同學檢討書 篇1
學生撿到同學東西不還檢討書大全
作為一名學生,最重要的就是誠信待人。不要去覬覦別人的東西,自己想要的要通過自己的努力得到。每個人都要知足常樂,這樣才能對生活有更多的幸福感。撿到別人的東西我們要及時還給別人,如果不及時還給他人,被別人發(fā)現(xiàn),你就再也挽回不了你的聲譽。小編分享學生撿到同學東西不還檢討書大全。
一、
尊敬的XX老師:
這次撿到同學的錢包我沒有及時上交,我承認,剛開始的時候我是有點私心,但是后來經(jīng)過老師的教導(dǎo),我就知道錯了。這次犯錯,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,是很不應(yīng)該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環(huán)境形成。
自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。
對不起,老師!我知道,我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。
我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。
將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人:XXX
檢討時間:20XX年×月×日
二、
尊敬的x老師,您好:
我是您的學生:xx,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對撿到同學的錢包卻不及時交還給他人的這種不良行為的深刻認識。
剛踏入校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學要誠信做人,但是我還是為了自己的.貪心做出了違背道德的事情。,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學生來說,誠信做人,是最基本的責任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,老師的教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。
我犯了一個很明顯的一個錯誤,而且讓老師很擔心,對同學也造成了負面影響,這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響,以后我不會再犯這樣的錯誤了,我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守,提高自己的思想覺悟,對各門課程都應(yīng)該引起重視,不會因為覺得課不重要而曠課,并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,以后遇到事情我會冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不會在像以前一樣沖動行事,這一點對于自己或是做人,還是做事都是很重要的,我已深刻認識到自己的錯誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨,同時希望老師在往后的時光里監(jiān)督我,提醒我,我一定不會在讓老師失望了。
檢討人:XXX
檢討時間:XX年XX月XX日
同學檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很懊悔，我一時沖動違反了校紀校規(guī)，還欺負弱小，我很慚愧，我一個高三的學生，馬上就要高考了，還犯這樣錯！我對不起您的栽培，對不起學校的教育，我會去跟那位同學抱歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！
我們學校分為小學部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學生上學，不過他在初二〔3〕班。事情的發(fā)生其實很簡單，我的弟弟跟他的同學發(fā)生了矛盾，兩個人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個同學不服氣就叫上自己的幾個好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的時候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的'逼問下，他還是如實說了，我心中的怒火一下子就起來了，當時筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習的時候，叫上我的朋友〔大概有個50多個人〕，一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他答復(fù)我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學校遇到你，看見一次揍一次〞。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的懊悔。
對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派〞，我不應(yīng)該欺負低年級的同學，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇他。我成認是我沖動了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報告給學校，我應(yīng)該相信學校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認學生的時候，你看到帶頭的是我的時候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴重，學校給予我留校觀察的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價的。
我不知道這次會給那個同學帶來什么樣的心里陰影，我一定會去跟他抱歉的，如果因為我毀了他的一輩子，我承當不起這個責任！我以后再也不敢了，絕對不會再發(fā)生類似的事情，我向您保證！
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
同學檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我的錯誤，來源于思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對于今天早上所發(fā)生的一切。我深表后悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執(zhí)迷不悟?qū)衼砀箦e誤。在這里我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的本質(zhì)。以及所犯錯誤的嚴重性。
今天早上由于我沒有看清事實的真相，一時沖動，便犯下了錯誤。通過各位老師的教育。我追悔莫及。于是我痛下決心，一定要痛改前非！今后不管任何事都三思而后行。不辜負老師們的期望。
在這里再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育！
檢討人：xx
20XX年xx月xx日
同學檢討書 篇4
尊敬的班主任老師、親愛的趙同學：
在此我滿懷愧疚的心情向你遞交我的這份檢討書，以深刻反省我作弄同學的錯誤。在這里，我有必要先向受到我欺負作弄的趙同學表達我最深刻誠懇的歉意：對不起啊，趙同學。
回顧錯誤，這個星期三中午時間，我因為頑皮覺得好玩就將自己吃剩下的一塊雞骨頭放進趙同學水杯里。害的她在喝水的時候猛然發(fā)現(xiàn)雞骨頭，一下子傷心痛哭起來。錯誤發(fā)生以后，我雖然第一時間向她承認錯誤請求原諒，可是也難以撫平她心靈創(chuàng)傷，導(dǎo)致事情鬧大，驚動了老師。
現(xiàn)在錯誤發(fā)生以后，我深刻得意識到了錯誤。這個錯誤性質(zhì)是嚴重的，影響是惡劣的，給趙同學帶來的創(chuàng)傷也是巨大的。我現(xiàn)在對于自己的所作所為感到痛苦萬分、悔恨不已。這次錯誤的發(fā)生，充分得說明了我的頑皮與不懂事，心理壞念頭很多，總是以作弄別人取樂，不知道自己的行為是殘忍得把快樂建立在他人的痛苦之上。我的行為是自私的，是不可饒恕的，是會引起公憤的。同時我也因為年少不懂事，實在是無知幼稚到了極點。沒有認識到把雞骨頭放進同學水瓶的行為是多么的不文明與丑惡，同學水瓶里原本是清潔的水，而我的這塊雞骨頭被自己放在嘴里咀嚼過，上面沾染著口水，非常不衛(wèi)生。
現(xiàn)如今我的錯誤被完全披露，老師深刻嚴肅的批評讓我充分意識到了錯誤所在。我清醒得認識到，錯誤發(fā)生了我不能夠逃避，一定要嚴肅認真對待，認認真真檢討，徹徹底底改正。
在此，我向老師鄭重保證：從今往后，我一定要好好做人，遵守各項班級紀律，更重要的是要愛護團結(jié)同學。多做愛護關(guān)心同學的善事，不沾這類丑惡的蠢事。w
此致！
同學檢討書 篇5
孩子之間發(fā)生爭吵怎么辦？
孩子之間的爭吵，大多發(fā)生在共同游戲的場合。從一般意義上講，孩子間的爭吵不含有敵意，只是由于動作不協(xié)調(diào)或玩具使用不均衡而引起的'。研究者發(fā)現(xiàn)，孩子之間的爭吵大多發(fā)生在好朋友之間，屬于“不打不相識”，是心理接觸時撞擊出來的火花。通過爭吵，孩子可以學會如何堅持自己的意愿和如何接納別人的意見，最終掌握以后為人處事的協(xié)調(diào)能力。因此孩子爭吵，家長不必立即介入，讓他們能從爭吵中逐漸正確認識自己，認識自己與別人之間的關(guān)系，學會相互之間的理解、合作，建立正常的伙伴關(guān)系。
如果孩子之間吵得不可開交，即無法使活動繼續(xù)下去的話，家長可以利用調(diào)整角色的辦法幫助他們化解矛盾，繼續(xù)活動。有一本書上介紹了一個事例，當兩個孩子為爭當火車司機而爭吵不息時，家長巧妙地插話說：“火車司機很累了，現(xiàn)在咱們請他上餐廳吃飯吧！”無疑，這位家長是教育高手。
孩子爭吵時，最忌家長攪在里面偏袒自己的孩子，掃了其他孩子的興，也不宜“嚴格要求自己的孩子”，令孩子“不要跟他們玩了”，然后將他帶回家。這樣會使自己的孩子處于孤立地位。
至于教育自己的孩子以牙還牙：“他打你，你就打他！”或家長親自披掛上陳參與爭吵就大錯特錯了。這樣只能激化矛盾，對孩子造成粗野的攻擊印象。正確的做法是弄清情況，講清道理，解決矛盾，恢復(fù)友誼。不要時邀請對方家長共同處理。
同學檢討書 篇6
尊敬的班主任：
我是班級干部，今天我在處理班級事務(wù)時，包庇了同學的行為，給班級帶來了不好的影響，我深感抱歉。
我知道，作為班干部，我應(yīng)該在處理班級事務(wù)時公正無私，以身作則，維護班級的紀律和秩序。但是，在今天的事件中，我沒有做到，我的行為違反了班級管理的規(guī)定，給同學們帶來了不良的影響，我深感內(nèi)疚和愧疚。
在此，我鄭重承諾，今后我會更加認真地管理班級事務(wù)，公正無私地處理班級事務(wù)，維護班級的紀律和秩序，為同學們創(chuàng)建一個和諧、穩(wěn)定的學習環(huán)境。同時，我也會認真反思自己的錯誤，并采取措施加以改正。
最后，我再次向班主任和同學們道歉，希望可以得到大家的諒解。
此致
敬禮！
XXX
班級干部
日期：XXXX年XX月XX日
同學檢討書 篇7
同學之間應(yīng)該互相友愛，計算不友愛也應(yīng)該平平淡淡的相處，不能冒犯同學。一些不懂事的學生，總是會因為看不慣同學的一些言行舉止就出口成“臟”，傷害了同學自尊，并且也毀了自己的形象。
罵同學是一種不對的行為，當然需要寫一份檢討書來反思與檢討。那么罵同學的檢討書怎么寫，應(yīng)該包含幾部分內(nèi)容：
1，自己對于罵同學錯誤有什么認識，寫對于同學有什么傷害，是不禮貌的行為等等這些。
2，寫出自己為什么會罵同學，要寫自己是不懂事，看不慣就罵同學了，說明自己的不對。
3，寫出以后要怎么改造，應(yīng)該要寫以后要愛護同學，不在出口說臟話了。就算看不慣，自己也憋心里不能說，平平淡淡相處也可以。
罵同學的檢討書怎么寫，你還要知道更多嗎？可惜我想不出什么了。
同學檢討書 篇8
班干部包庇同學檢討書
標題：班干部包庇同學：良知迷失的代價
近日，本校某中學班級發(fā)生一起班干部包庇同學的事件，引起了廣大師生和家長的極大關(guān)注。這起事件不僅揭示了班級管理中的缺失，更觸動了人們對道德和責任的思考。下面將詳細描述該事件，并對相關(guān)人員做檢討，以期引起廣大讀者的反思與警醒。
事情發(fā)生在某市某中學高二一班，一名名叫小明的學生在教室里偷偷向同學傳授考試答案的信息。小明的行為并未被班級其他成員發(fā)現(xiàn)，一位叫小華的班干部卻目睹了小明傳遞考試答案的過程。然而，小華卻選擇了保持沉默，并沒有站出來制止小明的行為。對此，小華對自己的這一決定深感內(nèi)疚，他決定向全班同學和老師們寫一封真誠的檢討書，以表達自己的愧疚和懺悔。
首先，小華在檢討書中承認了自己的錯誤行為。他明白自己作為班級干部，應(yīng)該要有良好的榜樣作用，卻沒能勇敢地制止小明的違規(guī)行為，反而選擇了視而不見。他感到愧對其他同學和班級，對自己監(jiān)督責任缺失深表懺悔。
其次，小華在檢討書中深刻反思了自己的行為。他指出，作為班級的一員，每個人都應(yīng)該要有時刻保持警惕和獨立思考的能力。他意識到自己因為怯于站出來制止小明的違規(guī)行為，最終卻將自己代表班級的聲譽置于了眾矢之的。
隨后，小華在檢討書中向全班同學和老師表示了誠摯的歉意。他承認自己的行為給班級帶來了不良影響，并向大家道歉。他還表示，將以此為教訓，加倍努力彌補自己的錯誤，同時也希望大家能夠給予他改過自新的機會。
最后，小華在檢討書中呼吁全班同學杜絕類似行為，共同維護班級的良好風氣。他提到，班級應(yīng)是一個和諧團結(jié)的集體，每個人都要有明確的底線和道德觀念。他希望從此事件中能夠引起大家的警示，避免類似的錯誤再次發(fā)生。
這篇檢討書引起了班級師生和家長們的高度重視和深思。校方隨即展開了相關(guān)的調(diào)查，并對小明和小華進行了嚴肅的教育處理。同時，也在全校范圍內(nèi)加強了班主任和班干部的管理培訓，以期加強班級的凝聚力和規(guī)范化管理。
通過這起事件，我們不禁思考：良知和責任感在今天的教育中是否已被忽視？作為學生，我們應(yīng)如何樹立正確的價值觀和榜樣作用？作為班級的一員，我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的積極主動性，促進和諧的班級氛圍？
人人都應(yīng)該有自己的底線和道德觀念，同時也要勇于為自己的錯誤負責。作為班級干部，更應(yīng)該充分認識到自己的責任和權(quán)力，正確引導(dǎo)同學們的行為。只有全體成員都能意識到自己的責任，才能共同營造一個和諧、進步的班級小社會。
因此，班級管理者要加強對班干部的培訓，使其明確自己的責任與義務(wù)，同時也要鼓勵全體學生勇于揭示事實、維護公道，共同建設(shè)一個寬容、公正的校園環(huán)境。
班級是我們求學路上的港灣，更是塑造我們健康成長的搖籃。希望我們每一個人都能從這起事件中深刻反思，提高自身的道德修養(yǎng)和責任意識，為我們的班級和校園營造一個更加和諧、陽光的環(huán)境。
同學檢討書 篇9
親愛的老師：
我是三年級的學生，我打架了，我深感抱歉。我知道自己的行為是不合適的，我應(yīng)該尊重我的同學，并遵守學校的規(guī)定。
我知道我打架的原因，是因為我覺得對方做得不夠好，我的情緒被激發(fā)了。但是，我也知道，這種行為會影響我的同學和老師，也會給我自己帶來負面影響。
我承諾，我會努力改變我的行為，不再打架。我會學會控制我的情緒，尊重我的同學，遵守學校的規(guī)定，并努力學習。
再次，我深深地道歉，希望老師能夠原諒我的錯誤。
謝謝！
您的學生
同學檢討書 篇10
尊敬的老師：
我寫這封檢討信，是為了向我的行為道歉。我知道我給同學抄試卷是不正確的，這種行為不僅影響了我的學習，也影響了我的同學。我深刻意識到我的錯誤，并決定從這次經(jīng)歷中吸取教訓。
我承認我的行為是不道德的。我應(yīng)該對自己的行為負責，并確保自己的行為不會給任何人帶來不良影響。我應(yīng)該為自己的不良行為負責，并努力改善自己的行為，以便能夠更好地對待別人。
我承諾，我將嚴格遵守老師的規(guī)定和要求，認真完成學業(yè)，不再做出類似的錯誤行為。我會努力提高自己的道德水平，成為一個更好的人。
最后，我再次向您表示我的歉意。希望您能夠原諒我的錯誤，并給予我改正錯誤的機會。謝謝您。
此致
敬禮
XXX
同學檢討書 篇11
老師，今天咱們班比排球比賽，結(jié)果咱們輸了，要不是因為我咱們班會第一道，我只打過去一個球，當時我快要哭了，因為要是我把這些球都打過去，咱們班就不會輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭氣那？我知道老師你也不會那么開心的，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的關(guān)系受不受到影響。
女排比賽的時候，之前男生沒在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開心，我在這里得到了很深的道理，我們原來對男生又打又罵的，經(jīng)過這場比賽，我們要對男生好一些，您不是說：“男生女生要團結(jié)嗎？”以后我們就會讓你省心的，在這里我要對男生說：“對不起?！?BR> 我們以前對于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過這次比賽，我懂得了什么事團結(jié)，什么是力量，什么是友愛。
今天我意外的收到李安琪的這封特殊的“檢討書”。這封檢討書是我們班參加完排球比賽后，孩子寫的.，雖然學生們輸了，但是我卻很高興，因為通過這次比賽，我看到了孩子們那充滿自尊心的淚水，我看到了孩子們那團結(jié)的加油聲。
“分裂”最近在我們班很盛行，很多學生搞“孤立”。這是讓我非常頭疼的事情，平時怎樣教育效果都不夠好，可當孩子們親身經(jīng)歷這場比賽后，我卻看到了久違的團結(jié)，讀完這封檢討書，我感動了，我的天使們真的長大了，考慮的事情更加全面了。
孩子們，老師一點都沒有失望，你們在我心中永遠是最棒的，雖然我們輸了比賽，但我們贏得了更珍貴的東西，那就是團結(jié)。請你們一定要珍惜。
同學檢討書 篇12
《三年級和同學打架的檢討書》
親愛的老師：
我非常抱歉地寫下這封檢討信。在寫這封信之前，我深深反思了我自己的行為，并意識到我所犯下的錯誤對其他人和我自己都造成了傷害。我希望通過這封檢討信向您道歉，并向您展示我已經(jīng)意識到自己的錯誤，并決心改正。
上個星期，在學校的操場上，發(fā)生了一起我和同學之間的爭執(zhí)。事情最終由言語上的爭吵升級為雙方的身體沖突。當時，我真的非常憤怒，情緒失控。我沒有選擇以更理智的方式處理這個紛爭，而是選擇了暴力。
我對這次沖突痛下自責。與同學發(fā)生爭執(zhí)不是解決問題的方法，而只會導(dǎo)致更多的問題。我明白這次沖突讓學校的秩序被打破，也傷害了同學，而且更嚴重的是，我傷害了自己的形象。
首先，我想向所有被我傷到的同學說聲抱歉。我沒有權(quán)利侵犯他們的身體，傷害他們的情感。我應(yīng)該從另外一種角度去看待紛爭，尋求更和平的解決方式。
其次，我向?qū)W校全體師生表示道歉。作為一名學生，我應(yīng)該秉持著良好的行為模范，以身作則，展示我們學校一向倡導(dǎo)的友善與和平的價值觀。我的行為違背了這些原則，并給整個學校帶來了不利影響。
最重要的是，我要對自己的行為負責。打架不僅不能解決問題，還會給我?guī)砝_和悔恨。我應(yīng)該學會控制自己的情緒，并尋求更具建設(shè)性的方式來解決紛爭。
為了改正我的錯誤，我已經(jīng)和家長一起進行了深入的反思和討論。我們一致認同這是我人生成長中一個重要的教訓，并愿意為此做出一些努力。我們將定期與學校進行溝通，尋求幫助和解決方案，使我能夠掌握更好地處理紛爭的方法。
在此，我鄭重承諾：以后我將永遠不再使用暴力解決問題。我會學著溝通、妥協(xié)和理解他人的觀點。我還會發(fā)揚和平與友善的精神，積極參與到學校和班級的活動中，做一個友善、負責任、樂于助人的好學生。
希望老師以及同學們能夠原諒我的錯誤，并給予我重新開始的機會。我會努力向每個人證明我已經(jīng)改變，并希望能夠重新樹立我在學校的形象。
最后，我再次向老師和所有受到影響的同學道歉，衷心感謝你們的理解和支持。
您的學生
XXX
學生撿到同學東西不還檢討書大全
作為一名學生,最重要的就是誠信待人。不要去覬覦別人的東西,自己想要的要通過自己的努力得到。每個人都要知足常樂,這樣才能對生活有更多的幸福感。撿到別人的東西我們要及時還給別人,如果不及時還給他人,被別人發(fā)現(xiàn),你就再也挽回不了你的聲譽。小編分享學生撿到同學東西不還檢討書大全。
一、
尊敬的XX老師:
這次撿到同學的錢包我沒有及時上交,我承認,剛開始的時候我是有點私心,但是后來經(jīng)過老師的教導(dǎo),我就知道錯了。這次犯錯,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,是很不應(yīng)該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環(huán)境形成。
自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。
對不起,老師!我知道,我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。
我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。
將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人:XXX
檢討時間:20XX年×月×日
二、
尊敬的x老師,您好:
我是您的學生:xx,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對撿到同學的錢包卻不及時交還給他人的這種不良行為的深刻認識。
剛踏入校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學要誠信做人,但是我還是為了自己的.貪心做出了違背道德的事情。,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學生來說,誠信做人,是最基本的責任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,老師的教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。
我犯了一個很明顯的一個錯誤,而且讓老師很擔心,對同學也造成了負面影響,這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響,以后我不會再犯這樣的錯誤了,我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守,提高自己的思想覺悟,對各門課程都應(yīng)該引起重視,不會因為覺得課不重要而曠課,并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,以后遇到事情我會冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不會在像以前一樣沖動行事,這一點對于自己或是做人,還是做事都是很重要的,我已深刻認識到自己的錯誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨,同時希望老師在往后的時光里監(jiān)督我,提醒我,我一定不會在讓老師失望了。
檢討人:XXX
檢討時間:XX年XX月XX日
同學檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很懊悔，我一時沖動違反了校紀校規(guī)，還欺負弱小，我很慚愧，我一個高三的學生，馬上就要高考了，還犯這樣錯！我對不起您的栽培，對不起學校的教育，我會去跟那位同學抱歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！
我們學校分為小學部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學生上學，不過他在初二〔3〕班。事情的發(fā)生其實很簡單，我的弟弟跟他的同學發(fā)生了矛盾，兩個人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個同學不服氣就叫上自己的幾個好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的時候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的'逼問下，他還是如實說了，我心中的怒火一下子就起來了，當時筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習的時候，叫上我的朋友〔大概有個50多個人〕，一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他答復(fù)我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學校遇到你，看見一次揍一次〞。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的懊悔。
對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派〞，我不應(yīng)該欺負低年級的同學，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇他。我成認是我沖動了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報告給學校，我應(yīng)該相信學校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認學生的時候，你看到帶頭的是我的時候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴重，學校給予我留校觀察的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價的。
我不知道這次會給那個同學帶來什么樣的心里陰影，我一定會去跟他抱歉的，如果因為我毀了他的一輩子，我承當不起這個責任！我以后再也不敢了，絕對不會再發(fā)生類似的事情，我向您保證！
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
同學檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我的錯誤，來源于思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對于今天早上所發(fā)生的一切。我深表后悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執(zhí)迷不悟?qū)衼砀箦e誤。在這里我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的本質(zhì)。以及所犯錯誤的嚴重性。
今天早上由于我沒有看清事實的真相，一時沖動，便犯下了錯誤。通過各位老師的教育。我追悔莫及。于是我痛下決心，一定要痛改前非！今后不管任何事都三思而后行。不辜負老師們的期望。
在這里再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育！
檢討人：xx
20XX年xx月xx日
同學檢討書 篇4
尊敬的班主任老師、親愛的趙同學：
在此我滿懷愧疚的心情向你遞交我的這份檢討書，以深刻反省我作弄同學的錯誤。在這里，我有必要先向受到我欺負作弄的趙同學表達我最深刻誠懇的歉意：對不起啊，趙同學。
回顧錯誤，這個星期三中午時間，我因為頑皮覺得好玩就將自己吃剩下的一塊雞骨頭放進趙同學水杯里。害的她在喝水的時候猛然發(fā)現(xiàn)雞骨頭，一下子傷心痛哭起來。錯誤發(fā)生以后，我雖然第一時間向她承認錯誤請求原諒，可是也難以撫平她心靈創(chuàng)傷，導(dǎo)致事情鬧大，驚動了老師。
現(xiàn)在錯誤發(fā)生以后，我深刻得意識到了錯誤。這個錯誤性質(zhì)是嚴重的，影響是惡劣的，給趙同學帶來的創(chuàng)傷也是巨大的。我現(xiàn)在對于自己的所作所為感到痛苦萬分、悔恨不已。這次錯誤的發(fā)生，充分得說明了我的頑皮與不懂事，心理壞念頭很多，總是以作弄別人取樂，不知道自己的行為是殘忍得把快樂建立在他人的痛苦之上。我的行為是自私的，是不可饒恕的，是會引起公憤的。同時我也因為年少不懂事，實在是無知幼稚到了極點。沒有認識到把雞骨頭放進同學水瓶的行為是多么的不文明與丑惡，同學水瓶里原本是清潔的水，而我的這塊雞骨頭被自己放在嘴里咀嚼過，上面沾染著口水，非常不衛(wèi)生。
現(xiàn)如今我的錯誤被完全披露，老師深刻嚴肅的批評讓我充分意識到了錯誤所在。我清醒得認識到，錯誤發(fā)生了我不能夠逃避，一定要嚴肅認真對待，認認真真檢討，徹徹底底改正。
在此，我向老師鄭重保證：從今往后，我一定要好好做人，遵守各項班級紀律，更重要的是要愛護團結(jié)同學。多做愛護關(guān)心同學的善事，不沾這類丑惡的蠢事。w
此致！
同學檢討書 篇5
孩子之間發(fā)生爭吵怎么辦？
孩子之間的爭吵，大多發(fā)生在共同游戲的場合。從一般意義上講，孩子間的爭吵不含有敵意，只是由于動作不協(xié)調(diào)或玩具使用不均衡而引起的'。研究者發(fā)現(xiàn)，孩子之間的爭吵大多發(fā)生在好朋友之間，屬于“不打不相識”，是心理接觸時撞擊出來的火花。通過爭吵，孩子可以學會如何堅持自己的意愿和如何接納別人的意見，最終掌握以后為人處事的協(xié)調(diào)能力。因此孩子爭吵，家長不必立即介入，讓他們能從爭吵中逐漸正確認識自己，認識自己與別人之間的關(guān)系，學會相互之間的理解、合作，建立正常的伙伴關(guān)系。
如果孩子之間吵得不可開交，即無法使活動繼續(xù)下去的話，家長可以利用調(diào)整角色的辦法幫助他們化解矛盾，繼續(xù)活動。有一本書上介紹了一個事例，當兩個孩子為爭當火車司機而爭吵不息時，家長巧妙地插話說：“火車司機很累了，現(xiàn)在咱們請他上餐廳吃飯吧！”無疑，這位家長是教育高手。
孩子爭吵時，最忌家長攪在里面偏袒自己的孩子，掃了其他孩子的興，也不宜“嚴格要求自己的孩子”，令孩子“不要跟他們玩了”，然后將他帶回家。這樣會使自己的孩子處于孤立地位。
至于教育自己的孩子以牙還牙：“他打你，你就打他！”或家長親自披掛上陳參與爭吵就大錯特錯了。這樣只能激化矛盾，對孩子造成粗野的攻擊印象。正確的做法是弄清情況，講清道理，解決矛盾，恢復(fù)友誼。不要時邀請對方家長共同處理。
同學檢討書 篇6
尊敬的班主任：
我是班級干部，今天我在處理班級事務(wù)時，包庇了同學的行為，給班級帶來了不好的影響，我深感抱歉。
我知道，作為班干部，我應(yīng)該在處理班級事務(wù)時公正無私，以身作則，維護班級的紀律和秩序。但是，在今天的事件中，我沒有做到，我的行為違反了班級管理的規(guī)定，給同學們帶來了不良的影響，我深感內(nèi)疚和愧疚。
在此，我鄭重承諾，今后我會更加認真地管理班級事務(wù)，公正無私地處理班級事務(wù)，維護班級的紀律和秩序，為同學們創(chuàng)建一個和諧、穩(wěn)定的學習環(huán)境。同時，我也會認真反思自己的錯誤，并采取措施加以改正。
最后，我再次向班主任和同學們道歉，希望可以得到大家的諒解。
此致
敬禮！
XXX
班級干部
日期：XXXX年XX月XX日
同學檢討書 篇7
同學之間應(yīng)該互相友愛，計算不友愛也應(yīng)該平平淡淡的相處，不能冒犯同學。一些不懂事的學生，總是會因為看不慣同學的一些言行舉止就出口成“臟”，傷害了同學自尊，并且也毀了自己的形象。
罵同學是一種不對的行為，當然需要寫一份檢討書來反思與檢討。那么罵同學的檢討書怎么寫，應(yīng)該包含幾部分內(nèi)容：
1，自己對于罵同學錯誤有什么認識，寫對于同學有什么傷害，是不禮貌的行為等等這些。
2，寫出自己為什么會罵同學，要寫自己是不懂事，看不慣就罵同學了，說明自己的不對。
3，寫出以后要怎么改造，應(yīng)該要寫以后要愛護同學，不在出口說臟話了。就算看不慣，自己也憋心里不能說，平平淡淡相處也可以。
罵同學的檢討書怎么寫，你還要知道更多嗎？可惜我想不出什么了。
同學檢討書 篇8
班干部包庇同學檢討書
標題：班干部包庇同學：良知迷失的代價
近日，本校某中學班級發(fā)生一起班干部包庇同學的事件，引起了廣大師生和家長的極大關(guān)注。這起事件不僅揭示了班級管理中的缺失，更觸動了人們對道德和責任的思考。下面將詳細描述該事件，并對相關(guān)人員做檢討，以期引起廣大讀者的反思與警醒。
事情發(fā)生在某市某中學高二一班，一名名叫小明的學生在教室里偷偷向同學傳授考試答案的信息。小明的行為并未被班級其他成員發(fā)現(xiàn)，一位叫小華的班干部卻目睹了小明傳遞考試答案的過程。然而，小華卻選擇了保持沉默，并沒有站出來制止小明的行為。對此，小華對自己的這一決定深感內(nèi)疚，他決定向全班同學和老師們寫一封真誠的檢討書，以表達自己的愧疚和懺悔。
首先，小華在檢討書中承認了自己的錯誤行為。他明白自己作為班級干部，應(yīng)該要有良好的榜樣作用，卻沒能勇敢地制止小明的違規(guī)行為，反而選擇了視而不見。他感到愧對其他同學和班級，對自己監(jiān)督責任缺失深表懺悔。
其次，小華在檢討書中深刻反思了自己的行為。他指出，作為班級的一員，每個人都應(yīng)該要有時刻保持警惕和獨立思考的能力。他意識到自己因為怯于站出來制止小明的違規(guī)行為，最終卻將自己代表班級的聲譽置于了眾矢之的。
隨后，小華在檢討書中向全班同學和老師表示了誠摯的歉意。他承認自己的行為給班級帶來了不良影響，并向大家道歉。他還表示，將以此為教訓，加倍努力彌補自己的錯誤，同時也希望大家能夠給予他改過自新的機會。
最后，小華在檢討書中呼吁全班同學杜絕類似行為，共同維護班級的良好風氣。他提到，班級應(yīng)是一個和諧團結(jié)的集體，每個人都要有明確的底線和道德觀念。他希望從此事件中能夠引起大家的警示，避免類似的錯誤再次發(fā)生。
這篇檢討書引起了班級師生和家長們的高度重視和深思。校方隨即展開了相關(guān)的調(diào)查，并對小明和小華進行了嚴肅的教育處理。同時，也在全校范圍內(nèi)加強了班主任和班干部的管理培訓，以期加強班級的凝聚力和規(guī)范化管理。
通過這起事件，我們不禁思考：良知和責任感在今天的教育中是否已被忽視？作為學生，我們應(yīng)如何樹立正確的價值觀和榜樣作用？作為班級的一員，我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的積極主動性，促進和諧的班級氛圍？
人人都應(yīng)該有自己的底線和道德觀念，同時也要勇于為自己的錯誤負責。作為班級干部，更應(yīng)該充分認識到自己的責任和權(quán)力，正確引導(dǎo)同學們的行為。只有全體成員都能意識到自己的責任，才能共同營造一個和諧、進步的班級小社會。
因此，班級管理者要加強對班干部的培訓，使其明確自己的責任與義務(wù)，同時也要鼓勵全體學生勇于揭示事實、維護公道，共同建設(shè)一個寬容、公正的校園環(huán)境。
班級是我們求學路上的港灣，更是塑造我們健康成長的搖籃。希望我們每一個人都能從這起事件中深刻反思，提高自身的道德修養(yǎng)和責任意識，為我們的班級和校園營造一個更加和諧、陽光的環(huán)境。
同學檢討書 篇9
親愛的老師：
我是三年級的學生，我打架了，我深感抱歉。我知道自己的行為是不合適的，我應(yīng)該尊重我的同學，并遵守學校的規(guī)定。
我知道我打架的原因，是因為我覺得對方做得不夠好，我的情緒被激發(fā)了。但是，我也知道，這種行為會影響我的同學和老師，也會給我自己帶來負面影響。
我承諾，我會努力改變我的行為，不再打架。我會學會控制我的情緒，尊重我的同學，遵守學校的規(guī)定，并努力學習。
再次，我深深地道歉，希望老師能夠原諒我的錯誤。
謝謝！
您的學生
同學檢討書 篇10
尊敬的老師：
我寫這封檢討信，是為了向我的行為道歉。我知道我給同學抄試卷是不正確的，這種行為不僅影響了我的學習，也影響了我的同學。我深刻意識到我的錯誤，并決定從這次經(jīng)歷中吸取教訓。
我承認我的行為是不道德的。我應(yīng)該對自己的行為負責，并確保自己的行為不會給任何人帶來不良影響。我應(yīng)該為自己的不良行為負責，并努力改善自己的行為，以便能夠更好地對待別人。
我承諾，我將嚴格遵守老師的規(guī)定和要求，認真完成學業(yè)，不再做出類似的錯誤行為。我會努力提高自己的道德水平，成為一個更好的人。
最后，我再次向您表示我的歉意。希望您能夠原諒我的錯誤，并給予我改正錯誤的機會。謝謝您。
此致
敬禮
XXX
同學檢討書 篇11
老師，今天咱們班比排球比賽，結(jié)果咱們輸了，要不是因為我咱們班會第一道，我只打過去一個球，當時我快要哭了，因為要是我把這些球都打過去，咱們班就不會輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭氣那？我知道老師你也不會那么開心的，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的關(guān)系受不受到影響。
女排比賽的時候，之前男生沒在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開心，我在這里得到了很深的道理，我們原來對男生又打又罵的，經(jīng)過這場比賽，我們要對男生好一些，您不是說：“男生女生要團結(jié)嗎？”以后我們就會讓你省心的，在這里我要對男生說：“對不起?！?BR> 我們以前對于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過這次比賽，我懂得了什么事團結(jié)，什么是力量，什么是友愛。
今天我意外的收到李安琪的這封特殊的“檢討書”。這封檢討書是我們班參加完排球比賽后，孩子寫的.，雖然學生們輸了，但是我卻很高興，因為通過這次比賽，我看到了孩子們那充滿自尊心的淚水，我看到了孩子們那團結(jié)的加油聲。
“分裂”最近在我們班很盛行，很多學生搞“孤立”。這是讓我非常頭疼的事情，平時怎樣教育效果都不夠好，可當孩子們親身經(jīng)歷這場比賽后，我卻看到了久違的團結(jié)，讀完這封檢討書，我感動了，我的天使們真的長大了，考慮的事情更加全面了。
孩子們，老師一點都沒有失望，你們在我心中永遠是最棒的，雖然我們輸了比賽，但我們贏得了更珍貴的東西，那就是團結(jié)。請你們一定要珍惜。
同學檢討書 篇12
《三年級和同學打架的檢討書》
親愛的老師：
我非常抱歉地寫下這封檢討信。在寫這封信之前，我深深反思了我自己的行為，并意識到我所犯下的錯誤對其他人和我自己都造成了傷害。我希望通過這封檢討信向您道歉，并向您展示我已經(jīng)意識到自己的錯誤，并決心改正。
上個星期，在學校的操場上，發(fā)生了一起我和同學之間的爭執(zhí)。事情最終由言語上的爭吵升級為雙方的身體沖突。當時，我真的非常憤怒，情緒失控。我沒有選擇以更理智的方式處理這個紛爭，而是選擇了暴力。
我對這次沖突痛下自責。與同學發(fā)生爭執(zhí)不是解決問題的方法，而只會導(dǎo)致更多的問題。我明白這次沖突讓學校的秩序被打破，也傷害了同學，而且更嚴重的是，我傷害了自己的形象。
首先，我想向所有被我傷到的同學說聲抱歉。我沒有權(quán)利侵犯他們的身體，傷害他們的情感。我應(yīng)該從另外一種角度去看待紛爭，尋求更和平的解決方式。
其次，我向?qū)W校全體師生表示道歉。作為一名學生，我應(yīng)該秉持著良好的行為模范，以身作則，展示我們學校一向倡導(dǎo)的友善與和平的價值觀。我的行為違背了這些原則，并給整個學校帶來了不利影響。
最重要的是，我要對自己的行為負責。打架不僅不能解決問題，還會給我?guī)砝_和悔恨。我應(yīng)該學會控制自己的情緒，并尋求更具建設(shè)性的方式來解決紛爭。
為了改正我的錯誤，我已經(jīng)和家長一起進行了深入的反思和討論。我們一致認同這是我人生成長中一個重要的教訓，并愿意為此做出一些努力。我們將定期與學校進行溝通，尋求幫助和解決方案，使我能夠掌握更好地處理紛爭的方法。
在此，我鄭重承諾：以后我將永遠不再使用暴力解決問題。我會學著溝通、妥協(xié)和理解他人的觀點。我還會發(fā)揚和平與友善的精神，積極參與到學校和班級的活動中，做一個友善、負責任、樂于助人的好學生。
希望老師以及同學們能夠原諒我的錯誤，并給予我重新開始的機會。我會努力向每個人證明我已經(jīng)改變，并希望能夠重新樹立我在學校的形象。
最后，我再次向老師和所有受到影響的同學道歉，衷心感謝你們的理解和支持。
您的學生
XXX