小學119消防活動方案 篇1
活動目標：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的方法。
2.在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動準備：
1.收集火災的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾。
活動過程：
一、音頻導入，引出主題。
1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
二、初步了解火災發(fā)生的原因及自救的方法。
1.初步了解火災發(fā)生的原因。
（1）出示一個小朋友在玩火的圖片。
師：這個小朋友這樣做對嗎？
（2）出示一個小朋友在用火柴照明，尋找掉到床下玩具的圖片。
師：小朋友這樣做安全嗎？
師小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
2.掌握自救的方法。
（1）小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒自由討論）
師小結：小朋友們假如碰到了火災，要打火警電話“119”，讓消防員叔叔來幫助我們我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（2）那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？（幼兒自由討論）
師小結：根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；彎腰走出安全出口。
三、消防演練
1.播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法：濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開……
2.消防演習活動。
組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
四、活動結束總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
小學119消防活動方案 篇2
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學過程
（一）火災事件介紹。
方法：運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
（三）幾種逃生方法的總結。
1、關門求生。
2、測試門的`溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生。
（四）教師介紹火災報警須知。
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2、要派人在主要路口迎接消防車。
（五）在教師的帶領下分組疏散逃生。
（六）小結。
小學119消防活動方案 篇3
一、活動目的
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結合我校實際在“119消防日”來臨之際組織開展“119消防專題教育”
二、活動主題
提高消防能力共創(chuàng)平安家校
三、活動時間
20xx年11月5日至20xx年11月15日
四、活動內容
認識火及火災、家庭火災預防常識、學?；馂念A防與逃生、公共場合火災逃生、火災逃生技巧等
五、活動方式
1、20xx年11月7日各班組織學生在“泰州市安全教育平臺”上**消防教育專題短片布置學生完成“119消防專題教育”測試題
2、20xx年11月8日、9日學生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”點擊“我的作業(yè)”進入“119消防專題教育”**消防安全視屏看完后點擊“我已**”按鈕然后請家長按照提示通過手機掃描、**、安裝測試系統(tǒng)通過學生安全賬號（身份證號）及密碼（身份證后6位）登陸后完成測試題
三。20xx年11月12日，學校舉行消防安全逃生演練
六、活動要求
小學119消防活動方案 篇4
三一文庫（其他范文/活動方案
今年11月9日是全國第十七個“119”消防宣傳日。為認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，增強廣大師生消防安全意識，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高全民消防安全素質，有效遏制各類火災事故，根據(jù)文件精神，確定今年11月9日為“119”消防宣傳日?，F(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳日活動作如下安排：
一、指導思想
以國務院、省、市有關文件要求為統(tǒng)領，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，以“**統(tǒng)一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，以校刊、廣播、為宣傳依托，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動。要通過貼近實際，貼近生活、貼近師生的宣傳手段，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的**導向，全面提升廣大師生的消防安全素質。
二、組織領導
為切實加強對“119”消防宣傳日活動的組織領導，成立高局小學“119”消防宣傳日活動領導小組：
組長：莊益松校長
副組長：翁寶妹教導
組員：莊寶松少先隊輔導員
翁騰華總務處主任
鄭耀明教研組組長
莊珠妹辦公室主任
三、活動時間
20xx年11月9日。
四、具體活動內容及責任分工
各處室、班級要圍繞“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，廣泛組織開展富有特色的消防宣傳活動，大力推動廣大教師、學生、校工積極參與，深入宣傳普及消防安全知識。
(一)“119”消防宣傳日期間宣傳活動
1利用班會課向學生宣傳消防法規(guī)和消防常識。責任人：班主任。
2、利用校園信息網絡(校園廣播)向學生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。責任部門：少先隊。
3、在校園櫥窗設置以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題的宣傳欄。責任部門：少先隊。
小學119消防活動方案 篇5
三。充分利用各種社會宣傳資源，開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的天線。
4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動：
(1)開展一次消防安全教育課
(2)開展一次逃生疏散演練
(3)開設一次消防主題班會;
(4)設計一期消防主題黑板報;
(5)懸掛一條消防宣傳橫幅;
(6)組織學生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。
5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。
5、 全面排查，及時整改校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發(fā)生。
小學119消防活動方案 篇6
全力做好獨山子區(qū)建筑施工夏季火災防控工作，堅決杜絕火災事故發(fā)生，根據(jù)《獨山子區(qū)夏季消防安全排查整治行動方案的通知》的文件精神，結合天悅佳苑項目夏季建筑施工實際情況，制定本方案。
項目部召開消防專項啟動會議，明確工作職責，召開動員會議，廣泛宣傳發(fā)動，迅速部署開展工作，組織施工現(xiàn)場對照檢查重點開展自查自糾。計劃于六月份項目部聘請消防專業(yè)人士深入現(xiàn)場做一次消防知識講座，項目部開展3次消防安全教育培訓會議，現(xiàn)場懸掛消防安全條幅3條，通過消防培訓讓工人了解消防知識，掌握消防逃生技能，讓消防理念深入人心。
本項目迅速組建消防安全專項小組，落實火災隱患排查制度，明確各自消防管理范圍、職責，做好消防檢查、演練、應急處理等領導工作。
檢查重點：
1、現(xiàn)場消防器材、消防安全標志是否完好有效，疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通。
2、電焊、電工等特種作業(yè)人員是否持證上崗，是否嚴格執(zhí)行動火審批手續(xù)和用電操作規(guī)程。
3、臨時搭建的辦公、宿舍等彩鋼板內部夾心材料、臨時用電、室內物品存放。
4、加強對現(xiàn)場氧氣瓶、乙炔瓶、煤氣罐、汽油等現(xiàn)場易燃易爆材料物品的使用、存放、管理。
計劃于6月20日開展消防應急演練一次，演練內容為滅火和應急疏散演練，組建一支由10人組成的義務消防隊、隊長由楊磊擔任，隨時待命處理現(xiàn)場火災事故。
項目部做好每月開展消防安全排查整治行動工作情況的記錄及資料整理工作，由項目經理李健在每月21日親自上報當月工作開展情況及夏季消防安全排查整治行動工作情況統(tǒng)計表，全力配合獨山子建設主管部門做好建設系統(tǒng)夏季消防安全的管理工作。
小學119消防活動方案 篇7
一、演練活動的目的
為了進一步貫徹落實關于集中開展“火災隱患大排查、大整改、保安全”的精神，堅持以人為本的原則，保障學校和廣大師生的生命財產安全，本著“安全第
一、預防為主”的思想，結合我校的實際情況，擬定于11月9日針對人員集中的學生宿舍舉行一次消防演習，
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造口頭小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂以下消防疏散演練方案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保秩序，明確責任，落實細節(jié)。
三、疏散演練領導組：
1、疏散演練領導小組
總指揮：趙萬樂
副總指揮：蘇慶和
組員：馮建新張保成趙保平李真真班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：趙萬樂負責整個撤離自救的協(xié)調指揮。
救援：蘇慶和負責學生的疏散和救援。
后勤：趙保平負責后勤保障；負責警報器。
播音：張保成負責整個演習現(xiàn)場的講解。
聯(lián)絡協(xié)調：馮建新負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
時鐘掌握：王保省
攝像：周艷歌李真真
四、具體演練活動安排
（1） 鍛練時間：2018年11月9日中午15點
（2） 地點：宿舍樓校園
（三）做好演練預演組織工作：
1對于學生演練的安全教育，要反復告訴學生一些應該注意的事項，以確保演練的安全和安全。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從四個門出.為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃跑的過程中，學生應彎腰向前走，不要急著走，并用紅色圍巾，手帕或袖子遮住口鼻。
三。每各班都要走疏散路線，老師要明確自己的職責。
（三） 疏散路線及順序安排
根據(jù)宿舍樓數(shù)量，從東門和西門兩個出口、綜合樓3樓東門和綜合樓二樓東門疏散。（見打印表）
責任區(qū)及責任人：（見打印表）
職責：維護疏浚秩序，保證線路暢通，保護學生安全。
五、正式演練
總指揮宣布：“口頭小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1報警信號：一分鐘報警信號。（當學生疏散時，會**火災報告：
模擬撥打“119”火警**：當同學們聽到警報聲后，各排立即從各宿舍門口形成一定的動態(tài)隊伍，當有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校宿舍發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水）注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，，有序逃生到安全地點（校園空曠處），消防叔叔馬上來救你們。
三。聽到警報，其他老師很快就到了他們的崗位。班主任和老師應盡快到達宿舍指定地點。
（1）及時關閉電源開關。
（2） 指揮、組織學生撤離宿舍，按預定的疏散路線撤離。
4在消防疏散演練中，以保護學生安全為前提，確保所有學生撤離前撤離。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6每一組的負責老師再次計算班上的學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、 現(xiàn)場指揮報告：向總指揮揮報全校已安全脫險，無人員**。
b、 計時員向現(xiàn)場指揮揮報：向總指揮揮報，需要xx分鐘，所有人員撤離。
c、 宣傳組向現(xiàn)場指揮員揮報：現(xiàn)場指序良好，學生情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學?；謴驼Ｖ刃?。”
七、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2所有參加人員必須服從指揮、參與和服從指揮，不得擅自指揮、干涉指揮。
三。疏散過程應根據(jù)消防培訓知識進行，確保消防演習的嚴肅性，達到預期效果。同時，在演練中要注意安全，不要追逐、擁擠、推搡，更不要喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應該把他們扶起來，幫助他們一起逃離危險的地方。
4聽到學校報警后，全校師生立即迅速、有序、安全撤離，不能再收拾物品；嚴禁返回宿舍，以免影響疏散通道暢通。
5、所有在崗人員加強巡視，防止意外以生。
6考慮到安全因素，宿舍所有門窗保持暢通。
7、總結評比。本次活動，由消防工作領導小組對各班人員進行疏散、組織評估
2018年11月8日鞏義市小關鎮(zhèn)口腔小學
小學119消防活動方案 篇8
為切實做好學校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應、有效逃生能力，我校決定在20xx年7月4日下午舉辦一次消防演習，具體方案如下：
組織開展多種形式的青少年自我保護教育，結合我校實際，充分利用安全專題會、校園廣播、國旗下講話、板報、班會等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的班會，等多形式多渠道加強學校安全教育，努力營造人人關心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。
（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。
（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標志等。
（3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3、接警：領導小組成員和其他有關人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。
4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時間趕到疏散崗位，對學生進行緊急疏散。
5、接應：接應人員（何艷麗）負責打開西大門，并在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。
6、逃生：一、二、三年級從學校東大門逃離；四、五、六年級從學校西大門逃離。第一排辦公室人員協(xié)助一、二、三年級學生外逃，第三排辦公室人員協(xié)助四、五、六年級學生外逃。學生在老師的引領下，迅速地安著安全教育課中的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學校。
7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應注意自身安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。
小學119消防活動方案 篇9
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，根據(jù)上級有關文件精神的要求，結合我校的實際，特制訂我校安全疏散演練方案。
進一步貫徹落實省、市教育局有關文件精神，堅決做好全國“兩會”期間學校安全防范工作，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
1、學校制定消防安全演練方案，并向全體師生宣布。使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散路線。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急疏散。班主任通知學生疏散線路等各項要求，并準備好毛巾，教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在班級過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷；
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
職責：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏de事件。
3、老師指揮學生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
5、到達集中地后，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。
各班由班主任帶領，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排。
三至六年級：由班主任老師帶領從東臺階直接進入操場集合。
（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學生，按照指定路線帶領學生到操場集合。
（3）各路線中途負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學生的安全。
（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場，注意臺階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內集合到操場上。
（5）分布在臺階處指揮的老師要引導學生向操場疏散，防止學生擁擠摔倒。
（6）學生撤離到操場后，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數(shù)，報告現(xiàn)場指揮，由現(xiàn)場指揮報告總指揮。
（7）學生集合以后，由楊校長現(xiàn)場演練滅火。
（8）由趙春蕾老師講解火災中的逃生知識。
（10）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。
小學班級突發(fā)事件應急疏散演練活動方案“防溺水”應急演練活動方案小學師生消防應急演練活動方案
小學119消防活動方案 篇10
活動目標
1.學習助跑跨跳動作，嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
2.喜歡跨跳運動，體驗集體運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重難點
1.重點：學習助跑跨跳的動作。
2.難點：嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
活動準備
1.經驗準備：有跨障礙的運動經驗。
2.物質準備：自制井蓋（寬60厘米）、壕溝（寬65厘米）、小河（寬55—60厘米，高15厘米）、獎章、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂：清晨、兔子舞、口哨與小狗。
活動過程
一、熱身活動
1.隊列練習：左右分隊走。
2.原地從上到下活動身體各關節(jié)。
3.聽音樂進行行進間的熱身，如：高抬腿、側跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對跨跳動作有針對性的進行上下肢運動。
二、游戲活動
1.消防員練本領
循環(huán)擺放三組障礙：a、壕溝b、小河c、井蓋
（1）自主游戲，嘗試學習助跑跨跳動作。
提問：試一試可以用什么方法過障礙？如果用最快的速度通過障礙，什么方法最好？
（2）學習助跑跨跳的方法，練習助跑跨跳的動作。師幼進行示范，總結助跑跨跳的動作要領：加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。
提問：你們是怎樣跨跳過障礙的？方法：幼兒自選材料分散練習。
重點：通過分散練習，掌握助跑跨跳的動作要領。
2.消防員奪獎章
玩法：幼兒自主分組，用比賽的形式練習助跑跨跳過寬65厘米、高30厘米的障礙。
提問：你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什么困難？可以怎樣解決？有什么方法讓我們跳的更遠？
重點：掌握助跑跨跳動作的連貫性，把握合適的起跳點。
3．消防員執(zhí)行任務
玩法：提供寬65厘米，高30厘米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙，每條路線一種障礙。幼兒根據(jù)自己意愿選擇不同的道路去滅火。
重點：鞏固跨跳動作，提高身體動作協(xié)調能力，感受合作的快樂。
三、放松活動
1.集體放松活動：幼兒和教師一起通過音樂舒緩情緒進行放松，調整呼吸。
2.針對腿部、腰部肌肉和各關節(jié)和同伴一起進行相互放松的運動。
3.搬游戲材料回班級舒緩肌肉和心跳進行放松活動。
小學119消防活動方案 篇11
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
二、準備工作
1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、教學時間：1課時
四、教學過程
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）
3、師：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學六年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
（三）逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著校服衣、運動鞋。
2、在老師帶領下分組疏散逃生。
（四）小結，評價。談談收獲與體驗。
小學119消防活動方案 篇12
今年11月9日是上海市第十五屆法定的“119”消防日，根據(jù)市、區(qū)、局的有關要求，結合本校實際，在11月5日（星期六）至11月11日（星期五），開展以“消除火災隱患，構建和諧社會”為主題，以消防宣傳“進學校、進家庭、進社區(qū)”為主要內容的“119”消防宣傳周活動。
活動目標
大力開展以“消除火災隱患，構建和諧社會”為主題，以“進學校、進家庭、進社區(qū)”為主要內容的消防日宣傳活動，通過宣傳，全面提高我校師生的消防安全意識，增強師生自防自救能力，減少火災事故的發(fā)生，確保我校的消防安全。
活動要求
1、確立一個目標，即“建章立制，確立可持續(xù)發(fā)展目標”。通過學校建章立制的方式，確立可持續(xù)發(fā)展目標，為消防宣傳工作提供明確的政策依據(jù)和發(fā)展方向，以此推動我校建立健全消防宣傳管理制度和消防安全責任制度，完善消防宣傳監(jiān)督制約機制，逐步形成一整套消防宣傳監(jiān)督和管理體系，確保消防宣傳“進學校、進家庭、進社區(qū)”工作深入持久地開展。
2、提供一個保障，即“消防宣傳軟硬件建設保障”。一是編印通俗易懂、內容豐富，適合小學生使用的消防宣傳小手冊，發(fā)放到學生手中，使其成為學生喜愛和日常學習消防知識必備書籍。二是嚴格教師培訓，提高教學質量。
組織開展教師消防安全知識培訓，成為學校防火宣傳教育的骨干力量。三是保證消防授課時限。今后學校保證每學期不少于2個課時進行消防知識的學習，開展有針對性的消防宣傳教育，確保學生受教育率達100％。
3、形成一個網絡，即“全方位、立體消防宣傳網絡”。充分利用校園內部廣播、電教室、網絡、櫥窗、板報、墻報、宣傳畫、消防警示牌等載體，通過開展學唱消防歌謠（一年級）、學說消防諺語（二年級）、學講消防故事（三年級）、學畫消防圖畫（四年級）、學會消防技能（五年級）等活動進行廣泛的宣傳教育，激發(fā)學生們的自覺參與意識和學習熱情。適時組織學生到社區(qū)參加各類社會消防宣傳活動，內外結合，相互促進，相互補充，形成全方位、立體的消防宣傳網絡，將消防宣傳工作不斷引向深入。
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活動策劃書 | 活動方案
活動目標：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的方法。
2.在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動準備：
1.收集火災的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾。
活動過程：
一、音頻導入，引出主題。
1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
二、初步了解火災發(fā)生的原因及自救的方法。
1.初步了解火災發(fā)生的原因。
（1）出示一個小朋友在玩火的圖片。
師：這個小朋友這樣做對嗎？
（2）出示一個小朋友在用火柴照明，尋找掉到床下玩具的圖片。
師：小朋友這樣做安全嗎？
師小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
2.掌握自救的方法。
（1）小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒自由討論）
師小結：小朋友們假如碰到了火災，要打火警電話“119”，讓消防員叔叔來幫助我們我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（2）那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？（幼兒自由討論）
師小結：根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；彎腰走出安全出口。
三、消防演練
1.播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法：濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開……
2.消防演習活動。
組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
四、活動結束總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
小學119消防活動方案 篇2
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學過程
（一）火災事件介紹。
方法：運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
（三）幾種逃生方法的總結。
1、關門求生。
2、測試門的`溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生。
（四）教師介紹火災報警須知。
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2、要派人在主要路口迎接消防車。
（五）在教師的帶領下分組疏散逃生。
（六）小結。
小學119消防活動方案 篇3
一、活動目的
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結合我校實際在“119消防日”來臨之際組織開展“119消防專題教育”
二、活動主題
提高消防能力共創(chuàng)平安家校
三、活動時間
20xx年11月5日至20xx年11月15日
四、活動內容
認識火及火災、家庭火災預防常識、學?；馂念A防與逃生、公共場合火災逃生、火災逃生技巧等
五、活動方式
1、20xx年11月7日各班組織學生在“泰州市安全教育平臺”上**消防教育專題短片布置學生完成“119消防專題教育”測試題
2、20xx年11月8日、9日學生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”點擊“我的作業(yè)”進入“119消防專題教育”**消防安全視屏看完后點擊“我已**”按鈕然后請家長按照提示通過手機掃描、**、安裝測試系統(tǒng)通過學生安全賬號（身份證號）及密碼（身份證后6位）登陸后完成測試題
三。20xx年11月12日，學校舉行消防安全逃生演練
六、活動要求
小學119消防活動方案 篇4
三一文庫（其他范文/活動方案
今年11月9日是全國第十七個“119”消防宣傳日。為認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，增強廣大師生消防安全意識，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高全民消防安全素質，有效遏制各類火災事故，根據(jù)文件精神，確定今年11月9日為“119”消防宣傳日?，F(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳日活動作如下安排：
一、指導思想
以國務院、省、市有關文件要求為統(tǒng)領，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，以“**統(tǒng)一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，以校刊、廣播、為宣傳依托，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動。要通過貼近實際，貼近生活、貼近師生的宣傳手段，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的**導向，全面提升廣大師生的消防安全素質。
二、組織領導
為切實加強對“119”消防宣傳日活動的組織領導，成立高局小學“119”消防宣傳日活動領導小組：
組長：莊益松校長
副組長：翁寶妹教導
組員：莊寶松少先隊輔導員
翁騰華總務處主任
鄭耀明教研組組長
莊珠妹辦公室主任
三、活動時間
20xx年11月9日。
四、具體活動內容及責任分工
各處室、班級要圍繞“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，廣泛組織開展富有特色的消防宣傳活動，大力推動廣大教師、學生、校工積極參與，深入宣傳普及消防安全知識。
(一)“119”消防宣傳日期間宣傳活動
1利用班會課向學生宣傳消防法規(guī)和消防常識。責任人：班主任。
2、利用校園信息網絡(校園廣播)向學生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。責任部門：少先隊。
3、在校園櫥窗設置以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題的宣傳欄。責任部門：少先隊。
小學119消防活動方案 篇5
三。充分利用各種社會宣傳資源，開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的天線。
4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動：
(1)開展一次消防安全教育課
(2)開展一次逃生疏散演練
(3)開設一次消防主題班會;
(4)設計一期消防主題黑板報;
(5)懸掛一條消防宣傳橫幅;
(6)組織學生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。
5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。
5、 全面排查，及時整改校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發(fā)生。
小學119消防活動方案 篇6
全力做好獨山子區(qū)建筑施工夏季火災防控工作，堅決杜絕火災事故發(fā)生，根據(jù)《獨山子區(qū)夏季消防安全排查整治行動方案的通知》的文件精神，結合天悅佳苑項目夏季建筑施工實際情況，制定本方案。
項目部召開消防專項啟動會議，明確工作職責，召開動員會議，廣泛宣傳發(fā)動，迅速部署開展工作，組織施工現(xiàn)場對照檢查重點開展自查自糾。計劃于六月份項目部聘請消防專業(yè)人士深入現(xiàn)場做一次消防知識講座，項目部開展3次消防安全教育培訓會議，現(xiàn)場懸掛消防安全條幅3條，通過消防培訓讓工人了解消防知識，掌握消防逃生技能，讓消防理念深入人心。
本項目迅速組建消防安全專項小組，落實火災隱患排查制度，明確各自消防管理范圍、職責，做好消防檢查、演練、應急處理等領導工作。
檢查重點：
1、現(xiàn)場消防器材、消防安全標志是否完好有效，疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通。
2、電焊、電工等特種作業(yè)人員是否持證上崗，是否嚴格執(zhí)行動火審批手續(xù)和用電操作規(guī)程。
3、臨時搭建的辦公、宿舍等彩鋼板內部夾心材料、臨時用電、室內物品存放。
4、加強對現(xiàn)場氧氣瓶、乙炔瓶、煤氣罐、汽油等現(xiàn)場易燃易爆材料物品的使用、存放、管理。
計劃于6月20日開展消防應急演練一次，演練內容為滅火和應急疏散演練，組建一支由10人組成的義務消防隊、隊長由楊磊擔任，隨時待命處理現(xiàn)場火災事故。
項目部做好每月開展消防安全排查整治行動工作情況的記錄及資料整理工作，由項目經理李健在每月21日親自上報當月工作開展情況及夏季消防安全排查整治行動工作情況統(tǒng)計表，全力配合獨山子建設主管部門做好建設系統(tǒng)夏季消防安全的管理工作。
小學119消防活動方案 篇7
一、演練活動的目的
為了進一步貫徹落實關于集中開展“火災隱患大排查、大整改、保安全”的精神，堅持以人為本的原則，保障學校和廣大師生的生命財產安全，本著“安全第
一、預防為主”的思想，結合我校的實際情況，擬定于11月9日針對人員集中的學生宿舍舉行一次消防演習，
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造口頭小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂以下消防疏散演練方案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保秩序，明確責任，落實細節(jié)。
三、疏散演練領導組：
1、疏散演練領導小組
總指揮：趙萬樂
副總指揮：蘇慶和
組員：馮建新張保成趙保平李真真班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：趙萬樂負責整個撤離自救的協(xié)調指揮。
救援：蘇慶和負責學生的疏散和救援。
后勤：趙保平負責后勤保障；負責警報器。
播音：張保成負責整個演習現(xiàn)場的講解。
聯(lián)絡協(xié)調：馮建新負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
時鐘掌握：王保省
攝像：周艷歌李真真
四、具體演練活動安排
（1） 鍛練時間：2018年11月9日中午15點
（2） 地點：宿舍樓校園
（三）做好演練預演組織工作：
1對于學生演練的安全教育，要反復告訴學生一些應該注意的事項，以確保演練的安全和安全。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從四個門出.為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃跑的過程中，學生應彎腰向前走，不要急著走，并用紅色圍巾，手帕或袖子遮住口鼻。
三。每各班都要走疏散路線，老師要明確自己的職責。
（三） 疏散路線及順序安排
根據(jù)宿舍樓數(shù)量，從東門和西門兩個出口、綜合樓3樓東門和綜合樓二樓東門疏散。（見打印表）
責任區(qū)及責任人：（見打印表）
職責：維護疏浚秩序，保證線路暢通，保護學生安全。
五、正式演練
總指揮宣布：“口頭小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1報警信號：一分鐘報警信號。（當學生疏散時，會**火災報告：
模擬撥打“119”火警**：當同學們聽到警報聲后，各排立即從各宿舍門口形成一定的動態(tài)隊伍，當有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）
2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校宿舍發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水）注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，，有序逃生到安全地點（校園空曠處），消防叔叔馬上來救你們。
三。聽到警報，其他老師很快就到了他們的崗位。班主任和老師應盡快到達宿舍指定地點。
（1）及時關閉電源開關。
（2） 指揮、組織學生撤離宿舍，按預定的疏散路線撤離。
4在消防疏散演練中，以保護學生安全為前提，確保所有學生撤離前撤離。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6每一組的負責老師再次計算班上的學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、 現(xiàn)場指揮報告：向總指揮揮報全校已安全脫險，無人員**。
b、 計時員向現(xiàn)場指揮揮報：向總指揮揮報，需要xx分鐘，所有人員撤離。
c、 宣傳組向現(xiàn)場指揮員揮報：現(xiàn)場指序良好，學生情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學?；謴驼Ｖ刃?。”
七、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2所有參加人員必須服從指揮、參與和服從指揮，不得擅自指揮、干涉指揮。
三。疏散過程應根據(jù)消防培訓知識進行，確保消防演習的嚴肅性，達到預期效果。同時，在演練中要注意安全，不要追逐、擁擠、推搡，更不要喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應該把他們扶起來，幫助他們一起逃離危險的地方。
4聽到學校報警后，全校師生立即迅速、有序、安全撤離，不能再收拾物品；嚴禁返回宿舍，以免影響疏散通道暢通。
5、所有在崗人員加強巡視，防止意外以生。
6考慮到安全因素，宿舍所有門窗保持暢通。
7、總結評比。本次活動，由消防工作領導小組對各班人員進行疏散、組織評估
2018年11月8日鞏義市小關鎮(zhèn)口腔小學
小學119消防活動方案 篇8
為切實做好學校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應、有效逃生能力，我校決定在20xx年7月4日下午舉辦一次消防演習，具體方案如下：
組織開展多種形式的青少年自我保護教育，結合我校實際，充分利用安全專題會、校園廣播、國旗下講話、板報、班會等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的班會，等多形式多渠道加強學校安全教育，努力營造人人關心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。
（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。
（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標志等。
（3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3、接警：領導小組成員和其他有關人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。
4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時間趕到疏散崗位，對學生進行緊急疏散。
5、接應：接應人員（何艷麗）負責打開西大門，并在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。
6、逃生：一、二、三年級從學校東大門逃離；四、五、六年級從學校西大門逃離。第一排辦公室人員協(xié)助一、二、三年級學生外逃，第三排辦公室人員協(xié)助四、五、六年級學生外逃。學生在老師的引領下，迅速地安著安全教育課中的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學校。
7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應注意自身安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。
小學119消防活動方案 篇9
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，根據(jù)上級有關文件精神的要求，結合我校的實際，特制訂我校安全疏散演練方案。
進一步貫徹落實省、市教育局有關文件精神，堅決做好全國“兩會”期間學校安全防范工作，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
1、學校制定消防安全演練方案，并向全體師生宣布。使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散路線。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急疏散。班主任通知學生疏散線路等各項要求，并準備好毛巾，教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在班級過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷；
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
職責：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏de事件。
3、老師指揮學生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
5、到達集中地后，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。
各班由班主任帶領，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排。
三至六年級：由班主任老師帶領從東臺階直接進入操場集合。
（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學生，按照指定路線帶領學生到操場集合。
（3）各路線中途負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學生的安全。
（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場，注意臺階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內集合到操場上。
（5）分布在臺階處指揮的老師要引導學生向操場疏散，防止學生擁擠摔倒。
（6）學生撤離到操場后，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數(shù)，報告現(xiàn)場指揮，由現(xiàn)場指揮報告總指揮。
（7）學生集合以后，由楊校長現(xiàn)場演練滅火。
（8）由趙春蕾老師講解火災中的逃生知識。
（10）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。
小學班級突發(fā)事件應急疏散演練活動方案“防溺水”應急演練活動方案小學師生消防應急演練活動方案
小學119消防活動方案 篇10
活動目標
1.學習助跑跨跳動作，嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
2.喜歡跨跳運動，體驗集體運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重難點
1.重點：學習助跑跨跳的動作。
2.難點：嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
活動準備
1.經驗準備：有跨障礙的運動經驗。
2.物質準備：自制井蓋（寬60厘米）、壕溝（寬65厘米）、小河（寬55—60厘米，高15厘米）、獎章、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂：清晨、兔子舞、口哨與小狗。
活動過程
一、熱身活動
1.隊列練習：左右分隊走。
2.原地從上到下活動身體各關節(jié)。
3.聽音樂進行行進間的熱身，如：高抬腿、側跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對跨跳動作有針對性的進行上下肢運動。
二、游戲活動
1.消防員練本領
循環(huán)擺放三組障礙：a、壕溝b、小河c、井蓋
（1）自主游戲，嘗試學習助跑跨跳動作。
提問：試一試可以用什么方法過障礙？如果用最快的速度通過障礙，什么方法最好？
（2）學習助跑跨跳的方法，練習助跑跨跳的動作。師幼進行示范，總結助跑跨跳的動作要領：加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。
提問：你們是怎樣跨跳過障礙的？方法：幼兒自選材料分散練習。
重點：通過分散練習，掌握助跑跨跳的動作要領。
2.消防員奪獎章
玩法：幼兒自主分組，用比賽的形式練習助跑跨跳過寬65厘米、高30厘米的障礙。
提問：你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什么困難？可以怎樣解決？有什么方法讓我們跳的更遠？
重點：掌握助跑跨跳動作的連貫性，把握合適的起跳點。
3．消防員執(zhí)行任務
玩法：提供寬65厘米，高30厘米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙，每條路線一種障礙。幼兒根據(jù)自己意愿選擇不同的道路去滅火。
重點：鞏固跨跳動作，提高身體動作協(xié)調能力，感受合作的快樂。
三、放松活動
1.集體放松活動：幼兒和教師一起通過音樂舒緩情緒進行放松，調整呼吸。
2.針對腿部、腰部肌肉和各關節(jié)和同伴一起進行相互放松的運動。
3.搬游戲材料回班級舒緩肌肉和心跳進行放松活動。
小學119消防活動方案 篇11
一、教學目標
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
二、準備工作
1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、教學時間：1課時
四、教學過程
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）
3、師：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學六年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
（三）逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著校服衣、運動鞋。
2、在老師帶領下分組疏散逃生。
（四）小結，評價。談談收獲與體驗。
小學119消防活動方案 篇12
今年11月9日是上海市第十五屆法定的“119”消防日，根據(jù)市、區(qū)、局的有關要求，結合本校實際，在11月5日（星期六）至11月11日（星期五），開展以“消除火災隱患，構建和諧社會”為主題，以消防宣傳“進學校、進家庭、進社區(qū)”為主要內容的“119”消防宣傳周活動。
活動目標
大力開展以“消除火災隱患，構建和諧社會”為主題，以“進學校、進家庭、進社區(qū)”為主要內容的消防日宣傳活動，通過宣傳，全面提高我校師生的消防安全意識，增強師生自防自救能力，減少火災事故的發(fā)生，確保我校的消防安全。
活動要求
1、確立一個目標，即“建章立制，確立可持續(xù)發(fā)展目標”。通過學校建章立制的方式，確立可持續(xù)發(fā)展目標，為消防宣傳工作提供明確的政策依據(jù)和發(fā)展方向，以此推動我校建立健全消防宣傳管理制度和消防安全責任制度，完善消防宣傳監(jiān)督制約機制，逐步形成一整套消防宣傳監(jiān)督和管理體系，確保消防宣傳“進學校、進家庭、進社區(qū)”工作深入持久地開展。
2、提供一個保障，即“消防宣傳軟硬件建設保障”。一是編印通俗易懂、內容豐富，適合小學生使用的消防宣傳小手冊，發(fā)放到學生手中，使其成為學生喜愛和日常學習消防知識必備書籍。二是嚴格教師培訓，提高教學質量。
組織開展教師消防安全知識培訓，成為學校防火宣傳教育的骨干力量。三是保證消防授課時限。今后學校保證每學期不少于2個課時進行消防知識的學習，開展有針對性的消防宣傳教育，確保學生受教育率達100％。
3、形成一個網絡，即“全方位、立體消防宣傳網絡”。充分利用校園內部廣播、電教室、網絡、櫥窗、板報、墻報、宣傳畫、消防警示牌等載體，通過開展學唱消防歌謠（一年級）、學說消防諺語（二年級）、學講消防故事（三年級）、學畫消防圖畫（四年級）、學會消防技能（五年級）等活動進行廣泛的宣傳教育，激發(fā)學生們的自覺參與意識和學習熱情。適時組織學生到社區(qū)參加各類社會消防宣傳活動，內外結合，相互促進，相互補充，形成全方位、立體的消防宣傳網絡，將消防宣傳工作不斷引向深入。
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