經過小編的反復打磨和精準修改我們呈現(xiàn)了最新的“關于儀容儀表的檢討書”，你知道如何寫作才能夠讓檢討書名稱更加深刻嗎？在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，我們通常要用檢討書來悔過自新。寫檢討書常常是一個自我反省的過程，其實懂得自省的人，也會變得更自律，只是參考的文章內容！
關于儀容儀表的檢討書 篇1
1、男生發(fā)型： 不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。
2、女生發(fā)型：女生要求理運動短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。
3、服裝穿著要求： (1)學生應在周一全天和重大活動期間統(tǒng)一規(guī)范著裝，體育課必須穿運動服、運動鞋，上裝必須扣好扣子，拉好拉鏈。 (2)平時出入教學場所盡可能統(tǒng)一著裝，著便裝時不得穿過短、過瘦、過緊、過透等不符合學生身份的服裝。 (3)不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。男生打球后不許光身(赤膊)
4、不佩戴首飾，不化妝。 (1)、不佩戴首飾。 首飾泛指頭飾、手飾、項飾、胸飾。如耳環(huán)、發(fā)插、耳鉗、手鐲、臂鐲、戒指、項鏈、項墜、項圈、胸針、領針、別針等。 ①佩戴首飾是成年人的事。 例如：戒指是青年男女訂婚、結婚時的贈物，而且它代表著特殊的信號和標志。 ②高檔的首飾是貴重的，中學生承負不起，而質量低劣的首飾，易引起多種疾病。同時也不衛(wèi)生。例如“鋁制”、“銅制、“塑制”耳環(huán)極易導致耳孔發(fā)炎;而劣質手鐲銹跡不斷，極不衛(wèi)生。 (2)、不化妝。 化妝指用粉脂等修飾面容。中學生不宜化妝。
關于儀容儀表的檢討書 篇2
儀表要求：教師服飾要求整潔、文雅、大方、美觀。切忌過露、過透、過緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教師要有職業(yè)微笑的意識。真誠的微笑，是待人友好熱情的標志。
儀容要求：男士不留長發(fā);女士可適度淡妝，發(fā)型要大方得體，不染指甲和過分夸張的發(fā)色。
儀態(tài)要求：立姿要挺拔、自然;走姿要從容、自信;坐姿要端莊、文雅。
進出校門時，用點頭微笑或鞠躬等方式主動向值勤教師、校警和學生問候。
校園內，自行車、摩托車推行或慢行，汽車慢行，并放置指定地點，整齊擺放。
(1)在校內，上下樓梯靠右走。課間，值勤老師按時上崗，做好學生上下樓梯疏導。校園行走，精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到同事主動禮讓。
(2)在校園遇到同事或來賓，應主動微笑地問候、致意。接受學生問候時要回禮示意。
(3)行走在校園中，不隨地扔雜物，看到雜物主動撿拾，用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛(wèi)生。
(1)進教室前，教師應備好課、準備好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設置成靜音狀態(tài)。
(2)上課鈴響前兩分鐘，教師從容走進教室，指導學生做好上課準備。上課鈴響，師生互相問候。
(4)下課時，教師切忌拖堂，與學生禮貌告別，保持愉快的心境。
(1)教師接打電話要使用文明禮貌語言，接電話要說“您好”等，掛電話應說“請您先掛電話”。不在上課時間接打電話，不在走廊大聲接打電話。教師之間談話，也要輕聲細語;教學樓內走路要輕聲慢步。
(2)遵守作息時間，做到不遲到，不早退，不丟課，不缺會，不曠職，嚴格履行請假手續(xù)。備課時間保持安靜，不閑聊嘮家常，不做與備課改作無關的事情。堅守崗位，提高單位時間的工作效率。工作時間以“老師”相稱。
(3)保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。主動打掃衛(wèi)生，下班關閉電源、門窗。保持整潔安靜，不在辦公室內高聲談笑，營造良好的辦公環(huán)境。
(4)工作日不喝酒;嚴禁在教室內吸煙，不在學生面前吸煙，不亂丟煙頭。
(5)遵守網絡道德。工作時間不上網聊天、玩游戲、炒股、看電視電影等;不瀏覽、不制作、不傳播不良信息;自覺抵制不健康的、非法的、低俗的網站和內容;恪守公德，誠信為本，做到尊重他人隱私，不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活，確保網絡為教學服務。
(6)愛崗敬業(yè)，不搞有償家教;不在校外兼課，不組織學生參加校外有償輔導班;不濫訂資料，不組織學生參加商業(yè)性活動，不向學生散發(fā)非官方資料，如廣告和有宗教色彩的材料等。不接受學生和學生家長的錢物。
(1)升旗禮儀。不遲到，不早退，精神飽滿，規(guī)范立正，不交頭接耳。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。
(2)集會禮儀。遵守會議紀律，按指定座位入座，準時有序，不無故中途離開。尊重報告人，關閉或調整通訊工具，認真聆聽，掌聲熱烈，不做與會議無關的事情。
(3)聽課禮儀。提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位應選擇在不影響上課的位置。聽課時關閉或調整通訊工具，安靜專心，認真記錄。不無故中途離場，不做與聽課無關的事，不在課堂上指戳議論。
(1)上下級之間應互相尊重。領導要善于聽取教師的各種不同意見，聽到不同意見要先反思后決定;教師也要認真傾聽領導的意見，有不同看法可以向領導反映，作為領導做決策時的參考。但是，學校已經做出的決定，教師必須先執(zhí)行。
(2)同事間互敬互愛。以誠相待，團結互助，不自卑，不高傲，不嫉妒，不偏激。注意禮貌用語，不隨意在同事前議論他人長短，不在學生面前相互開玩笑或爭吵。
(1)一言一行，堪為表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑回應學生的問候。
(2)師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與學生面對面談話，做到心與心溝通。談話時認真傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見)，然后真誠地、實事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。
尊重家長，對學生家長熱情有禮。與家長交談謙和、誠懇，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。實事求是地介紹學生的情況;對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責;對家長應用商量的口吻，多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。
(2)家訪禮儀。選好時機，預約前往;舉止穩(wěn)重，溫文爾雅;講究方式，誠懇溝通，互通信息;用語合理，避免單純的“登門告狀”。
遵守社會公德，情趣高雅健康。教師要家庭和睦，鄰里關系融洽。在家中，要帶頭踐行孝道，尊老愛幼，成為家庭成員的表率;在社區(qū)里，要鄰里團結，成為社區(qū)居民群眾的榜樣;在公共場所，要為人師表，成為遵守社會公德的模范。不搞黃、毒、賭，不酗酒，不迷信，不參與聚眾鬧事、非法集會、上訪等有損教師形象的活動。公共場合自覺保持良好形象，講文明，講禮貌，守紀律;尊重風俗，守時守信，謙恭禮讓，尊老愛幼，女士優(yōu)先;舉止得體，氣質儒雅。
關于儀容儀表的檢討書 篇3
1. 穿著本部門規(guī)定的制服，要保持清潔衛(wèi)生整齊，襯衣定期清洗，天天熨燙，在指定位置佩帶工號牌，穿統(tǒng)一鞋襪，男員工黑色鞋襪，女員工黑色肉絲襪。
2. 頭必須經常洗，梳理整齊，不得留怪異發(fā)型，不得有頭皮屑。男員工頭發(fā)側不過鼻，后不過領，胡須應每天刮干凈，女員工不得披頭散發(fā)，發(fā)長不過肩。
3. 常剪指甲，保持清潔，不能留長指甲，女員工不能涂艷色指甲油。指甲內不得有黑色物狀。
4. 要經常漱口、刷牙，保持牙齒清潔和口腔內清晰。
5. 女員工工作期間應化淡妝，不得濃裝艷抹，避免使用味濃的化妝品，除定婚戒指外不得佩帶飾品。
8. 腳跟要并攏、靠齊，兩腳尖分開成60度或雙腳分開成15公分。
9. 男雙手自然放在背后，左手抱右手拳；女雙手自然交*于小腹前。
10. 頭部端正目視前方，面部表情自然。略帶微笑。不得前仰后殼，或依靠他物，不得插兜、*腰、抱肩，不得前后*腿或單腿點地，不得搖頭晃腦，東張西望，兩人不得并立聊天。
11. 走時在保持站姿的基礎上，水平向前，步伐輕盈，平穩(wěn)適中，無緊急情況，不得在服務區(qū)內奔跑，兩手自然擺動，前后不超過30度，面布表情自然，不得多人并列行走，遇見客人主動側身讓路問好。
12. 態(tài)度和藹，要面帶微笑。
13. 在客人面前，不得修指甲、剔牙、掏鼻、打嗝、伸懶腰、唱歌、哼小調、化妝。
14. 擺放、取送物品都要注意輕拿輕放，走路聲、講話聲、開關門聲都要輕，任何的服務活動都必須從賓客的角度出發(fā)，不得有影響賓客休息的.舉動。
關于儀容儀表的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
這幾天來我在學校衣著不得體給學校校園風景造成了毀滅性的沖擊，讓同學看到我都避之不及，讓蒼蠅蚊蟲經常圍繞我打轉。
經過老師的點名指出，我意識到了自身問題所在。作為一名中學生，我應該遵守《中小學生日常行為規(guī)范》，特別要注意自身在學校的衣著情況。而我作為一名未成年人，衣著暴露、不得體充分說明了我尚且幼稚、思想不成熟、各方面為人處事經驗尚淺等問題，這些問題都是需要我正視、面對、解決的。
當然，我也非常感激領導能夠批評我，糾正我的錯誤，讓我能夠清晰地了解情況。為此，我決定痛改前非，充分吸取本次錯誤的經驗教訓。在今后學校生活當中，切實注意衣著的整潔、樸素、大方，再也不如此次錯誤這樣的衣著了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
關于儀容儀表的檢討書 篇5
尊敬的領導/老師：
您好！首先，我對最近的儀容儀表不合格情況向您表示誠摯的歉意，并對我的不慎給您添麻煩和困擾表示深深的懺悔和懊悔。通過檢討自己的問題，我深刻認識到了儀容儀表在工作和學習中的重要性，并保證今后會重新調整自己，以更好地完成自己的職責和責任。
首先，儀容儀表作為自己的形象展示，必須予以高度重視。我在某些場合的儀容儀表方面表現(xiàn)出不合格的問題，主要體現(xiàn)在服飾搭配、頭發(fā)整潔以及面部修飾等方面。我意識到，一個整潔、干凈、精神煥發(fā)的外表，能夠讓他人對我產生積極的印象，體現(xiàn)出我的自律性和職業(yè)素養(yǎng)。因此，我決定重新審視自己的形象，并著手改變這些問題。
對于服飾搭配方面，我會嚴格遵守組織或學校的規(guī)定，并學習一些服裝搭配的基本知識，合理選擇適合場合的服裝。我會避免過于張揚的色彩和花樣，以穩(wěn)重、得體的形象出現(xiàn)在公眾面前。
頭發(fā)整潔方面，我認識到頭發(fā)整潔的重要性，它不僅代表個人的衛(wèi)生情況，也代表著自己的自我管理能力。因此，我會經常洗頭保持頭發(fā)的清潔，并學習一些簡單的發(fā)型梳理技巧，確保每天出門的時候都能夠展示出整潔有序的形象。
面部修飾方面，我將合理使用化妝品，避免過度化妝或使用不當造成的不合格問題。我會認真學習一些關于面部修飾的知識，了解如何使用化妝品來修飾自己的面部，使之呈現(xiàn)出干凈、自然、大方的形象。
此外，我還將時刻保持良好的站姿和儀態(tài)，以展現(xiàn)出自己的自信和專注。對于儀表的重視不僅僅體現(xiàn)在外表上，也要注重自己的言行舉止和待人接物。我會注重禮貌和修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力做到言行一致，真實待人，積極主動地與他人進行積極的交流和溝通。
通過這次檢討，我對自己的不足有了更加清楚的認識，我深深感到自己在儀容儀表方面的不合格不僅是一種個人失誤，更是對組織的不敬和對您的不尊重。在今后的工作和學習中，我將時刻銘記這次教訓，并嚴格要求自己，嚴格遵守相關規(guī)定，做到形象整潔有序，以良好的儀容儀表展示自己的形象和風采。
再次向您表示我最誠摯的歉意，也非常感謝您對我的批評和指導。我將以此為契機，努力改正自己的不足，爭取在今后的工作和學習中取得更好的成績。
謝謝！
此致
禮敬的領導/老師，
XXX
關于儀容儀表的檢討書 篇6
一、標準化儀態(tài)規(guī)范：
四統(tǒng)一：統(tǒng)一淡妝上崗、統(tǒng)一服裝服飾、統(tǒng)一掛牌上崗、統(tǒng)一發(fā)式發(fā)型，
四規(guī)范：規(guī)范點名交接、規(guī)范上崗服務、規(guī)范工作程序、規(guī)范儀態(tài)儀表。
二、儀表具體規(guī)范要求：
1、頭飾：佩戴統(tǒng)一頭飾，(黑色、寶石藍)高度不低于后衣領，
2、劉海標準：劉海梳理整齊，做到長不遮眉，不留奇特發(fā)型。工作時間應該整齊梳理，切忌戴彩色卡子，以黑色為宜。
三、面容要求：
1、要求淡妝上崗，以淡雅、清新、自然為宜，不濃妝艷抹，不使用氣味濃烈的化妝品及香水。
3、眼影標準以淡紫色為宜，眉骨處應圖上白色的過渡色。
4、眉毛應以使用深棕色眉筆為宜，輕輕描出眉形即可，切忌把眉毛描的過黑、過濃。睫毛膏應以使用黑色、深紫、深藍色為宜。
5、備注：隨時關注裝束的.保持情況，做到每2小時補妝一次，
四、手部要求：
1、應保持清潔美觀無污垢;指甲要經常修剪，保持清潔、整齊。
2、不涂指甲油。不在指甲上花圖案，指甲的長度已從手心看不超過指尖2毫米為宜，指甲不要留有黑邊;
3、手腕除了手表外不帶其它飾物。不戴工藝、卡通、廣告形態(tài)夸張的手表，表帶以金屬或皮質為宜，寬度不超過2厘米。
五、著裝要求：
1、統(tǒng)一著標識服，服裝保持干凈整潔，無褶皺，衣扣要結實牢靠。
2、符號：佩戴在左胸上方，與第二個扣子對齊，相隔5厘米。
3、鞋襪：統(tǒng)一穿黑色小跟皮鞋，鞋面應保持光亮整潔;絲襪要以肉色為宜，穿裙裝時要穿肉色長筒襪，絲襪不能破損，不能露出襪口。
4、褲子：統(tǒng)一穿黑色褲裝，避免上面有過多的修飾。服裝干凈整潔。
六、個人衛(wèi)生：上崗前不吃帶刺激性的東西，如蒜、韭菜、蔥、保持牙齒清潔，口氣清新，在崗期間不準嚼食口香糖
關于儀容儀表的檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我今天非常的自責，在這么重要的場合下我儀容儀表不規(guī)范，這怎么能夠說的過去，是在是不知道怎么解釋這些，我覺得作為一名高中的學生我給班級，給您丟人了，這一周才剛剛開始，本應該是很好的開始才對，對于個人的一些行為，儀容儀表都應該自覺地規(guī)范好，可是我今天今天在全體大會上面穿的實在是吊兒郎當，本來是一個嚴肅的場合，重要的話都應該保持認真仔細的去聽才是，我一點都不覺得這有什么為難的，可是這次我的意識不是很高，在這么重要的場合下面，讓自己這么不規(guī)范，給您丟人。
回想今天的事情，我不由得就羞愧不已，上午還是剛剛來到學校，因為今天早上起的比較匆忙，也是從家里匆匆分趕了過來，這也怪我，是我沒有很快的來到學校，在家里慢悠悠的吃飯，洗漱，這么以來耽誤了很多的時間，我內心也實在是過意不去，也就是因為在家里這么一耽誤時間，我就沒有整理好自己的儀容儀表，現(xiàn)在想想也是慚愧，我不應該以這些為理由，而且這些也不是我的理由，這么一想我心里就不是很平靜，一點最基礎的小事都做不好，還是一名高中學生了，我很多時候一想想自己這種行為是就是非常的難受，不管是在什么時候都應該清楚自己的行為影響著整個班集體。
我因為耽誤了很多時間，這些時間都是寶貴的，真的覺得自己對不住您，就這么我也來到了學校，當時也不知道自己怎么想的一直到了的開會的時候也沒有注意到自己的儀容儀表，我我真心的覺得自己是一名不稱職的中學生，想了很多次，在這些最基本的事情面前我卻做的這么粗心，今天學校領導在臺上講話，我當時才注意到自己原來穿著這么不整齊，整個人看上去都是亂糟糟的，這怎么像一名學生呢，我是怎么都想不到自己會做成這樣，仔細回想這些都覺得慚愧，這不是我應該做的，我現(xiàn)在也對自己非常的失望，工作總結第一我今天連最基本的儀容儀表都做不好，這是我作為一名學生的失職，第二我給您給班級丟人了，這又是我的一大錯誤，我在這么嚴肅的場合下面，也讓別的班級看了笑話，大家都在全集大會上，都知道這是一個非常嚴肅的場合，我的行為給您丟人了，這次事情過后，我一定會讓自己的儀容儀表進一步的提升，在各方面嚴格一點要求自身。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
關于儀容儀表的檢討書 篇8
尊敬的老師
您好！
這次我所犯下的錯誤，給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊?。對此，我真的感到非常的抱歉。身為xxx班的一員，身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚，現(xiàn)在回想起來，我違反校規(guī)，不聽老師的勸告，在校園中故意不穿好校服！這件事情，其實對我個人來說并沒有什么意義。但是，相對于學校，相對于大家。這確是一件違反了規(guī)定的大問題！
作為高中生，我自然也知道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學校有學校的規(guī)矩，這是我們早就明白，也早就體會了多年的事情。但是在我過去的認知中，作為學生，我們只能遵守學校的規(guī)矩，就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想，一直默默的在我的心中，漸漸的成為了一種慣性認識。直到到了高中，這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我。
直到，這次犯下了這個錯誤，我從老師的教導中，明白了自己的錯誤！在這個學校里，接受學校規(guī)則的不僅僅是我一個人。同學們，老師們，哪怕是在食堂的阿姨們，他們都在遵守。但是，這已經不僅僅是所謂的.規(guī)則了，他們，是擔當起了自己的“責任”！學生的責任，老師的責任、員工的責任，要是連自己在這里的責任都不明白，我們在這里又究竟是為了什么呢？
再過去，我因為年齡的問題，不懂得所謂的責任。但是，現(xiàn)在我們是高中生，我已經在學校里度過了x年的時間，我們已經要成年了??！我卻依然犯下了這樣的錯誤，依然不明白自己究竟是為什么在這里。
也許，我在前進的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學習，明白了學習的作用，知道了學習對我們未來的影響。但是我也變的死板了，只是認為學校是我們學習的地方，只要有學習知識，其他的都無所謂了。但是，我錯了，學校，不僅僅是學習知識的地方，更是我們學習做人的地方。一個空有知識卻不知責任的人，我明白，不會有人需要他的，哪怕他再優(yōu)秀。
對不起，這次犯下的錯誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊?，但是我也清楚的認識到了這一點，希望老師能給我一個改正的機會，我一定會改正自己的錯誤，好好的努力提升自己，不僅僅是在成績上面，更是在為人和責任上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日