大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇1
6月，畢業(yè)驪歌悄然響起，即將離開校園的濰坊醫(yī)學(xué)院學(xué)子們用不同的方式表達著對母校的感恩和眷戀，各院(系)也紛紛采取措施引導(dǎo)畢業(yè)生們安全、文明離校。
畢業(yè)季最搶眼的景色是不管你走在哪里，都會時不時遇見學(xué)子們正三五成群地拍照留念。智和湖畔，圖書館前，中和廣場，操場上，隨時都有畢業(yè)生們的身影。他們或身著學(xué)士服，或穿著民族服裝，擺出各種POSE，要么用自拍器，要么請攝影師幫忙。一位同學(xué)說：“我們就想在最美的年華里，在最美的母校里，留下我們最美的身影。而且，今年的畢業(yè)照合影不收費，學(xué)校免費給我們?nèi)耸忠粡??！?BR> 除了拍照留念，學(xué)子們還用各種方式表達對母校、對老師的情意。為母校提一條建議，為學(xué)弟學(xué)妹們捐一些圖書。給母校留下一封信“寫給十年后的自己”，用玻璃瓶裝起來，請老師封存，待到十年后回校聚首時再啟封、重溫昔日歲月。還有的畢業(yè)生拿著剛領(lǐng)到手的.研究生錄取通知書，興沖沖地跑進辦公室：“老師，我要和您分享我的快樂!”
為使畢業(yè)生們安全、文明離校，各部門、院(系)也紛紛準備了“饕餮大餐”。學(xué)校召開專題會議，強調(diào)要以學(xué)生為中心，用愛心落實每一件事，及時回應(yīng)畢業(yè)生訴求，確保每一位學(xué)生的安全。多舉措為畢業(yè)生提供貼心服務(wù)，免費為畢業(yè)生查體，并開設(shè)了一站式服務(wù)大廳。在大廳內(nèi)，黨委組織部、學(xué)生工作部(處)、團委、教務(wù)處、財務(wù)處、保衛(wèi)處等部門各司其職，流水作業(yè)，為畢業(yè)生們辦理黨團關(guān)系轉(zhuǎn)接、資助審核、公寓交接等各項手續(xù)。
各院(系)召開了畢業(yè)季面對面交流會，師生深情話別，畢業(yè)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享實習(xí)案例。臨床醫(yī)學(xué)院張貼“2016屆畢業(yè)生考研榜”，激勵在校生惜時奮進;學(xué)院還為畢業(yè)生黨員上了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課，勉勵大家做合格黨員，做德術(shù)雙馨的健康衛(wèi)士。麻醉學(xué)系舉行了畢業(yè)前臨床技能考核，展示了畢業(yè)生臨床實習(xí)的成果。其他院(系)也相繼開展了豐富多彩的畢業(yè)生教育活動。
畢業(yè)晚會，畢業(yè)典禮，畢業(yè)生們離開的日子越發(fā)近了?！澳阍跁旱恼n桌上奮發(fā)圖強/我在湖畔的林蔭下低吟淺唱/如果智和泛起了漣漪/再俯身掬一把回憶”，這是大學(xué)生藝術(shù)團的高嘉鴻同學(xué)改編的《濰醫(yī)版南山南》，并在今年的文化藝術(shù)節(jié)開幕式上傾情演唱，表達了濰醫(yī)學(xué)子的真摯心聲，這也是學(xué)校對畢業(yè)生們的諄諄叮囑，“厚德博學(xué)/不辜負這一生/篤行濟世/醫(yī)路上謹記……”
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇2
衡陽市第四屆高校社團交流會于10月31日在我院圓滿結(jié)束，此次大會汲取了前三次大會的經(jīng)驗，使此次大會社團的交流達到了預(yù)期的目的，同時交流會的成功舉辦也提高了我院在衡陽市各大高校的威望。針對此次大會，總結(jié)如下：
一、大會情況介紹：
此次大會有七大院校參與，共有150人與會(社聯(lián)代表近30人)，會議時長2小時(上午10：00~12：00)，大會分為社聯(lián)代表會(地點1306)和社團代表會(地點1301)。會中代表發(fā)言積極、禮貌，交流深切。
二、大會成功舉辦，好的`方面主要有以下幾點：
10月21日召開本部門籌備動員會，安排和明確大會前期的各項工作。
10月29日召開部門籌備工作會，匯報各項準備工作的完成情況。
大會流程、《參會人員聯(lián)系表》、《參會人員登記表》、《大會職能安排表》 等材料準備到位。
流程上，社聯(lián)代表與社團代表先在同一會場會面，由致辭人致完辭，社聯(lián)
各社團以會議的形式，由上至下，逐級宣傳;
校內(nèi)海報、橫幅宣傳。
聯(lián)系各高校社聯(lián)，統(tǒng)計參會人數(shù)，傳達大會主題。
此次大會分工明確，會場布置、接待、登記、主持、咨詢、引導(dǎo)等各項工作 都能有條不紊的開展。
認真、熱情對待發(fā)放邀請函、接待來賓及咨詢服務(wù)等各項工作。
大會采取兩會的形式召開，從人數(shù)和時間上都給代表以更多的機會，讓各代 表都有機會交流，從而使交流的層次更深。
1、社團代表會場人數(shù)多，仍然有大部分代表想發(fā)言確沒有機會。
2、據(jù)統(tǒng)計，社團代表會場，提問題的人多，但給予解決的確少。
3、由于經(jīng)驗不足，自由交流環(huán)節(jié)沒有應(yīng)急備案。
4、來賓人數(shù)超出預(yù)期統(tǒng)計人數(shù)，應(yīng)急方案不足。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇3
6月29日下午，“與校長共話本科生科研成長——暨?政項目第四期立項師生交流會”在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)新圖書館八樓舉行。上海交通大學(xué)校長張杰、校黨委副書記朱健，及來自校圖書館、學(xué)生處等部處負責(zé)人以及?政項目立項師生代表出席了本次活動。會議由第四期立項學(xué)生、媒體與設(shè)計學(xué)院的張錫璐同學(xué)主持。
?政項目輔導(dǎo)員吳威辰匯報了2016年立項的整體情況：2016年，來自全校各院系的221位同學(xué)遞交立項申請，其中50組師生組合獲得立項資格。女生申報人數(shù)以及自主立項申報比例較2015年都有較大提升;今年，隨著來自電子信息與電氣工程學(xué)院的鄧小鐵老師、熊紅凱老師以及來自媒體與設(shè)計學(xué)院的薛可老師等一大批優(yōu)秀導(dǎo)師的加入，交大?政已擁有由200余名導(dǎo)師組成的導(dǎo)師團隊。
朱健隨后宣讀了第四期立項學(xué)生名單，并向各位同學(xué)表示了祝賀。張杰應(yīng)邀為各位立項師生代表頒發(fā)創(chuàng)建資格證書。
在隨后的交流與分享環(huán)節(jié)中，第四期學(xué)生代表鄭潔文講述了自己從?政項目學(xué)生管理委員會的工作人員到立項學(xué)生的蛻變歷程。往屆優(yōu)秀立項學(xué)生代表鄭景旭從自己的科研經(jīng)驗出發(fā)，淺談如何從科研中尋找創(chuàng)新點。熊紅凱作為?政導(dǎo)師代表，以“科研的動機”為題發(fā)表演講，他的演講引發(fā)了在座師生對于科研起點與歸宿的深切思考。
張杰熱切寄語?政師生:他首先肯定了?政項目設(shè)立的初衷，贊揚了學(xué)生們自主選題的能力，同時也殷切期望?政學(xué)者的影響力能輻射到整個交大。他談到：“東方教育體系的長處在于知識的傳承，而西方體系的優(yōu)勢在于發(fā)現(xiàn)和提出問題，也就是所說的創(chuàng)新”。他鼓勵?政師生應(yīng)該在“東方知識體系比較完整的優(yōu)勢上，再加上西方的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新精神”。當談及“人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系”時，張校長期望這批對創(chuàng)新有渴望、有經(jīng)驗的學(xué)生，和對科研有激情的導(dǎo)師能真正去解決困擾人類的難題。最后，他引用1918年愛因斯坦談到的對待科研的三類態(tài)度，希望?政學(xué)者可以把科研當作終身摯愛，不斷探索，積極養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。
在輕松愉快的氛圍中，“與校長共話本科生科研成長——暨?政項目第四期立項師生交流會”交流會結(jié)束。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇4
出席人員：
張xx 朱xx xx 俞圻亮 陳紹明 周xx 李xx 沈xx 謝xx
會議記錄：
1、 06環(huán)工：學(xué)風(fēng)抓的緊，學(xué)生活動多，學(xué)生感覺累，學(xué)習(xí)很被動，怎么辦？
朱書記：大一新生期間不宜參加太多的學(xué)生活動和社團，應(yīng)根據(jù)自己的能力和精力分配時間。大一期間應(yīng)瞄準英語和計算機過級，目標要明確，有經(jīng)驗為證。晚修結(jié)束后到熄燈前的一段時間應(yīng)該合理利用，晚上要保證充分的睡眠時間，應(yīng)制訂一項寢室公約，晚11點熄燈睡覺應(yīng)作為一項制度。考試前沖刺階段在抓緊時間的同時應(yīng)注意鍛煉身體。
2、 06造價1：建筑設(shè)計等本科專業(yè)設(shè)置是5年制，而我校是3年制，是否專業(yè)
學(xué)習(xí)時間不夠？相關(guān)管理制度是否深思熟慮，比如運動會后3名要扣學(xué)分？
張院長：本科醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)專業(yè)是5年，其他學(xué)校大多數(shù)是4年，而我校是3年，這與職業(yè)技術(shù)教育和普通高等教育的區(qū)別有關(guān)，普通高等教育具備完備的理論知識體系，而職業(yè)教育培養(yǎng)強調(diào)夠用為度，動手能力突出，培養(yǎng)方向不同，我校的人才培養(yǎng)模式經(jīng)過多年積累，已形成豐富經(jīng)驗，而且培養(yǎng)的人才深受歡迎，應(yīng)該對學(xué)校和自身充滿信心。
朱書記：運動會后三名扣學(xué)分的相關(guān)規(guī)定不符合奧林匹克精神，會查證后給予答復(fù)。學(xué)生干部開展活動要本著鍛煉學(xué)生能力為目的，以“自我管理、自我培養(yǎng)、自我服務(wù)“為宗旨，也是在工作中不斷進步，有疏漏之處在所難免。
3、06造價：周六上午補習(xí)時間是否有必要？學(xué)習(xí)應(yīng)該快樂地學(xué)習(xí)，而不是被動地接受？
朱書記：05級學(xué)生做出了榜樣，大一過級率90％，他們周六補習(xí)堅持下來了，瑞典一項調(diào)查，80％的人對年輕時付出的努力和學(xué)習(xí)不夠感到后悔，結(jié)論是別人學(xué)習(xí)你學(xué)習(xí)，別人休息你休息，你只能獲得和別人一樣的成績。周六補習(xí)只是一種外部壓力，關(guān)鍵是調(diào)整好自己的心態(tài)。
張院長：很多同學(xué)反映學(xué)習(xí)累，說累應(yīng)該累不過高考，合理安排學(xué)習(xí)很重要。老師也不希望加班為學(xué)生補習(xí)，是為大家好，應(yīng)趁熱打鐵，在高考英語基礎(chǔ)教好的情況下再努力一把，第一學(xué)期就通能通過。相信通過二級之后就會感到付出會很值得，努力就會笑到最后。
鄧副院長：新增專業(yè)要按照嚴格的程序從行業(yè)發(fā)展、市場需求等方面進行充分的論證之后進行審批后才開的，教學(xué)計劃完備，專業(yè)主任本身是國土局工作過的，有豐富的經(jīng)驗，其他老師也都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
沈xx：就業(yè)前景和形勢好，所以今年招生兩個班，所有同學(xué)要認真努力，一定會有好的去向。
5、06造價：今年全部考二級a，如果情況不理想，是否會影響到下一步教學(xué)計劃？如果大部分沒過，怎么辦？
朱書記：學(xué)習(xí)過程是僅專注于學(xué)習(xí)還是做人更重要，是只專注于自己還是友愛更重要。深職院同學(xué)義工活動精彩，是一個和諧的集體，在其他同學(xué)沒有通過的情況下，應(yīng)該伸出援助之手。
5、 06建筑設(shè)計：其他專業(yè)也可考cad高級工，那專業(yè)比較優(yōu)勢在哪里？
喻xx：本專業(yè)從00級開始就業(yè)前景好，過高級工是一個能力的體現(xiàn)，但不是最終目標，有高級工證并不代表學(xué)生能力勝任就業(yè)崗位，它僅僅是教學(xué)輔助的有效手段，教學(xué)上還有很多其他課程，比其他專業(yè)更專業(yè)，只有自己努力，沒有最高目標，只有更高目標。
6、 05建管：05建管有無分設(shè)計和施工方向？就業(yè)前景？應(yīng)在什么時期分？
陳xx：建管專業(yè)是建工學(xué)院最傳統(tǒng)的專業(yè)，一直分兩個方向，05級變化方面是3dmax，其他課程與以往相同。建管專業(yè)一向招兩個班，說明就業(yè)沒問題。
⑵設(shè)計方向→施工設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計；造價公司，監(jiān)管公司等。
05級原則上按照行政班，1班設(shè)計方向，2班施工方向，大部分課程相同，并沒有太大的`區(qū)別。
7、 06環(huán)工：專業(yè)就業(yè)有什么特點？聽說很難找工作，是什么原因？
謝xx：大家都認同環(huán)境保護，03級就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)，與深圳經(jīng)濟發(fā)展相同步，專業(yè)教師也積極努力幫助拓展就業(yè)渠道，已就業(yè)的同學(xué)都是單位的業(yè)務(wù)骨干，說明能力沒有問題。
張院長：社會發(fā)展不斷進步，深圳建和諧城市需要越來越多的環(huán)工人才，去年就業(yè)情況好轉(zhuǎn)，說明出現(xiàn)行業(yè)拐點，每個工廠廢水處理都需要達標，需要專業(yè)的污水處理設(shè)備及環(huán)衛(wèi)人才，努力學(xué)習(xí)才是硬道理。
謝xx：環(huán)工進行工程設(shè)計時需要制圖知識，最起碼要識圖，還要學(xué)會繪圖。至于專業(yè)相關(guān)度，可以與制圖老師溝通。
9、 05建管：建管專業(yè)涉及面廣，基于什么原因?qū)⒔ü?分設(shè)計方向，將建管2
分施工方向？
張院長：只是一個相對劃分，大家可以根據(jù)自己的興趣選擇，核心課程相同，反而增加了就業(yè)機會。
10、06給排水：過二級是每個同學(xué)的目標，但單純的背單詞、讀新概念是否有幫助？專業(yè)課缺少概念，感覺學(xué)習(xí)理解起來很模糊，是否可與實踐相結(jié)合？
李xx：到不同程度對專業(yè)的體會就會不同，在第二學(xué)期會安排一些參觀、實踐活動，只能隨專業(yè)教學(xué)安排逐步加深，不是一次兩次就可完成。
張院長：雖然專業(yè)課沒開設(shè)，但適當安排一些感知認識是有必要的。
朱書記：英語學(xué)習(xí)層次目標：第一階段：詞匯、閱讀、聽力 第二階段：作文、做題。英語學(xué)習(xí)分兩個方面，能力培養(yǎng)和應(yīng)試提高。前一階段是能力培養(yǎng)為主，后一階段著重在應(yīng)試提高。關(guān)于就業(yè)問題，很多同學(xué)很關(guān)注，就業(yè)形勢與經(jīng)濟形勢相關(guān)，但個人能力是關(guān)鍵。個人能力是一個綜合考量，關(guān)于做人和做事，另外還與機遇有關(guān)，所以應(yīng)端正自己的就業(yè)觀，合理定位，在學(xué)校努力提高自身的綜合素質(zhì)。
11、06建筑電氣：很多同學(xué)高中不是學(xué)物理的，所以學(xué)電工技術(shù)就覺得非常困難，請問理論課與實踐課到底有多大關(guān)聯(lián)？
沈xx：電工技術(shù)是專業(yè)基礎(chǔ)課，周學(xué)時6節(jié)課，很重要。電工專業(yè)沒有上崗操作證就不能考其他等級專業(yè)證，第一學(xué)期課程是其他所有學(xué)期課程的基礎(chǔ)，以往師兄師姐也會覺得很難，但專業(yè)證通過率非常高，所以建議大家咬牙堅持下來，相信06級的同學(xué)會有突破。
朱書記總結(jié)：大家提問都有水平，都對自己的將來、發(fā)展非常關(guān)注，對現(xiàn)行的問題也提到實，會后將對所有問題做總結(jié)，解決所有問題。承諾：老師不怕辛苦，一定對學(xué)生負責(zé)，希望大學(xué)三年，同學(xué)們不要虛度，感謝老師！
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇5
一、活動背景：
學(xué)生步入了大學(xué)二年級，開始接觸相關(guān)專業(yè)課程，目前大部分學(xué)生對于本專業(yè)相關(guān)知識了解甚少，并且存在部分同學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)上迷茫，困惑，學(xué)習(xí)吃力等問題。
二、活動目的和意義：
通過組織年級專業(yè)師生交流會，展開學(xué)生——專業(yè)老師面對面交流，讓學(xué)生深入了解所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識，并且為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生正確高效學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識。同時，提高年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，為即將來臨的.期末考試及將來更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基奠。
1、前期準備：確定場地，時間；通知學(xué)生代表參加出席；邀請相關(guān)專業(yè)老師參加出席（并確定最終會出席老師名單）；在年級內(nèi)展開相關(guān)宣傳；場地布置及座位劃區(qū)；視頻音響設(shè)備調(diào)控；后勤物資準備；
2、舉行活動：
19:45-20:50 各專業(yè)老師分別到各個小組中師生零距離交流； 20:50-21:00 閉幕，老師退場，學(xué)生代表簽退；
勤工部：負責(zé)通知學(xué)生代表出席；準備后勤物資；協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序；
引導(dǎo)入座；簽到簽退登記；通知宣傳部，記者團進行相關(guān)工作；
科技部：場地申請；會場安排；發(fā)邀請函并確定最終會出席老師名單；
礦泉水1箱（20元）；
大紅海報紙3張，黑水筆3根，固體膠3個（5元）；
邀請函10個（5元）；
筆記本一臺；
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇6
影動三班，影動四班，影動六班，每班20名同學(xué)代表；
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過大半，對于同學(xué)在3個多月的學(xué)習(xí)中，開始迷茫。在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了不少疑問，對未來就業(yè)方向缺少目標。針對這種情況，特策劃本次師生交流會，通過本次交流使大家能夠解決多方面的問題，也能夠堅定自己的.學(xué)習(xí)信念，在茫茫的學(xué)海中找到自己的方向，從而為將來的學(xué)習(xí)做好充分的準備。動漫制作是最幾年才興盛起來的新興專業(yè)、也就是因為是新興專業(yè)才會有好多無目的的學(xué)生進來，從而給大多數(shù)人造成了一種假象，以為這個專業(yè)很好學(xué)而且前途廣大師生交流會策劃書師生交流會策劃書。為了給大家解決以后在學(xué)習(xí)中的一些困難、幫助同學(xué)們走出迷茫，我們影動三班四班六班特舉辦了此次師生交流會。
30日召集各班班長向其表達本次交流會的意義和精神，讓其做好交流會的準備，包括召集參加本次交流會的人員，會場布置，紀律維持及善后工作，并邀請各專業(yè)老師。
（1）主持人宣布活動開始，介紹蒞臨老師并講敘活動的目的和意義。
（2）師生自由交流。
（3）專業(yè)老師代表總結(jié)。
（4）主持人宣布活動結(jié)束，歡送專業(yè)老師，清理會場師生交流會策劃書策劃書。
九、預(yù)期效果：通過交流，大家能夠很好領(lǐng)會本次活動的精神，并在本次活動后，各代表能在班級向其同學(xué)宣傳本次活動精神，從而能讓大家都更順利地完成兩年的學(xué)業(yè)，鍛煉好自己的能力。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇7
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的16名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的`班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
第一，請3名學(xué)年主任與我們共同分享他們的學(xué)年管理，怎樣調(diào)動學(xué)年的級積性和育人經(jīng)驗與教育智慧。她物們分別是初一學(xué)年主任辛?xí)澹醵W(xué)年主任，王會杰，初三學(xué)年主任溫明宇
第二，再請3位班主任分享她們再班級管的工作經(jīng)驗。她們分別是，解婧，于鵬，王文菲
第三，最后請校長助理田助理作重要講話。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學(xué)生的法寶。
其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、。 相信各位老師在本次交流后一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己也適合自己學(xué)生的愛生之路。
校長助理田助理強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領(lǐng)會校長助理田助理的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇8
大學(xué)生報社和城建學(xué)院讀書協(xié)會在本院的六樓報告廳落下帷幕。此次活動，在報社全體工作人員和城建學(xué)院讀書協(xié)會的共同合作下，此次交流活動，取得了較大的成功。
首先，雖然此次活動時間較為倉促，準備工作較為緊促，但依然取得較為成功。
交流會上，與會人員積極參加節(jié)目環(huán)節(jié)，活動會場活躍，秩序好，其活動中間沒有出現(xiàn)意外事件。這是本次活動的一個成功點。
再者，本次活動報社的所有工作人員的工作熱情較高，認真負責(zé)。
在本次活動前，我們的工作人員以高度熱情的態(tài)度投入準備工作中，盡管時間很緊迫，但是我們的工作人員認真負責(zé)，一絲不茍去做好每一項工作，為活動的成功舉辦提供了有力的.保障。
雖然，此次活動成功舉辦了，但是也出現(xiàn)了一些不足。特別是一些細節(jié)問題。以下是我們此次活動的一些不足。
第一，工作安排不到位，沒有明確分工負責(zé)人，導(dǎo)致過度的工作安排集中。由于沒有明確的安排分工，會場布置的時候顯得多人指揮，意見不統(tǒng)一，布置工作有些混亂。
第二，游戲時間控制不好，活動現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。在游戲環(huán)節(jié)中，大家的參與熱情較高，但是由于時間控制不好，有些游戲顯得用時較長，游戲游戲用時較短，一些想?yún)⒓佑螒虻耐瑢W(xué)卻不能參加，現(xiàn)場的活動氣氛沉悶。再者就是主持人的精神狀態(tài)不好，男主持人顯得有點拘束，時間控制的考慮不全。
第三，工作人員的主動性欠佳，引導(dǎo)不夠細致。在我們帶領(lǐng)城建的朋友參觀校園時，相關(guān)引導(dǎo)人員的主動性不夠強，不會主動向城建的朋友介紹，當他們問及時才回答對方，這是一種懶惰的行為，不盡力負責(zé)的行為。在帶領(lǐng)城建朋友去就餐的時候，工作人員沒有即使引導(dǎo)和幫助他們企業(yè)打飯。
第四，讀書交流環(huán)節(jié)缺少。本次活動的初衷是讀書交流心得經(jīng)驗，但是在交流會上并沒有這個環(huán)節(jié)，所以這是一個大缺陷。
總的來說，此次活動還是較為成功的。但是，對于這些不足，我們應(yīng)在以后的日子里及時改進。針對此次活動，我有幾點建議。
（1）活動前要做好細致的分配工作，一個總負責(zé)人，多個分負責(zé)人，使分工更加明確。
（2）主持人要控制好每一次活動的節(jié)目時間，積極調(diào)起大家的興趣。
（3）工作人員要積極主動去做好每一項活動。
（4）各部門之間要協(xié)調(diào)好。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇9
為了提高社團影響力促進社團發(fā)展，充實大學(xué)生活，我社組織書法藝術(shù)交流活動現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、活動目的：
為了提高社員對書法藝術(shù)的欣賞力，充實社員的大學(xué)生活，開闊社員的眼界，向社員展現(xiàn)當代書法大家的書法魅力，提高社員的藝術(shù)修養(yǎng)提高社團影響力，促進社團發(fā)展，豐富社團的活動形式進行書法藝術(shù)交流會。
6、老師寄語社員拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點：活動當天，社員們學(xué)習(xí)了書法知識，交流會配以歌曲樂器表演和知識競答等環(huán)節(jié)，給大家創(chuàng)造一個輕松的書法交流氛圍，更加集中了社員們的注意力，令社員們?nèi)の栋蝗?，老師、各位書法愛好者現(xiàn)場揮毫，讓社員們欣賞到書法的魅力，有利于促進社員個人發(fā)展。
3、有獎競猜過程中秩序混亂，事先沒有安排好流程。
結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，經(jīng)書法藝術(shù)交流會為書法愛好者提供了一個良好的平臺，同時對社團的宣傳起到了一定的作用。讓書法交流的方式變得豐富多彩。在讓同學(xué)們領(lǐng)略書法國畫藝術(shù)魅力的同時，也陶冶了我們的情操，也讓大家體會到了大學(xué)生活的美好。同時進行活動準備增強了社團內(nèi)部人員的凝聚力。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇10
20xx年6月9日，政治教育學(xué)院級召開了班團干部交流會。2012級輔導(dǎo)員陳龍老師出席了此次活動，主要參與人員為2012級1班、2班班團干部，活動持續(xù)近兩個小時，現(xiàn)場氣氛活躍，班團干部們對工作的總結(jié)仔細深入，并及時總結(jié)經(jīng)驗，對下學(xué)期的工作進行展望。在活動的最后，陳龍老師講話，對本次交流會的成果進行總結(jié)，并積極鼓勵各位班團干部“付出多一點，表現(xiàn)更好一點?！?下面我就2012級1班的交流情況與成果進行總結(jié)：
活動開始后，各班委依次上臺發(fā)言，對自己所負責(zé)的基本工作內(nèi)容進行匯報，并及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的.問題，隨后分別聯(lián)系自己的實際各抒己見，對班級建設(shè)提出建議及意見。大家通過這次交流會獲得了不少班級建設(shè)的靈感。
班長林媛媛首先走上講臺，和大家交流班級建設(shè)獲得的心得，首先說出了自己競選班長的初衷，并依次向大家介紹了本學(xué)期班級舉辦的一系列特色活動，使原本較沉悶的班級氛圍有了很大提升。同時也表達了遺憾之情——原本策劃好的一些活動未能如期舉行。最后向在場的每一個人表達歉意，并表示以后會努力為班級建設(shè)添磚加瓦。送給大家一句話：個中滋味，冷暖自知，且行且努力。 團支書毛興蘭在交流時則著重強調(diào)班委之間的協(xié)調(diào)與組織關(guān)系，班委首先有了整體意識后，才能更好地帶動班級成員組織活動，提升班級凝聚力。并總結(jié)了主要團委活動‘團組織生活’舉辦過程中出現(xiàn)的問題，如在團組織生活節(jié)目確定與參演人員確定方面的“權(quán)力”過分下放等。并表示在下學(xué)期的工作中會著重解決，更加尊重班級更多成員的意愿。
以上只是部分班委的主要發(fā)言內(nèi)容，同時也比較有代表性，為各位班委以后的工作開展繪制了藍圖。在班委發(fā)言后，文雨桐、羅亞倫也向大家分享了自己的心得體會，文雨桐說道：“班委干部們在平時的工作中應(yīng)該分工合理，并兼顧學(xué)業(yè)。”他獨具特色的班級特色分析也讓各位干部對班級建設(shè)有了明確的方向性，
以后將更注重活躍班級氛圍的營造。羅亞倫則提到，馬上進入大三的我們，在班級建設(shè)方面也應(yīng)聯(lián)系實際，讓大家在班級活動中得到更深刻的啟發(fā)。本次活動的圓滿落幕取決于各位班團干部的支持。
活動的最后，陳龍老師的發(fā)言讓大家更深入地思考了班級建設(shè)的方向與目的。他首先闡述了本次班團干部交流會召開的必要性及重大意義。并說道“如果大家畢業(yè)以后，還記得你曾作為一個班委帶給他的感動與鼓勵，那么就很有意義與價值了。”提出下學(xué)期班級建設(shè)的主要核心為“以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動班級文化建設(shè)”并及時告誡我們，在踏入大三以后，應(yīng)該及時積累經(jīng)驗，培升素養(yǎng)。為以后的事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。大家以熱烈的掌聲感謝了陳龍老師。
我相信，在本次交流會舉辦之后，2012級的班級建設(shè)將會越來越好。
6月，畢業(yè)驪歌悄然響起，即將離開校園的濰坊醫(yī)學(xué)院學(xué)子們用不同的方式表達著對母校的感恩和眷戀，各院(系)也紛紛采取措施引導(dǎo)畢業(yè)生們安全、文明離校。
畢業(yè)季最搶眼的景色是不管你走在哪里，都會時不時遇見學(xué)子們正三五成群地拍照留念。智和湖畔，圖書館前，中和廣場，操場上，隨時都有畢業(yè)生們的身影。他們或身著學(xué)士服，或穿著民族服裝，擺出各種POSE，要么用自拍器，要么請攝影師幫忙。一位同學(xué)說：“我們就想在最美的年華里，在最美的母校里，留下我們最美的身影。而且，今年的畢業(yè)照合影不收費，學(xué)校免費給我們?nèi)耸忠粡??！?BR> 除了拍照留念，學(xué)子們還用各種方式表達對母校、對老師的情意。為母校提一條建議，為學(xué)弟學(xué)妹們捐一些圖書。給母校留下一封信“寫給十年后的自己”，用玻璃瓶裝起來，請老師封存，待到十年后回校聚首時再啟封、重溫昔日歲月。還有的畢業(yè)生拿著剛領(lǐng)到手的.研究生錄取通知書，興沖沖地跑進辦公室：“老師，我要和您分享我的快樂!”
為使畢業(yè)生們安全、文明離校，各部門、院(系)也紛紛準備了“饕餮大餐”。學(xué)校召開專題會議，強調(diào)要以學(xué)生為中心，用愛心落實每一件事，及時回應(yīng)畢業(yè)生訴求，確保每一位學(xué)生的安全。多舉措為畢業(yè)生提供貼心服務(wù)，免費為畢業(yè)生查體，并開設(shè)了一站式服務(wù)大廳。在大廳內(nèi)，黨委組織部、學(xué)生工作部(處)、團委、教務(wù)處、財務(wù)處、保衛(wèi)處等部門各司其職，流水作業(yè)，為畢業(yè)生們辦理黨團關(guān)系轉(zhuǎn)接、資助審核、公寓交接等各項手續(xù)。
各院(系)召開了畢業(yè)季面對面交流會，師生深情話別，畢業(yè)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享實習(xí)案例。臨床醫(yī)學(xué)院張貼“2016屆畢業(yè)生考研榜”，激勵在校生惜時奮進;學(xué)院還為畢業(yè)生黨員上了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課，勉勵大家做合格黨員，做德術(shù)雙馨的健康衛(wèi)士。麻醉學(xué)系舉行了畢業(yè)前臨床技能考核，展示了畢業(yè)生臨床實習(xí)的成果。其他院(系)也相繼開展了豐富多彩的畢業(yè)生教育活動。
畢業(yè)晚會，畢業(yè)典禮，畢業(yè)生們離開的日子越發(fā)近了?！澳阍跁旱恼n桌上奮發(fā)圖強/我在湖畔的林蔭下低吟淺唱/如果智和泛起了漣漪/再俯身掬一把回憶”，這是大學(xué)生藝術(shù)團的高嘉鴻同學(xué)改編的《濰醫(yī)版南山南》，并在今年的文化藝術(shù)節(jié)開幕式上傾情演唱，表達了濰醫(yī)學(xué)子的真摯心聲，這也是學(xué)校對畢業(yè)生們的諄諄叮囑，“厚德博學(xué)/不辜負這一生/篤行濟世/醫(yī)路上謹記……”
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇2
衡陽市第四屆高校社團交流會于10月31日在我院圓滿結(jié)束，此次大會汲取了前三次大會的經(jīng)驗，使此次大會社團的交流達到了預(yù)期的目的，同時交流會的成功舉辦也提高了我院在衡陽市各大高校的威望。針對此次大會，總結(jié)如下：
一、大會情況介紹：
此次大會有七大院校參與，共有150人與會(社聯(lián)代表近30人)，會議時長2小時(上午10：00~12：00)，大會分為社聯(lián)代表會(地點1306)和社團代表會(地點1301)。會中代表發(fā)言積極、禮貌，交流深切。
二、大會成功舉辦，好的`方面主要有以下幾點：
10月21日召開本部門籌備動員會，安排和明確大會前期的各項工作。
10月29日召開部門籌備工作會，匯報各項準備工作的完成情況。
大會流程、《參會人員聯(lián)系表》、《參會人員登記表》、《大會職能安排表》 等材料準備到位。
流程上，社聯(lián)代表與社團代表先在同一會場會面，由致辭人致完辭，社聯(lián)
各社團以會議的形式，由上至下，逐級宣傳;
校內(nèi)海報、橫幅宣傳。
聯(lián)系各高校社聯(lián)，統(tǒng)計參會人數(shù)，傳達大會主題。
此次大會分工明確，會場布置、接待、登記、主持、咨詢、引導(dǎo)等各項工作 都能有條不紊的開展。
認真、熱情對待發(fā)放邀請函、接待來賓及咨詢服務(wù)等各項工作。
大會采取兩會的形式召開，從人數(shù)和時間上都給代表以更多的機會，讓各代 表都有機會交流，從而使交流的層次更深。
1、社團代表會場人數(shù)多，仍然有大部分代表想發(fā)言確沒有機會。
2、據(jù)統(tǒng)計，社團代表會場，提問題的人多，但給予解決的確少。
3、由于經(jīng)驗不足，自由交流環(huán)節(jié)沒有應(yīng)急備案。
4、來賓人數(shù)超出預(yù)期統(tǒng)計人數(shù)，應(yīng)急方案不足。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇3
6月29日下午，“與校長共話本科生科研成長——暨?政項目第四期立項師生交流會”在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)新圖書館八樓舉行。上海交通大學(xué)校長張杰、校黨委副書記朱健，及來自校圖書館、學(xué)生處等部處負責(zé)人以及?政項目立項師生代表出席了本次活動。會議由第四期立項學(xué)生、媒體與設(shè)計學(xué)院的張錫璐同學(xué)主持。
?政項目輔導(dǎo)員吳威辰匯報了2016年立項的整體情況：2016年，來自全校各院系的221位同學(xué)遞交立項申請，其中50組師生組合獲得立項資格。女生申報人數(shù)以及自主立項申報比例較2015年都有較大提升;今年，隨著來自電子信息與電氣工程學(xué)院的鄧小鐵老師、熊紅凱老師以及來自媒體與設(shè)計學(xué)院的薛可老師等一大批優(yōu)秀導(dǎo)師的加入，交大?政已擁有由200余名導(dǎo)師組成的導(dǎo)師團隊。
朱健隨后宣讀了第四期立項學(xué)生名單，并向各位同學(xué)表示了祝賀。張杰應(yīng)邀為各位立項師生代表頒發(fā)創(chuàng)建資格證書。
在隨后的交流與分享環(huán)節(jié)中，第四期學(xué)生代表鄭潔文講述了自己從?政項目學(xué)生管理委員會的工作人員到立項學(xué)生的蛻變歷程。往屆優(yōu)秀立項學(xué)生代表鄭景旭從自己的科研經(jīng)驗出發(fā)，淺談如何從科研中尋找創(chuàng)新點。熊紅凱作為?政導(dǎo)師代表，以“科研的動機”為題發(fā)表演講，他的演講引發(fā)了在座師生對于科研起點與歸宿的深切思考。
張杰熱切寄語?政師生:他首先肯定了?政項目設(shè)立的初衷，贊揚了學(xué)生們自主選題的能力，同時也殷切期望?政學(xué)者的影響力能輻射到整個交大。他談到：“東方教育體系的長處在于知識的傳承，而西方體系的優(yōu)勢在于發(fā)現(xiàn)和提出問題，也就是所說的創(chuàng)新”。他鼓勵?政師生應(yīng)該在“東方知識體系比較完整的優(yōu)勢上，再加上西方的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新精神”。當談及“人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系”時，張校長期望這批對創(chuàng)新有渴望、有經(jīng)驗的學(xué)生，和對科研有激情的導(dǎo)師能真正去解決困擾人類的難題。最后，他引用1918年愛因斯坦談到的對待科研的三類態(tài)度，希望?政學(xué)者可以把科研當作終身摯愛，不斷探索，積極養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。
在輕松愉快的氛圍中，“與校長共話本科生科研成長——暨?政項目第四期立項師生交流會”交流會結(jié)束。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇4
出席人員：
張xx 朱xx xx 俞圻亮 陳紹明 周xx 李xx 沈xx 謝xx
會議記錄：
1、 06環(huán)工：學(xué)風(fēng)抓的緊，學(xué)生活動多，學(xué)生感覺累，學(xué)習(xí)很被動，怎么辦？
朱書記：大一新生期間不宜參加太多的學(xué)生活動和社團，應(yīng)根據(jù)自己的能力和精力分配時間。大一期間應(yīng)瞄準英語和計算機過級，目標要明確，有經(jīng)驗為證。晚修結(jié)束后到熄燈前的一段時間應(yīng)該合理利用，晚上要保證充分的睡眠時間，應(yīng)制訂一項寢室公約，晚11點熄燈睡覺應(yīng)作為一項制度。考試前沖刺階段在抓緊時間的同時應(yīng)注意鍛煉身體。
2、 06造價1：建筑設(shè)計等本科專業(yè)設(shè)置是5年制，而我校是3年制，是否專業(yè)
學(xué)習(xí)時間不夠？相關(guān)管理制度是否深思熟慮，比如運動會后3名要扣學(xué)分？
張院長：本科醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)專業(yè)是5年，其他學(xué)校大多數(shù)是4年，而我校是3年，這與職業(yè)技術(shù)教育和普通高等教育的區(qū)別有關(guān)，普通高等教育具備完備的理論知識體系，而職業(yè)教育培養(yǎng)強調(diào)夠用為度，動手能力突出，培養(yǎng)方向不同，我校的人才培養(yǎng)模式經(jīng)過多年積累，已形成豐富經(jīng)驗，而且培養(yǎng)的人才深受歡迎，應(yīng)該對學(xué)校和自身充滿信心。
朱書記：運動會后三名扣學(xué)分的相關(guān)規(guī)定不符合奧林匹克精神，會查證后給予答復(fù)。學(xué)生干部開展活動要本著鍛煉學(xué)生能力為目的，以“自我管理、自我培養(yǎng)、自我服務(wù)“為宗旨，也是在工作中不斷進步，有疏漏之處在所難免。
3、06造價：周六上午補習(xí)時間是否有必要？學(xué)習(xí)應(yīng)該快樂地學(xué)習(xí)，而不是被動地接受？
朱書記：05級學(xué)生做出了榜樣，大一過級率90％，他們周六補習(xí)堅持下來了，瑞典一項調(diào)查，80％的人對年輕時付出的努力和學(xué)習(xí)不夠感到后悔，結(jié)論是別人學(xué)習(xí)你學(xué)習(xí)，別人休息你休息，你只能獲得和別人一樣的成績。周六補習(xí)只是一種外部壓力，關(guān)鍵是調(diào)整好自己的心態(tài)。
張院長：很多同學(xué)反映學(xué)習(xí)累，說累應(yīng)該累不過高考，合理安排學(xué)習(xí)很重要。老師也不希望加班為學(xué)生補習(xí)，是為大家好，應(yīng)趁熱打鐵，在高考英語基礎(chǔ)教好的情況下再努力一把，第一學(xué)期就通能通過。相信通過二級之后就會感到付出會很值得，努力就會笑到最后。
鄧副院長：新增專業(yè)要按照嚴格的程序從行業(yè)發(fā)展、市場需求等方面進行充分的論證之后進行審批后才開的，教學(xué)計劃完備，專業(yè)主任本身是國土局工作過的，有豐富的經(jīng)驗，其他老師也都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
沈xx：就業(yè)前景和形勢好，所以今年招生兩個班，所有同學(xué)要認真努力，一定會有好的去向。
5、06造價：今年全部考二級a，如果情況不理想，是否會影響到下一步教學(xué)計劃？如果大部分沒過，怎么辦？
朱書記：學(xué)習(xí)過程是僅專注于學(xué)習(xí)還是做人更重要，是只專注于自己還是友愛更重要。深職院同學(xué)義工活動精彩，是一個和諧的集體，在其他同學(xué)沒有通過的情況下，應(yīng)該伸出援助之手。
5、 06建筑設(shè)計：其他專業(yè)也可考cad高級工，那專業(yè)比較優(yōu)勢在哪里？
喻xx：本專業(yè)從00級開始就業(yè)前景好，過高級工是一個能力的體現(xiàn)，但不是最終目標，有高級工證并不代表學(xué)生能力勝任就業(yè)崗位，它僅僅是教學(xué)輔助的有效手段，教學(xué)上還有很多其他課程，比其他專業(yè)更專業(yè)，只有自己努力，沒有最高目標，只有更高目標。
6、 05建管：05建管有無分設(shè)計和施工方向？就業(yè)前景？應(yīng)在什么時期分？
陳xx：建管專業(yè)是建工學(xué)院最傳統(tǒng)的專業(yè)，一直分兩個方向，05級變化方面是3dmax，其他課程與以往相同。建管專業(yè)一向招兩個班，說明就業(yè)沒問題。
⑵設(shè)計方向→施工設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計；造價公司，監(jiān)管公司等。
05級原則上按照行政班，1班設(shè)計方向，2班施工方向，大部分課程相同，并沒有太大的`區(qū)別。
7、 06環(huán)工：專業(yè)就業(yè)有什么特點？聽說很難找工作，是什么原因？
謝xx：大家都認同環(huán)境保護，03級就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)，與深圳經(jīng)濟發(fā)展相同步，專業(yè)教師也積極努力幫助拓展就業(yè)渠道，已就業(yè)的同學(xué)都是單位的業(yè)務(wù)骨干，說明能力沒有問題。
張院長：社會發(fā)展不斷進步，深圳建和諧城市需要越來越多的環(huán)工人才，去年就業(yè)情況好轉(zhuǎn)，說明出現(xiàn)行業(yè)拐點，每個工廠廢水處理都需要達標，需要專業(yè)的污水處理設(shè)備及環(huán)衛(wèi)人才，努力學(xué)習(xí)才是硬道理。
謝xx：環(huán)工進行工程設(shè)計時需要制圖知識，最起碼要識圖，還要學(xué)會繪圖。至于專業(yè)相關(guān)度，可以與制圖老師溝通。
9、 05建管：建管專業(yè)涉及面廣，基于什么原因?qū)⒔ü?分設(shè)計方向，將建管2
分施工方向？
張院長：只是一個相對劃分，大家可以根據(jù)自己的興趣選擇，核心課程相同，反而增加了就業(yè)機會。
10、06給排水：過二級是每個同學(xué)的目標，但單純的背單詞、讀新概念是否有幫助？專業(yè)課缺少概念，感覺學(xué)習(xí)理解起來很模糊，是否可與實踐相結(jié)合？
李xx：到不同程度對專業(yè)的體會就會不同，在第二學(xué)期會安排一些參觀、實踐活動，只能隨專業(yè)教學(xué)安排逐步加深，不是一次兩次就可完成。
張院長：雖然專業(yè)課沒開設(shè)，但適當安排一些感知認識是有必要的。
朱書記：英語學(xué)習(xí)層次目標：第一階段：詞匯、閱讀、聽力 第二階段：作文、做題。英語學(xué)習(xí)分兩個方面，能力培養(yǎng)和應(yīng)試提高。前一階段是能力培養(yǎng)為主，后一階段著重在應(yīng)試提高。關(guān)于就業(yè)問題，很多同學(xué)很關(guān)注，就業(yè)形勢與經(jīng)濟形勢相關(guān)，但個人能力是關(guān)鍵。個人能力是一個綜合考量，關(guān)于做人和做事，另外還與機遇有關(guān)，所以應(yīng)端正自己的就業(yè)觀，合理定位，在學(xué)校努力提高自身的綜合素質(zhì)。
11、06建筑電氣：很多同學(xué)高中不是學(xué)物理的，所以學(xué)電工技術(shù)就覺得非常困難，請問理論課與實踐課到底有多大關(guān)聯(lián)？
沈xx：電工技術(shù)是專業(yè)基礎(chǔ)課，周學(xué)時6節(jié)課，很重要。電工專業(yè)沒有上崗操作證就不能考其他等級專業(yè)證，第一學(xué)期課程是其他所有學(xué)期課程的基礎(chǔ)，以往師兄師姐也會覺得很難，但專業(yè)證通過率非常高，所以建議大家咬牙堅持下來，相信06級的同學(xué)會有突破。
朱書記總結(jié)：大家提問都有水平，都對自己的將來、發(fā)展非常關(guān)注，對現(xiàn)行的問題也提到實，會后將對所有問題做總結(jié)，解決所有問題。承諾：老師不怕辛苦，一定對學(xué)生負責(zé)，希望大學(xué)三年，同學(xué)們不要虛度，感謝老師！
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇5
一、活動背景：
學(xué)生步入了大學(xué)二年級，開始接觸相關(guān)專業(yè)課程，目前大部分學(xué)生對于本專業(yè)相關(guān)知識了解甚少，并且存在部分同學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)上迷茫，困惑，學(xué)習(xí)吃力等問題。
二、活動目的和意義：
通過組織年級專業(yè)師生交流會，展開學(xué)生——專業(yè)老師面對面交流，讓學(xué)生深入了解所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識，并且為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生正確高效學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識。同時，提高年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，為即將來臨的.期末考試及將來更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基奠。
1、前期準備：確定場地，時間；通知學(xué)生代表參加出席；邀請相關(guān)專業(yè)老師參加出席（并確定最終會出席老師名單）；在年級內(nèi)展開相關(guān)宣傳；場地布置及座位劃區(qū)；視頻音響設(shè)備調(diào)控；后勤物資準備；
2、舉行活動：
19:45-20:50 各專業(yè)老師分別到各個小組中師生零距離交流； 20:50-21:00 閉幕，老師退場，學(xué)生代表簽退；
勤工部：負責(zé)通知學(xué)生代表出席；準備后勤物資；協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序；
引導(dǎo)入座；簽到簽退登記；通知宣傳部，記者團進行相關(guān)工作；
科技部：場地申請；會場安排；發(fā)邀請函并確定最終會出席老師名單；
礦泉水1箱（20元）；
大紅海報紙3張，黑水筆3根，固體膠3個（5元）；
邀請函10個（5元）；
筆記本一臺；
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇6
影動三班，影動四班，影動六班，每班20名同學(xué)代表；
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過大半，對于同學(xué)在3個多月的學(xué)習(xí)中，開始迷茫。在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了不少疑問，對未來就業(yè)方向缺少目標。針對這種情況，特策劃本次師生交流會，通過本次交流使大家能夠解決多方面的問題，也能夠堅定自己的.學(xué)習(xí)信念，在茫茫的學(xué)海中找到自己的方向，從而為將來的學(xué)習(xí)做好充分的準備。動漫制作是最幾年才興盛起來的新興專業(yè)、也就是因為是新興專業(yè)才會有好多無目的的學(xué)生進來，從而給大多數(shù)人造成了一種假象，以為這個專業(yè)很好學(xué)而且前途廣大師生交流會策劃書師生交流會策劃書。為了給大家解決以后在學(xué)習(xí)中的一些困難、幫助同學(xué)們走出迷茫，我們影動三班四班六班特舉辦了此次師生交流會。
30日召集各班班長向其表達本次交流會的意義和精神，讓其做好交流會的準備，包括召集參加本次交流會的人員，會場布置，紀律維持及善后工作，并邀請各專業(yè)老師。
（1）主持人宣布活動開始，介紹蒞臨老師并講敘活動的目的和意義。
（2）師生自由交流。
（3）專業(yè)老師代表總結(jié)。
（4）主持人宣布活動結(jié)束，歡送專業(yè)老師，清理會場師生交流會策劃書策劃書。
九、預(yù)期效果：通過交流，大家能夠很好領(lǐng)會本次活動的精神，并在本次活動后，各代表能在班級向其同學(xué)宣傳本次活動精神，從而能讓大家都更順利地完成兩年的學(xué)業(yè)，鍛煉好自己的能力。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇7
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的16名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的`班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
第一，請3名學(xué)年主任與我們共同分享他們的學(xué)年管理，怎樣調(diào)動學(xué)年的級積性和育人經(jīng)驗與教育智慧。她物們分別是初一學(xué)年主任辛?xí)澹醵W(xué)年主任，王會杰，初三學(xué)年主任溫明宇
第二，再請3位班主任分享她們再班級管的工作經(jīng)驗。她們分別是，解婧，于鵬，王文菲
第三，最后請校長助理田助理作重要講話。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學(xué)生的法寶。
其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、。 相信各位老師在本次交流后一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己也適合自己學(xué)生的愛生之路。
校長助理田助理強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領(lǐng)會校長助理田助理的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇8
大學(xué)生報社和城建學(xué)院讀書協(xié)會在本院的六樓報告廳落下帷幕。此次活動，在報社全體工作人員和城建學(xué)院讀書協(xié)會的共同合作下，此次交流活動，取得了較大的成功。
首先，雖然此次活動時間較為倉促，準備工作較為緊促，但依然取得較為成功。
交流會上，與會人員積極參加節(jié)目環(huán)節(jié)，活動會場活躍，秩序好，其活動中間沒有出現(xiàn)意外事件。這是本次活動的一個成功點。
再者，本次活動報社的所有工作人員的工作熱情較高，認真負責(zé)。
在本次活動前，我們的工作人員以高度熱情的態(tài)度投入準備工作中，盡管時間很緊迫，但是我們的工作人員認真負責(zé)，一絲不茍去做好每一項工作，為活動的成功舉辦提供了有力的.保障。
雖然，此次活動成功舉辦了，但是也出現(xiàn)了一些不足。特別是一些細節(jié)問題。以下是我們此次活動的一些不足。
第一，工作安排不到位，沒有明確分工負責(zé)人，導(dǎo)致過度的工作安排集中。由于沒有明確的安排分工，會場布置的時候顯得多人指揮，意見不統(tǒng)一，布置工作有些混亂。
第二，游戲時間控制不好，活動現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。在游戲環(huán)節(jié)中，大家的參與熱情較高，但是由于時間控制不好，有些游戲顯得用時較長，游戲游戲用時較短，一些想?yún)⒓佑螒虻耐瑢W(xué)卻不能參加，現(xiàn)場的活動氣氛沉悶。再者就是主持人的精神狀態(tài)不好，男主持人顯得有點拘束，時間控制的考慮不全。
第三，工作人員的主動性欠佳，引導(dǎo)不夠細致。在我們帶領(lǐng)城建的朋友參觀校園時，相關(guān)引導(dǎo)人員的主動性不夠強，不會主動向城建的朋友介紹，當他們問及時才回答對方，這是一種懶惰的行為，不盡力負責(zé)的行為。在帶領(lǐng)城建朋友去就餐的時候，工作人員沒有即使引導(dǎo)和幫助他們企業(yè)打飯。
第四，讀書交流環(huán)節(jié)缺少。本次活動的初衷是讀書交流心得經(jīng)驗，但是在交流會上并沒有這個環(huán)節(jié)，所以這是一個大缺陷。
總的來說，此次活動還是較為成功的。但是，對于這些不足，我們應(yīng)在以后的日子里及時改進。針對此次活動，我有幾點建議。
（1）活動前要做好細致的分配工作，一個總負責(zé)人，多個分負責(zé)人，使分工更加明確。
（2）主持人要控制好每一次活動的節(jié)目時間，積極調(diào)起大家的興趣。
（3）工作人員要積極主動去做好每一項活動。
（4）各部門之間要協(xié)調(diào)好。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇9
為了提高社團影響力促進社團發(fā)展，充實大學(xué)生活，我社組織書法藝術(shù)交流活動現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、活動目的：
為了提高社員對書法藝術(shù)的欣賞力，充實社員的大學(xué)生活，開闊社員的眼界，向社員展現(xiàn)當代書法大家的書法魅力，提高社員的藝術(shù)修養(yǎng)提高社團影響力，促進社團發(fā)展，豐富社團的活動形式進行書法藝術(shù)交流會。
6、老師寄語社員拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點：活動當天，社員們學(xué)習(xí)了書法知識，交流會配以歌曲樂器表演和知識競答等環(huán)節(jié)，給大家創(chuàng)造一個輕松的書法交流氛圍，更加集中了社員們的注意力，令社員們?nèi)の栋蝗?，老師、各位書法愛好者現(xiàn)場揮毫，讓社員們欣賞到書法的魅力，有利于促進社員個人發(fā)展。
3、有獎競猜過程中秩序混亂，事先沒有安排好流程。
結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，經(jīng)書法藝術(shù)交流會為書法愛好者提供了一個良好的平臺，同時對社團的宣傳起到了一定的作用。讓書法交流的方式變得豐富多彩。在讓同學(xué)們領(lǐng)略書法國畫藝術(shù)魅力的同時，也陶冶了我們的情操，也讓大家體會到了大學(xué)生活的美好。同時進行活動準備增強了社團內(nèi)部人員的凝聚力。
大學(xué)師生交流會會議總結(jié) 篇10
20xx年6月9日，政治教育學(xué)院級召開了班團干部交流會。2012級輔導(dǎo)員陳龍老師出席了此次活動，主要參與人員為2012級1班、2班班團干部，活動持續(xù)近兩個小時，現(xiàn)場氣氛活躍，班團干部們對工作的總結(jié)仔細深入，并及時總結(jié)經(jīng)驗，對下學(xué)期的工作進行展望。在活動的最后，陳龍老師講話，對本次交流會的成果進行總結(jié)，并積極鼓勵各位班團干部“付出多一點，表現(xiàn)更好一點?！?下面我就2012級1班的交流情況與成果進行總結(jié)：
活動開始后，各班委依次上臺發(fā)言，對自己所負責(zé)的基本工作內(nèi)容進行匯報，并及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的.問題，隨后分別聯(lián)系自己的實際各抒己見，對班級建設(shè)提出建議及意見。大家通過這次交流會獲得了不少班級建設(shè)的靈感。
班長林媛媛首先走上講臺，和大家交流班級建設(shè)獲得的心得，首先說出了自己競選班長的初衷，并依次向大家介紹了本學(xué)期班級舉辦的一系列特色活動，使原本較沉悶的班級氛圍有了很大提升。同時也表達了遺憾之情——原本策劃好的一些活動未能如期舉行。最后向在場的每一個人表達歉意，并表示以后會努力為班級建設(shè)添磚加瓦。送給大家一句話：個中滋味，冷暖自知，且行且努力。 團支書毛興蘭在交流時則著重強調(diào)班委之間的協(xié)調(diào)與組織關(guān)系，班委首先有了整體意識后，才能更好地帶動班級成員組織活動，提升班級凝聚力。并總結(jié)了主要團委活動‘團組織生活’舉辦過程中出現(xiàn)的問題，如在團組織生活節(jié)目確定與參演人員確定方面的“權(quán)力”過分下放等。并表示在下學(xué)期的工作中會著重解決，更加尊重班級更多成員的意愿。
以上只是部分班委的主要發(fā)言內(nèi)容，同時也比較有代表性，為各位班委以后的工作開展繪制了藍圖。在班委發(fā)言后，文雨桐、羅亞倫也向大家分享了自己的心得體會，文雨桐說道：“班委干部們在平時的工作中應(yīng)該分工合理，并兼顧學(xué)業(yè)。”他獨具特色的班級特色分析也讓各位干部對班級建設(shè)有了明確的方向性，
以后將更注重活躍班級氛圍的營造。羅亞倫則提到，馬上進入大三的我們，在班級建設(shè)方面也應(yīng)聯(lián)系實際，讓大家在班級活動中得到更深刻的啟發(fā)。本次活動的圓滿落幕取決于各位班團干部的支持。
活動的最后，陳龍老師的發(fā)言讓大家更深入地思考了班級建設(shè)的方向與目的。他首先闡述了本次班團干部交流會召開的必要性及重大意義。并說道“如果大家畢業(yè)以后，還記得你曾作為一個班委帶給他的感動與鼓勵，那么就很有意義與價值了。”提出下學(xué)期班級建設(shè)的主要核心為“以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動班級文化建設(shè)”并及時告誡我們，在踏入大三以后，應(yīng)該及時積累經(jīng)驗，培升素養(yǎng)。為以后的事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。大家以熱烈的掌聲感謝了陳龍老師。
我相信，在本次交流會舉辦之后，2012級的班級建設(shè)將會越來越好。