雖說計劃趕不上變化，但計劃還是需要制定的，只有深思熟慮之后。都需要制定相關(guān)的方案，工作方案是有較強導向性的粗線條的工作籌劃。下面是出國留學網(wǎng)小編精心為你整理的“小學紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮?，如果您覺得這篇文章對您有用請分享給您的朋友！
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮酒?】
一、指導思想：
為了促進學校少先隊工作，本次改選將選出最優(yōu)秀的少先隊員擔任大隊委職務(wù)，形成自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管的少先隊工作新局面，少先隊活動方案。此次改選目的在于使少先隊員舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的大隊干部。
二、活動宗旨：
公開 公平 公正
三、參選條件：
1、三至六年級品學兼優(yōu)的少先隊員。
2、熱心少先隊工作，能積極,主動為隊員服務(wù)，向隊員負責,當隊員的"公仆"。
3、一定的活動能力和組織管理能力，善于團結(jié)大多數(shù)同學，工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。
4、在集體中是隊員們公認的優(yōu)秀者,以身作則,能起榜樣，帶頭作用。
5、能獨立完成老師交辦的所有工作任務(wù),并有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。
6、學習刻苦，成績優(yōu)良，并有個性特點。
四、選舉方式及程序
1、三～六年級各中隊選舉產(chǎn)生2名候選人→大隊部組織各隊員代表民主選舉產(chǎn)生新一屆大隊委。
2、競選者應(yīng)做的準備：
①自我簡介。自行設(shè)計頁面（A4紙）及內(nèi)容，主要包括姓名、性別、班級、特長愛好等，還要貼上自己的照片，讓大家認識你、了解你，規(guī)劃方案《少先隊活動方案》。（學校提前在消息欄展示出來）
②競職演講稿。競選人將進行現(xiàn)場脫稿演講1分鐘以內(nèi)，要說明競選優(yōu)勢，競選崗位，談一下自己的工作打算，并把演講內(nèi)容形成文字材料，用A4紙打印好。
③選手才藝展示。每位競選者準備2～3分鐘的展示節(jié)目，形式不限。
3、自我簡介和競職演講稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大隊部。
4、1——6年級依次排隊進行投票選舉。（每人準備9顆胡豆）
五、競選崗位（9個）
大隊長、副大隊長、組織部長、學習部長、宣傳部長、文娛部長、體育部長、勞動部長、紀檢部長。
六、競選時間
9月21日下午第二節(jié)課(暫定)。
地點：校院內(nèi)舉行
少先隊大隊部
二○xx年九月十二日
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮酒?】
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系、增強少先隊員光榮感的指導意見》和《__市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定20__年春季學期__中心小學學?！凹t領(lǐng)巾爭章”工作方案。
一、組織領(lǐng)導
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
組長：____
副組長：____
成員：____
二、實施對象
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（1-6年級全體學生）
三、爭章設(shè)置
本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。
四、章目設(shè)置
__中心小學學校少工委20__年春季學期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置
備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）。
一、二年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：和美章
三、四年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：和美章
五、六年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：和美章
五、爭章細則
低年級達標要求
向陽章
一二年級爭章標準（10）
1、牢記____囑托：熱愛黨，熱愛祖國。能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國；（1）
2、會唱國歌《義勇軍進行曲》（2）
3、熟記少先隊員六知道（6）
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
（3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
（4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
4、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠；遵守少先隊的紀律，服從隊的決議；（1）
≥8分可得章
中年級達標要求
三四年級爭章標準（10）
1、牢記____囑托：熱愛黨，熱愛祖國。知道黨的歷屆領(lǐng)導人對少先隊員的殷切期；（1）
2、會唱國歌《義勇軍進行曲》，會唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》（1）
3、熟記少先隊員六知道（6）
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
（3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
（4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
4、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠；遵守少先隊的紀律，服從隊的決議；每周完成“紅領(lǐng)巾愛學習”少先隊隊課（1）
5、熱心為大家服務(wù)，在校園內(nèi)做一件好人好事。（1）
≥8分可得章
高年級達標要求
五六年級爭章標準（15）
1、牢記____囑托：熱愛黨，熱愛祖國。從小學先鋒，長大做先鋒。能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。（1）
2、會唱國歌《義勇軍進行曲》，會唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》（1）
3、熟記少先隊員十知道（10）
（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。
（2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。
（3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
（4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。
（5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！
（6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。
（7）我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
（8）我們隊的性質(zhì)：少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。
（9）我們隊的目的：培養(yǎng)隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神。
（10）我們隊的生日：1949年10月13日。
4、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠；遵守少先隊的紀律，服從隊的決議；每周完成“紅領(lǐng)巾愛學習”少先隊隊課（2）
5、熱心為大家服務(wù)，走進社區(qū)，參加社會實踐活動，為人民做一件好人好事。（1）
≥13分可得章
小主人章
低年級達標要求
一二年級爭章標準（10）
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走（2）
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。（2）
3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。（2）
4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。（2）
學習和踐行《小學生守則》，爭做和美少年。（2）
≥8分可得章
中年級達標要求
三四年級爭章標準（10）
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走（1）
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。（1）
3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。（1）
4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。（1）
5、學習和踐行《小學生守則》，爭做和美少年。（1）
6、自覺遵守學校紀律和社會公德，言談舉止文明禮貌。（1）
7、樂于幫助他人，看到不良行為主動勸阻。（1）
8、積極為集體、學校的發(fā)展獻計獻策。（1）
9、積極參與全國學生“學憲法·講憲法”和“國防教育知識競賽”活動，爭做憲法、國防小衛(wèi)士；（1）
10、合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的學習生活方式；（1）
≥8分可得章
高年級達標要求
五六年級爭章標準（10）
1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走（1）
2、見到同伴、老師主動問好打招呼。（1）
3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。（1）
4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。（1）
5、學習和踐行《小學生守則》，爭做和美少年。（1）
6、自覺遵守學校紀律和社會公德，言談舉止文明禮貌。（1）
7、樂于幫助他人，看到不良行為主動勸阻。（1）
8、積極為集體、學校的發(fā)展獻計獻策，并為美化教室、優(yōu)化校園風氣做好事（1）
9、積極參與全國學生“學憲法·講憲法”、“國防教育知識競賽”、“海洋知識競賽”活動，爭做憲法、國防、海洋小衛(wèi)士；（1）
10、合理安排作息時間，養(yǎng)成健康的學習生活方式；（1）
≥8分可得章
勞動章
低年級達標要求
一二年級爭章標準（10）
1、按時認真做好值日生，高質(zhì)量完成任務(wù)。（2）
2、個人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無雜物。（2）
3、自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做。（2）
4、尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。（2）
5、學會一項新勞動技能。（2）
≥8分可得章
中年級達標要求
三四年級爭章標準（10）
1、積極參加學校各類衛(wèi)生大打掃，認真做好值日工作，用自己的行動美化校園，美化生活，美化心靈，爭做愛勞動的少先隊員；（2）
2、講究個人衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾及衣著整潔。個人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無雜物。（2）
3、自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做。（2）
4、繼承和發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。（2）
5、學會一項新勞動技能。（2）
≥8分可得章
高年級達標要求
五六年級爭章標準（10）
1、積極參加學校各類衛(wèi)生大打掃，認真做好值日工作，用自己的行動美化校園，美化生活，美化心靈，爭做愛勞動的少先隊員；（2）
2、講究個人衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾及衣著整潔，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā)。
個人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無雜物。（2）
3、自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做。（2）
4、繼承和發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。（2）
5、學會兩項新勞動技能。（2）
≥8分可得章
和美章——“學習之星”章
低年級達標要求
一二年級爭章標準（10）
1、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假，不得無故缺課。（2）
2、按時認真做好預(yù)習，有序進入課堂，將課本、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課。（2）
3、遵守課堂紀律，不隨便講話或做小動作，專心聽講，積極思考，認真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢(眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳距離)，能組織同學進行合作探討。（2）
4、作業(yè)能按時、獨立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。（2）
5、發(fā)言先舉手，得到老師允許起立回答。發(fā)言聲音洪亮、清晰，說普通話，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話，不打斷別人的發(fā)言。發(fā)言完畢，自動坐下。（2）
≥8分可得章
中年級達標要求
三四年級爭章標準（10）
1、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假，不得無故缺課。（2）
2、按時認真做好預(yù)習，有序進入課堂，將課本、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課。（1）
3、遵守課堂紀律，不隨便講話或做小動作，專心聽講，積極思考，認真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢(眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳距離)，能組織同學進行合作探討。（2）
4、作業(yè)能按時、獨立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。（2）
5、發(fā)言先舉手，得到老師允許起立回答。發(fā)言聲音洪亮、清晰，說普通話，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話，不打斷別人的發(fā)言。發(fā)言完畢，自動坐下。（1）
6、能正確、流利有感情地朗讀課文，有感情的分享課前三分鐘，受到老師和同學的認可。（1）
7、平時能主動閱讀課外書籍(每學期“快樂讀書吧”要求的書目)，做好筆記或閱讀記錄卡。（1）
≥8分可得章
高年級達標要求
五六年級爭章標準（10）
1、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假，不得無故缺課。（2）
2、按時認真做好預(yù)習，有序進入課堂，將課本、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課。（1）
3、遵守課堂紀律，不隨便講話或做小動作，專心聽講，積極思考，認真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢(眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳距離)，能組織同學進行合作探討。（1）
4、作業(yè)能按時、獨立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。（2）
5、發(fā)言先舉手，得到老師允許起立回答。發(fā)言聲音洪亮、清晰，說普通話，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話，不打斷別人的發(fā)言。發(fā)言完畢，自動坐下。（1）
6、能正確、流利有感情地朗讀課文，有感情的分享課前三分鐘，受到老師和同學的認可。課文朗讀、背誦進度處于班級前茅。（1）
7、平時能主動閱讀課外書籍(每學期“快樂讀書吧”要求的書目)，做好筆記或閱讀記錄卡。（1）
8、積極熱情參加校內(nèi)外課本劇表演或講故事（英語模仿秀）、演講比賽等活動，且成績突出。（1）
≥8分可得章
六、考章辦法與要求
1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟：
——定章。學校少工委統(tǒng)一制作“__中心小學學校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導員（班主任）為隊員們（學生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
——爭章。對照考章條件，通過學校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導隊員們（學生）記錄爭章過程和感受。
——考章。量化評價，各中隊隊員（學生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學生），并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。
——頒章。本學期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導員（班主任）批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽感。
——護章。下一學期后全體隊員（學生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學生）相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?BR> 3、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學生）樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學生）的健康成長，加速成才。
七、其他
結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。
二星章：由即墨區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?BR> 小學紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮酒?】
紅領(lǐng)巾爭章活動是少先隊組織遵照”五自”(自學、自理、自護、自強、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標的實踐活動?，F(xiàn)根據(jù)市教育局團委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展紅領(lǐng)巾爭章活動。
一、實施對象
一至九年級全體隊員
二、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃槎Y儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學章、自律章、自理章、自護章七大類(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钦?，其中禮儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學章為基礎(chǔ)章，自律章、自理章、自護章為特色章。經(jīng)過努力，達到某單項及特定的標準，即可獲章。
三、實施程序
1、定章：
每個中隊爭七枚章。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：
按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；
按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
②考章記錄：采用中隊活動簿。
4、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學生，可由少先大隊委給予頒章。
四、實施進度
各中隊可根據(jù)實際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實施進度作適當調(diào)整。
五、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動，保證每月至少——次爭章課，并做好記錄。每學期期末作好學生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學校每學期進行抽查。
六、各章具體考評實施細則
1、”禮儀章”考評標準：
(1)敬師長，對師長用尊稱。
(2)會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負弱小的同學。
(3)進別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。
2、”衛(wèi)生章”考評標準：
(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
(2)能每天整理好自己的書包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。
(3)遵守學校的衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物。
(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。
3、”友誼章”考評標準：
(1)與同學相處和睦，互相幫助。
(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
(3)積極參加“手拉手獻愛心”活動。
4、”自學章”考評標準：
(1)各科學習態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。
(2)所有考試學科成績都是優(yōu)。
(3)認真完成各類作業(yè)，各門學科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)
5、”自律章”考評標準：
(1)遵守校規(guī)校紀，“校三項”不扣分(衛(wèi)生、紀律、少先人員標志佩戴)。
(2)遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。
(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內(nèi)外——個
(4)無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信，勇于發(fā)違紀的人或事。
6、”自理章”考評標準：
(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)
(1)會洗背心、短褲或衣服。
(2)會熱飯菜、燒開水。
(3)會疊衣服、包書皮。
(4)會整理書柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個月以上。
(5)會布置美化居室。
(6)會把自己的生活用品擺放有序，堅持一個學期。
7、”自護章”考評標準：
(1)遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
(2)認識危險標志，遠離危險區(qū)。
(3)知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護方法。
本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮酒?】
一、活動背景
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《少先隊20__年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，結(jié)合我校實際，制定我校《__市__區(qū)__小學“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訉嵤┓桨浮贰?BR> 二、工作目標
通過開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，?gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，樹立和增強少先隊員光榮感，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導少先隊員始終聽黨的話、跟黨走，從小學先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、實施原則
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、整治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員成長成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人從小學先鋒、長大做先鋒。
2、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動，自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
3、堅持過程育人，注重意識培養(yǎng)。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
4、堅持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，發(fā)揮校外少先隊假日小隊的作用，讓少先隊員走進社會參與實踐，引導少先隊員在實踐中爭章，在實踐中成長。校內(nèi)，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，互為補充，互相促進，融入小學生陽光評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，形成育人合力。
5、秉承我校“共建共盈人生出彩”的教學理念，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
四、領(lǐng)導機構(gòu)
組長：黨總支書記、校長、少工委主任
副組長：德育副校長、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導員
五、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、全體科任教師、一至六年級全體隊員
六、實施對象
全體少先隊員
七、具體分階段目標
參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，在1—6年級分成小學低年級、小學中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標。
小學低年級
__曾在多個場合表達了對青少年兒童的關(guān)懷和希望，指導黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
小學中高年級
初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
八、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章（必修章）、特色章（選修章）和星級章（進階章）三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
九、實施程序
1、定章
（1）基礎(chǔ)章（必修：每學期必須爭得3枚）
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
（2）特色章（選修：每學期必須爭得2枚）
學彩章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）
行彩章（守紀、文明、友愛、環(huán)保、文明、安全）、
藝彩章（音樂、美術(shù)、科學、信息技術(shù)）
雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委、鼓號隊、國旗隊、少年交警隊、值日生干部、播音員、主持人）
每班每學期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（3+2）
（3）星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）
個人：個人一星章(每學年評一次6+4）
中隊：集體一星章（參考學校制定的評比標準）
每個中隊每一學年設(shè)隊員人數(shù)30%個人一星章和中隊數(shù)30%的集體一星章。（6+4）
從一星章隊員中產(chǎn)生30%獲區(qū)級二星章，從二星章中產(chǎn)生20%參評市級三星章，從三星章中產(chǎn)生10%參評省級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊員。
參評三星章以上的隊員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)?，參評四星章的隊員將在五、六年級中評選。（榮獲最美南粵少年的隊員優(yōu)先）
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細則
（一）基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
(二）特色章：行彩章、學彩章、藝彩章、雛鷹小先鋒
2、爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊各項活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：根據(jù)各年級獲章細化標準，有平時考、抽查考、階段考
②考章記錄：采用《紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴愤M行記錄
4、頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員或負責的科任教師頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。
十、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學校每學期進行抽查。
十一、個人一星章
獲章標準
1、一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達10枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
5、榮獲區(qū)級以上“最美南粵少年”“優(yōu)秀少先隊員”稱號的優(yōu)先考慮。
集體一星章獲章標準
（按中隊數(shù)30%的比例評選）
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?BR> 2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、積極參加區(qū)、市組織的特色章爭章活動
5、按照學校少工委要求，結(jié)合我校德育部門各項檢查評比優(yōu)秀的中隊。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮酒?】
一、活動背景
樹立和增強少先隊員光榮感，切實增強少先隊員的組織歸屬感，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》規(guī)定，結(jié)合學校實際，開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動。
二、領(lǐng)導機構(gòu)
組長：xxx（黨總支書記、校長、少工委主任）
副組長：xxx（少先隊大隊輔導員）
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（中隊輔導員）
三、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。
四、實施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂悇e
基礎(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
六、實施程序
1、定章：
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
（1）紅星章章目下設(shè)向陽章、接力章、立德章、立志章：
——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；
——接力章。聚焦革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
（2）紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
（3）火炬章章目下設(shè)組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——組織章。少先隊主題活動；標志禮儀教育；儀式教育；隊前教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育等。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
特色章：
特色章為選修章，分為小書蟲章、小學士章、小健將章、小能手章、小百靈章、小創(chuàng)客章、小主人章、小達人章。旨在培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，拓寬少先隊員的知識范圍，在學中有所思、有所獲。
星級章：
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學年設(shè)5枚個人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章：
爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外社團興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章和特色章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求及獲章標準
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學校每學期進行抽查。
6、各班獲章標準：
本期爭章活動分為二個實施階段：低年級（1—2年級）、中高年級（3—6年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。
小學紅領(lǐng)巾獎?wù)禄顒臃桨浮酒?】
為深入貫徹習近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，全面落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》精神，構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，增強少先隊員光榮感，我校將開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聽幷禄顒?，方案如下?BR> 一、組織領(lǐng)導
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。
1、組長：xxx
2、副組長：xxx、xxx、
3、成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx全體班主任
二、評選指標分配
個人一星章：每中隊少先隊員總數(shù)的30%
集體一星章：一年級——四年級每個級部2個中隊，五年級3個中隊
三、一星章評選條件
（一）個人一星章評選條件
1、參加學校組織的基礎(chǔ)章（“向陽章”“健體章”“勞動章”共3枚）和特色章（誠信章1枚）爭章總成績占中隊隊員前30%可參加一星章的評選。
2、基礎(chǔ)章和特色章的評價條件
①積極參加學校黨史教育活動的同學獲得向陽章
②在校級以上的體育比賽獲獎的同學（或者體育成績位于班級前1/3位次）獲得健體章
③積極參加學校組織的校外農(nóng)事勞動實踐活動獲得勞動章
④誠信總積分在班級前1/3位次獲得誠信章
（二）集體一星章評選條件
1、中隊在學校組織的黨史知識競賽中成績
2、中隊在學校組織的運動會比賽中成績
3、中隊參與學校組織的校外勞動實踐次數(shù)
4、中隊參與學校誠信活動的比賽成績
根據(jù)以上四項活動的平均位次比，確定出一星章集體，由學校統(tǒng)一進行公示。
四、實施辦法
（一）各中隊由中隊輔導員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
（二）活動步驟
1、中隊輔導員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標準。
2、中隊輔導員對以上四個獎?wù)逻M行考核。
3、四個獎?wù)驴偝煽冋贾嘘犼爢T前1/3位次可參加一星章的評選。符合申報條件的的隊員填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聜€人申報表，中隊審核通過后，以組為單位填寫紅領(lǐng)巾獎?wù)聟R總表，本周五上午放學前組長把申報表和匯總表打包傳給大隊輔導員。
4、未盡事宜由組織領(lǐng)導小組進行解釋。
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