學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇1
XX年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽(tīng)了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧２人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是２人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流，還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
２、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽(tīng)的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同意見(jiàn)，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟?tīng)的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚誰(shuí)的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
３、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出４幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
５、學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力太強(qiáng)了，有的學(xué)生講起來(lái)儼然一個(gè)小老師。聲音響亮、簡(jiǎn)練條理，甚至有的學(xué)生還象老師一樣提問(wèn)，指名讓別的同學(xué)回答。這是他們的老師長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，我們?cè)鯓佑?xùn)練？怎樣合理利用課堂教學(xué)時(shí)間，是花十分鐘時(shí)間讓大組長(zhǎng)講下這道題的道理，花十五分鐘時(shí)間讓大小組長(zhǎng)都講下這道題的道理，還是用這十分鐘讓學(xué)生們多做３道題夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能？我們?cè)趺慈∩幔?BR> 以上只是我們組老師一些粗淺的感受和思考，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，讓我們共同研討，開(kāi)辟我們校的課改的新局面。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇2
自保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我積極參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等必讀文件，進(jìn)一步加深了對(duì)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí);加深了對(duì)黨的先進(jìn)性和黨員先進(jìn)性深刻內(nèi)涵的理解;加深了對(duì)新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性基本要求的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，帶頭在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)交流會(huì)上作學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)言，在報(bào)紙和新聞網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了6篇文章，為參加支部的分析評(píng)議活動(dòng)作了充分的思想準(zhǔn)備。
通過(guò)征求群眾意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”和x_提出的對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員六條基本要求，我反思了黨的十六大以來(lái)，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，撰寫(xiě)了這份黨性分析材料?，F(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評(píng)。
(一)在理想信念方面。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)內(nèi)不斷改革，對(duì)外不斷開(kāi)放，大刀闊斧進(jìn)行各方面的利益調(diào)整?；仡櫸覈?guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時(shí)期的戊戌變法等無(wú)數(shù)的革新運(yùn)動(dòng)都以失敗而告終。面中國(guó)共產(chǎn)黨在一個(gè)10多億人口的大國(guó)進(jìn)行體制上的變革，而且實(shí)現(xiàn)了政治平穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)，這是了不起的成功。因此我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學(xué)風(fēng)，理論與實(shí)際相結(jié)合，使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。增強(qiáng)了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
(三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，用新的眼光審視新時(shí)期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的極端重要性。具體到政協(xié)工作，能夠堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線，端正思想作風(fēng)，圍繞政協(xié)職能，樹(shù)立了為黨協(xié)商，為政監(jiān)督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個(gè)人利關(guān)系。在工作實(shí)踐中，堅(jiān)持力求多為群眾干點(diǎn)事，多為政協(xié)的事業(yè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂(yōu)兼報(bào)，如實(shí)反映委員和群眾的意見(jiàn)和呼聲，引起了黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的重視，經(jīng)常得到省、州黨政領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，落實(shí)的結(jié)果也順乎民意，深得民心。(四)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員
員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，始終堅(jiān)持“立足政協(xié)，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報(bào)道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領(lǐng)先位置，為提高政協(xié)的知名度，擴(kuò)大政協(xié)的社會(huì)影響，作了不懈的努力。
(五)在遵紀(jì)守法方面。堅(jiān)持把遵守黨紀(jì)與遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀(jì)律，與遵守工作規(guī)章制度和社會(huì)公德結(jié)合起來(lái)，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說(shuō)，有損于黨的事業(yè)的事不做，有損于政協(xié)形象和社會(huì)公德的事不為。特別是在新聞報(bào)道工作上，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，自覺(jué)接受?chē)?guó)家新聞出版執(zhí)法部門(mén)的直接監(jiān)管，在規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展采訪、組稿和通聯(lián)活動(dòng)，在稿子處理上做到內(nèi)外有別，把好尺度，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律和宣傳紀(jì)律的事情發(fā)生。
(六)在兩個(gè)務(wù)必方面?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時(shí)刻不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)和樸素的生活作風(fēng)，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無(wú)論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過(guò)多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態(tài)，千方百計(jì)把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，把學(xué)習(xí)作為一種自覺(jué)行動(dòng)、一種美德來(lái)看待。作為一種政治責(zé)任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界來(lái)追求。不斷更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質(zhì)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
主要思想根源是：認(rèn)為自己只是一般干部，地位不高，責(zé)任不大，只對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識(shí)能夠跟得上本職工作需要就可以了。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在調(diào)查研究和社情民意方面，存在缺乏對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)的專(zhuān)題調(diào)查研究，反映社情民意信息的數(shù)量不大，質(zhì)量有待提高的問(wèn)題。在新聞報(bào)道方面存在缺乏組織戰(zhàn)役性的報(bào)道，常規(guī)報(bào)道質(zhì)量也只是一般化的問(wèn)題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。
主要思想根源是：一是自我感覺(jué)良好，存在已經(jīng)比上不足，比下有余的思想。二是認(rèn)為現(xiàn)在普遍存在干多干少一個(gè)樣的現(xiàn)象，只要過(guò)得去就行了的思想。三是經(jīng)不起一些人“再能干也沒(méi)有用”的譏諷和“關(guān)系最重要，水平作參考”的一些現(xiàn)實(shí)影響，思想上或多或少有些消極的表現(xiàn)。 (三)在作風(fēng)表現(xiàn)方面。黨員的義務(wù)第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益”。但我還存在為委員服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)不夠盡心的問(wèn)題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調(diào)查研究和新聞采訪作風(fēng)不扎實(shí)，對(duì)“貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活”追求不到位的問(wèn)題。存在接待委員和群眾有時(shí)態(tài)度比較生硬，缺乏耐心細(xì)致的問(wèn)題。
主要思想根源是：沒(méi)有站在履行黨員義務(wù)的高度去考慮問(wèn)題，一是認(rèn)為研究室只是一個(gè)內(nèi)設(shè)科室，沒(méi)有權(quán)利對(duì)下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動(dòng)要求就負(fù)責(zé)任地為哪個(gè)地方服務(wù)就行了的思想。二是過(guò)多強(qiáng)調(diào)研究室人少事多、人少事重，忙不過(guò)來(lái)等客觀原因，經(jīng)常表露出一些不樂(lè)意接受某些工作任務(wù)的情緒。
(四)在集體活動(dòng)方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類(lèi)的集體活動(dòng)，平時(shí)對(duì)一些迎來(lái)送往活動(dòng)也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺(jué)。
主要思想根源是：我認(rèn)為以上這類(lèi)活動(dòng)都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時(shí)間何不如去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，或多看點(diǎn)書(shū)好。
(五)在對(duì)待同志方面。雷鋒同志說(shuō)過(guò)“對(duì)待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對(duì)待同志有時(shí)斗爭(zhēng)性比較強(qiáng)，特別是對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我講話的過(guò)激言詞，只要我分析認(rèn)為有明顯的個(gè)人傾向意識(shí)，就持堅(jiān)決反駁的態(tài)度。雖然主觀愿望不壞，但因?yàn)閷儆陧斪残袨椋Y(jié)果在客觀上會(huì)被人們視為不注意團(tuán)結(jié)。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是本班班長(zhǎng)孫同學(xué)，我代表各位同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這次期中考試，我考的還不錯(cuò)。在這里我把我的學(xué)習(xí)方法與大家分享一下。
首先，天才是99%的'的勤奮和1%的靈感。用一句俗話來(lái)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。老師只是教會(huì)我們方法，而到底能不能考出好成績(jī)，那么就看同學(xué)們自己的努力了。
其次，興趣是最好的老師。古人亦云“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。興趣對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的作用，它總能變無(wú)效為有效，化低效為高效。如果你能把學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣，“三天不學(xué)習(xí)就牙癢癢”，這樣就會(huì)更高的效率。
第三，學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)扎實(shí)。每天上午聽(tīng)完課，在中午午休時(shí)都要回憶一下，想想重點(diǎn)內(nèi)容，并在心里記一記。到了晚上，先把課本和筆記本復(fù)習(xí)一下，再開(kāi)始做作業(yè)。這樣就能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)再檢測(cè)一下，如果有沒(méi)有記牢的知識(shí)點(diǎn)就再記一下。
第四，“小四門(mén)”要熟記。“小四門(mén)”就是泛指政、史、地、生四科目。這些科目并不算很難，只要理解并能記住知識(shí)點(diǎn)，就基本可以考80分以上。而眾所周知，小四門(mén)又是最拉分的科，拉分的原因還不是懶嘛！只要每科用20分鐘，就能記住一節(jié)的知識(shí)，一節(jié)一節(jié)的背過(guò)，就能提高20多分，何樂(lè)而不為呢？
最后，我告訴大家一個(gè)關(guān)于考試的小竅門(mén)，每場(chǎng)考試的間隔里不要對(duì)題，這樣會(huì)影響下一場(chǎng)考試的心態(tài)。
一位優(yōu)秀群友的孩子的發(fā)言稿。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇4
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強(qiáng)思想政治建設(shè)的又一重大部署，體現(xiàn)了對(duì)黨的建設(shè)形勢(shì)任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的科學(xué)把握,反映了對(duì)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的深邃思考和長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，彰顯了全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和政治定力。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,不斷增強(qiáng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要舉措。強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)。對(duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就會(huì)在所難免。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是用系列重要講話精神武裝黨員頭腦,用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員言行，讓黨員始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。我市現(xiàn)有基層黨組織1.4萬(wàn)多個(gè)、黨員38萬(wàn)余名，黨員教育管理任務(wù)很重，如果抓不好、管不嚴(yán)，就會(huì)直接影響黨的理論和路線方針政策在菏澤的落實(shí)落地。全市各級(jí)黨組織要從講政治和講全局的高度，自覺(jué)把開(kāi)展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，牢牢抓在手上，切實(shí)抓好抓出成效。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是提升黨建工作水平的有力抓手。黨的xx大以來(lái)，全市各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求,深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育,黨員干部的黨性觀念和宗旨意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提升。但也要看到,黨性的錘煉不是一朝一夕完成的，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。黨中央和省委方案強(qiáng)調(diào)要著力解決的黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個(gè)方面的問(wèn)題，在我市黨員干部隊(duì)伍中都不同程度地存在，有的還比較突出。比如，在黨員隊(duì)伍中，有的世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏離方向，精神空虛，不信真理信金錢(qián)，不信馬列信鬼神;有的黨員榮譽(yù)感、歸屬感、身份認(rèn)同感缺失，把自己等同于普通群眾，甚至連普通群眾都不如;有的不注意個(gè)人品德，做事不誠(chéng)信，做人不厚道，缺乏正義感;有的不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、無(wú)所作為等。有的黨員干部信念缺失、精神缺“鈣”;有的組織觀念不強(qiáng)，重大問(wèn)題、重要事項(xiàng)不請(qǐng)示、不匯報(bào)，甚至當(dāng)面一套、背后一套;有的面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，也不善擔(dān)當(dāng)，對(duì)矛盾和問(wèn)題一味地“躲、推、拖”，等等。這說(shuō)明，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、恢復(fù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的任務(wù)還很重。我們要通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入解決黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),推動(dòng)全市黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)的重要保障。市委的決策部署，需要全市各級(jí)黨組織和廣大黨員去推動(dòng)落實(shí)，但基層黨組織的戰(zhàn)斗力如何、黨員素質(zhì)的高低，直接影響市委決策部署的執(zhí)行效果。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是菏澤搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、加快趕超的重要機(jī)遇期，要順利實(shí)現(xiàn)市委確定的“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)，仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)。實(shí)施“四項(xiàng)工程”，補(bǔ)齊發(fā)展短板,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓人民群眾有更多獲得感，需要我們付出比別人更多的努力和汗水，尤為關(guān)鍵的是，全市各級(jí)黨組織必須堅(jiān)強(qiáng)有力，廣大黨員干部必須真抓實(shí)干。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要建設(shè)一支聽(tīng)黨的話、跟黨走的隊(duì)伍，凝聚全市上下的智慧和力量，把黨的組織資源、組織優(yōu)勢(shì)、組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、發(fā)展活力，為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)提供有力保證。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇5
“我是一名老黨員，身后就是我工作生活的地方，防汛是我們每名黨員應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任……”談起為什么要堅(jiān)守在防汛一線，武漢船院馬克思主義學(xué)院一支部老黨員譚銀元老師說(shuō)。“這是我不知多少次參加防汛搶險(xiǎn)工作，以后有需要，我會(huì)繼續(xù)向組織申請(qǐng)加入防汛工作隊(duì)。我是黨員，關(guān)鍵時(shí)刻就該我先上，我有信心同大家一起做好防汛工作?！眲匀A擲地有聲地說(shuō)。
7月初，馬克思主義學(xué)院一支部黨員響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，積極參與到漢江江堤(船院北至江漢鐵路橋段大堤)防汛值守工作中來(lái)。一支部黨員代表和其他來(lái)自各基層黨總支的黨員在責(zé)任堤段開(kāi)展24小時(shí)值班值守，仔細(xì)觀察江水水位變化，一刻也不放松;值守人員每隔30分鐘定期巡查是否有滲水處、是否有潛在危險(xiǎn)……面對(duì)當(dāng)前繁重、緊張的工作態(tài)勢(shì)，即便是衣服被雨水、被汗水浸透了一次又一次，但胸前鮮紅的黨徽始終像一顆紅心，映照著黨員們赤誠(chéng)的初心。
連日來(lái)，湖北恩施全境遭暴雨襲擊，受持續(xù)強(qiáng)降雨影響，境內(nèi)多條河流出現(xiàn)超警戒水位洪水。特別是7月17日恩施市遭遇特大暴雨，城區(qū)嚴(yán)重積水道路多處中斷，城內(nèi)部分山體滑坡，車(chē)輛被淹、房屋灌水、市民出行困難。汛情就是命令，湖北民族大學(xué)黨員干部聞?dòng)嵍鴦?dòng)、向險(xiǎn)而行、沖鋒在前。在舞陽(yáng)校區(qū)沿河的6、7、8棟逐戶(hù)開(kāi)展摸排和勸說(shuō)工作，緊急轉(zhuǎn)移疏散被困群眾50余名。
18日，清江河水水位回落暴雨洪澇過(guò)后，留下了大量的淤泥、垃圾等雜物，給群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)極大不便，學(xué)校黨員干部積極響應(yīng)動(dòng)員，參與一線防汛救災(zāi)工作的部署，拿起鐵鍬、掃帚，積極參與社區(qū)清淤工作。
面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的汛情，有一群人挺身而出，乘風(fēng)破浪，傳遞愛(ài)和溫暖，在洪水中筑起了一道道沖不垮的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。他們讓我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇6
，男，37歲，中共黨員，?水務(wù)局水利管理和技術(shù)推廣站站長(zhǎng)。作為全縣防汛值班組長(zhǎng)，他長(zhǎng)期堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)第一線，探索建立山洪災(zāi)害非工程措施防汛指揮系統(tǒng)，為科學(xué)救災(zāi)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；作為共產(chǎn)黨員，他在洪災(zāi)來(lái)臨之際，不顧個(gè)人安危，連夜冒雨趕赴防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，帶病連續(xù)堅(jiān)持工作，避免了人員死亡和重大財(cái)產(chǎn)損失；作為機(jī)關(guān)干部，他始終把群眾的安危放在首位，常年忘我工作，先后被評(píng)為?水務(wù)系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員,?年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作先進(jìn)個(gè)人。
河流眾多，長(zhǎng)沱二江穿境而過(guò)，已建成水利工程15697處，其中，中小型水庫(kù)就達(dá)131座，受上游來(lái)水及水利基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重老化等制約，如何安全度汛是長(zhǎng)期困擾水利人的老大難問(wèn)題。?同志堅(jiān)持防搶并重，牢牢把握水庫(kù)、城鎮(zhèn)及渠系水工建筑物三大防洪重點(diǎn)，主動(dòng)作為，每周深入水利工程現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、檢查不少于1-2次，掌握了全縣抗洪救災(zāi)的第一手資料。特別是在“4.20”蘆山地震后，立即組織人員對(duì)全縣水庫(kù)、集中供水站及位置重要的山坪塘、主干渠進(jìn)行全面排查，督促整改隱患56處，指導(dǎo)開(kāi)展防汛演練10余場(chǎng)次。
財(cái)產(chǎn)隨時(shí)都可能受到威脅，為他們排危解難是我們義不容辭的責(zé)任?！睘榇?，他把病險(xiǎn)水庫(kù)監(jiān)測(cè)、整治作為安全度汛的重中之重。為了搶抓汛前工期，他通過(guò)“例會(huì)定期開(kāi)、專(zhuān)項(xiàng)議題現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)”的形式，采取強(qiáng)有力的工作措施，加快推進(jìn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固項(xiàng)目建設(shè)。督促參建各方人員狠抓質(zhì)量、搶進(jìn)度、保安全。主持召開(kāi)研討會(huì)9次、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)16次，解決施工中的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)60余處，確保了12座重點(diǎn)?、判退畮?kù)和19座一般?、菩退畮?kù)在汛前全面完成了除險(xiǎn)加固任務(wù)，并得到?的簽字表?yè)P(yáng)，為成功抵御“7.1”暴雨洪災(zāi)、確保下游群眾生命財(cái)產(chǎn)安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年?“7.1”暴雨洪災(zāi)來(lái)勢(shì)兇猛，全縣6小時(shí)平均降雨量達(dá)120.8毫米，雨力強(qiáng)、雨量大。深夜11時(shí)許，?鎮(zhèn)電話報(bào)告：橋水庫(kù)水位上漲迅猛，水位已超設(shè)計(jì)洪水位并逼近校核水位、馬道部位滲水、溢洪道左側(cè)墻單薄有可能垮塌。
“險(xiǎn)情就是命令?！闭诜姥粗笓]中心與防汛指揮人員研討汛情的?同志主動(dòng)請(qǐng)纓，迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員連夜趕赴現(xiàn)場(chǎng)。因溢洪道人行橋損毀無(wú)法上壩，?帶著站內(nèi)技術(shù)人員冒雨摸黑順著水庫(kù)下游的崎嶇小路、穿過(guò)齊脖高的雜草叢來(lái)到大壩，對(duì)溢洪道左側(cè)墻（右側(cè)墻靠山體）、大壩進(jìn)行仔細(xì)檢查，就著電筒光揮舞鐮刀將滲水的40多米壩體上的雜草及時(shí)清除，腳磨破了、手劃傷了，他顧不上處理，而是與相關(guān)技術(shù)人員一起仔細(xì)觀測(cè)、認(rèn)真分析，最終解除了潰壩安全隱患。同時(shí)，溢洪道側(cè)墻條石風(fēng)化嚴(yán)重、砂漿標(biāo)號(hào)低、墻體單薄，一旦垮塌洪水將直接沖刷壩肩，
后果十分嚴(yán)重，他果斷組織搶險(xiǎn)應(yīng)急分隊(duì)對(duì)大壩進(jìn)行內(nèi)坡鋪設(shè)防滲膜、外坡導(dǎo)流排滲簡(jiǎn)易處理，對(duì)溢洪道側(cè)墻墻背采取袋裝土石加固重點(diǎn)防范，并立即組織防汛物資嚴(yán)陣以待，督促鎮(zhèn)、村、社干部轉(zhuǎn)移下游群眾。經(jīng)過(guò)近十小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，太平橋水庫(kù)的險(xiǎn)情基本排除。100余名下游群眾安全度過(guò)了主汛期，實(shí)現(xiàn)了無(wú)人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失的抗洪目標(biāo)。
“搶險(xiǎn)就是搶時(shí)間！”他一邊現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)，一邊還電話了解著其他搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的情況，哪里需要排危了，哪里需要轉(zhuǎn)移群眾了，他都一一叮囑。?水庫(kù)的險(xiǎn)情剛排除，?又轉(zhuǎn)戰(zhàn)奔襲長(zhǎng)江邊的一個(gè)在建重點(diǎn)工程--?橋集中供水站?！霸摴こ瘫谜窘ㄔ陂L(zhǎng)江邊，廠區(qū)、進(jìn)廠公路屬高邊坡開(kāi)挖、回填，工程險(xiǎn)段多，必須及時(shí)排除隱患，否則可能發(fā)生險(xiǎn)情。”他深知一旦工程損毀，對(duì)這個(gè)總投資3000多萬(wàn)元的重點(diǎn)項(xiàng)目意味著什么，在他的督促指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)完成了加固除險(xiǎn)，經(jīng)受住了大暴雨的襲擊，確保了該工程的安全度汛。
三天兩夜，暴雨不停，?始終堅(jiān)守抗洪一線，奮戰(zhàn)不止。常常就著礦泉水，啃著面包就草草應(yīng)付一頓。全然忘卻了自己衣服已經(jīng)濕透、高燒連續(xù)不斷、關(guān)節(jié)疼痛不止......
作為全縣防汛值班組長(zhǎng)，?帶頭堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，認(rèn)真做好雨情、水情的監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)綜合分析，積極為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好參謀助手。加強(qiáng)防汛值班日常管理工作，健全工作制度，加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)防汛值班情況的抽查，確保了防汛信息全面、
及時(shí)、準(zhǔn)確的傳送。
長(zhǎng)期堅(jiān)守抗洪一線，?對(duì)縣內(nèi)大大小小的水庫(kù)、堰塘、渠系等水利設(shè)施都了如指掌，只要刮風(fēng)下雨就是他最忙碌的時(shí)候，一旦有工作需要，無(wú)論是頂狂風(fēng)還是冒大雨、無(wú)論是乘車(chē)還是走泥濘小路，他總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在工作現(xiàn)場(chǎng)。
工作的時(shí)間多了，照顧家庭的時(shí)間自然少了。為了工作，他總是顧了“大家”舍了“小家”，經(jīng)常“5+2”、“白+黑”地工作，甚至連續(xù)幾個(gè)晚上加班也是常有的事，但他從來(lái)沒(méi)有叫一聲苦和累。今年暑假，女兒因患病住院一個(gè)周，他卻因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重，毅然選擇了堅(jiān)守崗位，從單位到醫(yī)院只需走過(guò)幾條街花上幾分鐘，但他卻把寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了工作，一次也沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院看望女兒。
XX年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽(tīng)了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧２人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是２人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流，還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
２、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽(tīng)的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同意見(jiàn)，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟?tīng)的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚誰(shuí)的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
３、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出４幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
５、學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力太強(qiáng)了，有的學(xué)生講起來(lái)儼然一個(gè)小老師。聲音響亮、簡(jiǎn)練條理，甚至有的學(xué)生還象老師一樣提問(wèn)，指名讓別的同學(xué)回答。這是他們的老師長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，我們?cè)鯓佑?xùn)練？怎樣合理利用課堂教學(xué)時(shí)間，是花十分鐘時(shí)間讓大組長(zhǎng)講下這道題的道理，花十五分鐘時(shí)間讓大小組長(zhǎng)都講下這道題的道理，還是用這十分鐘讓學(xué)生們多做３道題夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能？我們?cè)趺慈∩幔?BR> 以上只是我們組老師一些粗淺的感受和思考，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，讓我們共同研討，開(kāi)辟我們校的課改的新局面。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇2
自保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我積極參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等必讀文件，進(jìn)一步加深了對(duì)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí);加深了對(duì)黨的先進(jìn)性和黨員先進(jìn)性深刻內(nèi)涵的理解;加深了對(duì)新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性基本要求的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，帶頭在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)交流會(huì)上作學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)言，在報(bào)紙和新聞網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了6篇文章，為參加支部的分析評(píng)議活動(dòng)作了充分的思想準(zhǔn)備。
通過(guò)征求群眾意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”和x_提出的對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員六條基本要求，我反思了黨的十六大以來(lái)，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，撰寫(xiě)了這份黨性分析材料?，F(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評(píng)。
(一)在理想信念方面。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)內(nèi)不斷改革，對(duì)外不斷開(kāi)放，大刀闊斧進(jìn)行各方面的利益調(diào)整?；仡櫸覈?guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時(shí)期的戊戌變法等無(wú)數(shù)的革新運(yùn)動(dòng)都以失敗而告終。面中國(guó)共產(chǎn)黨在一個(gè)10多億人口的大國(guó)進(jìn)行體制上的變革，而且實(shí)現(xiàn)了政治平穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)，這是了不起的成功。因此我認(rèn)為，我們的國(guó)家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學(xué)風(fēng)，理論與實(shí)際相結(jié)合，使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。增強(qiáng)了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
(三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，用新的眼光審視新時(shí)期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的極端重要性。具體到政協(xié)工作，能夠堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線，端正思想作風(fēng)，圍繞政協(xié)職能，樹(shù)立了為黨協(xié)商，為政監(jiān)督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個(gè)人利關(guān)系。在工作實(shí)踐中，堅(jiān)持力求多為群眾干點(diǎn)事，多為政協(xié)的事業(yè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂(yōu)兼報(bào)，如實(shí)反映委員和群眾的意見(jiàn)和呼聲，引起了黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的重視，經(jīng)常得到省、州黨政領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，落實(shí)的結(jié)果也順乎民意，深得民心。(四)在對(duì)待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員
員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，始終堅(jiān)持“立足政協(xié)，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報(bào)道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領(lǐng)先位置，為提高政協(xié)的知名度，擴(kuò)大政協(xié)的社會(huì)影響，作了不懈的努力。
(五)在遵紀(jì)守法方面。堅(jiān)持把遵守黨紀(jì)與遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀(jì)律，與遵守工作規(guī)章制度和社會(huì)公德結(jié)合起來(lái)，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說(shuō)，有損于黨的事業(yè)的事不做，有損于政協(xié)形象和社會(huì)公德的事不為。特別是在新聞報(bào)道工作上，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，自覺(jué)接受?chē)?guó)家新聞出版執(zhí)法部門(mén)的直接監(jiān)管，在規(guī)定的職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展采訪、組稿和通聯(lián)活動(dòng)，在稿子處理上做到內(nèi)外有別，把好尺度，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律和宣傳紀(jì)律的事情發(fā)生。
(六)在兩個(gè)務(wù)必方面?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時(shí)刻不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)和樸素的生活作風(fēng)，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無(wú)論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過(guò)多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態(tài)，千方百計(jì)把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，把學(xué)習(xí)作為一種自覺(jué)行動(dòng)、一種美德來(lái)看待。作為一種政治責(zé)任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界來(lái)追求。不斷更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質(zhì)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問(wèn)題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過(guò)，不求甚解。只求過(guò)得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。
主要思想根源是：認(rèn)為自己只是一般干部，地位不高，責(zé)任不大，只對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識(shí)能夠跟得上本職工作需要就可以了。
(二)在本職工作方面。對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來(lái)檢查，在調(diào)查研究和社情民意方面，存在缺乏對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)的專(zhuān)題調(diào)查研究，反映社情民意信息的數(shù)量不大，質(zhì)量有待提高的問(wèn)題。在新聞報(bào)道方面存在缺乏組織戰(zhàn)役性的報(bào)道，常規(guī)報(bào)道質(zhì)量也只是一般化的問(wèn)題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。
主要思想根源是：一是自我感覺(jué)良好，存在已經(jīng)比上不足，比下有余的思想。二是認(rèn)為現(xiàn)在普遍存在干多干少一個(gè)樣的現(xiàn)象，只要過(guò)得去就行了的思想。三是經(jīng)不起一些人“再能干也沒(méi)有用”的譏諷和“關(guān)系最重要，水平作參考”的一些現(xiàn)實(shí)影響，思想上或多或少有些消極的表現(xiàn)。 (三)在作風(fēng)表現(xiàn)方面。黨員的義務(wù)第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益”。但我還存在為委員服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)不夠盡心的問(wèn)題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調(diào)查研究和新聞采訪作風(fēng)不扎實(shí)，對(duì)“貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活”追求不到位的問(wèn)題。存在接待委員和群眾有時(shí)態(tài)度比較生硬，缺乏耐心細(xì)致的問(wèn)題。
主要思想根源是：沒(méi)有站在履行黨員義務(wù)的高度去考慮問(wèn)題，一是認(rèn)為研究室只是一個(gè)內(nèi)設(shè)科室，沒(méi)有權(quán)利對(duì)下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動(dòng)要求就負(fù)責(zé)任地為哪個(gè)地方服務(wù)就行了的思想。二是過(guò)多強(qiáng)調(diào)研究室人少事多、人少事重，忙不過(guò)來(lái)等客觀原因，經(jīng)常表露出一些不樂(lè)意接受某些工作任務(wù)的情緒。
(四)在集體活動(dòng)方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類(lèi)的集體活動(dòng)，平時(shí)對(duì)一些迎來(lái)送往活動(dòng)也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺(jué)。
主要思想根源是：我認(rèn)為以上這類(lèi)活動(dòng)都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時(shí)間何不如去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，或多看點(diǎn)書(shū)好。
(五)在對(duì)待同志方面。雷鋒同志說(shuō)過(guò)“對(duì)待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對(duì)待同志有時(shí)斗爭(zhēng)性比較強(qiáng)，特別是對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我講話的過(guò)激言詞，只要我分析認(rèn)為有明顯的個(gè)人傾向意識(shí)，就持堅(jiān)決反駁的態(tài)度。雖然主觀愿望不壞，但因?yàn)閷儆陧斪残袨椋Y(jié)果在客觀上會(huì)被人們視為不注意團(tuán)結(jié)。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是本班班長(zhǎng)孫同學(xué)，我代表各位同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這次期中考試，我考的還不錯(cuò)。在這里我把我的學(xué)習(xí)方法與大家分享一下。
首先，天才是99%的'的勤奮和1%的靈感。用一句俗話來(lái)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。老師只是教會(huì)我們方法，而到底能不能考出好成績(jī)，那么就看同學(xué)們自己的努力了。
其次，興趣是最好的老師。古人亦云“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。興趣對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的作用，它總能變無(wú)效為有效，化低效為高效。如果你能把學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣，“三天不學(xué)習(xí)就牙癢癢”，這樣就會(huì)更高的效率。
第三，學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)扎實(shí)。每天上午聽(tīng)完課，在中午午休時(shí)都要回憶一下，想想重點(diǎn)內(nèi)容，并在心里記一記。到了晚上，先把課本和筆記本復(fù)習(xí)一下，再開(kāi)始做作業(yè)。這樣就能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)再檢測(cè)一下，如果有沒(méi)有記牢的知識(shí)點(diǎn)就再記一下。
第四，“小四門(mén)”要熟記。“小四門(mén)”就是泛指政、史、地、生四科目。這些科目并不算很難，只要理解并能記住知識(shí)點(diǎn)，就基本可以考80分以上。而眾所周知，小四門(mén)又是最拉分的科，拉分的原因還不是懶嘛！只要每科用20分鐘，就能記住一節(jié)的知識(shí)，一節(jié)一節(jié)的背過(guò)，就能提高20多分，何樂(lè)而不為呢？
最后，我告訴大家一個(gè)關(guān)于考試的小竅門(mén)，每場(chǎng)考試的間隔里不要對(duì)題，這樣會(huì)影響下一場(chǎng)考試的心態(tài)。
一位優(yōu)秀群友的孩子的發(fā)言稿。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇4
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強(qiáng)思想政治建設(shè)的又一重大部署，體現(xiàn)了對(duì)黨的建設(shè)形勢(shì)任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的科學(xué)把握,反映了對(duì)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的深邃思考和長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，彰顯了全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和政治定力。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,不斷增強(qiáng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要舉措。強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)。對(duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就會(huì)在所難免。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，目的就是用系列重要講話精神武裝黨員頭腦,用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員言行，讓黨員始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。我市現(xiàn)有基層黨組織1.4萬(wàn)多個(gè)、黨員38萬(wàn)余名，黨員教育管理任務(wù)很重，如果抓不好、管不嚴(yán)，就會(huì)直接影響黨的理論和路線方針政策在菏澤的落實(shí)落地。全市各級(jí)黨組織要從講政治和講全局的高度，自覺(jué)把開(kāi)展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，牢牢抓在手上，切實(shí)抓好抓出成效。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是提升黨建工作水平的有力抓手。黨的xx大以來(lái)，全市各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求,深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育,黨員干部的黨性觀念和宗旨意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提升。但也要看到,黨性的錘煉不是一朝一夕完成的，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。黨中央和省委方案強(qiáng)調(diào)要著力解決的黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個(gè)方面的問(wèn)題，在我市黨員干部隊(duì)伍中都不同程度地存在，有的還比較突出。比如，在黨員隊(duì)伍中，有的世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏離方向，精神空虛，不信真理信金錢(qián)，不信馬列信鬼神;有的黨員榮譽(yù)感、歸屬感、身份認(rèn)同感缺失，把自己等同于普通群眾，甚至連普通群眾都不如;有的不注意個(gè)人品德，做事不誠(chéng)信，做人不厚道，缺乏正義感;有的不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、無(wú)所作為等。有的黨員干部信念缺失、精神缺“鈣”;有的組織觀念不強(qiáng)，重大問(wèn)題、重要事項(xiàng)不請(qǐng)示、不匯報(bào)，甚至當(dāng)面一套、背后一套;有的面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，也不善擔(dān)當(dāng)，對(duì)矛盾和問(wèn)題一味地“躲、推、拖”，等等。這說(shuō)明，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、恢復(fù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的任務(wù)還很重。我們要通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入解決黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),推動(dòng)全市黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)的重要保障。市委的決策部署，需要全市各級(jí)黨組織和廣大黨員去推動(dòng)落實(shí)，但基層黨組織的戰(zhàn)斗力如何、黨員素質(zhì)的高低，直接影響市委決策部署的執(zhí)行效果。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是菏澤搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、加快趕超的重要機(jī)遇期，要順利實(shí)現(xiàn)市委確定的“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)，仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)。實(shí)施“四項(xiàng)工程”，補(bǔ)齊發(fā)展短板,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓人民群眾有更多獲得感，需要我們付出比別人更多的努力和汗水，尤為關(guān)鍵的是，全市各級(jí)黨組織必須堅(jiān)強(qiáng)有力，廣大黨員干部必須真抓實(shí)干。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要建設(shè)一支聽(tīng)黨的話、跟黨走的隊(duì)伍，凝聚全市上下的智慧和力量，把黨的組織資源、組織優(yōu)勢(shì)、組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、發(fā)展活力，為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)提供有力保證。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇5
“我是一名老黨員，身后就是我工作生活的地方，防汛是我們每名黨員應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任……”談起為什么要堅(jiān)守在防汛一線，武漢船院馬克思主義學(xué)院一支部老黨員譚銀元老師說(shuō)。“這是我不知多少次參加防汛搶險(xiǎn)工作，以后有需要，我會(huì)繼續(xù)向組織申請(qǐng)加入防汛工作隊(duì)。我是黨員，關(guān)鍵時(shí)刻就該我先上，我有信心同大家一起做好防汛工作?！眲匀A擲地有聲地說(shuō)。
7月初，馬克思主義學(xué)院一支部黨員響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，積極參與到漢江江堤(船院北至江漢鐵路橋段大堤)防汛值守工作中來(lái)。一支部黨員代表和其他來(lái)自各基層黨總支的黨員在責(zé)任堤段開(kāi)展24小時(shí)值班值守，仔細(xì)觀察江水水位變化，一刻也不放松;值守人員每隔30分鐘定期巡查是否有滲水處、是否有潛在危險(xiǎn)……面對(duì)當(dāng)前繁重、緊張的工作態(tài)勢(shì)，即便是衣服被雨水、被汗水浸透了一次又一次，但胸前鮮紅的黨徽始終像一顆紅心，映照著黨員們赤誠(chéng)的初心。
連日來(lái)，湖北恩施全境遭暴雨襲擊，受持續(xù)強(qiáng)降雨影響，境內(nèi)多條河流出現(xiàn)超警戒水位洪水。特別是7月17日恩施市遭遇特大暴雨，城區(qū)嚴(yán)重積水道路多處中斷，城內(nèi)部分山體滑坡，車(chē)輛被淹、房屋灌水、市民出行困難。汛情就是命令，湖北民族大學(xué)黨員干部聞?dòng)嵍鴦?dòng)、向險(xiǎn)而行、沖鋒在前。在舞陽(yáng)校區(qū)沿河的6、7、8棟逐戶(hù)開(kāi)展摸排和勸說(shuō)工作，緊急轉(zhuǎn)移疏散被困群眾50余名。
18日，清江河水水位回落暴雨洪澇過(guò)后，留下了大量的淤泥、垃圾等雜物，給群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)極大不便，學(xué)校黨員干部積極響應(yīng)動(dòng)員，參與一線防汛救災(zāi)工作的部署，拿起鐵鍬、掃帚，積極參與社區(qū)清淤工作。
面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的汛情，有一群人挺身而出，乘風(fēng)破浪，傳遞愛(ài)和溫暖，在洪水中筑起了一道道沖不垮的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。他們讓我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
學(xué)習(xí)心得發(fā)言稿 篇6
，男，37歲，中共黨員，?水務(wù)局水利管理和技術(shù)推廣站站長(zhǎng)。作為全縣防汛值班組長(zhǎng)，他長(zhǎng)期堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)第一線，探索建立山洪災(zāi)害非工程措施防汛指揮系統(tǒng)，為科學(xué)救災(zāi)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；作為共產(chǎn)黨員，他在洪災(zāi)來(lái)臨之際，不顧個(gè)人安危，連夜冒雨趕赴防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，帶病連續(xù)堅(jiān)持工作，避免了人員死亡和重大財(cái)產(chǎn)損失；作為機(jī)關(guān)干部，他始終把群眾的安危放在首位，常年忘我工作，先后被評(píng)為?水務(wù)系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員,?年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作先進(jìn)個(gè)人。
河流眾多，長(zhǎng)沱二江穿境而過(guò)，已建成水利工程15697處，其中，中小型水庫(kù)就達(dá)131座，受上游來(lái)水及水利基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重老化等制約，如何安全度汛是長(zhǎng)期困擾水利人的老大難問(wèn)題。?同志堅(jiān)持防搶并重，牢牢把握水庫(kù)、城鎮(zhèn)及渠系水工建筑物三大防洪重點(diǎn)，主動(dòng)作為，每周深入水利工程現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、檢查不少于1-2次，掌握了全縣抗洪救災(zāi)的第一手資料。特別是在“4.20”蘆山地震后，立即組織人員對(duì)全縣水庫(kù)、集中供水站及位置重要的山坪塘、主干渠進(jìn)行全面排查，督促整改隱患56處，指導(dǎo)開(kāi)展防汛演練10余場(chǎng)次。
財(cái)產(chǎn)隨時(shí)都可能受到威脅，為他們排危解難是我們義不容辭的責(zé)任?！睘榇?，他把病險(xiǎn)水庫(kù)監(jiān)測(cè)、整治作為安全度汛的重中之重。為了搶抓汛前工期，他通過(guò)“例會(huì)定期開(kāi)、專(zhuān)項(xiàng)議題現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)”的形式，采取強(qiáng)有力的工作措施，加快推進(jìn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固項(xiàng)目建設(shè)。督促參建各方人員狠抓質(zhì)量、搶進(jìn)度、保安全。主持召開(kāi)研討會(huì)9次、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)16次，解決施工中的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)60余處，確保了12座重點(diǎn)?、判退畮?kù)和19座一般?、菩退畮?kù)在汛前全面完成了除險(xiǎn)加固任務(wù)，并得到?的簽字表?yè)P(yáng)，為成功抵御“7.1”暴雨洪災(zāi)、確保下游群眾生命財(cái)產(chǎn)安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年?“7.1”暴雨洪災(zāi)來(lái)勢(shì)兇猛，全縣6小時(shí)平均降雨量達(dá)120.8毫米，雨力強(qiáng)、雨量大。深夜11時(shí)許，?鎮(zhèn)電話報(bào)告：橋水庫(kù)水位上漲迅猛，水位已超設(shè)計(jì)洪水位并逼近校核水位、馬道部位滲水、溢洪道左側(cè)墻單薄有可能垮塌。
“險(xiǎn)情就是命令?！闭诜姥粗笓]中心與防汛指揮人員研討汛情的?同志主動(dòng)請(qǐng)纓，迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員連夜趕赴現(xiàn)場(chǎng)。因溢洪道人行橋損毀無(wú)法上壩，?帶著站內(nèi)技術(shù)人員冒雨摸黑順著水庫(kù)下游的崎嶇小路、穿過(guò)齊脖高的雜草叢來(lái)到大壩，對(duì)溢洪道左側(cè)墻（右側(cè)墻靠山體）、大壩進(jìn)行仔細(xì)檢查，就著電筒光揮舞鐮刀將滲水的40多米壩體上的雜草及時(shí)清除，腳磨破了、手劃傷了，他顧不上處理，而是與相關(guān)技術(shù)人員一起仔細(xì)觀測(cè)、認(rèn)真分析，最終解除了潰壩安全隱患。同時(shí)，溢洪道側(cè)墻條石風(fēng)化嚴(yán)重、砂漿標(biāo)號(hào)低、墻體單薄，一旦垮塌洪水將直接沖刷壩肩，
后果十分嚴(yán)重，他果斷組織搶險(xiǎn)應(yīng)急分隊(duì)對(duì)大壩進(jìn)行內(nèi)坡鋪設(shè)防滲膜、外坡導(dǎo)流排滲簡(jiǎn)易處理，對(duì)溢洪道側(cè)墻墻背采取袋裝土石加固重點(diǎn)防范，并立即組織防汛物資嚴(yán)陣以待，督促鎮(zhèn)、村、社干部轉(zhuǎn)移下游群眾。經(jīng)過(guò)近十小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，太平橋水庫(kù)的險(xiǎn)情基本排除。100余名下游群眾安全度過(guò)了主汛期，實(shí)現(xiàn)了無(wú)人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失的抗洪目標(biāo)。
“搶險(xiǎn)就是搶時(shí)間！”他一邊現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)，一邊還電話了解著其他搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的情況，哪里需要排危了，哪里需要轉(zhuǎn)移群眾了，他都一一叮囑。?水庫(kù)的險(xiǎn)情剛排除，?又轉(zhuǎn)戰(zhàn)奔襲長(zhǎng)江邊的一個(gè)在建重點(diǎn)工程--?橋集中供水站?！霸摴こ瘫谜窘ㄔ陂L(zhǎng)江邊，廠區(qū)、進(jìn)廠公路屬高邊坡開(kāi)挖、回填，工程險(xiǎn)段多，必須及時(shí)排除隱患，否則可能發(fā)生險(xiǎn)情。”他深知一旦工程損毀，對(duì)這個(gè)總投資3000多萬(wàn)元的重點(diǎn)項(xiàng)目意味著什么，在他的督促指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)完成了加固除險(xiǎn)，經(jīng)受住了大暴雨的襲擊，確保了該工程的安全度汛。
三天兩夜，暴雨不停，?始終堅(jiān)守抗洪一線，奮戰(zhàn)不止。常常就著礦泉水，啃著面包就草草應(yīng)付一頓。全然忘卻了自己衣服已經(jīng)濕透、高燒連續(xù)不斷、關(guān)節(jié)疼痛不止......
作為全縣防汛值班組長(zhǎng)，?帶頭堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，認(rèn)真做好雨情、水情的監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)綜合分析，積極為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好參謀助手。加強(qiáng)防汛值班日常管理工作，健全工作制度，加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)防汛值班情況的抽查，確保了防汛信息全面、
及時(shí)、準(zhǔn)確的傳送。
長(zhǎng)期堅(jiān)守抗洪一線，?對(duì)縣內(nèi)大大小小的水庫(kù)、堰塘、渠系等水利設(shè)施都了如指掌，只要刮風(fēng)下雨就是他最忙碌的時(shí)候，一旦有工作需要，無(wú)論是頂狂風(fēng)還是冒大雨、無(wú)論是乘車(chē)還是走泥濘小路，他總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在工作現(xiàn)場(chǎng)。
工作的時(shí)間多了，照顧家庭的時(shí)間自然少了。為了工作，他總是顧了“大家”舍了“小家”，經(jīng)常“5+2”、“白+黑”地工作，甚至連續(xù)幾個(gè)晚上加班也是常有的事，但他從來(lái)沒(méi)有叫一聲苦和累。今年暑假，女兒因患病住院一個(gè)周，他卻因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重，毅然選擇了堅(jiān)守崗位，從單位到醫(yī)院只需走過(guò)幾條街花上幾分鐘，但他卻把寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了工作，一次也沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院看望女兒。