精心為您整理的“保健課件”。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，每個(gè)老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。?教案和課件是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。繼續(xù)閱讀下方的文章以獲取更多有關(guān)該話題的資訊！
保健課件【篇1】
一年級(jí)體育與保健課時(shí)計(jì)劃（教案） ? ? 第一教時(shí) 一、?教材內(nèi)容： 1、?排成二路和四路縱隊(duì)。 2、?母雞愛(ài)小雞。 二、?課的目標(biāo)： 1、?學(xué)生基本掌握排成縱隊(duì)方法，并迅速集隊(duì)。 ?2、游戲。母雞愛(ài)小雞，體會(huì)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的崇高品質(zhì)。 ?三、課的內(nèi)容： ?（一）排成二路和縱隊(duì) ?1、在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說(shuō)明間隔是“一臂”還是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列時(shí)相互擁擠。 ?2、講解并示范縱隊(duì)排列的方法，學(xué)生聽(tīng)清口令成二路或四路縱隊(duì)進(jìn)行集合。 ?3、反復(fù)練習(xí)，比一比那組同學(xué)做得好。 ?(二)母雞愛(ài)小雞 1、?把學(xué)生分成四――六隊(duì)，講解說(shuō)明游戲方法，并讓一隊(duì)示范。 2、?游戲注意事項(xiàng)。 ?（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”。 ?（2）不能和母雞相互拉、撞、扭。 ?（3）小雞在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 體育與保健課時(shí)計(jì)劃（教案） ? ? 第二教時(shí) ?一、教材內(nèi)容 ?立正、稍息；第八套廣播操第1――3節(jié)。 ?二、課的目標(biāo) ?1、通隊(duì)列練習(xí)，養(yǎng)成正確的'身體姿勢(shì)，培養(yǎng)服從命令聽(tīng)指揮的習(xí)慣。 ?2、學(xué)習(xí)廣播操，盡快掌握1――3節(jié)的技能。 三、?教學(xué)過(guò)程 （一）立正、稍息。 ?1、講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。 ?直立，腳跟靠攏，兩腳尖分開(kāi)，相距概一腳長(zhǎng)，兩腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、兩臂下垂于體側(cè)。五指并攏微屈，中指貼于褲縫，兩沿平視。 ?左腳向左側(cè)出一步開(kāi)立，與肩同寬，重心蘿在兩腳中間，兩手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。 ?2、學(xué)生按要求練習(xí)，注意動(dòng)作的節(jié)奏。 （二）第八套廣播操 ?第一節(jié)：身展運(yùn)動(dòng)?1、講解示范，分節(jié)領(lǐng)做連續(xù)領(lǐng) 做。 ?第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 2、加強(qiáng)指導(dǎo)，互相糾正。 要求課外結(jié)合練習(xí)，盡快掌握廣 播操。 ?第三節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng) （三）快快集合 1、?先組織排成四路縱隊(duì) ?2、發(fā)出解散口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，做各種動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“集合”的口令后立刻回到原來(lái)的地方，以快、靜、齊為勝。 ? ? ? ? ? ? ? 體育與保健課時(shí)計(jì)劃（教案） ? ? 第三教時(shí) ?一、教材內(nèi)容 ?第八套廣播操4――6節(jié)，趕小豬。 ?二、課的目標(biāo) ?1、學(xué)習(xí)廣播操4――6節(jié)，基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。 ?2、游戲趕小豬，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。 ?三、教學(xué)過(guò)程 （一）?廣播操4――6節(jié) ?第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)1、復(fù)習(xí)第1――3節(jié)。 ?第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)2、分節(jié)領(lǐng)做第4――6節(jié)。 ?第六節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)3、連續(xù)領(lǐng)做1――6節(jié)。 ?4、連續(xù)領(lǐng)做1――6節(jié)，注意動(dòng)? ?作與節(jié)拍的節(jié)奏。 （四）趕小豬 ?教法：1、教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開(kāi)始，一手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾。 2、?把球趕回，交給第二位同學(xué)，依次進(jìn)行。 3、?先滾直線，再滾曲線。 4、?最快的一組為優(yōu)勝。 ?組織： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 體育與保健?課時(shí)計(jì)劃（教案） ? 第四教時(shí) 一、?教材內(nèi)容： ?剪刀、石頭、布；第八套廣播操第7――8節(jié)。 二、?課的目標(biāo)： ?1、游戲，培養(yǎng)學(xué)生?靈敏、快速反應(yīng)能力，增強(qiáng)活潑向上的精神。 ?2、加強(qiáng)廣播操教學(xué)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 三、?教學(xué)過(guò)程： （一）?剪刀、石頭、布。 1、?場(chǎng)地布置。如圖： ?安全線 ?10米 ?安全線10米 2、?把學(xué)生分成兩組，相距1米站立。 ?3、令下，各組同時(shí)出動(dòng)作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人多的組為勝。 ? （二）?第八套廣播操（7――8節(jié)） 第七節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng) 第八節(jié)：整理運(yùn)動(dòng) 1、?復(fù)習(xí)1――6節(jié)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 2、?分節(jié)領(lǐng)做7――8節(jié)。注意動(dòng)作難點(diǎn)，連接部分。 3、?連續(xù)領(lǐng)做7――8節(jié)。 4、?熟練練習(xí)1――8節(jié)，注意整體連貫。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
保健課件【篇2】
說(shuō)課內(nèi)容：義務(wù)教材《體育與保健》二年級(jí)上冊(cè)第四課，課的主要內(nèi)容有兩部分：一、前滾翻；二、原地高抬腿跑。
大綱對(duì)二年級(jí)前滾翻教學(xué)要求是：初步學(xué)會(huì)前滾翻動(dòng)作，促進(jìn)肌肉、韌帶的發(fā)展，提高滾動(dòng)能力，培養(yǎng)克服困難、勇敢頑強(qiáng)等品質(zhì)。
前滾翻內(nèi)容在小學(xué)階段出現(xiàn)十六課次，加上以游戲方式出現(xiàn)的六課次，共二十二課次，本課是前滾翻教學(xué)的第一次課。因此，我認(rèn)為本課前滾翻教學(xué)的重點(diǎn)是：抬臀、低頭、蹬腿的協(xié)調(diào)配合；難點(diǎn)：后腦勺著地。
學(xué)會(huì)本課內(nèi)容對(duì)以后學(xué)習(xí)前滾翻組合動(dòng)作、后滾翻、提高前滾翻技術(shù)有著十分重要的意義。前滾翻是人體自我保護(hù)的一種方法，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、平衡、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展及自我保護(hù)能力的提高，有十分重要的作用。
大綱對(duì)二年級(jí)跑的要求是：初步學(xué)會(huì)跑的擺臂、高抬腿跑和曲線跑的動(dòng)作，發(fā)展跑的能力。
高抬腿跑在小學(xué)階段出現(xiàn)六課次，大綱在二年級(jí)按排了一課次，本課是原地高抬腿跑教學(xué)的第一課次。因此，我認(rèn)為本課原地高抬腿跑的教學(xué)重點(diǎn)是：擺動(dòng)腿高抬；難點(diǎn)：蹬地腿充分伸直。
學(xué)會(huì)本課內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)行進(jìn)間高抬腿跑的基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)下肢力量和身體的發(fā)展，提高跑的姿勢(shì)、技術(shù)及能力，有著十分重要的作用。
性別人數(shù)病假人數(shù)先天疾病人數(shù)前滾翻興趣原地高抬腿興趣技術(shù)、技能喜歡一般不喜歡喜歡一般不喜歡優(yōu)秀良好及格男200019108102女200019101730794
從反饋情況看，學(xué)生的身體素質(zhì)和技能發(fā)展?fàn)顩r良好，身體形態(tài)和生理機(jī)能發(fā)育正常，為本課教學(xué)打下了扎實(shí)的`基礎(chǔ)。學(xué)生的性格活潑、好動(dòng)，表現(xiàn)欲和上進(jìn)心比較強(qiáng)，對(duì)本課的興趣也比較濃，這為本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為核心的樂(lè)學(xué)思路，提供了一個(gè)良好的條件。唯一要注意的是原地高抬腿跑教學(xué)時(shí)，要提高趣味性。
通過(guò)以上分析，結(jié)合本班實(shí)際，我制定本課目標(biāo)如下：
（1）認(rèn)知目標(biāo)：使90%的學(xué)生初步理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。
（2）技能目標(biāo)：使85--90%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)前滾翻和原地高抬腿跑的技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。
（3）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
四、說(shuō)教學(xué)方法：
本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為指導(dǎo)。為此，我設(shè)計(jì)了“自主準(zhǔn)備活動(dòng)---自我嘗試--討論、點(diǎn)撥--小組練習(xí)--相互評(píng)議---自由放松?！边@一教學(xué)程序。此程序是在教師激勵(lì)和指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)練的互動(dòng)過(guò)程，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的個(gè)體得到充分的展示，為他們的創(chuàng)新創(chuàng)造了學(xué)練空間。圍繞本課的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，我根據(jù)學(xué)生“實(shí)踐---認(rèn)知---再實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)規(guī)律及學(xué)生的學(xué)法要求，在課的基本部分，主要采用了“嘗試教學(xué)法”。嘗試的過(guò)程是學(xué)生探索、創(chuàng)新、理解新知和體現(xiàn)自我的過(guò)程，其本身就包含著學(xué)法。我以此為媒體，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去自學(xué)、嘗試、探索；引導(dǎo)學(xué)生積極討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí)；使他們的學(xué)法沿正確的方向發(fā)展，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。與此同時(shí)，我根據(jù)學(xué)生技能形成規(guī)律泛化階段的特點(diǎn)，及學(xué)生“形象思維--邏輯思維”的思維特點(diǎn)，穿插運(yùn)用了：分解法、講解法、示范法和直觀演示法。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)本課的教材特點(diǎn)，又根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生愛(ài)故事、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)模仿、好奇心強(qiáng)等心理特點(diǎn)，采用了“情景法”。我以“小猴子學(xué)本領(lǐng)”的情節(jié)串聯(lián)本課的各教學(xué) 節(jié)，使學(xué)生始終沉浸在故事角色中，寓教于樂(lè)。
1、教具準(zhǔn)備：小猴子頭飾60個(gè)，由學(xué)生自制，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。原地高抬腿跑教學(xué)掛圖一幅，墊子21塊，踏跳板二塊，錄音機(jī)一臺(tái)，學(xué)生自帶手帕一條。
保健課件【篇3】
幼兒園學(xué)前班保健教案
幼兒園學(xué)前班保健教案是為了保障幼兒在學(xué)前階段的健康成長(zhǎng)而設(shè)計(jì)的一系列教學(xué)活動(dòng)和方法。通過(guò)有針對(duì)性的保健教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病，促進(jìn)身體和智力的健康發(fā)展。下面將為大家詳細(xì)介紹幼兒園學(xué)前班保健教案內(nèi)容。
一、兒童營(yíng)養(yǎng)教育
兒童營(yíng)養(yǎng)教育是幼兒園學(xué)前班保健教案的重要內(nèi)容之一。在此階段，幼兒正處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)的攝入對(duì)他們的身體和智力發(fā)展至關(guān)重要。在課堂上，教師可以通過(guò)游戲、故事、圖片等形式，向幼兒介紹不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓他們了解各種食物對(duì)身體的作用和所需的攝入量。同時(shí)，教師還可以組織孩子們一起動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的健康食物，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和對(duì)健康食物的喜愛(ài)。
二、個(gè)人衛(wèi)生教育
個(gè)人衛(wèi)生教育是幼兒園學(xué)前班保健教案的另一個(gè)重要內(nèi)容。在幼兒園學(xué)前班，我們要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、洗澡、刷牙等。教師可以通過(guò)實(shí)際操作和角色扮演等活動(dòng)，向幼兒展示正確的洗手方法、洗澡的步驟以及刷牙的技巧。此外，教師還可以通過(guò)講故事的形式，向幼兒傳授如何保護(hù)眼睛、耳朵等身體部位的知識(shí)，讓他們了解保護(hù)自己身體的重要性。
三、戶外運(yùn)動(dòng)教育
戶外運(yùn)動(dòng)教育是幼兒園學(xué)前班保健教案的重要組成部分。在這個(gè)階段，幼兒的體育鍛煉對(duì)他們的身體發(fā)育和健康非常重要。教師可以設(shè)計(jì)一些適合幼兒的戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如跑步、跳躍、爬山等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉身體。同時(shí)，教師還可以組織幼兒參加集體戶外運(yùn)動(dòng)，如遠(yuǎn)足、郊游等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。
四、疾病預(yù)防教育
疾病預(yù)防教育是幼兒園學(xué)前班保健教案的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，幼兒抵抗疾病的能力較弱，易受到傳染病的侵害。因此，教師需要向幼兒傳授一些疾病預(yù)防知識(shí)，如保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、避免與他人分享飲水和食物、注意飲食衛(wèi)生等。同時(shí)，教師還可以通過(guò)圖片、視頻等形式，向幼兒展示一些簡(jiǎn)單的家庭常見(jiàn)疾病的癥狀和治療方法。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防疾病。
五、心理健康教育
心理健康教育是幼兒園學(xué)前班保健教案的重要組成部分。在這個(gè)階段，幼兒正處于對(duì)外界認(rèn)知力快速提升的時(shí)期，對(duì)外界事物的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式都非常脆弱。因此，教師需要關(guān)注幼兒的心理健康問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們正確應(yīng)對(duì)各種困難和壓力。教師可以通過(guò)情感課程、游戲、互動(dòng)交流等方式，增強(qiáng)幼兒的情緒調(diào)控能力和社交能力，使他們具備良好的心理素質(zhì)。
通過(guò)以上五個(gè)方面的教育，幼兒園學(xué)前班保健教案能夠有效提高幼兒的身體素質(zhì)和抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。同時(shí)，教師的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)也能在這個(gè)階段為幼兒的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
保健課件【篇4】
活動(dòng)設(shè)想：
21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球!在珍愛(ài)生命的同時(shí)，人類更需要的是環(huán)保!設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、自覺(jué)投身環(huán)境保護(hù)事業(yè)的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題
1.同學(xué)們，大家好!今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保，人人有責(zé)。
2.你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))
3.那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢?(世界上最早的植樹(shù)節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的)
4.我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢?(1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。)
二、討論主題
1.同學(xué)們你們知道森林有什么作用嗎?(為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙)
2.對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō)40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開(kāi)始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。
3.同學(xué)們你們知道嗎?我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。那么這些污染是怎樣造成的呢?(自由發(fā)言)
4.1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，提出只有一個(gè)地球的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為世界環(huán)境日。
5.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起?(小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子)
現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià);它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。
保健課件【篇5】
1、通過(guò)與伙伴說(shuō)一說(shuō)自己收集的茶,初步了解茶的種類。
2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。
3、通過(guò)幼兒自制保健茶，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。
若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂(lè)帶。
（一）引入茶主題：
1、教師：小朋友們，今天來(lái)了這么多客人,我們一起向客人問(wèn)個(gè)好吧。平時(shí)家里來(lái)客人時(shí)爸爸媽媽是怎樣招待客人的?
2、教師：平時(shí)你的家里都喝過(guò)什么茶?把你收集來(lái)的茶講給身邊的小朋友聽(tīng)。
3、教師：茶是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，延續(xù)至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作用，前不久我們也認(rèn)識(shí)了一些制作保健茶的材料，你們還記得有哪些？它們有些什么保健作用？
（二）幼兒觀察保健茶原料，并認(rèn)識(shí)一些原料
1、自由觀察各種保健茶的材料，并說(shuō)說(shuō)材料的保健作用。
2、了解一下配制保健茶的常識(shí)。
（三）幼兒自制保健茶
1、教師：你們知道這么多制作保健茶的原料，真不簡(jiǎn)單，都成了小小保健師了，現(xiàn)在我要請(qǐng)小保健師們幫忙了，我最近總是頭暈，渾身無(wú)力，面色蒼白，喉嚨干啞，火氣很大。請(qǐng)你們給我配制一種適合我的保健茶。
2、教師演示自制保健茶過(guò)程
3、師：你們真聰明，都會(huì)針對(duì)不同的情況，為每個(gè)人泡制特別的保健茶?，F(xiàn)在老師很想看你們真的來(lái)泡一杯保健茶，你們想不想自己親手來(lái)泡呢？
4、教師發(fā)下表格、水筆，并提出要求。
5、幼兒選取材料，為客人老師泡制保健茶。
6、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶？為什么這樣配制？
（四）幼兒為家人泡制保健茶，激發(fā)他們關(guān)心他人的情感。
1、教師：除了客人老師，你們還想為誰(shuí)泡制保健茶？為什么？
2、教師：老師有個(gè)問(wèn)題了，我們?cè)谶@里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰塵進(jìn)去，都很不衛(wèi)生，有什么好的解決辦法嗎？
3、教師分發(fā)封口袋。
4、幼兒動(dòng)手配制保健茶，并互相介紹。
（五）延伸活動(dòng)
教師：每個(gè)小朋友都配制了一包保健茶，有的是送給爺爺奶奶的，希望他們健康長(zhǎng)壽，有的是送給爸爸媽媽的，希望他們身體更健康，你們真是一群會(huì)關(guān)心別人的好孩子！現(xiàn)在請(qǐng)你們把保健茶小心地放進(jìn)好，帶回家，送給你想送的人。
保健課件【篇6】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用，注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
2、知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種不同氣味的杯子。
2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。
3、課件《鼻子的故事》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了小禮物，下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜猜到底是什么？”（教師邊說(shuō)邊噴灑香水）
幼：“好香哦，是香水?！?BR> 師：“你是怎么知道的？”
幼：“用鼻子聞到的”
師：“哇，小朋友真厲害?！?BR> 二、初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。
師：“告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢？”“請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)”。（有鼻孔、鼻毛……）“有幾個(gè)鼻孔？”（有2個(gè)鼻孔）
三、引出鼻子的作用。
師：“你的小鼻子有什么作用呢？”
幼：“聞氣味”
師：“哦，原來(lái)是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子都聞到過(guò)什么氣味？”
幼：“很多……”
出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞，猜猜是什么。
師：小鼻子的本領(lǐng)很大??！小鼻子能聞氣味還能干什么？引導(dǎo)幼兒捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。
師：“咦？小鼻子剛才在干什么？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。
四、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。
師：鼻子里面到底有些什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事“鼻子的故事”。
播放課件《鼻子的故事》，提問(wèn)：
1、故事里有誰(shuí)？它們想干什么？
2、它們想從哪里鉆進(jìn)去？鼻孔里有什么？
3、鼻毛有什么用？
4、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細(xì)菌妖怪沖過(guò)了第一道防線——鼻毛后，發(fā)生了什么事？
小結(jié)：黏膜是第二道防線，擋住細(xì)菌。
鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，還有什么呢？你們知道嗎？
五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。
師：“那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？”（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）
師：有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）那應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的鼻子呢？（討論）
小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
六、學(xué)做鼻子保健操
師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！（教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作）
師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
【活動(dòng)結(jié)束】
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧！
保健課件【篇7】
冬季是一年四季中最寒冷的季節(jié)，也是疾病多發(fā)的季節(jié)。以下是一些冬季幼兒保健的小知識(shí)：
1. 合理飲食
在冬季，由于氣溫低下，食欲會(huì)下降，家長(zhǎng)應(yīng)該注意讓孩子多食用高熱量、易消化的食物，如牛奶、雞蛋、魚(yú)類、瘦肉等。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意給孩子合理搭配膳食，保證孩子攝入足夠的維生素和礦物質(zhì)。
2. 保暖防寒
冬季氣溫低，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的保暖工作，給孩子穿上合適的衣服，避免孩子因?yàn)楸Ｅ划?dāng)而感冒。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意給孩子使用保暖設(shè)備，如取暖器、暖水袋等。
3. 加強(qiáng)鍛煉
冬季是鍛煉身體的好季節(jié)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，如跑步、游泳、滑雪等。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以幫助孩子增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力。
4. 勤洗手
冬季是疾病多發(fā)期，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子手部衛(wèi)生。應(yīng)該教育孩子勤洗手，避免孩子用小手揉眼睛、鼻子等。
5. 注意呼吸道保健
冬季干燥，空氣惡劣，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的呼吸道保健。應(yīng)該給孩子多喝水，避免孩子用小手揉鼻子、喉嚨等。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意避免孩子接觸煙霧、灰塵等有害物質(zhì)。
以上是一些冬季幼兒保健的小知識(shí)，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。
保健課件【篇8】
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解皮膚的結(jié)構(gòu)、皮膚的再生和皮膚的衛(wèi)生保健知識(shí)。
2、理解皮膚的功能，知道怎樣保護(hù)皮膚。
教學(xué)難點(diǎn)：
皮膚的體溫調(diào)節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：
皮膚的結(jié)構(gòu)及功能。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、了解皮膚的知識(shí)
1、保護(hù)功能
（1）表皮的角質(zhì)層：防止細(xì)菌侵入，防止體內(nèi)水分過(guò)多散失
（2）表皮的生發(fā)層的黑色素細(xì)胞形成黑色素，可防止紫外線損傷皮膚內(nèi)部組織
（3）真皮中的結(jié)締組織是皮膚具有彈性和韌性，可以承受一定的摩擦和擠壓
（4）皮下組織中的脂肪組織可以緩沖機(jī)械壓力
（5）毛發(fā)可以起保護(hù)作用
（6）皮脂腺可以分泌皮脂，滋潤(rùn)皮膚
2、排泄功能
汗腺可以產(chǎn)生并排出汗液（含有大量的水，少量的無(wú)機(jī)鹽、尿酸、尿素等）
3、調(diào)節(jié)體溫的功能
（1）真皮中的毛細(xì)血管通過(guò)收縮舒張調(diào)節(jié)體溫
（2）皮下組織中的脂肪有保溫的功能
（3）毛發(fā)有一定的保溫功能
（4）通過(guò)汗腺排汗量的多少來(lái)調(diào)節(jié)體溫（因汗液蒸發(fā)可以帶走熱量）
4、感受外界刺激的功能
真皮中有各種感受器，能接受觸、壓、溫度等刺激
三、皮膚的衛(wèi)生保健
1、皮膚的清潔
（1）清除皮膚表面的污垢，使皮膚能正常發(fā)揮功能
（2）減少病原微生物的生長(zhǎng)繁殖，防止皮膚病的發(fā)生
2、皮膚的鍛煉
（1）改善皮膚的血液循環(huán)和汗腺、皮脂腺的分泌功能，促進(jìn)皮膚的新陳代謝
（2）提高皮膚對(duì)溫度驟然變化的適應(yīng)力，減少疾病發(fā)生
3、皮膚的再生
1.生理性再生
正常代謝過(guò)程中的再生（如：角質(zhì)層細(xì)胞脫落后會(huì)自然得到補(bǔ)充）
2.補(bǔ)償性再生
由損傷引起的再生（如皮膚擦傷后傷口愈合）
四、總結(jié)。
保健課件【篇9】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些常見(jiàn)的用以泡茶的植物與人身體健康的關(guān)系。
2、嘗試有目的地為他人配制保健茶，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解一些常見(jiàn)保健茶的養(yǎng)生功效。
能有目的地為他人配制保健茶，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先完成關(guān)于各種茶功效的《調(diào)查表》
2、紅棗、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、綠茶6種植物；
3、配對(duì)操作連線圖片、勾線筆
4、6個(gè)透明壺、透明杯子若干、開(kāi)水瓶。
5、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流討論
出示孩子們帶來(lái)的調(diào)查表
1、師：前幾天請(qǐng)你們做了一張關(guān)于保健茶的調(diào)查表，今天我們一起來(lái)聊一聊這些保健茶。
2、師：請(qǐng)你介紹一下這是什么，它有什么作用？
3、交流這些材料的不同功效：
紅棗（補(bǔ)血）、什么樣的人比較適合吃紅棗？醫(yī)生建議我們普通人每天吃3顆棗最好。
枸杞（明目）、猜猜看，枸杞吃了對(duì)人體有什么好處？
菊花（清火）、什么季節(jié)喝菊花茶比較適宜？
胖大海（清音）、想想做什么職業(yè)的人經(jīng)常用到嗓子，比較適合喝胖大海？
玫瑰（養(yǎng)顏）、誰(shuí)喝比較合適？
綠茶（預(yù)防衰老）、猜猜這是什么茶？喝了有什么作用？
小結(jié)：這些植物都有自己的功效，飲用這些植物泡得茶對(duì)我們的身體都有好處，所以它們被稱為——保健茶。
二、操作配對(duì)
過(guò)渡語(yǔ)：你知道這些保健茶的功效了嗎？
1、師：接下來(lái)我們玩一個(gè)連線游戲，上面是各種材料的圖片，下面是各種功效，請(qǐng)你和好朋友兩個(gè)人一起合作用線把兩者連起來(lái)。
請(qǐng)幼兒兩個(gè)兩個(gè)操作，
2、讓孩子們自己檢驗(yàn)是否配對(duì)正確
小結(jié)：通過(guò)連線游戲，我們都知道了這6種保健茶的不同功效。
三、嘗試配茶（有目地的為他人配制一款保健茶）
1、師：那你喜歡喝什么茶？為什么？
2、師：除了給自己配合適的茶，我還想為我媽媽配制一款保健茶，她年紀(jì)大了眼睛看不太清楚，臉上也有了皺紋，你們說(shuō)我應(yīng)該給她配什么保健茶呢？
3、師：那你最想為誰(shuí)配茶呢？為什么？
配茶要點(diǎn)：第一步，先拿1個(gè)透明杯子；
第二步，注意觀察一下每一份材料旁邊的數(shù)字；
第三步，再用工具把材料裝進(jìn)杯子里；
4、幼兒操作，教師巡回觀察引導(dǎo)。
5、師：請(qǐng)你介紹一下，你為誰(shuí)配了一款什么茶？
小結(jié)：我們大2班的孩子真的很棒，不僅懂得了這些保健茶的功效，而且還會(huì)關(guān)心家人和老師，相信家人和老師飲用了你們配的茶，身體會(huì)越來(lái)越棒！
四、體驗(yàn)品嘗
1、師：剛才是我們?yōu)樗伺渲屏艘豢畋＝〔?，那你們自己想不想?lái)嘗嘗保健茶的味道？
2、幼兒品嘗剛才配制好的保健茶。
活動(dòng)延伸：
保健課件【篇10】
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結(jié)：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、醫(yī)師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪猓茨ρ劬ι厦娴募∪?、下面的肌肉、太?yáng)穴等。
2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。
附故事《眼鏡和鼻梁》
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰(shuí)在哭？”耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著說(shuō)：“明明的'眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說(shuō)：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評(píng)理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說(shuō)：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助，”提醒明明愛(ài)護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很開(kāi)心！我們會(huì)擇期在各班進(jìn)行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案，篩查出低視力或弱視、斜視患兒，給到家長(zhǎng)防治近視和弱視的治療方案及建議。