小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的方法。
2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾。
活動(dòng)過程：
一、音頻導(dǎo)入，引出主題。
1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、初步了解火災(zāi)發(fā)生的原因及自救的方法。
1.初步了解火災(zāi)發(fā)生的原因。
（1）出示一個(gè)小朋友在玩火的圖片。
師：這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
（2）出示一個(gè)小朋友在用火柴照明，尋找掉到床下玩具的圖片。
師：小朋友這樣做安全嗎？
師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
2.掌握自救的方法。
（1）小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒自由討論）
師小結(jié)：小朋友們假如碰到了火災(zāi)，要打火警電話“119”，讓消防員叔叔來幫助我們我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（2）那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？（幼兒自由討論）
師小結(jié)：根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；彎腰走出安全出口。
三、消防演練
1.播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法：濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開……
2.消防演習(xí)活動(dòng)。
組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
四、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
二、教學(xué)過程
（一）火災(zāi)事件介紹。
方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”
（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
（三）幾種逃生方法的總結(jié)。
1、關(guān)門求生。
2、測試門的`溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場所火災(zāi)逃生。
6、安全出口逃生。
（四）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知。
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。
2、要派人在主要路口迎接消防車。
（五）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
（六）小結(jié)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結(jié)合我校實(shí)際在“119消防日”來臨之際組織開展“119消防專題教育”
二、活動(dòng)主題
提高消防能力共創(chuàng)平安家校
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月5日至20xx年11月15日
四、活動(dòng)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)火及火災(zāi)、家庭火災(zāi)預(yù)防常識(shí)、學(xué)校火災(zāi)預(yù)防與逃生、公共場合火災(zāi)逃生、火災(zāi)逃生技巧等
五、活動(dòng)方式
1、20xx年11月7日各班組織學(xué)生在“泰州市安全教育平臺(tái)”上**消防教育專題短片布置學(xué)生完成“119消防專題教育”測試題
2、20xx年11月8日、9日學(xué)生動(dòng)員家長登陸“泰州市安全教育平臺(tái)”點(diǎn)擊“我的作業(yè)”進(jìn)入“119消防專題教育”**消防安全視屏看完后點(diǎn)擊“我已**”按鈕然后請家長按照提示通過手機(jī)掃描、**、安裝測試系統(tǒng)通過學(xué)生安全賬號(hào)（身份證號(hào)）及密碼（身份證后6位）登陸后完成測試題
三。20xx年11月12日，學(xué)校舉行消防安全逃生演練
六、活動(dòng)要求
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇4
三一文庫（其他范文/活動(dòng)方案
今年11月9日是全國第十七個(gè)“119”消防宣傳日。為認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生消防安全意識(shí)，營造全社會(huì)共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì)，有效遏制各類火災(zāi)事故，根據(jù)文件精神，確定今年11月9日為“119”消防宣傳日?，F(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳日活動(dòng)作如下安排：
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院、省、市有關(guān)文件要求為統(tǒng)領(lǐng)，以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，以“**統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，以校刊、廣播、為宣傳依托，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)。要通過貼近實(shí)際，貼近生活、貼近師生的宣傳手段，形成“師生生命至上，火災(zāi)隱患必除”的**導(dǎo)向，全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“119”消防宣傳日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立高局小學(xué)“119”消防宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：莊益松校長
副組長：翁寶妹教導(dǎo)
組員：莊寶松少先隊(duì)輔導(dǎo)員
翁騰華總務(wù)處主任
鄭耀明教研組組長
莊珠妹辦公室主任
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月9日。
四、具體活動(dòng)內(nèi)容及責(zé)任分工
各處室、班級(jí)要圍繞“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，廣泛組織開展富有特色的消防宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)廣大教師、學(xué)生、校工積極參與，深入宣傳普及消防安全知識(shí)。
(一)“119”消防宣傳日期間宣傳活動(dòng)
1利用班會(huì)課向?qū)W生宣傳消防法規(guī)和消防常識(shí)。責(zé)任人：班主任。
2、利用校園信息網(wǎng)絡(luò)(校園廣播)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)。責(zé)任部門：少先隊(duì)。
3、在校園櫥窗設(shè)置以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題的宣傳欄。責(zé)任部門：少先隊(duì)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇5
三。充分利用各種社會(huì)宣傳資源，開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，延伸消防安全教育的天線。
4、學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開展消防安全“七個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)：
(1)開展一次消防安全教育課
(2)開展一次逃生疏散演練
(3)開設(shè)一次消防主題班會(huì);
(4)設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào);
(5)懸掛一條消防宣傳橫幅;
(6)組織學(xué)生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。
5、宣傳普及消防基本知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會(huì)使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。
5、 全面排查，及時(shí)整改校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。
3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、會(huì)議室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、學(xué)生宿舍的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對(duì)排查出來類隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇6
全力做好獨(dú)山子區(qū)建筑施工夏季火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)《獨(dú)山子區(qū)夏季消防安全排查整治行動(dòng)方案的通知》的文件精神，結(jié)合天悅佳苑項(xiàng)目夏季建筑施工實(shí)際情況，制定本方案。
項(xiàng)目部召開消防專項(xiàng)啟動(dòng)會(huì)議，明確工作職責(zé)，召開動(dòng)員會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，迅速部署開展工作，組織施工現(xiàn)場對(duì)照檢查重點(diǎn)開展自查自糾。計(jì)劃于六月份項(xiàng)目部聘請消防專業(yè)人士深入現(xiàn)場做一次消防知識(shí)講座，項(xiàng)目部開展3次消防安全教育培訓(xùn)會(huì)議，現(xiàn)場懸掛消防安全條幅3條，通過消防培訓(xùn)讓工人了解消防知識(shí)，掌握消防逃生技能，讓消防理念深入人心。
本項(xiàng)目迅速組建消防安全專項(xiàng)小組，落實(shí)火災(zāi)隱患排查制度，明確各自消防管理范圍、職責(zé)，做好消防檢查、演練、應(yīng)急處理等領(lǐng)導(dǎo)工作。
檢查重點(diǎn)：
1、現(xiàn)場消防器材、消防安全標(biāo)志是否完好有效，疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通。
2、電焊、電工等特種作業(yè)人員是否持證上崗，是否嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火審批手續(xù)和用電操作規(guī)程。
3、臨時(shí)搭建的辦公、宿舍等彩鋼板內(nèi)部夾心材料、臨時(shí)用電、室內(nèi)物品存放。
4、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場氧氣瓶、乙炔瓶、煤氣罐、汽油等現(xiàn)場易燃易爆材料物品的使用、存放、管理。
計(jì)劃于6月20日開展消防應(yīng)急演練一次，演練內(nèi)容為滅火和應(yīng)急疏散演練，組建一支由10人組成的義務(wù)消防隊(duì)、隊(duì)長由楊磊擔(dān)任，隨時(shí)待命處理現(xiàn)場火災(zāi)事故。
項(xiàng)目部做好每月開展消防安全排查整治行動(dòng)工作情況的記錄及資料整理工作，由項(xiàng)目經(jīng)理李健在每月21日親自上報(bào)當(dāng)月工作開展情況及夏季消防安全排查整治行動(dòng)工作情況統(tǒng)計(jì)表，全力配合獨(dú)山子建設(shè)主管部門做好建設(shè)系統(tǒng)夏季消防安全的管理工作。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇7
一、演練活動(dòng)的目的
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于集中開展“火災(zāi)隱患大排查、大整改、保安全”的精神，堅(jiān)持以人為本的原則，保障學(xué)校和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，本著“安全第
一、預(yù)防為主”的思想，結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬定于11月9日針對(duì)人員集中的學(xué)生宿舍舉行一次消防演習(xí)，
通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造口頭小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂以下消防疏散演練方案。
二、演練原則
堅(jiān)決做到：安全第一，確保秩序，明確責(zé)任，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組：
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：趙萬樂
副總指揮：蘇慶和
組員：馮建新張保成趙保平李真真班主任
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：趙萬樂負(fù)責(zé)整個(gè)撤離自救的協(xié)調(diào)指揮。
救援：蘇慶和負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散和救援。
后勤：趙保平負(fù)責(zé)后勤保障；負(fù)責(zé)警報(bào)器。
播音：張保成負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場的講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：馮建新負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
時(shí)鐘掌握：王保省
攝像：周艷歌李真真
四、具體演練活動(dòng)安排
（1） 鍛練時(shí)間：2018年11月9日中午15點(diǎn)
（2） 地點(diǎn)：宿舍樓校園
（三）做好演練預(yù)演組織工作：
1對(duì)于學(xué)生演練的安全教育，要反復(fù)告訴學(xué)生一些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以確保演練的安全和安全。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，從四個(gè)門出.為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃跑的過程中，學(xué)生應(yīng)彎腰向前走，不要急著走，并用紅色圍巾，手帕或袖子遮住口鼻。
三。每各班都要走疏散路線，老師要明確自己的職責(zé)。
（三） 疏散路線及順序安排
根據(jù)宿舍樓數(shù)量，從東門和西門兩個(gè)出口、綜合樓3樓東門和綜合樓二樓東門疏散。（見打印表）
責(zé)任區(qū)及責(zé)任人：（見打印表）
職責(zé)：維護(hù)疏浚秩序，保證線路暢通，保護(hù)學(xué)生安全。
五、正式演練
總指揮宣布：“口頭小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”。火警報(bào)警聲在校園上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。
1報(bào)警信號(hào)：一分鐘報(bào)警信號(hào)。（當(dāng)學(xué)生疏散時(shí)，會(huì)**火災(zāi)報(bào)告：
模擬撥打“119”火警**：當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，各排立即從各宿舍門口形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)有了一定的隊(duì)伍后，在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校宿舍發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水）注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，，有序逃生到安全地點(diǎn)（校園空曠處），消防叔叔馬上來救你們。
三。聽到警報(bào)，其他老師很快就到了他們的崗位。班主任和老師應(yīng)盡快到達(dá)宿舍指定地點(diǎn)。
（1）及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。
（2） 指揮、組織學(xué)生撤離宿舍，按預(yù)定的疏散路線撤離。
4在消防疏散演練中，以保護(hù)學(xué)生安全為前提，確保所有學(xué)生撤離前撤離。
5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場”。
6每一組的負(fù)責(zé)老師再次計(jì)算班上的學(xué)生人數(shù)。
六、演練終止?fàn)顟B(tài)
a、 現(xiàn)場指揮報(bào)告：向總指揮揮報(bào)全校已安全脫險(xiǎn)，無人員**。
b、 計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場指揮揮報(bào)：向總指揮揮報(bào)，需要xx分鐘，所有人員撤離。
c、 宣傳組向現(xiàn)場指揮員揮報(bào)：現(xiàn)場指序良好，學(xué)生情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序?！?BR> 七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。
2所有參加人員必須服從指揮、參與和服從指揮，不得擅自指揮、干涉指揮。
三。疏散過程應(yīng)根據(jù)消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行，確保消防演習(xí)的嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，在演練中要注意安全，不要追逐、擁擠、推搡，更不要喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)該把他們扶起來，幫助他們一起逃離危險(xiǎn)的地方。
4聽到學(xué)校報(bào)警后，全校師生立即迅速、有序、安全撤離，不能再收拾物品；嚴(yán)禁返回宿舍，以免影響疏散通道暢通。
5、所有在崗人員加強(qiáng)巡視，防止意外以生。
6考慮到安全因素，宿舍所有門窗保持暢通。
7、總結(jié)評(píng)比。本次活動(dòng)，由消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班人員進(jìn)行疏散、組織評(píng)估
2018年11月8日鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口腔小學(xué)
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇8
為切實(shí)做好學(xué)校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識(shí)，和面臨安全事故的快速反應(yīng)、有效逃生能力，我校決定在20xx年7月4日下午舉辦一次消防演習(xí)，具體方案如下：
組織開展多種形式的青少年自我保護(hù)教育，結(jié)合我校實(shí)際，充分利用安全專題會(huì)、校園廣播、國旗下講話、板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”為主題的班會(huì)，等多形式多渠道加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。
（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。
（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等。
（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。
3、接警：領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動(dòng)，立即趕赴火場，按照預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)、密切配合、履行職責(zé)、迅速開展工作。
4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時(shí)間趕到疏散崗位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急疏散。
5、接應(yīng)：接應(yīng)人員（何艷麗）負(fù)責(zé)打開西大門，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場滅火。
6、逃生：一、二、三年級(jí)從學(xué)校東大門逃離；四、五、六年級(jí)從學(xué)校西大門逃離。第一排辦公室人員協(xié)助一、二、三年級(jí)學(xué)生外逃，第三排辦公室人員協(xié)助四、五、六年級(jí)學(xué)生外逃。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，迅速地安著安全教育課中的逃生自救知識(shí)，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學(xué)校。
7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時(shí)應(yīng)注意自身安全，進(jìn)入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇弧⑻鹤咏笊w在身上，防止灼傷。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇9
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識(shí)和自我防范能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特制訂我校安全疏散演練方案。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育局有關(guān)文件精神，堅(jiān)決做好全國“兩會(huì)”期間學(xué)校安全防范工作，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。
1、學(xué)校制定消防安全演練方案，并向全體師生宣布。使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散路線。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的消防應(yīng)急疏散。班主任通知學(xué)生疏散線路等各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)備好毛巾，教育學(xué)生，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在班級(jí)過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷；
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
職責(zé)：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏de事件。
3、老師指揮學(xué)生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
5、到達(dá)集中地后，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
各班由班主任帶領(lǐng)，按做操隊(duì)伍位置集隊(duì)，聽從操場指揮員的安排。
三至六年級(jí)：由班主任老師帶領(lǐng)從東臺(tái)階直接進(jìn)入操場集合。
（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學(xué)生，按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場集合。
（3）各路線中途負(fù)責(zé)人在聽到警笛聲后第一時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，維持秩序，保證學(xué)生的安全。
（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，指導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場，注意臺(tái)階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內(nèi)集合到操場上。
（5）分布在臺(tái)階處指揮的老師要引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散，防止學(xué)生擁擠摔倒。
（6）學(xué)生撤離到操場后，各班班主任整理隊(duì)伍，檢查學(xué)生人數(shù)，報(bào)告現(xiàn)場指揮，由現(xiàn)場指揮報(bào)告總指揮。
（7）學(xué)生集合以后，由楊校長現(xiàn)場演練滅火。
（8）由趙春蕾老師講解火災(zāi)中的逃生知識(shí)。
（10）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。
小學(xué)班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案“防溺水”應(yīng)急演練活動(dòng)方案小學(xué)師生消防應(yīng)急演練活動(dòng)方案
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
2.喜歡跨跳運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。
2.難點(diǎn)：嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有跨障礙的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制井蓋（寬60厘米）、壕溝（寬65厘米）、小河（寬55—60厘米，高15厘米）、獎(jiǎng)?wù)?、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂：清晨、兔子舞、口哨與小狗。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)
1.隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走。
2.原地從上到下活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
3.聽音樂進(jìn)行行進(jìn)間的熱身，如：高抬腿、側(cè)跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對(duì)跨跳動(dòng)作有針對(duì)性的進(jìn)行上下肢運(yùn)動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)
1.消防員練本領(lǐng)
循環(huán)擺放三組障礙：a、壕溝b、小河c、井蓋
（1）自主游戲，嘗試學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。
提問：試一試可以用什么方法過障礙？如果用最快的速度通過障礙，什么方法最好？
（2）學(xué)習(xí)助跑跨跳的方法，練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。師幼進(jìn)行示范，總結(jié)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)：加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。
提問：你們是怎樣跨跳過障礙的？方法：幼兒自選材料分散練習(xí)。
重點(diǎn)：通過分散練習(xí)，掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.消防員奪獎(jiǎng)?wù)?BR> 玩法：幼兒自主分組，用比賽的形式練習(xí)助跑跨跳過寬65厘米、高30厘米的障礙。
提問：你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什么困難？可以怎樣解決？有什么方法讓我們跳的更遠(yuǎn)？
重點(diǎn)：掌握助跑跨跳動(dòng)作的連貫性，把握合適的起跳點(diǎn)。
3．消防員執(zhí)行任務(wù)
玩法：提供寬65厘米，高30厘米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙，每條路線一種障礙。幼兒根據(jù)自己意愿選擇不同的道路去滅火。
重點(diǎn)：鞏固跨跳動(dòng)作，提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，感受合作的快樂。
三、放松活動(dòng)
1.集體放松活動(dòng)：幼兒和教師一起通過音樂舒緩情緒進(jìn)行放松，調(diào)整呼吸。
2.針對(duì)腿部、腰部肌肉和各關(guān)節(jié)和同伴一起進(jìn)行相互放松的運(yùn)動(dòng)。
3.搬游戲材料回班級(jí)舒緩肌肉和心跳進(jìn)行放松活動(dòng)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、通過活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。
二、準(zhǔn)備工作
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。
2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)
三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
四、教學(xué)過程
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）
3、師：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）競賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
（四）小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇12
今年11月9日是上海市第十五屆法定的“119”消防日，根據(jù)市、區(qū)、局的有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，在11月5日（星期六）至11月11日（星期五），開展以“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以消防宣傳“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”為主要內(nèi)容的“119”消防宣傳周活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
大力開展以“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”為主要內(nèi)容的消防日宣傳活動(dòng)，通過宣傳，全面提高我校師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)師生自防自救能力，減少火災(zāi)事故的發(fā)生，確保我校的消防安全。
活動(dòng)要求
1、確立一個(gè)目標(biāo)，即“建章立制，確立可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”。通過學(xué)校建章立制的方式，確立可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，為消防宣傳工作提供明確的政策依據(jù)和發(fā)展方向，以此推動(dòng)我校建立健全消防宣傳管理制度和消防安全責(zé)任制度，完善消防宣傳監(jiān)督制約機(jī)制，逐步形成一整套消防宣傳監(jiān)督和管理體系，確保消防宣傳“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”工作深入持久地開展。
2、提供一個(gè)保障，即“消防宣傳軟硬件建設(shè)保障”。一是編印通俗易懂、內(nèi)容豐富，適合小學(xué)生使用的消防宣傳小手冊，發(fā)放到學(xué)生手中，使其成為學(xué)生喜愛和日常學(xué)習(xí)消防知識(shí)必備書籍。二是嚴(yán)格教師培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織開展教師消防安全知識(shí)培訓(xùn)，成為學(xué)校防火宣傳教育的骨干力量。三是保證消防授課時(shí)限。今后學(xué)校保證每學(xué)期不少于2個(gè)課時(shí)進(jìn)行消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展有針對(duì)性的消防宣傳教育，確保學(xué)生受教育率達(dá)100％。
3、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，即“全方位、立體消防宣傳網(wǎng)絡(luò)”。充分利用校園內(nèi)部廣播、電教室、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳畫、消防警示牌等載體，通過開展學(xué)唱消防歌謠（一年級(jí)）、學(xué)說消防諺語（二年級(jí)）、學(xué)講消防故事（三年級(jí)）、學(xué)畫消防圖畫（四年級(jí)）、學(xué)會(huì)消防技能（五年級(jí)）等活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳教育，激發(fā)學(xué)生們的自覺參與意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。適時(shí)組織學(xué)生到社區(qū)參加各類社會(huì)消防宣傳活動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，形成全方位、立體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò)，將消防宣傳工作不斷引向深入。
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活動(dòng)策劃書 | 活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的方法。
2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾。
活動(dòng)過程：
一、音頻導(dǎo)入，引出主題。
1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、初步了解火災(zāi)發(fā)生的原因及自救的方法。
1.初步了解火災(zāi)發(fā)生的原因。
（1）出示一個(gè)小朋友在玩火的圖片。
師：這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
（2）出示一個(gè)小朋友在用火柴照明，尋找掉到床下玩具的圖片。
師：小朋友這樣做安全嗎？
師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
2.掌握自救的方法。
（1）小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒自由討論）
師小結(jié)：小朋友們假如碰到了火災(zāi)，要打火警電話“119”，讓消防員叔叔來幫助我們我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（2）那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？（幼兒自由討論）
師小結(jié)：根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；彎腰走出安全出口。
三、消防演練
1.播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法：濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開……
2.消防演習(xí)活動(dòng)。
組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
四、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
二、教學(xué)過程
（一）火災(zāi)事件介紹。
方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”
（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
（三）幾種逃生方法的總結(jié)。
1、關(guān)門求生。
2、測試門的`溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場所火災(zāi)逃生。
6、安全出口逃生。
（四）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知。
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。
2、要派人在主要路口迎接消防車。
（五）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
（六）小結(jié)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結(jié)合我校實(shí)際在“119消防日”來臨之際組織開展“119消防專題教育”
二、活動(dòng)主題
提高消防能力共創(chuàng)平安家校
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月5日至20xx年11月15日
四、活動(dòng)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)火及火災(zāi)、家庭火災(zāi)預(yù)防常識(shí)、學(xué)校火災(zāi)預(yù)防與逃生、公共場合火災(zāi)逃生、火災(zāi)逃生技巧等
五、活動(dòng)方式
1、20xx年11月7日各班組織學(xué)生在“泰州市安全教育平臺(tái)”上**消防教育專題短片布置學(xué)生完成“119消防專題教育”測試題
2、20xx年11月8日、9日學(xué)生動(dòng)員家長登陸“泰州市安全教育平臺(tái)”點(diǎn)擊“我的作業(yè)”進(jìn)入“119消防專題教育”**消防安全視屏看完后點(diǎn)擊“我已**”按鈕然后請家長按照提示通過手機(jī)掃描、**、安裝測試系統(tǒng)通過學(xué)生安全賬號(hào)（身份證號(hào)）及密碼（身份證后6位）登陸后完成測試題
三。20xx年11月12日，學(xué)校舉行消防安全逃生演練
六、活動(dòng)要求
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇4
三一文庫（其他范文/活動(dòng)方案
今年11月9日是全國第十七個(gè)“119”消防宣傳日。為認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生消防安全意識(shí)，營造全社會(huì)共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì)，有效遏制各類火災(zāi)事故，根據(jù)文件精神，確定今年11月9日為“119”消防宣傳日?，F(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳日活動(dòng)作如下安排：
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院、省、市有關(guān)文件要求為統(tǒng)領(lǐng)，以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，以“**統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，以校刊、廣播、為宣傳依托，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)。要通過貼近實(shí)際，貼近生活、貼近師生的宣傳手段，形成“師生生命至上，火災(zāi)隱患必除”的**導(dǎo)向，全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“119”消防宣傳日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立高局小學(xué)“119”消防宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：莊益松校長
副組長：翁寶妹教導(dǎo)
組員：莊寶松少先隊(duì)輔導(dǎo)員
翁騰華總務(wù)處主任
鄭耀明教研組組長
莊珠妹辦公室主任
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月9日。
四、具體活動(dòng)內(nèi)容及責(zé)任分工
各處室、班級(jí)要圍繞“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，廣泛組織開展富有特色的消防宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)廣大教師、學(xué)生、校工積極參與，深入宣傳普及消防安全知識(shí)。
(一)“119”消防宣傳日期間宣傳活動(dòng)
1利用班會(huì)課向?qū)W生宣傳消防法規(guī)和消防常識(shí)。責(zé)任人：班主任。
2、利用校園信息網(wǎng)絡(luò)(校園廣播)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)。責(zé)任部門：少先隊(duì)。
3、在校園櫥窗設(shè)置以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題的宣傳欄。責(zé)任部門：少先隊(duì)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇5
三。充分利用各種社會(huì)宣傳資源，開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，延伸消防安全教育的天線。
4、學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開展消防安全“七個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)：
(1)開展一次消防安全教育課
(2)開展一次逃生疏散演練
(3)開設(shè)一次消防主題班會(huì);
(4)設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào);
(5)懸掛一條消防宣傳橫幅;
(6)組織學(xué)生寫一篇家庭消防安全作業(yè)。
5、宣傳普及消防基本知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會(huì)使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。
5、 全面排查，及時(shí)整改校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。
3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、會(huì)議室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、學(xué)生宿舍的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對(duì)排查出來類隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇6
全力做好獨(dú)山子區(qū)建筑施工夏季火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)《獨(dú)山子區(qū)夏季消防安全排查整治行動(dòng)方案的通知》的文件精神，結(jié)合天悅佳苑項(xiàng)目夏季建筑施工實(shí)際情況，制定本方案。
項(xiàng)目部召開消防專項(xiàng)啟動(dòng)會(huì)議，明確工作職責(zé)，召開動(dòng)員會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，迅速部署開展工作，組織施工現(xiàn)場對(duì)照檢查重點(diǎn)開展自查自糾。計(jì)劃于六月份項(xiàng)目部聘請消防專業(yè)人士深入現(xiàn)場做一次消防知識(shí)講座，項(xiàng)目部開展3次消防安全教育培訓(xùn)會(huì)議，現(xiàn)場懸掛消防安全條幅3條，通過消防培訓(xùn)讓工人了解消防知識(shí)，掌握消防逃生技能，讓消防理念深入人心。
本項(xiàng)目迅速組建消防安全專項(xiàng)小組，落實(shí)火災(zāi)隱患排查制度，明確各自消防管理范圍、職責(zé)，做好消防檢查、演練、應(yīng)急處理等領(lǐng)導(dǎo)工作。
檢查重點(diǎn)：
1、現(xiàn)場消防器材、消防安全標(biāo)志是否完好有效，疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通。
2、電焊、電工等特種作業(yè)人員是否持證上崗，是否嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火審批手續(xù)和用電操作規(guī)程。
3、臨時(shí)搭建的辦公、宿舍等彩鋼板內(nèi)部夾心材料、臨時(shí)用電、室內(nèi)物品存放。
4、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場氧氣瓶、乙炔瓶、煤氣罐、汽油等現(xiàn)場易燃易爆材料物品的使用、存放、管理。
計(jì)劃于6月20日開展消防應(yīng)急演練一次，演練內(nèi)容為滅火和應(yīng)急疏散演練，組建一支由10人組成的義務(wù)消防隊(duì)、隊(duì)長由楊磊擔(dān)任，隨時(shí)待命處理現(xiàn)場火災(zāi)事故。
項(xiàng)目部做好每月開展消防安全排查整治行動(dòng)工作情況的記錄及資料整理工作，由項(xiàng)目經(jīng)理李健在每月21日親自上報(bào)當(dāng)月工作開展情況及夏季消防安全排查整治行動(dòng)工作情況統(tǒng)計(jì)表，全力配合獨(dú)山子建設(shè)主管部門做好建設(shè)系統(tǒng)夏季消防安全的管理工作。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇7
一、演練活動(dòng)的目的
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于集中開展“火災(zāi)隱患大排查、大整改、保安全”的精神，堅(jiān)持以人為本的原則，保障學(xué)校和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，本著“安全第
一、預(yù)防為主”的思想，結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬定于11月9日針對(duì)人員集中的學(xué)生宿舍舉行一次消防演習(xí)，
通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造口頭小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂以下消防疏散演練方案。
二、演練原則
堅(jiān)決做到：安全第一，確保秩序，明確責(zé)任，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組：
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：趙萬樂
副總指揮：蘇慶和
組員：馮建新張保成趙保平李真真班主任
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：趙萬樂負(fù)責(zé)整個(gè)撤離自救的協(xié)調(diào)指揮。
救援：蘇慶和負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散和救援。
后勤：趙保平負(fù)責(zé)后勤保障；負(fù)責(zé)警報(bào)器。
播音：張保成負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場的講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：馮建新負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
時(shí)鐘掌握：王保省
攝像：周艷歌李真真
四、具體演練活動(dòng)安排
（1） 鍛練時(shí)間：2018年11月9日中午15點(diǎn)
（2） 地點(diǎn)：宿舍樓校園
（三）做好演練預(yù)演組織工作：
1對(duì)于學(xué)生演練的安全教育，要反復(fù)告訴學(xué)生一些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以確保演練的安全和安全。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，從四個(gè)門出.為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃跑的過程中，學(xué)生應(yīng)彎腰向前走，不要急著走，并用紅色圍巾，手帕或袖子遮住口鼻。
三。每各班都要走疏散路線，老師要明確自己的職責(zé)。
（三） 疏散路線及順序安排
根據(jù)宿舍樓數(shù)量，從東門和西門兩個(gè)出口、綜合樓3樓東門和綜合樓二樓東門疏散。（見打印表）
責(zé)任區(qū)及責(zé)任人：（見打印表）
職責(zé)：維護(hù)疏浚秩序，保證線路暢通，保護(hù)學(xué)生安全。
五、正式演練
總指揮宣布：“口頭小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”。火警報(bào)警聲在校園上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。
1報(bào)警信號(hào)：一分鐘報(bào)警信號(hào)。（當(dāng)學(xué)生疏散時(shí)，會(huì)**火災(zāi)報(bào)告：
模擬撥打“119”火警**：當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，各排立即從各宿舍門口形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)有了一定的隊(duì)伍后，在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。）
2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校宿舍發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水）注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，，有序逃生到安全地點(diǎn)（校園空曠處），消防叔叔馬上來救你們。
三。聽到警報(bào)，其他老師很快就到了他們的崗位。班主任和老師應(yīng)盡快到達(dá)宿舍指定地點(diǎn)。
（1）及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。
（2） 指揮、組織學(xué)生撤離宿舍，按預(yù)定的疏散路線撤離。
4在消防疏散演練中，以保護(hù)學(xué)生安全為前提，確保所有學(xué)生撤離前撤離。
5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場”。
6每一組的負(fù)責(zé)老師再次計(jì)算班上的學(xué)生人數(shù)。
六、演練終止?fàn)顟B(tài)
a、 現(xiàn)場指揮報(bào)告：向總指揮揮報(bào)全校已安全脫險(xiǎn)，無人員**。
b、 計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場指揮揮報(bào)：向總指揮揮報(bào)，需要xx分鐘，所有人員撤離。
c、 宣傳組向現(xiàn)場指揮員揮報(bào)：現(xiàn)場指序良好，學(xué)生情緒穩(wěn)定。
d、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序?！?BR> 七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。
2所有參加人員必須服從指揮、參與和服從指揮，不得擅自指揮、干涉指揮。
三。疏散過程應(yīng)根據(jù)消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行，確保消防演習(xí)的嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，在演練中要注意安全，不要追逐、擁擠、推搡，更不要喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)該把他們扶起來，幫助他們一起逃離危險(xiǎn)的地方。
4聽到學(xué)校報(bào)警后，全校師生立即迅速、有序、安全撤離，不能再收拾物品；嚴(yán)禁返回宿舍，以免影響疏散通道暢通。
5、所有在崗人員加強(qiáng)巡視，防止意外以生。
6考慮到安全因素，宿舍所有門窗保持暢通。
7、總結(jié)評(píng)比。本次活動(dòng)，由消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班人員進(jìn)行疏散、組織評(píng)估
2018年11月8日鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)口腔小學(xué)
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇8
為切實(shí)做好學(xué)校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識(shí)，和面臨安全事故的快速反應(yīng)、有效逃生能力，我校決定在20xx年7月4日下午舉辦一次消防演習(xí)，具體方案如下：
組織開展多種形式的青少年自我保護(hù)教育，結(jié)合我校實(shí)際，充分利用安全專題會(huì)、校園廣播、國旗下講話、板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”為主題的班會(huì)，等多形式多渠道加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。
（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。
（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等。
（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。
3、接警：領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動(dòng)，立即趕赴火場，按照預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)、密切配合、履行職責(zé)、迅速開展工作。
4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時(shí)間趕到疏散崗位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急疏散。
5、接應(yīng)：接應(yīng)人員（何艷麗）負(fù)責(zé)打開西大門，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場滅火。
6、逃生：一、二、三年級(jí)從學(xué)校東大門逃離；四、五、六年級(jí)從學(xué)校西大門逃離。第一排辦公室人員協(xié)助一、二、三年級(jí)學(xué)生外逃，第三排辦公室人員協(xié)助四、五、六年級(jí)學(xué)生外逃。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，迅速地安著安全教育課中的逃生自救知識(shí)，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學(xué)校。
7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時(shí)應(yīng)注意自身安全，進(jìn)入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇弧⑻鹤咏笊w在身上，防止灼傷。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇9
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識(shí)和自我防范能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特制訂我校安全疏散演練方案。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育局有關(guān)文件精神，堅(jiān)決做好全國“兩會(huì)”期間學(xué)校安全防范工作，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。
1、學(xué)校制定消防安全演練方案，并向全體師生宣布。使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散路線。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的消防應(yīng)急疏散。班主任通知學(xué)生疏散線路等各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)備好毛巾，教育學(xué)生，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在班級(jí)過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷；
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
職責(zé)：
（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏de事件。
3、老師指揮學(xué)生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
5、到達(dá)集中地后，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
各班由班主任帶領(lǐng)，按做操隊(duì)伍位置集隊(duì)，聽從操場指揮員的安排。
三至六年級(jí)：由班主任老師帶領(lǐng)從東臺(tái)階直接進(jìn)入操場集合。
（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學(xué)生，按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場集合。
（3）各路線中途負(fù)責(zé)人在聽到警笛聲后第一時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，維持秩序，保證學(xué)生的安全。
（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，指導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場，注意臺(tái)階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內(nèi)集合到操場上。
（5）分布在臺(tái)階處指揮的老師要引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散，防止學(xué)生擁擠摔倒。
（6）學(xué)生撤離到操場后，各班班主任整理隊(duì)伍，檢查學(xué)生人數(shù)，報(bào)告現(xiàn)場指揮，由現(xiàn)場指揮報(bào)告總指揮。
（7）學(xué)生集合以后，由楊校長現(xiàn)場演練滅火。
（8）由趙春蕾老師講解火災(zāi)中的逃生知識(shí)。
（10）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。
小學(xué)班級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案“防溺水”應(yīng)急演練活動(dòng)方案小學(xué)師生消防應(yīng)急演練活動(dòng)方案
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
2.喜歡跨跳運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。
2.難點(diǎn)：嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有跨障礙的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制井蓋（寬60厘米）、壕溝（寬65厘米）、小河（寬55—60厘米，高15厘米）、獎(jiǎng)?wù)?、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂：清晨、兔子舞、口哨與小狗。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)
1.隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走。
2.原地從上到下活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
3.聽音樂進(jìn)行行進(jìn)間的熱身，如：高抬腿、側(cè)跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對(duì)跨跳動(dòng)作有針對(duì)性的進(jìn)行上下肢運(yùn)動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)
1.消防員練本領(lǐng)
循環(huán)擺放三組障礙：a、壕溝b、小河c、井蓋
（1）自主游戲，嘗試學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。
提問：試一試可以用什么方法過障礙？如果用最快的速度通過障礙，什么方法最好？
（2）學(xué)習(xí)助跑跨跳的方法，練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。師幼進(jìn)行示范，總結(jié)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)：加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。
提問：你們是怎樣跨跳過障礙的？方法：幼兒自選材料分散練習(xí)。
重點(diǎn)：通過分散練習(xí)，掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.消防員奪獎(jiǎng)?wù)?BR> 玩法：幼兒自主分組，用比賽的形式練習(xí)助跑跨跳過寬65厘米、高30厘米的障礙。
提問：你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什么困難？可以怎樣解決？有什么方法讓我們跳的更遠(yuǎn)？
重點(diǎn)：掌握助跑跨跳動(dòng)作的連貫性，把握合適的起跳點(diǎn)。
3．消防員執(zhí)行任務(wù)
玩法：提供寬65厘米，高30厘米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙，每條路線一種障礙。幼兒根據(jù)自己意愿選擇不同的道路去滅火。
重點(diǎn)：鞏固跨跳動(dòng)作，提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，感受合作的快樂。
三、放松活動(dòng)
1.集體放松活動(dòng)：幼兒和教師一起通過音樂舒緩情緒進(jìn)行放松，調(diào)整呼吸。
2.針對(duì)腿部、腰部肌肉和各關(guān)節(jié)和同伴一起進(jìn)行相互放松的運(yùn)動(dòng)。
3.搬游戲材料回班級(jí)舒緩肌肉和心跳進(jìn)行放松活動(dòng)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、通過活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。
二、準(zhǔn)備工作
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。
2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)
三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
四、教學(xué)過程
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）
3、師：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）競賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
（四）小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
小學(xué)119消防活動(dòng)方案 篇12
今年11月9日是上海市第十五屆法定的“119”消防日，根據(jù)市、區(qū)、局的有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，在11月5日（星期六）至11月11日（星期五），開展以“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以消防宣傳“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”為主要內(nèi)容的“119”消防宣傳周活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
大力開展以“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，以“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”為主要內(nèi)容的消防日宣傳活動(dòng)，通過宣傳，全面提高我校師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)師生自防自救能力，減少火災(zāi)事故的發(fā)生，確保我校的消防安全。
活動(dòng)要求
1、確立一個(gè)目標(biāo)，即“建章立制，確立可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”。通過學(xué)校建章立制的方式，確立可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，為消防宣傳工作提供明確的政策依據(jù)和發(fā)展方向，以此推動(dòng)我校建立健全消防宣傳管理制度和消防安全責(zé)任制度，完善消防宣傳監(jiān)督制約機(jī)制，逐步形成一整套消防宣傳監(jiān)督和管理體系，確保消防宣傳“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”工作深入持久地開展。
2、提供一個(gè)保障，即“消防宣傳軟硬件建設(shè)保障”。一是編印通俗易懂、內(nèi)容豐富，適合小學(xué)生使用的消防宣傳小手冊，發(fā)放到學(xué)生手中，使其成為學(xué)生喜愛和日常學(xué)習(xí)消防知識(shí)必備書籍。二是嚴(yán)格教師培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織開展教師消防安全知識(shí)培訓(xùn)，成為學(xué)校防火宣傳教育的骨干力量。三是保證消防授課時(shí)限。今后學(xué)校保證每學(xué)期不少于2個(gè)課時(shí)進(jìn)行消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展有針對(duì)性的消防宣傳教育，確保學(xué)生受教育率達(dá)100％。
3、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，即“全方位、立體消防宣傳網(wǎng)絡(luò)”。充分利用校園內(nèi)部廣播、電教室、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳畫、消防警示牌等載體，通過開展學(xué)唱消防歌謠（一年級(jí)）、學(xué)說消防諺語（二年級(jí)）、學(xué)講消防故事（三年級(jí)）、學(xué)畫消防圖畫（四年級(jí)）、學(xué)會(huì)消防技能（五年級(jí)）等活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳教育，激發(fā)學(xué)生們的自覺參與意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。適時(shí)組織學(xué)生到社區(qū)參加各類社會(huì)消防宣傳活動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，形成全方位、立體的消防宣傳網(wǎng)絡(luò)，將消防宣傳工作不斷引向深入。
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