2023下半年教師資格考試即將到來，廣大考生們?cè)诳磿耐瑫r(shí)，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“教師資格證如何備考經(jīng)驗(yàn)”。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
教師資格證如何備考經(jīng)驗(yàn)
教師資格證如何備考經(jīng)驗(yàn)
一、備考教材
關(guān)于備考教材，很多小伙伴都糾結(jié)選哪個(gè)機(jī)構(gòu)的。其實(shí)當(dāng)時(shí)我考第一本教師資格證的時(shí)候是走了彎路的。當(dāng)時(shí)考第一本教師資格證，我是非師范生對(duì)教資一無所知，就隨大流買了某公的教材。但是根據(jù)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，看不完，真的看不完！太厚了！所以建議小伙伴們選擇精簡(jiǎn)的教材即可！不用擔(dān)心知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不全，我考第二本教師資格證的時(shí)候選擇了一起考教師的教材，真的是重點(diǎn)突出，對(duì)于備考時(shí)間緊張的小伙伴真的很友好！教師資格證是通過性的考試，及格萬歲，精簡(jiǎn)的教材對(duì)于應(yīng)付教師資格證考試完全夠用！
二、要報(bào)班嗎？
我考這幾本教師資格證都是沒有報(bào)班的。我個(gè)人認(rèn)為，教師資格證考試比較簡(jiǎn)單，報(bào)班的意義不大。
當(dāng)然如果備考時(shí)間非常緊張、學(xué)習(xí)自律性非常差的小伙伴也可以考慮報(bào)班。如果你的備考時(shí)間還比較充分、學(xué)習(xí)自律性也還可以的話，買個(gè)和教材配套的網(wǎng)課就可以了。
網(wǎng)課的觀看時(shí)間比較自由，而且對(duì)于不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。
如果備考時(shí)間十分充足、自學(xué)非常厲害的學(xué)霸，也可以不買網(wǎng)課只買教材備考哈~
三、真題卷很重要！
真題卷上考察的都是重點(diǎn)，不要以為考過一遍就不會(huì)再考了，上年年考過的知識(shí)點(diǎn)，下半年還會(huì)換種方式繼續(xù)考察。所以一定堅(jiān)持做真題卷！備考時(shí)間充足的話至少做完近5年的真題試卷！備考時(shí)間緊張的話也要做完近3年的真題卷。
四、作文應(yīng)該怎么寫？
很多小伙伴在后臺(tái)私信問的很多的一個(gè)問題就是科目一作文不會(huì)寫。
作文備考攻略來啦
首先，教師資格證的作文雖然和高考時(shí)的作文類似，偏向于給出一個(gè)話題，根據(jù)話題展開來寫。但是，畢竟我們是要考教師資格證的，所以，以防萬一作文最好寫與教育、教師、學(xué)生有關(guān)的議論文。
（一）作文謀篇布局的技巧
通常寫議論文整篇的結(jié)構(gòu)離不開幾個(gè)：
1、層層深入：就是指將自己的論點(diǎn)開篇就展開，后面的三段每一段都要對(duì)前一段進(jìn)行深化，最后進(jìn)行總結(jié)歸納。
2、正反對(duì)比：先例舉消極方面的影響，再對(duì)比消極說出積極方面的影響；
3、總分總式：這是議論文中常用的結(jié)構(gòu)，先在開頭的時(shí)候?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)展示出來，然后接著三段分別對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論述，也就是所謂的分論點(diǎn)，最后一段歸納總結(jié)，升華主題。
（二）作文素材反復(fù)用
很多小伙伴寫議論文尤其是教育類的議論文，最難的就是自己平時(shí)積累的素材不夠用，這樣寫起來作文一點(diǎn)說服力都沒有。
其實(shí)，作文素材不要怕少，就怕用不對(duì)地方。那我們?cè)趺醋屪魑乃夭钠毡橥ㄓ媚?？比如說我們積累一個(gè)教書育人的模范人物：賈利民。
我們來看一下賈利民的素材：賈利民扎根山村教育30載，由一名普通教師成長(zhǎng)為一位校長(zhǎng)，引領(lǐng)一所鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展成為全國(guó)課改訪學(xué)基地。他堅(jiān)持以學(xué)生為本推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建了智慧素養(yǎng)教育、積分考核評(píng)價(jià)體系以及分層異動(dòng)教學(xué)模式，探索解決教師職業(yè)倦怠和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力難題，成果榮獲第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)，主持了5項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，其中2項(xiàng)被評(píng)為全國(guó)科研成果一等獎(jiǎng)。他先后獲得“全國(guó)教育改革創(chuàng)新人物”“全國(guó)科研優(yōu)秀教師”“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”“中華教育杰出人物”“中國(guó)好校長(zhǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
拿在這個(gè)素材中，我們可以挖掘多少個(gè)有關(guān)的主題呢？比如說教師的創(chuàng)新精神、扎根山村的無私奉獻(xiàn)精神、教師因材施教的教學(xué)方式、教師的自身發(fā)展、以學(xué)生為本的學(xué)生觀等等都適用。
（三）作文立意怎么定
作文立意是很多同學(xué)頭疼的問題，接下來嗎作文怎么寫才不跑題呢？
比如說作文中出現(xiàn)某一事件或者某一個(gè)人的啟示，我們可以采用主體分析法。首選要知道材料中的主人公是誰？接著概括他做了件什么事？然后引申出來，將主人公引申成“老師”，將材料中出現(xiàn)的事物引申成與之相關(guān)的事物，最后立意。
之前教師資格證的作文出了一個(gè)多觀點(diǎn)分析的話題：搶紅包。
“搶紅包”是近年來流行的話題之一。各類“搶紅向”活動(dòng)出機(jī)彼伏，好不熱鬧。與此同時(shí)，有關(guān)“搶紅包”的爭(zhēng)議也越來越大、有人認(rèn)為這是高科技時(shí)代的民俗文化，值得發(fā)揚(yáng)：有人認(rèn)為把親情友情晾在一邊，只認(rèn)錢，壞了社人風(fēng)多、也有人認(rèn)為玩點(diǎn)游戲并沒有錯(cuò)。
“搶紅包”就是本文的主體，如果你認(rèn)同它，可以把“搶紅包”同科技聯(lián)系起來。然后進(jìn)行引申，將教育同科技相聯(lián)系；如果不認(rèn)同，你就要把自己反對(duì)的觀點(diǎn)說出來：“搶紅包”類似的科技破壞了感情甚至是破壞了學(xué)生同家長(zhǎng)之間的感情或者是破壞了學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍等等。
最后確定你的立意。
（四）作文分論點(diǎn)如何寫
作文立意有了，那么接著我們?cè)撛趺凑归_自己的論點(diǎn)呢？那就需要把論點(diǎn)進(jìn)行拆開，分成一個(gè)個(gè)小分論點(diǎn)。分論點(diǎn)我們?cè)撛趺磳懩?？?jī)煞N格式來啦！
1、是什么
比如說作文的論點(diǎn)是教師創(chuàng)新是教師自身發(fā)展的必要步驟。那我們就來把這個(gè)論點(diǎn)每一段都分成一個(gè)小分論點(diǎn)：
教師創(chuàng)新是……………………
教師創(chuàng)新是……………………
教師創(chuàng)新是……………………
2、怎么做
還是剛才的論點(diǎn)，那從這個(gè)角度出發(fā)，我們就要從教師如何創(chuàng)新著手，一步一步寫出自己的分論點(diǎn)。