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雙語學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以"評好課"為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、重點工作：
1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。
3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。
3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍。
雙語學(xué)習(xí)計劃 篇2
柳樹巷社區(qū)雙語學(xué)習(xí)活動計劃
根據(jù)我社區(qū)關(guān)于做好新階段整進(jìn)社區(qū)幫扶濟困工作有關(guān)會議精神，為扎實推進(jìn)我社區(qū)針對孤寡老人、殘疾人員、困難群體幫扶工作，根據(jù)實際，特制訂我社區(qū)幫扶計劃如下
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十七大大和十七屆四中全會精神，堅持“以人為本”、“進(jìn)區(qū)入戶”開發(fā)式幫扶的方針，突出“整區(qū)推進(jìn)”“科技培訓(xùn)”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”
三大工作重點，緊緊圍繞**提出的建設(shè)小康社會的要求，大力實施，“基礎(chǔ)扶貧、科學(xué)扶貧、社會扶貧”五大工程，強化“科學(xué)、資金、隊伍”三大管理，切實做好定點幫扶工作，確保各項任務(wù)圓滿完成。
二、工作重點：
1.鞏固本社區(qū)原有的資源，在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把老齡工作做為一項長期的任務(wù)，要從廣大老年人精神生活需要出發(fā)，組織開展各種有益的活動，推動“和諧社區(qū)的建設(shè)”
2了解和掌握社區(qū)殘疾人權(quán)益保護(hù)情況，聽取殘疾人意見，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)。
三。認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握有關(guān)最低生活保障政策，定期實施，及時掌握其近期生活狀況，實行動態(tài)管理。
4社區(qū)要積極為幫扶對象創(chuàng)造就業(yè)機會，鼓勵他們建立自力更生的就業(yè)機會，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
三、具體工作措施
1.明確幫扶對象，凡持有本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的4050人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動能力的殘疾人員等均可獲得幫扶，必須及時了解掌握幫扶的動態(tài)變化情況，做到“出現(xiàn)一個發(fā)現(xiàn)一個”
2.進(jìn)一步做好社區(qū)孤寡獨居老人關(guān)愛工作，針對各種不同需求的獨居老人提供各類相關(guān)服務(wù)，鞏固所有老人一對一的結(jié)對關(guān)愛活動。大力宣傳“安康通”呼叫裝置，為有這方面需求的老人做好服務(wù)工作。
做好老年人的看望、信訪工作，熱情接待，及時解決他們的工作。
3.落實殘疾人最低生活保障制度和登記工作，及時了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實際困難，保障殘疾人的基本生活，推進(jìn)殘疾人就業(yè)大力扶持殘疾人個體就業(yè)。
4.掌握本轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難群體的情況，全面了解轄區(qū)“4050“人員，雙下崗失業(yè)人員，單親下崗失業(yè)人員等就業(yè)困難個人和家庭基本請況，建立就業(yè)困難群體登記臺賬。廣泛動員失業(yè)人員參加職業(yè)培訓(xùn)。
加強對下崗失業(yè)人員擇業(yè)觀念的教育，摒棄把工作分為高低貴賤和眼高手低，過分挑撿的陳舊求職觀念，樹立自食其力，勞動光榮，市場就業(yè)，競爭就業(yè)，靈活就業(yè)的新觀念。
5.結(jié)對解困幫扶。要采取多種形式，進(jìn)一步擴大幫扶隊伍，通過轄區(qū)內(nèi)各行政機關(guān)，社會團體，企事業(yè)單位，轄區(qū)內(nèi)共建單位與幫扶對象結(jié)對以及社區(qū)黨員干部帶頭結(jié)對，群眾幫群眾你給的行之有效的方式，切實幫助困難群眾解決日常生活遇到的各種難題。
要通過宣傳發(fā)動，廣泛吸納志愿者加入幫扶隊伍以滿足幫扶需求。
柳樹巷社區(qū)黨工委
二0一一年四月
雙語學(xué)習(xí)計劃 篇3
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部新黨組通字（）28號《關(guān)于進(jìn)一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》，為進(jìn)一步加強我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)干部的“雙語”工作能力，努力建設(shè)高素質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍，結(jié)合實際，制定“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃如下：
一、“雙語”培訓(xùn)工作的目的和意義
少數(shù)民族地區(qū)漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語，是加強民族團結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的大事。開展鄉(xiāng)干部“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族干部能識讀漢語資料，便于各族干部群眾之間相互開展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村社會穩(wěn)定，加快我縣的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，促進(jìn)各項工作的落實。
二、“雙語”培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)
“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)站所少數(shù)民族干部為重點。培訓(xùn)時間從11月份開始，擬定一次培訓(xùn)時間為兩個月左右，今后每年，通過“雙語”培訓(xùn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)站所少數(shù)民族干部具備基本的“雙語”能力，能閱讀通俗的漢文資料。
三、“雙語”培訓(xùn)的主要措施及步驟
師及擬聘我縣有雙語經(jīng)驗翻譯給“雙語”班上課，積極開展“雙語”實用性教學(xué)，同時，把“雙語”培訓(xùn)同考試相結(jié)合，在“雙語”培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，做到有考勤、有制度、有計劃。學(xué)習(xí)結(jié)束時，嚴(yán)格進(jìn)行閉卷和會話測試，增強培訓(xùn)的實效性。
布爾津縣綜合培訓(xùn)中心
雙語學(xué)習(xí)計劃 篇4
雙語學(xué)習(xí)計劃
雙語教育是近年來備受關(guān)注的教育模式，隨著全球化的趨勢不斷發(fā)展，越來越多的家長和學(xué)生開始將雙語教育視為一條通向成功的必經(jīng)之路。在這樣的教育環(huán)境下，如何制定一份有效的雙語學(xué)習(xí)計劃就成為了每個學(xué)生必須面對的問題。
雙語學(xué)習(xí)計劃的制定應(yīng)該不僅考慮到語言學(xué)習(xí)方面，也應(yīng)該顧及到其他方面的需求和問題。首先，學(xué)生應(yīng)該確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間框架。例如，如果學(xué)生的目標(biāo)是通過雙語教育進(jìn)入國際知名高校，那么他們需要通過掌握高級語言技能和學(xué)術(shù)知識來實現(xiàn)這一目標(biāo)。這需要他們制定一個詳細(xì)的時間框架，并注意合理分配時間。
其次，學(xué)生應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源和方法。雙語教育的學(xué)習(xí)資源是豐富的，包括各種書籍、應(yīng)用程序、在線教程等等。但是，學(xué)生也需要自主進(jìn)行選擇和篩選，不應(yīng)盲目跟風(fēng)。針對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和弱項，選擇正確的資源和方法，才能使學(xué)習(xí)更加高效。
除此之外，學(xué)生還需注重實踐和交流，這是他們提高語言技能和交際能力的必要途徑。學(xué)生可以主動參與雙語課程的討論和活動，加入雙語社交平臺，在日常生活中運用雙語進(jìn)行交流。這樣既能加強語言技能的訓(xùn)練，也能拓寬視野，甚至結(jié)交到志同道合的朋友。
最后，學(xué)生應(yīng)該堅持自我評估和反思，這是他們較正自身問題和認(rèn)識自身潛力的關(guān)鍵步驟。學(xué)生可以定期進(jìn)行語言測試和模擬考試，評估自己的語言水平和學(xué)術(shù)成績。同時，也應(yīng)該反思自己在雙語學(xué)習(xí)中的不足和改進(jìn)方向。只有不斷自我完善和進(jìn)步，才能不斷向著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。
總而言之，雙語學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生學(xué)習(xí)雙語教育不可或缺的一環(huán)。它只有因材施教，適度注重自我實踐和評估，才能使學(xué)生在雙語教育中得到最大價值的成長。
雙語學(xué)習(xí)計劃 篇5
雙語學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的進(jìn)程，雙語能力成為了現(xiàn)代人不可或缺的技能之一。無論是在職場還是生活中，掌握一門或多門外語都有著不可估量的價值和優(yōu)勢。因此，制定一份雙語學(xué)習(xí)計劃顯得非常必要。
首先，雙語學(xué)習(xí)計劃的主要目的是提高語言能力。因此，它應(yīng)該根據(jù)個人的情況和需求進(jìn)行制定，包括制定目標(biāo)、評估水平、選擇學(xué)習(xí)方式和安排時間等。具體而言，學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該分為短期和長期兩個階段。短期階段旨在強化語言基礎(chǔ)，鍛煉聽說讀寫能力，并增加詞匯量。長期階段則更加注重深入學(xué)習(xí)語言文化，提高語言運用能力和語感。
其次，雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)注重學(xué)習(xí)策略。通常來說，通過多種渠道學(xué)習(xí)外語，可以更加高效地提高語言能力。如聽英文歌曲、看英語電影、閱讀英文書籍等。此外，可以利用互聯(lián)網(wǎng)各種資源，如網(wǎng)上課程、視頻學(xué)習(xí)、在線閱讀等方式，更好地學(xué)習(xí)外語。
最后，雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當(dāng)重視交流與實踐。學(xué)習(xí)語言的重要目的之一是能夠真正流暢地應(yīng)用它，因此，實踐和交流是至關(guān)重要的?？梢酝ㄟ^參加英語角、和外教對話、與境外友人交流等方式，增強聽說能力，提高語言運用能力。
綜上所述，雙語學(xué)習(xí)計劃是提高語言能力的關(guān)鍵。應(yīng)從個人需求出發(fā)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，注重學(xué)習(xí)策略和實踐，持之以恒地學(xué)習(xí)，自然而然地提高語言水平。
雙語學(xué)習(xí)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以評好課為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、重點工作：
1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。
3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強班主任師資隊伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
雙語學(xué)習(xí)計劃 篇7
雙語學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的發(fā)展，英語已成為一種全球共通語言。在面對全球領(lǐng)域的競爭時，掌握好英語，對于我們的個人和國家的未來發(fā)展都有著重要的意義。因此，建立一套科學(xué)的雙語學(xué)習(xí)計劃，是當(dāng)前亟需解決的一個問題。
首先，要建立一個全面的雙語學(xué)習(xí)計劃，就需要從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)個人的水平和需求進(jìn)行量身定制。同時，在制定學(xué)習(xí)計劃時，需要考慮到語言學(xué)習(xí)的不同方面，如閱讀、寫作、聽力和口語等等，因為只有具備全面的語言表達(dá)能力，才能真正適應(yīng)全球化的發(fā)展需求。
其次，要建立一個科學(xué)的雙語學(xué)習(xí)計劃，還需要注重實效性。學(xué)習(xí)計劃需要圍繞實際情況進(jìn)行制定，可以通過參與英語角、閱讀英語報刊或者是沉浸式學(xué)習(xí)等多種途徑，來提高語言水平。同時，還需要注重實際應(yīng)用，將所學(xué)的語言知識運用到實際場景之中，才能夠真正提高應(yīng)用能力。
最后，建立一個成功的雙語學(xué)習(xí)計劃，需要堅持學(xué)習(xí)，刻苦努力，而且要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不斷完善自己的語言能力。同時，要不斷進(jìn)行自我反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在不斷的實踐中提高自身的語言水平。
總之，雙語學(xué)習(xí)計劃的建立對于我們的成長和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。在全球化競爭的今天，要建立一個科學(xué)的雙語學(xué)習(xí)計劃，已經(jīng)成為了我們不可避免的責(zé)任和任務(wù)。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的語言水平，才能夠?qū)崿F(xiàn)個人和國家的崛起。
雙語學(xué)習(xí)計劃 篇8
在當(dāng)今社會，隨著全球化的發(fā)展，雙語能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人所必備的一項技能，能夠打開通往世界的大門。雙語學(xué)習(xí)計劃旨在提高學(xué)習(xí)者的英語水平，使他們能夠更好地適應(yīng)全球化的潮流，逐步擴大他們的國際視野，并加強他們的國際競爭力。本文將介紹雙語學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)、方法和推廣策略。
一、目標(biāo)
1. 提高英語技能
雙語學(xué)習(xí)計劃的主要目標(biāo)是提高學(xué)習(xí)者的英語技能，使他們能夠自如地運用英語進(jìn)行交流。雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重英語聽、說、讀、寫四個方面的提高，同時也應(yīng)該注重詞匯、語法和語言表達(dá)等方面的訓(xùn)練。通過系統(tǒng)性的英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以逐步獲得自信和熟練程度，從而更好地適應(yīng)國際化的環(huán)境。
2. 拓展國際視野
隨著國際化的發(fā)展，擁有豐富的國際視野已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一項基本素質(zhì)。雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該通過相關(guān)的閱讀、寫作和討論等活動，拓寬學(xué)習(xí)者的國際視野，培養(yǎng)他們在跨文化交流方面的能力。
3. 培養(yǎng)國際競爭力
擁有良好的英語技能可以增加學(xué)習(xí)者在國際競爭中的競爭力。因此，雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重提高學(xué)習(xí)者的語言能力，使他們更好地適應(yīng)全球化的潮流，增強他們在國際市場上的競爭力。
二、方法
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)
雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該系統(tǒng)地開展，包括語言技能的各個方面的提高。這可以通過定期的課程和培訓(xùn)活動來實現(xiàn)，使學(xué)習(xí)者受益更多；
2. 積極參與
學(xué)習(xí)者應(yīng)該積極地投入到雙語學(xué)習(xí)計劃中，通過參加課堂上的討論、閱讀和寫作等活動，以及個人獨立學(xué)習(xí)和實踐，加強對英語的理解和應(yīng)用能力；
3. 多樣化教學(xué)
雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該注重多樣化的教學(xué)方法，包括口語練習(xí)、小組討論、寫作作業(yè)和實踐活動等，以更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合能力。
三、推廣策略
1. 積極宣傳
雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該通過宣傳印刷品、媒體報道、演講以及面對面交流等多種方式，積極宣傳雙語學(xué)習(xí)計劃的意義和價值；
2. 導(dǎo)師制度
在雙語學(xué)習(xí)計劃中建立導(dǎo)師制度，為學(xué)習(xí)者提供個性化的指導(dǎo)和支持，使學(xué)習(xí)者更容易達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)；
3. 聯(lián)合合作
雙語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該與其他相關(guān)機構(gòu)和組織合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同推進(jìn)雙語學(xué)習(xí)計劃的開展，并為學(xué)習(xí)者提供更多的資源和機會。
結(jié)語
雙語學(xué)習(xí)計劃可以為學(xué)習(xí)者提供更廣闊的視野和更多的機會，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展和競爭力的提升。學(xué)習(xí)者應(yīng)該積極參與雙語學(xué)習(xí)計劃，充分利用時間和資源，努力成為擁有雙語技能的“國際人”。
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