這是一篇欄目小編認為非常優(yōu)秀的“中學(xué)生道德演講稿”文章值得一讀，下面的信息僅供大家參考希望大家閱讀。勤奮是我們邁向成功的必要因素之一，當我們被要求在一個很重要的場合發(fā)表演講時。演講稿可以幫助我們更好地回答觀眾的問題，演講稿應(yīng)該做到語言通俗易懂，表述準確，不可有誤導(dǎo)性的說法。
中學(xué)生道德演講稿【篇1】
要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；當認識達到一定水平時，就具有辨別是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。
這是古人所說的物、知、誠、正、修養(yǎng)。
個人道德修養(yǎng)的提高是促進社會公共文明的基礎(chǔ)。
一個社會的文明氛圍對他的人民有很大的影響。
為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。
大的不說，只看過路之類的小事。
只要紅燈亮著，即使路上沒有車，外國人也絕不會過馬路。
他們認為這是一種必須遵守的公共文明。
試問，在這樣的氛圍下，誰會肆無忌憚地闖紅燈？這就是社會氛圍的力量所在。
記者拜訪了獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授。 您在**學(xué)習過人生中最重要的事情？，在幼兒園。
在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身《中學(xué)生文明禮儀演講稿——向國旗致敬，做一個有道德的人》
中學(xué)生道德演講稿【篇2】
當春回大地的時候，重抬道德的話題，感覺既熟悉又陌生。畢竟，道德在我們的生活中緊緊跟隨著我們，從來沒有任何時候分離過。 道德與人類和社會息息相關(guān)。
也許有人會問，什么是道德？道德是規(guī)范人與人、人與社會關(guān)系的行為準則。我相信道德就是愛國、愛民、團結(jié)互助：
道德也是勤奮節(jié)儉努力上進；道德更是遵紀守法，潔身自好；道德還是文明禮貌自尊自強。
人們常常感嘆生命短暫，光陰似箭，每個人都渴望和平安寧的生活，每個人都向往陽光明媚的風景。然而現(xiàn)實卻難隨人愿。走出校園，往往充斥著暴力、盜竊、吸毒、**、賭博；弱者無肋，壯力血流；街上到處都是污水，人們嘴里都是臟話，這一切都讓人們感到道德被扭曲，人類的進步已經(jīng)喪失。
三月的一天，我親眼目睹了這樣一件事，那是一個烈日炎炎的中午，在我家門口的三岔路口上，兩位滿頭日發(fā)的老人攙著一位同樣衰老的病人走來，病中的老人低著頭，垂下的一絲絲白發(fā)在風中飄動，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕，隨后趕來的一位老婆婆雙手不停揮動，招呼著來往的車輛，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧！救救他吧！
”可是一輛接一輛車從老人身邊絕塵而去。我分明看見，那滿是皺紋的臉上寫滿了悲衰。還有一次在報上看到這樣一則消息，南京一時很久未出門的老夫婦興致勃勃來到市區(qū)，準備好好看看家鄉(xiāng)這幾年來的變化，怎料因行動緩慢被走在身后的一位年輕市民拳腳踢和辱罵，氣得老大悲憤欲絕，以頭撞墻，走老伴的勸阻下，才顫抖著離開了這傷心之地。
令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在？道德何在？
假如長此下去，可以設(shè)想：世態(tài)炎涼，人間冷淇，社會大亂，人心**，身臨其境，人人自危。說無數(shù)烈士生命和鮮血的果實將被毀滅，并非危言聳聽。
善良的眾呼喚著正義現(xiàn)身，呼喚著良知發(fā)現(xiàn)，更呼喚著道德回歸。
一位哲人說過：“道德普遍被認為是人類最崇高的目的。”時代在發(fā)展，社會在進步，道德是國家民族興旺的基礎(chǔ)，一個國家應(yīng)該有一個國家的精神脊梁，一個民族應(yīng)該有一個民族的孔繁森，李素麗更是道德的表率。
他們用自己的實際行動，展現(xiàn)了為民無私的風采，如一股溫暖人心的春風。
每一個人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待，幸福美滿的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標準為標志的精神文明和物質(zhì)文明。加強法制建設(shè)，遵守公民公約。請相信藍天白云陽光雨露幸福。和平將永遠與我們同在。
中學(xué)生道德演講稿【篇3】
弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的文明中學(xué)生演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生
大家下午好！
我是八二班學(xué)生楊蘭，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的文明中學(xué)生》，上周我們剛剛過完“五·一”小長假，今天我們又迎來了“五·四”這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人自己的節(jié)日。
有人說青春是一首歌，回蕩著快樂、美妙的旋律；
有人說青春是一幅畫，描繪了壯麗浪漫的色彩。
有人說青春是一片綠色，照亮了生機和飛翔的夢想。
有人說，青春是火，是激情和沸騰的源泉。
歷史記載，我們不會忘記：1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，有一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。
然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。本著這種精神，有青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有青年人振興民族偉大事業(yè)的勇氣和忠誠。它深深地影響了一代又一代年輕人的夢想，成為我們學(xué)習的榜樣。
今天，我們的祖國正處在一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年一代人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。同學(xué)們，“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。
我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？我們是要在渾渾噩噩中度過？
還是要在拼搏中進步？然而，在學(xué)校里，我們卻經(jīng)?？吹竭@樣的場面：有的同學(xué)不愛學(xué)習，胸無大志，只講究穿著打扮，帶起了耳環(huán)，染起了長發(fā)。
有的學(xué)生經(jīng)常遲到、曠課、不遵守學(xué)校紀律、亂丟垃圾、說話粗魯、在學(xué)校罵人。有的同學(xué)甚至瞞著學(xué)校家長偷偷地去上網(wǎng)。還有的同學(xué)一到上課就睡覺、不遵守課堂紀律等等這些不良的行為，不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，也影響到了學(xué)校的形象，這是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
造成這些不良習慣的原因是一些學(xué)生生活意識淡薄，不能自我約束和控制，不能隨心所欲；因為有些學(xué)生認為學(xué)校紀律太嚴，完全限制了他們的自由；甚至也有個別同學(xué)認為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應(yīng)我們學(xué)校生活的表現(xiàn)。不能幫助我們正常地完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們！
如果我們養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。這些壞習慣如果不及時糾正，就會誤入歧途，小錯誤就會導(dǎo)致大錯誤。
所以，同學(xué)們！要消除壞習慣，我們需要從小事做起，從身邊做起。守紀律，講道德，講文明語言，做文明學(xué)生。
我們應(yīng)該確保平時不說粗話或臟話；遵守學(xué)校規(guī)章制度，不跋涉、早退、打架、吐痰、口香糖、亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木和公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；節(jié)儉的生活不過是吃穿，也不過是浪費食物。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
如果學(xué)校是一片沃土，我們應(yīng)該把我們的耕耘變成果實，在這里實現(xiàn)我們的追求！
如果學(xué)校是一個拐杖，我們應(yīng)該用這個拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的抱負！
如果學(xué)校是一只巨大的飛鳥，它將承載我們的希望！去實現(xiàn)我們的理想。
我們要學(xué)做一個文明守紀的人，一個誠實勤學(xué)的人，一個有道德理想的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學(xué)們！我們是21世紀的主人，是未來社會的建設(shè)者，讓我們弘揚五四精神，做一個有紀律、有道德的文明中學(xué)生。
中學(xué)生道德演講稿【篇4】
知榮名恥十佳少年
***同學(xué)是的***一名學(xué)生，她愛學(xué)習，愛思考，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，刻苦鉆研，成績優(yōu)異;她做事求完美，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動;她善于觀察，勤學(xué)好問，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。
虛心好學(xué)，不斷提升
老師的小幫手，同學(xué)的小老師
作為語文課的班長和代表，她知道自己應(yīng)該是老師的小幫手，是學(xué)生學(xué)習的榜樣。
在學(xué)習上她牢記“一花獨放不是春”的訓(xùn)導(dǎo)，熱心幫助班上學(xué)習有困難的同學(xué)。
課堂上她與同學(xué)們一起認真聽講，課后，她就充當起了小老師，主動幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué)，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。因為她的真誠和耐心，她結(jié)交了許多親密的朋友，贏得了同學(xué)們的信任，在班上樹立了威信。
由于她的突出表現(xiàn)，她曾多次獲得“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀學(xué)生”，“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。
勤儉自立，讓父母為自己而驕傲
作為家中的獨生子女，她并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，她從小要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
因為父母工作忙，沒有多少時間照顧她，她從小也有自立更生的好習慣。
她有時早起為父母做飯。當他們早上醒來看到一頓準備好的飯菜時，甜美的表情成了她最大的安慰。
在生活中，她始終保持著儉樸樸素的作風，不與別人相比。爸爸曾多次向她提出要給她買個新的電子詞典，她總是說：“這個舊的還能用呢，還是明年再說吧?！?BR> 作為一個年輕人，她一刻也不敢放松。她深信只要保持一顆執(zhí)著追求，知榮明恥的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
中學(xué)生道德演講稿【篇5】
在學(xué)校里，我們有一部分同學(xué)養(yǎng)成了一些不良的習慣，比如說有的同學(xué)經(jīng)常遲到、早退甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋|、背心來上學(xué)；有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢？有的是因為有的`同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯，最后得到的那將是法律的嚴懲。據(jù)調(diào)查大量未成年人違法犯罪案件的發(fā)生，均開始于不嚴格要求自己，法紀觀念淡薄。
我們怎樣才能杜絕這些不良習性呢？我想，首先應(yīng)該端正自己的思想，樹立人生目標，其次，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好，參加一些學(xué)校的活動和體育鍛煉，妥善地安排好自己的日常生活。我們也可以多和身邊的朋友談一談自己的煩惱，和老師一起說一說學(xué)習中的困難，久而久之，我們就會克服這些不良的習性，使我們的學(xué)習和生活變得充實而快樂！
同學(xué)們，請問你是愿意做一個遵規(guī)守紀的中學(xué)生，還是做一個讓教師、同學(xué)見了都搖頭的人？你是愿意當一個為班集體增光添彩的人，還是做一個為班集體丟丑、抹黑的人？
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，未來作一名有素質(zhì)的好公民！
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