中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇1】
活動總結(jié)中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)、工作總結(jié)活動總結(jié)科學(xué)學(xué)習(xí)實踐中學(xué)工作總結(jié)發(fā)展觀
王老師我校按照市委、縣委關(guān)于《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》的具體部署和教育部門學(xué)習(xí)實踐活動的計劃安排，我校自9月11日開始全面深入地開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，至12月底，已基本完成活動的各個階段任務(wù)，并取得了一定成效。現(xiàn)就整個學(xué)習(xí)實踐活動的情況總結(jié)如下：
一、基本情況我校黨支部共有18名黨員，在黨支部的精心組織下，周密部署，有計劃、高質(zhì)量地開展學(xué)習(xí)實踐活動。在活動的三個階段，即學(xué)習(xí)研究、分析檢查、整改落實。都能認(rèn)真貫徹落實市委、縣委及教育局關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動的要求，做到思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作部署到位。
在這次學(xué)習(xí)實踐活動中，召開學(xué)習(xí)動員、階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段動員大會3次，組織學(xué)習(xí)討論4次，召開各類調(diào)研座談會5次，問卷調(diào)查和評議2次，黨員組織生活會3次，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會1次，宣傳專題信息4篇。通過學(xué)習(xí)實踐活動，全校黨員干部的學(xué)習(xí)熱情明顯提高，精神狀態(tài)明顯改進(jìn)，黨員意識明顯增強，重視政治理論學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，深入實際調(diào)查研究的風(fēng)氣，努力工作積極爭先的氛圍正在進(jìn)一步形成。
二、具體做法我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動從201x年9月11日正式啟動，經(jīng)過認(rèn)真開展學(xué)習(xí)調(diào)研 、 分析檢查 、 整改落實 3個階段的各項活動，到12月底已基本結(jié)束。校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格落實市縣委關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動的部署要求，在各個步驟環(huán)節(jié)中緊密結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地開展活動，取得了明顯成效。
（一）廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍9月11日，學(xué)校黨支部召開專題會議，對我校開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行了全面動員和部署，我校的學(xué)習(xí)實踐活動全面啟動。一是迅速部署學(xué)校支部及時傳達(dá)縣委。教育局領(lǐng)導(dǎo)講話，作出工作部署。
二是迅速籌備，研究安排了我校開展學(xué)習(xí)實踐活動的各項準(zhǔn)備工作，成立了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室和宣傳組，xx同志任組長，xx同志任副組長；辦公室設(shè)在工會辦公室。xx同志任辦公室主任，xx同志任宣傳組組長。三是迅速動員。9月17日，學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，校黨支部書記xx同志在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會上，就整個學(xué)習(xí)實踐活動本_資_料_來_源_于的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、工作安排等內(nèi)容，作了全面的部署；學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、校長xx同志宣讀了《xx中學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動實施方案》；局學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)組成員之一xx同志就這次學(xué)習(xí)實踐活動提出了具體的要求，學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時向全體黨員干部發(fā)放了學(xué)習(xí)書籍、資料和學(xué)習(xí)筆記本。
四是重視宣傳教育，確保氛圍濃厚。張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，利用學(xué)校廣播網(wǎng)廣泛宣傳學(xué)習(xí)實踐活動的目標(biāo)，要求、方法、步驟，及時反映我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動情況，并積極向教育信息網(wǎng)傳報活動信息。通過這些工作營造了濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，使全體黨員干部教職工深刻地認(rèn)識到這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的目的和意義，增強了責(zé)任感和緊迫感，切實把思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實踐活動的部署上來，對學(xué)習(xí)實踐活動的各項安排做到了全面地貫徹執(zhí)行。
（二）注重學(xué)習(xí)調(diào)研，突出解放思想學(xué)習(xí)調(diào)研是整個學(xué)習(xí)實踐活動的基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校確定的提升教師素養(yǎng)，辦人民滿意學(xué)校這一主題，重點是抓好組織發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)研、解放思想討論四個環(huán)節(jié)，其中理論學(xué)習(xí)和調(diào)研研究貫穿學(xué)習(xí)實踐活動的全過程。主要任務(wù)是抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，凝聚力量，找準(zhǔn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員要帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀的觀念，努力形成科學(xué)發(fā)展共識；要進(jìn)一步解放思想，實事求是，開展調(diào)查研究活動，找準(zhǔn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口。
(完）附送：
中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動報告
中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動報告
工作匯報中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動報告,報告匯報匯報情況報告活動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)中學(xué)發(fā)展觀
各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！我代表**市實驗中學(xué)黨支部，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來視查指導(dǎo)！我們**市實驗中學(xué)是市教育局直屬的全日制初級中學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生2400余人，在職教職工173人，正式黨員50人，預(yù)備黨員2人，1個黨支部，4個黨小組。
自1987年從**一中分開單設(shè)以來，全校干部教師奮發(fā)圖強，無私奉獻(xiàn)，大膽開拓創(chuàng)新，從一所辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量一般的學(xué)校逐步發(fā)展成辦學(xué)條件較好、師資水平一流、教育質(zhì)量突出、社會聲譽良好的重點初中，學(xué)校先后榮獲市級以上表彰170余次，先后被確定為**省教育科研實驗學(xué)校和**省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，先后榮獲全國體育傳統(tǒng)項目先進(jìn)學(xué)校、省教育改革先進(jìn)學(xué)校、省教代會工作先進(jìn)單位、省教育科研試點示范單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位、省中小學(xué)綜合實力50強等榮譽稱號。多年來，我校教育質(zhì)量在**市名列前茅，深受學(xué)生和家長的好評，得到社會的廣泛認(rèn)可。按照統(tǒng)一安排，我校參加了第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。
為了實現(xiàn)“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體目標(biāo)，我校對這次學(xué)習(xí)實踐活動做了如下安排：
1明確時間、對象和工作步驟。我校學(xué)習(xí)實踐活動按照市統(tǒng)一部署進(jìn)行，時間從9月下旬至2月上旬，對象為全校黨員和入黨積極分子，我們分三個步驟、五個階段進(jìn)行，三個步驟就是準(zhǔn)備、實施和總結(jié)，五個階段就是準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實和總結(jié)提高五個階段。
明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是黨的十七大和十七屆四中全會精神，**、省委、市委和市教育局黨組有關(guān)重要會議和文件，科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，黨的教育方針政策、教育發(fā)展規(guī)律等業(yè)務(wù)知識。主要學(xué)習(xí)方法包括**專題片、輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。
我校計劃安排3-5次集中學(xué)習(xí)，要求學(xué)員每天有1小時的自學(xué)時間。
3.明確了實踐載體。我們學(xué)校的實踐載體是創(chuàng)建特色學(xué)校。
雖然我校的教育教學(xué)質(zhì)量比較高，但在可持續(xù)發(fā)展方面還有很多問題需要解決。因此，我校以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，從特色學(xué)校建設(shè)入手，形成可持續(xù)發(fā)展能力。我們的特色學(xué)校建設(shè)主要包括和諧校園建設(shè)、學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建和英語特色學(xué)校創(chuàng)建三項內(nèi)容，目標(biāo)是達(dá)成學(xué)校文化和精神理念的傳承和發(fā)展，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)的理念和體系，推進(jìn)教師專業(yè)化，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生特長。
三項建設(shè)活動都制訂規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，安排專門的人員負(fù)責(zé)，調(diào)動全校師生的積極性，達(dá)到廣泛參與，全員參與。
4制訂學(xué)習(xí)和實踐活動的實踐表。安排表列出了時間、活動內(nèi)容、地點、負(fù)責(zé)人和具體要求，讓每位參加對象一目了然，以確保學(xué)習(xí)實踐活動不走過場，扎實有效。
根據(jù)市教育局黨組的統(tǒng)一部署，我校組織學(xué)習(xí)實踐活動。目前情況如下：
1精心組織部署，確?；顒禹樌M(jìn)行。學(xué)校黨支部結(jié)合實際，擬定了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案，就活動的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)、工作步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面做了統(tǒng)一安排，列出了活動日程安排表。
學(xué)校成立了以黨支部書記、校長**同志為組長、校級干部為副組長、中層干部和黨校組長為成員的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和檢查督導(dǎo)組，做到工作目標(biāo)和工作職責(zé)上墻。根據(jù)學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組的安排合工作實際，學(xué)校黨員采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，開展理論學(xué)習(xí)活動。根據(jù)要求，我校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組為每位黨員提供了學(xué)習(xí)材料，為學(xué)習(xí)活動順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇2】
綜合實踐活動總結(jié)
2013-2014（上）
根河市滿歸中學(xué)
滿歸中學(xué)綜合實踐活動總結(jié)
2013-2014（上）
本學(xué)期我校綜合實踐活動課程的實施始終圍繞“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓教師幸福地教”的發(fā)展策略，努力實施新課改，注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自身與他人、關(guān)心社會與生態(tài)環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)學(xué)生走向社會，關(guān)注自然，體驗生活，號召、推動學(xué)生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。它能促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高和情感、態(tài)度、價值觀的正確形成。下面，我們將本學(xué)期的綜合實踐總結(jié)如下：
1、 要從實際出發(fā)，開展和探索有自己特色的主題綜合實踐活動
我們學(xué)校位于高山地區(qū)。實際情況決定了綜合實踐活動課程的目標(biāo)、內(nèi)容和形式。以得天獨厚的人文與自然資源為支撐，以“熱愛家鄉(xiāng)、走進(jìn)自然”為主題，多層次、多角度地進(jìn)行主題式綜合實踐活動。冬日里，同學(xué)們以班級為單位，發(fā)揮想象，齊心協(xié)力，把每個分擔(dān)區(qū)的積雪堆成一個個生動形象的雪雕作品，雪兔、艦艇、足球、蛋糕、樹掛等，不僅提高了學(xué)生動手能力，更增強了他們熱愛家鄉(xiāng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
2，注重發(fā)展和素質(zhì)，使綜合實踐活動融入家庭，融入社區(qū)。
本著“為孩子的幸福人生奠基”的理念，研究性學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的開展，充分以學(xué)生的發(fā)展為本，從學(xué)生身邊關(guān)注、感興趣的課題著手，進(jìn)而讓每一個學(xué)生從學(xué)校再深入家庭、社會、大自然等更為生動、廣闊的課堂中。邊實踐邊學(xué)習(xí)，將學(xué)科知識與德、智、體、藝等方面的活動融為一體，綜合運用課內(nèi)外知識**、實踐。校內(nèi)的第二課堂活動豐富多彩，學(xué)生興趣盎然，步入家庭、走進(jìn)社會、走向自然的實踐活動更是深深地吸引著孩子們，他們利用課內(nèi)外時間，圍繞活動主題，以個人或小組合作的方式積極參與美術(shù)、**、體育等興趣小組。
3、 注重學(xué)生的親身體驗和積極參與。
信息技術(shù)開展了多種興趣培養(yǎng)活動，讓學(xué)生走上講臺，體驗傳授知識的樂趣；分組組織完成多項工作；以競賽形式，進(jìn)行指法錄入等等，這些活動既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設(shè)計能力，動手操作能力，合作**意識和基本技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創(chuàng)作，動手操作和**中體驗快樂與成功，從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。
新課程的是實只是我校是實新課程的開端。培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校廣大師生堅信，有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
根河市滿歸中學(xué)
2013年12月23日
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇3】
那種為了活動而活動，或者停留在表面的熱鬧，只能是一種低效的實踐，盲目的實踐。
三、在實踐反思中成長。
本學(xué)期開展的綜合實踐活動還吸引了家長的關(guān)注和參與，特別是我在班上開展《紙與我們的生活》。但是在活動過程中也存在一些不足：首先教師在組織學(xué)生開展活動的時候，教師沒有認(rèn)識到“紙與我們的生活”的實踐活動，是學(xué)生非常感興趣的實踐活動，也沒有充分認(rèn)識開展這個活動的意義，對這個活動興致不高，這種情緒對活動的順利開展有點影響。
實踐證明，只有教師的發(fā)展才會有學(xué)生的發(fā)展，只有教師的發(fā)展，才會有發(fā)展的學(xué)生。今后教師應(yīng)加強綜合實踐理論的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，提高綜合實踐活動課程的開發(fā)、研究和指導(dǎo)技能。
第二，綜合實踐活動要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力，但在實踐活動過程中會出現(xiàn)一些群體
一、二位同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，其他同學(xué)袖手旁觀的現(xiàn)象，學(xué)生的分工合作，群策群力的合作精神、合作能力還要進(jìn)一步培養(yǎng)。
通過綜合實踐活動，讓我深刻感受到作為一名綜合實踐教師要在平時的教學(xué)實踐中不斷反思，一個教師的成長公式是:經(jīng)驗+反思=成長，教學(xué)反思過程本質(zhì)上是教學(xué)研究過程。如果我們每上完一節(jié)課都能及時反思，找出教學(xué)中存在的問題，再根據(jù)問題改進(jìn)教法，教師在這樣的教學(xué)研究過程中,通過自我診斷、自我管理,這樣課堂教學(xué)的效果就會越來越好，教師的教學(xué)能力就會穩(wěn)步提高。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇4】
每個人都在談?wù)摥h(huán)境保護(hù)，但沒有人真正做到；在限塑令已經(jīng)實行了近半年了，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經(jīng)成為國際上的新型時尚，中國的居民還面對著色彩鮮艷的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結(jié)出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
stron活動預(yù)期目標(biāo)：
1、 增強居民的環(huán)保意識，認(rèn)識到垃圾分類的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。
2、 環(huán)保知識的宣傳意味著居民對垃圾分類有一定的了解**。
3、 通過這項活動，社區(qū)將建立更多的垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施。
stron前期準(zhǔn)備：
期中考試前，我們開始準(zhǔn)備。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動的內(nèi)容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準(zhǔn)備：
1收集垃圾分類數(shù)據(jù)，打印和分發(fā)傳單
2. 提前準(zhǔn)備垃圾diy小創(chuàng)意
3. 布置好現(xiàn)場
4對成員進(jìn)行分類，任命組長并分配任務(wù)
stron活動進(jìn)程：
我們在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行了關(guān)于垃圾分類處理的宣傳活動，以展示垃圾diy、發(fā)放傳單、以及口頭宣傳等多種形式進(jìn)行。在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)居民對環(huán)境保護(hù)比較重視，但對環(huán)境保護(hù)的概念不是很清楚，缺乏必要的環(huán)保知識。我們覺得，在今后的活動中，要重點宣傳一些環(huán)保的基礎(chǔ)知識。
在這次活動中，展示垃圾diy收到了很好的效果。它以其創(chuàng)意、幽默的風(fēng)格吸引了行人的目光，在我們的活動中，同學(xué)們都很積極，有很多人對我們的活動給予了肯定，提出了很多寶貴的意見。但也出現(xiàn)如下的小插曲
1. 風(fēng)太大導(dǎo)致人員很少
雖然在活動時間在已經(jīng)進(jìn)行了實地勘察，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導(dǎo)致了人數(shù)的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內(nèi)有寫冷場，一度同學(xué)們的積極性降低。但幸運的是，我們及時改變了計劃，從局限于小社區(qū)到上街進(jìn)行民間宣傳。
漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進(jìn)社區(qū)來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學(xué)們也開始放開了膽子，一切都順利地進(jìn)行下去了。
2. 現(xiàn)場垃圾分類
由于原先的準(zhǔn)備并不充分，原定的現(xiàn)場直接分類垃圾也因為現(xiàn)場撿到的垃圾太沒有目標(biāo)性，而且也過臟，一來是減弱了現(xiàn)場群眾和同學(xué)的熱情，二來是讓活動進(jìn)程有些停滯。還好，衛(wèi)生組的組長葉珊瑚同學(xué)及時到社區(qū)服務(wù)站尋求幫助，得到了一些有代表性的垃圾，之后，我們就現(xiàn)場進(jìn)行垃圾分類。
3.人群的局限
我們最初的目標(biāo)人群是云峰社區(qū)的居民，但由于天氣原因，人口很少。而當(dāng)時正值幼兒園放學(xué)，我們活動的現(xiàn)場來了一大批的小朋友。他們對我們的diy很感興趣。
正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了攻擊，順便對身邊的家長進(jìn)行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，一開始對我們的活動不感興趣的人開始和我們交流。我們的人群范圍慢慢地擴大了。
不僅如此，我們還進(jìn)行了更大范圍的擴大，其中有一個小學(xué)生，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進(jìn)行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園。在和主任商量之后，她說她很樂意開設(shè)一個相關(guān)的課程。
stron回饋總結(jié)
活動結(jié)束后，我們將收集到的居民意見反饋給社區(qū)服務(wù)站。具體情況如下：
1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶
2希望社區(qū)多開展這樣的活動，加強居民的環(huán)境保護(hù)
三。希望社會各界能對環(huán)衛(wèi)工人提供相關(guān)指導(dǎo)
同時他們表示，單單只有一個人，一群人做到垃圾分類是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環(huán)境保護(hù)需要全體成員的共同努力。
而且，在活動中，作為團(tuán)支部書記，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生能力方面存在的問題和不足。這一次，經(jīng)過多次強調(diào)，我們的紀(jì)律還是比較嚴(yán)格，學(xué)生的自覺性也比較強。但是，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的頭痛能力還有待加強。
面對陌生人，他們常常說不出話來，或者說話不到位。
融身于細(xì)節(jié)中，我們會學(xué)會很多與僵死的知識不相同的東西。在這次社會實踐中，我意識到了集體合作的力量。當(dāng)我們撿起滿滿一籃子垃圾時；當(dāng)我們得到人們的肯定時，我們是幸福的；當(dāng)我們自信地說話時，我們就充實了。
哲學(xué)家說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓我們以這樣的標(biāo)準(zhǔn)投入生活吧！
摘自z的體會
通過這次活動，我深刻體會到了清潔工作的艱辛和環(huán)保的重要性。好的環(huán)境是每個人的生存之本，它帶給我們健康，我們會幸福地生活?！ ≌詚的體會
我們熱情地宣傳，令我們高興的是，許多人停下來聽我們講話。盡管說仍有一部分的人們的環(huán)保意識還很薄弱，當(dāng)我們相信我們的努力對他們環(huán)保意識的提高會有所幫助的。
摘自z的體會
是的，正如z所說，我們相信我們所有的努力都幫助了他們。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇5】
蘆塘中學(xué)2013年綜合實踐活動總結(jié)
綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，不是其他課程的輔助和附庸，為此，我們高坑中學(xué)在新一輪的課程改革中，始終把綜合實踐活動課程的實施作為一個重點來
一、信息技術(shù)教育：
目前，學(xué)校有2名專職計算機教師和1名兼職計算機教師。 學(xué)校有一間學(xué)生室和另外兩間教師。信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到位，信息技術(shù)教育也有條不紊。
在教師和學(xué)生具備必要的信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的普及應(yīng)用。學(xué)校要求每個教研組，每學(xué)期開一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，著力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的有效整合模式，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動方式
2利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以指導(dǎo)學(xué)生直接在網(wǎng)上查詢資料，將有價值的東西，**到自己的文件夾內(nèi)，遇到問題，通過網(wǎng)絡(luò)求助、討論，適合于學(xué)生進(jìn)行“自主發(fā)現(xiàn)、自主**”式學(xué)習(xí)。
近年來，學(xué)生在興趣小組活動中往往沒有明確的任務(wù)，活動內(nèi)容比較混亂。在為了加強興趣小組活動的實效性，學(xué)校也以“項目學(xué)習(xí)”的形式組織興趣小組活動，基本項目有：課件制
二、研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)校在實施過程中結(jié)合課程實際問題和學(xué)校實際，貫徹落實。
根據(jù)七年級的班級計劃，每周開一節(jié)研究班。然而，大多數(shù)研究項目都要求學(xué)生走出校門，到社會上進(jìn)行調(diào)查和采訪。因此，零碎的課時安排不利于研究性學(xué)習(xí)的開展，為此學(xué)校對課時的安排作調(diào)整，把每周一節(jié)課集中安排一學(xué)期中的兩天時間，在作好課題研究準(zhǔn)備工作后，集中二天進(jìn)行活動，以保證研究性學(xué)習(xí)有成效。
2在初一年級的研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)校主要抓好“兩全”即全體學(xué)生參與，全體教師參與，研究性學(xué)習(xí)課程有一種深層的教育民主的追求，絕不是“優(yōu)等生”的專利，因此做到學(xué)生人人參與。教師的參與不是指研究性學(xué)習(xí)的開展的一定要教師來教，教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學(xué)生找到適合自己
三、社區(qū)服務(wù)與社會實踐
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇6】
時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時間往往能帶來真知，要從小養(yǎng)成時間的習(xí)慣。下面是為您整理的關(guān)于“初中社會實踐活動總結(jié)精選”，希望對您有所幫助。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們具有較高的文化素質(zhì)，應(yīng)該積極參與勞動。因此，在初中最后一個寒假，我們**班的集體成員開展了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清理垃圾，發(fā)傳單，希望這些瑣碎的行動能增強人們的環(huán)保意識。一大早，我們幾個團(tuán)員聚在一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們將分組練習(xí)。
我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。
這是我們更加自信，更加努力地開展社會實踐活動。我們的行為受到許多人的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。
聽了他們的表揚，團(tuán)員們有了繼續(xù)努力工作的動力。很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。
在大家的笑聲中，我們宣布這次活動圓滿結(jié)束。我也從這次活動中學(xué)到了很多。
**曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。
通過這次社區(qū)服務(wù)工作，我明白了很多道理。我想這是因為我們在勞動中學(xué)到了很多平時不懂的東西。慢慢的長大了，改變自己。
在勞動中，我知道自己的很多缺點。我深深地感覺到，一切都不那么容易。只有不斷克服困難，我們才能成功。做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 中學(xué)生社會實踐活動總述
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內(nèi)心?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔(dān)起時代賦予的重任?正可謂：
玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這三次下鄉(xiāng)就像一場戰(zhàn)斗，給了我們?nèi)松牡谝淮文ゾ殹?BR> 在研討會上，大家各抒己見，暢所欲言，進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作，我開始準(zhǔn)備為戰(zhàn)爭鑄劍?；顒拥诙?，伴著初升的朝陽，我開始了忙碌的一天，盡管對湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農(nóng)機這個關(guān)鍵字，我開始進(jìn)行搜索，打開一個個鏈接，我瀏覽了一個又一個的網(wǎng)頁，編輯了一段又一段的文字。
從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來的泥土的清新，我了解到了更多農(nóng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清新和自然。我明白，這次活動不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗生活，更重要的，是我們每一個人能夠不辱使命，做出可喜的成績。
作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。同時，我也懷著些許的擔(dān)憂，畢竟從未真正走入社會，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應(yīng)它?我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用?
我知道，實踐團(tuán)的很多成員都有過豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實踐團(tuán)的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要為團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況依舊不容樂觀，盡管國家每年都給予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機使用狀況的同時，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題，真正幫助到農(nóng)民。
寶劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我明白猜測始不夠的。我期待著下鄉(xiāng)這一天的到來。
中學(xué)生社會實踐活動總述
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會工作了一天。
當(dāng)我經(jīng)歷分娩時，我進(jìn)一步整合了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感覺，疲倦時出汗的感覺。
這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在**冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
好吧，經(jīng)過很多努力，我清理過的地方看起來確實干凈整潔。
我想，通過自己的勞動，用自己的雙手和腦力去解決問題是我最大的收獲，學(xué)習(xí)也是如此！
而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將努力實現(xiàn)這一理念，用自己的實際行動為奧運會的成功奉獻(xiàn)真情。
通過這次實踐，我留下了深刻的經(jīng)驗。當(dāng)你做某事時，不管它是否愿意，你都應(yīng)該有勇氣去面對它并嘗試它。如果你做到了，你就是一個困難的領(lǐng)導(dǎo)者；如果你沒有，你就是困難的囚徒；但是，我在實踐中收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。
所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實、完善自己!
高中社會實踐活動總結(jié)范文四
寒假第一天，我們開展了社會實踐活動。
我們的第一站是無錫空港工業(yè)園。在最初的印象中，我們以為無錫空港產(chǎn)業(yè)園只發(fā)展空港服務(wù)和空港物流。而通過相關(guān)人員介紹我們了解到園區(qū)是以機場為中心，北至錫梅路，東側(cè)以環(huán)太湖高速、滬寧高速公路為界，南至京杭大運河和望虞河，西抵新梅路、新韻路，涵蓋新區(qū)原碩放街道、碩放工業(yè)園、鴻山等街道的部分地區(qū)，規(guī)劃總面積達(dá)55平方千米，并且園區(qū)包含物流業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生命科學(xué)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
我們不禁由此聯(lián)系到地理教材中的城市地域規(guī)劃，同書中所講相同，在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃圖中，中心是商務(wù)區(qū)與住宅區(qū)，四周是工業(yè)區(qū)。我們對規(guī)劃設(shè)計提出了自己的質(zhì)疑和意見。
第二站是無錫碩放軍用機場。來這里的初衷是要和預(yù)警機有一個親密的接觸，但由于特殊原因，我們不得不參觀周邊地區(qū)。在此期間，營長向我們介紹了預(yù)警機的類型和性能。
從遠(yuǎn)處看，停在草坪上的預(yù)警機就像一只老鷹，穿著迷彩服，展翅飛翔，十分震撼。據(jù)悉，xx年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎與預(yù)警機有關(guān)。
第三站是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)華東總部。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和京東、蘇寧易起，是網(wǎng)上購書的前三名。在我們最初的想法中，圖書館只是用來存放書籍的。
而活動過程中，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)無錫圖書倉的培訓(xùn)員向我們介紹了倉庫的運作流程：采購進(jìn)貨、分類上架管理、質(zhì)檢包裝、物流運送。同時，她帶我們參觀了倉庫。
一排一排的書架上整齊有序地擺放著百萬本圖書。她告訴我們?nèi)绾卫斫鈺苌系母鞣N數(shù)字，以及相關(guān)過程中的注意事項，如：孤兒圖書的處理、報缺流程等。
從中我們體會到秩序的重要性，正是因為有了一環(huán)扣一環(huán)嚴(yán)密的秩序，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)對圖書的處理井井有條，不易出錯，并且提高了服務(wù)效率與質(zhì)量。
第四站是康可電子。事先我們通過百度了解到其主要產(chǎn)業(yè)是瞬態(tài)電壓抑制二極管tvs、閘流體、可控硅、thyristor等超壓保護(hù)器件及晶片，多用于各種電器設(shè)備和一些飛機上的零部件?；顒悠陂g，我們主要參觀了**d芯片的運行過程。
不得不感嘆外資企業(yè)對每一個細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)程度，他們考慮的最多的是其質(zhì)量。例如在做芯片的剪裁工作時，他們將一步分成兩步做，先將芯片邊角彎成九十度，再進(jìn)行切割，這樣就能保證芯片內(nèi)晶粒的質(zhì)量，不易受損。同時，我們也看到了書本知識在實際生產(chǎn)中的運用，如電鍍芯片。
最后一站是無錫本土企業(yè)晶心精密機械。其以生產(chǎn)精密零部件為主，同時裝配大型設(shè)備(沖床)。我們最大的收獲之一就是和她的創(chuàng)始人姐姐謝紅聊天。
謝紅姐姐給我們講了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。她告訴我們，真正的贏者，在于把姿態(tài)放低，同時記住要充滿自信，即使平凡，也要認(rèn)認(rèn)真真地將每一件小事做好，那么別人自然會認(rèn)可你。
活動反思：
這次社會實踐使我們受益匪淺。我們不僅懂得如何將書本上的知識運用到實際生活中去，更能體會到企業(yè)管理的本領(lǐng)。在每個企業(yè)，正確的制度是關(guān)鍵。
在制度的管理下，企業(yè)應(yīng)該鉆研創(chuàng)新，對每一個細(xì)節(jié)都精益求精，坦誠相待員工，識人用人，激發(fā)他們的最大潛能。
我們事先準(zhǔn)備好了，所以總的來說是成功的。其中我們認(rèn)識到與他人溝通交流的重要性，并且我們發(fā)現(xiàn)，其實企業(yè)管理者很支持我們類似的活動，他們的準(zhǔn)備與介紹都很棒。當(dāng)然，這項活動也有不足和遺憾。
例如：在參觀之前，我只是對企業(yè)有一個大概的了解，沒有認(rèn)真深入地準(zhǔn)備問題。下一次，我們會做得更好。
高中社會實踐活動小結(jié)
8月19日，在班主任和班長的帶領(lǐng)下，我高中一年級的40多名學(xué)生進(jìn)行了一次創(chuàng)新實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學(xué)生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異。因此，中學(xué)生的形象越來越突出。不同年齡段的人在這個問題上持何態(tài)度？
對此，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會調(diào)查。
問卷由學(xué)生自行設(shè)計。受訪者被要求填寫性別、年齡和25個選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。
同學(xué)共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。
天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學(xué)不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些人很熱心地幫我們填表，但很多人卻置之不理，直接就走了。
一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對象。
最后，經(jīng)過近3個小時的努力，填寫并**了500份問卷。然后，對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計，得出最終的結(jié)果——中學(xué)生在人們心目終的形象。
這次活動，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會對中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了自己的能力，鍛煉了我們的勇氣和知識，磨礪了我們的意志，更加接近和了解了社會。
同時，同學(xué)們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
我們真誠的微笑，謙虛的態(tài)度，耐心的解釋，都給人留下了深刻的印象。我們在社會上樹立了中學(xué)生的良好形象，為團(tuán)旗增光添彩。
相信這次活動會讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷克服挫折，勇攀高峰！
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇7】
為了全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面主動、可持續(xù)地發(fā)展，我校以教育部《綜合初中活動課程指導(dǎo)綱要》精神和《襄州區(qū)中小學(xué)綜合初中活動課程實話方案》為指導(dǎo)，針對時代發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，遵循教育的規(guī)律，創(chuàng)造性的挖掘、利用和整合學(xué)校內(nèi)外豐富的課程資源，努力構(gòu)建容人文素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識、科學(xué)**、綜合實踐為一體的體現(xiàn)我校特色的校本課程體系。我們具體做法是：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
綜合實踐活動是一門綜合性課程、實踐性課程，是這次課程改革的新生事物，沒有現(xiàn)成的教材、教案，對老師來說是一片空白。面對這一現(xiàn)實，我校領(lǐng)導(dǎo)積極組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會綜合實踐活動課程的精神，結(jié)合學(xué)校實際合理使用“資源包”、努力開發(fā)校本課程。經(jīng)過多次討論研究，老師們一致認(rèn)識到：
綜合實踐活動課程有著其他課程不可替代的優(yōu)勢，作為一門必修課，不僅要開齊上足，而且要上好；綜合實踐活動的設(shè)置既要滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，也要適應(yīng)社會發(fā)展的需要；在實踐活動中，教師要積極探索和引導(dǎo)學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和實踐創(chuàng)新能力的提高；活動要堅持以人為本，以促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展為本，向?qū)W生生活領(lǐng)域和環(huán)境領(lǐng)域拓展，讓學(xué)生在自然、社會、生活多方面的實踐中獲得積極的體驗和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和主體意識、道德意識，促進(jìn)學(xué)生的綜合實踐能力，創(chuàng)新精神和**能力以及個性的充分發(fā)展。
2、認(rèn)真研討，有章可循
綜合實踐課具有整合性、生成性、學(xué)習(xí)性、階段性、差異性等原則。學(xué)校結(jié)合“資源包”，給予綜合實踐活動指導(dǎo)教師方法的引領(lǐng)和案例示范，使我們的綜合實踐活動指導(dǎo)教師迅速地成長起來。此外根據(jù)學(xué)校的實際主要從信息技術(shù)教育系列、勞動技術(shù)教育系列、學(xué)科生成系列、社區(qū)服務(wù)和社會實踐系列、德育活動系列五個方面入手，再根據(jù)年級的特點從網(wǎng)上、有關(guān)教育刊物上查找資料，根據(jù)學(xué)生的實際情況確立各年級的教育內(nèi)容，做到有章可循。
二、具體實施階段
1統(tǒng)一思想認(rèn)識搞好組織建設(shè)
為確保綜合實踐活動的順利推進(jìn)，我校加強了課程管理，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）加強管理。成立了以趙喜生校長為組長，陶軼瓊副校長為副組長的綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本課程工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理和評價。
（2）明確分工。學(xué)校定期召開負(fù)責(zé)課程教師的會議和培訓(xùn)活動，制定全年活動計劃，確定活動內(nèi)容和時間，合理搭配師資力量，分工明確，責(zé)任到人，具體分工。平時要加強聯(lián)系，及時反饋信息，積極爭取社會、家庭和各界人士對綜合實踐活動課的關(guān)心和支持。
（3）落實課時。綜合實踐活動課基本上每周2節(jié)課，單獨安排。但有時根據(jù)活動需要，年級負(fù)責(zé)人會出面，班主任會安排課時，以保證活動的正常開展。
使綜合實踐活動課程“課表上看得到”，“實際上用得著”。
2豐富課程資源規(guī)范課程實施
（1）充實課程資源。
學(xué)校結(jié)合實際，合理使用“資源包”，努力開發(fā)校本資源。除包括信息技術(shù)、勞動技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)以及社區(qū)服務(wù)和社會實踐在內(nèi)的指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域外，我校還把班隊活動、科技節(jié)活動、讀書節(jié)活動、服務(wù)敬老院活動、參觀實踐活動等都納入綜合實踐活動的課程內(nèi)容體系之中。要從小培養(yǎng)學(xué)生注意衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康，開展結(jié)核病防治活動。
其目的是崇尚真理，尊重科學(xué)，宣傳預(yù)防方法，傳染途徑和**手段等科學(xué)防護(hù)知識，提高全社會的防疫、防病能力，成為“科學(xué)以人為本，全面建設(shè)小康”的社會大家庭。
針對學(xué)生在校就餐這一優(yōu)勢，教育學(xué)生珍惜每一粒糧食，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食從我做起的習(xí)慣。同時，培養(yǎng)學(xué)生增強集體主義精神，提高自我管理和創(chuàng)新能力；開展“我是學(xué)校綠化小天使”活動，為綠色校園的建設(shè)施展學(xué)生的自主潛能。
開展科技節(jié)活動，讓學(xué)生了解自然，熱愛科學(xué)，探索科學(xué)知識。
開展社區(qū)服務(wù)和社會調(diào)查活動，以班級為單位，師生募捐買些禮品到敬老院慰問老人，由學(xué)生表演節(jié)目和老人做好事等活動，既培養(yǎng)了學(xué)生樂于服務(wù)社會，又使學(xué)生在服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識，在社區(qū)調(diào)查中提高學(xué)生參加社會活動，認(rèn)識社會，探索社會的基本能力。
開展讀書看報活動，開展豐富多彩的知識競賽和才藝表演。知識競賽包括：科普知識競賽、交通安全知識競賽等。才藝表演包括：我為奧運增光、我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、校園歌唱比賽等活動。
（2）規(guī)范活動管理實施。
地點：學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合
活動學(xué)時：分散學(xué)時與集中學(xué)時相結(jié)合；信息技術(shù)、勞動技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)與整合活動。
組織形式：個人活動、小組活動、班?；顒酉嘟Y(jié)合。
結(jié)果顯示：板報、手抄報紙、小太陽播報手稿、電腦繪畫、表演、小制作等。
（3）確立活動主題。
在實踐中，我校從實際出發(fā)，結(jié)合“資源包”選擇了適合開展綜合實踐活動的項目。七年級確立了走進(jìn)綜合實踐課程、早餐學(xué)問大、暢游書海、明天有水喝嗎四個主題；八年級確立了四個主題：綠色校園、我的家、享受書海、節(jié)能和低碳出行。
三。認(rèn)真總結(jié)反思，努力加強和改進(jìn)
（1）認(rèn)識總結(jié)反思
通過一個階段的實踐，綜合實踐活動取得了一點成效，但我們總覺得綜合實踐活動的實施沒有實質(zhì)性的進(jìn)展，好像原地踏步，停滯不前。針對這一現(xiàn)象，校領(lǐng)導(dǎo)組織任課老師座談，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過調(diào)查、分析，找出問題所在，在綜合實踐活動中教師的理念和素質(zhì)起著非常重要的作用。這些問題具體表現(xiàn)在：
有的老師理解不到位，抱怨綜合實踐活動課太難、太枯燥，愿意多上語文或數(shù)學(xué)課。二是指導(dǎo)不到位，由于綜合實踐活動是新生事物，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師對這個新生事物比較陌生，雖說我們十分重視并積極探索、嘗試，但缺少連貫性，對學(xué)生的小組活動的過程缺乏關(guān)注，指導(dǎo)性不強，導(dǎo)致各小組活動虎頭蛇尾，一些小組的研究課題中途夭折了。
但是也暴露出了一些問題。例如：在小組活動中，他們沒有注意相關(guān)材料和**材料的收集，這是由于學(xué)生在這方面缺乏認(rèn)識和經(jīng)驗造成的；主題的數(shù)量很少，而且有許多組重復(fù)相同的主題。因此，證明了學(xué)生在選題時存在一定的局限性；相關(guān)資料、實踐報告和信息技術(shù)不能有機結(jié)合。
此外，有些學(xué)生不能有始有終的完成研究性學(xué)習(xí)項目的任務(wù),自然也就達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo).所以有,經(jīng)過努力仍不能獲得滿意的結(jié)果。
（2）強化提高。新課程，新理念；新教法，新實踐。新一輪課程改革的實踐才剛剛開始，課程資源的開發(fā)才剛剛起步。
許多實驗工作還在等著我們。每一門課程，都蘊涵著博大精深的學(xué)問。只有務(wù)實求真的態(tài)度，深入學(xué)習(xí)，大膽實踐，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，才能在不斷摸索中提高實施綜合實踐活動課程實驗的能力。
首先決定每個年級選一名教師任綜合實踐活動指導(dǎo)老師，重點負(fù)責(zé)活動方案的審定、活動場地及各類資源的協(xié)調(diào)落實工作。各班班主任為活動的主要組織者，具體引導(dǎo)學(xué)生收集和整理各類信息資源，指導(dǎo)學(xué)生確立研究專題，制定活動計劃，協(xié)助學(xué)生落實活動的具體環(huán)節(jié)?；顒訛槊總€孩子提供發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的機會，尊重學(xué)生獨特的興趣和觀點。
活動內(nèi)容做到統(tǒng)一和靈活相結(jié)合，組織形式做到大組集中和小組分散相結(jié)合，教師和學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問、實驗、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等科學(xué)研究活動，促進(jìn)學(xué)生的合作和交流，引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在課時安排上，采取集中與分散相結(jié)合的方式，采用彈性學(xué)時制度。每周綜合練習(xí)實踐根據(jù)需要靈活安排。例如：
對各項活動進(jìn)行整合，對內(nèi)容進(jìn)行必要的取舍，把有關(guān)信息技術(shù)教育的綜合實踐活動和每周的信息技術(shù)課相結(jié)合，把勞技方面的活動和勞動課相結(jié)合，靈活地安排課時，保證活動的時間。
其次，我們采取以活動促提高的方式進(jìn)行，每個年級選出一個主題進(jìn)行綜合實踐活動課方案比賽，選出最優(yōu)秀的方案開課，有綜合實踐活動指導(dǎo)小組確定一個班級，重點指導(dǎo)老師開展綜合實踐活動，指導(dǎo)組人員和所有擔(dān)任綜合實踐活動課的老師從開題，分組活動到成果展示，全過程參與，并且分到各小組對學(xué)生活動進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。在教師親自經(jīng)歷了一個課題研究的全過程后，再讓大家一起來研討找出經(jīng)驗或不足，再完善，在此基礎(chǔ)上，再讓教師們談自己的收獲與體會。接著繼續(xù)模仿、實踐。
在本班綜合實踐活動課上進(jìn)行實踐。在教師積累一定經(jīng)驗后，業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組會不定期地聽課、核對資料。一方面發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，另一方面總結(jié)經(jīng)驗，收集優(yōu)秀案例。
（3）完善評價機制。
重視過程評價
本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，而不是知識和技能。所以評價時，不應(yīng)該過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)。采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。
運用評價的激勵性功能，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
以學(xué)生自我評價為主
因為這是讓學(xué)生進(jìn)行自我評價，壓力很小，所以學(xué)生可以充分談?wù)撟约旱慕?jīng)驗，經(jīng)驗和教訓(xùn)，并自由地交換意見。故在評價時，除了對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合；教師評價應(yīng)與學(xué)生的自我評價和相互評價相結(jié)合；對群體的評價與群體中個人的評價相結(jié)合。其中，以學(xué)生自我評價為主，讓學(xué)生在自我評價中享受到健康民主氛圍的熏陶和教育。
評價的開放性
本課程具有開放性的特點，評價也應(yīng)該具有開放性，故在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。使學(xué)生樂于吸收他人的有益經(jīng)驗，促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì)。一系列的活動，使我校的綜合實踐得到了實質(zhì)性的推進(jìn)，科研氛圍又被推向高潮。
“良好的開端，是成功的一半”，雖然我校的綜合實踐活動研究還沒有取得巨大成績，在以后實踐中我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)研究，只要我們付出努力，我校的綜合實踐活動一定會上新的臺階。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇8】
三一圖書館（活動總結(jié)模型/活動總結(jié)
第一部分：寒假中學(xué)生社會實踐活動概述
不知不覺，今年寒假又結(jié)束了。我是一名中學(xué)生，通過這次社會實踐，讓我學(xué)到了很多平時學(xué)不到的知識。下面來總結(jié)下這次寒假社會實踐活動的收獲：
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。
二、活動主題：
我們要深入社會，了解社會，增強社會責(zé)任感，展現(xiàn)遼油一高的風(fēng)采。
要走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參與社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。
三、活動時間：寒假。
四、活動內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;
2清理社區(qū)墻上張貼的廣告；
3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;
4為社區(qū)老年人服務(wù)，為老年人做家務(wù)；
5收集社區(qū)垃圾，**，并將所得資金用于社區(qū)公共建設(shè)。給社區(qū)買些盆栽花。
6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
7開展讀書助學(xué)活動，幫助和引導(dǎo)社區(qū)小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
五、活動心得：
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺從身邊的小事做起，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界的環(huán)境問題，養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。
第二部分：中學(xué)生寒假社會實踐活動總結(jié)
1.有的同學(xué)考慮到自身的專業(yè)，特地家庭所在地的公司實踐，大概了解到了人力資源工作的工作程序和工作人員的素質(zhì)要求。雖然時間很短，但他們印象深刻，受益匪淺。
其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白到這份工作對整個企業(yè)或是**部門的重要性，深刻地體會到：作為人力資源工作人員，耐性和謹(jǐn)慎是最基本的專業(yè)素質(zhì)。比如我們班的張連玉在實習(xí)報告中寫道：
實踐就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中去，使我們所學(xué)的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你所學(xué)的等于零。
理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為將來的工作打下基礎(chǔ)。我們要從實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。
2.有的同學(xué)選擇了進(jìn)行了社會調(diào)查。他們細(xì)心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關(guān)注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調(diào)查，并加入自己的觀點來完成出色的**。
一些人關(guān)心家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)建設(shè)提出了真摯的意見。在《泰和烏雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐報告》中，我們班的高芬對泰和烏雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了很多建議。她寫到：
要做大做強烏雞產(chǎn)業(yè)，就要盡最大的努力，保護(hù)泰和烏雞知識產(chǎn)權(quán)，加強泰和烏雞的原產(chǎn)地域產(chǎn)品驗證，將縣域內(nèi)孵化，飼養(yǎng)，銷售，加工利用泰和烏雞的生產(chǎn)企業(yè)全部納入同一管理范圍，加強對縣內(nèi)以烏雞為原料的生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管力度。要真正行成以烏雞飼養(yǎng)基地中心為樞紐，以各大型繁殖飼養(yǎng)企業(yè)為骨干，以各重點養(yǎng)殖鎮(zhèn)，養(yǎng)殖專業(yè)村，養(yǎng)殖專業(yè)戶為基礎(chǔ)的泰和烏雞飼養(yǎng)群體，形成金字塔式的科學(xué)養(yǎng)殖體系。
3.有些同學(xué)深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對下一步我班開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。郭妍在實習(xí)報告中寫道：
通過志愿服務(wù)，我意識到了辛勤的工作，但更重要的是，我獲得了幸福。真誠的服務(wù)得到了那些居民的肯定，看到那些居民們贊許的目光也聽到他們的連連夸獎，我覺得自己再累也值得，那時候心里有種說不出的感動。這實際上是為他人服務(wù)并自己收獲幸福。 這就是成為志愿者的真正含義。
每一次志愿服務(wù)活動結(jié)束后，都會有一點點的幸福和收獲，幸福是零散的，在心里一點一點的積累這種零散的幸福。才會得到更大的快樂。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇9】
暑期社會實踐活動是xx中學(xué)團(tuán)委開展的一項日?；顒?，已經(jīng)開展了20多年。這項實踐活動，內(nèi)容豐富多彩，創(chuàng)新意識強，在為學(xué)校強化德育功能的同時，也讓學(xué)生在實踐中體現(xiàn)了自身的價值。
從xx到xx，中國進(jìn)一步向世界展示了自己的實力、自心和美麗。十八屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向，吹響了“美麗中國”的新號角。為了讓學(xué)生進(jìn)一步融入社會、關(guān)注民生、體驗生活、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才，今年暑假校團(tuán)委制定了以”踐行核心價值觀共筑復(fù)興中國夢”為主題的社會實踐活動方案，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實踐中深化對“中國夢”的理解，培育社會主義核心價值觀，主動擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
為保證活動正常有序地開展，學(xué)校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動內(nèi)容、形式等進(jìn)行了詳細(xì)的策劃。暑假前夕，團(tuán)委召開全校主要班團(tuán)干部學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的動員大會。各班團(tuán)支部積極認(rèn)真響應(yīng)，根據(jù)自身特點開展了有意義的活動。
活動分為“核心價值青春踐行”、“書香校園閱讀養(yǎng)心”、“青春公益聚焦民生”、“ 生態(tài)xx 美麗中國”、“科技筑夢助力創(chuàng)新”、“深入基層實踐提升”、“砥礪品質(zhì)青春逐夢”、“ 博業(yè)明理天道酬勤”八大板塊，內(nèi)容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關(guān)愛生命宣傳、環(huán)保山水品質(zhì)之城建設(shè)、積極社區(qū)服務(wù)等各個方面，學(xué)生激情高昂，活動精彩紛呈。
在“核心價值青春踐行”這一板塊，所有同學(xué)都到所在社區(qū)做了一次有關(guān)“社會主義核心價值觀”、“中國夢”的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學(xué)**了《百年潮·中國夢》紀(jì)錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對“中國夢”的執(zhí)著和追求。
在“青春公益聚焦民生”板塊，我們同學(xué)以寬廣的胸懷、平民的情懷關(guān)愛著生活里的每一個鮮活的生命。親近同齡人，了解農(nóng)民工子女、低收入農(nóng)民子女、低收入家庭子女和殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以“陽光心理志愿宣傳”、“青少年維權(quán)宣傳”、“未成年人保**宣傳”、“預(yù)防青少年犯罪宣傳”、“青少年假期安全宣傳”為選題做了一次“關(guān)愛生命”宣傳。
愛心社的同學(xué)們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演，他們的目的只有一個：發(fā)動更多xx市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是“青春助力夢想文明傳遞愛心”—— 8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。
此次慈善演出由xx中學(xué)愛心社發(fā)起，宣傳部、殘聯(lián)、鼓山社區(qū)共同支持。在義演的同時，愛心社倡導(dǎo)xx市民為xx本地的貧困學(xué)子盡份力，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進(jìn)行捐贈，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻(xiàn)愛心。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在xx城區(qū)設(shè)了3個捐贈點，分別在xx世紀(jì)聯(lián)華超市門口，鼓山書店門口，還有西區(qū)大轉(zhuǎn)盤附近的新華書店。
完成收集后，愛心社對物品進(jìn)行清點，在今年的10月份進(jìn)行義賣，義賣所得將用來幫助xx本地的困難家庭。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇10】
為增強學(xué)生的社會事務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，學(xué)校鼓勵學(xué)生在寒暑假參加社會實踐活動。結(jié)合學(xué)校的近況和學(xué)生特點，我校今年暑假的實踐內(nèi)容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類，學(xué)生可自主選擇其一。
學(xué)校勉勵學(xué)生閱讀名人列傳，有人觀賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放，有人觀賞錢學(xué)森“五年返國路，十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學(xué)生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學(xué)習(xí)名人優(yōu)秀品質(zhì)，賡續(xù)晉升自身思想情操，為形成優(yōu)越道德風(fēng)尚奠定根基。
同時，學(xué)生通過采訪身邊的優(yōu)秀人才，學(xué)習(xí)優(yōu)秀精神。有的同學(xué)采訪優(yōu)秀消防兵士，了解其救人的歷程及事后的感想感染，清楚要死守素心、責(zé)任至上；有的同學(xué)采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的需要性；部分學(xué)生采訪環(huán)衛(wèi)工人，了解環(huán)衛(wèi)工人的困難，了解情況；一些學(xué)生采訪了退役軍人，選擇了積極向上，報效祖國；一些學(xué)生采訪了企業(yè)家，了解了堅持和耐心的緊張關(guān)系；有的同學(xué)采訪一位局長，加倍死守心中的原則和底線……
此外，學(xué)生們還開展了各種社會實踐活動。例如，參觀工廠，了解一個企業(yè)的成長歷程；到福利院、孤兒院、療養(yǎng)院陪護(hù)年幼遺孀；還有到社區(qū)協(xié)助，體會工作的費力，辦事奉獻(xiàn)。
本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對暑假期間學(xué)生的社會實踐運動記錄表進(jìn)行了過細(xì)的匯總和闡發(fā)，并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學(xué)生的實踐申報中，我們觀到了學(xué)生介入社會運動的積極性，觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦，也相信他們在這個歷程中必然獲益良多。路在遠(yuǎn)方，我們在路上。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇11】
一、指導(dǎo)思想
為落實翁牛特旗教育局關(guān)于征集《xx好作文》和《關(guān)于實施中小學(xué)校長教師讀書工程的指導(dǎo)意見》的通知，為豐富師生的假期生活，引導(dǎo)師生關(guān)注社會問題，關(guān)心社會發(fā)展，將所學(xué)知識和社會實踐結(jié)合起來，學(xué)校決定在寒假期間開展師生社會實踐活動。請全體師生積極行動起來，投身于讀書創(chuàng)作之中;班主任要高度重視，精心組織，周密安排，確保此項工作落到實處;語文教師要指導(dǎo)學(xué)生完成《xx好作文》列舉的四個板塊的作品并修改定稿。
二、 《xx好作文》征稿原則
1、歷史與現(xiàn)實相融的原則
既可追溯記敘歷史人物、事件、地域風(fēng)情等，展示xx悠久的文化：又可立足現(xiàn)代社會，謳歌新事物、新變化、新人物、新風(fēng)貌。
2思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則
所選文章必須思想健康，積極向上，同時文章在布局謀篇、寫作方法、語言運用等方面，要有鮮明的特點，做到文質(zhì)優(yōu)美。
3、實事求是、客觀真實的原則
所寫對象內(nèi)容務(wù)求真實，不得無中生有，胡編亂造。指導(dǎo)學(xué)生到社會中去，到生活中去，到書籍中去，挖掘素材，搜集有價值的信息，使文章具有鮮明的時代印跡和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
4、反對弄虛作假的原則
文章必須由本人搜集素材，構(gòu)思、立意、謀篇布局，親力親為。不抄襲，不找人，不拼湊。
三、活動范圍
***x全體師生。
四、活動內(nèi)容
(一)《xx好作文》撰稿活動。
1《那人與那事》：主要講述了xx歷史和現(xiàn)實中有重大影響的人物和事件。
2、xx風(fēng)情：主要描述xx大地上的山川、河流、草原、田野、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、歷史遺跡，記敘xx的生活習(xí)俗、民族風(fēng)情等。
3、校園飛歌：主要記敘發(fā)生在師生間、學(xué)生間、家校間的感人至深的故事。
4青年追夢：主要體現(xiàn)xx學(xué)生對社會的關(guān)心，對他人的愛，對美好生活的向往，對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。文風(fēng)不限，如散文、詩歌、蕭**、寓言、童話、讀書感悟、書信等等。
5、春蠶吐絲：主要收錄教師的范文(下水文)，以及反映濃厚教育情節(jié)的文學(xué)作品或其他文學(xué)作品。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇12】
樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學(xué)校組織學(xué)生植樹。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在植樹前做了動員講話
建設(shè)生態(tài)文明，要尊重自然，保護(hù)自然，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中合理利用自然，積極開展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)擔(dān)負(fù)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要責(zé)任，也是建設(shè)生態(tài)文明的歷史任務(wù)。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。
全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù)，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識、責(zé)任意識和義務(wù)意識，行動起來，積極參與全民義務(wù)植樹造林活動。
大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家關(guān)心人類的生存環(huán)境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然和諧相處。
接著學(xué)生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不久，學(xué)生們的前面是一排整齊的樹木。
學(xué)生們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來。走在路上的人會感到無限的綠色，臉上會露出幸福的笑容。
一路顛簸之后，我終于到達(dá)了纖細(xì)的西湖。我們沿著長長的春柳堤走著，聽導(dǎo)游說，我們腳下的長堤春柳已經(jīng)有600多米長了！我們繼續(xù)向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。
我不時地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令**連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。
這兩個字的確有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想給自己起名，但沒人愿意幫他寫字，于是他想出了一個書法家?guī)退麑懽值牟呗浴?BR> 他邀請書法家到他家喝酒。他知道書法家喝酒會喝醉的。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：
“你幫我寫兩個成語：清風(fēng)徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，所以欣然答應(yīng)。
寫到最后一個“園”時，一陣微風(fēng)吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的“虎”字，意思是：
你只不過是一只籠中之虎。
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活動總結(jié)中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)、工作總結(jié)活動總結(jié)科學(xué)學(xué)習(xí)實踐中學(xué)工作總結(jié)發(fā)展觀
王老師我校按照市委、縣委關(guān)于《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》的具體部署和教育部門學(xué)習(xí)實踐活動的計劃安排，我校自9月11日開始全面深入地開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，至12月底，已基本完成活動的各個階段任務(wù)，并取得了一定成效。現(xiàn)就整個學(xué)習(xí)實踐活動的情況總結(jié)如下：
一、基本情況我校黨支部共有18名黨員，在黨支部的精心組織下，周密部署，有計劃、高質(zhì)量地開展學(xué)習(xí)實踐活動。在活動的三個階段，即學(xué)習(xí)研究、分析檢查、整改落實。都能認(rèn)真貫徹落實市委、縣委及教育局關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動的要求，做到思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作部署到位。
在這次學(xué)習(xí)實踐活動中，召開學(xué)習(xí)動員、階段總結(jié)及轉(zhuǎn)段動員大會3次，組織學(xué)習(xí)討論4次，召開各類調(diào)研座談會5次，問卷調(diào)查和評議2次，黨員組織生活會3次，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會1次，宣傳專題信息4篇。通過學(xué)習(xí)實踐活動，全校黨員干部的學(xué)習(xí)熱情明顯提高，精神狀態(tài)明顯改進(jìn)，黨員意識明顯增強，重視政治理論學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，深入實際調(diào)查研究的風(fēng)氣，努力工作積極爭先的氛圍正在進(jìn)一步形成。
二、具體做法我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動從201x年9月11日正式啟動，經(jīng)過認(rèn)真開展學(xué)習(xí)調(diào)研 、 分析檢查 、 整改落實 3個階段的各項活動，到12月底已基本結(jié)束。校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格落實市縣委關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動的部署要求，在各個步驟環(huán)節(jié)中緊密結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地開展活動，取得了明顯成效。
（一）廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍9月11日，學(xué)校黨支部召開專題會議，對我校開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行了全面動員和部署，我校的學(xué)習(xí)實踐活動全面啟動。一是迅速部署學(xué)校支部及時傳達(dá)縣委。教育局領(lǐng)導(dǎo)講話，作出工作部署。
二是迅速籌備，研究安排了我校開展學(xué)習(xí)實踐活動的各項準(zhǔn)備工作，成立了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室和宣傳組，xx同志任組長，xx同志任副組長；辦公室設(shè)在工會辦公室。xx同志任辦公室主任，xx同志任宣傳組組長。三是迅速動員。9月17日，學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，校黨支部書記xx同志在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會上，就整個學(xué)習(xí)實踐活動本_資_料_來_源_于的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、工作安排等內(nèi)容，作了全面的部署；學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、校長xx同志宣讀了《xx中學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動實施方案》；局學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)組成員之一xx同志就這次學(xué)習(xí)實踐活動提出了具體的要求，學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時向全體黨員干部發(fā)放了學(xué)習(xí)書籍、資料和學(xué)習(xí)筆記本。
四是重視宣傳教育，確保氛圍濃厚。張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，利用學(xué)校廣播網(wǎng)廣泛宣傳學(xué)習(xí)實踐活動的目標(biāo)，要求、方法、步驟，及時反映我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動情況，并積極向教育信息網(wǎng)傳報活動信息。通過這些工作營造了濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，使全體黨員干部教職工深刻地認(rèn)識到這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的目的和意義，增強了責(zé)任感和緊迫感，切實把思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實踐活動的部署上來，對學(xué)習(xí)實踐活動的各項安排做到了全面地貫徹執(zhí)行。
（二）注重學(xué)習(xí)調(diào)研，突出解放思想學(xué)習(xí)調(diào)研是整個學(xué)習(xí)實踐活動的基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校確定的提升教師素養(yǎng)，辦人民滿意學(xué)校這一主題，重點是抓好組織發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)研、解放思想討論四個環(huán)節(jié)，其中理論學(xué)習(xí)和調(diào)研研究貫穿學(xué)習(xí)實踐活動的全過程。主要任務(wù)是抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，凝聚力量，找準(zhǔn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員要帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀的觀念，努力形成科學(xué)發(fā)展共識；要進(jìn)一步解放思想，實事求是，開展調(diào)查研究活動，找準(zhǔn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口。
(完）附送：
中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動報告
中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動報告
工作匯報中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動報告,報告匯報匯報情況報告活動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)中學(xué)發(fā)展觀
各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！我代表**市實驗中學(xué)黨支部，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來視查指導(dǎo)！我們**市實驗中學(xué)是市教育局直屬的全日制初級中學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生2400余人，在職教職工173人，正式黨員50人，預(yù)備黨員2人，1個黨支部，4個黨小組。
自1987年從**一中分開單設(shè)以來，全校干部教師奮發(fā)圖強，無私奉獻(xiàn)，大膽開拓創(chuàng)新，從一所辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量一般的學(xué)校逐步發(fā)展成辦學(xué)條件較好、師資水平一流、教育質(zhì)量突出、社會聲譽良好的重點初中，學(xué)校先后榮獲市級以上表彰170余次，先后被確定為**省教育科研實驗學(xué)校和**省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，先后榮獲全國體育傳統(tǒng)項目先進(jìn)學(xué)校、省教育改革先進(jìn)學(xué)校、省教代會工作先進(jìn)單位、省教育科研試點示范單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位、省中小學(xué)綜合實力50強等榮譽稱號。多年來，我校教育質(zhì)量在**市名列前茅，深受學(xué)生和家長的好評，得到社會的廣泛認(rèn)可。按照統(tǒng)一安排，我校參加了第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。
為了實現(xiàn)“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體目標(biāo)，我校對這次學(xué)習(xí)實踐活動做了如下安排：
1明確時間、對象和工作步驟。我校學(xué)習(xí)實踐活動按照市統(tǒng)一部署進(jìn)行，時間從9月下旬至2月上旬，對象為全校黨員和入黨積極分子，我們分三個步驟、五個階段進(jìn)行，三個步驟就是準(zhǔn)備、實施和總結(jié)，五個階段就是準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實和總結(jié)提高五個階段。
明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是黨的十七大和十七屆四中全會精神，**、省委、市委和市教育局黨組有關(guān)重要會議和文件，科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，黨的教育方針政策、教育發(fā)展規(guī)律等業(yè)務(wù)知識。主要學(xué)習(xí)方法包括**專題片、輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。
我校計劃安排3-5次集中學(xué)習(xí)，要求學(xué)員每天有1小時的自學(xué)時間。
3.明確了實踐載體。我們學(xué)校的實踐載體是創(chuàng)建特色學(xué)校。
雖然我校的教育教學(xué)質(zhì)量比較高，但在可持續(xù)發(fā)展方面還有很多問題需要解決。因此，我校以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，從特色學(xué)校建設(shè)入手，形成可持續(xù)發(fā)展能力。我們的特色學(xué)校建設(shè)主要包括和諧校園建設(shè)、學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建和英語特色學(xué)校創(chuàng)建三項內(nèi)容，目標(biāo)是達(dá)成學(xué)校文化和精神理念的傳承和發(fā)展，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)的理念和體系，推進(jìn)教師專業(yè)化，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生特長。
三項建設(shè)活動都制訂規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，安排專門的人員負(fù)責(zé)，調(diào)動全校師生的積極性，達(dá)到廣泛參與，全員參與。
4制訂學(xué)習(xí)和實踐活動的實踐表。安排表列出了時間、活動內(nèi)容、地點、負(fù)責(zé)人和具體要求，讓每位參加對象一目了然，以確保學(xué)習(xí)實踐活動不走過場，扎實有效。
根據(jù)市教育局黨組的統(tǒng)一部署，我校組織學(xué)習(xí)實踐活動。目前情況如下：
1精心組織部署，確?；顒禹樌M(jìn)行。學(xué)校黨支部結(jié)合實際，擬定了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案，就活動的指導(dǎo)思想、基本原則、主要目標(biāo)、工作步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面做了統(tǒng)一安排，列出了活動日程安排表。
學(xué)校成立了以黨支部書記、校長**同志為組長、校級干部為副組長、中層干部和黨校組長為成員的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和檢查督導(dǎo)組，做到工作目標(biāo)和工作職責(zé)上墻。根據(jù)學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組的安排合工作實際，學(xué)校黨員采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，開展理論學(xué)習(xí)活動。根據(jù)要求，我校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組為每位黨員提供了學(xué)習(xí)材料，為學(xué)習(xí)活動順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇2】
綜合實踐活動總結(jié)
2013-2014（上）
根河市滿歸中學(xué)
滿歸中學(xué)綜合實踐活動總結(jié)
2013-2014（上）
本學(xué)期我校綜合實踐活動課程的實施始終圍繞“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓教師幸福地教”的發(fā)展策略，努力實施新課改，注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自身與他人、關(guān)心社會與生態(tài)環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)學(xué)生走向社會，關(guān)注自然，體驗生活，號召、推動學(xué)生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。它能促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高和情感、態(tài)度、價值觀的正確形成。下面，我們將本學(xué)期的綜合實踐總結(jié)如下：
1、 要從實際出發(fā)，開展和探索有自己特色的主題綜合實踐活動
我們學(xué)校位于高山地區(qū)。實際情況決定了綜合實踐活動課程的目標(biāo)、內(nèi)容和形式。以得天獨厚的人文與自然資源為支撐，以“熱愛家鄉(xiāng)、走進(jìn)自然”為主題，多層次、多角度地進(jìn)行主題式綜合實踐活動。冬日里，同學(xué)們以班級為單位，發(fā)揮想象，齊心協(xié)力，把每個分擔(dān)區(qū)的積雪堆成一個個生動形象的雪雕作品，雪兔、艦艇、足球、蛋糕、樹掛等，不僅提高了學(xué)生動手能力，更增強了他們熱愛家鄉(xiāng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
2，注重發(fā)展和素質(zhì)，使綜合實踐活動融入家庭，融入社區(qū)。
本著“為孩子的幸福人生奠基”的理念，研究性學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的開展，充分以學(xué)生的發(fā)展為本，從學(xué)生身邊關(guān)注、感興趣的課題著手，進(jìn)而讓每一個學(xué)生從學(xué)校再深入家庭、社會、大自然等更為生動、廣闊的課堂中。邊實踐邊學(xué)習(xí)，將學(xué)科知識與德、智、體、藝等方面的活動融為一體，綜合運用課內(nèi)外知識**、實踐。校內(nèi)的第二課堂活動豐富多彩，學(xué)生興趣盎然，步入家庭、走進(jìn)社會、走向自然的實踐活動更是深深地吸引著孩子們，他們利用課內(nèi)外時間，圍繞活動主題，以個人或小組合作的方式積極參與美術(shù)、**、體育等興趣小組。
3、 注重學(xué)生的親身體驗和積極參與。
信息技術(shù)開展了多種興趣培養(yǎng)活動，讓學(xué)生走上講臺，體驗傳授知識的樂趣；分組組織完成多項工作；以競賽形式，進(jìn)行指法錄入等等，這些活動既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設(shè)計能力，動手操作能力，合作**意識和基本技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創(chuàng)作，動手操作和**中體驗快樂與成功，從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。
新課程的是實只是我校是實新課程的開端。培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校廣大師生堅信，有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
根河市滿歸中學(xué)
2013年12月23日
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇3】
那種為了活動而活動，或者停留在表面的熱鬧，只能是一種低效的實踐，盲目的實踐。
三、在實踐反思中成長。
本學(xué)期開展的綜合實踐活動還吸引了家長的關(guān)注和參與，特別是我在班上開展《紙與我們的生活》。但是在活動過程中也存在一些不足：首先教師在組織學(xué)生開展活動的時候，教師沒有認(rèn)識到“紙與我們的生活”的實踐活動，是學(xué)生非常感興趣的實踐活動，也沒有充分認(rèn)識開展這個活動的意義，對這個活動興致不高，這種情緒對活動的順利開展有點影響。
實踐證明，只有教師的發(fā)展才會有學(xué)生的發(fā)展，只有教師的發(fā)展，才會有發(fā)展的學(xué)生。今后教師應(yīng)加強綜合實踐理論的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，提高綜合實踐活動課程的開發(fā)、研究和指導(dǎo)技能。
第二，綜合實踐活動要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力，但在實踐活動過程中會出現(xiàn)一些群體
一、二位同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，其他同學(xué)袖手旁觀的現(xiàn)象，學(xué)生的分工合作，群策群力的合作精神、合作能力還要進(jìn)一步培養(yǎng)。
通過綜合實踐活動，讓我深刻感受到作為一名綜合實踐教師要在平時的教學(xué)實踐中不斷反思，一個教師的成長公式是:經(jīng)驗+反思=成長，教學(xué)反思過程本質(zhì)上是教學(xué)研究過程。如果我們每上完一節(jié)課都能及時反思，找出教學(xué)中存在的問題，再根據(jù)問題改進(jìn)教法，教師在這樣的教學(xué)研究過程中,通過自我診斷、自我管理,這樣課堂教學(xué)的效果就會越來越好，教師的教學(xué)能力就會穩(wěn)步提高。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇4】
每個人都在談?wù)摥h(huán)境保護(hù)，但沒有人真正做到；在限塑令已經(jīng)實行了近半年了，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經(jīng)成為國際上的新型時尚，中國的居民還面對著色彩鮮艷的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結(jié)出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
stron活動預(yù)期目標(biāo)：
1、 增強居民的環(huán)保意識，認(rèn)識到垃圾分類的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。
2、 環(huán)保知識的宣傳意味著居民對垃圾分類有一定的了解**。
3、 通過這項活動，社區(qū)將建立更多的垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施。
stron前期準(zhǔn)備：
期中考試前，我們開始準(zhǔn)備。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動的內(nèi)容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準(zhǔn)備：
1收集垃圾分類數(shù)據(jù)，打印和分發(fā)傳單
2. 提前準(zhǔn)備垃圾diy小創(chuàng)意
3. 布置好現(xiàn)場
4對成員進(jìn)行分類，任命組長并分配任務(wù)
stron活動進(jìn)程：
我們在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行了關(guān)于垃圾分類處理的宣傳活動，以展示垃圾diy、發(fā)放傳單、以及口頭宣傳等多種形式進(jìn)行。在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)居民對環(huán)境保護(hù)比較重視，但對環(huán)境保護(hù)的概念不是很清楚，缺乏必要的環(huán)保知識。我們覺得，在今后的活動中，要重點宣傳一些環(huán)保的基礎(chǔ)知識。
在這次活動中，展示垃圾diy收到了很好的效果。它以其創(chuàng)意、幽默的風(fēng)格吸引了行人的目光，在我們的活動中，同學(xué)們都很積極，有很多人對我們的活動給予了肯定，提出了很多寶貴的意見。但也出現(xiàn)如下的小插曲
1. 風(fēng)太大導(dǎo)致人員很少
雖然在活動時間在已經(jīng)進(jìn)行了實地勘察，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導(dǎo)致了人數(shù)的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內(nèi)有寫冷場，一度同學(xué)們的積極性降低。但幸運的是，我們及時改變了計劃，從局限于小社區(qū)到上街進(jìn)行民間宣傳。
漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進(jìn)社區(qū)來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學(xué)們也開始放開了膽子，一切都順利地進(jìn)行下去了。
2. 現(xiàn)場垃圾分類
由于原先的準(zhǔn)備并不充分，原定的現(xiàn)場直接分類垃圾也因為現(xiàn)場撿到的垃圾太沒有目標(biāo)性，而且也過臟，一來是減弱了現(xiàn)場群眾和同學(xué)的熱情，二來是讓活動進(jìn)程有些停滯。還好，衛(wèi)生組的組長葉珊瑚同學(xué)及時到社區(qū)服務(wù)站尋求幫助，得到了一些有代表性的垃圾，之后，我們就現(xiàn)場進(jìn)行垃圾分類。
3.人群的局限
我們最初的目標(biāo)人群是云峰社區(qū)的居民，但由于天氣原因，人口很少。而當(dāng)時正值幼兒園放學(xué)，我們活動的現(xiàn)場來了一大批的小朋友。他們對我們的diy很感興趣。
正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了攻擊，順便對身邊的家長進(jìn)行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，一開始對我們的活動不感興趣的人開始和我們交流。我們的人群范圍慢慢地擴大了。
不僅如此，我們還進(jìn)行了更大范圍的擴大，其中有一個小學(xué)生，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進(jìn)行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園。在和主任商量之后，她說她很樂意開設(shè)一個相關(guān)的課程。
stron回饋總結(jié)
活動結(jié)束后，我們將收集到的居民意見反饋給社區(qū)服務(wù)站。具體情況如下：
1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶
2希望社區(qū)多開展這樣的活動，加強居民的環(huán)境保護(hù)
三。希望社會各界能對環(huán)衛(wèi)工人提供相關(guān)指導(dǎo)
同時他們表示，單單只有一個人，一群人做到垃圾分類是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環(huán)境保護(hù)需要全體成員的共同努力。
而且，在活動中，作為團(tuán)支部書記，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生能力方面存在的問題和不足。這一次，經(jīng)過多次強調(diào)，我們的紀(jì)律還是比較嚴(yán)格，學(xué)生的自覺性也比較強。但是，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的頭痛能力還有待加強。
面對陌生人，他們常常說不出話來，或者說話不到位。
融身于細(xì)節(jié)中，我們會學(xué)會很多與僵死的知識不相同的東西。在這次社會實踐中，我意識到了集體合作的力量。當(dāng)我們撿起滿滿一籃子垃圾時；當(dāng)我們得到人們的肯定時，我們是幸福的；當(dāng)我們自信地說話時，我們就充實了。
哲學(xué)家說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓我們以這樣的標(biāo)準(zhǔn)投入生活吧！
摘自z的體會
通過這次活動，我深刻體會到了清潔工作的艱辛和環(huán)保的重要性。好的環(huán)境是每個人的生存之本，它帶給我們健康，我們會幸福地生活?！ ≌詚的體會
我們熱情地宣傳，令我們高興的是，許多人停下來聽我們講話。盡管說仍有一部分的人們的環(huán)保意識還很薄弱，當(dāng)我們相信我們的努力對他們環(huán)保意識的提高會有所幫助的。
摘自z的體會
是的，正如z所說，我們相信我們所有的努力都幫助了他們。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇5】
蘆塘中學(xué)2013年綜合實踐活動總結(jié)
綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，不是其他課程的輔助和附庸，為此，我們高坑中學(xué)在新一輪的課程改革中，始終把綜合實踐活動課程的實施作為一個重點來
一、信息技術(shù)教育：
目前，學(xué)校有2名專職計算機教師和1名兼職計算機教師。 學(xué)校有一間學(xué)生室和另外兩間教師。信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到位，信息技術(shù)教育也有條不紊。
在教師和學(xué)生具備必要的信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的普及應(yīng)用。學(xué)校要求每個教研組，每學(xué)期開一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，著力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的有效整合模式，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過程中師生互動方式
2利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以指導(dǎo)學(xué)生直接在網(wǎng)上查詢資料，將有價值的東西，**到自己的文件夾內(nèi)，遇到問題，通過網(wǎng)絡(luò)求助、討論，適合于學(xué)生進(jìn)行“自主發(fā)現(xiàn)、自主**”式學(xué)習(xí)。
近年來，學(xué)生在興趣小組活動中往往沒有明確的任務(wù)，活動內(nèi)容比較混亂。在為了加強興趣小組活動的實效性，學(xué)校也以“項目學(xué)習(xí)”的形式組織興趣小組活動，基本項目有：課件制
二、研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)校在實施過程中結(jié)合課程實際問題和學(xué)校實際，貫徹落實。
根據(jù)七年級的班級計劃，每周開一節(jié)研究班。然而，大多數(shù)研究項目都要求學(xué)生走出校門，到社會上進(jìn)行調(diào)查和采訪。因此，零碎的課時安排不利于研究性學(xué)習(xí)的開展，為此學(xué)校對課時的安排作調(diào)整，把每周一節(jié)課集中安排一學(xué)期中的兩天時間，在作好課題研究準(zhǔn)備工作后，集中二天進(jìn)行活動，以保證研究性學(xué)習(xí)有成效。
2在初一年級的研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)校主要抓好“兩全”即全體學(xué)生參與，全體教師參與，研究性學(xué)習(xí)課程有一種深層的教育民主的追求，絕不是“優(yōu)等生”的專利，因此做到學(xué)生人人參與。教師的參與不是指研究性學(xué)習(xí)的開展的一定要教師來教，教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學(xué)生找到適合自己
三、社區(qū)服務(wù)與社會實踐
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇6】
時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時間往往能帶來真知，要從小養(yǎng)成時間的習(xí)慣。下面是為您整理的關(guān)于“初中社會實踐活動總結(jié)精選”，希望對您有所幫助。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們具有較高的文化素質(zhì)，應(yīng)該積極參與勞動。因此，在初中最后一個寒假，我們**班的集體成員開展了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清理垃圾，發(fā)傳單，希望這些瑣碎的行動能增強人們的環(huán)保意識。一大早，我們幾個團(tuán)員聚在一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們將分組練習(xí)。
我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。
這是我們更加自信，更加努力地開展社會實踐活動。我們的行為受到許多人的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。
聽了他們的表揚，團(tuán)員們有了繼續(xù)努力工作的動力。很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。
在大家的笑聲中，我們宣布這次活動圓滿結(jié)束。我也從這次活動中學(xué)到了很多。
**曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。
通過這次社區(qū)服務(wù)工作，我明白了很多道理。我想這是因為我們在勞動中學(xué)到了很多平時不懂的東西。慢慢的長大了，改變自己。
在勞動中，我知道自己的很多缺點。我深深地感覺到，一切都不那么容易。只有不斷克服困難，我們才能成功。做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 中學(xué)生社會實踐活動總述
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內(nèi)心?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔(dān)起時代賦予的重任?正可謂：
玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這三次下鄉(xiāng)就像一場戰(zhàn)斗，給了我們?nèi)松牡谝淮文ゾ殹?BR> 在研討會上，大家各抒己見，暢所欲言，進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作，我開始準(zhǔn)備為戰(zhàn)爭鑄劍?；顒拥诙?，伴著初升的朝陽，我開始了忙碌的一天，盡管對湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農(nóng)機這個關(guān)鍵字，我開始進(jìn)行搜索，打開一個個鏈接，我瀏覽了一個又一個的網(wǎng)頁，編輯了一段又一段的文字。
從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來的泥土的清新，我了解到了更多農(nóng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清新和自然。我明白，這次活動不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗生活，更重要的，是我們每一個人能夠不辱使命，做出可喜的成績。
作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。同時，我也懷著些許的擔(dān)憂，畢竟從未真正走入社會，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應(yīng)它?我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用?
我知道，實踐團(tuán)的很多成員都有過豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實踐團(tuán)的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要為團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況依舊不容樂觀，盡管國家每年都給予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機使用狀況的同時，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題，真正幫助到農(nóng)民。
寶劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我明白猜測始不夠的。我期待著下鄉(xiāng)這一天的到來。
中學(xué)生社會實踐活動總述
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會工作了一天。
當(dāng)我經(jīng)歷分娩時，我進(jìn)一步整合了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感覺，疲倦時出汗的感覺。
這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在**冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
好吧，經(jīng)過很多努力，我清理過的地方看起來確實干凈整潔。
我想，通過自己的勞動，用自己的雙手和腦力去解決問題是我最大的收獲，學(xué)習(xí)也是如此！
而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將努力實現(xiàn)這一理念，用自己的實際行動為奧運會的成功奉獻(xiàn)真情。
通過這次實踐，我留下了深刻的經(jīng)驗。當(dāng)你做某事時，不管它是否愿意，你都應(yīng)該有勇氣去面對它并嘗試它。如果你做到了，你就是一個困難的領(lǐng)導(dǎo)者；如果你沒有，你就是困難的囚徒；但是，我在實踐中收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。
所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實、完善自己!
高中社會實踐活動總結(jié)范文四
寒假第一天，我們開展了社會實踐活動。
我們的第一站是無錫空港工業(yè)園。在最初的印象中，我們以為無錫空港產(chǎn)業(yè)園只發(fā)展空港服務(wù)和空港物流。而通過相關(guān)人員介紹我們了解到園區(qū)是以機場為中心，北至錫梅路，東側(cè)以環(huán)太湖高速、滬寧高速公路為界，南至京杭大運河和望虞河，西抵新梅路、新韻路，涵蓋新區(qū)原碩放街道、碩放工業(yè)園、鴻山等街道的部分地區(qū)，規(guī)劃總面積達(dá)55平方千米，并且園區(qū)包含物流業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生命科學(xué)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
我們不禁由此聯(lián)系到地理教材中的城市地域規(guī)劃，同書中所講相同，在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃圖中，中心是商務(wù)區(qū)與住宅區(qū)，四周是工業(yè)區(qū)。我們對規(guī)劃設(shè)計提出了自己的質(zhì)疑和意見。
第二站是無錫碩放軍用機場。來這里的初衷是要和預(yù)警機有一個親密的接觸，但由于特殊原因，我們不得不參觀周邊地區(qū)。在此期間，營長向我們介紹了預(yù)警機的類型和性能。
從遠(yuǎn)處看，停在草坪上的預(yù)警機就像一只老鷹，穿著迷彩服，展翅飛翔，十分震撼。據(jù)悉，xx年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎與預(yù)警機有關(guān)。
第三站是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)華東總部。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和京東、蘇寧易起，是網(wǎng)上購書的前三名。在我們最初的想法中，圖書館只是用來存放書籍的。
而活動過程中，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)無錫圖書倉的培訓(xùn)員向我們介紹了倉庫的運作流程：采購進(jìn)貨、分類上架管理、質(zhì)檢包裝、物流運送。同時，她帶我們參觀了倉庫。
一排一排的書架上整齊有序地擺放著百萬本圖書。她告訴我們?nèi)绾卫斫鈺苌系母鞣N數(shù)字，以及相關(guān)過程中的注意事項，如：孤兒圖書的處理、報缺流程等。
從中我們體會到秩序的重要性，正是因為有了一環(huán)扣一環(huán)嚴(yán)密的秩序，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)對圖書的處理井井有條，不易出錯，并且提高了服務(wù)效率與質(zhì)量。
第四站是康可電子。事先我們通過百度了解到其主要產(chǎn)業(yè)是瞬態(tài)電壓抑制二極管tvs、閘流體、可控硅、thyristor等超壓保護(hù)器件及晶片，多用于各種電器設(shè)備和一些飛機上的零部件?；顒悠陂g，我們主要參觀了**d芯片的運行過程。
不得不感嘆外資企業(yè)對每一個細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)程度，他們考慮的最多的是其質(zhì)量。例如在做芯片的剪裁工作時，他們將一步分成兩步做，先將芯片邊角彎成九十度，再進(jìn)行切割，這樣就能保證芯片內(nèi)晶粒的質(zhì)量，不易受損。同時，我們也看到了書本知識在實際生產(chǎn)中的運用，如電鍍芯片。
最后一站是無錫本土企業(yè)晶心精密機械。其以生產(chǎn)精密零部件為主，同時裝配大型設(shè)備(沖床)。我們最大的收獲之一就是和她的創(chuàng)始人姐姐謝紅聊天。
謝紅姐姐給我們講了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。她告訴我們，真正的贏者，在于把姿態(tài)放低，同時記住要充滿自信，即使平凡，也要認(rèn)認(rèn)真真地將每一件小事做好，那么別人自然會認(rèn)可你。
活動反思：
這次社會實踐使我們受益匪淺。我們不僅懂得如何將書本上的知識運用到實際生活中去，更能體會到企業(yè)管理的本領(lǐng)。在每個企業(yè)，正確的制度是關(guān)鍵。
在制度的管理下，企業(yè)應(yīng)該鉆研創(chuàng)新，對每一個細(xì)節(jié)都精益求精，坦誠相待員工，識人用人，激發(fā)他們的最大潛能。
我們事先準(zhǔn)備好了，所以總的來說是成功的。其中我們認(rèn)識到與他人溝通交流的重要性，并且我們發(fā)現(xiàn)，其實企業(yè)管理者很支持我們類似的活動，他們的準(zhǔn)備與介紹都很棒。當(dāng)然，這項活動也有不足和遺憾。
例如：在參觀之前，我只是對企業(yè)有一個大概的了解，沒有認(rèn)真深入地準(zhǔn)備問題。下一次，我們會做得更好。
高中社會實踐活動小結(jié)
8月19日，在班主任和班長的帶領(lǐng)下，我高中一年級的40多名學(xué)生進(jìn)行了一次創(chuàng)新實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學(xué)生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異。因此，中學(xué)生的形象越來越突出。不同年齡段的人在這個問題上持何態(tài)度？
對此，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會調(diào)查。
問卷由學(xué)生自行設(shè)計。受訪者被要求填寫性別、年齡和25個選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。
同學(xué)共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。
天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學(xué)不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些人很熱心地幫我們填表，但很多人卻置之不理，直接就走了。
一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對象。
最后，經(jīng)過近3個小時的努力，填寫并**了500份問卷。然后，對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計，得出最終的結(jié)果——中學(xué)生在人們心目終的形象。
這次活動，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會對中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了自己的能力，鍛煉了我們的勇氣和知識，磨礪了我們的意志，更加接近和了解了社會。
同時，同學(xué)們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
我們真誠的微笑，謙虛的態(tài)度，耐心的解釋，都給人留下了深刻的印象。我們在社會上樹立了中學(xué)生的良好形象，為團(tuán)旗增光添彩。
相信這次活動會讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷克服挫折，勇攀高峰！
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇7】
為了全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面主動、可持續(xù)地發(fā)展，我校以教育部《綜合初中活動課程指導(dǎo)綱要》精神和《襄州區(qū)中小學(xué)綜合初中活動課程實話方案》為指導(dǎo)，針對時代發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，遵循教育的規(guī)律，創(chuàng)造性的挖掘、利用和整合學(xué)校內(nèi)外豐富的課程資源，努力構(gòu)建容人文素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識、科學(xué)**、綜合實踐為一體的體現(xiàn)我校特色的校本課程體系。我們具體做法是：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
綜合實踐活動是一門綜合性課程、實踐性課程，是這次課程改革的新生事物，沒有現(xiàn)成的教材、教案，對老師來說是一片空白。面對這一現(xiàn)實，我校領(lǐng)導(dǎo)積極組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會綜合實踐活動課程的精神，結(jié)合學(xué)校實際合理使用“資源包”、努力開發(fā)校本課程。經(jīng)過多次討論研究，老師們一致認(rèn)識到：
綜合實踐活動課程有著其他課程不可替代的優(yōu)勢，作為一門必修課，不僅要開齊上足，而且要上好；綜合實踐活動的設(shè)置既要滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，也要適應(yīng)社會發(fā)展的需要；在實踐活動中，教師要積極探索和引導(dǎo)學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和實踐創(chuàng)新能力的提高；活動要堅持以人為本，以促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展為本，向?qū)W生生活領(lǐng)域和環(huán)境領(lǐng)域拓展，讓學(xué)生在自然、社會、生活多方面的實踐中獲得積極的體驗和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和主體意識、道德意識，促進(jìn)學(xué)生的綜合實踐能力，創(chuàng)新精神和**能力以及個性的充分發(fā)展。
2、認(rèn)真研討，有章可循
綜合實踐課具有整合性、生成性、學(xué)習(xí)性、階段性、差異性等原則。學(xué)校結(jié)合“資源包”，給予綜合實踐活動指導(dǎo)教師方法的引領(lǐng)和案例示范，使我們的綜合實踐活動指導(dǎo)教師迅速地成長起來。此外根據(jù)學(xué)校的實際主要從信息技術(shù)教育系列、勞動技術(shù)教育系列、學(xué)科生成系列、社區(qū)服務(wù)和社會實踐系列、德育活動系列五個方面入手，再根據(jù)年級的特點從網(wǎng)上、有關(guān)教育刊物上查找資料，根據(jù)學(xué)生的實際情況確立各年級的教育內(nèi)容，做到有章可循。
二、具體實施階段
1統(tǒng)一思想認(rèn)識搞好組織建設(shè)
為確保綜合實踐活動的順利推進(jìn)，我校加強了課程管理，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）加強管理。成立了以趙喜生校長為組長，陶軼瓊副校長為副組長的綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本課程工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理和評價。
（2）明確分工。學(xué)校定期召開負(fù)責(zé)課程教師的會議和培訓(xùn)活動，制定全年活動計劃，確定活動內(nèi)容和時間，合理搭配師資力量，分工明確，責(zé)任到人，具體分工。平時要加強聯(lián)系，及時反饋信息，積極爭取社會、家庭和各界人士對綜合實踐活動課的關(guān)心和支持。
（3）落實課時。綜合實踐活動課基本上每周2節(jié)課，單獨安排。但有時根據(jù)活動需要，年級負(fù)責(zé)人會出面，班主任會安排課時，以保證活動的正常開展。
使綜合實踐活動課程“課表上看得到”，“實際上用得著”。
2豐富課程資源規(guī)范課程實施
（1）充實課程資源。
學(xué)校結(jié)合實際，合理使用“資源包”，努力開發(fā)校本資源。除包括信息技術(shù)、勞動技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)以及社區(qū)服務(wù)和社會實踐在內(nèi)的指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域外，我校還把班隊活動、科技節(jié)活動、讀書節(jié)活動、服務(wù)敬老院活動、參觀實踐活動等都納入綜合實踐活動的課程內(nèi)容體系之中。要從小培養(yǎng)學(xué)生注意衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康，開展結(jié)核病防治活動。
其目的是崇尚真理，尊重科學(xué)，宣傳預(yù)防方法，傳染途徑和**手段等科學(xué)防護(hù)知識，提高全社會的防疫、防病能力，成為“科學(xué)以人為本，全面建設(shè)小康”的社會大家庭。
針對學(xué)生在校就餐這一優(yōu)勢，教育學(xué)生珍惜每一粒糧食，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食從我做起的習(xí)慣。同時，培養(yǎng)學(xué)生增強集體主義精神，提高自我管理和創(chuàng)新能力；開展“我是學(xué)校綠化小天使”活動，為綠色校園的建設(shè)施展學(xué)生的自主潛能。
開展科技節(jié)活動，讓學(xué)生了解自然，熱愛科學(xué)，探索科學(xué)知識。
開展社區(qū)服務(wù)和社會調(diào)查活動，以班級為單位，師生募捐買些禮品到敬老院慰問老人，由學(xué)生表演節(jié)目和老人做好事等活動，既培養(yǎng)了學(xué)生樂于服務(wù)社會，又使學(xué)生在服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識，在社區(qū)調(diào)查中提高學(xué)生參加社會活動，認(rèn)識社會，探索社會的基本能力。
開展讀書看報活動，開展豐富多彩的知識競賽和才藝表演。知識競賽包括：科普知識競賽、交通安全知識競賽等。才藝表演包括：我為奧運增光、我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、校園歌唱比賽等活動。
（2）規(guī)范活動管理實施。
地點：學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合
活動學(xué)時：分散學(xué)時與集中學(xué)時相結(jié)合；信息技術(shù)、勞動技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)與整合活動。
組織形式：個人活動、小組活動、班?；顒酉嘟Y(jié)合。
結(jié)果顯示：板報、手抄報紙、小太陽播報手稿、電腦繪畫、表演、小制作等。
（3）確立活動主題。
在實踐中，我校從實際出發(fā)，結(jié)合“資源包”選擇了適合開展綜合實踐活動的項目。七年級確立了走進(jìn)綜合實踐課程、早餐學(xué)問大、暢游書海、明天有水喝嗎四個主題；八年級確立了四個主題：綠色校園、我的家、享受書海、節(jié)能和低碳出行。
三。認(rèn)真總結(jié)反思，努力加強和改進(jìn)
（1）認(rèn)識總結(jié)反思
通過一個階段的實踐，綜合實踐活動取得了一點成效，但我們總覺得綜合實踐活動的實施沒有實質(zhì)性的進(jìn)展，好像原地踏步，停滯不前。針對這一現(xiàn)象，校領(lǐng)導(dǎo)組織任課老師座談，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過調(diào)查、分析，找出問題所在，在綜合實踐活動中教師的理念和素質(zhì)起著非常重要的作用。這些問題具體表現(xiàn)在：
有的老師理解不到位，抱怨綜合實踐活動課太難、太枯燥，愿意多上語文或數(shù)學(xué)課。二是指導(dǎo)不到位，由于綜合實踐活動是新生事物，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師對這個新生事物比較陌生，雖說我們十分重視并積極探索、嘗試，但缺少連貫性，對學(xué)生的小組活動的過程缺乏關(guān)注，指導(dǎo)性不強，導(dǎo)致各小組活動虎頭蛇尾，一些小組的研究課題中途夭折了。
但是也暴露出了一些問題。例如：在小組活動中，他們沒有注意相關(guān)材料和**材料的收集，這是由于學(xué)生在這方面缺乏認(rèn)識和經(jīng)驗造成的；主題的數(shù)量很少，而且有許多組重復(fù)相同的主題。因此，證明了學(xué)生在選題時存在一定的局限性；相關(guān)資料、實踐報告和信息技術(shù)不能有機結(jié)合。
此外，有些學(xué)生不能有始有終的完成研究性學(xué)習(xí)項目的任務(wù),自然也就達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo).所以有,經(jīng)過努力仍不能獲得滿意的結(jié)果。
（2）強化提高。新課程，新理念；新教法，新實踐。新一輪課程改革的實踐才剛剛開始，課程資源的開發(fā)才剛剛起步。
許多實驗工作還在等著我們。每一門課程，都蘊涵著博大精深的學(xué)問。只有務(wù)實求真的態(tài)度，深入學(xué)習(xí)，大膽實踐，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，才能在不斷摸索中提高實施綜合實踐活動課程實驗的能力。
首先決定每個年級選一名教師任綜合實踐活動指導(dǎo)老師，重點負(fù)責(zé)活動方案的審定、活動場地及各類資源的協(xié)調(diào)落實工作。各班班主任為活動的主要組織者，具體引導(dǎo)學(xué)生收集和整理各類信息資源，指導(dǎo)學(xué)生確立研究專題，制定活動計劃，協(xié)助學(xué)生落實活動的具體環(huán)節(jié)?；顒訛槊總€孩子提供發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的機會，尊重學(xué)生獨特的興趣和觀點。
活動內(nèi)容做到統(tǒng)一和靈活相結(jié)合，組織形式做到大組集中和小組分散相結(jié)合，教師和學(xué)生進(jìn)行觀察、訪問、實驗、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等科學(xué)研究活動，促進(jìn)學(xué)生的合作和交流，引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在課時安排上，采取集中與分散相結(jié)合的方式，采用彈性學(xué)時制度。每周綜合練習(xí)實踐根據(jù)需要靈活安排。例如：
對各項活動進(jìn)行整合，對內(nèi)容進(jìn)行必要的取舍，把有關(guān)信息技術(shù)教育的綜合實踐活動和每周的信息技術(shù)課相結(jié)合，把勞技方面的活動和勞動課相結(jié)合，靈活地安排課時，保證活動的時間。
其次，我們采取以活動促提高的方式進(jìn)行，每個年級選出一個主題進(jìn)行綜合實踐活動課方案比賽，選出最優(yōu)秀的方案開課，有綜合實踐活動指導(dǎo)小組確定一個班級，重點指導(dǎo)老師開展綜合實踐活動，指導(dǎo)組人員和所有擔(dān)任綜合實踐活動課的老師從開題，分組活動到成果展示，全過程參與，并且分到各小組對學(xué)生活動進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。在教師親自經(jīng)歷了一個課題研究的全過程后，再讓大家一起來研討找出經(jīng)驗或不足，再完善，在此基礎(chǔ)上，再讓教師們談自己的收獲與體會。接著繼續(xù)模仿、實踐。
在本班綜合實踐活動課上進(jìn)行實踐。在教師積累一定經(jīng)驗后，業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組會不定期地聽課、核對資料。一方面發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，另一方面總結(jié)經(jīng)驗，收集優(yōu)秀案例。
（3）完善評價機制。
重視過程評價
本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，而不是知識和技能。所以評價時，不應(yīng)該過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)。采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。
運用評價的激勵性功能，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
以學(xué)生自我評價為主
因為這是讓學(xué)生進(jìn)行自我評價，壓力很小，所以學(xué)生可以充分談?wù)撟约旱慕?jīng)驗，經(jīng)驗和教訓(xùn)，并自由地交換意見。故在評價時，除了對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合；教師評價應(yīng)與學(xué)生的自我評價和相互評價相結(jié)合；對群體的評價與群體中個人的評價相結(jié)合。其中，以學(xué)生自我評價為主，讓學(xué)生在自我評價中享受到健康民主氛圍的熏陶和教育。
評價的開放性
本課程具有開放性的特點，評價也應(yīng)該具有開放性，故在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。使學(xué)生樂于吸收他人的有益經(jīng)驗，促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì)。一系列的活動，使我校的綜合實踐得到了實質(zhì)性的推進(jìn)，科研氛圍又被推向高潮。
“良好的開端，是成功的一半”，雖然我校的綜合實踐活動研究還沒有取得巨大成績，在以后實踐中我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)研究，只要我們付出努力，我校的綜合實踐活動一定會上新的臺階。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇8】
三一圖書館（活動總結(jié)模型/活動總結(jié)
第一部分：寒假中學(xué)生社會實踐活動概述
不知不覺，今年寒假又結(jié)束了。我是一名中學(xué)生，通過這次社會實踐，讓我學(xué)到了很多平時學(xué)不到的知識。下面來總結(jié)下這次寒假社會實踐活動的收獲：
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。
二、活動主題：
我們要深入社會，了解社會，增強社會責(zé)任感，展現(xiàn)遼油一高的風(fēng)采。
要走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參與社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。
三、活動時間：寒假。
四、活動內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;
2清理社區(qū)墻上張貼的廣告；
3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;
4為社區(qū)老年人服務(wù)，為老年人做家務(wù)；
5收集社區(qū)垃圾，**，并將所得資金用于社區(qū)公共建設(shè)。給社區(qū)買些盆栽花。
6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
7開展讀書助學(xué)活動，幫助和引導(dǎo)社區(qū)小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
五、活動心得：
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺從身邊的小事做起，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界的環(huán)境問題，養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。
第二部分：中學(xué)生寒假社會實踐活動總結(jié)
1.有的同學(xué)考慮到自身的專業(yè)，特地家庭所在地的公司實踐，大概了解到了人力資源工作的工作程序和工作人員的素質(zhì)要求。雖然時間很短，但他們印象深刻，受益匪淺。
其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白到這份工作對整個企業(yè)或是**部門的重要性，深刻地體會到：作為人力資源工作人員，耐性和謹(jǐn)慎是最基本的專業(yè)素質(zhì)。比如我們班的張連玉在實習(xí)報告中寫道：
實踐就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中去，使我們所學(xué)的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你所學(xué)的等于零。
理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為將來的工作打下基礎(chǔ)。我們要從實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。
2.有的同學(xué)選擇了進(jìn)行了社會調(diào)查。他們細(xì)心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關(guān)注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調(diào)查，并加入自己的觀點來完成出色的**。
一些人關(guān)心家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)建設(shè)提出了真摯的意見。在《泰和烏雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐報告》中，我們班的高芬對泰和烏雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了很多建議。她寫到：
要做大做強烏雞產(chǎn)業(yè)，就要盡最大的努力，保護(hù)泰和烏雞知識產(chǎn)權(quán)，加強泰和烏雞的原產(chǎn)地域產(chǎn)品驗證，將縣域內(nèi)孵化，飼養(yǎng)，銷售，加工利用泰和烏雞的生產(chǎn)企業(yè)全部納入同一管理范圍，加強對縣內(nèi)以烏雞為原料的生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管力度。要真正行成以烏雞飼養(yǎng)基地中心為樞紐，以各大型繁殖飼養(yǎng)企業(yè)為骨干，以各重點養(yǎng)殖鎮(zhèn)，養(yǎng)殖專業(yè)村，養(yǎng)殖專業(yè)戶為基礎(chǔ)的泰和烏雞飼養(yǎng)群體，形成金字塔式的科學(xué)養(yǎng)殖體系。
3.有些同學(xué)深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對下一步我班開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。郭妍在實習(xí)報告中寫道：
通過志愿服務(wù)，我意識到了辛勤的工作，但更重要的是，我獲得了幸福。真誠的服務(wù)得到了那些居民的肯定，看到那些居民們贊許的目光也聽到他們的連連夸獎，我覺得自己再累也值得，那時候心里有種說不出的感動。這實際上是為他人服務(wù)并自己收獲幸福。 這就是成為志愿者的真正含義。
每一次志愿服務(wù)活動結(jié)束后，都會有一點點的幸福和收獲，幸福是零散的，在心里一點一點的積累這種零散的幸福。才會得到更大的快樂。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇9】
暑期社會實踐活動是xx中學(xué)團(tuán)委開展的一項日?；顒?，已經(jīng)開展了20多年。這項實踐活動，內(nèi)容豐富多彩，創(chuàng)新意識強，在為學(xué)校強化德育功能的同時，也讓學(xué)生在實踐中體現(xiàn)了自身的價值。
從xx到xx，中國進(jìn)一步向世界展示了自己的實力、自心和美麗。十八屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向，吹響了“美麗中國”的新號角。為了讓學(xué)生進(jìn)一步融入社會、關(guān)注民生、體驗生活、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才，今年暑假校團(tuán)委制定了以”踐行核心價值觀共筑復(fù)興中國夢”為主題的社會實踐活動方案，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實踐中深化對“中國夢”的理解，培育社會主義核心價值觀，主動擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
為保證活動正常有序地開展，學(xué)校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動內(nèi)容、形式等進(jìn)行了詳細(xì)的策劃。暑假前夕，團(tuán)委召開全校主要班團(tuán)干部學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的動員大會。各班團(tuán)支部積極認(rèn)真響應(yīng)，根據(jù)自身特點開展了有意義的活動。
活動分為“核心價值青春踐行”、“書香校園閱讀養(yǎng)心”、“青春公益聚焦民生”、“ 生態(tài)xx 美麗中國”、“科技筑夢助力創(chuàng)新”、“深入基層實踐提升”、“砥礪品質(zhì)青春逐夢”、“ 博業(yè)明理天道酬勤”八大板塊，內(nèi)容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關(guān)愛生命宣傳、環(huán)保山水品質(zhì)之城建設(shè)、積極社區(qū)服務(wù)等各個方面，學(xué)生激情高昂，活動精彩紛呈。
在“核心價值青春踐行”這一板塊，所有同學(xué)都到所在社區(qū)做了一次有關(guān)“社會主義核心價值觀”、“中國夢”的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學(xué)**了《百年潮·中國夢》紀(jì)錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對“中國夢”的執(zhí)著和追求。
在“青春公益聚焦民生”板塊，我們同學(xué)以寬廣的胸懷、平民的情懷關(guān)愛著生活里的每一個鮮活的生命。親近同齡人，了解農(nóng)民工子女、低收入農(nóng)民子女、低收入家庭子女和殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以“陽光心理志愿宣傳”、“青少年維權(quán)宣傳”、“未成年人保**宣傳”、“預(yù)防青少年犯罪宣傳”、“青少年假期安全宣傳”為選題做了一次“關(guān)愛生命”宣傳。
愛心社的同學(xué)們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演，他們的目的只有一個：發(fā)動更多xx市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是“青春助力夢想文明傳遞愛心”—— 8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。
此次慈善演出由xx中學(xué)愛心社發(fā)起，宣傳部、殘聯(lián)、鼓山社區(qū)共同支持。在義演的同時，愛心社倡導(dǎo)xx市民為xx本地的貧困學(xué)子盡份力，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進(jìn)行捐贈，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻(xiàn)愛心。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在xx城區(qū)設(shè)了3個捐贈點，分別在xx世紀(jì)聯(lián)華超市門口，鼓山書店門口，還有西區(qū)大轉(zhuǎn)盤附近的新華書店。
完成收集后，愛心社對物品進(jìn)行清點，在今年的10月份進(jìn)行義賣，義賣所得將用來幫助xx本地的困難家庭。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇10】
為增強學(xué)生的社會事務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，學(xué)校鼓勵學(xué)生在寒暑假參加社會實踐活動。結(jié)合學(xué)校的近況和學(xué)生特點，我校今年暑假的實踐內(nèi)容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類，學(xué)生可自主選擇其一。
學(xué)校勉勵學(xué)生閱讀名人列傳，有人觀賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放，有人觀賞錢學(xué)森“五年返國路，十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學(xué)生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學(xué)習(xí)名人優(yōu)秀品質(zhì)，賡續(xù)晉升自身思想情操，為形成優(yōu)越道德風(fēng)尚奠定根基。
同時，學(xué)生通過采訪身邊的優(yōu)秀人才，學(xué)習(xí)優(yōu)秀精神。有的同學(xué)采訪優(yōu)秀消防兵士，了解其救人的歷程及事后的感想感染，清楚要死守素心、責(zé)任至上；有的同學(xué)采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的需要性；部分學(xué)生采訪環(huán)衛(wèi)工人，了解環(huán)衛(wèi)工人的困難，了解情況；一些學(xué)生采訪了退役軍人，選擇了積極向上，報效祖國；一些學(xué)生采訪了企業(yè)家，了解了堅持和耐心的緊張關(guān)系；有的同學(xué)采訪一位局長，加倍死守心中的原則和底線……
此外，學(xué)生們還開展了各種社會實踐活動。例如，參觀工廠，了解一個企業(yè)的成長歷程；到福利院、孤兒院、療養(yǎng)院陪護(hù)年幼遺孀；還有到社區(qū)協(xié)助，體會工作的費力，辦事奉獻(xiàn)。
本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對暑假期間學(xué)生的社會實踐運動記錄表進(jìn)行了過細(xì)的匯總和闡發(fā)，并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學(xué)生的實踐申報中，我們觀到了學(xué)生介入社會運動的積極性，觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦，也相信他們在這個歷程中必然獲益良多。路在遠(yuǎn)方，我們在路上。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇11】
一、指導(dǎo)思想
為落實翁牛特旗教育局關(guān)于征集《xx好作文》和《關(guān)于實施中小學(xué)校長教師讀書工程的指導(dǎo)意見》的通知，為豐富師生的假期生活，引導(dǎo)師生關(guān)注社會問題，關(guān)心社會發(fā)展，將所學(xué)知識和社會實踐結(jié)合起來，學(xué)校決定在寒假期間開展師生社會實踐活動。請全體師生積極行動起來，投身于讀書創(chuàng)作之中;班主任要高度重視，精心組織，周密安排，確保此項工作落到實處;語文教師要指導(dǎo)學(xué)生完成《xx好作文》列舉的四個板塊的作品并修改定稿。
二、 《xx好作文》征稿原則
1、歷史與現(xiàn)實相融的原則
既可追溯記敘歷史人物、事件、地域風(fēng)情等，展示xx悠久的文化：又可立足現(xiàn)代社會，謳歌新事物、新變化、新人物、新風(fēng)貌。
2思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則
所選文章必須思想健康，積極向上，同時文章在布局謀篇、寫作方法、語言運用等方面，要有鮮明的特點，做到文質(zhì)優(yōu)美。
3、實事求是、客觀真實的原則
所寫對象內(nèi)容務(wù)求真實，不得無中生有，胡編亂造。指導(dǎo)學(xué)生到社會中去，到生活中去，到書籍中去，挖掘素材，搜集有價值的信息，使文章具有鮮明的時代印跡和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
4、反對弄虛作假的原則
文章必須由本人搜集素材，構(gòu)思、立意、謀篇布局，親力親為。不抄襲，不找人，不拼湊。
三、活動范圍
***x全體師生。
四、活動內(nèi)容
(一)《xx好作文》撰稿活動。
1《那人與那事》：主要講述了xx歷史和現(xiàn)實中有重大影響的人物和事件。
2、xx風(fēng)情：主要描述xx大地上的山川、河流、草原、田野、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、歷史遺跡，記敘xx的生活習(xí)俗、民族風(fēng)情等。
3、校園飛歌：主要記敘發(fā)生在師生間、學(xué)生間、家校間的感人至深的故事。
4青年追夢：主要體現(xiàn)xx學(xué)生對社會的關(guān)心，對他人的愛，對美好生活的向往，對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。文風(fēng)不限，如散文、詩歌、蕭**、寓言、童話、讀書感悟、書信等等。
5、春蠶吐絲：主要收錄教師的范文(下水文)，以及反映濃厚教育情節(jié)的文學(xué)作品或其他文學(xué)作品。
中學(xué)實踐活動總結(jié)【篇12】
樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學(xué)校組織學(xué)生植樹。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在植樹前做了動員講話
建設(shè)生態(tài)文明，要尊重自然，保護(hù)自然，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中合理利用自然，積極開展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)擔(dān)負(fù)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要責(zé)任，也是建設(shè)生態(tài)文明的歷史任務(wù)。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。
全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù)，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識、責(zé)任意識和義務(wù)意識，行動起來，積極參與全民義務(wù)植樹造林活動。
大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家關(guān)心人類的生存環(huán)境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然和諧相處。
接著學(xué)生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不久，學(xué)生們的前面是一排整齊的樹木。
學(xué)生們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來。走在路上的人會感到無限的綠色，臉上會露出幸福的笑容。
一路顛簸之后，我終于到達(dá)了纖細(xì)的西湖。我們沿著長長的春柳堤走著，聽導(dǎo)游說，我們腳下的長堤春柳已經(jīng)有600多米長了！我們繼續(xù)向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。
我不時地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令**連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。
這兩個字的確有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想給自己起名，但沒人愿意幫他寫字，于是他想出了一個書法家?guī)退麑懽值牟呗浴?BR> 他邀請書法家到他家喝酒。他知道書法家喝酒會喝醉的。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：
“你幫我寫兩個成語：清風(fēng)徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，所以欣然答應(yīng)。
寫到最后一個“園”時，一陣微風(fēng)吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的“虎”字，意思是：
你只不過是一只籠中之虎。
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