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讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) | 捐書(shū)活動(dòng)總結(jié) | 心理活動(dòng)總結(jié)
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學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、全校宣傳，讓書(shū)本走進(jìn)孩子的生活
從4月18日開(kāi)始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體朝會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書(shū)角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動(dòng)豐富多彩
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué)
生的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。
1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天，我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)》的國(guó)旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書(shū)。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮，開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。圖書(shū)室收到了來(lái)自班級(jí)和個(gè)人的大量讀后感，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫(xiě)讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁(yè)面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來(lái)感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書(shū)中的遺囑》感慨道：一本書(shū)甚至一句話，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財(cái)富嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待每一句話，每一本書(shū)吧！是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書(shū)的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開(kāi)展了在家庭中“和父母同享一本好書(shū)”的活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诜答佇畔⒈碇刑岢隽怂麄児部吹暮脮?shū)名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長(zhǎng)共看了《愛(ài)的教育》，她體會(huì)到書(shū)中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有的人吧！她的父母說(shuō)：愛(ài)是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)感受被愛(ài)都是人生的重要課程，家長(zhǎng)要放下家長(zhǎng)的架子耐心地說(shuō)和教育孩子，讓世界充滿愛(ài)。我們?cè)趯W(xué)校林蔭藝術(shù)長(zhǎng)廊開(kāi)展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書(shū)感受。
5讀書(shū)是非常有好處的，讀書(shū)就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕，讀書(shū)可以讓人凝神思索，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書(shū)也可以讓人反思自己。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇2
書(shū)墨之香潤(rùn)多彩假期
突一中學(xué)生寒假讀寫(xiě)活動(dòng)總述
書(shū)是良師亦是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著假期的到來(lái)，學(xué)校為了將“建設(shè)書(shū)香校園”延伸到“建設(shè)書(shū)香家園”，特布置了 “書(shū)墨之香，多彩假期”的主題活動(dòng)。合理安排學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生的假期有計(jì)劃、有目的的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿，與讀書(shū)寫(xiě)字為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志交流，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，為學(xué)生和家長(zhǎng)精神食糧填顆填粒。
放假前推薦閱讀書(shū)目，安排好學(xué)生閱讀生活，每位學(xué)生讀書(shū)3本以上，做摘抄筆記獲讀書(shū)筆記20篇，讀后感3篇，小楷用鋼筆寫(xiě)正楷字，1本。要求各班認(rèn)真安排上述閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)?？瑫?shū)和讀書(shū)筆記要寫(xiě)得公正，閱讀體驗(yàn)的內(nèi)容要深刻。
學(xué)生們?cè)诩业谋憩F(xiàn)令人欣喜，真正用心的在讀書(shū)寫(xiě)字，有的照抄，有的朗誦，有的寫(xiě)感受，將書(shū)上的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。假期成了學(xué)生們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書(shū)中，成了“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)迷”，成為了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行了讀書(shū)和寫(xiě)字活動(dòng)的驗(yàn)收活動(dòng)，各年級(jí)收集了讀書(shū)寫(xiě)字活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀書(shū)的種類豐富，絕大數(shù)學(xué)生完成的質(zhì)量很好。
1.材料清單。
學(xué)生交上了1800多本讀書(shū)筆記、1800多份《沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)》的讀書(shū)征文、4000多張讀書(shū)卡。教務(wù)處和政教辦進(jìn)行了聯(lián)合檢查。學(xué)生們的讀書(shū)筆記大多內(nèi)容豐富、具體，而且寫(xiě)得很仔細(xì)。由筆記來(lái)看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養(yǎng)，開(kāi)闊了視野，最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣，達(dá)到了預(yù)期目的。
2.結(jié)合假期的“讀書(shū)征文”，將于下周進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，每班推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書(shū)演講活動(dòng)”。
從閱讀的總體情況看，閱讀已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，形成了良好的閱讀習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。
一個(gè)快樂(lè)的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們深深領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)永不停止。閱讀好消息，閱度經(jīng)典書(shū)籍，讓我們的學(xué)生快樂(lè)而有意義地度過(guò)每一天是我們不變的工作追求；讓學(xué)生的生命，將與文明相伴。
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學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇3
瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書(shū)月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典?！堆笫[頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書(shū)計(jì)劃中來(lái)。我們還組織學(xué)生開(kāi)展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到。以科學(xué)發(fā)展觀為指針，書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。
2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施
(1)要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;
(3)要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書(shū)愿望。
(5)開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，共享讀書(shū)之樂(lè)。
(6)圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書(shū)之樂(lè)。
(7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇4
今天，我校五年級(jí)xx多名師生在操場(chǎng)舉行“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)比賽。本次故事比賽先在各班全面推開(kāi)，再分年級(jí)組進(jìn)行角逐。比賽中，xx名優(yōu)秀選手準(zhǔn)備充分，普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，感情豐富，講到動(dòng)情處還借助身體語(yǔ)言、道具、歌曲，把故事的精髓發(fā)揮得淋漓盡致。
聲情并茂地講述，不時(shí)引發(fā)在場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲，展示出較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，不僅讓孩子們享受到了快樂(lè)，還從中懂得了深刻的道理。
除了講故事外，有些學(xué)生用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)生動(dòng)地講述他們的閱讀理解和經(jīng)驗(yàn)。孩子們的演講都十分精彩，大多能做到“以心發(fā)聲，以聲傳情”，演講中還注意了體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用，具有感染力，但也存在一些不足，主要是寫(xiě)的演講稿不太有說(shuō)服力，發(fā)自肺腑的感悟較少，有的選手還不夠熟悉稿子，不會(huì)運(yùn)用演講的技巧。
演講是以宣傳鼓動(dòng)為目的，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張，既是教育別人，又是自我教育。
熟悉甚至背誦演講稿是演講的前提。如果按照課文讀，就不可能感染觀眾。只有熟悉演講稿，在演講的同時(shí)，傾注上自己的感情，講起來(lái)才不干巴巴，才有真情實(shí)意。當(dāng)然，演講中表達(dá)的情感應(yīng)該與內(nèi)容一致。
演講要充滿感情，充滿自信，步調(diào)穩(wěn)重。演講應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容的確定切入點(diǎn)要從“小”處入手，從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面、一件小事切入，從而敘述事理、表達(dá)感情，要以小見(jiàn)大，千萬(wàn)不能大而空，其顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定。還要從實(shí)際出發(fā)，要考慮聽(tīng)眾的需要，符合學(xué)生實(shí)際的，普遍關(guān)心的一種行為來(lái)進(jìn)行演講，收集一些普遍關(guān)心的問(wèn)題，做到有的放矢。
演講時(shí)應(yīng)聲音響亮。說(shuō)話是給大家聽(tīng)的，要口語(yǔ)化，讓人聽(tīng)得清楚；演講還應(yīng)注意重點(diǎn)、節(jié)奏變化、情感停頓；演講要有激情，演講的節(jié)奏要緊湊，不能慢。
講故事也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的有效途徑。孩子都喜歡聽(tīng)故事，講故事時(shí)要把握語(yǔ)氣和情節(jié)，要流暢而突出，并且有波瀾起伏，傷心的地方低沉，高興的地方興奮，高潮的地方高昂，激烈的地方激動(dòng)。語(yǔ)速最好慢一些，要做到親切、自然、吐詞清楚、感情豐富。
模仿對(duì)話要力求寫(xiě)實(shí)，反映不同人物的個(gè)性特征。
活動(dòng)只是一種形式，我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，讓濃濃書(shū)香彌漫校園。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇5
從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的闊大與執(zhí)著;從“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書(shū)”的境界與追求，讀書(shū)的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、構(gòu)建著。惟楚有才，于斯為盛，與書(shū)為伴，經(jīng)典為友，且讀且思，且思且行，以書(shū)為媒，相約書(shū)香?！敖?jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)” 作為我院第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)的壓軸戲，為本屆讀書(shū)月活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。為迎接湖南省第_屆“三湘讀書(shū)月”以及我院第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)，從20__年11月3日至12月3日，我院特舉辦了讀書(shū)沙龍活動(dòng)、“我的圖書(shū)館〃我的夢(mèng)”征文比賽、讀書(shū)捐贈(zèng)、圖書(shū)漂流活動(dòng)、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng)。作為第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)組委會(huì)的成員，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、讀書(shū)沙龍 新的起點(diǎn)
讀書(shū)沙龍活動(dòng)的特色主要在于，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學(xué)們的思維營(yíng)造和諧的討論氛圍。其次，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。也擴(kuò)大了圖書(shū)館和讀書(shū)協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力，讓大家對(duì)圖書(shū)館有了全面的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然告一段落，但它不是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn);在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng);可想而知，越來(lái)越多的人想讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)了。相信讀書(shū)協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái)。也相信讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，走向更大的舞臺(tái)。
二、征文比賽 成效顯著
第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，圖書(shū)館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是，由于此次圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著，為此第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶于圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部。
三、經(jīng)典細(xì)讀 成功完滿
12月03日晚，第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)之“天問(wèn)論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書(shū)館天問(wèn)廳舉行，為時(shí)一個(gè)月的第_屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)畫(huà)上了完滿句號(hào)。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式，談個(gè)人讀書(shū)感受，引發(fā)大學(xué)生讀書(shū)情趣，提升閱讀品味，營(yíng)造清新高雅的校園文化。經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采。且本次活動(dòng)面向全院，范圍大，影響廣。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，認(rèn)真地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，并提出自己的疑惑。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)新穎 特色引人
此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來(lái)的通識(shí)教育活動(dòng)，借助圖書(shū)館第三屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“活動(dòng)，以“細(xì)讀經(jīng)典 提升品位“為主題。尤其是讀書(shū)報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式，形式新穎，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動(dòng)中，全院師生積極響應(yīng)。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng);第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選、審核。
五、存在不足 不斷完善
1.由于活動(dòng)對(duì)象涉及面廣，組委會(huì)對(duì)各個(gè)階段性活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)不夠;個(gè)別組織單位宣傳發(fā)動(dòng)不到位，稿件數(shù)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期。
2.制定方案時(shí)，對(duì)征文稿完成、上交時(shí)間及上交辦法預(yù)計(jì)不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒(méi)有填寫(xiě)完整的聯(lián)系方式等問(wèn)題。
3.遙控器不靈敏的問(wèn)題，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進(jìn)行調(diào)試。
4.報(bào)告會(huì)為了均衡三個(gè)學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手;
5.高年級(jí)學(xué)生忙于考研、寫(xiě)論文，參加選手少。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇6
大學(xué)生讀書(shū)日是一個(gè)重要的紀(jì)念日，在這一天，全國(guó)各地的大學(xué)生都會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)來(lái)慶祝這一節(jié)日。今年，我所在的學(xué)校也組織了一系列的讀書(shū)日活動(dòng)，讓我們來(lái)一起回顧一下吧。
第一項(xiàng)活動(dòng)是為期一周的讀書(shū)馬拉松。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們需要在一周內(nèi)讀完指定的書(shū)籍，并在活動(dòng)結(jié)束后提交讀書(shū)筆記。這個(gè)活動(dòng)的目的是鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中保持一顆讀書(shū)的心，并且通過(guò)讀書(shū)提高自己的學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)。我很喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樗屛矣辛烁嗟臅r(shí)間去讀書(shū)，同時(shí)還能結(jié)交更多喜歡讀書(shū)的同學(xué)。
第二項(xiàng)活動(dòng)是由學(xué)校圖書(shū)館組織的讀書(shū)分享會(huì)。在分享會(huì)上，各位同學(xué)可以自由地分享自己的讀書(shū)心得，并且向其他同學(xué)推薦值得一讀的書(shū)籍。這個(gè)活動(dòng)非常有意思，因?yàn)樗屛伊私獾搅嗽S多書(shū)籍，而且還能聽(tīng)到其他同學(xué)的閱讀心得和體會(huì)，更重要的是，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了很多志同道合的同學(xué)。
第三項(xiàng)活動(dòng)是由學(xué)校文藝社團(tuán)組織的文學(xué)論壇。在這個(gè)論壇上，同學(xué)們可以自由地發(fā)表自己的文學(xué)見(jiàn)解，并且和其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。這個(gè)活動(dòng)非常有啟發(fā)性，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多新的文學(xué)知識(shí)，同時(shí)也讓我結(jié)交到了更多的文藝愛(ài)好者。
最后一項(xiàng)活動(dòng)是由學(xué)校體育館組織的健康跑。在這項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定的跑步里程，并且在活動(dòng)結(jié)束后提交跑步記錄。這個(gè)活動(dòng)的目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，并且通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放壓力。我很喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樗屛义憻捝眢w，同時(shí)也能讓我更好地面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到了大學(xué)生讀書(shū)日的意義所在。在這一天，我們不僅慶祝了讀書(shū)的節(jié)日，更重要的是，我們慶祝了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，我希望我們能夠繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力，不斷地提高自己的學(xué)術(shù)文化素養(yǎng)。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇7
方案計(jì)劃參考范本
內(nèi)容：2019年大學(xué)生讀書(shū)日總結(jié)
2019年大學(xué)生課件制作大賽二綜述
2019大學(xué)生辯論賽總結(jié)三
2019年大學(xué)生辯論賽四總結(jié)
大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)簡(jiǎn)況：
1994年起，汕頭大學(xué)師生發(fā)出“南方，我們要讀書(shū)”的號(hào)召，開(kāi)始舉辦“汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)”。通過(guò)開(kāi)展**學(xué)習(xí)方法與宗旨，提高讀書(shū)興趣與動(dòng)力，營(yíng)造高品位的讀書(shū)氛圍的系列活動(dòng)，賦予"好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好"在新形勢(shì)下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過(guò)校團(tuán)委和圖書(shū)館的倡導(dǎo)、各級(jí)積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書(shū)
讀書(shū)求新，讀書(shū)求進(jìn)步，讀書(shū)求發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。
xx年桑浦山讀書(shū)節(jié)，以"春天·書(shū)香·讀書(shū)人"為主題有條不紊地開(kāi)展。
為期12年的汕頭大學(xué)三浦山讀書(shū)節(jié)從3月開(kāi)始，一直持續(xù)到4月底。它持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，取得了很好的效果。主要由一系列講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校積極參加今年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
通過(guò)電子郵件調(diào)查，學(xué)生們對(duì)講座的反饋非常滿意。今年以“奧運(yùn)情懷、嫦娥舞、讀書(shū)香”為主題的征文比賽，將為汕頭大學(xué)的學(xué)生提供一個(gè)華麗的寫(xiě)作舞臺(tái)。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇。
汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書(shū)節(jié)精神，開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)明理，讓校園生活更和諧。
同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高圖書(shū)館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書(shū)節(jié)可以營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考?？偟膩?lái)說(shuō)，今年的讀書(shū)活動(dòng)是成功的。
2、 活動(dòng)評(píng)價(jià)：貫穿活動(dòng)的全過(guò)程，
桑浦山讀書(shū)節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書(shū)節(jié)的人數(shù)比以前大增。無(wú)論是從準(zhǔn)備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對(duì)此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)意義明確。
桑浦山讀書(shū)節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。閱讀活動(dòng)的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，吸收人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和人文素質(zhì)。
同學(xué)們積極參與到讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中來(lái)，勤于思考，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)面對(duì)和解決問(wèn)題，這無(wú)疑比一些虛無(wú)主義的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更有意義。
這也是桑浦山讀書(shū)節(jié)不可替代、不可避免存在的重要原因。
大學(xué)生課件制作大賽活動(dòng)總結(jié)
為更好地落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作。圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大同學(xué)的制作水平，增強(qiáng)實(shí)際操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合素質(zhì)，增進(jìn)各學(xué)院各專業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通。由學(xué)校團(tuán)委主辦、教育科學(xué)學(xué)院承辦的“畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽。
”在xx年5月10日——5月21日舉行。現(xiàn)將這項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展情況總結(jié)如下：
一、前期準(zhǔn)備階段：
1、宣傳工作
在活動(dòng)前期，按照我院團(tuán)總支的要求，我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部分組到學(xué)校各院進(jìn)行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學(xué)解說(shuō)并分發(fā)了和報(bào)名表。從各醫(yī)院提交的課件作品來(lái)看，我們的宣傳起到了有效的作用。
2、賽前準(zhǔn)備
為了使本次活動(dòng)取得良好效果，我們申請(qǐng)了xx教室作為畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽的賽場(chǎng)，并做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
3、人員安排
依據(jù)比賽的需要，對(duì)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門(mén)做出了較為細(xì)致的安排，從選手登記到上交作品，賽場(chǎng)秩序的維持等。分別指派有關(guān)學(xué)生干部負(fù)責(zé)。使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
二、比賽開(kāi)展階段：
1、初賽
5月10日至5月15日，各學(xué)院舉行預(yù)賽，各學(xué)院推薦兩名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。
2、初賽情況的自查與總結(jié)
各院舉行初賽后，我們針對(duì)初賽中出現(xiàn)的一些不足，進(jìn)行討論、自查和總結(jié)。征集了一些參賽者對(duì)活動(dòng)改進(jìn)的意見(jiàn)。
3、決賽
5月21日，畢節(jié)大學(xué)課件制作大賽決賽在教室舉行。教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記xx老師、教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員xx等老師擔(dān)任評(píng)委，并邀請(qǐng)了學(xué)院其他老師及學(xué)生**比賽。決賽中，賽前收集所有參賽者的作品，賽前抽簽確定比賽順序。
比賽采用十分制，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手得分。決賽對(duì)選手的作品演示時(shí)間做了嚴(yán)格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時(shí)間為5分鐘。最后，在全體參賽者的共同努力下，畢節(jié)大學(xué)課件制作大賽取得了圓滿成功。
三、后期工作：
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)六名，并在教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)宣傳公示欄張貼公示。
四、活動(dòng)不足：
1、宣傳有待更進(jìn)一步加強(qiáng)
本次活動(dòng)采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說(shuō)是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級(jí)學(xué)生積極參與，少數(shù)學(xué)院08、09級(jí)的學(xué)生參與較少。
2、細(xì)節(jié)問(wèn)題
由于活動(dòng)時(shí)間密集，參賽選手未按時(shí)間交作品，課件演示時(shí)間稍長(zhǎng)，造成原比賽時(shí)間延誤。
五、改進(jìn)方向：
1、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而細(xì)心的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。規(guī)劃工作一旦完成，必須及時(shí)采取行動(dòng)，否則可能影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施。
2、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到計(jì)分員分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)到參賽選手演示作品時(shí)間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。在接下來(lái)共青團(tuán)總支部和學(xué)生會(huì)開(kāi)展的校級(jí)活動(dòng)中，我們將重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇8
大學(xué)生讀書(shū)學(xué)社在此學(xué)期工作中切實(shí)貫徹學(xué)社理念，堅(jiān)持以人為本、學(xué)術(shù)自由、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤儉辦社的原則，積極配合學(xué)院團(tuán)委（大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)）與圖書(shū)館開(kāi)展相關(guān)工作與活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，但也有不少不足之處有待改進(jìn)、加強(qiáng)和完善，特將本學(xué)期學(xué)社有關(guān)工作與活動(dòng)作以下概要和總結(jié)：
一、活動(dòng)建設(shè)方面（外向型）
為切實(shí)貫徹學(xué)社的宗旨與理念，堅(jiān)持學(xué)社的長(zhǎng)足發(fā)展，讓學(xué)院更多的同學(xué)了解圖書(shū)館，了解學(xué)社，學(xué)社面向全院師生開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
1、招收第二屆社員。因?qū)W社發(fā)展需要，由學(xué)社理事會(huì)討論，指導(dǎo)老師指導(dǎo)，學(xué)院團(tuán)委批允，于今年10月決定面向全院（章貢、**兩校區(qū)）同學(xué)招收了學(xué)社第二屆社員。招生活動(dòng)中有150余人報(bào)名并參加筆試，通過(guò)筆試進(jìn)入面試者70余名，通過(guò)嚴(yán)格挑選最后錄用35名同學(xué)為學(xué)社正式社員。
社員含蓋面廣，來(lái)自9個(gè)不同的系別，數(shù)量也較為均衡：且在讀書(shū)、學(xué)習(xí)以及相關(guān)技能與水平方面較為突出，在不同方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的好學(xué)精神。新成員的整體素質(zhì)是理想的。
在招生過(guò)程中，社員表現(xiàn)主動(dòng)、積極（第一批接受考察的9名同學(xué)表現(xiàn)不凡），向廣大同學(xué)做了大量的指導(dǎo)、解說(shuō)、宣傳工作，使學(xué)社的招生工作得以順利開(kāi)展，在廣大同學(xué)中留下較好印象，取得取得較好的聲譽(yù)，使招生工作取得較好的成績(jī)。
2、“讀書(shū)生活新知”系列學(xué)術(shù)報(bào)告：在團(tuán)學(xué)活動(dòng)—社團(tuán)活動(dòng)周中（10月下旬開(kāi)始到11月中旬），學(xué)社舉辦了一系列學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請(qǐng)了學(xué)社顧問(wèn)學(xué)院副院長(zhǎng)朱昌徹教授、圖書(shū)館館長(zhǎng)林業(yè)明副教授、學(xué)社指導(dǎo)老師副館長(zhǎng)周建慶、圖書(shū)館流通部主任鐘來(lái)暉，面向全院師生就大學(xué)的“讀書(shū)學(xué)習(xí)生活”做了相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告。這增長(zhǎng)了同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立了同學(xué)們的學(xué)術(shù)意識(shí)，同時(shí)在宣傳學(xué)社理念，擴(kuò)大學(xué)社影響，增強(qiáng)社員的自豪感和學(xué)社的凝聚力等方面取得了一定的成效。
但仍有一些不足之處有待改進(jìn)和加強(qiáng)。比如宣傳工作不到位，活動(dòng)的足之要相應(yīng)增加。這些都需要在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
3、“悉心服務(wù)，文明閱讀”活動(dòng)月：學(xué)院圖書(shū)館、大學(xué)生讀書(shū)學(xué)社與工商管理系學(xué)生黨支部于12月開(kāi)展“悉心服務(wù)，文明閱讀”系列共建活動(dòng)。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，圖書(shū)館是智慧的匯積地，為了提高同學(xué)們尊重文明成果，尊重館員勞動(dòng)，爭(zhēng)做文明讀者的意識(shí)，在共建活動(dòng)中學(xué)社對(duì)文明閱讀進(jìn)行了相關(guān)的宣傳、解釋工作和督察活動(dòng)，開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，取得了比較顯著的成果，廣大同學(xué)從中對(duì)學(xué)院圖書(shū)館有了較多的了解。
同時(shí)為了加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大影響面，學(xué)社以圖書(shū)館評(píng)估為契機(jī)舉辦“讀書(shū)生活新知”**展，向全院師生展示了學(xué)社成果。
4、學(xué)社社刊（分宣傳櫥、雜志（存放現(xiàn)刊閱覽室)兩種方式面向全院讀者)：為了加深學(xué)院同學(xué)對(duì)學(xué)社的認(rèn)識(shí)、了解，并使廣大同學(xué)逐漸融入學(xué)社倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)自由、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”校園文化氛圍中。自10月以來(lái)，協(xié)會(huì)以繁榮校園文化建設(shè)為宗旨，出版了月刊。
社刊上開(kāi)辟了館長(zhǎng)導(dǎo)航（介紹有關(guān)圖書(shū)知識(shí)）、導(dǎo)向性較強(qiáng)閱讀書(shū)目的推薦、學(xué)社社員原創(chuàng)作品及其他優(yōu)秀文章等欄目，較好地促進(jìn)了社員交流。但是，閱讀范圍相對(duì)狹窄，僅在社會(huì)內(nèi)部傳播。 今后，應(yīng)通過(guò)提高社會(huì)期刊內(nèi)容的吸引力來(lái)加強(qiáng)宣傳并擴(kuò)大讀者。
5、學(xué)社**。社會(huì)充分利用高校圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)放社會(huì)，出版了許多會(huì)員原創(chuàng)作品，并發(fā)表了許多優(yōu)秀文章。這為會(huì)員提供了更廣泛的交流平臺(tái)。
利用**，加強(qiáng)了學(xué)社兩校區(qū)的聯(lián)系，便利了學(xué)社工作與活動(dòng)的有效開(kāi)展。社會(huì)忠實(shí)地貫徹社會(huì)宗旨，充分發(fā)揮社會(huì)作用，使社會(huì)成員更方便地與外界聯(lián)系和交流。但目前登錄的人員（除學(xué)社成員）并不多，因而這一方面的宣傳工作有待加強(qiáng)（且**文章的學(xué)術(shù)普及工作有待改進(jìn)）。
6、參與大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱社聯(lián)）成立大會(huì)，社聯(lián)的文藝晚會(huì)，以及兄弟社團(tuán)活動(dòng)，如外協(xié)的假面舞會(huì)，環(huán)保與遠(yuǎn)思學(xué)社的“紀(jì)念毛澤東誕辰110周年”知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)社與社聯(lián)、各社團(tuán)之間的友誼，加強(qiáng)了相互之間的聯(lián)系。在積極配合和支持社團(tuán)的工作和活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，得到了很多啟示。學(xué)社在以后的工作與活動(dòng)中將更進(jìn)一步加強(qiáng)同社聯(lián)的聯(lián)系，做好各方面的工作，使學(xué)社活動(dòng)更有效地開(kāi)展，為融造良好的校園文化氛圍竭心盡力。
二、學(xué)社內(nèi)部日?；顒?dòng)
為增進(jìn)社員之間的了解，促進(jìn)社員的交流，培養(yǎng)社員導(dǎo)向性較強(qiáng)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)和思考方法，拓寬社員知識(shí)面，學(xué)社舉辦了一系列內(nèi)部日常流交活動(dòng)。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇9
為了更好的貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于暑期讀書(shū)活動(dòng)的通知精神，培養(yǎng)廣大學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求積極健康的生活，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的暑期生活，我校結(jié)合實(shí)際情況，積極組織學(xué)生開(kāi)展了暑期讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，放暑假前，我們迅速在全校開(kāi)展了以“好書(shū)伴成長(zhǎng)，追尋中國(guó)夢(mèng)”為主題的暑期讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳暑期讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)暑期讀書(shū)活動(dòng)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
如果學(xué)生想熱愛(ài)閱讀，我們的老師必須首先熱愛(ài)閱讀。因此，我校積極布置老師利用暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要求至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
四、營(yíng)造閱讀氛圍
校園氛圍也是一種語(yǔ)言，一種獨(dú)特的傳播信息的交流形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在教育意義。放假前，各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的暑期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂；做好一件事——老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做，閱讀和記憶；樹(shù)立好榜樣-為閱讀書(shū)立榜樣，并實(shí)踐一種閱讀精神。充分利用板報(bào)，適當(dāng)安排一些有關(guān)閱讀的名言和方法，渲染閱讀氛圍。
1開(kāi)放式學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室：學(xué)校圖書(shū)館為學(xué)生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的暑期圖書(shū)。學(xué)生可以按規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)館借書(shū)。還可以從開(kāi)放式書(shū)架上借閱書(shū)籍，供學(xué)生自由選擇和獨(dú)立閱讀。
2、布置美化書(shū)香校園