中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇1)
（修訂）
課外閱讀是課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。為有效地組織和指導(dǎo)全縣語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在青少年時(shí)代養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步形成較強(qiáng)的閱讀能力，樹(shù)立熱愛(ài)讀書(shū)的情感。通過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高全縣中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)我縣中小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體目標(biāo)
1激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，增加閱讀量，使學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。
三。幫助學(xué)生掌握精讀和略讀的方法。
4引導(dǎo)學(xué)生注意積累、閱讀經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)感。
5培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，包括寫(xiě)筆記和閱讀體驗(yàn)。
6提高學(xué)生的閱讀理解、分析和鑒賞能力。
三、基本要求
1．精心選擇課外閱讀內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀個(gè)性和閱讀水平，向?qū)W生推薦健康、優(yōu)質(zhì)、有益的閱讀材料。各地、各學(xué)校要認(rèn)清課外閱讀中存在的問(wèn)題，切實(shí)把課外閱讀工作抓上手、抓到位，努力形成“人人愛(ài)讀書(shū)，人人在讀書(shū)”的良好局面。
相關(guān)閱讀要求附后。
2.明確課外閱讀的基本量。全縣各校應(yīng)根據(jù)校情實(shí)際，在縣教研室為全縣中小學(xué)語(yǔ)文、外語(yǔ)各學(xué)段提供的推薦閱讀書(shū)目中，選出部分作為各年級(jí)學(xué)生的課外閱讀書(shū)目，確保學(xué)生閱讀總量不低于課標(biāo)規(guī)定的最低要求。
各學(xué)校選定的書(shū)目目錄，必須報(bào)縣教研室備案。
3.充分?jǐn)U大課外閱讀面。首先，要引導(dǎo)學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的課外書(shū)籍或文章，讓學(xué)生在學(xué)完課文后，可以參考課文預(yù)習(xí)和拓展。
二要積極開(kāi)展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀報(bào)刊的習(xí)慣。第三，在鼓勵(lì)學(xué)生閱讀文學(xué)和社會(huì)科學(xué)書(shū)籍的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普書(shū)籍。
4.切實(shí)提高課外閱讀質(zhì)量。任課教師應(yīng)以教材為依托，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，定期開(kāi)展課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)和分析，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整閱讀策略。
班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃，成立讀書(shū)興趣小組，建立完善的檢查評(píng)比機(jī)制，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
四、保障措施
1縣教育局成立中小學(xué)中外語(yǔ)文課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管主任任組長(zhǎng)，教研科有關(guān)負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)。教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
各校都要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，并以教研組或備課組為單位，成立讀書(shū)指導(dǎo)小組，形成課外閱讀管理網(wǎng)絡(luò)。
2教研室要加強(qiáng)對(duì)中外語(yǔ)文課外閱讀先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法的調(diào)驗(yàn)和推廣。督促各校通過(guò)專題研究活動(dòng)強(qiáng)化對(duì)“如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀”、“如何提高閱讀質(zhì)量和閱讀效率”、“如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀的自覺(jué)性和積極性”等大家普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，尋找有效途徑和方法，制定切實(shí)可行的措施。
三。各學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)閱讀，切實(shí)提高閱讀質(zhì)量。各校、各班要按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，并認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃的實(shí)施。全縣各學(xué)校每周至少開(kāi)設(shè)一期中英文課外閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的檢查指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生每周至少有四小時(shí)的課外閱讀。
4.各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館（室）、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，努力改進(jìn)學(xué)生課外閱讀環(huán)境，為學(xué)生課外閱讀提供足夠的時(shí)間和空間。要訂購(gòu)適合學(xué)生和教師閱讀的圖書(shū)，要按照推薦目錄及時(shí)更新閱讀書(shū)目，圖書(shū)擁有量要達(dá)到省標(biāo)的要求，保證每個(gè)學(xué)生有材料可讀。
學(xué)校圖書(shū)館（室）應(yīng)有專人負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少要借三次書(shū)。要重視閱覽室（包括電子閱覽室）建設(shè)，建立完善的閱覽制度，保證學(xué)生有固定的閱覽時(shí)間和地點(diǎn)，方便學(xué)生自由閱讀。每班應(yīng)設(shè)立一各班書(shū)角，按一人兩本的標(biāo)準(zhǔn)配置足夠的書(shū)，并保證每學(xué)期至少更換一次。
各個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“課外閱讀展示角”，定期發(fā)表學(xué)生課外閱讀的體會(huì)和收獲。
5學(xué)校要組織豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、課本劇表演、優(yōu)秀美文誦讀展示、百科知識(shí)競(jìng)賽等，展示讀書(shū)成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)。
各學(xué)校每學(xué)年要組織一次“讀書(shū)節(jié)” 活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次專題讀書(shū)活動(dòng)，定期分步驟組織閱讀技能競(jìng)賽，開(kāi)展專題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出者要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)、對(duì)閱讀指導(dǎo)效果明顯的教師要給予表彰。為推動(dòng)課外閱讀的深入開(kāi)展，縣教研室每年分別舉辦一次全縣中小學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀大賽，教育局組織“書(shū)香校園”、 “書(shū)香班級(jí)”和 “課外閱讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選。
6縣教研室要建立科學(xué)有效的考核方案，加強(qiáng)課外閱讀的檢查和考核。所有推薦給學(xué)生閱讀的書(shū)都應(yīng)該首先由教師閱讀。
在全縣舉辦的優(yōu)秀中外語(yǔ)文課程評(píng)比、基本功競(jìng)賽等活動(dòng)中，要把學(xué)生必讀教材作為教師競(jìng)賽的必要內(nèi)容。學(xué)生的課外閱讀情況要列為綜合素質(zhì)評(píng)定的重要內(nèi)容，在質(zhì)量抽測(cè)中推薦的閱讀書(shū)目要列入考查范圍，進(jìn)行全面考核。各學(xué)校應(yīng)在借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定自己的評(píng)分方案。
教研室將在充分調(diào)研后出臺(tái)全縣考級(jí)方案，今后在教學(xué)視導(dǎo)和綜合督導(dǎo)中，課外閱讀情況將作為對(duì)學(xué)校綜合評(píng)估內(nèi)容之一進(jìn)行檢查。
五、活動(dòng)流程：
以學(xué)年度為單位組織讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)年一期，具體流程如下：
（1） 宣傳階段（8-9月）：制定活動(dòng)計(jì)劃，組織宣傳啟動(dòng)，學(xué)校制定并上報(bào)相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和計(jì)劃。各單位要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本縣方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出具有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃。
每個(gè)班級(jí)也要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。指導(dǎo)每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。具體格式允許學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
宣傳發(fā)動(dòng)要有人負(fù)責(zé)，結(jié)合單位實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報(bào)、廣播站和校園電視臺(tái)等多種手段，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
（2） 組織實(shí)施階段（9月至次年4月）：學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為確?；顒?dòng)有序、高效地開(kāi)展，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
⑴營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各單位要不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)辟宣傳欄、涂鴉壁、圖書(shū)角、小廣播、校報(bào)?？刃问蕉鄻拥幕顒?dòng)陣地，教室內(nèi)、校園中要張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。
⑵創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校要積極充實(shí)學(xué)生讀物，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)總數(shù)要達(dá)到生均要求，圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放，進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理，有條件的學(xué)校還要建立電子閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開(kāi)購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書(shū)，以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”，教師要與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書(shū)，向親朋好友借書(shū)，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過(guò)的圖書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈(zèng)”字樣，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站。既要保證學(xué)生有足夠的閱讀資源，又要盡量不增加學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
⑶保證閱讀時(shí)間。學(xué)生按年級(jí)參加閱讀活動(dòng)所需時(shí)間：小學(xué)低年級(jí)每天至少20分鐘，中高年級(jí)每天不少于40分鐘；初中每天不少于50分鐘；高中每天不少于60分鐘。
在閱讀活動(dòng)的時(shí)間上，學(xué)?？梢詮牡胤秸n程中安排一定的課時(shí)，并要求學(xué)生課后安排一定的時(shí)間，同時(shí)也滲透到語(yǔ)文教學(xué)中。學(xué)校應(yīng)組織中英文教師進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)，并在不同年級(jí)提出不同的閱讀要求。有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，學(xué)校也可根據(jù)各年級(jí)情況確定統(tǒng)一**并茂的讀書(shū)筆記內(nèi)容。
另外，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，教師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
⑷發(fā)揮教師榜樣作用。
語(yǔ)文、英語(yǔ)教師首先要勤于讀書(shū)，在教師自身讀好書(shū)、好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。
⑸開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好這次中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，各單位要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。
⑹建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)
各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
（3）結(jié)果選擇和推薦階段（4月至5月）：學(xué)校組織閱讀成績(jī)?cè)u(píng)估活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參與，活動(dòng)形式有讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等五項(xiàng)。
各年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為低一年級(jí)必讀書(shū)目?jī)?nèi)容的60%，推薦書(shū)目的40%，小學(xué)一年級(jí)比賽項(xiàng)目和內(nèi)容由學(xué)校自主確定，學(xué)校可采取從班級(jí)到年級(jí)到學(xué)校層層評(píng)比的活動(dòng)方式。在4月底前將評(píng)比活動(dòng)方案、過(guò)程性材料及五項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果裝訂成冊(cè)上報(bào)縣教育局教研室，各校在五項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保活動(dòng)開(kāi)展靈活、務(wù)實(shí)、高效。
（四）成果展示階段（5～6月）：縣局在各校讀書(shū)成果評(píng)比的基礎(chǔ)上，聯(lián)合有關(guān)單位按年級(jí)組織讀書(shū)大賽活動(dòng)（小學(xué)一年級(jí)除外），通過(guò)大賽展示全縣中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)。
參賽人數(shù)由縣局根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)情況和上報(bào)材料確定?？h局將成立專家組承擔(dān)比賽的評(píng)選工作。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)和獎(jiǎng)品。比賽結(jié)果納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師崗位評(píng)價(jià)。
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇2)
一、指導(dǎo)思想：
以養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣和人文修養(yǎng)為宗旨，以豐富學(xué)生課外知識(shí)、創(chuàng)建書(shū)香校園為目標(biāo)。在全校師生中倡導(dǎo)“想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的終生讀書(shū)理念，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為自然。從細(xì)節(jié)入手，從小事抓起，促進(jìn)良好讀書(shū)習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題：
養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣共建書(shū)香校園
三、活動(dòng)形式和內(nèi)容：
1、開(kāi)展“好班風(fēng)伴我讀好書(shū)”書(shū)香班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。（方案另發(fā)）
2、組織“大手拉小手，讀書(shū)好家風(fēng)”書(shū)香家庭展示交流活動(dòng)。
3、開(kāi)放北校區(qū)閱覽室，供初三、初四同學(xué)午休讀書(shū)；籌建南校區(qū)開(kāi)放式圖書(shū)角，供初一、初二學(xué)生午休讀書(shū)。
4、舉行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”優(yōu)秀讀書(shū)心得展評(píng)。
5、組織“知識(shí)引領(lǐng)未來(lái)”百科知識(shí)競(jìng)賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月20日—12月20日
五、具體要求：
1、提高認(rèn)識(shí)，確保實(shí)效。各班主任要充分認(rèn)識(shí)養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣的重要性，要把營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將利用廣播、板報(bào)等形式宣傳讀書(shū)好習(xí)慣的意義，各班級(jí)也要利用板報(bào)、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書(shū)月活動(dòng)服務(wù)，宣傳讀書(shū)典型，展示讀書(shū)心得，推介好書(shū)好雜志，使讀書(shū)月活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師帶頭，扎實(shí)推進(jìn)。教師是學(xué)生的表率，各班主任要以自身的讀書(shū)去潛移默化地感染、激勵(lì)學(xué)生，通過(guò)與學(xué)生交流讀書(shū)心得、推薦好書(shū)、開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、每日經(jīng)典誦讀等形式帶動(dòng)學(xué)生喜歡讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，要求各班級(jí)都要建立圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生將自己讀過(guò)的好書(shū)與同學(xué)分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會(huì)》等適合青少年閱讀的雜志，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。
4、相互配合，學(xué)用結(jié)合。各班主任要與語(yǔ)文教師做好配合工作，動(dòng)員其它任課老師積極參與，充分利用語(yǔ)文課、早自習(xí)、午休、下午自習(xí)等時(shí)間組織學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，開(kāi)展讀書(shū)交流，各學(xué)科教師還可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)科課外讀物、增強(qiáng)課外知識(shí)積累。各班還要在學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展活動(dòng)基礎(chǔ)之上，結(jié)合班級(jí)和學(xué)生自身情況創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇3)
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢(mèng)想。根據(jù)20xx年xx市“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)要求，特制訂學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
暢想“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”。
三、活動(dòng)口號(hào)
讀書(shū)夢(mèng)xx夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月~x月。
六、組織安排
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：德育處，教導(dǎo)處，教科室，班主任，語(yǔ)文教師。
七、活動(dòng)安排
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇4)
中段：
1.閱讀《名人故事》整本書(shū)，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前16首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
高段：
1.閱讀《名人故事》整本書(shū)，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習(xí)方法，寫(xiě)名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前32首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇5)
為扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)生讀書(shū)教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)的良好習(xí)慣，依據(jù)州《2014年全州中小學(xué)生“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我縣讀書(shū)教育活動(dòng)實(shí)際，制定如下讀書(shū)教育活動(dòng)方案：
一、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”系列活動(dòng)
按照《關(guān)于在全州青少年中開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校要以讀書(shū)和教師輔導(dǎo)講解為主要形式，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的故事會(huì)，演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺(jué)參與中自我教育、自我提高，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念和高尚的道德品質(zhì)，立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人。
二、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
1、參賽范圍
全縣漢族中小學(xué)（含朝鮮族學(xué)校、二中漢授班，朝鮮族學(xué)生由學(xué)校組織參加人民出版社組織的作文比賽）。
小學(xué)組：四、五、六年級(jí)。
中學(xué)組：初一、初二、高一。
2、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：5月10日（周五）下午13:30——15:30
地點(diǎn)：三小和永慶中心學(xué)校。
3、參賽名額
每所學(xué)校5名（九年一貫制學(xué)校中小學(xué)各5名）。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
現(xiàn)場(chǎng)作文分中、小學(xué)組按照參賽學(xué)生總分設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)分中、小學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，同時(shí)為獲一、二等學(xué)生的指導(dǎo)教師設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表縣參加于5月18日在州教育學(xué)院舉行的全州中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。
三、小學(xué)生講故事比賽
1、參賽范圍
全縣小學(xué)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)部。
2、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間初步定在8月份在明月鎮(zhèn)舉行。
3、選題
參賽選題以讀書(shū)教育活動(dòng)用書(shū)為主，內(nèi)容要健康、高雅，格調(diào)清新明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
4、參賽要求
參賽學(xué)生限定在2—4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情恰當(dāng)、著校服，不得能配樂(lè)。
5、參賽名額
每所學(xué)校3—5名。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)學(xué)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
7、具體事宜屆時(shí)另行通知。
四、初中學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)
11月份舉辦全縣初中學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，具體形式另行通知。
五、“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”流動(dòng)獎(jiǎng)評(píng)選
繼續(xù)推動(dòng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)團(tuán)隊(duì)濃厚的讀書(shū)氛圍，全縣各中小學(xué)按照“評(píng)選條件”在本校內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出校內(nèi)“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”，并在10月18日前向教育局基礎(chǔ)教育科提出申請(qǐng)（申請(qǐng)以填寫(xiě)的《讀書(shū)教育活動(dòng)---優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)申請(qǐng)表》為準(zhǔn)），申報(bào)州級(jí)“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”，教育局會(huì)同進(jìn)修學(xué)校結(jié)合學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展情況組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)的“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行評(píng)選。
六、“先進(jìn)單位”、“先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選
20xx年11月，教育局與進(jìn)修學(xué)校根據(jù)學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展情況，組織評(píng)選“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育活動(dòng)“先進(jìn)單位”和“先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選工作，相關(guān)要求及事項(xiàng)另行通知。
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇6)
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！爸R(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧；多讀書(shū)，可以知書(shū)達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書(shū)，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園” 這一讀書(shū)活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展， 促進(jìn)全校師生與書(shū)相約，與書(shū)為友，塑造怡小師生文化形象，讓書(shū)香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開(kāi)展怡小第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。
2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
3、通過(guò)閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫(xiě)出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹(shù)立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書(shū)，凈化心靈。
4、通過(guò)過(guò)關(guān)考級(jí)，提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度。
三、指導(dǎo)重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)口號(hào)：
“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
五、活動(dòng)組織：
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
八、活動(dòng)安排：
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇7)
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以“書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級(jí)學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦：xxxx中學(xué)
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
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活動(dòng)策劃書(shū) | 活動(dòng)方案
（修訂）
課外閱讀是課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。為有效地組織和指導(dǎo)全縣語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在青少年時(shí)代養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步形成較強(qiáng)的閱讀能力，樹(shù)立熱愛(ài)讀書(shū)的情感。通過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高全縣中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)我縣中小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體目標(biāo)
1激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，增加閱讀量，使學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。
三。幫助學(xué)生掌握精讀和略讀的方法。
4引導(dǎo)學(xué)生注意積累、閱讀經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)感。
5培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，包括寫(xiě)筆記和閱讀體驗(yàn)。
6提高學(xué)生的閱讀理解、分析和鑒賞能力。
三、基本要求
1．精心選擇課外閱讀內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀個(gè)性和閱讀水平，向?qū)W生推薦健康、優(yōu)質(zhì)、有益的閱讀材料。各地、各學(xué)校要認(rèn)清課外閱讀中存在的問(wèn)題，切實(shí)把課外閱讀工作抓上手、抓到位，努力形成“人人愛(ài)讀書(shū)，人人在讀書(shū)”的良好局面。
相關(guān)閱讀要求附后。
2.明確課外閱讀的基本量。全縣各校應(yīng)根據(jù)校情實(shí)際，在縣教研室為全縣中小學(xué)語(yǔ)文、外語(yǔ)各學(xué)段提供的推薦閱讀書(shū)目中，選出部分作為各年級(jí)學(xué)生的課外閱讀書(shū)目，確保學(xué)生閱讀總量不低于課標(biāo)規(guī)定的最低要求。
各學(xué)校選定的書(shū)目目錄，必須報(bào)縣教研室備案。
3.充分?jǐn)U大課外閱讀面。首先，要引導(dǎo)學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的課外書(shū)籍或文章，讓學(xué)生在學(xué)完課文后，可以參考課文預(yù)習(xí)和拓展。
二要積極開(kāi)展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀報(bào)刊的習(xí)慣。第三，在鼓勵(lì)學(xué)生閱讀文學(xué)和社會(huì)科學(xué)書(shū)籍的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普書(shū)籍。
4.切實(shí)提高課外閱讀質(zhì)量。任課教師應(yīng)以教材為依托，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，定期開(kāi)展課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)和分析，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整閱讀策略。
班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃，成立讀書(shū)興趣小組，建立完善的檢查評(píng)比機(jī)制，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
四、保障措施
1縣教育局成立中小學(xué)中外語(yǔ)文課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管主任任組長(zhǎng)，教研科有關(guān)負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)。教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
各校都要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，并以教研組或備課組為單位，成立讀書(shū)指導(dǎo)小組，形成課外閱讀管理網(wǎng)絡(luò)。
2教研室要加強(qiáng)對(duì)中外語(yǔ)文課外閱讀先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法的調(diào)驗(yàn)和推廣。督促各校通過(guò)專題研究活動(dòng)強(qiáng)化對(duì)“如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀”、“如何提高閱讀質(zhì)量和閱讀效率”、“如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀的自覺(jué)性和積極性”等大家普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，尋找有效途徑和方法，制定切實(shí)可行的措施。
三。各學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)閱讀，切實(shí)提高閱讀質(zhì)量。各校、各班要按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，并認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃的實(shí)施。全縣各學(xué)校每周至少開(kāi)設(shè)一期中英文課外閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的檢查指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生每周至少有四小時(shí)的課外閱讀。
4.各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館（室）、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，努力改進(jìn)學(xué)生課外閱讀環(huán)境，為學(xué)生課外閱讀提供足夠的時(shí)間和空間。要訂購(gòu)適合學(xué)生和教師閱讀的圖書(shū)，要按照推薦目錄及時(shí)更新閱讀書(shū)目，圖書(shū)擁有量要達(dá)到省標(biāo)的要求，保證每個(gè)學(xué)生有材料可讀。
學(xué)校圖書(shū)館（室）應(yīng)有專人負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少要借三次書(shū)。要重視閱覽室（包括電子閱覽室）建設(shè)，建立完善的閱覽制度，保證學(xué)生有固定的閱覽時(shí)間和地點(diǎn)，方便學(xué)生自由閱讀。每班應(yīng)設(shè)立一各班書(shū)角，按一人兩本的標(biāo)準(zhǔn)配置足夠的書(shū)，并保證每學(xué)期至少更換一次。
各個(gè)班級(jí)都要設(shè)立“課外閱讀展示角”，定期發(fā)表學(xué)生課外閱讀的體會(huì)和收獲。
5學(xué)校要組織豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、課本劇表演、優(yōu)秀美文誦讀展示、百科知識(shí)競(jìng)賽等，展示讀書(shū)成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)。
各學(xué)校每學(xué)年要組織一次“讀書(shū)節(jié)” 活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次專題讀書(shū)活動(dòng)，定期分步驟組織閱讀技能競(jìng)賽，開(kāi)展專題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出者要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)、對(duì)閱讀指導(dǎo)效果明顯的教師要給予表彰。為推動(dòng)課外閱讀的深入開(kāi)展，縣教研室每年分別舉辦一次全縣中小學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀大賽，教育局組織“書(shū)香校園”、 “書(shū)香班級(jí)”和 “課外閱讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)選。
6縣教研室要建立科學(xué)有效的考核方案，加強(qiáng)課外閱讀的檢查和考核。所有推薦給學(xué)生閱讀的書(shū)都應(yīng)該首先由教師閱讀。
在全縣舉辦的優(yōu)秀中外語(yǔ)文課程評(píng)比、基本功競(jìng)賽等活動(dòng)中，要把學(xué)生必讀教材作為教師競(jìng)賽的必要內(nèi)容。學(xué)生的課外閱讀情況要列為綜合素質(zhì)評(píng)定的重要內(nèi)容，在質(zhì)量抽測(cè)中推薦的閱讀書(shū)目要列入考查范圍，進(jìn)行全面考核。各學(xué)校應(yīng)在借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定自己的評(píng)分方案。
教研室將在充分調(diào)研后出臺(tái)全縣考級(jí)方案，今后在教學(xué)視導(dǎo)和綜合督導(dǎo)中，課外閱讀情況將作為對(duì)學(xué)校綜合評(píng)估內(nèi)容之一進(jìn)行檢查。
五、活動(dòng)流程：
以學(xué)年度為單位組織讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)年一期，具體流程如下：
（1） 宣傳階段（8-9月）：制定活動(dòng)計(jì)劃，組織宣傳啟動(dòng)，學(xué)校制定并上報(bào)相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和計(jì)劃。各單位要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本縣方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出具有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃。
每個(gè)班級(jí)也要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。指導(dǎo)每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。具體格式允許學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
宣傳發(fā)動(dòng)要有人負(fù)責(zé)，結(jié)合單位實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報(bào)、廣播站和校園電視臺(tái)等多種手段，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
（2） 組織實(shí)施階段（9月至次年4月）：學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為確?；顒?dòng)有序、高效地開(kāi)展，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
⑴營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各單位要不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)辟宣傳欄、涂鴉壁、圖書(shū)角、小廣播、校報(bào)?？刃问蕉鄻拥幕顒?dòng)陣地，教室內(nèi)、校園中要張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。
⑵創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校要積極充實(shí)學(xué)生讀物，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)總數(shù)要達(dá)到生均要求，圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放，進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理，有條件的學(xué)校還要建立電子閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開(kāi)購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書(shū)，以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”，教師要與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書(shū)，向親朋好友借書(shū)，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過(guò)的圖書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈(zèng)”字樣，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站。既要保證學(xué)生有足夠的閱讀資源，又要盡量不增加學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
⑶保證閱讀時(shí)間。學(xué)生按年級(jí)參加閱讀活動(dòng)所需時(shí)間：小學(xué)低年級(jí)每天至少20分鐘，中高年級(jí)每天不少于40分鐘；初中每天不少于50分鐘；高中每天不少于60分鐘。
在閱讀活動(dòng)的時(shí)間上，學(xué)?？梢詮牡胤秸n程中安排一定的課時(shí)，并要求學(xué)生課后安排一定的時(shí)間，同時(shí)也滲透到語(yǔ)文教學(xué)中。學(xué)校應(yīng)組織中英文教師進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)，并在不同年級(jí)提出不同的閱讀要求。有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，學(xué)校也可根據(jù)各年級(jí)情況確定統(tǒng)一**并茂的讀書(shū)筆記內(nèi)容。
另外，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，教師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
⑷發(fā)揮教師榜樣作用。
語(yǔ)文、英語(yǔ)教師首先要勤于讀書(shū)，在教師自身讀好書(shū)、好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書(shū)方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。
⑸開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好這次中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，各單位要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。
⑹建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)
各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
（3）結(jié)果選擇和推薦階段（4月至5月）：學(xué)校組織閱讀成績(jī)?cè)u(píng)估活動(dòng)。按年級(jí)段組織學(xué)生全員性參與，活動(dòng)形式有讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等五項(xiàng)。
各年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為低一年級(jí)必讀書(shū)目?jī)?nèi)容的60%，推薦書(shū)目的40%，小學(xué)一年級(jí)比賽項(xiàng)目和內(nèi)容由學(xué)校自主確定，學(xué)校可采取從班級(jí)到年級(jí)到學(xué)校層層評(píng)比的活動(dòng)方式。在4月底前將評(píng)比活動(dòng)方案、過(guò)程性材料及五項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)果裝訂成冊(cè)上報(bào)縣教育局教研室，各校在五項(xiàng)評(píng)比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保活動(dòng)開(kāi)展靈活、務(wù)實(shí)、高效。
（四）成果展示階段（5～6月）：縣局在各校讀書(shū)成果評(píng)比的基礎(chǔ)上，聯(lián)合有關(guān)單位按年級(jí)組織讀書(shū)大賽活動(dòng)（小學(xué)一年級(jí)除外），通過(guò)大賽展示全縣中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)。
參賽人數(shù)由縣局根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)情況和上報(bào)材料確定?？h局將成立專家組承擔(dān)比賽的評(píng)選工作。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)和獎(jiǎng)品。比賽結(jié)果納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師崗位評(píng)價(jià)。
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇2)
一、指導(dǎo)思想：
以養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣和人文修養(yǎng)為宗旨，以豐富學(xué)生課外知識(shí)、創(chuàng)建書(shū)香校園為目標(biāo)。在全校師生中倡導(dǎo)“想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的終生讀書(shū)理念，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為自然。從細(xì)節(jié)入手，從小事抓起，促進(jìn)良好讀書(shū)習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題：
養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣共建書(shū)香校園
三、活動(dòng)形式和內(nèi)容：
1、開(kāi)展“好班風(fēng)伴我讀好書(shū)”書(shū)香班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。（方案另發(fā)）
2、組織“大手拉小手，讀書(shū)好家風(fēng)”書(shū)香家庭展示交流活動(dòng)。
3、開(kāi)放北校區(qū)閱覽室，供初三、初四同學(xué)午休讀書(shū)；籌建南校區(qū)開(kāi)放式圖書(shū)角，供初一、初二學(xué)生午休讀書(shū)。
4、舉行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”優(yōu)秀讀書(shū)心得展評(píng)。
5、組織“知識(shí)引領(lǐng)未來(lái)”百科知識(shí)競(jìng)賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月20日—12月20日
五、具體要求：
1、提高認(rèn)識(shí)，確保實(shí)效。各班主任要充分認(rèn)識(shí)養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣的重要性，要把營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將利用廣播、板報(bào)等形式宣傳讀書(shū)好習(xí)慣的意義，各班級(jí)也要利用板報(bào)、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書(shū)月活動(dòng)服務(wù)，宣傳讀書(shū)典型，展示讀書(shū)心得，推介好書(shū)好雜志，使讀書(shū)月活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師帶頭，扎實(shí)推進(jìn)。教師是學(xué)生的表率，各班主任要以自身的讀書(shū)去潛移默化地感染、激勵(lì)學(xué)生，通過(guò)與學(xué)生交流讀書(shū)心得、推薦好書(shū)、開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、每日經(jīng)典誦讀等形式帶動(dòng)學(xué)生喜歡讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，要求各班級(jí)都要建立圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生將自己讀過(guò)的好書(shū)與同學(xué)分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會(huì)》等適合青少年閱讀的雜志，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。
4、相互配合，學(xué)用結(jié)合。各班主任要與語(yǔ)文教師做好配合工作，動(dòng)員其它任課老師積極參與，充分利用語(yǔ)文課、早自習(xí)、午休、下午自習(xí)等時(shí)間組織學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，開(kāi)展讀書(shū)交流，各學(xué)科教師還可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)科課外讀物、增強(qiáng)課外知識(shí)積累。各班還要在學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展活動(dòng)基礎(chǔ)之上，結(jié)合班級(jí)和學(xué)生自身情況創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇3)
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢(mèng)想。根據(jù)20xx年xx市“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)要求，特制訂學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
暢想“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”。
三、活動(dòng)口號(hào)
讀書(shū)夢(mèng)xx夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月~x月。
六、組織安排
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：德育處，教導(dǎo)處，教科室，班主任，語(yǔ)文教師。
七、活動(dòng)安排
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇4)
中段：
1.閱讀《名人故事》整本書(shū)，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前16首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
高段：
1.閱讀《名人故事》整本書(shū)，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習(xí)方法，寫(xiě)名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前32首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇5)
為扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)生讀書(shū)教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)的良好習(xí)慣，依據(jù)州《2014年全州中小學(xué)生“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我縣讀書(shū)教育活動(dòng)實(shí)際，制定如下讀書(shū)教育活動(dòng)方案：
一、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”系列活動(dòng)
按照《關(guān)于在全州青少年中開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校要以讀書(shū)和教師輔導(dǎo)講解為主要形式，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的故事會(huì)，演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺(jué)參與中自我教育、自我提高，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念和高尚的道德品質(zhì)，立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人。
二、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
1、參賽范圍
全縣漢族中小學(xué)（含朝鮮族學(xué)校、二中漢授班，朝鮮族學(xué)生由學(xué)校組織參加人民出版社組織的作文比賽）。
小學(xué)組：四、五、六年級(jí)。
中學(xué)組：初一、初二、高一。
2、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：5月10日（周五）下午13:30——15:30
地點(diǎn)：三小和永慶中心學(xué)校。
3、參賽名額
每所學(xué)校5名（九年一貫制學(xué)校中小學(xué)各5名）。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
現(xiàn)場(chǎng)作文分中、小學(xué)組按照參賽學(xué)生總分設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)分中、小學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，同時(shí)為獲一、二等學(xué)生的指導(dǎo)教師設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表縣參加于5月18日在州教育學(xué)院舉行的全州中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。
三、小學(xué)生講故事比賽
1、參賽范圍
全縣小學(xué)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)部。
2、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間初步定在8月份在明月鎮(zhèn)舉行。
3、選題
參賽選題以讀書(shū)教育活動(dòng)用書(shū)為主，內(nèi)容要健康、高雅，格調(diào)清新明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
4、參賽要求
參賽學(xué)生限定在2—4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情恰當(dāng)、著校服，不得能配樂(lè)。
5、參賽名額
每所學(xué)校3—5名。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)學(xué)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
7、具體事宜屆時(shí)另行通知。
四、初中學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)
11月份舉辦全縣初中學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，具體形式另行通知。
五、“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”流動(dòng)獎(jiǎng)評(píng)選
繼續(xù)推動(dòng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)團(tuán)隊(duì)濃厚的讀書(shū)氛圍，全縣各中小學(xué)按照“評(píng)選條件”在本校內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出校內(nèi)“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”，并在10月18日前向教育局基礎(chǔ)教育科提出申請(qǐng)（申請(qǐng)以填寫(xiě)的《讀書(shū)教育活動(dòng)---優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)申請(qǐng)表》為準(zhǔn)），申報(bào)州級(jí)“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”，教育局會(huì)同進(jìn)修學(xué)校結(jié)合學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展情況組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)的“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行評(píng)選。
六、“先進(jìn)單位”、“先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選
20xx年11月，教育局與進(jìn)修學(xué)校根據(jù)學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展情況，組織評(píng)選“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育活動(dòng)“先進(jìn)單位”和“先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選工作，相關(guān)要求及事項(xiàng)另行通知。
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇6)
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！爸R(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧；多讀書(shū)，可以知書(shū)達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書(shū)，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園” 這一讀書(shū)活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展， 促進(jìn)全校師生與書(shū)相約，與書(shū)為友，塑造怡小師生文化形象，讓書(shū)香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開(kāi)展怡小第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。
2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
3、通過(guò)閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫(xiě)出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹(shù)立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書(shū)，凈化心靈。
4、通過(guò)過(guò)關(guān)考級(jí)，提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度。
三、指導(dǎo)重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)口號(hào)：
“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
五、活動(dòng)組織：
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
八、活動(dòng)安排：
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案(篇7)
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以“書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級(jí)學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦：xxxx中學(xué)
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
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