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跟崗實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(篇1)
記得我們還在上小學(xué)的時(shí)候，老師和家長們就對我們進(jìn)行各種理想和信念教育，圍繞著“我的理想”這個(gè)主題舉辦過各種形式的活動(dòng)，有作文競賽，演講比賽還有朗誦大賽等等。可是那時(shí)候的我并不知道理想為何物，只是在家長老師的教導(dǎo)下樹立了一個(gè)所謂的理想，那就是泛濫于各種作文和詩歌中的“科學(xué)家夢”。直到有一天看到這樣一個(gè)故事：一天英語老師要帶領(lǐng)大家讀英語單詞，其中有一個(gè)是“l(fā)ame”跛子的意思。班上正好有一位腿腳有缺陷的同學(xué)，自卑的她上課前一直在擔(dān)憂，她害怕大家在讀到這個(gè)單詞時(shí)一齊想到自己，她害怕他人異樣的眼光?？珊髞硭l(fā)現(xiàn)同學(xué)們把這個(gè)單詞略過去了，那么自然那么平xx。后來才知道原來是這位英語老師在上課之前就提醒過班上其他同學(xué)要略過這個(gè)單詞。正因?yàn)檫@位老師一個(gè)細(xì)心的觀察體貼的關(guān)懷才化解了這位同學(xué)的不安和尷尬，保護(hù)了她的自尊。從此我明白了教師這份職業(yè)的偉大和神圣，并樹立了成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。
我不止一次地想象著自己站在講臺上揮灑激情，想象著自己手握粉筆傳播真知，想象著……終于機(jī)會來了，在這樣一個(gè)美麗的秋天，我收獲了一筆寶貴的財(cái)富。第一次上講臺真正講課，第一次聽見學(xué)生稱呼我老師，第一次批改作業(yè)，第一次以老師的身份自居，這一個(gè)又一個(gè)的第一次讓我邁出了教師生涯的第一步?；叵脒@第一步，內(nèi)心感慨頗多，有收獲的喜悅也有舍棄的遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、基本情況介紹
20xx年10月8日至11月18日，我在xx師范學(xué)校進(jìn)行了為期四十天的實(shí)習(xí)。這期間的主要任務(wù)有兩項(xiàng)，一是教授2008級幼師（1）班和幼師（2）班的《幼兒教育學(xué)》課程；二是擔(dān)任2008級幼師（1）班的實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助原班主任管理一些班級日常事務(wù)。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)
我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)主要是教授兩個(gè)班的《幼兒教育學(xué)》，內(nèi)容是關(guān)于“如何做好幼小銜接工作”。
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對幼兒園教學(xué)的了解幾乎為零。為了交給學(xué)生們更多有益的知識，為了幫助她們更好地理解教材內(nèi)容，也為了吸引她們的注意力，我必須補(bǔ)充一些有關(guān)幼兒園教學(xué)或者幼兒活動(dòng)的事例。這就對備課提出了更高的要求，不僅要有條理的全面的講解教材內(nèi)容，還要搜集相關(guān)資料。因而我遇到的第一個(gè)難題就是如何備好課。第一次上課前我從網(wǎng)上下載了一份教案，并根據(jù)其內(nèi)容補(bǔ)充了一些資料，在做了簡單修改后就交給了指導(dǎo)老師，老師也對其很滿意?？僧?dāng)我真正開始研究教案，準(zhǔn)備試講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)原來這份教案并不符合我的.要求。因而我不得不重新整理自己的邏輯框架，重新組織內(nèi)容。經(jīng)過這次事件，我認(rèn)識到備課的重要性，如何讓資料服務(wù)于自己的需要而不是使自己的思路被他人的資料限制。
教學(xué)中我遇到的第二個(gè)問題是如何管理課堂紀(jì)律。由于沒有升學(xué)壓力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活相對于普通高中和大專院校來說顯得相對寬松和懶散。雖然學(xué)校制定了一系列的有關(guān)紀(jì)律管理的規(guī)章制度，但仍無法從根本上解決問題。紀(jì)律問題依然是阻礙學(xué)生有效學(xué)習(xí)和健康成長的一個(gè)重要因素。我所在的兩個(gè)班級也不例外。每次上課玲響后班上仍然是一片混亂，為此我都要花四五分鐘左右的時(shí)間來維持紀(jì)律，以保證教學(xué)的正常開展。即便如此，上課過程中還是會有學(xué)生在不停地講話。對此，我會采取提問的方式加以提醒或者直接予以警告，但效果甚微。如何有效管理課堂紀(jì)律，這是我今后理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)中應(yīng)該重點(diǎn)注意的一個(gè)問題。
在四十天的教學(xué)實(shí)習(xí)中，雖然我遇到了許多暫時(shí)還不能解決的問題，但與此同時(shí)我也取得了較為顯著的進(jìn)步。記得我的第一次課，在經(jīng)歷了課前一次次演練后我終于站上了真正的講臺，面對著臺下的學(xué)生和指導(dǎo)老師，心中有激動(dòng)有忐忑。一整節(jié)課我的神經(jīng)都是緊繃著的，腦海中就像在放電影一樣，一次又一次地放映著講課稿上的內(nèi)容，甚至什么時(shí)候走下講臺都是根據(jù)設(shè)計(jì)來的。可由于緊張我還是顯得有些語無倫次，比如把“小朋友”“小學(xué)生”混在一起讀成“小朋生”。另外一個(gè)較嚴(yán)重的問題就是語速過快，這不僅加劇了我內(nèi)心的緊張還導(dǎo)致上課時(shí)氣喘噓噓。課后老師對我的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評，除了指出以上問題外還對我給予了充分的肯定，比如內(nèi)容充實(shí)，邏輯性強(qiáng)等。在經(jīng)歷了一次次實(shí)戰(zhàn)演練后，我的教態(tài)更加自然了，教學(xué)內(nèi)容也有了更多生成的內(nèi)容，同時(shí)教學(xué)機(jī)智也獲得了提高。我真心地愛上了這三尺講臺，愛上了這傳遞真善美的教育事業(yè)！
此外，還從我的教學(xué)指導(dǎo)老師那里學(xué)會了許多如何為人師的品質(zhì)。其中給我留下深刻印象的是她對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。雖然課堂上聽課的學(xué)生非常少，但她并沒有對他們置之不管，而是一次又一次地提醒或者改變教學(xué)方式以讓更多的學(xué)生參與教學(xué)，真正地做到了誨人不倦。雖然說這是教師必備的品質(zhì)之一，但環(huán)顧四周又有幾個(gè)老師能真正做到這一點(diǎn)呢？更何況是面對這樣一群特殊的學(xué)生（上課很少有聽課的），怎樣做到不厭其煩地提醒，怎樣去克服內(nèi)心的職業(yè)倦怠？我想強(qiáng)烈的責(zé)任意識是必不可少的，這也是我最應(yīng)該向樂惠老師學(xué)習(xí)的地方。
三、班主任實(shí)習(xí)
由于我的班主任實(shí)習(xí)工作較教學(xué)實(shí)習(xí)要晚一周，所以我第一次見到08幼師（1）班的學(xué)生是在樂惠老師的幼兒教育學(xué)課上。當(dāng)時(shí)我坐在教室后排聽課，任憑臺上老師如何認(rèn)真如何變換教學(xué)方式，臺下的學(xué)生依然沒有任何反應(yīng)，一個(gè)個(gè)地都沉浸在自己的網(wǎng)絡(luò)和視頻世界中。雖然之前對學(xué)校的情況有一些了解，但真正面對這樣一種情景的時(shí)候還是不由得有些驚訝。這就是我和她們的第一面。第一次真正和她們接觸是在第二周的班會課上，起初腦海里充斥著的各種慷慨陳詞在我站上講臺的一刻突然化作幻影，換成了簡單的自我介紹，現(xiàn)在回想起來多少有點(diǎn)遺憾。在為期五周的班主任實(shí)習(xí)工作中，我的主要任務(wù)是監(jiān)督每天的文化早餐和課間操。在這每天短暫的接觸中，我發(fā)現(xiàn)她們是一群非?？蓯鄣暮⒆印Ｋ齻兓顫姌酚^，熱情開朗，她們樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，給我留下了滿滿的感動(dòng)，也讓我明白了愛和尊重學(xué)生的重要性。
為了更好地去服務(wù)學(xué)生，我就利用大課間的休息時(shí)間來到班級和同學(xué)們聊天，了解前幾任實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)情況。正所謂前車之鑒后事之師，從她們的描述中我對她們關(guān)于一個(gè)優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任的要求有了大致的了解。為了了解她們，我就拿著名單一個(gè)個(gè)地找人聊天，詢問她們的姓名、興趣愛好，了解她們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)及娛樂活動(dòng)。為了記住她們的姓名，起初的每天早上我都會站在教室后面對著座位表一個(gè)個(gè)地識記，不到一個(gè)星期我就能輕松地喊出每個(gè)同學(xué)的名字了。有一次找同學(xué)借書喊她名字，旁邊同學(xué)聽到后一臉驚訝，“老師，你知道她的名字啊？”，我說“是啊，我都知道”。她就指著旁邊的人都問了一圈，得到正確答案后她滿臉崇拜地看著我，當(dāng)時(shí)心里就覺得她們可愛。
在經(jīng)過一段時(shí)間的了解后，我發(fā)現(xiàn)班上每個(gè)學(xué)生都很特別，其中有一個(gè)令我印象尤為深刻，那就是徐馨。她有著一個(gè)和姓名截然相反的性格，大大咧咧的，一副男生式的裝扮，天生的大嗓門。班上大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)都較為懶散，其中徐馨尤為突出。曾因連續(xù)曠課達(dá)四十多節(jié)，被學(xué)校予以了警告處分。但就是這樣一個(gè)學(xué)生竟然會把自己的課桌整理得干凈整齊，與其他同學(xué)的形成了鮮明的對比。這讓我明白作為一名老師要細(xì)心觀察善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并予以鼓勵(lì)幫助其更好地保持和遷移。為了幫助她早日豁免警告處分，在發(fā)現(xiàn)她又一次曠課后我會給她發(fā)短信提醒，希望她認(rèn)識到曠課的嚴(yán)重性。起初她只是敷衍的回復(fù)，后來她會跟我說謝謝，甚至?xí)谖业慕虒W(xué)課上用自己的大嗓門管理班級紀(jì)律，這讓我十分感動(dòng)。類似的情況也出現(xiàn)在最后一次課上，班上同學(xué)幾乎都交了作業(yè)就剩下她了，催了幾次都沒有任何反應(yīng)，最后在我苦口婆心地強(qiáng)調(diào)了這次作業(yè)的重要性后她才答應(yīng)寫作業(yè)。在她把作業(yè)遞給我的時(shí)候，我看到了她眼里充滿謝意的微笑。這個(gè)微笑成了我實(shí)習(xí)期間永久的回憶。
雖然她們有許多優(yōu)點(diǎn)，但不可否認(rèn)的是作為學(xué)生她們是不稱職的。xx師范是一所師范類職業(yè)學(xué)校，學(xué)生入學(xué)時(shí)的文化課基礎(chǔ)都很薄弱，加上學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)上較為注重學(xué)生的技能和才藝，因而學(xué)生們都表現(xiàn)得非?；钴S，在需要安xx的課堂上也是如此，課堂紀(jì)律混亂。不愛學(xué)習(xí)是他們的通病。逐漸步入高年級后，參與各種活動(dòng)的積極性也大大減退，不管外面天氣多么適合運(yùn)動(dòng)，不管活動(dòng)多么有趣，她們都表現(xiàn)得非常懶散。寧愿在教室睡覺，也不愿出去活動(dòng)活動(dòng)呼吸新鮮空氣。對此，我曾一次次地鼓勵(lì)她們活動(dòng)，邀請她們?nèi)ゲ賵龃蚯?，可響?yīng)者寥寥無幾。因而在這方面，我的工作是失敗的?？吹剿齻?nèi)绱说厣⒙?，如此奢侈的浪費(fèi)時(shí)間，我經(jīng)常利用課堂教學(xué)的時(shí)間鼓勵(lì)她們閱讀，一次次地強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。向她們介紹各種世界名著，或者推薦一些有意義的影片，希望她們通過這些能夠?qū)@個(gè)世界多一份了解，希望她們能夠認(rèn)識到人生的意義，能夠過一種多姿多彩的生活。
此外，我還主持召開了一次“愛是什么”的主題班會，希望她們能夠感受到身邊人的愛，學(xué)會如何去表達(dá)愛，明白如何成為一個(gè)值得被愛的人。會上有的學(xué)生介紹了她用打工掙來的錢給父母買禮物的經(jīng)歷，她將這種付出的快樂傳遞給了在場的每位同學(xué)。還有幾名學(xué)生介紹了她們一起給另外一個(gè)好朋友過生日的事，一個(gè)美麗而動(dòng)人的故事，感動(dòng)了大家也更加加深了她們間的友誼。
在實(shí)習(xí)期間，我還從班主任李xx老師身上學(xué)到了許多。其中她的公平正直給我留下了很深的印象。對班上的大小事務(wù)她都盡可能地做到公開透明，是非分明。同時(shí)她對學(xué)生也非常關(guān)心愛護(hù)，天冷了她會提醒穿的少的同學(xué)注意加衣服，她會對家庭情況較為困難的學(xué)生給予力所能及的幫助等等。
如何成為學(xué)生心目中的好老師好班主任，我還有很長一段路要走。這次實(shí)習(xí)之旅的最大收獲是讓我體會到了為人師的幸福和價(jià)值，更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念，感謝實(shí)習(xí)中遇到的所有人，所有事。
跟崗實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(篇2)
幼師個(gè)人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。可以說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入xx第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ邪嘁娨幌潞⒆拥拿婵祝粗麄兙秃芷谕滦瞧谂c他們生活的日子
第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時(shí)的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒問好，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí)，使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
幼師個(gè)人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的。
前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時(shí)，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
幼師個(gè)人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)期間，我從班主任;老師和保育員;老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?？赡軐τ谝粋€(gè)實(shí)習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。
剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，可以說是束手無策，對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉這一切頓時(shí)讓我感到很無助，開始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來!但過了一段時(shí)間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。
這次實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學(xué)會了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學(xué)會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們在一起的時(shí)間總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今天又是快樂的一天! 實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。
我算是深有體會了吧，對于孩子來說，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺τ變哼M(jìn)行教育，這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!
實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢铮屛矣淇斓囟冗^了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將會成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富!
跟崗實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(篇3)
時(shí)間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼師的崗位上工作實(shí)習(xí)了半年。但是，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己在這段飛逝的時(shí)間中成長了?，F(xiàn)在想起剛來到XX幼兒園的時(shí)候，還是挺有感觸的。才開學(xué)就被安排去接車，并留在大二班，緊接著的是家長開放日，接著而來的是親子游活動(dòng)，跟著而來的是元旦圣誕活動(dòng)，后面又要催家長交預(yù)定學(xué)費(fèi)，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學(xué)生還是收獲了許多，也得到了許多經(jīng)驗(yàn)。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個(gè)總結(jié)：
作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛幼師職業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，鄧小平理論和三個(gè)代表，并通過各種形式來了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。
教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜結(jié)合，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)，積極嘗試，大膽挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我記得著名的教育學(xué)家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí)。
家長工作：幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通。家園聯(lián)系手冊家長也會很認(rèn)真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認(rèn)真的看聯(lián)系手冊上家長的建議，并逐時(shí)一一做出調(diào)整。有一位家長建議說因?yàn)槎焯鞖饫洳灰屝『⒚摰糁皇Ｒ患路?，怕小孩因?yàn)槠鸫泊┮绿忻?，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經(jīng)過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。
安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在看開學(xué)初期就對全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除了不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的`生活環(huán)境。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進(jìn)步很快。
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，本著這個(gè)信念，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認(rèn)真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己、正視自己、不斷地充實(shí)完善自己，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。努力做到“干中學(xué)，學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的能力有所提高。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈、鋼琴的專業(yè)水平，并提高自身隨機(jī)教育的能力。
提高自身教育理論水平，多學(xué)習(xí)、多看學(xué)前教育、心理學(xué)等書籍。
在教學(xué)上下功夫，努力學(xué)習(xí)，并不斷積累上課經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。短短幾個(gè)月的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
隨著時(shí)間的關(guān)系，我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。
跟崗實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(篇4)
第一天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的`比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!
應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重
給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè) 講臺 。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時(shí)間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。
跟崗實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(篇5)
為期兩周的見習(xí)即將結(jié)束，在此離別之際，首先要感謝貴園給我們提供這次見習(xí)的機(jī)會，其次更感謝這兩周來幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們學(xué)習(xí)、工作以及生活上的幫助和照顧。 這次見習(xí)我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在貴園得到了充分的鍛煉，我們學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
在這里我們知道了“優(yōu)秀幼兒教師”的含義，更明白了如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。貴園的老師們對待每個(gè)幼兒都像是自己的孩子一樣，如果說孩子是天使，那這一群美麗善良的老師們就是守護(hù)天使的精靈。在這里我們除了完成一系列見習(xí)工作外也額外的學(xué)到了一樣很珍貴的東西——那就是愛。
這里的每個(gè)老師都有滿腔的愛，對待小朋友是這樣，老師與老師之間也是這樣。孩子是祖國的希望，而這里的老師們正用她們淳樸真實(shí)的愛滋潤并澆灌著這些孩子，讓他們迎著初升的太陽茁壯成長!
兩周的時(shí)間很快過去了，而我們也即將離開，心中卻是不舍，對于這里的一切我們從陌生到熟悉，我們清晰地記得每一個(gè)孩子那天真的笑臉，可愛的模樣。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們再一次感謝你們，謝謝!
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