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青春致詞(篇1)
無(wú)態(tài)度,不青春的國(guó)旗下講話稿范文
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 我是來(lái)自高二1418班的趙晶。今天我國(guó)旗下講話的主題是“無(wú)態(tài)度，不青春”
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望；青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的向往；青春是一支歌，律動(dòng)的`節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。有人說(shuō)，青春是微縮的生命圖幅，有四季的輪回，也有五味的雜陳。它是美好的，也是短暫的。而我想說(shuō)“無(wú)態(tài)度，不青春?！?BR> 首先，珍惜。青春可以磨練卻經(jīng)不起消磨，可以開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。郭沫若曾對(duì)青春有過(guò)這樣精辟的論述?！叭耸篱g，比青春還寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛(ài)惜，最易消逝的卻在促使它消逝。誰(shuí)能保住青春，便是偉大的人。”岳飛在《滿江紅》中寫過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”是啊！每個(gè)人的青春都只有這寶貴的一次，我們有什么理由將它揮霍呢？只有真正認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，才會(huì)讓它的每一分每一秒都充滿意義。
其次，責(zé)任。人生于世，就有一份與生俱來(lái)的責(zé)任。青年人于社會(huì)，是公民更是未來(lái)。陳獨(dú)秀有言：“青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年人之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！笨梢钥隙ǖ氖?，十年乃至二十三十年之后的我們必定肩負(fù)著國(guó)家的命運(yùn)。放眼歷史，新文化運(yùn)動(dòng)，知識(shí)青年揚(yáng)起科學(xué)民主的旗幟；五四運(yùn)動(dòng)，愛(ài)國(guó)學(xué)生發(fā)出反帝反封建的吶喊。無(wú)數(shù)有志青年積極奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)。而作為尚處校園中的我們，也應(yīng)有一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。簡(jiǎn)單概括，那就是“文明精神，野蠻體魄?！敝傅氖羌纫W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，成為一名有道德有理想有文化有品位的學(xué)生：同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，使自己擁有健康的身體。我們需要這份負(fù)責(zé)的態(tài)度，特別是作為三湘名校瀏陽(yáng)一中的學(xué)子，我們有比同代人更多的責(zé)任與使命。
再者，個(gè)性。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人也都是這個(gè)星球上最獨(dú)特的存在，我們因自己的個(gè)性而與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。所以，個(gè)性需要發(fā)揮，而不是隱藏。它能使陳歐創(chuàng)建獨(dú)特的聚美優(yōu)品；能使徐悲鴻繪出《八駿圖》：也能使比爾蓋茨創(chuàng)出偉大的微軟帝國(guó)……歌德說(shuō)：“我知道的東西誰(shuí)都可以知道，而我的個(gè)性卻為我所獨(dú)有?！彼?，走自己的路，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，做最好的自己吧！
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)候，好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！痹竿瑢W(xué)們珍惜青春，承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，這就是我們對(duì)青春應(yīng)有的態(tài)度。無(wú)態(tài)度，不青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春致詞(篇2)
三一文庫(kù)（演講稿
大家早上好!我今天講話的主題是《青春與使命》。
今天，我們剛剛結(jié)束中考，迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。此時(shí)享受祥和、安寧的幸福生活的我，、不禁想到了近百年來(lái)為中華之崛起而奮斗的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難，他們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的*和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這青春是多么的絢爛，這使命感是多么的震撼！
他們是時(shí)代的英雄，因?yàn)樗麄冎烂總€(gè)人都要為世界的興衰負(fù)責(zé)。他們知道自己的使命，敢于行動(dòng)，為之付出，為之犧牲，用自己的鮮血，為祖國(guó)的青春。
我們今天的中國(guó)青年，應(yīng)該永遠(yuǎn)記住那些在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代有使命感的人。
青春是美麗的，但沒(méi)有使命感的青春是貧乏的。青年是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。在任何時(shí)代，青年都是社會(huì)中最有活力、最有創(chuàng)造力、最有活力的群體。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫道：少年弱則國(guó)弱，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年是祖國(guó)的棟梁，只有一個(gè)國(guó)家的青年充滿了活力，充滿了生機(jī)，這個(gè)國(guó)家才會(huì)有光明的未來(lái)。但可悲的是，少數(shù)中國(guó)青年在這個(gè)偉大的時(shí)代迷失了自我。
他們不知道該做什么，不知道自己的義務(wù)，不知道自己的使命。他們只是為了暫時(shí)的享受和吵鬧，浪廢了難以買到的青春。他們讓人側(cè)目，卻依然不以為意，還囂張地說(shuō)：
這是我的青春，我的青春是由我自己支配的。不錯(cuò)，青春是你的，無(wú)人可以剝奪。但你有沒(méi)有想過(guò)青春應(yīng)該如何綻放？
青春真正的價(jià)值在**?這么珍貴的青春，試問(wèn)，為了一時(shí)的歡愉，就忘記了自己的使命，而最終的代價(jià)，將是整個(gè)人生，有誰(shuí)可以此任性，如此舍得呢?
回顧過(guò)去，在中華民族百年征程中，愛(ài)國(guó)青年留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，我們，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興繼續(xù)譜寫光輝的篇章。也許你正掙扎于個(gè)人微小的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都不是最重要的，最重要的是我們擁有青春，我們記得自己傳統(tǒng)而又現(xiàn)代的使命，擁有使命的青春是奮發(fā)向前的，擁有使命的青春是無(wú)所畏懼的，擁有使命的青春是所向無(wú)敵的!
有了使命，我們才能有目標(biāo);有了目標(biāo)，我們才能有夢(mèng)想;有了夢(mèng)想，我們才能有動(dòng)力;有了動(dòng)力，我們才能前進(jìn)，才能讓我們的青春擁有閃光的價(jià)值，讓中華民族站在世界的舞臺(tái)，得到由衷的贊揚(yáng)和敬佩。
青春致詞(篇3)
各位老師，同學(xué)們，大家好!下面我來(lái)介紹一下三位升旗手：主旗手陳月欣，是我們班的數(shù)學(xué)課代表，她活潑開(kāi)朗熱于助人，特別是對(duì)數(shù)學(xué)有著不滅的熱情;副旗手劉冰績(jī)，更是被英語(yǔ)老師稱為“才女”，她向來(lái)是一個(gè)稱職的英語(yǔ)課代表，在英語(yǔ)方面不得不讓人刮目相看;還有我們班的鄧欣怡，在學(xué)習(xí)上有一股頑勁兒，不僅字寫得好看，歌兒也唱得不錯(cuò)。
今天我要講的主題是“青春”。
當(dāng)星星還在夜幕中舞動(dòng)時(shí)，黎明已悄然而至，當(dāng)烏云還在漫漫然時(shí)，陽(yáng)光早已灑下一地金黃，當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，已踏上了青春的列車。
青春就像一部舞臺(tái)劇，在校園里上演著，一幕又一幕或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或歡呼高歌，這部劇目在我們的排演下，成為青春中那一顆璀璨的珍珠。
早晨睜開(kāi)朦朧的雙眼，迎接著嶄新的一天的到來(lái)，心情是無(wú)比的舒暢，因?yàn)闊酪驯荒乔逍碌目諝鉀_淡，準(zhǔn)備完畢后，邁著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校，幽揚(yáng)的讀書(shū)聲，一遍又一遍的在耳畔回響，似乎還嗅到了同學(xué)們刻苦努力的氣息，我想青春之所以有活力就誕生在這兒吧。提起活力“陽(yáng)光三十分”可是其中的頭等人物，在陽(yáng)光的普照下，在碩大的小操場(chǎng)上，在校園的每一個(gè)角落里，我們都忘我的施展出青春的活力，最有意思的是最近的籃球比賽了，每個(gè)班上的猛將都努力地為班級(jí)體的榮譽(yù)拼搏著，漂亮!一個(gè)球完美的投入了籃框里，他們已忘卻了周圍的一切，仿佛和手中的球融為了一體，一旁的啦啦隊(duì)歡呼著，陽(yáng)光灑在他們的身上，是那么耀眼……。
朗費(fèi)羅曾說(shuō)過(guò)：“青春多么美麗，發(fā)光發(fā)熱，充滿彩色與夢(mèng)幻，青春是書(shū)的第一章，是永不終結(jié)的故事。
青春，我們收獲了夢(mèng)想，收獲了迷惘， 收獲了瀟灑，更收獲了陽(yáng)光!
青春，我們有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的飄逸，有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，還有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的愁絲，可謂說(shuō)青春是五彩的，是繽紛的，那也是叛逆的!
生活如一個(gè)天使，把我們帶進(jìn)青春的殿堂，我們的夢(mèng)想在這兒起飛，我們的活力在這兒釋放!
青春，校園，明天的青春還是今天的校園，青春，校園，激烈的青春，還是平靜的校園。這是我們的青春，這是我們的校園!
青春致詞(篇4)
親愛(ài)的孩子：
十四歲的你，將不再過(guò)六一兒童節(jié)，準(zhǔn)備好要邁入青春的行列了。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逐漸脫離了兒童的稚氣，你開(kāi)始用探究的眼睛來(lái)看世界，你明白了很多的人生道理，知道生存的殘酷，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，能夠認(rèn)識(shí)到與人溝通交流的重要，也能夠體會(huì)父母的艱辛，理解師長(zhǎng)的嚴(yán)格，學(xué)會(huì)感恩了。十四歲的你正開(kāi)始擁抱這這火熱的青春，躋身加入十八歲青年人的行列，在更深的期許里擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任，奔向更廣闊的人生歷程。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上，都有幸福歡樂(lè)，也有痛苦煩惱。而對(duì)于十四歲的你，更甚，因?yàn)榍啻罕緵](méi)有固定的模式，而你這個(gè)年齡原本就是躁動(dòng)的。說(shuō)實(shí)話，讓媽媽給十四歲的你寫這封信，寫一些期望和要求，媽媽還真是不知道該如何落筆。當(dāng)然，大口號(hào)媽媽是會(huì)喊的，比如說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)天天向上，做國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材”呀，但是媽媽怕你會(huì)覺(jué)得太空洞而反感；小寄語(yǔ)媽媽也會(huì)講的，比如說(shuō)：“希望你有自己的人生目標(biāo)，能認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)好每一天”啊，但是媽媽怕你會(huì)嫌嘮叨而不屑一顧……其實(shí)，在爸媽心里，沒(méi)有什么能比你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)更重要。
這個(gè)世界是那么的多彩多姿，又多層多面，只有確定人生目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，認(rèn)真工作或?qū)W習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，才能讓漫漫人生不空虛不后悔。如果一定要切實(shí)地對(duì)你提出要求或者說(shuō)期許的話，爸媽希望慢慢長(zhǎng)大了的你能早些樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，善用時(shí)間，提高效率。這樣說(shuō)并不是要求你做一個(gè)墨守陳規(guī)的機(jī)器人，更不是強(qiáng)求你將來(lái)一定要有多大的成就，做出什么名垂青史的偉大功勛。爸媽只是認(rèn)為：如果在青少年時(shí)期打下踏實(shí)牢固的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，那么等到你成年時(shí)，你的人生道路會(huì)寬廣些，你也可以多一些選擇，最終能夠做你喜歡的事情，然后能輕松快樂(lè)地為自己為家人乃至為國(guó)家和社會(huì)做出點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)大了的你心里已經(jīng)有了自己的人生目標(biāo)了吧？小到中招考試甚至大到自己的人生方向？只是因?yàn)槟闱啻浩诘男⌒∨涯娑鴽](méi)有像兒時(shí)那樣把什么秘密都講給爸媽聽(tīng)吧？爸媽相信，即便是一個(gè)小小的目標(biāo)，都是你向上的動(dòng)力，你都有為著目標(biāo)而努力的沖勁。
每個(gè)人最終極的目標(biāo)，首先都是先要為自己負(fù)責(zé)的。你長(zhǎng)大了，世界在你面前更加廣闊了，但也會(huì)有更多的迷茫與彷徨。希望你能夠在你學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和健全的人格，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
親愛(ài)的兒子，無(wú)論是坦途還是泥徑，爸媽都希望能一路陪伴你支持你，分享你的成功，分擔(dān)你的沮喪……直到有一天，爸媽老去，跟不上你青春的腳步，但是，爸媽依舊會(huì)用熱切的目光注視著你一路走向你心中的愿景。
親愛(ài)的兒子，加油！你永遠(yuǎn)是爸媽的驕傲！
青春致詞(篇5)
打在稚嫩的面孔上，它令人捉摸不定，它令人心潮澎湃，它教會(huì)你人生最初的舞步，讓你學(xué)會(huì)舞出自己的人生。我想寄語(yǔ)青春，向未來(lái)致敬。
也曾和旁人一道，喜歡憑欄欣賞節(jié)日的煙花；也曾定定地望著噴射而出的光彩如醉夢(mèng)里；也曾禁不住誘惑買上兩只，只為私享這短暫的美麗。然而那終是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，那是曇花一現(xiàn)的繁華，經(jīng)不住時(shí)光的拷打，其結(jié)果終是狂歡后無(wú)人理睬的灰燼。
我，不愿成為元春那樣的炮竹，我渴望將夢(mèng)想栽種于沃土，五年，五十年，五百年后，依舊年年發(fā)新芽，站在時(shí)光的盡頭，做一棵微笑的花樹(shù)。
逐漸發(fā)現(xiàn)周圍滋長(zhǎng)出許多無(wú)根的承諾，像灰塵，被時(shí)光卷起，然后散落天涯。
承諾不是廉價(jià)的餐巾紙，打嘴邊過(guò)后便丟棄然后腐爛。隨口說(shuō)出而后忘記的諾言像一把鋒利的匕首，刻在被承諾者柔軟的心頭，汩汩地滴血。
年少的生命，還掂量不起承諾的重量，責(zé)任的意識(shí)卻在安靜的`生長(zhǎng)。我要慢慢懂得一個(gè)成年人所應(yīng)盡的責(zé)任，再不去把諾言信手拋在風(fēng)里。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”少年人最容易憤世嫉俗，轉(zhuǎn)而對(duì)周圍的一切嗤之以鼻。然而抱怨是沒(méi)有休止的海洋，一味質(zhì)疑而不懂得發(fā)現(xiàn)美感的青春是空洞的遺恨。
所以，開(kāi)始不惜舍棄被窩的溫暖，清晨爬起來(lái)看日出；開(kāi)始將整潔拋在腦后，只為在有陽(yáng)光的午后躺在草地上聽(tīng)大地的呼吸，收藏美感，因?yàn)槟耆A正好。
有時(shí)候，自私是塊磚，砌起你與家庭堅(jiān)不可破的墻。無(wú)需任何言語(yǔ)，愛(ài)你的人便已受傷。你像一只驕傲的候鳥(niǎo)，掙脫養(yǎng)育過(guò)你的大河飛向遠(yuǎn)方，然而河還是靜靜地凝望著隨時(shí)準(zhǔn)備做你棲息的港灣。
時(shí)光在流淌，成長(zhǎng)的路也還很漫長(zhǎng)，只要希望不淪喪，心便不會(huì)荒涼。
謹(jǐn)以此文寄語(yǔ)我十四歲的青春。
青春致詞(篇6)
親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！
不知同學(xué)們是否意識(shí)到有這樣一個(gè)問(wèn)題正在困擾著我們，特別是在座的女同學(xué)們。這個(gè)問(wèn)題是什么呢？這就是人們經(jīng)常提及的中學(xué)生早戀問(wèn)題。我想，在座的同學(xué)們比我清楚，不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，這確是一個(gè)事實(shí)。那為什么單單請(qǐng)了你們女同學(xué)來(lái)呢？眾所周知，早戀對(duì)女生的種種危害和不良影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。因此，今天我就想和同學(xué)們談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。如果我的觀點(diǎn)和建議能給同學(xué)們提供一點(diǎn)幫助，那就是我的愿望。
首先，我想和同學(xué)們談?wù)勥@樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)17、18歲的中學(xué)生，為什么會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種微妙的感情，即對(duì)異性產(chǎn)生一種愛(ài)慕的心理呢？其實(shí)，這并不是什么怪現(xiàn)象，而是一個(gè)人進(jìn)入青春期的一種生理反應(yīng)和心理狀態(tài)。
生理學(xué)告訴我們，中學(xué)生產(chǎn)生朦朧感情，有著多種客觀原因。
從生理方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)人從小學(xué)到中學(xué)，從初中到高中，從少年到青年，在身體不斷成長(zhǎng)發(fā)育的同時(shí)，在性方面也日趨成熟。性的發(fā)育和成熟引起性意識(shí)的覺(jué)醒，漸漸出現(xiàn)對(duì)異性的一種敏感、新奇、興奮和要求。處于青春期的青年同學(xué)，總想接近異性，愿意和異性交往，常常以欣賞的心理和友好的態(tài)度對(duì)待異性的言行和思想行為。進(jìn)入高二、高三年級(jí)，有的同學(xué)表現(xiàn)出對(duì)異性愛(ài)的憧憬，喜歡打扮，愿意在異性面前表現(xiàn)自己，顯示自己的力量、才華、風(fēng)度、甘心情愿為異性服務(wù)，以博得歡心。
我們?cè)購(gòu)纳鐣?huì)原因來(lái)看，目前的文藝作品、電影電視、錄像等，沒(méi)有愛(ài)情描寫的很少，青年學(xué)生由于閱歷較淺，辨別鑒賞能力差，他們那種朦朦朧朧的感情被這些外因所激發(fā)、誘導(dǎo)，往往會(huì)表露出來(lái)，對(duì)異性產(chǎn)生－種微妙的感情，有的甚至?xí)霈F(xiàn)纏綿不休，若即若離，有的發(fā)展到好象難分難舍。這里，我請(qǐng)同學(xué)們注意，這種情況在很大程度上只是一種單純的異性間的互相吸引，它帶有相當(dāng)大的沖動(dòng)性和盲目性。值得一提的是，我們有的同學(xué)把這種浮光掠影的異性吸引誤當(dāng)成“神圣的愛(ài)情”去追求。對(duì)于這些同學(xué)的舉動(dòng)，在我們這些經(jīng)過(guò)戀愛(ài)、成家階段的成年人看來(lái)，是既可笑又可憐的。因?yàn)槲覀兌贾?，這些同學(xué)這樣下去，絕大多數(shù)人肯定要自找苦吃，將要付出昂貴的代價(jià)，而成功的可能性卻很小很小。
我們不妨舉幾個(gè)新聞例子：……
我這樣認(rèn)為，戀愛(ài)是人生的必經(jīng)階段，青年人適時(shí)地戀愛(ài)，找到一個(gè)稱心、理想的愛(ài)人，可能會(huì)成為他生活、事業(yè)的動(dòng)力。但是，如果過(guò)早的談戀愛(ài)，就可能會(huì)成為他前進(jìn)的阻力，甚至?xí)劤煽嗑疲崴颓啻?。因此，我們?yīng)該正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待這個(gè)既誘人又嚴(yán)肅的課題。那么，怎樣認(rèn)識(shí)好這個(gè)問(wèn)題呢？下面我談幾點(diǎn)看法，供同學(xué)們參考。
1、 要正確認(rèn)識(shí)和處理友誼和愛(ài)情的關(guān)系。
友誼和愛(ài)情是兩個(gè)既相聯(lián)系又有區(qū)別的概念。
友誼是人們之間建立在共同利益、相互理解和相互信任基礎(chǔ)上的一種高級(jí)情感。愛(ài)情則是一對(duì)男女基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的－種強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。
友誼和愛(ài)情是有聯(lián)系的，兩者都是人類所特有的－種高尚的道德情感。友誼是愛(ài)情的基礎(chǔ)和橋梁，愛(ài)情往往通過(guò)友誼得以建立和發(fā)展。
但是，友誼和愛(ài)情又有著本質(zhì)的區(qū)別：
(1)、情感不同。友誼是同志或朋友之間的深情厚意，它不具有異性之間的吸引，因而它表現(xiàn)在情感上帶有平和、深沉的色彩。愛(ài)情則是一對(duì)男女的相互之愛(ài)，并渴望對(duì)方成為自己的終身伴侶，它在友情的基礎(chǔ)上，加上了異性的吸引，表現(xiàn)在情感上就較為熾熱、奔放、激情。
(2)、對(duì)象不同。友誼是廣泛的交往，友誼通四海，朋友遍天下。愛(ài)情則是在一對(duì)男女之間發(fā)生的。友誼之花可以向一切至誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛(ài)情卻如一顆美麗的明珠不可分為兩半。
(3)、穩(wěn)定性不同。友誼可能是暫時(shí)的，它會(huì)因環(huán)境的改變、工作的調(diào)動(dòng)、思想認(rèn)識(shí)的分歧等，隨時(shí)可能發(fā)生變化；而愛(ài)情關(guān)系一旦確立以后，則要經(jīng)得起時(shí)間的延續(xù)，空間的分離，患難與共，白頭偕老。
(4)、承擔(dān)的義務(wù)不同。在友誼關(guān)系中，主要承擔(dān)道德義務(wù)，朋友間要真誠(chéng)、熱情、互助、講原則；而愛(ài)情在締結(jié)婚約前承擔(dān)道德義務(wù)，在婚后除了承擔(dān)道德義務(wù)外，還要承擔(dān)家庭和法律的義務(wù)，并受法律的保護(hù)。
我們知道了友誼和愛(ài)情的關(guān)系，那就應(yīng)該能夠正確地對(duì)待同學(xué)間的友誼。作為中學(xué)生，我們不能把同學(xué)間那種純真的友誼發(fā)展成為戀愛(ài)。這是為什么呢？
(1)、從學(xué)習(xí)、成才的角度看，時(shí)有春夏秋冬，人有幼青壯老，萬(wàn)物皆有其時(shí)。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人的黃金時(shí)期，思想活躍，求知欲強(qiáng)，記憶力好，沒(méi)有什么其他負(fù)擔(dān)，是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)的最佳時(shí)期。人的－生屬于在學(xué)校學(xué)習(xí)階段的時(shí)間總共也不過(guò)那么十幾年，如果錯(cuò)過(guò)這段寶貴的光陰，必定會(huì)影響他的一生。中學(xué)生學(xué)習(xí)的課程多，任務(wù)重，精力有限，時(shí)間寶貴。讀書(shū)學(xué)習(xí)需要時(shí)間，需要精力，談戀愛(ài)也需要時(shí)間，需要精力。而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，把時(shí)間用于戀愛(ài)，就不能集中精力讀書(shū)，這個(gè)道理是顯而易見(jiàn)的。在愛(ài)情和學(xué)習(xí)上我們只有一個(gè)選擇：以學(xué)業(yè)為重。我們都應(yīng)該記住培根的話：“既使心中有了愛(ài)，仍然要約束它，使它不妨礙重大事業(yè)，因?yàn)閻?ài)情一旦干擾情緒，就會(huì)阻礙你堅(jiān)定地奔向既定目標(biāo)”。
（2）、我們?cè)?jīng)在“女性青春期生理衛(wèi)生與保健”中講過(guò)月經(jīng)初潮象征著女孩從兒童成長(zhǎng)為大人，并且有懷孕的能力；也就是說(shuō)，從第一次來(lái)月經(jīng)以后，我們女孩子就有了生育的能力。這時(shí)候的我們，一方面要好好保護(hù)自己的身體，避免因意外而懷孕，晚上不獨(dú)行，也不隨便接受男子的單獨(dú)邀請(qǐng)；另一方面，我們也要不斷提高對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻提醒自己，自尊自愛(ài)，把一切不健康的思想意識(shí)消滅在萌芽狀態(tài)。因?yàn)閺纳眢w、生理角度看，中學(xué)生的身體發(fā)育還未完全成熟，處在少年到青年的過(guò)渡時(shí)期。而身體發(fā)育的完全成熟需要延續(xù)到青年中、后期。一般認(rèn)為，性完全成熟的年齡，女性平均為20歲，男性平均為23歲。當(dāng)身體發(fā)育還未完全成熟時(shí)，就過(guò)早談戀愛(ài)，從生理的角度看，對(duì)身體的正常、健康發(fā)育是非常不利，甚至有害的?！?BR> (3)、從思想、心理的角度看，中學(xué)生的閱歷淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，心理多變，往往表現(xiàn)出幻想、動(dòng)搖等不穩(wěn)定的情緒和較濃厚的感情沖動(dòng)的色彩。對(duì)對(duì)方了解不深，對(duì)自己把握不住，容易以輕率的態(tài)度、簡(jiǎn)單的方法處理問(wèn)題，很少考慮后果。特別是由于各方面都還不成熟，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，自我控制和約束性差，不能控制自己的感情，還沒(méi)有足夠的力量抗御來(lái)自各方面的誘惑，搞得不好，在所謂“愛(ài)”的漩渦里越陷越深，不能自拔，做出遺憾終生的事情來(lái)。值得我們注意的是，我們有些女同學(xué)和社會(huì)上一些男青年交往，接觸過(guò)多，這種危險(xiǎn)性就更大。我們都知道，XX年12月1日是第11個(gè)世界艾滋病日，它的主題是“關(guān)注青少年，預(yù)防艾滋病”。目前，全球每天新增1.5萬(wàn)艾滋病病毒感染者，有8000人死亡，其中1600人為不滿15歲的兒童；就是說(shuō)，每時(shí)每刻都有人感染上艾滋病。艾滋病的死亡率為100%，艾滋病的危害不僅僅是它的致命性，還在于他驚人的流行速度。xx間，艾滋病病毒感染者已達(dá)5800萬(wàn)人，死亡2180萬(wàn)人，艾滋病在全球的迅速蔓延，已不僅僅是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題，也是一個(gè)威脅全球人類生存的重大問(wèn)題。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南在當(dāng)日發(fā)表講話中說(shuō)，“艾滋病向青少年襲來(lái)這樣的事情發(fā)生在非洲，也發(fā)生在亞洲，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)它在什么時(shí)候就會(huì)來(lái)到我們孩子的身邊?！笨梢?jiàn)，諸如艾滋病、淋病、梅毒等性傳播疾病正悄悄地威脅著當(dāng)代中學(xué)生的身心健康，一不留神，就會(huì)抱憾終生。
我想在座的女同學(xué)都讀過(guò)小說(shuō)，看過(guò)不少詩(shī)章，天真活潑的少女，賢淑溫柔的妻子，純樸善良的母親……，這都是無(wú)數(shù)詩(shī)篇贊美過(guò)的女性。在人們的心中，女性是純潔、無(wú)私和偉大的，女性是人類之愛(ài)的最高體現(xiàn)。但是，我們還應(yīng)該知道，至少我想讓在座的同學(xué)們知道，這并不是女性的全部外延，正如組成世界的不只是純一的暖色－樣，世界上還有這樣一些女性，他們或許還不為人們所認(rèn)識(shí)，或許人們從心里就不愿認(rèn)識(shí)他們，但他們畢竟是女性的－部分。
人們都說(shuō)女性是最尊重自己的人格尊嚴(yán)的，尤其是中國(guó)的女性。據(jù)有關(guān)資料顯示，在我國(guó)全部女性犯罪中，有70%以上是性犯罪，其中90%左右是十幾歲的女青年。人們不禁要問(wèn)，這些女青年為什么會(huì)犯罪呢？他們的人格尊嚴(yán)到哪里去了呢？女性的自尊、自愛(ài)就這樣被輕易地拋掉了嗎？當(dāng)然，探究其原因是多方面的，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)樗麄兩媸啦簧?，意志薄弱，沒(méi)有足夠的力量抵御來(lái)自社會(huì)上的誘惑，大部分是上當(dāng)受騙的……
人格、尊嚴(yán)，是一個(gè)人最基本的品格，女性的人格和尊嚴(yán)更是一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)用流血斗爭(zhēng)才取得的。但是，人類社會(huì)這一偉大的成果，卻這樣被他們輕易地丟掉了，隨意地放棄了。作為老師，我有責(zé)任向我的學(xué)生，向在座的女同學(xué)們大聲疾呼：尊重你們的人格，勇敢地維護(hù)你們的尊嚴(yán)，抵御來(lái)自一切方面的誘惑。
另外，由于中學(xué)生接觸的面比較小，現(xiàn)在認(rèn)為是自己理想中的人，將來(lái)接觸面擴(kuò)大了，與更為理想的人接觸時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生一糸列的矛盾和感情糾葛，很麻煩的。只有到了思想、心理相應(yīng)成熟以后，才能真正懂得愛(ài)情，理解愛(ài)情。因此我個(gè)人認(rèn)為，倘若你想要獲得真正的愛(ài)情，就應(yīng)該等到真正懂得愛(ài)情之后才去戀愛(ài)。只有到了這個(gè)時(shí)候，理智的閘門才能控制得住愛(ài)情的潮水，使它流得熱烈而又不會(huì)越過(guò)堤坊。
(4)、從經(jīng)濟(jì)角度看，談情說(shuō)愛(ài)需要一定的經(jīng)濟(jì)條件作為基礎(chǔ)。中學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上尚未自立，完全依賴父母，拿什么去談戀愛(ài)呢？另外，戀愛(ài)是建立家庭的準(zhǔn)備階段，而中學(xué)生尚未就業(yè)，還需要進(jìn)一步讀書(shū)深造，完全沒(méi)有建立家庭的精神準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。
當(dāng)然，話又說(shuō)回來(lái)，人到了一定的年齡，總是要談戀愛(ài)的。我只是想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，不要過(guò)早地談戀愛(ài)，人的成長(zhǎng)道路和植物生長(zhǎng)一樣是有規(guī)律的，當(dāng)發(fā)芽則發(fā)芽，當(dāng)拔節(jié)則拔節(jié)，當(dāng)結(jié)果則結(jié)果。不到開(kāi)花之時(shí)勉強(qiáng)開(kāi)花，花不香；不到結(jié)果之時(shí)勉強(qiáng)結(jié)果，果不甜。
總之，中學(xué)生還不具備談戀愛(ài)的條件，必須用理智來(lái)控制、對(duì)待剛剛萌動(dòng)的朦朧的愛(ài)。也許同學(xué)們心里都充滿了玫瑰色的種子，但是，它還沒(méi)有到萌芽的季節(jié)，過(guò)早盛開(kāi)的鮮花，只能結(jié)出過(guò)早凋謝的苦果。過(guò)早地談戀愛(ài)，只能使你那朵美麗的生命之花過(guò)早地凋謝。
當(dāng)然，中學(xué)生也需要愛(ài)，需要父母之愛(ài)，需要同學(xué)間的友愛(ài)，需要老師關(guān)懷的愛(ài)。但是，我覺(jué)得，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，更需要的是成熟的思考，需要豐富的經(jīng)驗(yàn)，需要的是理想的大廈落成之后所應(yīng)該得到的愛(ài)……。
有的同學(xué)問(wèn)我：現(xiàn)在我已經(jīng)戀愛(ài)了，該怎么辦呢？我的回答是：從早戀中解脫出來(lái)。
怎樣解脫？象居里夫人那樣。居里夫人中學(xué)畢業(yè)后為了掙錢到巴黎去上大學(xué)，就到鄉(xiāng)村一個(gè)有錢人家當(dāng)家庭教師。這家的大兒子卞西密爾愛(ài)上了她，她也愛(ài)上了這位漂亮的大學(xué)生。倆人陶醉在初戀的甜蜜之中，并計(jì)劃結(jié)婚了。當(dāng)時(shí)的瑪妮亞還不滿19歲。由于卞西密爾的父母堅(jiān)決反對(duì)，卞西密爾的決心動(dòng)搖了。當(dāng)時(shí)的瑪妮亞內(nèi)心十分痛苦，曾有過(guò)“向世界告別的念頭”。但是，突然的打擊拔開(kāi)了熱情的迷霧，瑪妮亞終于意識(shí)到，由于自己的年輕，這場(chǎng)戀愛(ài)完全是感情占了主導(dǎo)地位。還不懂得怎樣選擇自己的終身伴侶，也沒(méi)有學(xué)會(huì)從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)人?，斈輥喛吹搅俗约汉蛯?duì)方在性格上的差異，原來(lái)熱戀的對(duì)象并不象自己想象的那樣可愛(ài)了。終于，理智和意志使她擺脫了個(gè)人的苦惱，保持并堅(jiān)定了向科學(xué)進(jìn)軍的生活目標(biāo)。后來(lái)，瑪妮亞到巴黎求學(xué)，在追求科學(xué)的共同工作和生活中，找到了自己理想的伴侶皮埃爾.居里，他們共同為人類做出了貢獻(xiàn)，也得到了幸福。
我們從居里夫人的故事中應(yīng)該得到這樣的啟示：年輕的時(shí)候，對(duì)闖進(jìn)自己生活的異性，要用理智來(lái)調(diào)節(jié)自己的感情，不做感情的奴隸，任隨感情來(lái)擺布自己。不要讓你的心那么容易打動(dòng)，不要過(guò)早地卷進(jìn)戀愛(ài)的漩渦。因?yàn)?，青春期是人生的黃金時(shí)期。青春期之所以寶貴，就在于它正處于人生發(fā)展的高峰時(shí)期：生理變化的高峰，智力發(fā)展的高峰。然而，青春也是悄縱即逝的，因而，古今中外許多學(xué)者，都一致強(qiáng)調(diào)抓緊青春韶華學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。由于中學(xué)時(shí)期所學(xué)各門功課是日后營(yíng)造知識(shí)大廈的基石，是人生知識(shí)鏈條中關(guān)鍵的一環(huán)，所以，對(duì)這一段學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)倍加珍惜。而不該被戀情困攏?？v使陰差陽(yáng)錯(cuò)，有了感情，也該埋在心底，暫時(shí)珍藏，讓他晚些開(kāi)花結(jié)果。這樣，你就贏得了走向成熟的時(shí)光，你就擁有了對(duì)愛(ài)情重新申視的機(jī)會(huì)，做出成熟的選擇。到時(shí)候，即使不能“有情人終成眷屬”，(說(shuō)實(shí)話,中學(xué)生談戀愛(ài)十有八九不能成功，有的甚至可以說(shuō)百分之百不能成功），但是如果你以學(xué)業(yè)為重，你就會(huì)更成熟，更懂得愛(ài)，將有更好的選擇，而終生無(wú)悔。
我希望已經(jīng)談戀愛(ài)的同學(xué)，能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克制自己情感的流露，用理智的力量去戰(zhàn)勝自己感情上的沖動(dòng)，把愛(ài)的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動(dòng)，少單獨(dú)活動(dòng)。在努力學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中充實(shí)自己的生活內(nèi)容。這樣，你就一定能走出早戀的誤區(qū)，邁向成熟的明天。
那么，我們女同學(xué)應(yīng)該怎樣與異性交往呢？
（1）應(yīng)以集體和小組活動(dòng)為主，盡量避免過(guò)于頻繁的個(gè)體接觸。
（2）若有單獨(dú)與異性接觸的機(jī)會(huì)，要使自己處于受保護(hù)和開(kāi)放的環(huán)境中。
（3）珍惜少男少女的純潔友誼。
（4）擇友要慎重，交往要適度。
（5）與異性交往應(yīng)把握活動(dòng)內(nèi)容的有益、健康，避免庸俗、低級(jí)的內(nèi)容。
我們女同學(xué)還應(yīng)該自覺(jué)遵守性道德規(guī)范（當(dāng)然，男生也一樣）。
（1）男女平等，相互尊重，相互理解；
（2）自尊自愛(ài)，舉止高雅適度；
（3）消除性無(wú)知，性愚昧，性神秘等舊觀念，樹(shù)立科學(xué)的、純潔的現(xiàn)代性觀念；
（4）理智、情感與行為的高度統(tǒng)一。
同學(xué)們，看著你們?nèi)諠u成熟，一個(gè)個(gè)都變成亭亭玉立的少女，這就好像小毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了蛹的階段，蛻變成美麗的蝴蝶一樣。我們既感到欣喜，又不免擔(dān)心?？梢哉f(shuō)你們的表現(xiàn)有時(shí)比較成熟，有時(shí)則仍然幼稚；有時(shí)尚能自立，有時(shí)仍然需要父母、師長(zhǎng)及其他成人的幫助。在這個(gè)時(shí)期的你們，對(duì)一切的人和事，都會(huì)有新的體會(huì)和觀感，在這個(gè)生理和心理均同樣面對(duì)改變的時(shí)刻，你們最需要的就是一個(gè)溫柔而親密的朋友，這個(gè)朋友可以是你們的父母，也可以是你們的老師。
熱忱地歡迎在座的各位同學(xué)，到校長(zhǎng)室或醫(yī)務(wù)室來(lái)暢談你們的心情和感受，困惑和疑慮。
青春致詞(篇7)
昨天，我們剛剛過(guò)了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。今天是五四青年節(jié)。青年是國(guó)家的棟梁，是名人的希望。站在這里的學(xué)生有的已經(jīng)進(jìn)入青年期，有的正在過(guò)渡到青年期。因此，我們有必要用今天的升旗黨來(lái)回顧1919年青年創(chuàng)造的光輝歷史，使中國(guó)發(fā)生深刻變化。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國(guó)開(kāi)始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國(guó)有愚昧、落后的狀態(tài)開(kāi)始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。
然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。本著這種精神，有青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有青年人振興民族偉大事業(yè)的勇氣和忠誠(chéng)。
有人說(shuō)青春是一首歌，回蕩著歡快而優(yōu)美的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗而浪漫的色彩。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。
我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?
“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該飛翔，我們的生活應(yīng)該充滿激情。 因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：
在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，21世紀(jì)是我們中國(guó)人的世紀(jì)。21世紀(jì)是充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，世紀(jì)遇和成功并存的世紀(jì)。
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗!
青春致詞(篇8)
教師唱響青春暢想中國(guó)演講會(huì)講話稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同志們，各位父老鄉(xiāng)親：
在這天高云淡、秋風(fēng)送爽的美好季節(jié)，我們?cè)谶@里隆重舉行夕陽(yáng)紅敬老院落成剪彩儀式。首先，我向敬老院的全體員工以及入住敬老院的老人們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向?qū)３糖皝?lái)參加儀式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位嘉賓表示熱烈的歡迎！
出席今天剪彩儀式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有（以簽到統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)）：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友的到來(lái)，再次表示衷心的感謝！
下面，我懷著激動(dòng)的心情莊嚴(yán)宣布：夕陽(yáng)紅敬老院剪彩儀式正式開(kāi)始！
第一項(xiàng)：鳴炮致慶。
第二項(xiàng)：工程簡(jiǎn)介。
由夕陽(yáng)紅敬老院院長(zhǎng)王宇鵬介紹敬老院的基本情況。
（王院長(zhǎng)靠著副食產(chǎn)品起家，致富不忘一方百姓，自籌資金，為老年人建立了設(shè)施配套齊全、安靜舒適溫馨的夕陽(yáng)紅敬老院，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他表示誠(chéng)摯的感謝。）
第三項(xiàng)：村上發(fā)言。
請(qǐng)席家坡村黨支部書(shū)記李*同志發(fā)言。
第四項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
第一位，請(qǐng)城關(guān)鎮(zhèn)黨委書(shū)記同志講話。
第二位，請(qǐng)同志講話。
（主持人：各位同仁，各位評(píng)委，大家下午好！金秋十月。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)61華誕了。載的歲月風(fēng)雨中，中華巨龍不斷崛起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，光榮著炎黃子孫們心中的夢(mèng)想，朗朗乾坤，堂堂中華。鐵肩挑五岳，巨手開(kāi)三峽。腰環(huán)萬(wàn)里長(zhǎng)城，腳跨九曲黃河。高攀文明圣火，穿越世紀(jì)風(fēng)云?；鹦苄苄絺靼俅?，光燦燦彪炳千秋。在這收獲的季節(jié)，為我們的祖國(guó)唱一首十月戀歌，這十月戀歌，在我們辛勤的園丁們筆尖上流淌，在我們?nèi)A夏兒女的心中涌動(dòng)。為慶祝建國(guó)61周年，根據(jù)期初計(jì)劃要求，為了激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)情感，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，我們中心校特舉辦“唱響青春暢想中國(guó)”演講比賽。今天上午，學(xué)生組的比賽已經(jīng)圓滿地落下了帷幕。今天下午，我們進(jìn)行青年教師國(guó)慶演講比賽，這次大賽得到了各學(xué)校的大力支持，得到了廣大教師的積極響應(yīng)，經(jīng)過(guò)前期的充分準(zhǔn)備，今天，共有11名教師參加，在此表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。希望通過(guò)這次演講比賽，充分展現(xiàn)我校廣大教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。同時(shí)也希望今天參賽選手能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！今天的演講比賽有三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是11位選手進(jìn)行演講，然后大家稍事休息，我們進(jìn)行核分排序，接著宣布表獎(jiǎng)決定，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和紀(jì)念獎(jiǎng)，最后由楊校長(zhǎng)總結(jié)。擔(dān)任今天大賽評(píng)委的是中心校領(lǐng)導(dǎo)和各村小領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)各位同仁認(rèn)真聽(tīng)演講，評(píng)委認(rèn)真打分。現(xiàn)在由總隊(duì)輔導(dǎo)員梁老師宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
梁英宣布比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一、演講比賽規(guī)則
1、 參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。
2、 成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。本場(chǎng)比賽的記分方式為10分制，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。相鄰兩個(gè)分值差不超過(guò)0.2分。評(píng)委在賦分表的右下角要簽名，評(píng)委要本著客觀的原則公平公正地為每一位選手打分。
3、 參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，其余為三等獎(jiǎng)。
二、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)賦分表）
四合小學(xué)青年教師演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表
主持人：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)61歲華誕獻(xiàn)上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安。并預(yù)祝各位選手取得優(yōu)異的成績(jī)。好！ 慶祝建國(guó)61周年演講比賽《唱響青春 暢想中國(guó)》現(xiàn)在開(kāi)始，按抽簽順序，請(qǐng)各位選手作好準(zhǔn)備。
首先，有請(qǐng)一號(hào)選手魏麗紅老師，她來(lái)自煙窩小學(xué)，她演講的題目是《英雄中國(guó)》，做準(zhǔn)備的是2號(hào)選手張瑩老師，大家掌聲歡迎。
魏老師，從英雄中國(guó)的角度表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美?；仡櫄v史，剖析現(xiàn)實(shí)，展望明天,主題明確，很有感染力，下面有請(qǐng)二號(hào)選手，來(lái)自中心小學(xué)的張瑩老師,她演講的題目是《我心中的祖國(guó)》。
張老師的演講從歌曲《我和我的祖國(guó)》切入，首尾呼應(yīng)，她談出了心中的祖國(guó)從多災(zāi)多難的過(guò)去的艱難的歷程，正像她所說(shuō)，少年智則同智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們青年教師立足本職工作就是最好的愛(ài)國(guó)。下面掌聲請(qǐng)出今天的三號(hào)選手，來(lái)自那思小學(xué)的趙爽，她演講的題目是《為了忘卻的紀(jì)念》。
趙爽作為一個(gè)剛剛走出校門的年輕教師能參與我們今天的演講比賽，我覺(jué)得這次參加比賽的經(jīng)歷本身就是一個(gè)不能忘卻的紀(jì)念。下面請(qǐng)來(lái)自紀(jì)家小學(xué)的`四號(hào)選手郭翠平老師閃亮登場(chǎng)，她演講的題目是《我愛(ài)你祖國(guó)》。
郭老師的演講緊扣活動(dòng)主題，情真意切，抒發(fā)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。是我們受到了強(qiáng)烈的感染。下面有請(qǐng)五號(hào)選手，來(lái)自中心小學(xué)的劉欣老師,她演講的題目是《敬禮，祖國(guó)》。
共抒青春情懷，暢談祖國(guó)變遷，追憶苦難歲月，暢想今年朝陽(yáng)幸福生活。劉新老師結(jié)合自己的教學(xué)生涯，談出了自己立足講臺(tái)在新課改背景下怎樣進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，表達(dá)了這個(gè)積極向上的主題。下面掌聲請(qǐng)出今天的六號(hào)選手，來(lái)自互利小學(xué)的任國(guó)平老師，他演講的題目是《青春中國(guó)》。
青春中國(guó)，青春萬(wàn)歲，國(guó)平老師結(jié)合目前實(shí)際和自己經(jīng)歷感受，引經(jīng)據(jù)典，博古論今，抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情感，和無(wú)悔的青春，下面有請(qǐng)七號(hào)選手，來(lái)自中心小學(xué)的潘薇薇老師,她演講的題目是《行教師之責(zé)，授愛(ài)國(guó)之道》。
行老師之責(zé)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把對(duì)祖國(guó)的那份愛(ài)融進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，暖進(jìn)孩子們的心房。這就是最好的愛(ài)國(guó)之道。下面請(qǐng)來(lái)自中心小學(xué)的八號(hào)選手宋旭媛老師閃亮登場(chǎng)，她演講的題目是《祝福你，偉大的祖國(guó)》。
宋旭元老師深情并茂的回顧了歷史，暢談了祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)自己的才藝帶來(lái)了對(duì)祖國(guó)最真摯的祝福，學(xué)生們沒(méi)有理由不喜歡這樣的老師。下面有請(qǐng)九號(hào)選手，來(lái)自明水小學(xué)的鄒飛老師,她演講的題目是《我的祖國(guó)》。
鄒老師作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師能代表明水小學(xué)參加今天的演講比賽，這本身就表達(dá)了一種實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)情懷。下面掌聲請(qǐng)出今天的十號(hào)選手，來(lái)自中心小學(xué)的任秀麗老師，她演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
任秀麗老師從改革開(kāi)放后的中國(guó)變遷這個(gè)角度進(jìn)行闡述，對(duì)青春中國(guó)進(jìn)行暢想，富有時(shí)代氣息。下面掌聲請(qǐng)出今天的最后一位選手，來(lái)自友誼小學(xué)的十一號(hào)選手李紅玲老師，她演講的題目是《祝福你祖國(guó)》。
剛才參賽的11位選手都以飽滿的精神，昂揚(yáng)的姿態(tài)，為我們奉獻(xiàn)了精彩的演講。讓我們?cè)僖淮螢楦魑贿x手的精彩表現(xiàn)致以熱烈的掌聲?，F(xiàn)在請(qǐng)大家休息15分鐘，然后再回到會(huì)場(chǎng)參加頒獎(jiǎng)典禮。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面我宣布比賽結(jié)果。獲得三等獎(jiǎng)的選手是……
下面大家以熱烈的掌聲對(duì)獲得三等獎(jiǎng)的選手表示祝賀！……
最后請(qǐng)楊校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，大家掌聲歡迎。
今天，所有參賽的老師都很好地展現(xiàn)出了
個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。我們有理由相信，通過(guò)這次比賽，你們收獲的，不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)祖國(guó)的一片真情和對(duì)教育工作的一次深刻感悟。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR他們?，F(xiàn)在我宣布《唱響青春 暢想中國(guó)》演講比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家!
附：我的點(diǎn)評(píng)稿（臨時(shí)作）: 由于楊校長(zhǎng)公事繁忙，由我代為總結(jié)。
今天下午，我們進(jìn)行的是青年教師國(guó)慶演講比賽，說(shuō)到青年，首先想到的就是青春，青春是你們的財(cái)富、奉獻(xiàn)是你們的座佑銘、建功立業(yè)是你們的理想和追求，敢想敢說(shuō)、敢做敢為是你們的風(fēng)采、陽(yáng)光是你們的名片、張揚(yáng)是你們的個(gè)性、樂(lè)觀是你們的笑臉。這些青春歲月的特質(zhì)，在今天舉辦的“唱響青春暢想中國(guó)”的演講比賽中得到了生動(dòng)形象、淋漓盡致的展現(xiàn)。通過(guò)今天的演講比賽，讓青年朋友的思想在這里交鋒、觀念在這里碰撞、共識(shí)在這里形成、靈魂在這里升華。觀看了你們的演講，不禁使我們回憶起了我們已經(jīng)逝去的青春歲月，同時(shí)也讓我們看到了四合小學(xué)的希望和未來(lái)。這一點(diǎn)，是今天演講最成功的地方和最突出的亮點(diǎn)。綜合今天11位選手的演講，我認(rèn)為總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一、主題突出。參加演講的11位青年朋友，今天都從不同角度、不同側(cè)面演繹了我與祖國(guó)這個(gè)演講的主題。這個(gè)主題，自始至終貫穿于今天演講的全過(guò)程。從這個(gè)意義上講，這次舉辦演講的目的已基本達(dá)到。第二、內(nèi)容豐富。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉；又說(shuō)過(guò)，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。11位選手演講的主題是相近的，但表現(xiàn)主題的形式卻各有千秋、各具特色。這是今天演講的又一個(gè)看點(diǎn)。第三、形象生動(dòng)。今天的演講，大多數(shù)選手都基本上做到了聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度，從而增強(qiáng)了演講的吸引力。第四、語(yǔ)言順暢。許多選手今天都較好地運(yùn)用了對(duì)偶、排比、頂針、夸張等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。第五、論據(jù)充分，論述完整，邏輯清晰。立論有據(jù)，言之有理，是演講闡述主題思想的基本要求；表述完整，詳略得當(dāng)，邏輯清晰，層次分明，是一篇好的演講稿的基本要素。大多數(shù)選手今天的演講，基本上都做到了這一點(diǎn)。
當(dāng)然，今天的演講，我們的選手還可以做的更好。表情還可以更自信些，感情還可以更真摯些，內(nèi)容還可以更豐富些，語(yǔ)言還可以講究些，本色演講最動(dòng)人，演講語(yǔ)言講究抑揚(yáng)頓挫，要親切自然，又富有激情，便于演講流暢，最后是標(biāo)題還可以好好推敲和提煉，演講題目要簡(jiǎn)潔明快，主題突出，鏗鏘有力。演講不能光講大道理，要結(jié)合實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，展現(xiàn)你個(gè)人的形象。講空洞的大道理，結(jié)合實(shí)際談的不深刻，這樣講出來(lái)也沒(méi)有底氣，嚴(yán)謹(jǐn)慎密的邏輯與生動(dòng)豐富的語(yǔ)言，藝術(shù)的靈動(dòng)和生活的真實(shí)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)在演講中，將會(huì)使我們的演講更完美。當(dāng)然，演講比賽有表演的成分，聽(tīng)眾參加演講比賽，是想得到一種美的享受，受教育是在潛移默化中進(jìn)行的，是自然地接受的。再參加這類活動(dòng)準(zhǔn)備得要充分一些，今天個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分。如有的選手沒(méi)有脫稿，有的選手過(guò)于緊張，有長(zhǎng)時(shí)間的停頓，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質(zhì)量。
以上是我對(duì)今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會(huì)，不妥之處，敬請(qǐng)大家指正。謝謝大家。
第五項(xiàng)：舉行剪彩。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎為夕陽(yáng)紅敬老院開(kāi)院剪彩。有請(qǐng)！
（剪彩中主持人說(shuō):寶剪裁的健康來(lái)，爆竹請(qǐng)的長(zhǎng)壽至。）
現(xiàn)在，我宣布，夕陽(yáng)紅敬老院剪彩儀式圓滿結(jié)束。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨，有請(qǐng)大家到工作現(xiàn)場(chǎng)參觀指導(dǎo)。
青春致詞(篇9)
青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
青春是知了歡躍盛夏里的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮者。
青春是果實(shí)累累金秋里的黃，責(zé)任是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。
青春是雪延遍野寒冬里的白，責(zé)任是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登人。
青春，它不是朱唇紅顏，粉面桃腮。它是積極進(jìn)取、迎難而上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。責(zé)任，它不是含糊推諉、吞吐閃躲。它是“有國(guó)才有家”的氣魄，是“為中華之崛起而讀書(shū)”的回音。
其實(shí)，責(zé)任涵蓋著世界每個(gè)角落?！龂?guó)志’的作者陳壽能夠不記私仇，公正客觀的評(píng)價(jià)諸葛亮，這是對(duì)后世讀者負(fù)責(zé)任;經(jīng)營(yíng)者出售優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)群體負(fù)責(zé)任;徐洪剛不顧自己的安危，勇搏歹徒，這是對(duì)內(nèi)心良知與社會(huì)正義感負(fù)責(zé)人……
現(xiàn)在的我們，仍享受在校園這把庇護(hù)傘下，浸入在幸福的潮水里。然而，初生的太陽(yáng)總會(huì)有消隱的時(shí)刻，到那時(shí)，建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任又有誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?所以，現(xiàn)在，我們應(yīng)用熱情的肩膀，去擔(dān)起一份固有的責(zé)任，去追求多彩的春天。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自己所肩負(fù)的責(zé)任出發(fā)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，充分利用自己年輕，精力充沛的大好時(shí)光，抓住現(xiàn)實(shí)的每一天，去做迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)的有備之人。
目前，我們要將學(xué)習(xí)視為一種責(zé)任，將建設(shè)祖國(guó)作為一種使命。如果帶著責(zé)任感與使命感去學(xué)習(xí)，這樣，你就會(huì)有目標(biāo)，有動(dòng)力，有信心。同時(shí)，責(zé)任也是我們青年人所要繼承的精神。諸如洪戰(zhàn)輝，這樣帶妹求學(xué)十二載的一代青年楷模，之所以能感動(dòng)青年，感動(dòng)中國(guó)，其道德底蘊(yùn)，精神支柱，無(wú)非是責(zé)任二字。
責(zé)任是一種精神之力、信念之力、意志之力。從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，并擔(dān)起好自己的責(zé)任。不斷拼搏，、探索與創(chuàng)新，投入信心和汗水、真誠(chéng)與堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)的路途中披荊斬棘、過(guò)關(guān)斬將，抵達(dá)勝利的彼岸。
青春，就是詮釋生命價(jià)值的創(chuàng)造過(guò)程，但唯有責(zé)任營(yíng)造的青春，才能達(dá)到其富足之美。請(qǐng)帶上責(zé)任，無(wú)悔的走好青春這一程。青春輕歌，責(zé)任曼舞。它們伴你同行，折射出你人生的光彩!
青春勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿二：
小時(shí)候，總是那樣的天真，那樣的幼稚?？傄詾榭恐约旱奶熨x，即使種下一粒石子也能收獲一座巍峨的大山。在即將登上十八歲的舞臺(tái)時(shí)才知道，要實(shí)現(xiàn)理想。還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤。成功的路上也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風(fēng)雨，刺人的荊棘。撒一路凱歌不失為一種豪邁，邊走邊哭則是另一種風(fēng)景。
于是，當(dāng)你還在茫茫然的時(shí)候，那童年的風(fēng)箏，早已悄然離我們遠(yuǎn)去了。在往日的歲月里，是成長(zhǎng)引導(dǎo)我們突破小我的世界，指引我們認(rèn)識(shí)身邊的一切。是它告訴我們?nèi)松恼嬷B，帶領(lǐng)我們走進(jìn)思想的高境。
成長(zhǎng)，是苦楚的甜蜜，是疼痛的美好，是難得的幸福!成長(zhǎng)意味著拼搏!用青春擁有的一切去做義無(wú)返顧的搏擊，收獲成功，也收獲悔恨;用青春的匯演，探尋生活的真諦，收獲喜悅，也收獲淚痕。成長(zhǎng)就是自信!讓洶涌的激情沖破禁閉的圍城，用多夢(mèng)的思緒敲打理智的大門。把花一樣的美麗，水一樣的純凈，火一樣的熱情，化作風(fēng)一般的瀟灑，云一般的飄逸，去不知疲倦地追尋。用詩(shī)人的浪漫與深情，用哲人的睿智與深沉，用夸父追日的意志，用精衛(wèi)填海的精神，去充滿激情地創(chuàng)造。現(xiàn)在的我們，雖不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢(shì)，但具有“欲與天公試比高”的不服輸精神。
18歲，意味著長(zhǎng)大成人，意味著要有理性的思考，要有理智的頭腦;18歲，意味著要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，意味著要用個(gè)人的能力去開(kāi)創(chuàng)自己的光明大道;18歲，意味著從此肩負(fù)起了對(duì)自己、家庭、社會(huì)的責(zé)任。18歲，我們開(kāi)始明白一個(gè)道理：只有寵辱不驚的人，才會(huì)執(zhí)著追求!為成長(zhǎng)舉杯!坦然地面對(duì)成功和失敗，坦然地面對(duì)眼淚和笑容!把卓越織進(jìn)感覺(jué)的觸網(wǎng)，也把無(wú)奈嵌進(jìn)前行的腳印。從這一刻開(kāi)始，我們要明確自己肩負(fù)的重任，堅(jiān)定崇高的信念，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，陶冶高尚的思想道德情操，更加深入的了解社會(huì)。主動(dòng)的參與社會(huì)實(shí)踐。
扛起18歲賦予我們的責(zé)任與使命，肩膀不再單薄;踏上另一條漫長(zhǎng)的道路，腳步更加堅(jiān)定。朋友們，奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)?，在這片熱土上開(kāi)拓發(fā)展的重任，終將落在我們的肩上，我們將義不容辭的在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng)，并把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海?！币晕覊阎竞狼椋瑒?chuàng)造嶄新未來(lái);以我火紅青春，鑄造錦繡中華。
青春致詞(篇10)
青春，意味著朝氣蓬勃，堅(jiān)忍不拔；青春，意味著百折不饒，永不言敗；青春，意味著與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；青春，意味著持之以恒，奮斗不息。
許多同學(xué)卻認(rèn)為青春就應(yīng)該釋放自己，漂亮的衣物，精美的首飾，不羈的言行，健康的體魄，浪漫的的愛(ài)情和純潔的友誼，才能構(gòu)成一曲輕快的青春之歌，這些固然可以構(gòu)建青春，但構(gòu)建的卻是一個(gè)不完整的頹廢的青春！因?yàn)檫@樣的青春缺少“奮斗”。
有些人，熱愛(ài)著自己溫暖的被窩，早上遲遲不能起床，在鈴聲、口哨的催逼下，依舊戀戀不舍，殊不知，在這種“短暫”的溫暖中，已有多少人跑在你面前。有些人，端著飲料，悠閑的漫步在校園中的小路上，任時(shí)光流逝，踏著清脆的鈴聲進(jìn)入教室，殊不知，有多少寶貴的韶光已流過(guò)指間，只愿這清脆的鈴聲能夠吹醒迷茫的人們。有些人，上課昏昏欲睡，胡思亂想，下課活蹦亂跳，滔滔不絕；有些人，自習(xí)課上，玩手機(jī)，看電子書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，殊不知，青春就在這按鍵的節(jié)奏中荒廢和虛度。
生命有限，奮斗不息；青春易逝，經(jīng)不起揮霍。在這美好的青春時(shí)刻，我們擁有年輕的.資本，我們應(yīng)努力奮斗。青春賦予我們“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的堅(jiān)韌，青春更帶給我們“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺”的豪邁與“待從頭，收拾舊河山”的壯志，青春也賦予我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀豁達(dá)。
青春的航程中，我們需要用熱情，無(wú)畏與干勁起航我們的帆船，需要我們的堅(jiān)毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)志；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。但不要放縱自己的欲望，那將猶如一灘漩渦，會(huì)把你帶入無(wú)底的深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。
青春的旅途中，當(dāng)然會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)雪，我們更應(yīng)用激情熱血去搏擊長(zhǎng)風(fēng)雨浪，跌倒并不可怕，可怕的是爬起來(lái)，手里卻沒(méi)有泥沙。縱然失敗，也要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使失敗有價(jià)值，有意義。
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情；青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限的生機(jī)，充滿著美麗的自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻擾。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。年輕的朋友，讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛翔，讓青春在這里起航。