員工素質(zhì)報(bào)告合集3篇

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    報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式要求是什么?在不斷進(jìn)步的時(shí)代,書寫報(bào)告對我們來說是很普遍的。寫報(bào)告時(shí),要有明確的細(xì)節(jié),不要過于遠(yuǎn)大和空泛,我會全力以赴制作一份讓您滿意的“員工素質(zhì)報(bào)告”,希望能夠?yàn)槟闾峁┯杏玫膮⒖冀ㄗh你把這篇文章保存起來!
    員工素質(zhì)報(bào)告 篇1
    個(gè)人職業(yè)能力測評
    宏云時(shí)代公司聯(lián)合中xxx威人力資源研究機(jī)構(gòu)專家,國外著名個(gè)人職業(yè)咨詢公司資深顧問,并調(diào)查了國內(nèi)外上百家中外著名公司人力招聘測評系統(tǒng),歷時(shí)兩年時(shí)間開發(fā)出時(shí)代個(gè)人職業(yè)能力測評系統(tǒng),它的推出將進(jìn)一步增強(qiáng)宏云時(shí)代公司在國內(nèi)外華人中高級人才服務(wù)市場的.位置,宏云時(shí)代全力打造國內(nèi)個(gè)人職業(yè)能力測評著名服務(wù)品牌,
    本測評系統(tǒng)適應(yīng)于以下情況:
    1、幫助受試者個(gè)人更好地認(rèn)識自己,以便通過針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高自身職業(yè)素質(zhì);
    2、幫助大專院校畢業(yè)生更好地選擇職業(yè)發(fā)展方向;
    3、幫助有職業(yè)選擇困惑的職業(yè)人士重新認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展中的問題;
    4、幫助求職者適應(yīng)外企的招聘程序和方式,有效提高應(yīng)聘成功率;
    5、企業(yè)員工年度考核手段之一,客觀真實(shí)地反映員工的職業(yè)素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ?BR>    6、企業(yè)新招聘員工時(shí)了解應(yīng)聘者職業(yè)素質(zhì)的有力輔助手段,幫助招聘者正確決策,
    員工素質(zhì)報(bào)告 篇2
    人才素質(zhì)測評是指測評者采用科學(xué)的方法,收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息,針對人才素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系作出量值或價(jià)值判斷的過程,或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過程,這個(gè)解釋較為抽象與本質(zhì),初學(xué)者不好懂。
    狹義的人才素質(zhì)測評是指通過量表對人才品德、智力、技能、知識、經(jīng)驗(yàn)的一種評價(jià)活動。例如智力測驗(yàn)、氣質(zhì)測定、品德測驗(yàn)等都是通過問卷選擇題等量表形式來測評被試者的有關(guān)素質(zhì)。廣義的人才素質(zhì)測評,則是通過量表、面試、評價(jià)中心技術(shù)、觀察評定、業(yè)績考核等多種手段綜合測評人才素質(zhì)的一種活動。例如,我們想與某人交朋友,真交之前,很想了解對方是否可靠,講信用,值得自己交,因此想與他見見面,看他的言談舉止,與他合作干點(diǎn)小事,試探他的為人處事,問問他的周圍知情人,了解他的過去,這一切都是屬于考察評價(jià)活動,歷時(shí)較長,如果把這些考察評價(jià)活動濃縮、提煉并加以規(guī)范化與科學(xué)化,在短時(shí)間內(nèi)完成,則為人才素質(zhì)測評了。進(jìn)行人才素質(zhì)測評具有以下作用:
    1、自我了解、自我設(shè)計(jì)與自我開發(fā)
    每個(gè)人對自我并不是全部了解,更不是十分了解。馬克思曾經(jīng)說過,人到世間沒有帶著鏡子,他總是習(xí)慣于拿群體當(dāng)作鏡子來了解自己,在他掌握了這種社會知覺之后,他便把鏡子挪到自我內(nèi)部。由此不難看出,每一個(gè)人都是通過他人來認(rèn)識自我的。具體地說是通過他人對自己的評價(jià)或通過自己與他人的比較認(rèn)識來認(rèn)識自我的,一個(gè)人能否正確地認(rèn)識自己,一是涉及到自我的認(rèn)識能力與他人對自己的認(rèn)識能力;二是涉及到自我潛能的表現(xiàn)是否充分,每個(gè)人都有許多素質(zhì)難以找到合適的機(jī)會與場合表現(xiàn)出來。有一個(gè)同事到英國留學(xué)回來后深有感慨地說,中國人缺的是機(jī)會,不是能力。英國人許多事都不會干,不如中國人;中國人的能力找不到機(jī)會表現(xiàn);三是有90%的潛力尚未被開發(fā),長眠不醒。既然未被開發(fā),也就不可能被人認(rèn)識。而人才素質(zhì)測評則是通過一定的技術(shù)設(shè)計(jì),使人對自己的素質(zhì)認(rèn)識科學(xué)化與標(biāo)準(zhǔn)化,通過創(chuàng)設(shè)一定的情境讓一個(gè)人的潛能得到充分的展現(xiàn),從而達(dá)到自我了解、自我設(shè)計(jì)、自我開發(fā)與成才的目的。
    2、企業(yè)人力資源開發(fā)
    為了有效地發(fā)揮這500人的作用,他們打算主副業(yè)分離,讓一半人留在主業(yè)發(fā)電,另一半人去開發(fā)三產(chǎn),主副業(yè)工資報(bào)酬相差懸殊,大家不愿去開發(fā)三產(chǎn),都愿呆在主業(yè),怎么辦?廠長決定因事選人,適人派事,用好用準(zhǔn)每一個(gè)人,因此請我們?yōu)樗麄冞M(jìn)行全員素質(zhì)測評,建立員工素質(zhì)信息庫,讓那些開拓性強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般的人去從事三產(chǎn)開發(fā),而讓那些業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的人留在主業(yè)。
    員工素質(zhì)報(bào)告 篇3
    將近一個(gè)月的綜合素質(zhì)評價(jià)工作,暫時(shí)告一段落,回想起這一個(gè)月的評價(jià)工作,經(jīng)歷了很多,特將心得總結(jié)如下:二、系統(tǒng)開發(fā)的意義
    1、大幅度減輕學(xué)校師生的工作量
    a、這是直接動力和首要原因;
    b、同學(xué)互評,工作量非常大。
    c、利用計(jì)算機(jī)高效準(zhǔn)確的計(jì)算來解決數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
    2、自動形成更為豐富、深刻、直觀的信息
    a、對收集到的信息進(jìn)行自動化計(jì)算和處理,可用直觀的,多樣化的形式表現(xiàn)出來;
    b、可以對評價(jià)進(jìn)程進(jìn)行
    提示。
    3、有效整合并呈現(xiàn)多通道信息
    a、將過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)有機(jī)結(jié)合;
    b、可以充分地參考評定材料。
    4、加強(qiáng)過程記錄與監(jiān)控,提高數(shù)據(jù)安全性
    a、實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵事件的詳盡記錄;
    b、預(yù)警機(jī)制保證評價(jià)規(guī)范;
    c、權(quán)限設(shè)置保證數(shù)據(jù)的安全。
    5、加強(qiáng)保密,降低相關(guān)人員壓力
    6、有效利用已有數(shù)據(jù),提高數(shù)據(jù)共享程度
    四、系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)
    1、自主制訂標(biāo)準(zhǔn)
    評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具備開放性,可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況制訂。
    2、指導(dǎo)用戶評定
    操作簡單,被測試的兩個(gè)班級未經(jīng)任何培訓(xùn),便能直接上機(jī)操作。
    3、評定過程規(guī)范
    按照自評、互評和班評的順序,系統(tǒng)將自動
    提示操作步驟。