以下內(nèi)容“一年級(jí)廣播稿”為欄目小編收集整理。文檔處理技能是職業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須提升的能力，近年來(lái)范文在各個(gè)領(lǐng)域中的作用引起了人們的廣泛關(guān)注，?合理規(guī)劃稿件的文本結(jié)構(gòu)，是提高閱讀體驗(yàn)的重要途徑。所有提供的建議僅供參考最終決策需要您自己做出！
一年級(jí)廣播稿(篇1)
高一語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析
本次期中考試題型與高考題型基本相同，難度對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)較大，通過(guò)這次檢測(cè)，我們應(yīng)該肯定以前努力的成果，比如學(xué)生的文言基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，更應(yīng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，比如第二卷詩(shī)歌鑒賞，現(xiàn)代文閱讀失分較多，幫助高一學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，以爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。下面我詳細(xì)地分析一下這次考試情況：
基礎(chǔ)知識(shí)部分共十題，學(xué)生得分情況基本令人滿(mǎn)意，容易失分的分別是第2、4、7題 第2題是字形題，此題答錯(cuò)率較高，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)字音字形基礎(chǔ)知識(shí)掌握上不夠牢固，第4、7題的錯(cuò)誤體現(xiàn)學(xué)生在閱讀時(shí)不夠仔細(xì)，對(duì)細(xì)節(jié)容易忽略，沒(méi)有形成好的閱讀探究習(xí)慣，以至出現(xiàn)對(duì)文本理解不夠透徹的情況，面對(duì)這一問(wèn)題，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)閱讀練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
文言翻譯部分，試卷中三個(gè)翻譯句子全部出自課內(nèi)，總分12分，但是能夠得滿(mǎn)分的學(xué)生并不多，大多數(shù)在10分左右。從這一題目中主要反應(yīng)出兩個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)生對(duì)做文言翻譯題的方法、技巧掌握還不夠熟練；二是課內(nèi)知識(shí)檢查落實(shí)力度不夠。這兩個(gè)問(wèn)題在以后的文言文教學(xué)中應(yīng)引起重視，首先，應(yīng)把文言翻譯要注意的問(wèn)題，如以直譯為主、字字對(duì)譯、特殊句式要調(diào)整語(yǔ)序等問(wèn)題反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握；其次，要加強(qiáng)平時(shí)的檢查落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
詩(shī)歌鑒賞部分，本次考試考查的是一首詞，設(shè)有兩個(gè)題目，共八分。本題對(duì)于升入高一不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，由于他們?cè)诔踔薪佑|過(guò)的詩(shī)歌鑒賞題目類(lèi)型、內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)這一部分，所以這個(gè)題目失分特別嚴(yán)重，大部分同學(xué)只得2、3分，很多同學(xué)沒(méi)有得分。從這個(gè)題目上可以看出，我們?cè)谝院蟮脑?shī)歌教學(xué)中必須進(jìn)行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何讀懂一首詩(shī)，如何針對(duì)不同的題型進(jìn)行規(guī)范答題。
名句默寫(xiě)部分，平時(shí)經(jīng)常錯(cuò)的字還是出錯(cuò)，平均8到9分，落實(shí)不好，掌握不牢，下一步還要繼續(xù)狠抓落實(shí)，反復(fù)檢查以加強(qiáng)記憶，爭(zhēng)取不能在記憶性的題目上失分。
現(xiàn)代文閱讀部分，高一學(xué)生現(xiàn)代文閱讀較少，缺乏基本的閱讀能力，有的學(xué)生草草讀一遍文章就開(kāi)始做題，導(dǎo)致對(duì)文本理解不準(zhǔn)確或膚淺，主題把握出現(xiàn)偏差。答題時(shí)要點(diǎn)零碎，沒(méi)有條理，且不全面。要想做好現(xiàn)代文閱讀，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀文章，讀時(shí)注意圈點(diǎn)勾畫(huà)，快速把握文章主旨。其次要多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣，分條概述，要點(diǎn)全面，逐步提高閱讀水平。
作文部分，本次賦分測(cè)試作文是以“渴望”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，文體不限。此次作文出現(xiàn)的主要問(wèn)題有：
1.作文書(shū)寫(xiě)較差，字跡潦草，批劃現(xiàn)象較多，錯(cuò)別字出現(xiàn)頻率高。
2.雖然此次作文為話(huà)題作文，但跑題現(xiàn)象仍然存在。特別是偷換概念的作文較多。文章不是寫(xiě)渴望，而是寫(xiě)希望、向往等，通篇不談渴望。
3.材料貧乏，內(nèi)容幼稚。
4.有的文章追求朦朧感，從開(kāi)頭到結(jié)尾都不點(diǎn)題，有的則通篇講故事，很有網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和意識(shí)流小說(shuō)的味道。
應(yīng)對(duì)措施：
1.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。2.繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的審題意識(shí)，以確定立意切合題意。
3.加強(qiáng)閱讀，豐富作文素材并教會(huì)學(xué)生如何使用材料，拓寬學(xué)生思路，注意語(yǔ)言的積累。4.規(guī)范作文寫(xiě)作，讓學(xué)生具有基本的文體意識(shí)。
5．通過(guò)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，讓文章有一定的思想深度，避免文章從材料到內(nèi)容以及思想的幼稚。
一年級(jí)廣播稿(篇2)
初一年級(jí)期中考試成績(jī)分析簡(jiǎn)報(bào)
為總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，趁熱打鐵、對(duì)癥下藥，我初一年級(jí)組加班加點(diǎn)，高效率地完成了期中考試的評(píng)卷工作，并于11月27日下午及時(shí)召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。
參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有王黎校長(zhǎng)，趙有錄主任，李國(guó)慶副主任，工會(huì)副主席賈生清。
會(huì)議首先由年級(jí)長(zhǎng)苑亞麗老師總結(jié)了此次期中考試年級(jí)整體情況，通報(bào)年級(jí)期中考試各科成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)；并通報(bào)期中考試各班、各科授課教師成績(jī)?cè)u(píng)估情況并給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
接下來(lái)，參加此次期中考試的各備課組長(zhǎng)對(duì)本次考試的試卷出題意圖、考查范圍和學(xué)生答題情況也一一做了詳細(xì)說(shuō)明。老師們都認(rèn)為，我們這屆學(xué)生存在基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)方法欠缺，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等突出問(wèn)題，所以在后期的工作中應(yīng)針對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)審題、嚴(yán)抓習(xí)慣等方面加大力度，以期提高全年級(jí)的整體成績(jī)。
然后，教務(wù)副主任李國(guó)慶對(duì)上半學(xué)期的常規(guī)工作檢查進(jìn)行了反饋。
王黎副校長(zhǎng)在認(rèn)真聽(tīng)取了大家的發(fā)言后，強(qiáng)調(diào)七年級(jí)組在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中應(yīng)重視五個(gè)“加強(qiáng)”：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理工作；
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)；
三、加強(qiáng)文本閱讀的訓(xùn)練；
四、加強(qiáng)規(guī)范做題的訓(xùn)練；
五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作。
通過(guò)此次質(zhì)量分析會(huì)，大家收獲很多，尤其是新教師，從中看到了老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家也會(huì)積極努力，在期末考試中取得好成績(jī)，給家長(zhǎng)，給學(xué)校，給自己交一份滿(mǎn)意的答卷。
七年級(jí)組
2014年11月28日
一年級(jí)廣播稿(篇3)
百米跑道雖不長(zhǎng)，
運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。
摸拳擦掌躍欲試，
分秒必爭(zhēng)勇奪魁。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校有勇女，
巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場(chǎng)，
今有郎萍跑百米。
立志創(chuàng)新校記錄，
勇奪奧運(yùn)第一枚。
至800米運(yùn)動(dòng)員
迎接你的，是800米跑道
等待你的，是漫漫征途
勇敢的沖吧，勇士們
不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大
你的對(duì)手只有自己
勇敢的沖吧
800米算不得什么
付出的汗水就要得到回報(bào)
勝利的淚水就要順頰而下
至長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員
泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)
累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒
身上的傷流出血來(lái)
疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的
摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途
致200米運(yùn)動(dòng)員
200米，有一個(gè)人生的起點(diǎn) 200米，有一個(gè)人生的彎道
200米，有一段人生的沖刺 200米，有一個(gè)輝煌的勝利
200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利
200米，只彎過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折 卻折出多少汗水
沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過(guò)那一瞬 轉(zhuǎn)過(guò)那道彎 勝利在向你招手
致200米運(yùn)動(dòng)員
夏日的操場(chǎng) 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望
你蹲在起跑線(xiàn)上
每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 像一尊雕像(關(guān)于夢(mèng)想的廣播稿) 慢慢地 慢慢地
你抬起了頭 堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái)
沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽(yáng)
致100米運(yùn)動(dòng)員
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員
磨煉的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力.
把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!
一年級(jí)廣播稿(篇4)
生命的意義在于奮斗；青春的意義在于拼搏。我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。
在今天這樣歡聚的時(shí)刻，請(qǐng)看我們運(yùn)動(dòng)員的本。
掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上，一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗，請(qǐng)你擦干淚水，振作精神，因?yàn)樾碌臎_鋒號(hào)角已經(jīng)吹響。誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有痕跡而鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在了天空的心中。
你的精神也刻在了食工人的心中，無(wú)論結(jié)果如何，我們不會(huì)忘記你這只在天空中奮力舞過(guò)的美麗的小鳥(niǎo)，你將成為我們心中的永恒，為那瞬間的美麗。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你，一個(gè)箭步如飛輕松跨過(guò)橫桿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下的我，心情還在為你越過(guò)高桿時(shí)而激動(dòng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你，一聲震天動(dòng)地的高吼第一個(gè)沖過(guò)跑道的終點(diǎn)線(xiàn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下的我，目光還在你仰天怒吼的地方停留；
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的`你，第三步踩到紅線(xiàn)被判犯規(guī)，為失去了最后一次機(jī)會(huì)而失落，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下的我默默的為你傷感；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你最后一個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下的我為你的堅(jiān)持而喝彩。
輕輕的你來(lái)了，正如你輕輕的扣動(dòng)我們的心弦，使我們產(chǎn)生無(wú)盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動(dòng)，積極踴躍報(bào)名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來(lái)，一睹你面紗下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不遠(yuǎn)處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進(jìn)，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因?yàn)槲覀兪悄贻p人！
一年級(jí)廣播稿(篇5)
1、頭可斷，血可流，運(yùn)動(dòng)的健兒們你們不能走！
2、他們堅(jiān)信：惟有赤誠(chéng)的心才是永恒的，只有堅(jiān)定的信念才會(huì)取得最后的勝利。
3、??！冠軍，又是冠軍，不要給其他班級(jí)任何機(jī)會(huì)，偉大的運(yùn)動(dòng)員加油！
4、只見(jiàn)眾運(yùn)動(dòng)健兒并肩而行，雖然落后卻毫無(wú)氣餒之象，步履豪邁，顧盼自雄
5、我們堅(jiān)信，汗水浸潤(rùn)的微笑才會(huì)晶瑩，艱辛創(chuàng)造的成功才更真實(shí)。
6、你贏得十分精彩，無(wú)需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開(kāi)始，漫漫長(zhǎng)路剛剛開(kāi)頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才能夠不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前向前向前！
7、米迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。也許你心理忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰
8、九月的金風(fēng)在蕩漾，九月的情緒在飛揚(yáng)，九月的天空任我們馳騁，微風(fēng)輕拂發(fā)絲傳遞著收獲的喜悅，初班的同學(xué)們迎著清風(fēng)踏著朝霞走來(lái)。
9、他們正在向我們宣告“初班將是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)?！?BR> 10、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！
11、沒(méi)有槍?zhuān)瑳](méi)有炮，我們?yōu)槟銈冊(cè)?。運(yùn)動(dòng)的健兒們，加油?。?BR> 12、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
13、你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激-情飛蕩。讓我們共同為群眾，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。
14、蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！
15、你們揮舞著充滿(mǎn)力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的水平！
16、致運(yùn)動(dòng)員生活中，我們每一天都在嘗試，嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試假如你成功了這就是下一次嘗試的動(dòng)力假如你失敗了就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力超越極限，超越自我，向夢(mèng)的方向起飛吧
17、這個(gè)不平凡的團(tuán)隊(duì)，他們堅(jiān)信屬于自己的將會(huì)是永遠(yuǎn)的微笑。
18、他們將盡情揮灑激情的汗水，用信心和勇氣架設(shè)起通往成功的橋梁。
19、你和紅色的地面有個(gè)約定，那上方，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個(gè)約定，那上方，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個(gè)約定。
20、一年七班有勇女，巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場(chǎng)，今有郎萍跑百米。
一年級(jí)廣播稿(篇6)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們
今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳； 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。
老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往！俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。
老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，謝謝您！
一年級(jí)供稿
播音員：
甲：敬愛(ài)的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無(wú)邊的知識(shí)的海洋；
乙：這里是邁向成功的起點(diǎn)，這里是放飛夢(mèng)想的天堂； 甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛(ài)的世界；
乙：留住一縷春風(fēng)，播撒明天的希望；
甲：紅領(lǐng)巾廣播之聲――
合：正式開(kāi)播了！
男：大家好，我是
女：我是。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱 女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心.
男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康 女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，
男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌， 女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津
男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)---
男：感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。 女：感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
男：感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
女：九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。
女：九月的樂(lè)章已然奏響， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。
結(jié)束語(yǔ)：
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！
讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學(xué)們下次再見(jiàn)!
一年級(jí)廣播稿(篇7)
20xx年xx月28日下午，久雨初晴，寒氣襲人，即使身處午后暖陽(yáng)下，仍不免感覺(jué)冬日的絲絲涼意，但xx學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，1400多名中小學(xué)生卻熱情似火，他們奔走于各個(gè)攤位之間，欣賞、挑選、討價(jià)還價(jià)，正興趣盎然地參與學(xué)校舉行的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
為了使全體學(xué)生從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，豐)(富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，為全校30多名因家庭變故而生活困難的同學(xué)送上新年的禮物，使他們感受學(xué)校大家庭的溫暖，xx學(xué)校組織了這次以“義賣(mài)有價(jià)，愛(ài)心無(wú)限”為主題的大型愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng)，全體學(xué)生熱情投入，都無(wú)償捐出了閑置不用但又完好無(wú)損的學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、圖書(shū)、紀(jì)念品等；各班準(zhǔn)備工作精彩有序：每個(gè)店鋪有店名，有宣傳海報(bào)；服務(wù)員有統(tǒng)一標(biāo)記；每個(gè)物品有明確標(biāo)價(jià)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班將義賣(mài)所得全部捐給了學(xué)校的“愛(ài)心基金會(huì)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)共籌集義款8754元，最多的班級(jí)共義賣(mài)了678元。學(xué)校將于新年前后，用這飽含了濃濃同學(xué)情誼的愛(ài)心款項(xiàng)，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)和生活用品，資助給學(xué)校的貧困學(xué)生，雪中送炭，讓他們享受到“冬日的暖陽(yáng)”。
活動(dòng)雖然告一段落，但為貧困學(xué)生排憂(yōu)解難的愛(ài)心行動(dòng)將一直在xx學(xué)校持續(xù)下去。
一年級(jí)廣播稿(篇8)
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
乙：新學(xué)期開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是六中隊(duì)的張。
乙：我是白。
甲：又是x月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學(xué)生的心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他（她）的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)很大影響的老師。
乙：“師恩似海”，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)，在第xxx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們給自己敬愛(ài)的老師送去一份祝福吧！
甲：那么，各位隊(duì)員們，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)我們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。下面，大隊(duì)部向同學(xué)們推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
乙：方案1、隊(duì)員們親手制作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進(jìn)教室后，由隊(duì)員代表送給他（她），并齊說(shuō)一句祝福的話(huà)；
甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫(xiě)上一段優(yōu)美的文，再配上美麗的插圖。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂(lè)，齊誦那段文；
乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心”，上面是一位老師的名，周?chē)N上每名隊(duì)員最得意的照片，送給老師；
甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給老師，上面寫(xiě)有本班每名隊(duì)員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛(ài)的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個(gè)棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長(zhǎng)組織，任選一種方式，在x月xx日的隊(duì)會(huì)課時(shí)間為老師們送上自己的祝福，活動(dòng)結(jié)束后班長(zhǎng)填寫(xiě)好活動(dòng)反饋表，于9月2日交少先隊(duì)大隊(duì)部。
乙：最后，希望無(wú)論通過(guò)哪種形式，同學(xué)們都能把自己對(duì)老師的一份心意表達(dá)出來(lái)，讓我們的老師度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè)的教師節(jié)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝您的收聽(tīng)，下次播音再會(huì)再見(jiàn)！
一年級(jí)廣播稿(篇9)
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，下面是小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿10篇，請(qǐng)參考！
2.幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，
幾句親切的問(wèn)候，
幾注深情的目光，
幾多支持與幫助，
帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心，是勇氣，
幾句吶喊，
幾束鮮花，
陣陣鑼鼓，
片片掌聲，
帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿(mǎn)足，是感激，
謝謝你，我們的啦啦隊(duì)！
3.你的汗水灑在跑道，
7.人生的路，有坦途，也有坎坷；走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百屈不撓、勇往直前，在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶。
9.天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！
沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代有才人出！
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)！
群雄乍起，英雄誰(shuí)屬？灑過(guò)淚，流過(guò)汗，堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度！
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！
夸夫迫日驚華夏，
毓文男兒集力聚，
百米跑道雖不長(zhǎng)，
摸拳擦掌躍欲試，
高三七班有勇女，
古有木蘭沖殺場(chǎng)，
立志創(chuàng)新校記錄。