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小學體育教師個人總結 篇1
如今，信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質量的穩(wěn)定提高。我總結了以下三點體會：
一、集思廣益，充分利用遠程教育資源
面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。
二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源
在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：
如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。
三、活學活用，利用資源實施素質教育
遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。
在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在、經過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調用、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？
遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。
小學體育教師個人總結 篇2
轉眼間,一個多月的實習生活已經結束了。通過實習,不僅使我在實際教學中獲得了寶貴的經驗,也使我對日后的教育工作有了進一步的認識。
1、培養(yǎng)了我的教學能力。
在見習初期,我的指導老師給了我足夠的信心和耐心。
在整個見習過程中,我每天都堅持熟悉教材、熟悉學生、適應課程特點,思考體育課中的細節(jié)問題,確定教學的重難點。
經過一周的準備,開學后,第二周我開始上課。由于第一次上課的經驗,在開始上課的時候,他們的主體地位相對來說不是太好,而且課堂秩序不是很好,與學生互動性不是很強。通過指導老師的提示,在第二周,我上起了第三節(jié)課。
在經過一節(jié)課后,我的指導老師給予我很多的幫助,
他的幫助,我從一個“實踐型”教師逐漸向“反思型”教師靠近,在課后我努力去與學生交流,提出自己教學中所存在的問題,并指導我應該如何改正,努力提高教學水平。
2、豐富了我教學經驗。
在經過一周的見習后,我開始上課。我第一次上講臺,面對學生的時候,覺得很自然,
很流暢。但當真正站在講臺上的時候,面對那么多雙眼睛,我才發(fā)現(xiàn)自己有很多東西要學
習,有很多的不足該具體地講。我把知識點都講了之后,開始了我的試講節(jié)奏。很感謝我的指導老師張老師。
3、認真總結了自己上課的不足。
在經過了前兩周的聽課后,開始走上講臺。
雖然很緊張,但是在課后得到了指導老師細心指導,
包容了我很多不足的地方,指導老師給予提
出很多寶貴的建議,
幫助我把缺點糾正過來。在下兩周的見習中,我不斷的改進,
不斷的完善
通過見習,我開始由一個學生變?yōu)橐粋€老師,
這里有我的一切,
有我的一切。
通過實習,我開始由一個學生
成為一個老師,
開始接觸學生和老師之間的距離。開始了自己的角色轉變。
學生成為了我在學生心目中的榜樣。
在這個過程中,
我得到很大的啟發(fā)。
我把學生當作朋友,
改變以往那種以教師自居的
態(tài)度。
以往只有我說了一句話,可
我卻不知道應該怎么做。
通過實習,使我體會很深的是:
一名老師,
要想帶好一個班級,
首先要以身作則,
這樣才能保證教學的成功。
第二,
要注重教學方法
法
的指導。
比如,
怎樣講解動作要領,
怎樣進行語言表達,
又比如,
講到復習鞏固,
還需要斟酌課文
選擇題目
以及如何安排每節(jié)課的活動。另外,
還必須明白每位學生的情況。這些方法都是可以做到的。
4、通過這次實習,
我對教師的工作有了較為深刻的認識。
首先,教師應該注意自己說話的語調,語速要
自然,
語速要適中,
抑揚頓挫,
這樣學生才會感到舒暢,
才能愿意接受教師的教授。其次,
教師要認真?zhèn)湔n,
這不僅僅需要自己專業(yè)知識的熟練程度,
更需要對學生的情況有深入的了解。
在這次見習中,
每一位老師都能做到這一點,
都是值得我們學習的地方。我們每個人都是有不同的教學經驗的，
每個老師的教學方法也是有區(qū)別的。
比如,
在講授《荷塘月色》一課時,
我首先向學生介紹荷塘的一些特征,然后又介紹學生對這些特征作用的一些變化。最后,
我向學生講述荷塘的水是由于污染而來,污染是因污染而來的。這樣學生不僅會記住,而且還會模仿。
通過這一次的見習,我認識到在學生心目中要有一定的威信,
還要做到“四勤”。
一是勤看、勤聽。
在聽中,要仔細觀察學生的表現(xiàn),
找出學生學習中的薄弱點,
有針對性地對學生進行教育。
二是勤問。
要善于勤問,
不僅要關心學生的學習,還要更多地關心學生的學習。
三是勤動。
學生上完課后要主動問老師的問題,
這是很必要的。
四是勤談。
教師在了解學生的過程中,
要不失時機地進行談話,
并
主動與學生談話,
了解學生的學習情況。
5、通過這次實習,
我認識到:
作為一名
小學體育教師個人總結 篇3
我很高興能夠到我的實習單位——河南省第五中學為期三個月的實習生活已經結束。時間飛逝，此刻的我們實習的時間就這樣結束了。回顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。
實習期間，在指導老師的幫助指導下，在實習班主任的帶領下，我認真做好教學工作，積極完成班主任的日常管理工作。積極參加教育實踐活動，主動要求在指導老師的帶領下進行聽課，聽課后進行詳細的評課，并針對指導老師所提出的問題進行思考與反思，認真地做好記錄，努力提高自己的教學水平。
在教育實習過程中，我也遇到了許多困難。面對這些情況，在指導老師的幫助下，我努力地將自己的教學理論知識向實踐轉化，盡量做到以學生為主體，教師為指導的原則。
在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在試講工作期間，我作好了試講工作，讓指導老師批改學生的試講課，給他們講解試講的注意事項。幫助他們了解題意并幫助他們應對突發(fā)事件。與學生建立良好的師生關系，為順利完成教學任務打下基礎。
在試講課的過程中，我也遇到了許多困難：比如課前準備不足，教學時間不夠用；板書設計不夠新穎，講課思路不夠清晰，對自己第一次上講臺感到很失望。但在指導老師的幫助下，我已經積累了很多經驗，這些經驗為我以后的講課積累了寶貴的經驗。
在這里我要衷心感謝實習老師，他們給了我很多指導和幫助，讓我在試講過程中能夠更好的掌握教學內容。同時也要感謝在我教學不足的同學和同學，給予我的無私幫助。
小學體育教師個人總結 篇4
時間飛逝，轉眼間，實習生活已告一段落?；仡欉@一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習的過程中，既有收獲，也有失敗。失敗的感受，也有成功的欣喜。失敗的經歷，也讓我明白了一個道理，只有付出，才能取得成功。也許不是體育老師的水平，而是一個能在實習過程出現(xiàn)困難的人。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷取得進步。
在此，我就實習期間的情況向實習學校做一個簡要匯報：
一個月的實習過程我收獲了很多：在人際交往方面，經驗方面。在這里要感謝我的指導老師，他教會了我很多書本上學不到的東西。在他的幫助下，我學會如何和同事交流。在實習過程中我還不斷總結，不斷學習，提高自己的工作經驗，努力使自己做好每一件事情。
在實習過程中我也發(fā)現(xiàn)了自身在實際操作方面的不足。比如對一些比較繁瑣的事情比較研究不深，導致在工作的過程中出現(xiàn)了某些失誤。我在今后應該多加注意這些問題，避免類似的錯誤再次發(fā)生。在實習這么長時間里我覺得自己真的學到了很多，雖然自己的技術水平還有待提高，但我相信只要我勤奮工作，努力學習，把自己的本職工作做好，就是一個合格的教師。在實習中我明白了，雖然學生是一個教學成果的實踐者，但學生的成果也不例外。在教學的過程中，我們要充分激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在課堂教學中獲得快樂，在愉快的氛圍中學到知識，培養(yǎng)學生動腦、動手的能力，讓學生在動中學，學中思、思中學。
在此期間，我也看到了自己在教學經驗方面的不足，可以說在處理師生關系方面，還是比較成熟的。這次實習更讓我深刻體會到了教師的一言一行都將對學生產生很大的影響。因此，今后在教學過程中，我將時刻注意自身的道德行為不斷完善自己，以良好的形象為學生樹立良好的榜樣，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
實習雖然短暫，卻給我留下了美好的回憶，在我的人生經歷上給我的影響是深刻的。我相信，這一段美好的實習經歷會在我的人生道路上留下難以磨滅的美好印記，我也將不斷影響我的學生涯。
小學體育教師個人總結 篇5
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！
這天我有勇氣站在那里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在那里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會，在那里我向校長您表示真心的謝意。
（謝謝您，校長）。以前，我是遼寧省馬家軍隊的一名專業(yè)中長跑運動員，在國內、外都取得了必須的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標更加用心拼命的訓練。由于每一天超負荷的訓練，我的身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選取了退役。之后我來到了實驗二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正的進入主角的時候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范校園畢業(yè)的，有很多體育教學方面的知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫忙和校園各級領導的指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，構成了自己的體育教學風格。此刻，我只透過認真、努力的工作，來回報大家對我的關心。
由于我在專業(yè)的運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽的經驗。因此，在龍港區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績。當聽到其他校園的老師說，“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊員真的很厲害?！边@句話，說的我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量。
小學體育教師個人總結 篇6
新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓。雖然，這次培訓是在，孩子在無人照顧的情況下。自已要進步，要跟上新課改的步伐，就要去學習的念頭來到了這里學習。
首先，李老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持健康第一的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與
體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，李老師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的幫助。
再次，由學院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。
培訓的劉老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課。張老師的親和力、林老師的嚴謹、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”!
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
小學體育教師個人總結 篇7
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作：
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作：
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的
講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使金甌學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，金甌學校的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在本學期廣播操比賽中受到了領導的好評，這跟金甌學校所有教師的共同努力是分不開的。
三、教學方式：
組織好課堂教學，激發(fā)學生的興趣，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，我在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的小朋友都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。學生能在老師的要求下積極鍛煉，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。每天課間操，學生們都能自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。
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