幼兒園保育工作總結(jié) 篇1
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。
在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的'事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇2
根據(jù)鎮(zhèn)托幼辦安排，我園于周三上午對(duì)各班保教效果進(jìn)行了抽測(cè)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)主體資料掌握情景都不錯(cuò)；區(qū)域活動(dòng)方面較年前有了很大程度的提高，尤其是孩子的動(dòng)手操作本事和規(guī)則意識(shí)都有了不程度的提高。
現(xiàn)將各班保教效果抽查情景總結(jié)如下：
一、大班抽測(cè)情景：
經(jīng)過(guò)抽測(cè)，大班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景不錯(cuò)，孩子們回答的都很準(zhǔn)確、熟練。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和愛(ài)心超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè)；幼兒的加減法運(yùn)算本事、動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時(shí)間有了很大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)教師彈琴，幼兒表演唱的形式進(jìn)行抽測(cè)，幼兒的掌握情景不錯(cuò)！美術(shù)方面的知識(shí)：我們讓幼兒在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了實(shí)際操作，我們進(jìn)行的主題“蓋高樓、疊疊高、座高樓、未來(lái)的房子等”，孩子們的操作情景良好。
二、中班抽測(cè)情景：
經(jīng)過(guò)抽測(cè)，中班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景較好，孩子們回答的都比較準(zhǔn)確、熟練。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和樂(lè)樂(lè)超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè)，幼兒對(duì)5以內(nèi)的相鄰數(shù)和按不一樣的規(guī)律排序、1—10的倒數(shù)、接數(shù)等知識(shí)掌握的較好，動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時(shí)間有了較大的提高。音樂(lè)方面，歌曲的演唱也較熟練；美術(shù)方面我們是在區(qū)域進(jìn)行抽測(cè)的，針對(duì)本周進(jìn)行的主體資料進(jìn)行了實(shí)際操作，如“小老鼠玩蹺蹺板、小狗看門”等，孩子們的操作情景較好。
三、小班抽測(cè)情景：
經(jīng)過(guò)抽測(cè)，小班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景較好，在教師的引導(dǎo)下孩子們回答的都比較熟練。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們是在區(qū)域中進(jìn)行抽測(cè)的，大部分孩子能運(yùn)用實(shí)物手口一致的進(jìn)行1——5的點(diǎn)數(shù)，能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行按物計(jì)數(shù)和按數(shù)取物，能按物體的某一特征進(jìn)行分類，與年前相比孩子們有了很大提高。我們對(duì)本周正在進(jìn)行的主題資料進(jìn)行了區(qū)域操作檢查，孩子們能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行“拼小人和卷棍棍”的區(qū)域活動(dòng)，孩子的動(dòng)手操作本事有了很大的提高。
這次抽測(cè)總的來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的，教師們費(fèi)了心孩子們也有了很大的提高?？墒牵覀円灿泻芏喾矫娲嬖诒锥?，需要進(jìn)一步的改善和提高。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇3
幼兒園保育員上學(xué)期個(gè)人總結(jié)
上學(xué)期，我作為一名幼兒園保育員，深刻體會(huì)到了這份職業(yè)的重要性及其意義。保育員既要照顧兒童的生活起居，也要耐心細(xì)致地教育孩子，培養(yǎng)他們的品德、語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展。這并不是一份輕松簡(jiǎn)單的工作，需要我們付出更多的耐心、心血和汗水。
首先，我要對(duì)自己來(lái)說(shuō)的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。上學(xué)期，我在職責(zé)范圍內(nèi)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。處理一些瑣碎的事情也變得更加得心應(yīng)手，如兒童的早午餐、小作坊的材料準(zhǔn)備等。我更加注重為每一個(gè)孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)成功、快樂(lè)和進(jìn)步。在教育方面，我更注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。在每個(gè)孩子的視線里我都看到了他們的成長(zhǎng)，也看到了自己的成長(zhǎng)。
然后，我要談?wù)勎宜惺艿降呢酱岣叩姆矫?。我覺(jué)得自己在跟家長(zhǎng)溝通方面還需要加強(qiáng)，因?yàn)槲覒?yīng)該更加注重學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在幼兒園團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力方面還存在一定的局限性。與同事的心態(tài)和溝通方式不盡相同所產(chǎn)生的困惑和疑問(wèn)可會(huì)是那么的窘迫，所以，我必須努力鍛煉自己溝通和表達(dá)的能力，從而更好地與同事溝通交流，豐富我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的教育理念和教育方法。
此外，我也在努力去改善我的缺點(diǎn)。作為一個(gè)來(lái)自城市的人，我深知自己在環(huán)境適應(yīng)方面還存在不足，需要不斷努力適應(yīng)幼兒園這個(gè)我們的苗圃。另外，我也認(rèn)識(shí)到自己做事有時(shí)會(huì)過(guò)于激進(jìn)，沒(méi)有充分考慮到孩子的權(quán)益和利益。因此，今后我需要更多地注意考慮其他人的利益，并在做事前進(jìn)一步地思考。
綜上，我認(rèn)為上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)的意義在于，它是一次全面回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是自我反思和改進(jìn)的難得時(shí)機(jī)。它讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，指引我走向未來(lái)發(fā)展的更廣泛的地平線，激勵(lì)我更好地服務(wù)于兒童，更好地為他們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇4
本文旨在總結(jié)幼兒園保育員在幼兒園衛(wèi)生消毒工作中的經(jīng)驗(yàn)，并提出改進(jìn)措施。幼兒園保育員的衛(wèi)生消毒工作是保證兒童身體健康的關(guān)鍵性工作。我們以杭州某幼兒園保育員的工作經(jīng)驗(yàn)為例，進(jìn)行總結(jié)。
一、定期消毒
杭州某幼兒園保育員在工作中，非常重視定期消毒，定期消毒是衛(wèi)生消毒工作中最為基礎(chǔ)的工作。定期消毒的主要目的是預(yù)防病菌和細(xì)菌的繁殖，保持環(huán)境的干凈衛(wèi)生，保證幼兒健康安全。保育員每周定期進(jìn)行廁所、食堂、教室、床鋪等地方的消毒，用消毒液對(duì)面具、床單、玩具等進(jìn)行消毒。
二、防止傳染
保育員在幼兒園工作中，要時(shí)刻注意防止傳染，畢竟幼兒在這個(gè)階段免疫力比較薄弱。保育員在幼兒入托前要對(duì)幼兒的身體狀況進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。幼兒進(jìn)托后，如果發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀，如手足口病、水痘等，要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，配合幼兒園進(jìn)行隔離處理，避免傳播疾病。
三、教育幼兒
除了保育員在幼兒園中的衛(wèi)生消毒工作，保育員還需要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保育員要不斷向幼兒灌輸關(guān)于衛(wèi)生和清潔的知識(shí)，并且進(jìn)行實(shí)際操作教學(xué)，幫助幼兒養(yǎng)成勤洗手、勤換衣、勤更換口罩等良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意口腔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、洗臉洗手，幫助幼兒身體健康。
四、提高衛(wèi)生意識(shí)
保育員在兒童教育理念中也要注重衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)。保育員要多讀衛(wèi)生消毒相關(guān)的書(shū)籍，了解衛(wèi)生消毒知識(shí)，關(guān)注最新的疾病防治方案，提高自身的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生維護(hù)能力，及時(shí)更新衛(wèi)生知識(shí)，傳播健康的生活方式和衛(wèi)生健康思想，把保育員自我修煉的同時(shí)，也傳遞給幼兒。
五、建立健康檔案
在幼兒園衛(wèi)生消毒工作中，保育員應(yīng)建立完善的幼兒檔案，對(duì)幼兒的身體狀況、生長(zhǎng)發(fā)育、疾病史、接種疫苗等方面進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)。這樣，一方面有利于找出幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)防止和解決衛(wèi)生隱患;另一方面，也有利于及時(shí)掌握幼兒的健康狀況，為保育員提供有效的指導(dǎo)建議。
總之，幼兒園保育員在幼兒園衛(wèi)生消毒工作中需要注意定期消毒、防止傳染、教育幼兒、提高衛(wèi)生意識(shí)和建立健康檔案等方面，不僅僅要培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)也需要保育員自身的衛(wèi)生 知識(shí)與技能的提升，真正做到保護(hù)好幼兒身心健康，保證好幼兒園的干凈衛(wèi)生。這是幼兒園保育員必須認(rèn)真對(duì)待的工作。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇5
一、指導(dǎo)思想
兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來(lái)，本學(xué)期的工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。
4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。
三、主要工作及措施
1、做好防病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強(qiáng)各種病工作，搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強(qiáng)。結(jié)合工作內(nèi)容向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識(shí)，科學(xué)地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。
2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用因素，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。
3、做好工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營(yíng)養(yǎng)，做到平衡膳食。每周按計(jì)劃制定，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。
4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如：保健知識(shí)、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒知識(shí)。
四、具體工作安排
9月：
1、做好計(jì)生、接待、登記、入園工作；
2、組織教職工學(xué)習(xí)《安全法》；
3、召開(kāi)伙委會(huì)，研討幼兒膳食；
4、做好疾病、傳染病的防治知識(shí)宣傳。
10月
開(kāi)展保健、保育工作的宣傳活動(dòng)。
11月
計(jì)劃免疫接種工作。
12月
1、做好冬季防寒保暖、防止凍傷；
2、學(xué)期末綜合考評(píng)。
1月份
半年。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇6
一、重視個(gè)別幼兒的特殊表現(xiàn)
每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活背景、家庭環(huán)境、個(gè)性特征及生理特征，因此，每個(gè)孩子在日常生活中對(duì)于同一件事情的表現(xiàn)也是不同的。為此，我們?cè)谌粘５谋Ｓ芾碇校貏e重視對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注。就拿孩子的小便來(lái)說(shuō)吧，一般的孩子大、小便都會(huì)跟老師說(shuō)，或者有的孩子會(huì)自己去，可是，我們班有幾個(gè)孩子卻不是這樣的。貝貝小朋友每次要小便前，不是告訴老師，而是突然之間大哭起來(lái)，她用這種特殊的'方式來(lái)告訴我們她要小便了?？墒?，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們并不知道她的這種情況，一發(fā)現(xiàn)貝貝可了，就連忙去問(wèn)她發(fā)生了什么事情，還以為是其他小朋友欺負(fù)她了。就當(dāng)我們老師在焦急地詢問(wèn)的時(shí)候，貝貝的小便也就解出來(lái)了。發(fā)現(xiàn)了貝貝的這種情況之后，以后每當(dāng)聽(tīng)到貝貝突然之間大哭，我們的第一反應(yīng)就是她要小便了，所以就趕緊帶她到廁所去小便。而我們班的藝蘅要大便時(shí)也是不說(shuō)，而是站在那里，兩腳踮起不動(dòng)。正是由于我們平時(shí)非常注重對(duì)幼兒特殊情況的關(guān)注，使得我們班一年來(lái)大、小便在身上的小朋友雖然有，但卻是很少發(fā)生的。
二、充分發(fā)揮幼兒自身的作用
對(duì)于托班的老師來(lái)說(shuō)，睡覺(jué)前后給幼兒穿脫-衣服是一件工作量很大的事情，特別是在天氣寒冷、幼兒穿得比較多的時(shí)候，老師經(jīng)常是要忙得幾乎要出汗。而在天氣冷的時(shí)候，幼兒睡覺(jué)時(shí)穿脫-衣服又是保育工作中非常重要的一塊工作，如果教師在這個(gè)時(shí)候不細(xì)心地做好這方面的工作，幼兒就很容易很感冒生玻因此，我們?cè)诮o幼兒穿脫-衣服時(shí)，不是全都由老師包辦代替，而是結(jié)合幼兒自身的能力，充分發(fā)揮幼兒自身的作用。比如說(shuō)，在給幼兒脫-衣服時(shí)，我們老師就引導(dǎo)穿拉鏈開(kāi)衫的幼兒自己脫外套，而對(duì)于穿了紐扣外套的幼兒，教師則是幫助幼兒解掉紐扣之后，然后再讓幼兒自己來(lái)脫;脫完了外套，再讓幼兒自己脫褲子。起床時(shí)，老師就幫助幼兒穿好毛衣和棉褲，然后讓幼兒自己學(xué)著穿外套和外褲。采用這樣的方法，不僅幼兒不會(huì)受涼感冒，而且又給幼兒自己鍛煉的機(jī)會(huì)，更是減少了教師的工作量。
三、讓幼兒自己學(xué)著表達(dá)自己的冷熱
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一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。
在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的'事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇2
根據(jù)鎮(zhèn)托幼辦安排，我園于周三上午對(duì)各班保教效果進(jìn)行了抽測(cè)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)主體資料掌握情景都不錯(cuò)；區(qū)域活動(dòng)方面較年前有了很大程度的提高，尤其是孩子的動(dòng)手操作本事和規(guī)則意識(shí)都有了不程度的提高。
現(xiàn)將各班保教效果抽查情景總結(jié)如下：
一、大班抽測(cè)情景：
經(jīng)過(guò)抽測(cè)，大班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景不錯(cuò)，孩子們回答的都很準(zhǔn)確、熟練。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和愛(ài)心超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè)；幼兒的加減法運(yùn)算本事、動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時(shí)間有了很大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)教師彈琴，幼兒表演唱的形式進(jìn)行抽測(cè)，幼兒的掌握情景不錯(cuò)！美術(shù)方面的知識(shí)：我們讓幼兒在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了實(shí)際操作，我們進(jìn)行的主題“蓋高樓、疊疊高、座高樓、未來(lái)的房子等”，孩子們的操作情景良好。
二、中班抽測(cè)情景：
經(jīng)過(guò)抽測(cè)，中班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景較好，孩子們回答的都比較準(zhǔn)確、熟練。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們經(jīng)過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和樂(lè)樂(lè)超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè)，幼兒對(duì)5以內(nèi)的相鄰數(shù)和按不一樣的規(guī)律排序、1—10的倒數(shù)、接數(shù)等知識(shí)掌握的較好，動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了進(jìn)一步的提高，較之前段時(shí)間有了較大的提高。音樂(lè)方面，歌曲的演唱也較熟練；美術(shù)方面我們是在區(qū)域進(jìn)行抽測(cè)的，針對(duì)本周進(jìn)行的主體資料進(jìn)行了實(shí)際操作，如“小老鼠玩蹺蹺板、小狗看門”等，孩子們的操作情景較好。
三、小班抽測(cè)情景：
經(jīng)過(guò)抽測(cè)，小班幼兒對(duì)主題資料和古詩(shī)文的掌握情景較好，在教師的引導(dǎo)下孩子們回答的都比較熟練。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們是在區(qū)域中進(jìn)行抽測(cè)的，大部分孩子能運(yùn)用實(shí)物手口一致的進(jìn)行1——5的點(diǎn)數(shù)，能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行按物計(jì)數(shù)和按數(shù)取物，能按物體的某一特征進(jìn)行分類，與年前相比孩子們有了很大提高。我們對(duì)本周正在進(jìn)行的主題資料進(jìn)行了區(qū)域操作檢查，孩子們能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行“拼小人和卷棍棍”的區(qū)域活動(dòng)，孩子的動(dòng)手操作本事有了很大的提高。
這次抽測(cè)總的來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的，教師們費(fèi)了心孩子們也有了很大的提高?？墒牵覀円灿泻芏喾矫娲嬖诒锥?，需要進(jìn)一步的改善和提高。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇3
幼兒園保育員上學(xué)期個(gè)人總結(jié)
上學(xué)期，我作為一名幼兒園保育員，深刻體會(huì)到了這份職業(yè)的重要性及其意義。保育員既要照顧兒童的生活起居，也要耐心細(xì)致地教育孩子，培養(yǎng)他們的品德、語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展。這并不是一份輕松簡(jiǎn)單的工作，需要我們付出更多的耐心、心血和汗水。
首先，我要對(duì)自己來(lái)說(shuō)的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。上學(xué)期，我在職責(zé)范圍內(nèi)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。處理一些瑣碎的事情也變得更加得心應(yīng)手，如兒童的早午餐、小作坊的材料準(zhǔn)備等。我更加注重為每一個(gè)孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)成功、快樂(lè)和進(jìn)步。在教育方面，我更注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。在每個(gè)孩子的視線里我都看到了他們的成長(zhǎng)，也看到了自己的成長(zhǎng)。
然后，我要談?wù)勎宜惺艿降呢酱岣叩姆矫?。我覺(jué)得自己在跟家長(zhǎng)溝通方面還需要加強(qiáng)，因?yàn)槲覒?yīng)該更加注重學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在幼兒園團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力方面還存在一定的局限性。與同事的心態(tài)和溝通方式不盡相同所產(chǎn)生的困惑和疑問(wèn)可會(huì)是那么的窘迫，所以，我必須努力鍛煉自己溝通和表達(dá)的能力，從而更好地與同事溝通交流，豐富我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的教育理念和教育方法。
此外，我也在努力去改善我的缺點(diǎn)。作為一個(gè)來(lái)自城市的人，我深知自己在環(huán)境適應(yīng)方面還存在不足，需要不斷努力適應(yīng)幼兒園這個(gè)我們的苗圃。另外，我也認(rèn)識(shí)到自己做事有時(shí)會(huì)過(guò)于激進(jìn)，沒(méi)有充分考慮到孩子的權(quán)益和利益。因此，今后我需要更多地注意考慮其他人的利益，并在做事前進(jìn)一步地思考。
綜上，我認(rèn)為上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)的意義在于，它是一次全面回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是自我反思和改進(jìn)的難得時(shí)機(jī)。它讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，指引我走向未來(lái)發(fā)展的更廣泛的地平線，激勵(lì)我更好地服務(wù)于兒童，更好地為他們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇4
本文旨在總結(jié)幼兒園保育員在幼兒園衛(wèi)生消毒工作中的經(jīng)驗(yàn)，并提出改進(jìn)措施。幼兒園保育員的衛(wèi)生消毒工作是保證兒童身體健康的關(guān)鍵性工作。我們以杭州某幼兒園保育員的工作經(jīng)驗(yàn)為例，進(jìn)行總結(jié)。
一、定期消毒
杭州某幼兒園保育員在工作中，非常重視定期消毒，定期消毒是衛(wèi)生消毒工作中最為基礎(chǔ)的工作。定期消毒的主要目的是預(yù)防病菌和細(xì)菌的繁殖，保持環(huán)境的干凈衛(wèi)生，保證幼兒健康安全。保育員每周定期進(jìn)行廁所、食堂、教室、床鋪等地方的消毒，用消毒液對(duì)面具、床單、玩具等進(jìn)行消毒。
二、防止傳染
保育員在幼兒園工作中，要時(shí)刻注意防止傳染，畢竟幼兒在這個(gè)階段免疫力比較薄弱。保育員在幼兒入托前要對(duì)幼兒的身體狀況進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。幼兒進(jìn)托后，如果發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀，如手足口病、水痘等，要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，配合幼兒園進(jìn)行隔離處理，避免傳播疾病。
三、教育幼兒
除了保育員在幼兒園中的衛(wèi)生消毒工作，保育員還需要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保育員要不斷向幼兒灌輸關(guān)于衛(wèi)生和清潔的知識(shí)，并且進(jìn)行實(shí)際操作教學(xué)，幫助幼兒養(yǎng)成勤洗手、勤換衣、勤更換口罩等良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意口腔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、洗臉洗手，幫助幼兒身體健康。
四、提高衛(wèi)生意識(shí)
保育員在兒童教育理念中也要注重衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)。保育員要多讀衛(wèi)生消毒相關(guān)的書(shū)籍，了解衛(wèi)生消毒知識(shí)，關(guān)注最新的疾病防治方案，提高自身的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生維護(hù)能力，及時(shí)更新衛(wèi)生知識(shí)，傳播健康的生活方式和衛(wèi)生健康思想，把保育員自我修煉的同時(shí)，也傳遞給幼兒。
五、建立健康檔案
在幼兒園衛(wèi)生消毒工作中，保育員應(yīng)建立完善的幼兒檔案，對(duì)幼兒的身體狀況、生長(zhǎng)發(fā)育、疾病史、接種疫苗等方面進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)。這樣，一方面有利于找出幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)防止和解決衛(wèi)生隱患;另一方面，也有利于及時(shí)掌握幼兒的健康狀況，為保育員提供有效的指導(dǎo)建議。
總之，幼兒園保育員在幼兒園衛(wèi)生消毒工作中需要注意定期消毒、防止傳染、教育幼兒、提高衛(wèi)生意識(shí)和建立健康檔案等方面，不僅僅要培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)也需要保育員自身的衛(wèi)生 知識(shí)與技能的提升，真正做到保護(hù)好幼兒身心健康，保證好幼兒園的干凈衛(wèi)生。這是幼兒園保育員必須認(rèn)真對(duì)待的工作。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇5
一、指導(dǎo)思想
兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來(lái)，本學(xué)期的工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。
4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。
三、主要工作及措施
1、做好防病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強(qiáng)各種病工作，搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強(qiáng)。結(jié)合工作內(nèi)容向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識(shí)，科學(xué)地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。
2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用因素，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。
3、做好工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營(yíng)養(yǎng)，做到平衡膳食。每周按計(jì)劃制定，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。
4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如：保健知識(shí)、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒知識(shí)。
四、具體工作安排
9月：
1、做好計(jì)生、接待、登記、入園工作；
2、組織教職工學(xué)習(xí)《安全法》；
3、召開(kāi)伙委會(huì)，研討幼兒膳食；
4、做好疾病、傳染病的防治知識(shí)宣傳。
10月
開(kāi)展保健、保育工作的宣傳活動(dòng)。
11月
計(jì)劃免疫接種工作。
12月
1、做好冬季防寒保暖、防止凍傷；
2、學(xué)期末綜合考評(píng)。
1月份
半年。
幼兒園保育工作總結(jié) 篇6
一、重視個(gè)別幼兒的特殊表現(xiàn)
每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活背景、家庭環(huán)境、個(gè)性特征及生理特征，因此，每個(gè)孩子在日常生活中對(duì)于同一件事情的表現(xiàn)也是不同的。為此，我們?cè)谌粘５谋Ｓ芾碇校貏e重視對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注。就拿孩子的小便來(lái)說(shuō)吧，一般的孩子大、小便都會(huì)跟老師說(shuō)，或者有的孩子會(huì)自己去，可是，我們班有幾個(gè)孩子卻不是這樣的。貝貝小朋友每次要小便前，不是告訴老師，而是突然之間大哭起來(lái)，她用這種特殊的'方式來(lái)告訴我們她要小便了?？墒?，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們并不知道她的這種情況，一發(fā)現(xiàn)貝貝可了，就連忙去問(wèn)她發(fā)生了什么事情，還以為是其他小朋友欺負(fù)她了。就當(dāng)我們老師在焦急地詢問(wèn)的時(shí)候，貝貝的小便也就解出來(lái)了。發(fā)現(xiàn)了貝貝的這種情況之后，以后每當(dāng)聽(tīng)到貝貝突然之間大哭，我們的第一反應(yīng)就是她要小便了，所以就趕緊帶她到廁所去小便。而我們班的藝蘅要大便時(shí)也是不說(shuō)，而是站在那里，兩腳踮起不動(dòng)。正是由于我們平時(shí)非常注重對(duì)幼兒特殊情況的關(guān)注，使得我們班一年來(lái)大、小便在身上的小朋友雖然有，但卻是很少發(fā)生的。
二、充分發(fā)揮幼兒自身的作用
對(duì)于托班的老師來(lái)說(shuō)，睡覺(jué)前后給幼兒穿脫-衣服是一件工作量很大的事情，特別是在天氣寒冷、幼兒穿得比較多的時(shí)候，老師經(jīng)常是要忙得幾乎要出汗。而在天氣冷的時(shí)候，幼兒睡覺(jué)時(shí)穿脫-衣服又是保育工作中非常重要的一塊工作，如果教師在這個(gè)時(shí)候不細(xì)心地做好這方面的工作，幼兒就很容易很感冒生玻因此，我們?cè)诮o幼兒穿脫-衣服時(shí)，不是全都由老師包辦代替，而是結(jié)合幼兒自身的能力，充分發(fā)揮幼兒自身的作用。比如說(shuō)，在給幼兒脫-衣服時(shí)，我們老師就引導(dǎo)穿拉鏈開(kāi)衫的幼兒自己脫外套，而對(duì)于穿了紐扣外套的幼兒，教師則是幫助幼兒解掉紐扣之后，然后再讓幼兒自己來(lái)脫;脫完了外套，再讓幼兒自己脫褲子。起床時(shí)，老師就幫助幼兒穿好毛衣和棉褲，然后讓幼兒自己學(xué)著穿外套和外褲。采用這樣的方法，不僅幼兒不會(huì)受涼感冒，而且又給幼兒自己鍛煉的機(jī)會(huì)，更是減少了教師的工作量。
三、讓幼兒自己學(xué)著表達(dá)自己的冷熱
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