如何進(jìn)行范文的寫作呢？借鑒范文是寫作的有效途徑。一篇精彩的范文，無論是結(jié)構(gòu)還是用詞都有考究，小編特地為你收集并編輯了小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié) 篇1
如今，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì)：
一、集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源
面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。
二、精益求精，更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源
在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：
如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
三、活學(xué)活用，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育
遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。
在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，我利用多媒體課件，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在、經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得非常的慰藉。我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。通過實(shí)習(xí),不僅使我在實(shí)際教學(xué)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),也使我對(duì)日后的教育工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
1、培養(yǎng)了我的教學(xué)能力。
在見習(xí)初期,我的指導(dǎo)老師給了我足夠的信心和耐心。
在整個(gè)見習(xí)過程中,我每天都堅(jiān)持熟悉教材、熟悉學(xué)生、適應(yīng)課程特點(diǎn),思考體育課中的細(xì)節(jié)問題,確定教學(xué)的重難點(diǎn)。
經(jīng)過一周的準(zhǔn)備,開學(xué)后,第二周我開始上課。由于第一次上課的經(jīng)驗(yàn),在開始上課的時(shí)候,他們的主體地位相對(duì)來說不是太好,而且課堂秩序不是很好,與學(xué)生互動(dòng)性不是很強(qiáng)。通過指導(dǎo)老師的提示,在第二周,我上起了第三節(jié)課。
在經(jīng)過一節(jié)課后,我的指導(dǎo)老師給予我很多的幫助,
他的幫助,我從一個(gè)“實(shí)踐型”教師逐漸向“反思型”教師靠近,在課后我努力去與學(xué)生交流,提出自己教學(xué)中所存在的問題,并指導(dǎo)我應(yīng)該如何改正,努力提高教學(xué)水平。
2、豐富了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在經(jīng)過一周的見習(xí)后,我開始上課。我第一次上講臺(tái),面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,覺得很自然,
很流暢。但當(dāng)真正站在講臺(tái)上的時(shí)候,面對(duì)那么多雙眼睛,我才發(fā)現(xiàn)自己有很多東西要學(xué)
習(xí),有很多的不足該具體地講。我把知識(shí)點(diǎn)都講了之后,開始了我的試講節(jié)奏。很感謝我的指導(dǎo)老師張老師。
3、認(rèn)真總結(jié)了自己上課的不足。
在經(jīng)過了前兩周的聽課后,開始走上講臺(tái)。
雖然很緊張,但是在課后得到了指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),
包容了我很多不足的地方,指導(dǎo)老師給予提
出很多寶貴的建議,
幫助我把缺點(diǎn)糾正過來。在下兩周的見習(xí)中,我不斷的改進(jìn),
不斷的完善
通過見習(xí),我開始由一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)老師,
這里有我的一切,
有我的一切。
通過實(shí)習(xí),我開始由一個(gè)學(xué)生
成為一個(gè)老師,
開始接觸學(xué)生和老師之間的距離。開始了自己的角色轉(zhuǎn)變。
學(xué)生成為了我在學(xué)生心目中的榜樣。
在這個(gè)過程中,
我得到很大的啟發(fā)。
我把學(xué)生當(dāng)作朋友,
改變以往那種以教師自居的
態(tài)度。
以往只有我說了一句話,可
我卻不知道應(yīng)該怎么做。
通過實(shí)習(xí),使我體會(huì)很深的是:
一名老師,
要想帶好一個(gè)班級(jí),
首先要以身作則,
這樣才能保證教學(xué)的成功。
第二,
要注重教學(xué)方法
法
的指導(dǎo)。
比如,
怎樣講解動(dòng)作要領(lǐng),
怎樣進(jìn)行語言表達(dá),
又比如,
講到復(fù)習(xí)鞏固,
還需要斟酌課文
選擇題目
以及如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。另外,
還必須明白每位學(xué)生的情況。這些方法都是可以做到的。
4、通過這次實(shí)習(xí),
我對(duì)教師的工作有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。
首先,教師應(yīng)該注意自己說話的語調(diào),語速要
自然,
語速要適中,
抑揚(yáng)頓挫,
這樣學(xué)生才會(huì)感到舒暢,
才能愿意接受教師的教授。其次,
教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,
這不僅僅需要自己專業(yè)知識(shí)的熟練程度,
更需要對(duì)學(xué)生的情況有深入的了解。
在這次見習(xí)中,
每一位老師都能做到這一點(diǎn),
都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們每個(gè)人都是有不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，
每個(gè)老師的教學(xué)方法也是有區(qū)別的。
比如,
在講授《荷塘月色》一課時(shí),
我首先向?qū)W生介紹荷塘的一些特征,然后又介紹學(xué)生對(duì)這些特征作用的一些變化。最后,
我向?qū)W生講述荷塘的水是由于污染而來,污染是因污染而來的。這樣學(xué)生不僅會(huì)記住,而且還會(huì)模仿。
通過這一次的見習(xí),我認(rèn)識(shí)到在學(xué)生心目中要有一定的威信,
還要做到“四勤”。
一是勤看、勤聽。
在聽中,要仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn),
找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),
有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
二是勤問。
要善于勤問,
不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要更多地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三是勤動(dòng)。
學(xué)生上完課后要主動(dòng)問老師的問題,
這是很必要的。
四是勤談。
教師在了解學(xué)生的過程中,
要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行談話,
并
主動(dòng)與學(xué)生談話,
了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、通過這次實(shí)習(xí),
我認(rèn)識(shí)到:
作為一名
小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié) 篇3
我很高興能夠到我的實(shí)習(xí)單位——河南省第五中學(xué)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。時(shí)間飛逝，此刻的我們實(shí)習(xí)的時(shí)間就這樣結(jié)束了。回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。
實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下，在實(shí)習(xí)班主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成班主任的日常管理工作。積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)要求在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行聽課，聽課后進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)課，并針對(duì)指導(dǎo)老師所提出的問題進(jìn)行思考與反思，認(rèn)真地做好記錄，努力提高自己的教學(xué)水平。
在教育實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多困難。面對(duì)這些情況，在指導(dǎo)老師的幫助下，我努力地將自己的教學(xué)理論知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，盡量做到以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的原則。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。
在試講工作期間，我作好了試講工作，讓指導(dǎo)老師批改學(xué)生的試講課，給他們講解試講的注意事項(xiàng)。幫助他們了解題意并幫助他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為順利完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。
在試講課的過程中，我也遇到了許多困難：比如課前準(zhǔn)備不足，教學(xué)時(shí)間不夠用；板書設(shè)計(jì)不夠新穎，講課思路不夠清晰，對(duì)自己第一次上講臺(tái)感到很失望。但在指導(dǎo)老師的幫助下，我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)為我以后的講課積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里我要衷心感謝實(shí)習(xí)老師，他們給了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我在試講過程中能夠更好的掌握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也要感謝在我教學(xué)不足的同學(xué)和同學(xué)，給予我的無私幫助。
小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已告一段落?；仡欉@一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲，也有失敗。失敗的感受，也有成功的欣喜。失敗的經(jīng)歷，也讓我明白了一個(gè)道理，只有付出，才能取得成功。也許不是體育老師的水平，而是一個(gè)能在實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)困難的人。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷取得進(jìn)步。
在此，我就實(shí)習(xí)期間的情況向?qū)嵙?xí)學(xué)校做一個(gè)簡要匯報(bào)：
一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程我收獲了很多：在人際交往方面，經(jīng)驗(yàn)方面。在這里要感謝我的指導(dǎo)老師，他教會(huì)了我很多書本上學(xué)不到的東西。在他的幫助下，我學(xué)會(huì)如何和同事交流。在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做好每一件事情。
在實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了自身在實(shí)際操作方面的不足。比如對(duì)一些比較繁瑣的事情比較研究不深，導(dǎo)致在工作的過程中出現(xiàn)了某些失誤。我在今后應(yīng)該多加注意這些問題，避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。在實(shí)習(xí)這么長時(shí)間里我覺得自己真的學(xué)到了很多，雖然自己的技術(shù)水平還有待提高，但我相信只要我勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，把自己的本職工作做好，就是一個(gè)合格的教師。在實(shí)習(xí)中我明白了，雖然學(xué)生是一個(gè)教學(xué)成果的實(shí)踐者，但學(xué)生的成果也不例外。在教學(xué)的過程中，我們要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中獲得快樂，在愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中思、思中學(xué)。
在此期間，我也看到了自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的不足，可以說在處理師生關(guān)系方面，還是比較成熟的。這次實(shí)習(xí)更讓我深刻體會(huì)到了教師的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此，今后在教學(xué)過程中，我將時(shí)刻注意自身的道德行為不斷完善自己，以良好的形象為學(xué)生樹立良好的榜樣，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
實(shí)習(xí)雖然短暫，卻給我留下了美好的回憶，在我的人生經(jīng)歷上給我的影響是深刻的。我相信，這一段美好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)在我的人生道路上留下難以磨滅的美好印記，我也將不斷影響我的學(xué)生涯。
小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié) 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
這天我有勇氣站在那里是下了很大的決心，眾所周知我是一個(gè)不善言談、性格內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機(jī)會(huì)站在那里是我們這個(gè)大家庭的家長——?jiǎng)⑸賹ばｉL給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，在那里我向校長您表示真心的謝意。
（謝謝您，校長）。以前，我是遼寧省馬家軍隊(duì)的一名專業(yè)中長跑運(yùn)動(dòng)員，在國內(nèi)、外都取得了必須的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標(biāo)更加用心拼命的訓(xùn)練。由于每一天超負(fù)荷的訓(xùn)練，我的身體機(jī)能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選取了退役。之后我來到了實(shí)驗(yàn)二小，當(dāng)了一名體育教師，很多人認(rèn)為當(dāng)一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當(dāng)我真正的進(jìn)入主角的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范校園畢業(yè)的，有很多體育教學(xué)方面的知識(shí)，不會(huì)也不懂，我只能從頭學(xué)起。因此，在同組老師們的幫忙和校園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我不斷地用各種途徑充實(shí)自己，很快我就掌握了教學(xué)技巧，構(gòu)成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格。此刻，我只透過認(rèn)真、努力的工作，來回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練了很多年，積累了很多長跑訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗(yàn)。因此，在龍港區(qū)的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊(duì)員都取得了優(yōu)異成績。當(dāng)聽到其他校園的老師說，“實(shí)驗(yàn)二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊(duì)員真的很厲害?！边@句話，說的我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量。
小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié) 篇6
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓(xùn)。雖然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照顧的情況下。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。
首先，李老師對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與
體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，李老師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。
培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn)、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”!
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
小學(xué)體育教師個(gè)人總結(jié) 篇7
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作：
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的
講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使金甌學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，金甌學(xué)校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在本學(xué)期廣播操比賽中受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟金甌學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的。
三、教學(xué)方式：
組織好課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，我在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的小朋友都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使學(xué)生感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。每天課間操，學(xué)生們都能自覺地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。
體育教師工作總結(jié)小編精心推薦
體育教師年度工作總結(jié) | 體育教師年終工作總結(jié) | 體育教師個(gè)人工作總結(jié)