與倫理。
3.建筑設(shè)計(jì)
美國(guó)建筑專業(yè)的院校大多分布在東部地區(qū)，匯聚了建筑教育最前沿的哈佛大學(xué)，以理論和研究為特色的普林斯頓大學(xué)等。中部地區(qū)的院校大多注重基礎(chǔ)理論研究及實(shí)用性，相比東部，西部院校在課程設(shè)置上更為靈活開放。
4.室內(nèi)設(shè)計(jì)
美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)注重創(chuàng)新和實(shí)用，緊跟時(shí)代趨勢(shì)發(fā)展。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要從各種項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)，快速完成創(chuàng)意與差異的融合。而在這一方面，幾乎沒有國(guó)家能和一貫強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)的美國(guó)相媲美。
美國(guó)藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢(shì)解讀
1.課程設(shè)置豐富
國(guó)外藝術(shù)類大學(xué)往往在課程設(shè)置、授課方式、教學(xué)理念、學(xué)生創(chuàng)造性思維等方面獨(dú)具特色，大學(xué)課程涵蓋十多種學(xué)科領(lǐng)域，且與現(xiàn)代技術(shù)手段相結(jié)合，畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)，就業(yè)機(jī)會(huì)多。美國(guó)藝術(shù)大學(xué)多元的文化背景也為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作提供廣闊的空間，再加上英語授課環(huán)境、使之藝術(shù)專業(yè)教育性價(jià)比相對(duì)較高。
2.多元的藝術(shù)環(huán)境
美國(guó)是一個(gè)綜合文化集合的國(guó)家，其允許各種不同形式的文化、藝術(shù)進(jìn)行交合，能夠?yàn)槎喾N類型體提供足夠的支持。既具歐洲的高精尖，又強(qiáng)調(diào)本土的獨(dú)創(chuàng)性，聚集了世界各地大量的優(yōu)秀藝術(shù)人才，并有許多參加世界大賽的機(jī)會(huì)，藝術(shù)氛圍濃郁，藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)。
3.先進(jìn)的藝術(shù)理論
美國(guó)的政界與學(xué)界人士經(jīng)常反復(fù)強(qiáng)調(diào)說：缺乏基本的藝術(shù)知識(shí)和技能的教育決不能稱為真正的教育，沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。只有重視藝術(shù)的教育價(jià)值與功能，才能促進(jìn)人性的發(fā)展與完善。在美國(guó)的教育背景下，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是藝術(shù)理論和技巧，更是對(duì)作品的理解，以及作品所帶給他們的想像空間和啟發(fā)。
寫在文末
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