小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)【篇1】
在本學(xué)年的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，為下六年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
存在的問(wèn)題及改進(jìn)：
一、部分學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步引導(dǎo)、糾正。
班上學(xué)生活潑好動(dòng)，但其中一些學(xué)生的習(xí)慣較差：寫字不規(guī)范、隨意、不工整。有5人經(jīng)常不能自覺完成作業(yè)，總是靠督促、催要。還有的學(xué)生不愿動(dòng)腦子，稍微遇到一點(diǎn)難題，根本不去想辦法解決，等、靠、懶的思想嚴(yán)重。班上有的學(xué)生沒有讀書習(xí)慣，家庭也較困難，家長(zhǎng)忙于生計(jì)，無(wú)暇督促、重視。我在班上雖然每天布置讀課外書的任務(wù)，但真正能堅(jiān)持完成的只是一部分學(xué)生。
二、班級(jí)寫作水平差異大。
優(yōu)生與后進(jìn)生的差異導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平不平衡。班上大部分同學(xué)一節(jié)課能完成400—500字的練筆，而還十個(gè)左右的學(xué)生只能完成一半的任務(wù)不到。語(yǔ)句不通、廢話連篇、扣不住主題、錯(cuò)別字仍是主要問(wèn)題。
根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，作出一下改進(jìn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)、重視作文教學(xué)的研究，不斷探索新的有效的教學(xué)方法。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，拓展閱讀量，積累素材，為打開作文思路鋪路。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生創(chuàng)造讀練寫的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)乙班語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為語(yǔ)文教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力?，F(xiàn)就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。平時(shí)積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，按時(shí)出勤，始終堅(jiān)持“教師無(wú)小節(jié)，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長(zhǎng)，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
二、不斷研究新大綱，新教材。
俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
四、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
五、做好轉(zhuǎn)差工作
針對(duì)我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
六、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
七、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如百詩(shī)賽、講故事、表演課本劇等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的。
八、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的.成績(jī)：撰寫的論文《讓孩子在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)》，在縣教學(xué)論文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；被評(píng)為打安鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
九、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
十、今后努力方向和設(shè)想
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重做好以下幾點(diǎn)：
1、精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、及時(shí)家訪，家校結(jié)合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)；多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)【篇2】
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師工作總結(jié)
作為一名小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師，我一年來(lái)工作辛勤，盡心盡力，取得了一定的成績(jī)。在這里，我將對(duì)自己的工作進(jìn)行一年總結(jié)，希望可以從中發(fā)掘出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
一、教學(xué)內(nèi)容
在今年的教學(xué)內(nèi)容中，我注重了知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性。根據(jù)教科書的要求，我將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分章節(jié)教授，注重循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，確保學(xué)生理解掌握。在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握后，我也積極加強(qiáng)思維拓展和綜合運(yùn)用的練習(xí)，從而達(dá)到提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合語(yǔ)文能力的目的。
二、教學(xué)方式
在教學(xué)方式上，我盡量采用多種教學(xué)方式，通過(guò)幻燈片、視頻、圖片、朗讀等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生成為的學(xué)習(xí)熱情。在實(shí)踐教學(xué)中，我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生們的輔導(dǎo)工作，針對(duì)不同的學(xué)生情況，采取有效的教學(xué)手段和方法，提高了全班學(xué)生的深度和廣度的掌握程度。
三、課外活動(dòng)
除了課堂教學(xué)，我還積極參與課外活動(dòng)。例如：朗讀比賽、語(yǔ)文節(jié)等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以促進(jìn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、社交能力，培養(yǎng)小學(xué)生的興趣，而且還可以讓學(xué)生間感受到競(jìng)爭(zhēng)中的緊張與快樂。
四、家長(zhǎng)溝通
作為任課教師，我與家長(zhǎng)的溝通是一項(xiàng)重要的工作。簡(jiǎn)而言之，我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，注意學(xué)生的情況和需要，及時(shí)交流學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。與家長(zhǎng)的溝通不僅可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還可以增加家長(zhǎng)的信任和了解，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
總體上，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我的工作已經(jīng)做得比較好。但是，在未來(lái)的工作中，我還需要更加深入和詳實(shí)地去準(zhǔn)備每一節(jié)課的內(nèi)容，更好地應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，以及更加主動(dòng)地參與工作室分享教學(xué)心得，才能更好地為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)【篇3】
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié)
隨著教育改革的深入，教師們也在不斷的豐富自己的教學(xué)方法、提升自己的課堂魅力，使得教育變得更加有趣、有價(jià)值。期末教學(xué)工作總結(jié)是一個(gè)重要的程序，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自己所面臨的問(wèn)題，并且提出解決方案，以便提高教學(xué)質(zhì)量。那么，我就來(lái)分享一下我個(gè)人在小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)期末總結(jié)。
一、學(xué)生情況分析
在五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閱讀能力和寫作能力都有一定的提高，但口頭表達(dá)仍然需要加強(qiáng)，有時(shí)候缺乏自信心，不敢開口。還有，學(xué)生們的識(shí)字量和語(yǔ)文素養(yǎng)方面還存在一些欠缺，這些情況嚴(yán)重影響了課上的教學(xué)效果。
在這樣的情況下，我在課堂上采用了以下幾個(gè)方法：
1. 引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多寫作文，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)
2. 常用生動(dòng)形象的趣味故事進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
3. 激勵(lì)學(xué)生們快速、準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，提高他們的口頭表達(dá)能力
4. 老師結(jié)合音、形、意，注重詞匯的學(xué)習(xí)和擴(kuò)展
以上四個(gè)方法對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文能力的提高有著非常顯著的影響，學(xué)生們不僅自信心大大提高，也能在當(dāng)堂課中較快地掌握知識(shí)。同時(shí)，也為學(xué)生以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)形式改革
在進(jìn)入五年級(jí)后，學(xué)生已經(jīng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上打下了較好的基礎(chǔ)。因此我在教學(xué)中采用了一些新穎的教學(xué)形式。
1. 分組合作學(xué)習(xí)
把學(xué)生分成小組，讓他們協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣不僅提高了學(xué)生的合作能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的情感交流，使課堂氛圍更加活躍。
2. 情景模擬教學(xué)
利用豐富的情景配合多媒體，營(yíng)造出真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，在情景中模擬真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)語(yǔ)文，不僅增強(qiáng)了學(xué)生興趣，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)激情。
3. 游戲化教學(xué)
融合游戲元素，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑姓业綄W(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
以上三種教學(xué)形式的應(yīng)用，不僅讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到輕松愉快，提高了課堂效率，也讓學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
總之，在五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我們面臨著諸多問(wèn)題，但只有不斷適應(yīng)教育的變革，創(chuàng)新教育的方法，才能更好的解決問(wèn)題和提高課堂效率。我們教師要時(shí)刻以學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步為核心，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣。
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存在的問(wèn)題及改進(jìn)：
一、部分學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步引導(dǎo)、糾正。
班上學(xué)生活潑好動(dòng)，但其中一些學(xué)生的習(xí)慣較差：寫字不規(guī)范、隨意、不工整。有5人經(jīng)常不能自覺完成作業(yè)，總是靠督促、催要。還有的學(xué)生不愿動(dòng)腦子，稍微遇到一點(diǎn)難題，根本不去想辦法解決，等、靠、懶的思想嚴(yán)重。班上有的學(xué)生沒有讀書習(xí)慣，家庭也較困難，家長(zhǎng)忙于生計(jì)，無(wú)暇督促、重視。我在班上雖然每天布置讀課外書的任務(wù)，但真正能堅(jiān)持完成的只是一部分學(xué)生。
二、班級(jí)寫作水平差異大。
優(yōu)生與后進(jìn)生的差異導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平不平衡。班上大部分同學(xué)一節(jié)課能完成400—500字的練筆，而還十個(gè)左右的學(xué)生只能完成一半的任務(wù)不到。語(yǔ)句不通、廢話連篇、扣不住主題、錯(cuò)別字仍是主要問(wèn)題。
根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，作出一下改進(jìn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)、重視作文教學(xué)的研究，不斷探索新的有效的教學(xué)方法。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，拓展閱讀量，積累素材，為打開作文思路鋪路。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生創(chuàng)造讀練寫的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)乙班語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為語(yǔ)文教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力?，F(xiàn)就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。平時(shí)積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，按時(shí)出勤，始終堅(jiān)持“教師無(wú)小節(jié)，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長(zhǎng)，服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
二、不斷研究新大綱，新教材。
俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
四、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
五、做好轉(zhuǎn)差工作
針對(duì)我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
六、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
七、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如百詩(shī)賽、講故事、表演課本劇等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的。
八、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的.成績(jī)：撰寫的論文《讓孩子在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)》，在縣教學(xué)論文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；被評(píng)為打安鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
九、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
十、今后努力方向和設(shè)想
針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重做好以下幾點(diǎn)：
1、精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、及時(shí)家訪，家校結(jié)合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)；多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)【篇2】
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師工作總結(jié)
作為一名小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師，我一年來(lái)工作辛勤，盡心盡力，取得了一定的成績(jī)。在這里，我將對(duì)自己的工作進(jìn)行一年總結(jié)，希望可以從中發(fā)掘出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
一、教學(xué)內(nèi)容
在今年的教學(xué)內(nèi)容中，我注重了知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性。根據(jù)教科書的要求，我將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分章節(jié)教授，注重循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，確保學(xué)生理解掌握。在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握后，我也積極加強(qiáng)思維拓展和綜合運(yùn)用的練習(xí)，從而達(dá)到提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合語(yǔ)文能力的目的。
二、教學(xué)方式
在教學(xué)方式上，我盡量采用多種教學(xué)方式，通過(guò)幻燈片、視頻、圖片、朗讀等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生成為的學(xué)習(xí)熱情。在實(shí)踐教學(xué)中，我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生們的輔導(dǎo)工作，針對(duì)不同的學(xué)生情況，采取有效的教學(xué)手段和方法，提高了全班學(xué)生的深度和廣度的掌握程度。
三、課外活動(dòng)
除了課堂教學(xué)，我還積極參與課外活動(dòng)。例如：朗讀比賽、語(yǔ)文節(jié)等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以促進(jìn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、社交能力，培養(yǎng)小學(xué)生的興趣，而且還可以讓學(xué)生間感受到競(jìng)爭(zhēng)中的緊張與快樂。
四、家長(zhǎng)溝通
作為任課教師，我與家長(zhǎng)的溝通是一項(xiàng)重要的工作。簡(jiǎn)而言之，我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，注意學(xué)生的情況和需要，及時(shí)交流學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。與家長(zhǎng)的溝通不僅可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還可以增加家長(zhǎng)的信任和了解，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
總體上，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我的工作已經(jīng)做得比較好。但是，在未來(lái)的工作中，我還需要更加深入和詳實(shí)地去準(zhǔn)備每一節(jié)課的內(nèi)容，更好地應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，以及更加主動(dòng)地參與工作室分享教學(xué)心得，才能更好地為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)【篇3】
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié)
隨著教育改革的深入，教師們也在不斷的豐富自己的教學(xué)方法、提升自己的課堂魅力，使得教育變得更加有趣、有價(jià)值。期末教學(xué)工作總結(jié)是一個(gè)重要的程序，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自己所面臨的問(wèn)題，并且提出解決方案，以便提高教學(xué)質(zhì)量。那么，我就來(lái)分享一下我個(gè)人在小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)期末總結(jié)。
一、學(xué)生情況分析
在五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閱讀能力和寫作能力都有一定的提高，但口頭表達(dá)仍然需要加強(qiáng)，有時(shí)候缺乏自信心，不敢開口。還有，學(xué)生們的識(shí)字量和語(yǔ)文素養(yǎng)方面還存在一些欠缺，這些情況嚴(yán)重影響了課上的教學(xué)效果。
在這樣的情況下，我在課堂上采用了以下幾個(gè)方法：
1. 引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多寫作文，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)
2. 常用生動(dòng)形象的趣味故事進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
3. 激勵(lì)學(xué)生們快速、準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，提高他們的口頭表達(dá)能力
4. 老師結(jié)合音、形、意，注重詞匯的學(xué)習(xí)和擴(kuò)展
以上四個(gè)方法對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文能力的提高有著非常顯著的影響，學(xué)生們不僅自信心大大提高，也能在當(dāng)堂課中較快地掌握知識(shí)。同時(shí)，也為學(xué)生以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)形式改革
在進(jìn)入五年級(jí)后，學(xué)生已經(jīng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上打下了較好的基礎(chǔ)。因此我在教學(xué)中采用了一些新穎的教學(xué)形式。
1. 分組合作學(xué)習(xí)
把學(xué)生分成小組，讓他們協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣不僅提高了學(xué)生的合作能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的情感交流，使課堂氛圍更加活躍。
2. 情景模擬教學(xué)
利用豐富的情景配合多媒體，營(yíng)造出真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，在情景中模擬真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)語(yǔ)文，不僅增強(qiáng)了學(xué)生興趣，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)激情。
3. 游戲化教學(xué)
融合游戲元素，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑姓业綄W(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
以上三種教學(xué)形式的應(yīng)用，不僅讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到輕松愉快，提高了課堂效率，也讓學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
總之，在五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我們面臨著諸多問(wèn)題，但只有不斷適應(yīng)教育的變革，創(chuàng)新教育的方法，才能更好的解決問(wèn)題和提高課堂效率。我們教師要時(shí)刻以學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步為核心，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣。
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