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學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)(篇1)
巨日合中學(xué)2015——2016學(xué)年
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)
本我校進一步認真貫徹黨的教育方針，全面落實區(qū)教體局有關(guān)工作指示精神，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，在求知、向上、健康、快樂的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，圍繞“一個中心、三個基本點”的工作思路，全力推進學(xué)校向內(nèi)涵式發(fā)展，較好地完成了上級布置的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將我校本開展的工作總結(jié)如下：
（一）加強管理，營造和諧校園
學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。而教師的各種行為習(xí)慣都是在學(xué)校大環(huán)境中自發(fā)生成的，是一個學(xué)校軟實力的集中體現(xiàn)，由于我校的各項管理一直堅持規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，造就了巨日合中學(xué)教師隊伍特有的凝聚力和團隊精神。特別是本管理更加追求精細化，具體表現(xiàn)在學(xué)校各層做到分工明確、責任落實到位，增加了教研組長和年級段長的權(quán)限，定期召開會議，堅持民主管理、人本管理，進一步完善了事務(wù)公開方案，推行公示制度，使學(xué)校管理進一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力更強，精神面貌更加飽滿，校園呈現(xiàn)出一派和諧的氣氛。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)
1、認真組織教師進行政治理論學(xué)習(xí)，進一步領(lǐng)會十八大會議精神、特別是黨的十八屆三中全會會議精神，要求黨員、團員寫出學(xué)習(xí)心得體會。大家一致認為十八屆三中全會具有劃時代的意義，把黨的各項方針政策更加細化和深入實際，它不僅為我們描繪了今后的發(fā)展藍圖，也給我們的工作實踐指明了奮斗的目標。
2、教師擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動對學(xué)生具有潛移默化性，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。我們結(jié)合教師工作與思想實際，進行職業(yè)道德建設(shè)，進一步完善師德建設(shè)保障機制，把職業(yè)道德建設(shè)同評優(yōu)評先、績效工資掛鉤。開展用身邊的人和身邊的事進行教育活動，不斷增強教師教書育人的使命感和責任感，全面提升教師形象。
3、進一步更新教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實際相結(jié)合，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，及時把課改新理念轉(zhuǎn)化為教師教育教學(xué)行為。為了使教師進一步更新教學(xué)觀念我校多次組織老師們外出聽課、培訓(xùn)，使老師們學(xué)習(xí)教育專家和名師們的教學(xué)藝術(shù)，并把所學(xué)收獲傳遞給身邊的教師。繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)上遠程培訓(xùn)，本學(xué)期我校除了市區(qū)級骨干教師正在培訓(xùn)外，剩余教師全部報名參加了遠程全員培訓(xùn)。近期又有部分老師參加了“省培計劃”網(wǎng)上培訓(xùn)。加強“名師”工程建設(shè)，最大限度的讓教師走出校門學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，進行教育教學(xué)交流，拓展了教師的視野，本學(xué)期我校共有30余人次參加國家、省、市三級培訓(xùn)，全員參與了校、區(qū)級培訓(xùn)。
（三）加強活力課堂模式的探索
質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是課程改革的主題和靈魂。為了進一步探討適合學(xué)生學(xué)習(xí)的充滿活力的課堂，我們加強了有效備課研究，發(fā)揮年級組的集體智慧。依據(jù)暑假初步編制的導(dǎo)學(xué)案，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，強調(diào)使用導(dǎo)學(xué)案要有個性化備課。備課過程要有教材分析、學(xué)情分析和對導(dǎo)學(xué)案的使用說明等。同時由教研組長組織每周一次的教研活動，針對個人備課、上課、輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的教學(xué)問題及時研究，形成解決問題的辦法。
為了切實提高課堂教學(xué)有效性。我們加強了課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，開學(xué)初學(xué)校先后兩次下發(fā)了《課堂常規(guī)細則》，要求各班班主任從課堂的每一個環(huán)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，為打造活力課堂奠定基礎(chǔ)，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的課堂常規(guī)明顯有所提升，手勢語的運用更是形成了我校課堂教學(xué)的一個特色，深受廣大兄弟學(xué)校教師的贊揚。
繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)推門進課堂的聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)與教研組長深入課堂聽課，促使教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。
為了把課堂教學(xué)推向深入，我們還特別組織開展了“有效教學(xué)研討課”活動，教師以年級組為單位研究教材、個人和集體備課、組內(nèi)說課、試課、磨課。研討課過程分說課、上課、評課三個環(huán)節(jié)。各組老師都積極參與這項活動，年齡大的老教師也主動說課，評課，為青年教師的提高盡自己的能力。通過這種“有效教學(xué)研討課”的活動，使每位教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升。在新的課堂教學(xué)理念引導(dǎo)下很多學(xué)生在課堂上能夠主動思考、積極參與、勇于展示。學(xué)生通過研討互相取長補短，共同提高；老師也表示對自己平時的教學(xué)也是一個突破。
繼續(xù)堅持聽課后的評課活動。因為評課對教師成長來說也是一個良好途徑，我們每次聽課后都認真組織評課。通過這樣的教研活動，不僅上課老師受益，聽課老師也從中收獲不少。同時，我們還不間斷的組織課改教師進行課改座談交流活動，如暑假課改導(dǎo)學(xué)案的研討、教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案使用的問題探討、解決課堂活躍與有效學(xué)習(xí)的矛盾以及“友善用腦”的理論學(xué)習(xí)。
先進的教育教學(xué)理念引領(lǐng)著教師快速的成長，他們主動在教學(xué)實際當中開展新的教學(xué)方式的嘗試和改進工作，不斷總結(jié)出了適合自身和學(xué)生實際的方法。
（四）特色評價，激勵學(xué)生
在課改進程中我們還加強賞識教育，強化“以學(xué)生為本”的意識。采取多種方式，對不同層次的學(xué)生進行激勵。課堂上“以評帶導(dǎo)”，體現(xiàn)了組內(nèi)評價、班級評價、自我評價、生生評價、教師評價等，多元的評價形式使學(xué)生能夠有更多的展示機會，樹立自信，教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上教師把自己作為與學(xué)生同步學(xué)習(xí)的一員。
（五）加強自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自主意識
1、在上級部門和學(xué)校部署督導(dǎo)下，團隊工作以加強自我教育為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生自主意識。開學(xué)之前的假期中，團支部就根據(jù)教體局的活動重點，努力做好“自我教育”這一課題的工作。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：紀律、文明、衛(wèi)生、個人衛(wèi)生的檢查工作，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話、值周總結(jié)等，各項都分工責任到人，使得團支部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
（六）積極推進陽光大課間活動，全面提升學(xué)生的體能
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強對學(xué)校體育工作的開展，逐漸改進辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育活動。
1、認真抓好體育課堂教學(xué)。在體育教學(xué)中，各教師認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育，改進教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴格按照課程標準的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃，做到認真上好每一節(jié)體育課，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。學(xué)校也多次組織體育組教師外出參加相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
2、開展好陽光大課間活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視開展陽光體育運動，扎實抓好陽光課間常規(guī)管理，保證課外活動時間。在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計劃正常參加體育活動。
結(jié)合學(xué)校自身實際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了多項鍛煉內(nèi)容，同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征，將學(xué)?；顒訄龅剡M行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動。活動所需器材，學(xué)校安排專人專項負責完成領(lǐng)取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學(xué)生有充足的時間進行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。通過我校陽光體育活動的開展，使學(xué)生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學(xué)生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，既達到了鍛煉身體，又達到了增強體質(zhì)的目的。
3、認真抓好運動隊的訓(xùn)練與其他體育活動。我校的田徑運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的體育成績有了很大的提高，同時，學(xué)校也培養(yǎng)出多名運動員，為學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好素質(zhì)。在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間。我校在各體育教師和班主任的配合下，還經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如：廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等。
（七）增強安全意識，確?！捌桨残@”
根據(jù)市、旗、局關(guān)于創(chuàng)安工作的部署，我校高度關(guān)注學(xué)生安全教育，根據(jù)不同時期開設(shè)安全、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等講座，并加強“環(huán)境”、“衛(wèi)生”、“法制”教育，增強學(xué)生安全、自我防范、疾病防治的意識。利用國旗下講話，班團會等活動，使學(xué)校安全警鐘常鳴。我校還在自查的基礎(chǔ)上，對伙房進行了整改。使得流程更科學(xué)、更規(guī)范。
2015年12月
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)(篇2)
紅石小學(xué)2015——2016學(xué)年
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)
二〇一六年二月
紅石小學(xué)2015——2016學(xué)年
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)
本年度我校進一步認真貫徹黨的教育方針，全面落實區(qū)教體局有關(guān)工作指示精神，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，在求知、向上、健康、快樂的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，圍繞“一個中心、三個基本點”的工作思路，全力推進學(xué)校向內(nèi)涵式發(fā)展，較好地完成了上級布置的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我校本年度開展的工作總結(jié)如下：
（一）加強管理，營造和諧校園
學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。而教師的各種行為習(xí)慣都是在學(xué)校大環(huán)境中自發(fā)生成的，是一個學(xué)校軟實力的集中體現(xiàn)，由于我校的各項管理一直堅持規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，造就了梁苑小學(xué)教師隊伍特有的凝聚力和團隊精神。特別是本年度管理更加追求精細化，具體表現(xiàn)在學(xué)校各層做到分工明確、責任落實到位，增加了教研組長和年級段長的權(quán)限，定期召開會議，堅持民主管理、人本管理，進一步完善了事務(wù)公開方案，推行公示制度，使學(xué)校管理進一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前學(xué)校教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力更強，精神面貌更加飽滿，校園呈現(xiàn)出一派和諧的氣氛。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)
1、認真組織教師進行政治理論學(xué)習(xí)，進一步領(lǐng)會十八大會議精神、特別是黨的十八屆三中全會會議精神，要求黨員、團員寫出學(xué)習(xí)心得體會。大家一致認為十八屆三中全會具有劃時代的意義，把黨的各項方針政策更加細化和深入實際，它不僅為我們描繪了今后的發(fā)展藍圖，也給我們的工作實踐指明了奮斗的目標。
2、教師擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動對學(xué)生具有潛移默化性，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。我們結(jié)合教師工作與思想實際，進行職業(yè)道德建設(shè)，進一步完善師德建設(shè)保障機制，把職業(yè)道德建設(shè)同評優(yōu)評先、績效工資掛鉤。開展用身邊的人和身邊的事進行教育活動，不斷增強教師教書育人的使命感和責任感，全面提升教師形象。
3、進一步更新教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實際相結(jié)合，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，及時把課改新理念轉(zhuǎn)化為教師教育教學(xué)行為。為了使教師進一步更新教學(xué)觀念我校多次組織老師們外出聽課、培訓(xùn)，使老師們學(xué)習(xí)教育專家和名師們的教學(xué)藝術(shù)，并把所學(xué)收獲傳遞給身邊的教師。繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)上遠程培訓(xùn)，本學(xué)期我校除了市區(qū)級骨干教師正在培訓(xùn)外，剩余教師全部報名參加了遠程全員培訓(xùn)。近期又有部分老師參加了“省培計劃”網(wǎng)上培訓(xùn)。加強“名師”工程建設(shè)。最大限度的讓教師走出校門學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，進行教育教學(xué)交流，拓展教師的視野。
（三）加強活力課堂模式的探索
質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是課程改革的主題和靈魂。為了進一步探討適合學(xué)生學(xué)習(xí)的充滿活力的課堂，我們加強了有效備課研究，發(fā)揮年級組的集體智慧。依據(jù)暑假初步編制的導(dǎo)學(xué)案，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，強調(diào)使用導(dǎo)學(xué)案要有個性化備課。備課過程要有教材分析、學(xué)情分析和對導(dǎo)學(xué)案的使用說明等。同時由教研組長組織每周一次的教研活動，針對個人備課、上課、輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的教學(xué)問題及時研究，形成解決問題的辦法。
為了切實提高課堂教學(xué)有效性。我們加強了課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，開學(xué)初學(xué)校先后兩次下發(fā)了《課堂常規(guī)細則》，要求各班班主任從課堂的每一個環(huán)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，為打造活力課堂奠定基礎(chǔ)，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的課堂常規(guī)明顯有所提升，手勢語的運用更是形成了我校課堂教學(xué)的一個特色，深受廣大兄弟學(xué)校教師的贊揚。
繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)推門進課堂的聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)與教研組長深入課堂聽課，促使教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。
為了把課堂教學(xué)推向深入，我們還特別組織開展了“有效教學(xué)研討課”活動，教師以年級組為單位研究教材、個人和集體備課、組內(nèi)說課、試課、磨課。研討課過程分說課、上課、評課三個環(huán)節(jié)。各組老師都積極參與這項活動，年齡大的老教師也主動說課，評課，為青年教師的提高盡自己的能力。通過這種“有效教學(xué)研討課”的活動，使每位教師的專業(yè)素質(zhì)得到提升。在新的課堂教學(xué)理念引導(dǎo)下很多學(xué)生在課堂上能夠主動思考、積極參與、勇于展示。學(xué)生通過研討互相取長補短，共同提高；老師也表示對自己平時的教學(xué)也是一個突破。繼續(xù)堅持聽課后的評課活動。因為評課對教師成長來說也是一個良好途徑，我們每次聽課后都認真組織評課。通過這樣的教研活動，不僅上課老師受益，聽課老師也從中收獲不少。同時，我們還不間斷的組織課改教師進行課改座談交流活動，如暑假課改導(dǎo)學(xué)案的研討、教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案使用的問題探討、解決課堂活躍與有效學(xué)習(xí)的矛盾以及“友善用腦”的理論學(xué)習(xí)。
先進的教育教學(xué)理念引領(lǐng)著教師快速的成長，他們主動在教學(xué)實際當中開展新的教學(xué)方式的嘗試和改進工作，不斷總結(jié)出了適合自身和學(xué)生實際的方法。
（四）特色評價，激勵學(xué)生
在課改進程中我們還加強賞識教育，強化“以學(xué)生為本”的意識。采取多種方式，對不同層次的學(xué)生進行激勵。課堂上“以評帶導(dǎo)”，體現(xiàn)了組內(nèi)評價、班級評價、自我評價、生生評價、教師評價等，多元的評價形式使學(xué)生能夠有更多的展示機會，樹立自信，教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。在課堂上教師把自己作為與學(xué)生同步學(xué)習(xí)的一員。
我校成功結(jié)題的省級課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例撰寫的研究》，為教師從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變提供了平臺，同時申報的課題《小學(xué)特色教學(xué)評價方式的研究》被批準參加省級課題研究，使教師明白參與科研能夠真正增強自信心，消除職業(yè)倦怠，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。為實現(xiàn)以科研課題的研究促進課改進程，本學(xué)期我校又申報了兩項開封市教科所組織的國家級課題中的子課題，結(jié)合課題教師吸收新的教育教學(xué)理念，研究各地成功的課改經(jīng)驗，在各自的課堂中進行實驗、總結(jié)，探索適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方法。
（五）加強自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自主意識
1、在上級部門和學(xué)校部署督導(dǎo)下，少先隊工作以加強自我教育為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生自主意識。開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)教體局的活動重點，努力做好“自我教育”這一課題的工作。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：紀律、文明、衛(wèi)生、個人衛(wèi)生的檢查工作，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話、值周總結(jié)等，各項都分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
本著教會學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我提升”的教育理念，確立了以培養(yǎng)合格的小公民為抓手，強化自我教育，通過校園文化熏陶、課堂滲透、主題活動強化、社會實踐的拓展等形式來實現(xiàn)。通過開展自我教育，我校學(xué)生發(fā)生了顯著的變化。他們在自習(xí)課上自己管理自己；懂得了感恩，懂得體恤父母，勇于分擔家庭的責任；懂得關(guān)注社會、了解社會、參與社會；懂得愛祖國，有了強烈的社會責任感；增強了社會生活技能等等。自從開展自主教育活動以來，學(xué)生、家長、班主任老師還寫了活動感悟。學(xué)生進步了、變化了，家長放心了，老師們欣慰和滿足了?？傊白晕医逃钡拈_展給師、生、家長帶來了很多改變。
2、搞活各種少先隊活動，豐富和學(xué)生課余生活。
以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊活動。各班輔導(dǎo)員都能認真開展好班會活動，如：“我讀書 我快樂”、“中國夢 我的夢”、“光盤行動”、“踏著先烈的足跡”等，做到班會有針對性、教育性、實效性。
為了培養(yǎng)學(xué)生的良好用餐習(xí)慣，開展了以“文明用餐，節(jié)約用餐，健康用餐”為主題的文明餐桌活動。我校師生的文明意識有所增強，文明習(xí)慣已養(yǎng)成。
為了提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命”這個主題，開展了一系列豐富多彩的活動：一次防火演練；一場校外輔導(dǎo)員的知識講座；一次班會活動等等??通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校的安全工作。
為了貫徹實施“12.4”全國法制宣傳日精神，開展了一系列法制宣傳日教育活動。充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏等形式營造濃郁的法制教育氛圍。各班學(xué)生自主開展了以《法制》為主題班會；開展了閱讀法制教育和愛國主義教育書刊的活動，由學(xué)生自主組織開展讀書交流會，取得了良好的效果。
（六）積極推進陽光大課間活動，全面提升學(xué)生的體能
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強對學(xué)校體育工作的開展，逐漸改進辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育活動。
1、認真抓好體育課堂教學(xué)。在體育教學(xué)中，各教師認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育，改進教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴格按照課程標準的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃，做到認真上好每一節(jié)體育課，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。學(xué)校也多次組織體育組教師外出參加相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
2、開展好陽光大課間活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視開展陽光體育運動，扎實抓好陽光課間常規(guī)管理，保證課外活動時間。在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計劃正常參加體育活動。
結(jié)合學(xué)校自身實際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了多項鍛煉內(nèi)容，同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征，將學(xué)?；顒訄龅剡M行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動?；顒铀杵鞑?，學(xué)校安排專人專項負責完成領(lǐng)取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學(xué)生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。通過我校陽光體育活動的開展，使學(xué)生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學(xué)生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，既達到了鍛煉身體，又達到了增強體質(zhì)的目的。
3、認真抓好運動隊的訓(xùn)練與其他體育活動。我校的田徑運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的體育成績有了很大的提高，我校運動員參加市田徑運動會，實現(xiàn)了0的突破，并獲得團體總分第八名的好成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時，學(xué)校也培養(yǎng)出多名運動員，為學(xué)生終生發(fā)展奠定了良好素質(zhì)。在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間。我校在各體育教師和班主任的配合下，還經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如：廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等。
（七）增強安全意識，確保“平安校園”
根據(jù)市、區(qū)、局關(guān)于創(chuàng)安工作的部署，我校高度關(guān)注學(xué)生安全教育，根據(jù)不同時期開設(shè)安全、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等講座，并加強“環(huán)境”、“衛(wèi)生”、“法制”教育，增強學(xué)生安全、自我防范、疾病防治的意識。利用國旗下講話，班隊會等活動，使學(xué)校安全警鐘常鳴。我校還在自查的基礎(chǔ)上，對伙房進行了整改。使得流程更科學(xué)、更規(guī)范。
（八）強化后勤管理，提高服務(wù)水平
本年度依然充分發(fā)揮后勤服務(wù)保障功能，全面提高了管理效益，本著一切為教育教學(xué)讓開通道?？倓?wù)后勤人員明確角色、增強了責任、改進了方法、服務(wù)更加完善。
學(xué)校財務(wù)管理得到加強，規(guī)范了學(xué)校財務(wù)行為。建立了學(xué)校收費公示制。堅持了公正、公平、公開地做好教育經(jīng)費的征收、管理和使用。
服務(wù)工作細致周到。及時添置了必備的教學(xué)器材、設(shè)備，今年投資1.5萬余元增添了體育器材、教師各種外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)1.9萬余元，1.2萬余元添置了幾臺辦公室電腦、購置圖書200多冊。學(xué)校還努力改善師生的伙食，為教育教學(xué)做好了主動服務(wù)工作。
（九）其他工作
1、老干部工作。
能及時做到關(guān)心老同志身體和生活，及時做好慰問工作。學(xué)校利用“九九重陽節(jié)”組織慰問老教師等活動。老教師對學(xué)校工作給予了充分的肯定。
2、計劃生育工作
一是加強了計劃生育法律法規(guī)和晚婚晚育常識的宣傳教育。并對育齡婦女進行了體檢。
二是抓好了育齡婦女的查環(huán)查孕，杜絕政策外懷孕。
3、又購買了一定數(shù)量的保安防衛(wèi)器械，能夠做好綜合治理工作，確保了學(xué)校安全。
2016年2月
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)(篇3)
督導(dǎo)學(xué)校工作總結(jié)
近年來，隨著教育的日益深入發(fā)展，學(xué)校督導(dǎo)工作變得越來越重要。督導(dǎo)工作是學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段和途徑。本文旨在對我校的督導(dǎo)工作進行總結(jié)，以期對今后的督導(dǎo)工作有所借鑒和提高。
一、督導(dǎo)對象
在督導(dǎo)對象的選擇上，我校注重學(xué)科、地區(qū)的平衡性，力爭做到公正、公平。學(xué)科督導(dǎo)主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作；地區(qū)督導(dǎo)主要是為了促進教育公平，保障教育資源的均衡分配。
二、督導(dǎo)形式
根據(jù)學(xué)科特點、地區(qū)情況、教育內(nèi)容、教育階段的不同，我們采取了多種形式的督導(dǎo)，如常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)、重點督導(dǎo)、追蹤督導(dǎo)等。常規(guī)督導(dǎo)主要是每學(xué)期中對每個年級、每個科目進行一次全覆蓋的督導(dǎo)工作。專項督導(dǎo)是對某一特定問題進行深入研究的督導(dǎo)工作，比如新生教育、社團建設(shè)、保衛(wèi)工作等。隨機督導(dǎo)則是不事先通知被督導(dǎo)對象，隨機選擇督導(dǎo)時間和對象，以期達到真實性和客觀性。重點督導(dǎo)則是針對某一重點教學(xué)環(huán)節(jié)進行的高強度監(jiān)管，如期中考試、期末考試等。追蹤督導(dǎo)則是在常規(guī)督導(dǎo)等基礎(chǔ)上加強對問題的整改跟蹤監(jiān)督，確保問題得到落實整改。
三、督導(dǎo)內(nèi)容
我們的督導(dǎo)工作主要涉及以下幾個方面：
1、教學(xué)內(nèi)容督導(dǎo)。包括對教學(xué)內(nèi)容的前期準備、課堂教學(xué)、課堂練習(xí)、課外作業(yè)、評價考試等多個環(huán)節(jié)進行督導(dǎo)。
2、師德師風督導(dǎo)。包括對教師授課方式的合理性、工作總量的合理性、督導(dǎo)監(jiān)管程度、各種不良行為的排查整改等多個方面進行督導(dǎo)。
3、學(xué)生管理督導(dǎo)。包括對學(xué)生的課堂紀律、課外行為、學(xué)習(xí)情況、違紀情況等多個方面進行督導(dǎo)。
四、督導(dǎo)效果
督導(dǎo)工作的最終目的在于促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升。通過對我校各種形式的督導(dǎo)工作，我們發(fā)現(xiàn)，對于那些被督導(dǎo)對象所存在的問題和困難，只要耐心和認真工作、及時整改、長期跟蹤督導(dǎo)，問題都能夠得到有效地解決。同時，督導(dǎo)工作還促進了學(xué)校的管理優(yōu)化，推動學(xué)校向著更好、更高、更滿意的方向發(fā)展。
五、督導(dǎo)的改進與展望
督導(dǎo)工作是一項長期而持續(xù)的工作，需要不斷地進行調(diào)整和改進。在今后的工作中，我們將注重以下方面的改進：
1、更加密切地與教學(xué)實際相結(jié)合，更好地發(fā)揮督導(dǎo)工作的作用。
2、更加全面地考察被督導(dǎo)對象，注重多角度和多方面的反饋。
3、更加注重分析督導(dǎo)結(jié)果的客觀性和科學(xué)性，用數(shù)據(jù)說話，用事實證明。
4、更加注重落實監(jiān)督責任，不斷自我完善和提高自身的督導(dǎo)能力。
總之，督導(dǎo)工作對于學(xué)校的發(fā)展是非常重要的，我們將不斷做好督導(dǎo)工作，促進學(xué)校的提升，創(chuàng)造出更好的督導(dǎo)效果。
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)(篇4)
文筆小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估自檢自查總結(jié)
為了做好關(guān)于現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作，進一步加強現(xiàn)代教育學(xué)校的各方面工作，確保學(xué)校管理工作和教育教學(xué)秩序的正常開展，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)材料，對學(xué)校各方面工作進行檢查?，F(xiàn)就我校現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作總結(jié)如下：
一、辦學(xué)條件
（一）辦學(xué)目標
1、全面貫徹教育方針
我校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為目標；遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要）》精神明確提出體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標和素質(zhì)教育目標，辦學(xué)目標：“注重習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅持內(nèi)涵發(fā)展，積淀辦學(xué)底蘊”；素質(zhì)教育目標：“全面推進素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”。擬定了學(xué)年和未來三年的發(fā)展規(guī)劃，基于學(xué)校的辦學(xué)理念：“奠基美好人生 揚起理想風帆”，我校擬定了各學(xué)年的發(fā)展規(guī)劃，2013年：“以人為本，狠抓習(xí)慣，創(chuàng)區(qū)級文明學(xué)?！?。2014年：“提升內(nèi)涵，強化管理，創(chuàng)標準化合格學(xué)校”。2015年：“快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，創(chuàng)標準化優(yōu)秀學(xué)?！?。明確“創(chuàng)精品，培名師，顯特色”的辦學(xué)方向。學(xué)校教師樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面、客觀、發(fā)展地評價學(xué)生，促進學(xué)生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。
2、面向全體學(xué)生 學(xué)校依據(jù)實際情況擬定課程改革方案、學(xué)校管理工作計劃，學(xué)校德育工作計劃、學(xué)校教學(xué)工作計劃等，充分體現(xiàn)堅定推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生；合理配置校內(nèi)教育資源，文筆小學(xué)在上級的關(guān)心、支持下，自劃歸呈貢區(qū)教育局管理后，先后投資300多萬元，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前學(xué)校硬件設(shè)施得到了極大的改善。其中：投資5萬多，添置學(xué)生課桌和教師辦公桌，改善教師辦公條件；投資37萬，新建學(xué)生電腦室一間，配備教師手提電腦21臺；投資近30萬，新建多媒體教室12間，實現(xiàn)“班班通”工程；投資100多萬元，內(nèi)外整體裝修兩幢教學(xué)樓，教學(xué)環(huán)境得到極大改觀；投資17.2萬元，進行校園文化建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；投資近百萬元，改造學(xué)校運動場，擴大了學(xué)生的活動空間；投資14萬元，安裝校園監(jiān)控，增加技防力度，保障學(xué)生安全。而今，一所環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風濃郁、設(shè)施齊全的現(xiàn)代化學(xué)校呈現(xiàn)在人們面前，使學(xué)校各年級、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，這給學(xué)校的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。認真宣傳減負精神，與教師簽訂減負承諾書，學(xué)生課業(yè)負擔合理，按國家規(guī)定嚴格控制學(xué)生在校時間、考試次數(shù)、課外作業(yè)量、教輔用書。文筆小學(xué)六年級（2）班夏國強為智殘兒童，學(xué)校接受他入學(xué)，教師認真教育，不忽視，不歧視，嚴格按課程教學(xué)計劃對其實施教學(xué)。
3、學(xué)校聯(lián)系服務(wù)社會
關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展狀況，主動與社區(qū)取得聯(lián)系，形成了“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)?！敖逃且环N學(xué)校、家庭、社會共同協(xié)作的事業(yè)，只有形成合力才能把教育做好”，這一理念已經(jīng)成為文筆小學(xué)全體教工的共識。文筆小學(xué)重視家校關(guān)系，重視在教育中發(fā)揮家庭的作用，重視家庭與學(xué)校聯(lián)合與學(xué)生開展教育。從學(xué)校實際出發(fā)，班主任每周要利用家校聯(lián)系卡和家長取得聯(lián)系，表揚學(xué)生優(yōu)點或與家長共同商量教育孩子的良策。教師們利用家校通與家長進行作業(yè)及其它信息的傳遞。召開家長會，開辦家長學(xué)校，開展對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo)。完成政府下達的招收“外來務(wù)工人員子女”入學(xué)的任務(wù)，成績顯著。充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長創(chuàng)造條件。
（二）辦學(xué)思想
1、依法治校治教
學(xué)校嚴格依照《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，免試入學(xué)、均衡編班，擬定學(xué)期保學(xué)控輟計劃，學(xué)校教導(dǎo)處與班主任簽訂保學(xué)控輟責任書嚴格控制學(xué)生輟學(xué)，不得開除學(xué)生，學(xué)校輟學(xué)率為零。加強義務(wù)教育管理，義務(wù)教育檔案和學(xué)籍資料齊全，擬定文筆小學(xué)義務(wù)教育管理計劃，義務(wù)教育檔案管理計劃和學(xué)籍資料管理計劃，在規(guī)定時限內(nèi)上報全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理數(shù)據(jù)和云南省學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)絡(luò)管理數(shù)據(jù)。按國家規(guī)定落實“兩免一補”政策。認真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《云南省人民政府教育督導(dǎo)團、云南省教育廳關(guān)于將強中小學(xué)常規(guī)管理迎接“兩基”國檢的通知》和《云南省教育廳關(guān)于普通中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》要求，學(xué)校管理規(guī)范，在規(guī)定時限內(nèi)向上級主管部門上報“兩基”表冊，沒有出現(xiàn)任何疏漏。
2、校風制度建設(shè) 全面修訂完善學(xué)校各項管理制度，努力使制度條例修訂完善的過程成為統(tǒng)一認識、凝聚人心的過程，使各項制度條例能切實保障學(xué)校規(guī)范有序運轉(zhuǎn)、有效引領(lǐng)促進教師的發(fā)展。制訂文筆小學(xué)各種管理制度，讓每位教職工都知曉學(xué)校在發(fā)展中的不同崗位要求，使之明確自己的位置和發(fā)展方向，從而在建立個人發(fā)展目標的基礎(chǔ)上，逐層建立并完善各部門及學(xué)校發(fā)展的共同規(guī)劃。
文筆小學(xué)根據(jù)學(xué)校實際，依據(jù)教師的民主建議，制定了《學(xué)校規(guī)章制度匯編》（試行本），各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)。建立健全目標管理評價制度，責任層層落實；保持和發(fā)揚優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，有明確的校風、教風、學(xué)風。校風是“團結(jié) 文明 勤奮 創(chuàng)優(yōu)”，教風是“嚴謹 求實 創(chuàng)新 奉獻”，學(xué)風為：“勤學(xué) 多思 誠實 自強”。校紀嚴明，師生員工思想意識健康，工作學(xué)習(xí)秩序井然。學(xué)校依據(jù)規(guī)章制度形成目標管理體系。形成目標制定、目標分解、目標監(jiān)控、目標評價體系。各管理層次依據(jù)各自制定的發(fā)展目標，按學(xué)年度進行分解，并實行自我監(jiān)控、評價與上下層之間互為監(jiān)控、評價結(jié)合的措施。實施科學(xué)管理，實行多渠道、全過程信息反饋，加強對目標實施過程的調(diào)控。
二、辦學(xué)條件
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子
1、班子組織建設(shè) 加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立服務(wù)意識，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強化責任考核，不斷提高管理隊伍的整體素質(zhì)，努力使班子人員人人成為教育的能手，協(xié)調(diào)的好手，管理的高手。校長公選(或民主推薦)、持證上崗，全面負責，決策指揮能力強，深入教育教學(xué)第一線，管理效能逐年提高。堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，按學(xué)校規(guī)模配備副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任及少先隊總輔導(dǎo)員，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對合理；職能部門工作人員配置精干，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理。
2、成員綜合素質(zhì)
學(xué)校擬定了提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的計劃和措施，班子成員學(xué)歷符合國家規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)班子中兩名為本科學(xué)歷，三名為?？茖W(xué)歷，其中兩名正在進行本科學(xué)歷進修。校長和教導(dǎo)主任參加了區(qū)教育局組織的校長教導(dǎo)培訓(xùn)提高班，培訓(xùn)合格，并并分別外出到北京、上海學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國內(nèi)外教育改革的趨勢，具有先進的管理理念，較高的專業(yè)素養(yǎng)，團隊合作精神強。班子團結(jié)協(xié)作，作風民主，廉潔自律，開拓創(chuàng)新，威信較高；班子成員分別能勝任1-2門學(xué)科教學(xué)，校長李紅梅承擔六年級音樂學(xué)科教學(xué)，副校長陳蓮珍承擔三年級語文學(xué)科教學(xué)兼班主任工作，教導(dǎo)主任馬宗旺承擔五年級語文、英語學(xué)科教學(xué)兼班主任工作，總務(wù)主任承擔四年級語文學(xué)科教學(xué)兼班主任工作，大隊輔導(dǎo)員保健敏承擔二年級一個班的語文學(xué)科教學(xué)兼班主任工作。在2013學(xué)年以前校長李紅梅為區(qū)級學(xué)科帶頭人，教導(dǎo)主任馬宗旺和總務(wù)主任余麗萍為區(qū)級骨干教師，在學(xué)校教學(xué)、教研、課例研修方面有較強的示范和引領(lǐng)作用，是學(xué)校教學(xué)前沿的排頭兵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有現(xiàn)代教育思想，依法治校，按教育規(guī)律辦事，能運用先進管理方法和手段實施管理及有效地組織、指導(dǎo)教改和實驗研究工作，推進教育創(chuàng)新。
（二）教師隊伍
1、結(jié)構(gòu)優(yōu)化
按編制配齊教師，課程科類配套，層次結(jié)構(gòu)相對合理，特別注意配齊專職體育教師?！督處煼ā芬?guī)定的教師義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。文筆小學(xué)現(xiàn)有教師23名人，按職稱分：有小學(xué)高級教師9人，小學(xué)一級教師10人，小學(xué)二級教師2人；未定級2人。按學(xué)歷分：本科學(xué)歷13人，?？茖W(xué)歷8人，中專學(xué)歷2人,教師學(xué)歷符合《教師法》要求。文筆小學(xué)有11人普通話達到二級甲等，12人達到二級乙等，目前，還有4人普通話水平達到省規(guī)定的標準。深化人事制度改革，進一步健全各項考核、獎懲及評優(yōu)制度。在加強目標激勵、注重過程規(guī)范、強化結(jié)論考核、實現(xiàn)獎懲公平的過程中，真正體現(xiàn)“擇優(yōu)競聘、優(yōu)教厚酬”和公正、公平、公開的原則及實行規(guī)范的操作程序。
實行教師崗位雙向選擇聘任制，責、權(quán)、利明確，考評到位。教師樹立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求，形成一支師德高尚、素質(zhì)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。
2、師德規(guī)范
完善師德師風考核辦法，加強師德教育。培養(yǎng)忠誠事業(yè)、熱愛學(xué)校，具有勇于挑戰(zhàn)困難、承受挫折、意志堅強等良好心理品質(zhì)和具有廉潔奉公、敬業(yè)愛生的高尚師德的教師群體。
結(jié)合學(xué)校實際完善班集體建設(shè)的體制與機制：繼續(xù)完善與推進班主任隊伍建設(shè)，加強各學(xué)科教師間良好溝通的體制研究；尊重學(xué)生各成長階段的能力特點，每一年級在重點落實一項班級管理模式，形成合理的角色承擔序列，扎實培養(yǎng)學(xué)生自我教育意識。
完善教師層面的合作制度，形成多渠道的班集體建設(shè)合力。開展多方面的主題研討活動；建立班集體建設(shè)調(diào)研反饋制度，全面把握學(xué)生成長狀態(tài)和班級建設(shè)現(xiàn)狀；開展針對新進教師的培訓(xùn)活動，縮短“新”“老”教師在理念上的差距。
教師自覺執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校與教師簽訂了師德師風承諾書，教師遵紀守法廉潔自律，精神面貌好。教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴，無體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校擬定了師德建設(shè)計劃，有措施，有執(zhí)行，有記錄。學(xué)校加強教師思想政治工作，學(xué)習(xí)制度化，每周一四點至五點為政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)各種文件精神，宣傳方針、政策，教師認真記錄，熱烈討論，活動有實效。
3、專業(yè)成長
學(xué)校擬定了教師隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃和年度師資培訓(xùn)計劃。制定提高和考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的制度、措施，尊重教師創(chuàng)新精神，重視實踐能力的培養(yǎng)與評價考核。促進教師專業(yè)發(fā)展取得實效，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，根據(jù)“國培”和班主任專題培訓(xùn)，教師擬定“自培”計劃和措施，認真落實，提高了校內(nèi)教師的“自培”能力。加強對骨干教師的選拔和培養(yǎng)動作，擬定骨干教師培訓(xùn)計劃，在業(yè)務(wù)能力方面嚴格要求，給予悉心指導(dǎo)，讓其迅速成長。2012學(xué)年下學(xué)期我校楊麗紅老師被評為“區(qū)級骨干教師”并參加了為期兩年的呈貢區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師培訓(xùn)，李梅華和陸曉梅為校級骨干教師，楊海蓮老師參加了呈貢區(qū)名師工作室學(xué)員培訓(xùn)，成長迅速，劉蘭芝參加市級班主任教師培訓(xùn)，獲得證書，李艷參加區(qū)級班主任骨干教師培訓(xùn)，另有馬志等九名教師參加“國培”，這些教師在各自的戰(zhàn)線上施展自己的才華，可見，我校對中青年教師的培養(yǎng)成效是非常明顯的。學(xué)校2010年配備了多媒體設(shè)備以后，每學(xué)期的課堂教學(xué)練兵活動要求每位教師必須使用課件上課，特別是本學(xué)期“班班通”工作的推進，每個班都安裝了電子白板，學(xué)期初，安裝公司派人員對全體教師進行了簡單培訓(xùn)，教師有初步認識。區(qū)教育局對此非常重視，后電教室李樹榮老師對教師進行了專門的培訓(xùn)和指導(dǎo)，教師對電子白板的使用日趨熟練，90%的教師教學(xué)都能運用電子白板進行教學(xué)，效率大大提高?？h（市、區(qū)）級以上及學(xué)校教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人逐年增加，目前學(xué)科帶頭人1年，區(qū)級骨干教師3名，校級骨干教師2名。學(xué)科、年級分布相對均衡，累計達教師總數(shù)的30%（含）以上。
（三）校舍場地
1、場地設(shè)置
校園建筑組群，教學(xué)、運動、生活等不同功能分布合理，教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達到部頒標準，與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)，無危房（及時排除新增危房）。生均占地面積不少于部頒標準；設(shè)置200米（含）以上環(huán)形跑道和室內(nèi)風雨活動室。學(xué)校綠化覆蓋率達省定標準。
2、校舍設(shè)備
生均校舍建筑面積不少于部頒標準。音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、科學(xué)實驗室、勞技室、圖書閱覽室（含電子）、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等專業(yè)教室，其數(shù)量、面積達到省定標準。少先隊隊室、體育室、衛(wèi)生保健室、心理干預(yù)室等必備輔助用房，其數(shù)量、面積達到省規(guī)定的標準。
（四）規(guī)模控制
2013學(xué)年學(xué)生情況：全校480名學(xué)生，12個教學(xué)班，其中外來務(wù)工子女434人，占全校總?cè)藬?shù)的90.4%。
1、學(xué)校規(guī)模
學(xué)?，F(xiàn)有班級數(shù)十二個，分別達到國家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標準。
2、班級學(xué)額
目前，全校共有學(xué)生480人，一年級（1）班有44人，一年級（2）班43人，一年級（3）班40人，二年級（1）班38人，二年級（2）38人，二年級（3）班35人，三年級（1）班46人，三年級（2）班47人，四年級（1）班42人，五年級（1）班50人，六年級（1）班29人，六年級（2）班28人，每班學(xué)額均值符合部頒標準，同年級每班人數(shù)相對均衡。各年級實行常態(tài)編班，不按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績編班或者變相分重點班、特色班、快慢班等。
（五）教學(xué)設(shè)施
1、教學(xué)設(shè)備
教學(xué)設(shè)備按照云南省最新一類標準配備。學(xué)校由楊麗紅老師負責計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)備維護，確保設(shè)備使用率及完好率均不低于95%。不斷充實、維護學(xué)科教學(xué)資源庫，教學(xué)資源庫每學(xué)年增加20%新資源量。90%的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源庫開展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。
2、圖書資料
積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書資料館藏體系，并適合兒童心理特點，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強，學(xué)生借閱率達70%以上；應(yīng)配備能滿足本校全部書刊放置，符合小學(xué)生身高的書架、報刊架、書柜、借閱臺和閱覽桌椅，日均開放時間2小時。生均藏書量7913冊，已達到省定標準15冊以上，報刊、工具書、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，每年生均更新、添置圖書1冊以上。有一定數(shù)量的音像資料和本校特色的數(shù)字資源。
3、信息技術(shù)
學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室13間，學(xué)校多媒體教室（或教室內(nèi)配置計算機多媒體教學(xué)平臺）與班級數(shù)比例為1：1。學(xué)校計算機室現(xiàn)有微機45臺，學(xué)生480人，計算機生機比為10.4:1，沒有達到10：1標準，教師1人1機，有滿足教學(xué)和管理的校園網(wǎng)絡(luò)及管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。子閱覽室座位必須達到一座一機，座位使用面積不少于1.9㎡，所有計算機聯(lián)網(wǎng)，并與校園網(wǎng)相連，暫時電子閱覽室與計算機室合用，有楊麗紅老師管理，室內(nèi)有管理制度、有供學(xué)生閱讀的資料，每星期二下午4點至5點開放。信息技術(shù)設(shè)施符合國家規(guī)定的消防安全要求。
三、辦學(xué)過程
（一）常規(guī)管理
1、目標管理
學(xué)校工作目標分解落實到各崗位、部門，李紅梅校長負責主持學(xué)校全面工作，負責學(xué)校黨小組工作，行政工作，學(xué)校特色爭創(chuàng)工作，主管財務(wù)、人事、德育、對外聯(lián)絡(luò)等；副校長陳蓮珍對校長負責，協(xié)助校長處理學(xué)校行政事務(wù)，分管學(xué)校教育、班主任、安全、辦公室等工作，全面主持學(xué)生處日常工作，分管學(xué)校德育、法制教育、心理健康教育、住校生管理、家長學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班主任開展班集體建設(shè)工作，定期召開會議，負責班級考核；教導(dǎo)主任馬宗旺對校長負責，協(xié)助校長主管并實施學(xué)校教學(xué)工作。全面主持教務(wù)處工作，負責招生、編班、插班、實驗室、圖書室等工作；組織落實教學(xué)常規(guī)，教研活動，學(xué)科競賽，指導(dǎo)開展教研組工作；負責黨組織工作，教師考核、職評等；總務(wù)主任余麗萍對校長負責，全面主持總務(wù)處日常工作，管好賬和物，做好校產(chǎn)保管與維修，管理科室、門崗、學(xué)校綠化等工作。年度目標實施計劃，每學(xué)期有目標管理要求。有目標任務(wù)完成的工作總結(jié)。建立了學(xué)校年度自評制度和行之有效的考核制度，落實情況好。
2、民主管理
學(xué)校堅持執(zhí)行辦公會和教代會制度，重大事項有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄。內(nèi)黨、團、工會活動正常，充分發(fā)揮在管理中的積極作用。注意傾聽多數(shù)師生及家長的意見和建議，調(diào)動師生及家長參予管理學(xué)校的積極性。實行校務(wù)公開，主動聽取意見，接受社會的監(jiān)督。
3、學(xué)生管理
認真落實《云南省中小學(xué)德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性。以“五愛”教育、“三生教育”為重點對學(xué)生進行思想品德專題教育，自我保護教育，教學(xué)生學(xué)會做人。按照《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對學(xué)生進行紀律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀守法。關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護和信任學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴。
4、安全管理
定期認真組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)國家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件，做到警鐘長鳴。有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，按國家標準配置、管理和使用校車，主要領(lǐng)導(dǎo)負責學(xué)校安全工作，有安全專管教師和專職保安人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故預(yù)案，近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每學(xué)期通過課堂教學(xué)或?qū)ｎ}演練，增強師生的安全、防災(zāi)意識，提高學(xué)生的自我安全防范能力。
（二）德育管理
1、德育隊伍
教師樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊伍整體力量強，學(xué)校有相應(yīng)的保障措施，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重視班主任、品德課教師和少先隊輔導(dǎo)員等德育骨干隊伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重常規(guī)管理。建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校有經(jīng)常參與德育活動的校外輔導(dǎo)員隊伍。
2、德育工作 促進學(xué)生和諧發(fā)展，形成健全人格，實現(xiàn)有本校特色的育人目標：有理想，德育為上；有文化，特色見長；有能力，身心健康。使學(xué)生個性化發(fā)展與社會化成長和諧統(tǒng)一。培育重點為：講常規(guī)、重養(yǎng)成、樹理想、學(xué)做人。
重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級實施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。開展豐富多彩的課外活動、主題班會及少先隊活動等，寓德育于活動之中，對品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施，把德育工作納入對師生的評價考核。重視校園和班級文化建設(shè)，校園有特色鮮明、健康的文化氛圍。創(chuàng)建文明單位（學(xué)校）成效顯著，文明班級比例達到90%以上。
（三）教學(xué)管理
1、課程管理
嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開足課程，無隨意增減課程、課時情況發(fā)生。干部教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標，能依據(jù)所任學(xué)科課程標準的基本要求確定教學(xué)目標，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生在?；顒涌偭糠险n程計劃要求，與教師簽訂減負承諾書，采取有力措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，成效顯著。嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天一小時的校園體育活動，保證活動課程的課時和質(zhì)量。嚴格按國家規(guī)定控制考試次數(shù)，積極探索教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面、客觀和發(fā)展地評價教師和學(xué)生。
2、教學(xué)常規(guī)
常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實驗活動、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺遵守的制度，教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)方案。教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評管理落實，對存在的問題能及時研究，不斷改進常規(guī)管理；學(xué)校形成使用普通話、規(guī)范字的良好環(huán)境，普通話成為師生之間、同學(xué)之間交際的語言。教育行政部門規(guī)定的各項考查、考核、考試等資料表格齊全，管理規(guī)范，有效控制輟學(xué)生，取消留級和保留學(xué)籍。
3、教學(xué)改革
嚴格教學(xué)常規(guī)管理，重視過程管理和信息反饋，包括集體備課磨課制度、多維的聽評課制度等。研究高效的教與學(xué)策略。以開展研究性教學(xué)為抓手，以學(xué)習(xí)潛能開發(fā)為重點，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)課堂教學(xué)的素質(zhì)化，提高教學(xué)實效。在著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，加強學(xué)生的學(xué)法研究，提供各學(xué)科個性化的學(xué)習(xí)策略，尋求學(xué)生學(xué)習(xí)過程中新的增長點和突破口，促進學(xué)生可持續(xù)的全面發(fā)展。加強拓展課和探究課的管理，充分體現(xiàn)學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生特長。進行校本課程資源的優(yōu)化和開發(fā)，繼續(xù)抓好學(xué)校特色項目，并不斷拓展領(lǐng)域，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的潛力和潛能；充分利用計算機室、圖書閱覽室等知識場所，拓展學(xué)習(xí)空間；通過開展系列學(xué)科競賽、校本選修活動等多種形式活躍學(xué)生思維。改革教與學(xué)的評價機制。倡導(dǎo)評價標準、評價主體、評價方式的多元化，將目標參照評價、常模參照評價和個體內(nèi)差異評價結(jié)合起來，把診斷評價、形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來，把量化評價與質(zhì)性評價結(jié)合起來，推進各種有利于教師和學(xué)生成長的評價方式、評價工具、評價組織形式的試驗和應(yīng)用。
積極鼓勵教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實驗，有階段性成果或經(jīng)驗總結(jié)。有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實，有明顯成效或典型事例。學(xué)生成績評定實行等級制，不按考試成績給學(xué)生、班級排隊。本年度辦學(xué)水平督導(dǎo)評估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率達到80%以上，無不合格課。
4、教育科研
加強各學(xué)科領(lǐng)域的研究實踐，提高教師的科研能力，將課題研究、專題研討和日常實踐系統(tǒng)有機地聯(lián)系在一起。定期進行科研工作研討，繼續(xù)加強科研工作的過程管理。在課題管理上，要做好課題申報工作、分階段檢測評估工作。努力為教師創(chuàng)設(shè)端正教育思想、交流改革經(jīng)驗、展開研究成果的平臺。
重視教育科研（含教研），建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，機構(gòu)人員落實，經(jīng)費保障，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有教研與科研項目，突出重點，針對性強，成效顯著。圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合本校教育教學(xué)實際開展教育科研活動，有課題，有成果，重視課堂教學(xué)研究，教師積極、主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)行為做隨筆、進行反思，制訂改進計劃，每一學(xué)年有定量的專題研究，活動有計劃、有記錄。教育科研（含教研）對學(xué)校教育決策和提高教育教學(xué)質(zhì)量有實效，對其他學(xué)校教育教學(xué)工作有指導(dǎo)、借鑒作用；有科學(xué)、勞技課實踐的設(shè)備，注重對學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
（四）后勤管理
1、校園校舍管理
校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于少年兒童身心健康。校園文化教育性強，各種教學(xué)設(shè)施有體現(xiàn)特色的文化氛圍。認真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，校舍、場地、設(shè)施按標準建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高，校內(nèi)及學(xué)校附近無污染源。
2、總務(wù)工作管理
本著“整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的方針，在現(xiàn)有育人環(huán)境的基礎(chǔ)上加強校園綠化、文化及人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園成為知識的殿堂，藝術(shù)的園地。
（1）、積極申請資金，對運動場進四周進行綠化、美化工作，創(chuàng)建花園式學(xué)校。
（2）、以高標準、高品位開展校園文化、班級文化建設(shè)活動。（3）、人際和諧營造文明美：從道德方面規(guī)范師生言行，構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系，做到課上無亂、考試無弊、作業(yè)無抄、公物無損、語言文明、校園無煙。
通過上述努力使校園環(huán)境優(yōu)美，色調(diào)和諧，布局合理，功能齊全，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
總務(wù)后勤崗位人員聘任落實，具有上崗資格，能互相能積極配合，服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)育人落到實處，服務(wù)管理工作制度健全，師生滿意率達到95%。校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，賬物管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時，保證教學(xué)需要。認真落實國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，嚴格執(zhí)行公用經(jīng)費管理使用規(guī)定，落實貧困學(xué)生生活和營養(yǎng)補助規(guī)定，收支賬目清楚。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)教育收費的規(guī)定，杜絕亂收費及違反財經(jīng)紀律現(xiàn)象。
四、教育質(zhì)量
（一）學(xué)生素質(zhì)
1、思想道德素質(zhì)
學(xué)風端正，《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》深入學(xué)生心田，落實在學(xué)生行動中，學(xué)生群體精神面貌好，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無違法犯罪學(xué)生。在集體生活中，具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠實守信、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、不怕困難的良好品德和努力向上的進取精神。校內(nèi)外活動、娛樂和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風，學(xué)生品德合格率100%。熱愛國家，尊重老師、家長、同學(xué)，講文明有禮貌。
2、文化科學(xué)素質(zhì)
學(xué)生閱讀、書寫、口語表達、計算的基礎(chǔ)知識、基本技能達到課程標準要求，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步創(chuàng)新意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)好問，態(tài)度端正，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有初步觀察、思維、表達、操作和學(xué)習(xí)的能力。積極參加科技活動，具有初步的崇尚科學(xué)的思想和一定特長，參加各類學(xué)科活動獲獎豐富。畢業(yè)生畢業(yè)考試全科合格率達到99%；非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達95%（含）以上。
3、勞動技能素質(zhì)
對學(xué)生進行熱愛勞動、愛護勞動成果、尊重他人勞動成果的教育成效明顯。使學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動盡力做，積極參加公益勞動，有良好的勞動習(xí)慣。勞動課基礎(chǔ)知識、基本操作技能達到課程標準要求，考查合格率100%。按教材要求，學(xué)生一般能掌握1—2項簡單的勞動技能。
4、身體心理素質(zhì)
按課程計劃開設(shè)體育課、體育活動課和健康教育課，考核合格率高，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率90%以上，視力不良率30%以下。重視在學(xué)生中開展藝術(shù)教育，學(xué)生有一定的藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，學(xué)生一般都有一項興趣愛好和特長，善于用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素，開展心理教育效果好，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有個性，具有初步的交流與合作能力。有初步的抗挫能力，學(xué)生無因心理健康原因產(chǎn)生的惡性事件。
5、整體發(fā)展水平
通過單項（書法、體育）特色的建設(shè)及拓展，完善優(yōu)勢項目的內(nèi)容、實施途徑、評價方式等的基礎(chǔ)上，通過幾年的積淀，形成鮮明的辦學(xué)風格，即形成學(xué)校特色。
學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動參與班級建設(shè)、少先隊活動和社會實踐活動，主體作用發(fā)揮好。學(xué)生的個性特長得到良好的發(fā)展，學(xué)生參加縣（市、區(qū)）級以上藝術(shù)、體育、科技、文化等活動獲獎較豐2011年一月在2010全國億萬學(xué)生陽光體育運動昆明市校園大課間評審活動中榮獲二等獎，2012年五月在呈貢區(qū)第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽中榮獲小學(xué)組二等獎，2012年六月參加第六屆云南省青少年學(xué)業(yè)大賽榮獲優(yōu)秀組織工作一等獎，2013年五月參加呈貢區(qū)中小學(xué)生運動會大課間活動榮獲第二名，2013年六月參加第七屆云南省青少年學(xué)藝大賽榮獲組織獎。學(xué)生班隊文化初步形成，熱愛集體，互幫互助互學(xué)，積極進取。掌握一定的生活、勞動、科技基本知識和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語言文字應(yīng)用能力。
（二）社會反映
1、社區(qū)及家長評價
所在社區(qū)對學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)。家長對孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對孩子的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績滿意。社區(qū)及家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作滿意，對學(xué)校的管理、教育質(zhì)量、教師工作滿意率95%以上。
2、區(qū)域內(nèi)學(xué)校評價 畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。初中學(xué)校對入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)校滿意率90%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。
3、綜合表彰鼓勵
2011年3月學(xué)校被評為2010——2012年度區(qū)級“文明單位”，在2011年度教育目標管理考核中獲區(qū)級一等獎，2012年9月被龍城街道黨工委評為教育教學(xué)先進集體，2013年9月又一次評為龍城街道黨工委教育教學(xué)先進集體。
（三）辦學(xué)特色
1、學(xué)生特長
學(xué)校開展經(jīng)常性的體育與文藝活動，學(xué)生積極參與，學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)、語言文字等方面有興趣、有特長，得到社會、家長及各界的好評。每個學(xué)生具備2項體育、1項藝術(shù)特長。學(xué)生的成長記錄，能典型、客觀、真實地反映學(xué)生發(fā)展過程和成果。
2、學(xué)校特色
能從學(xué)校實際出發(fā)，加強特色建設(shè)，學(xué)校有明確的體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已見成效。教育改革與發(fā)展取得成果，在有效課堂教學(xué)、同課異構(gòu)、課例研修方面有明顯的變化與進步，總結(jié)出了經(jīng)驗，形成自己的風格，在體育、書法、校園文化、語言文字規(guī)范化管理等方面彰顯學(xué)校自己穩(wěn)定的特色。學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來，得到教育界和社會的公認。
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)(篇5)
大河小學(xué)督導(dǎo)評估自查總結(jié)
大河鎮(zhèn)小學(xué) 劉文林
2007.12.27
2007年以來我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實各項指示精神，順利開展學(xué)校教育教學(xué)等各項工作，在各方面都取得了顯著的成績。
一、一年來的工作成績
（一）、常規(guī)工作
A、教育教學(xué)工作
1、我校每學(xué)期開學(xué)前兩周，全校各班進行“三風整治”活動。平時則堅持對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，貫徹學(xué)期始終。聘請警務(wù)室的曹愛民同志為我校法制副校長，經(jīng)常利用各種集會對學(xué)生進行法制教育。在本學(xué)期還對我校初一學(xué)生進行為期一周的軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，守紀上進的思想。堅持每周一的國旗下講話，進行德育專題教育。利用團支部對班干部定期培訓(xùn)。每天下午課外活動堅持“校園之聲”廣播，報導(dǎo)學(xué)校先進事跡，倡導(dǎo)校園文明。學(xué)校設(shè)立清潔監(jiān)督崗，加強對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、教導(dǎo)處嚴格按照部班排課標準開齊開足所有課程，沒有隨意增減課時、課程現(xiàn)象，并適當開設(shè)了地方課。本學(xué)期為切實減輕學(xué)生負擔，學(xué)校嚴令禁止任何形式的補課行為，學(xué)校也沒有教師利用節(jié)假日辦班補課。為推進素質(zhì)教育，我校制訂了小學(xué)教學(xué)評價方案，建立了學(xué)生成長記錄檔案。全校教職工無體罰和變相體罰學(xué)生以及排斥差生現(xiàn)象。各班嚴格控制輟學(xué)率，雙差生轉(zhuǎn)化工作卓有成效。
3、為加強我校的新課程教學(xué)改革，各教研組認真開展了新課程理念的學(xué)習(xí)和討論，并組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)科目的試卷分析報告；積極開展校內(nèi)校外各級課堂教學(xué)競教，組織教師上示范課、公開課，展開教學(xué)互相觀摩活動。南隆鎮(zhèn)一小數(shù)學(xué)教師來我校獻課，我校組織教師積極聽課，認真學(xué)習(xí)。平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員、教研組長堅持隨堂聽課，并及時作出評價和指導(dǎo)。在這學(xué)期小學(xué)競教中，我校多名教師榮獲轄區(qū)和縣上名次獎。
建立了殘疾兒童隨班就讀的具體措施，我校沒有一個適齡殘疾兒童因殘疾退學(xué)。
5、為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校建立健全了圖書室、閱覽室和報亭，并制訂了相應(yīng)的規(guī)章制度，由專人管理。學(xué)生分年級分班次分時間進行閱覽。
6、我校配備了專職的信息技術(shù)教師，實驗教學(xué)由各科教師兼任，并派專人負責管理，學(xué)校定期檢查。學(xué)校規(guī)定每名教師每學(xué)期上一定量的多媒體和遠程教育課，并定期檢查。
B、隊伍建設(shè)
1、我校堅持每周一晚教師政治學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每周星期天下午召開領(lǐng)導(dǎo)例會，研究學(xué)校日常工作。在秋季開學(xué)前學(xué)校組織全校教師進行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并利用平時集會結(jié)合時勢加強教師師德師風學(xué)習(xí)整頓。
2、學(xué)校充分發(fā)揮黨支部、教代會和校務(wù)委員會的作用。通過民主方式妥善解決學(xué)校各種疑難問題。
3、學(xué)校分工明確，領(lǐng)導(dǎo)實行責任包片，教師實行崗位責任制。
4、學(xué)校每學(xué)期堅持至少兩次教學(xué)六認真考查，期中各年級由學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試，期末堅持教學(xué)質(zhì)量評估，并依據(jù)教學(xué)業(yè)績實行冿補貼的發(fā)放。通過這些措施，極大地調(diào)動了教師的積極性，初三畢業(yè)會考獲縣初中教學(xué)質(zhì)量三等獎，另有七名教師榮獲縣政府優(yōu)秀個人表彰。
5、根據(jù)上級要求學(xué)校分期分批派相關(guān)教師培訓(xùn)，以提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
6、學(xué)校定期召開家長會，以增進學(xué)生家長和教師的了解，促進對學(xué)生的教育。健全了關(guān)工委的組織及各種制度，定期開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加“爭創(chuàng)南部衛(wèi)生縣城”征文活動。
C、財務(wù)后勤管理
1、嚴格執(zhí)行物價局文件，無亂收費，亂發(fā)資料現(xiàn)象。
4、在老學(xué)校建立了大中小三個學(xué)前班，保證適齡兒童及時接受學(xué)前教育。幼兒入園率達到90%以上。
2、堅持財務(wù)公開化，每月按時結(jié)算，按時公布財務(wù)收支帳目。
3、對于物資采購一律報校務(wù)委員會討論通過，嚴格規(guī)范基建維修和采購行為。制定了嚴格的審報旅差費的制度。
5、校產(chǎn)、校具實行責任制，承包到個人，期末嚴格核查驗收。
（二）、重點工作
1、學(xué)校建立留守學(xué)生專門檔案，并分期召開學(xué)生和監(jiān)護人的專題會議，加強教育管理。
2、我校積極配合鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院對學(xué)生開展防疫工作，接受了縣防疫部門的檢查。學(xué)校對食堂食品衛(wèi)生定期抽查，并建立了完善的管理制度。
3、暑假中，學(xué)校積極改善了學(xué)生住宿樓的設(shè)施；開學(xué)以來，又把學(xué)生食堂收回由學(xué)校經(jīng)營，并組建師生伙食團，健全了各項管理制度。極大地改善了學(xué)生的食宿條件，同時也加強了對學(xué)生的管理。受到學(xué)生家長和社會的好評。住校生明顯增多，為教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基穿
4、強化班主任管理，建立班主任管理量化細則，并嚴格實施考核，使我校日常工作管理卓有成效。
（三）、特色工作
我校是以體衛(wèi)藝為特色的全國性示范學(xué)校。在堅持德育為先，健康第一、全面發(fā)展的辦學(xué)理念下，我們具體實施“學(xué)生每天煅煉一小時”的體育鍛煉和“陽光體校?的措施。并成功舉辦了全區(qū)體育現(xiàn)場會。我校建有體育課外活動興趣小組，在上學(xué)期我們舉行了春季小學(xué)生趣味體育活動，這學(xué)期舉行了第三屆中小學(xué)生冬季球類運動會。在本學(xué)期我們大量添置了體育設(shè)施，并對全校學(xué)生分年級按體質(zhì)健康新標準測評，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標準卡》。同時在“六·一”兒童節(jié)、五·四青年節(jié)以及“一·二九運動”紀念活動中組織全校師生共同參加文藝匯演。這些活動豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強了學(xué)校的活力，成了學(xué)校一大亮點。
（四）、安全穩(wěn)定工作
1、安全穩(wěn)定工作實行領(lǐng)導(dǎo)包片責任制，同時又相互監(jiān)督協(xié)調(diào)。
2、健全了各項安全管理制度，定期收繳學(xué)生管制刀具和違規(guī)物品。
3、學(xué)校設(shè)立治安管理人員，每天晚學(xué)后加強巡邏。
4、學(xué)校設(shè)立和校門執(zhí)勤人員，堅持每天放學(xué)和上學(xué)時在校門口公路邊維護交通安全。
5、設(shè)立路隊制和各項安全制度，嚴防安全事故的發(fā)生。
6、和工商、治安部門聯(lián)系定期排查學(xué)校周邊的網(wǎng)吧和游戲廳，杜絕學(xué)生上網(wǎng)和打游戲的現(xiàn)象。
7、利用各種集會講清安全知識，強調(diào)安全的重要性。
8、各班每周利用班會時間專門抓班級安全工作。
二、存在的問題
1、教師自學(xué)意識淡暴時代要求發(fā)展，創(chuàng)新。部分教師以教學(xué)任務(wù)重為由，松懈了學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強。受社會環(huán)境的影響，部分學(xué)生滋生不良習(xí)氣，在學(xué)生中造成惡劣影響。
3、教學(xué)過程管理有待加強。過去重視期末的教學(xué)質(zhì)量考核，而對平時的過程管理比較薄弱。
三、整改措施
1、加強教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓他們樹立自強不息的學(xué)習(xí)意識，與時俱進，不斷創(chuàng)新。
2、強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，大力打擊懲治各種歪風邪氣，同時強化學(xué)校周邊環(huán)境的治安管理。
3、制定切實可行的措施，加強教學(xué)過程的管理與評價。
南部縣大河鎮(zhèn)小學(xué)
二○○七年十二月二十五日
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)(篇6)
澄城縣人民政府教育督導(dǎo)室
2011年學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估安排及要求
為了扎實做好2011年學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估工作，確保督導(dǎo)評估工作順利進行，現(xiàn)就有關(guān)工作安排如下：
一、評估組及人員分工 本次評估分為四個小組 第一小組：麻長江
負責評估學(xué)校辦學(xué)方向和師資隊伍建設(shè)兩項指標所涉及的內(nèi)容。
第二小組： 周 波
負責評估學(xué)校經(jīng)費和辦學(xué)條件兩項指標所涉及的內(nèi)容。第三小組：鄭孝合 劉俊忠
負責評估學(xué)校管理與教育教學(xué)指標所涉及的內(nèi)容。第四小組： 雷崇智
負責評估學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量指標所涉及的內(nèi)容。
二、評估時間安排
11月10日 西社中學(xué)中學(xué) 西社中心學(xué)校 11月11日 王莊中心幼兒園
城關(guān)三小幼兒園 12月13日 城郊中心
城郊幼兒園
12月15日 城郊中學(xué) 12月20日 實驗學(xué)校
三、評估工作程序
1、召開督導(dǎo)評估預(yù)備培訓(xùn)會。參會人員為全體評估的成員，被評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各小組聯(lián)絡(luò)員，安排評估工作，各小組聯(lián)絡(luò)員確定1——2名。
主持人：雷誠志
2、召開匯報會。參會人員為全體評估組成員，被評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，各小組聯(lián)絡(luò)員及教師代表，聽取學(xué)校自評工作匯報。
主持人：黨武軍 會議議程：
①介紹316工程有關(guān)情況
②校長代表學(xué)校匯報工作（自評報告）
3、各小組分頭按照對應(yīng)指標查閱相關(guān)檔案資料、備課本、作業(yè)等，實地查看辦學(xué)條件、校園文化、校容校貌、功能部室及設(shè)施設(shè)備配備利用、管理情況等，現(xiàn)場調(diào)查、核實有關(guān)指標，3、評估操作表；
4、學(xué)生、家長、教師問卷調(diào)查匯總表。
附件：問卷調(diào)查表
0一一年十一月七日-5
澄城縣學(xué)校發(fā)展水平316督導(dǎo)評估教師調(diào)查問卷
1、您是否經(jīng)常通過各種途徑學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念？具體途徑是什么？
2、你是否經(jīng)常將自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗進行總結(jié)，并以理論的形式體現(xiàn)出來？
3、學(xué)生對您的課堂教學(xué)滿意嗎？表現(xiàn)在哪些方面？
4、您覺得自己的課堂教學(xué)最讓學(xué)生滿意的是什么？
5、您經(jīng)常通過那些各種渠道，不斷改善提高自己的教學(xué)藝術(shù)？
6、您是否經(jīng)常聽課？經(jīng)常上多媒體課？本學(xué)期上了幾節(jié)。
7、您經(jīng)常在課后對自己的教學(xué)藝術(shù)自我反省嗎？采取什么方式？
8、您經(jīng)常家訪或找家長溝通嗎？具體學(xué)生姓名？
9、作為教師您覺得工作壓力大嗎？為什么？
10、學(xué)校注重對每個學(xué)生都盡到自己的職責了嗎？表現(xiàn)在哪些方面？
11、您覺得您對每個學(xué)生都盡到自己的責任了嗎？表現(xiàn)在哪些方面？
12、您認為學(xué)校在抓教學(xué)管理措施得力嗎？獎評方案能否調(diào)動教師的工作積極性？
13、為落實常規(guī)教學(xué)，你采取了哪些教學(xué)手段。
學(xué)校督導(dǎo)總結(jié)(篇7)
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
近一年來，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求，我認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹慎，在督導(dǎo)工作的實踐中，我深刻認識到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必須認真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗，增強運用科學(xué)發(fā)展觀的觀點和方法推動督導(dǎo)工作的意識和能力。在實踐中邊學(xué)邊干，用理論來指導(dǎo)實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。目前，我校的督導(dǎo)工作得到了縣督導(dǎo)行家的好評，為下一步工作的開展奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。
二、以人為本，創(chuàng)新督導(dǎo)工作，促進督導(dǎo)工作和諧開展。
(一)強化教學(xué)督導(dǎo)，促進新課程改革。
一年來，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽課過程中，兼顧教風、學(xué)風狀況調(diào)查。對課堂教學(xué)中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時，對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗。xx學(xué)期，我校在中青年教師中廣泛開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，校長馮仲玉非常重視，并親自擔任評委。老師們通過上課、評課，看到了別人的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實起到了教學(xué)相長的效果。老師們對“同課異構(gòu)”這種教學(xué)研討方法予以了充分肯定，大家獲益匪淺，此次公開課達到了預(yù)期目的，起到了交流學(xué)習(xí)的作用。
教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對青年教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強化為教學(xué)服務(wù)的意識。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進教學(xué)改革、加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強常規(guī)督查，促進常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對教學(xué)常規(guī)工作實行“周查、月查、期末查”制度，加強常規(guī)工作的過程管理。一年來，學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任等行政領(lǐng)導(dǎo)下到年級組，對教師的常規(guī)工作實行全程引導(dǎo)，重點督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計劃、備課、教學(xué)進度、作業(yè)批改、后進生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學(xué)活動的開展情況等。通過檢查認為：教學(xué)運行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計劃”授課，集體備課能按要求實施。但在督查的過程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課，低年級的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵性語言過少。
2、對開展陽光體育活動認真督查：為了學(xué)生健康成長，根據(jù)教育局文件精神，我認真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有計劃、有安排表。同時，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動，大課間活動有老師組織，活動內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?；顒佑杏涗洝⒂袌D片資料。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。
督導(dǎo)員是校長與老師溝通的橋梁。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師，工作在一線，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽老師的建議。我認真收集、整理、反饋教學(xué)動態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對突出的問題進行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學(xué)工作的'意見，聽取教師在實踐教學(xué)、開展教改活動情況的意見和建議。
同時，我也認真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長當面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點，不斷改進工作。如落實新老教師幫帶工作，及時反饋教學(xué)條件、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。
三、存在的問題
一年來，我努力克服各種困難，較好地完成了工作任務(wù)，收到了較好的成效。所有這些成績的取得，都是校領(lǐng)導(dǎo)支持和我積極參與的結(jié)果。在肯定成績的同時，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創(chuàng)新
1.要加強學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。
因督導(dǎo)工作會得罪人，工作中有畏難情緒，要加強自身的學(xué)習(xí)，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。
2.進一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅持督與導(dǎo)相合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強化服務(wù)職能。
3.進一步加強與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，取得理解和支持。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持和相關(guān)處室的大力配合下，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出更大的作用。