教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃
出國留學(xué)網(wǎng)小編花時(shí)間為你編輯了“幼兒園小班游戲教案”，閱讀這篇文章后您會(huì)有更加全面的了解。老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，不過教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。?良好的教案和課件能帶來高效的課堂教學(xué)。
幼兒園小班游戲教案 篇1
游戲目標(biāo)
吹的動(dòng)作能活動(dòng)臉部肌肉。
吹氣可以提升幼兒的肺活量。
游戲準(zhǔn)備
五顏六色的氣球。
游戲玩法
1、活動(dòng)要在室內(nèi)進(jìn)行，游戲可以個(gè)人或分組進(jìn)行游戲。
2、看老師今天為你們準(zhǔn)備了這么多漂亮的氣球，你們喜不喜歡啊?那誰能說說氣球都有什么顏色的啊?
3、先讓大家自由的玩氣球，老師看你們都這么喜歡玩氣球，我們用氣球來玩?zhèn)€游戲好不好?
4、老師先來示范玩法，這個(gè)玩法很簡單，大家一看就能學(xué)會(huì)。大家是不是都明白怎么玩了。
5、在吹氣球的時(shí)候，不能讓氣球落地，看誰的氣球在空中堅(jiān)持的時(shí)間最長。
6、可以分組以比賽的形式進(jìn)行，幾人一組看哪組配合的好，讓氣球在空中堅(jiān)持的時(shí)間長。
7、玩幾回后可以增加難度，可以不讓用手觸碰到氣球，根據(jù)幼兒們情況定。
幼兒園小班游戲化教學(xué)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場地
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
帶著幼兒到戶外，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、交代游戲名稱和玩法。
幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
規(guī)則：
1、做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。
2、被“切”的幼兒必須等切西瓜的.人說完“倆”字以后才能跑。
3、兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。
注意事項(xiàng)：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時(shí)說兒歌。
三、組織幼兒做游戲。
四、游戲結(jié)束，組織幼兒回活動(dòng)室。
教師：“我們回教室里休息吧!”
教學(xué)反思：
我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實(shí)際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個(gè)個(gè)都是那么認(rèn)真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。
幼兒園小班游戲化教學(xué)教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活動(dòng)過程
1.老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里?
2.幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?"
3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4.幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起聽音樂。
小班游戲：小兔子捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。
3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶
2、日?；顒?dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來玩的樣子。
二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法
1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1)、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動(dòng)物出來玩了，你們聽它們是誰?
(教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)
2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們?cè)谧鍪裁?
2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境)
教師表演后提問：
1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們?cè)谧鍪裁?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))
2)、剛剛的游戲中都有誰?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出來的?
(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作)
3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?
(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)
3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作
幼兒園小班游戲化教學(xué)教案篇4
設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng)，并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”。
2、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。
2、活動(dòng)場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、找蛋
1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。
問：雞寶寶你們聽見了什么?
2、師：哎呀，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。
3、幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進(jìn)籮筐。
2、師：你們找回了多少雞蛋?(許多)。
3、問個(gè)別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)
4、雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來是多少?(許多)
5、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。
師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它是不是(雞)媽媽生的?會(huì)是誰生的?
6、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?
7、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋?
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋，隨意的在地上擺弄滾動(dòng))
2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放回籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
四、畫蛋
1、師：咯咯嗒，咯咯嗒，誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?
2、師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。
3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。
幼兒園小班游戲化教學(xué)教案篇5
一、游戲目標(biāo)
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
二、游戲準(zhǔn)備
趕馬人和小馬的頭飾。
三、游戲玩法
1、教師先和孩子做熱身活動(dòng)，活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
2、老師要教大家一個(gè)新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個(gè)角色，這兩個(gè)角色是什么啊?我們今天的游戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開始：聽教師口令做動(dòng)作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒――駕!”
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作，向小馬前進(jìn)方向跑去
7、教師說：“吁時(shí)。”孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色。
8、教師也可以請(qǐng)其他教師來一起做示范，這個(gè)游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
四、游戲結(jié)束
幼兒園小班游戲教案 篇2
幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《好玩的布?jí)|》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索布?jí)|的多種玩法。
2用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索布?jí)|的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1各種顏色和尺寸的布?jí)|。
2、**課件。
活動(dòng)過程：
1、 熱身活動(dòng)能激發(fā)孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣。
隨**《小汽車》入活動(dòng)室。
老師：我們的車已經(jīng)到站了。讓我們跟隨**的活動(dòng)！（兔子跳跳跳）。
老師：剛才，孩子們表現(xiàn)的很好。請(qǐng)坐在后面的布席上休息一下。
二、自由探索布?jí)|玩法。
1、引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩？鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|玩法。
師：我們坐在屁股底下的都是布?jí)|，你摸一摸，布?jí)|是軟軟的，我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想，布?jí)|除了可以坐在屁股底下外，還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。（……）
三、游戲：去春游
老師：老師剛收到一條短信。是誰寄來的？老師打開看看。
老師：哦，是春天寄給我們的。它想邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ河?。你想去那里嗎？不過，去春游要走很長的路才可以到，所以我們要開著小汽車去春游，來，起立，把布?jí)|當(dāng)作方向盤，兩只手握緊，兩條腿彎一彎，這樣小汽車才能開的很快，準(zhǔn)備好了，我們要出發(fā)了。
師：教師與幼兒邊說兒歌邊開車?！靶∑?，嘀嘀嘀，開到東，開到西。
小輪子轉(zhuǎn)過來帶我們?nèi)ネ?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要?！币龑?dǎo)幼兒去春游。
（顯示***，顯示大自然的美麗風(fēng)景）
外面天黑了。我們回去吧。
（雷鳴）哦，不，要下雨了。讓我們把布?jí)|變成一把小傘。哇，天氣晴朗。我們找個(gè)干凈的地方坐下休息。
四、放松休息
師：我們今天玩了布?jí)|、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色，小朋友們收獲的很多，讓我們聽著**，做一下放松運(yùn)動(dòng)吧。
結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班游戲教案 篇3
幼兒園小班活動(dòng)課程計(jì)劃：游戲
【設(shè)計(jì)方案】
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間是孩子最喜歡的活動(dòng)時(shí)間.區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置改變了原始游戲模式.改變游戲以認(rèn)為創(chuàng)建了自然場景,并且孩子獨(dú)立地選擇游戲.
同時(shí),游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和**的主題.孩子們可以決定玩什么以及如何玩,并完全設(shè)計(jì)一個(gè)小區(qū)域的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì).由于班上的孩子數(shù)量少,年齡小,與中產(chǎn)階級(jí)相比,動(dòng)手能力相對(duì)較弱.
因此，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，總面積為：建筑面積、操作面積、閱讀面積、藝術(shù)面積和自然角度
首先是積木區(qū)
1:目的。培養(yǎng)兒童手眼協(xié)調(diào)能力和在搬運(yùn)和施工過程中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
2,學(xué)會(huì)合作和謙虛
3.培養(yǎng)兒童的結(jié)構(gòu)能力
材料：1。成品積木：雪花、塑料插件、螺紋球等
2自制積木：用過的罐頭、牛奶盒、紙箱等
3.教師和幼兒的**樣本.
游戲規(guī)則：
1.限制進(jìn)入卡和小腳踝的人數(shù)
2、貼一個(gè)簡單的游戲規(guī)則，讓孩子們學(xué)會(huì)畫畫，孩子們不要打架，不要打架
二,經(jīng)營范圍
目的：1.培養(yǎng)孩子的實(shí)健能力和自我保健能力
2.認(rèn)識(shí)顏色和莊稼.
3.鍛煉孩子的耐心.
材料：1,紐扣和衣扣
2,大豆,紅豆,黑豆,綠豆,紙杯,勺子,枷鎖,角撐板（撿豆樂）3,老師制作不同顏色的小動(dòng)物紙箱和紙球（小動(dòng)物吃水果）規(guī)則：蕓豆一次只能舔一個(gè)豆子和一個(gè)彩豆.
2小腳踝和名片設(shè)置在區(qū)域外，以限制人數(shù)。三。自然角
1:目的。了解植物生長需要水、陽光和空氣
2,培養(yǎng)孩子對(duì)勞動(dòng)的熱愛
材料：1,各種植物,花卉
規(guī)則：澆水一天
2.記錄植物生長的過程.
四,閱讀區(qū)
目的：1.回到原來的好習(xí)慣
2,讓孩子在閱讀過程中積累閱讀體驗(yàn)
資料：各種書籍、標(biāo)識(shí)書、書籍
規(guī)則：1。正確、安靜地讀書
2,愛書
三。書應(yīng)該放在書架上的同一個(gè)標(biāo)牌上
五,藝術(shù)區(qū)
1:目的。鍛煉孩子的實(shí)踐能力和耐心
2,識(shí)別圖形和顏色
3,使用膠棒和雙面膠帶
4一些簡單的線條和圖形將被畫出來并用于裝飾
材料：膠棒,雙面膠帶,橡皮泥,蠟筆,彩色鉛筆,輪廓,彩色a4紙,用過的瓶子,蛋糕盤和石頭穿線板,線,切紙屑
[指引]
1.將正確使用材料進(jìn)行活動(dòng)
2.活動(dòng)期間要注意衛(wèi)生3/3
幼兒園小班游戲教案 篇4
設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀因此設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng)并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”
2愿意參與游戲，感受到幫助他人的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1老師扮演雞媽媽，嬰兒扮演小雞
2、活動(dòng)場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)
3、一幅《母雞生蛋》圖鴨木偶一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、找蛋
1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》
問：雞寶寶你們聽見了什么?
2、師：哎呀我生了許多許多的蛋不知道掉到里去了請(qǐng)你們幫我找一找
3、幼兒找蛋
二、還蛋
1引導(dǎo)每個(gè)孩子取一個(gè)雞蛋，把找到的雞蛋放進(jìn)籃子里
2、師：你們找回了多少雞蛋?(許多)
3、問個(gè)別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)
4、雞媽媽有許多孩子1只小雞找回1只雞蛋1只1只合起來是多少?(許多)
5、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋
師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它是不是(雞)媽媽生的?會(huì)是誰生的?
6如果鴨子?jì)寢屨也坏阶约旱牡霸趺崔k？
7請(qǐng)把蛋還給鴨媽媽看看鴨窩里有沒有蛋？
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶(幼兒每人拿一只蛋隨意的在地上擺弄滾動(dòng))
2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放回籃子里你給我一個(gè)你也給我一個(gè)現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)
四、畫蛋
1、師：咯咯嗒咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了看看它生了幾只蛋?
2、師：咯咯嗒咯咯嗒它又要生蛋了我們一起把它生的蛋畫下來
3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上請(qǐng)小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋
附：兒歌《母雞生蛋》
老母雞真能干
會(huì)捉蟲會(huì)生蛋
數(shù)一數(shù)幾個(gè)蛋?
一二三三個(gè)蛋
老母雞把歌唱
咯咯咯咯咯咯
咯噠咯噠咯咯噠
幼兒園小班游戲教案 篇5
隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如：電動(dòng)汽車、飛機(jī)、坦克大炮等，但是，幼兒對(duì)這些高檔玩具，往往是剛買來時(shí)，新鮮一會(huì)兒，過后放在一邊很少再玩。有些家長認(rèn)為現(xiàn)在的孩子就是不懂父母的心，不懂得珍惜玩具。
其實(shí)，我們認(rèn)為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。孩子們喜歡玩自己做的玩具。他們從不厭倦玩。而且，在發(fā)揮的過程中，還需要按照要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。
我們所說的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛(wèi)生的物品，通過師生裝飾、改造，從而用在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒的體育活動(dòng)中去，從而達(dá)到意想不到的效果。如：體育活動(dòng)中用的：
廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩制成的球；用報(bào)紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。
1.輪胎：
把廢輪胎洗干凈，刷上各種顏色的漆段，然后涼干后就可以玩了。
玩法：孩子可以站起來，雙手交替向前滾動(dòng)、奔跑；
借助滾動(dòng)慣性，兒童可以乘坐并從輪胎的后部跳到輪胎的前部；
孩子蹲下，輪胎站在后面，雙臂彎鉤輪胎做龜殼，孩子像小烏龜；
將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；
許多輪胎排成一行，形成一個(gè)山洞，孩子們可以用它來鉆洞。
將第一個(gè)輪胎放平，第二個(gè)輪胎靠著它，第三個(gè)，第四個(gè)，依次類推。由于輪胎不穩(wěn)定，孩子們?cè)谂逝罆r(shí)可以鍛煉四肢的平衡。
將三—四個(gè)輪胎摞起來，幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動(dòng)作練習(xí)。
2、飲料瓶：
取4個(gè)飲料瓶，在飲料瓶瓶身上打4個(gè)孔，用松緊帶系好，做成擔(dān)架。幼兒可用來練習(xí)臂力，也可兩個(gè)小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。
用兩個(gè)飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰拋的高拋的遠(yuǎn)，練習(xí)幼兒的臂力。
3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個(gè)圓圈，然后將四個(gè)圈交叉成一圓球，再將每個(gè)接觸點(diǎn)縫起來，形成一個(gè)球。小班的孩子可以用在地上滾球，也可以在地上排隊(duì)，孩子們跳球。
4、用報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在外面套上方便袋，做成紙球。小班兒童可以用來投擲和接球，踢足球，在地上滾動(dòng)球等。
5、用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來當(dāng)金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。