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心得體會是一種日常應(yīng)用文體，怎么樣才能寫出一篇好的心得體會？以下內(nèi)容是欄目小編特地為您準(zhǔn)備“校規(guī)校紀(jì)心得體會”，希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作和員工管理方案！
校規(guī)校紀(jì)心得體會【篇1】
遵守校規(guī)校紀(jì)心得體會
作為一名學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)是非常重要的。校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校制定的規(guī)章制度，它涉及到每一個學(xué)生的校園生活，也是學(xué)校運(yùn)行順利的重要保障。每個學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，并且深刻體會其重要性。
首先，遵守校規(guī)校紀(jì)可以保證校園秩序。只有保持良好的校園秩序，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供一個良好的環(huán)境。如果每個學(xué)生都隨意違規(guī)，那么校園一定會陷入混亂，影響到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。相反，如果所有人都遵守校規(guī)校紀(jì)，那么校園將會是一個和諧、有序的地方，每個人都能夠在這里安心學(xué)習(xí)。
其次，遵守校規(guī)校紀(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。自律是一種重要的品質(zhì)，對于一個人的成長非常重要。通過遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生可以意識到規(guī)章制度的重要性，進(jìn)而逐漸形成自發(fā)自律的習(xí)慣。這不僅對學(xué)生的個人成長有益，也可以為學(xué)校帶來更多積極的效益。
此外，遵守校規(guī)校紀(jì)可以讓學(xué)生樹立起正確的價值觀。一個有良好價值觀的人，不僅能夠做出正確的決策，還能夠?yàn)樗藰淞駱?，傳遞正能量。如果學(xué)生在校內(nèi)違規(guī)，不僅會受到懲罰，還會對自己的品德形成負(fù)面影響。而如果遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就能夠樹立起正確的好習(xí)慣和價值觀，讓自己受益終身。
在我個人的校園生活中，我也深刻體會到校規(guī)校紀(jì)的重要性。雖然遵守校規(guī)校紀(jì)可能有時會很困難，但是我發(fā)現(xiàn)只要我能夠認(rèn)真遵守，就能夠享受到很多好處。比如說，我能夠順利參加各種課程和活動，我的同學(xué)和老師們也會對我更加尊重。在這個過程中，我深刻意識到校規(guī)校紀(jì)對于學(xué)生的作用，感受到了它的重要性。
總之，遵守校規(guī)校紀(jì)是每個學(xué)生應(yīng)該做的事情。通過認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生不僅能夠維護(hù)校園秩序，還能夠培養(yǎng)自己的自律意識和良好的價值觀。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會一如既往地認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校規(guī)校紀(jì)心得體會【篇2】
在人類社會的發(fā)展歷程中，教育一直是非常重要的一環(huán)。作為教育的重要場所，學(xué)校不僅是傳授知識的地方，還是塑造人格的場所。因此，在學(xué)校中，嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)是必不可少的，它不僅能夠規(guī)范師生的行為，確保校園的安全和秩序，還有助于強(qiáng)化師生的自我紀(jì)律和責(zé)任感。因此，遵守校規(guī)校紀(jì)是我們每個人的責(zé)任。
首先，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)可以維護(hù)校園秩序。在學(xué)校中，有很多校規(guī)校紀(jì)，例如不攜帶手機(jī)，不吸煙，不在課堂上講話等等。這些校規(guī)校紀(jì)看似簡單，但有助于保持課堂安靜，減少噪音干擾，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有助于建立一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。如果有一些學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)，他們的行為可能會打亂整個班級的秩序，甚至?xí)绊懙秸麄€學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛。在這種情況下，維護(hù)校園秩序就更加重要了。
其次，遵守校規(guī)校紀(jì)可以幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。有人說：“你如何對待小事決定你如何對待大事。”這句話也適用于校規(guī)校紀(jì)。對于那些小小的校規(guī)校紀(jì)，有些人可能覺得無關(guān)緊要，但其實(shí)當(dāng)我們能夠認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)時，我們就會不知不覺地培養(yǎng)出一種紀(jì)律性的好習(xí)慣。這種好習(xí)慣不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，而且在我們的日常生活中也是非常有用的。例如，當(dāng)我們能夠認(rèn)真遵守“不亂扔垃圾”的校規(guī)時，我們就會養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的好習(xí)慣。當(dāng)我們能夠不攜帶手機(jī)，專心聽講時，我們就會養(yǎng)成專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣可能會在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中產(chǎn)生積極影響。
第三，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)可以加強(qiáng)我們的責(zé)任心。在學(xué)校中，我們不僅是學(xué)習(xí)知識，還需要承擔(dān)起一定的責(zé)任和義務(wù)。這些責(zé)任和義務(wù)包括遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重老師和同學(xué)，積極參與體育活動和社會實(shí)踐等等。當(dāng)我們能夠認(rèn)真履行這些責(zé)任和義務(wù)時，我們就會更加珍視自己的義務(wù)感和責(zé)任感。這種責(zé)任心是我們成長過程中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們更好地走向社會，并成為一名有責(zé)任感和使命感的人。
綜上所述，遵守校規(guī)校紀(jì)是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該認(rèn)真遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，保持校園秩序，養(yǎng)成好習(xí)慣，加強(qiáng)我們的責(zé)任心。學(xué)校是一個重要的成長環(huán)境，只有通過認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)，并將其做為良好的行為準(zhǔn)則，才能夠使我們更快地成長和進(jìn)步。
校規(guī)校紀(jì)心得體會【篇3】
人沒有絕對的自由，就像高飛的風(fēng)箏需要線的牽引、嬉戲的魚兒離不開水的滋養(yǎng)，我們也應(yīng)該時刻遵守校規(guī)校紀(jì)。無規(guī)矩，何以成方圓？
我們的校園清新淡雅，書香彌漫、花香縈回，正是理想的學(xué)習(xí)場所。同學(xué)們，當(dāng)你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室里、穿行于鳥語花香間，你是否感到無比的快樂、舒適呢？如何保持這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境？遵守校規(guī)顯得猶為重要。我們只有按照它來嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)得更舒適。
如今，我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。具備了良好的素質(zhì)，不僅現(xiàn)在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該具備良好的素質(zhì)和較高的修養(yǎng)。我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從何體現(xiàn)？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現(xiàn)得淋漓盡致。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。在這方面，大家做的已經(jīng)非常好了，但我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)，校園中仍存在著一些不好的現(xiàn)象，讓我們來反思一下自己吧：吃完飯后，你有沒有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以為瀟灑地隨手一扔？見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒有看見悄悄地走開？看到了校園里的垃圾，你有沒有彎彎腰撿起來，還是若無其事地走開？對于校規(guī)校紀(jì)，你有沒有認(rèn)真遵守，還是置若罔聞？
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人。如何做人？校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
有這樣一則故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：
在校內(nèi)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶手機(jī)等違禁物品，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護(hù)校園環(huán)境，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人；在校外，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現(xiàn)正中學(xué)子的文采。
校規(guī)校紀(jì)心得體會【篇4】
通過對這次主題班會，讓大家深刻認(rèn)識到了遵紀(jì)守法是每一個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)，是一名大學(xué)生的基本要求和行為規(guī)范。作為一個新時代的大學(xué)生，遵紀(jì)守法是我們今后走向社會所必備的行為準(zhǔn)則，同時也是衡量我們是否為一個合格人才的基礎(chǔ)指標(biāo)。
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”無論各行各業(yè)，都將紀(jì)律規(guī)章制度放在首要位置。教育學(xué)家說過：“學(xué)校沒有紀(jì)律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀(jì)律的民族，必定是一個沒有自由的民族”。一個不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后也只能是一盤散沙。洪水沒有了堤壩的約束，它將會沖毀家園;牛馬沒有韁繩的束縛，它將會糟蹋莊稼;學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，他將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那他必將沖上不歸之路。人們都說，軍隊(duì)是最有力的集體，這不是因?yàn)樗麄冇袠層信?，最更本的一條原因是他們有鐵一般的紀(jì)律，而且對違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么，我們學(xué)校也應(yīng)如此，也只有鐵的紀(jì)律才能培養(yǎng)出更多合格的社會主義接班人。
校紀(jì)校規(guī)規(guī)范著我們的一言一行，一舉一動，讓我們的學(xué)習(xí)生活井然有序。校紀(jì)校規(guī)中“不允許”，讓我們明辨是非，
知道什么事不該做的;校規(guī)中“禁止”，用威嚴(yán)的語氣告訴我們什么是絕對不可以做的。校規(guī)就像一雙無形的大手，將那些徘徊在危險邊緣的同學(xué)拉回正常的學(xué)習(xí)軌道上來。
作為一個現(xiàn)代大學(xué)生，對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的規(guī)范了我們的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的現(xiàn)代大學(xué)生。首先要從做人開始，從身邊小事開始，嚴(yán)格要求自己。我們要意識到，學(xué)習(xí)和生活的過程中都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中，活動才會更有秩序，才會更高效。想想我們學(xué)院那些被留級、被取消學(xué)位資格、被學(xué)院警告處分的同學(xué)們，他們曾經(jīng)是否能嚴(yán)格要求自己，是否是一個遵守校紀(jì)校規(guī)的大學(xué)生呢?他們之所以走到那一步，主要的原因就是因?yàn)樗麄儫o視校紀(jì)校規(guī)，而使自己的大學(xué)生涯暗淡無光，到最后卻追悔不已。而這就是發(fā)生在我們身邊的例子，我們因該引以為戒，莫使自己到最后因違法校紀(jì)校規(guī)而追悔不已。可是在我們校園里違法校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)還是時有發(fā)生。比如說，我們每學(xué)期都在考試，每學(xué)期都在講“誠信考試”，但還是每學(xué)期都有人去觸這條高壓線—作弊。這是為什么呢，原因就是：他們無視學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，我行我素，不為自己的前途著想。想一想這樣的大學(xué)生能夠作為一個合格的人才而為國家做出貢獻(xiàn)嗎?
在現(xiàn)今的時代背景下，評定一個國家國民綜合素質(zhì)的水平標(biāo)準(zhǔn)之一就是看一個國家有多少監(jiān)獄，有多少犯人。之所
以那些人會被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，就是因?yàn)樗?她)們不能夠做到遵紀(jì)守法。古語云：“冰凍三尺非一日之寒”。的確，如果我們自己現(xiàn)在就不能嚴(yán)格要求自己，不能做到遵守校紀(jì)校規(guī);那么，將來這個惡習(xí)就很難保證不再重現(xiàn)，甚至還可能走向犯罪的深淵。在學(xué)校就不能遵守校紀(jì)校規(guī)，那遵守國家法律就無從說起，因?yàn)樽窦o(jì)是守法的前提保證。
在我們新疆大學(xué)曾經(jīng)也有學(xué)生因觸犯國家相關(guān)法律法規(guī)而受到刑事處罰的同學(xué)，比如說有因參加非法活動，被分裂勢力利用而違反國家公共安全罪的、有因打架斗毆而被刑事處分的、有因偽造出國材料而被處分的同學(xué)，我們應(yīng)該以這些身邊發(fā)生的示例時刻警示自己遵紀(jì)守法。遵紀(jì)守法，不僅是一個學(xué)生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，而且是一個民族素質(zhì)的表現(xiàn)，因此個人的行為不僅是你一個人的，也是學(xué)校的事，也是民族素質(zhì)的事，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度以及國家的法律法規(guī)，明辨是非并自覺遵守，養(yǎng)成行為習(xí)慣，做一個修養(yǎng)，有素質(zhì)的中國人，為自己增光，為學(xué)校增光，也為我們偉大祖國和繁榮富強(qiáng)的民族爭光。
校規(guī)校紀(jì)心得體會【篇5】
遵守校規(guī)校紀(jì)是每位學(xué)生在校園里應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品行和行為習(xí)慣的重要方式之一。通過遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生能夠明確和遵循行為準(zhǔn)則，提高紀(jì)律意識，培養(yǎng)自我約束力，樹立健康向上的行為模范。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻認(rèn)識到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，下面是我的一些心得體會。
首先，遵守校規(guī)校紀(jì)能夠讓學(xué)生保持良好的紀(jì)律意識。學(xué)校規(guī)定了一系列的校規(guī)校紀(jì)，這是為了規(guī)范學(xué)生的行為，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序。當(dāng)我們遵守這些規(guī)定時，我們就能夠自覺地保持自己的行為符合規(guī)章制度。每一個規(guī)定都有其存在的價值和意義，它們都是為了我們的學(xué)習(xí)和生活更好地進(jìn)行而制定的。通過自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，我們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，遵守校規(guī)校紀(jì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力。遵守校規(guī)校紀(jì)要求我們要時刻保持自律自控的良好品質(zhì)。在校規(guī)校紀(jì)的限制下，我們不能隨意違反規(guī)定，我們要始終保持自己的行為符合校規(guī)校紀(jì)的要求，以此來培養(yǎng)自己的自我約束力。當(dāng)我們在校園里遵守校規(guī)校紀(jì)時，我們的行為會受到他人的監(jiān)督，這也為我們養(yǎng)成自律的好習(xí)慣提供了條件和機(jī)會。通過自我約束，我們能夠更好地調(diào)動自己的積極性和主動性，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，遵守校規(guī)校紀(jì)還可以樹立健康向上的行為模范。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持良好的行為形象，成為其他同學(xué)的榜樣。當(dāng)我們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，不僅能夠維護(hù)自己的形象，還能夠給他人樹立良好的示范。學(xué)校是一個集體，只有大家共同遵守規(guī)定，共同努力，才能夠創(chuàng)造一個和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們作為學(xué)生，就應(yīng)該發(fā)揮模范帶頭作用，影響他人，推動整個學(xué)校向更好的方向發(fā)展。
最后，遵守校規(guī)校紀(jì)還能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校規(guī)定了每天的課程時間表、上課紀(jì)律、自習(xí)時間等，這使得我們的學(xué)習(xí)生活有了明確的時間和規(guī)定。當(dāng)我們堅(jiān)守校規(guī)校紀(jì)時，我們就能夠更好地安排自己的時間，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂。在遵守校規(guī)校紀(jì)的過程中，我們也能夠培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極參加課堂活動等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成對于我們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展都有著重要的價值。
總之，遵守校規(guī)校紀(jì)對學(xué)生的重要性無法忽視。通過遵守校規(guī)校紀(jì)，我們能夠保持良好的紀(jì)律意識，培養(yǎng)自我約束力，樹立健康向上的行為模范，以及更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)生活。只有在實(shí)踐中不斷遵守校規(guī)校紀(jì)，我們才能夠真正體會到其的重要性和意義。我將一直遵守校規(guī)校紀(jì)，時刻保持自己的行為符合規(guī)章制度，為自己的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
校規(guī)校紀(jì)心得體會【篇6】
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，維護(hù)正常的教學(xué)工作和生活秩序，保障同學(xué)們的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸多方面的發(fā)展。我班以學(xué)院“遵守校紀(jì)校規(guī)”活動實(shí)施方案,然后結(jié)合我班實(shí)際情況逐步開展活動。通過本次在班里開展校紀(jì)校規(guī)知識競賽活動，全班同學(xué)樹立了文明守紀(jì)的校園新風(fēng)，提升了文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、開辦活動的基本情況
我班在20__年10月31日晚19：00—21：00在昆院樓305舉行了校規(guī)校紀(jì)知識競賽。本次競賽的目的和意義，主要是重點(diǎn)加強(qiáng)對校規(guī)校紀(jì)的教育，樹立學(xué)生的紀(jì)律意識、制度意識。加強(qiáng)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,杜絕違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。通過這樣的知識競賽，還可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。本次競賽的題目方面，比賽題目涉及內(nèi)容相當(dāng)廣泛，緊貼日常校園生活，讓各隊(duì)選手們在比賽過程中既感受到了比賽過程的激烈，又進(jìn)一步豐富了自己校規(guī)校級方面的知識，賽后又引人思考。
本次知識競賽，得到了老師及同學(xué)們的大力支持。比賽進(jìn)行的十分精彩。比賽分六個階段：各隊(duì)才藝展示、必答題、搶答題、押分題、案例分析題、現(xiàn)場互動。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，隊(duì)員們圍繞校
規(guī)校紀(jì)知識展開激烈角逐，最后經(jīng)過評委打分和點(diǎn)評以及工作人員的統(tǒng)計，得出最終評定了一、二、三等獎及個人優(yōu)秀表現(xiàn)獎。
二、對我班產(chǎn)生的影響
本次比賽中值得肯定的是：
1)每位隊(duì)員都能遵守比賽規(guī)則，沒有作弊等不良現(xiàn)象。 全班分成6組，每組選三人成“答題組”，負(fù)責(zé)答題;剩下的人成“智囊團(tuán)”為參賽隊(duì)員服務(wù);這樣安排很有意義，因?yàn)樗粌H讓班級的每一個同學(xué)都參與了進(jìn)來，而且還提升了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動性和參與性。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
2)我們在以往答題形式的基礎(chǔ)上，還增加了“搶答題”和“案例分析題”。首先，在競賽開始之前，由各組派代表進(jìn)行的簡短的才藝展示，既增強(qiáng)了評委對各隊(duì)的印象又活躍了現(xiàn)場氣氛;在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識，易得分，接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升;然后就是緊張無比的“搶題”，又把賽場的緊張氣氛抬高;最后是“案例分析題”，讓各隊(duì)選手在對案例的分析中增加自己的總結(jié)能力和概括水平，然后再決出勝負(fù)。這種形式對于我班同學(xué)來說不僅進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國愛校主旋律，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教導(dǎo)，也幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和懂得學(xué)校規(guī)章制度，創(chuàng)造文明特色的校園文化，此次活動，讓校規(guī)校紀(jì)以一種靈活形式為同學(xué)了解、遵守，以更飽滿的熱情對待今后的學(xué)習(xí)和生活。
三、存在的問題
我們由于我們經(jīng)驗(yàn)的不足，本次知識競賽還有一些不完美的地方。如沒有充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致音響等設(shè)備沒有發(fā)揮良好的作用;由于主持人準(zhǔn)備的不夠充分，設(shè)計的各環(huán)節(jié)得分不是很得當(dāng)，導(dǎo)致最后的分?jǐn)?shù)差距有很大的誤差;由于沒有細(xì)致合理的安排賽場，現(xiàn)場顯得有些混亂和擁擠等。
但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為更多的同學(xué)們服務(wù)。
四、針對措施
通過此次活動，同學(xué)們都學(xué)會了很多遵守校紀(jì)校規(guī)方面的知識 但也有不足的地方，我班班委針對這些不足之處開會進(jìn)行討論，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
1)如果以后舉行類似的活動，要在舉行活動前認(rèn)真做好活動策劃，整個競賽從賽前籌備到競賽過程再到賽后總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都細(xì)心籌劃，認(rèn)真編策。并組織安排好活動各方面的工作人員
2)提前將活動內(nèi)容通知給同學(xué)，下發(fā)相關(guān)資料，要求同學(xué)們積極準(zhǔn)備。同時班委加大宣傳，加強(qiáng)對遵守校紀(jì)校規(guī)活動的宣傳引導(dǎo)，營造了良好輿論環(huán)境。
3)認(rèn)真準(zhǔn)備會場，從計分器到一桌一凳都安排的井井有條。
最后，在競賽活動中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭穩(wěn)定秩序，保證活動有條不紊的進(jìn)行。
比賽不是目的，實(shí)踐是根本。我們要自覺學(xué)習(xí)總結(jié)，將我們所學(xué)所想貫徹到實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)院校紀(jì)校規(guī)的了解，進(jìn)一步豐富校園文化生活，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。