談到“一年級看圖寫話課件”那么這篇文章一定比較值得一讀。教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，因此在寫的時候就不要草草了事了。?學(xué)生表現(xiàn)的不同可以幫助教師更好地進行差異化教學(xué)。希望這篇文章對您的思考和決策有所幫助！
一年級看圖寫話課件 篇1
【主題一】家長離家出走
今天，小明的家長發(fā)生了一件很奇怪的事情——他們竟然離家出走了！小明很著急地找到了班主任老師，希望老師幫忙找到家長。老師安慰小明，告訴他不要著急，我們會一起幫助他找到家長。
小明和老師走遍了小區(qū)、商場、公園，終于在一家餐館里找到了小明的家人。原來是家長之間發(fā)生了爭吵，而且都很生氣，所以決定離家出走，但是他們其實都很擔(dān)心小明，沒有想到小明會這么著急地找他們，心情更加復(fù)雜了。
老師耐心地和家長們談話，最終幫他們解決了問題，讓他們相互理解，和好如初。小明和家長們也道了歉，并決定以后要多溝通，不再發(fā)生這樣的事情了。
【主題二】星空探險之旅
今天，我們班去參觀了一次星空探險之旅，這是一次很有意義的活動。我們先到了天文館，參觀了許多星空的展示和解說，感受到了宇宙的浩瀚和神秘。
接著，我們乘坐巨型天文望遠鏡，深入探索了夜空中的星辰和星座，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。我們互相分享著發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象，一邊看一邊興奮地討論。
最后，我們坐在草地上，看著夜空閃爍的星光，享受著這份安寧與浪漫。我們都感受到了宇宙的奇妙和美好，也更加熱愛生命和世界。
【主題三】春季運動會
今天，我們班參加了學(xué)校的春季運動會，這是一次激烈、有趣的比賽。我們經(jīng)過了多次訓(xùn)練和比賽，都很有信心能夠取得好成績。
在比賽中，我們充分展示了自己的實力和團隊精神，努力拼搏，全力以赴。不管是跑步、跳遠、投擲，每個項目我們都盡了自己最大的努力，沒有放棄，沒有后悔。
最終，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，但是更重要的是，我們感受到了團隊和友誼的力量。我們一起歡笑、一起努力，我們是一支團結(jié)的隊伍，無論遇到什么困難，都會一起克服。
一年級看圖寫話課件 篇2
一年級看圖寫話課件是幫助小學(xué)一年級的學(xué)生提高語文寫作能力的好幫手，通過觀察圖片，結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識，能夠在生動的場景中提高語文課程的實際效果。以下是幾種與該主題相關(guān)的主題范文：
一、我的好朋友
照片中的兩個小孩在公園里玩耍，他們穿著色彩鮮艷的衣服，看起來很開心。他們之間的關(guān)系不僅是親密的，而且是真實的。其中一個小孩是我最好的朋友，我們在一起學(xué)習(xí)，玩耍，并互相鼓勵。我們的友誼是堅不可摧的！
我叫李明，我和我最好的朋友小剛是早上在學(xué)校認識的。在課堂上，他總是跟我坐在一起看書，做練習(xí)。我們經(jīng)常一起追逐，一起跑來跑去。有時候，我陷入了困境，小剛會鼓勵我不要灰心，一起面對所有的難題。沒有他，我的學(xué)習(xí)和生活都沒有那么有趣和成功。
兩個小孩在這張照片上的身體語言傳達出了深厚的情感，這種情感也是我們與朋友之間強有力的關(guān)系的體現(xiàn)。我很幸運，我有小剛這樣的朋友，他和我一起走過了很多坎坷和困難。我相信，我們的友誼將會持續(xù)不斷地成長和壯大。
二、一場演出
這張圖片展示的是一群孩子正在排練，準(zhǔn)備為學(xué)校的春季文藝匯演做準(zhǔn)備。他們?nèi)褙炞?，目不轉(zhuǎn)睛地注視著指揮的老師。在這里，他們分享著一份共同的目標(biāo)，那就是在演出中展示自己的才華。這張照片引起了我對他們的好奇心，我想了解更多關(guān)于他們的故事。
我邁著輕盈的步伐，走進了排練場地。孩子們正在學(xué)習(xí)一首歌曲和一個舞蹈，每個人都盡力發(fā)揮自己的才能。我發(fā)現(xiàn)，他們中的每一個學(xué)生都很有天賦，有的人唱歌好聽，有的人跳舞優(yōu)秀，有的人表演出眾。不管怎樣，他們都在為各自的才藝而努力。
我很慶幸能成為他們中的一員，并參與了這個非常精彩的演出。在表演的過程中，我們的娛樂、友情和團結(jié)精神都得到了展現(xiàn)。雖然我們中的許多人都很緊張，但我們還是鼓足勇氣，堅定自信，展示自己的才華，讓所有觀眾都享受到了難以置信的動感魅力！
三、我的假期
這張照片是我家里的小園子，我在那里度過了一段美好的假期。照片中的一切都是那樣的寧靜，我驚奇于那個顯得如此普通的小花園的美麗和和諧。雖然我們身處城市的喧囂，但在這小小的一角里，我們得到了寧靜、安慰和休息。
在我的假期中，我走遍了整個花園，學(xué)會了植物，發(fā)現(xiàn)了許多美麗的花卉和樹木。我也跟父母學(xué)做飯，度過了一段快樂而有意義的時光，并學(xué)會了烤烤肉，編織手環(huán)，等等。最重要的是，我與家人和睦相處，一起照顧花草，共享假日的美好。
這張照片是我假期中那段時光的記錄，我想到了那些讓我感到快樂和滿足的事情。我在這個小小的世界里找到了規(guī)律和秩序，這是讓我感到寧靜和成長的關(guān)鍵所在。同時，我還發(fā)現(xiàn)了人與自然之間的聯(lián)系，這需要我們每個人都應(yīng)該保持環(huán)境的清潔，一起來保護我們共同的家園。
四、我的愛好
在這張圖片中，我展示了我喜歡的一種愛好——畫畫。在圖上，畫的是一幅蘑菇，紅色、白色、黑色組成很好的妙筆之作。畫畫是我喜歡做的事情之一，用顏料創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品讓我感覺無限的樂趣。
當(dāng)我拿起畫筆時，我會沉浸在畫廊和我的最愛之中。我的愛好帶給我心靈的愉悅，讓我忘卻一切的煩惱和壓力。在我畫畫時，我可以自由創(chuàng)作，不受任何外部干擾。我拓寬了自己的視野，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于藝術(shù)的細節(jié)和技巧。
我發(fā)現(xiàn)，這份愛好的意義不僅在于畫畫本身，更重要的是它可以激勵我把一些難題看作機會。無論是在繪畫中，還是在我的人生領(lǐng)域，我都可以為自己發(fā)掘出道路并為自己的生命賦權(quán)。
在我看來，這張圖片傳達的信息是——通過我們自己的喜愛和熱情，我們可以找到生活中無窮的快樂和未來的樂趣。
一年級看圖寫話課件 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達的意思，寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點符號。
教學(xué)重、難點：
重點：結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你平時在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
二、引導(dǎo)看圖：
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
師：對，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?
學(xué)生自讀寫話要求。
師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個)師評價。
師：下面，我們再一起來看一看寫話要求，要求中一共有幾個問題?誰想來讀一讀第一個小問題?
指名讀問題1.
師：讀完第一個問題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書：誰
師：那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
師總結(jié)：也就是說，這個問題中包含兩個小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么?板書：地方 干什么
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們再一起來看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們再來猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間?(師板書：時間)
學(xué)生依次交流，師隨機評價。
三、想象交流：
師：同學(xué)們觀察得可真仔細，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來，用一兩句話連貫地說一說呢?
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚他。)
(2) 指名交流。(3個)
師總結(jié)。
四、自主寫話：
師：相信同學(xué)們在聽了大家的交流后，一定對圖畫有了更加全面的認識，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點寫話的要求：
1、 時間后面要加逗號，句子寫完后要加上句號，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾柛糸_。
2、 書寫要認真，遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。
學(xué)生獨立寫話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。
4、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計
看圖寫話
時間 誰 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
一年級看圖寫話課件 篇4
1. 我的學(xué)校
我在漂亮的學(xué)校里學(xué)習(xí)。我的學(xué)校有一個大門，門口有一個高高的旗桿，上面飄揚著五星紅旗，非常壯觀。門里面有一個花壇，里面種著各種各樣的花，非常漂亮。進入校園后，我看到了一片綠草地，周圍種著很多樹，陽光很好，我感覺非常舒服。在教學(xué)樓前，有一個大操場，上面畫著各種各樣的圖案，還有幾根高高的旗桿，上面飄揚著各個國家的旗幟。這是我最喜歡的地方，因為我可以和同學(xué)們一起打球、玩耍。我喜歡我的學(xué)校，它讓我感覺很舒適，我會更加努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光。
2. 我的家鄉(xiāng)
我出生在一個美麗的小城市，這里的風(fēng)景非常漂亮。首先，就是我們家附近的公園。公園里有一個小湖，湖上有許多小鴨子在游泳，非?？蓯邸９珗@里還有一個很大的玻璃溫室，里面種著各種各樣的花草，是非常漂亮的景觀。除此之外，我家后面的小山丘也是一個非常好的去處。我和家人去那里爬山、踏青，呼吸到新鮮的空氣，感覺非常舒適?？偟膩碚f，我非常喜歡我的家鄉(xiāng)，它的美麗景色讓我感覺很開心，很有家的感覺。
3. 我的家庭
我有一個幸福的家庭。我們家有爸爸、媽媽和我，我們相互關(guān)愛，和睦相處。我的爸爸非常上進，工作非常努力，他經(jīng)常加班賺錢，讓我們一家人都生活的很好。媽媽是一個賢惠的主婦，她不僅會做好吃的飯菜，還會給我講故事和輔導(dǎo)我的功課。我和父母之間非常親近，我們經(jīng)常一起去看電影、逛商場、打牌等等。家庭是我們最溫暖的港灣，我感到很幸福，很快樂。
一年級看圖寫話課件 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)、扶植，引導(dǎo)學(xué)生愛說樂說
2、提高學(xué)生造句能力，培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。
教學(xué)重點難點
培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話
教學(xué)內(nèi)容
一、常見的句式練習(xí)
1、練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——誰在哪兒干什么
“四素句”，——什么時間誰在哪兒干什么
“五素句”?！裁磿r間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）
寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、練寫10種句式
即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如：
（1）山坡上有一片果樹林。
（2）同學(xué)們在操場上做游戲。
（3）我聽見了一陣敲門聲。
（4）我看見他把地上的紙撿了起來。
（5）我是小學(xué)生。
（6）老師把作業(yè)判完了。
（7）陳樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。
（8）今天聽寫我全對，我感到很高興。
（9）我心想：我們班一定要的第一呀！
（10）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”
二、 提供豐富資料，創(chuàng)設(shè)直觀情景。
一年級學(xué)生大都六七歲，直觀形象思維占主導(dǎo)地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個直觀的情景，才能啟動學(xué)生的思維，誘發(fā)學(xué)生說和寫的愿望，才能使我們的說話、寫話訓(xùn)練收到實效。 由于圖片能展示一定的生活場景，比較容易激發(fā)低年級學(xué)生的注意力和興趣，因此利用圖片對學(xué)生進行說話、寫話訓(xùn)練是一種簡單易行的方法。所以要讓孩子作文有進步，我們可以給孩子們搜集一些主題鮮明的圖讓他們進行說話寫話訓(xùn)練。
三、充分利用教材，適時進行寫話訓(xùn)練。
一年級的教學(xué)以識字為主，在識字的同時積累詞匯，學(xué)生除了會讀會寫之外，還應(yīng)該注意積累、運用，進行仿寫訓(xùn)練，在仿寫中可以提高學(xué)生運用語言的能力。剛開始學(xué)生可能不會，所以開始先由老師用出現(xiàn)的詞說一句話，學(xué)生寫的方法，讓學(xué)生體會如何運用這些詞語。同時，說的句子都與身邊的人或事有關(guān)，讓學(xué)生感受真實的話，寫誠實的話。
四、鼓勵寫日記。用幾句簡單的話把每天發(fā)生在身邊的事寫出來。
優(yōu)秀例子
（1）今天，我們班有一個同學(xué)流鼻血了，我好怕呀！很替他擔(dān)心。下課老師帶她去醫(yī)院了，回來后，他爸爸把他接走了。我祝他身體健康起來，快點兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。
（2）今天，老師說：“做好事的同學(xué)有一顆火熱的心，做壞事的同學(xué)有一顆冰冷的心，火熱的心一定會融化冰冷的心?！蔽乙欢〞犂蠋煹脑?，做一個好學(xué)生！
（3）今天是星期天，我和媽媽一起去公園玩。公園里的花開得真美呀！我聞聞這朵，問問那朵，覺得一朵比一朵香。有個小女孩想伸手去摘花，她媽媽告訴她，這些花是給大家觀賞的，不能隨便摘。
總之，一年級學(xué)生的寫話訓(xùn)練應(yīng)在學(xué)生不感到有負擔(dān)的前提下完成，日積月累，循序漸進，長期堅持。
一年級看圖寫話課件 篇6
一、主題：我的學(xué)校
我愛我的學(xué)校，它坐落在城市的中心地帶。學(xué)校外圍栽滿了鮮花和翠綠的草坪，榕樹和楠木樹的樹蔭讓人感覺清新涼爽。學(xué)校的大門開合不斷，上下學(xué)的小朋友和家長絡(luò)繹不絕，制造著快樂和生動的場景。
學(xué)校里，除了大操場和籃球場、足球場等運動設(shè)施之外，還有美術(shù)、音樂、書法和電腦等多功能教室。我的老師們很友善，總是和我們親切交流，幫助我們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。學(xué)習(xí)中，我們還可以和同學(xué)們互動，交流思想，讓我們的學(xué)習(xí)更加充實多彩。
在這所學(xué)校里，有一張巨大的世界地圖，我們可以在上面找到我們所在的國家和城市。還有一張中華人民共和國地圖和一張省市地圖，有時我們會在地圖上畫上我們想去旅游的路線，然后講出我們所畫的路線，這讓我們學(xué)到了很多知識。
我的學(xué)校有一座圖書館，里面有各種各樣的書，我最愛看的是《三毛流浪記》、《鬼谷子》和《小熊和小鳥》等。每周，我們的老師都帶我們?nèi)ソ栝啎?。我的學(xué)校還有一個小小的博物館，里面有一些我的老師們自己搜集的古董。在課后，我們會前去參觀，了解到更多的歷史與文化知識。
我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，設(shè)施齊全，是一個讓人喜歡學(xué)習(xí)和快樂成長的地方！
二、 主題：我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小城市，它靠近江河，始建于唐朝，現(xiàn)有歷史悠久的古建筑、鄉(xiāng)土文化和美食等豐富多彩的文化特色。每年春秋兩季，我家鄉(xiāng)都有“江南水鄉(xiāng)”之稱，這時候的家鄉(xiāng)如水墨畫般美麗。
在家鄉(xiāng)的市中心有一個大廣場，廣場上有一個高大的鐘樓，鐘樓旁邊是我家鄉(xiāng)最有名的老街，有許多古意盎然的店鋪，是文化古鎮(zhèn)。
而在這不遠處，有一個非常古老的園林——日月山莊，它有精美的建筑，還有可愛的動物和各種植物。
此外，在家鄉(xiāng)還有一座美食城，這里的小吃特別多，有各種口味的餃子、糯米粑、米粉和粽子等，還有燒烤、火鍋、串串等等。
在我家鄉(xiāng)的夜晚，還可以去看看煙花和燈籠，夜幕下的小鎮(zhèn)更是美不勝收。當(dāng)我看著這一切，感受到那份色彩、歷史和氣息，我不禁感到地道情深，無比自豪。
三、 主題：我和動物
我和動物是十分親近的，無論是自由野生還是飼養(yǎng)家養(yǎng)，每一種動物都有著不同的生活習(xí)性、特別的個性和可愛的模樣。我最喜歡的動物就是狗狗，它們的聰穎、陪伴、忠誠和熱情讓我每一次見到它們都會快樂極了。
在我家里，有一只黃色小狗。每當(dāng)它在我面前甩著尾巴，用語言無法比擬的眼神望著我時，我就感覺到這一切是多么的美好。它總是讓我感受到它對我的愛，我也會無條件地愛著它。
在我們的學(xué)校，我還養(yǎng)了一只小龜。它非常靦腆，總是喜歡躲在殼里；但只要我一靠近它，它就會擺出一些可愛的姿勢。它的行動讓我不由自主地想到了“快樂大本營”中常露面的“小豬佩奇”。
除了狗狗和龜龜，我還十分喜歡在動物園里看到猴子、老虎、長頸鹿、大熊貓等等各種動物。與它們轉(zhuǎn)眼即逝的瞬間相處，我無法不感受到它們的獨特氣質(zhì)和深厚的生命力，這讓我非常感慨。
我和各種各樣的動物之間的那份喜愛和情感，讓我對它們的認知更加深刻，也讓我更加熱愛這個多彩的世界。
一年級看圖寫話課件 篇7
1. 祖父母的生日聚會
今天是祖父母的生日，我們?nèi)胰硕季墼谝黄饝c祝。我和我的兄弟姐妹們一起準(zhǔn)備了生日蛋糕、水果和禮物，為祖父母送上最真摯的祝福。祖父母笑容滿面，非常開心。我們一起分享了美味的食物，唱著生日歌，一起玩耍，度過了一個溫馨愉快的日子。
2. 植樹節(jié)活動
今天是植樹節(jié)，我們?nèi)ス珗@里植樹。每個人都拿著一把鋤頭，準(zhǔn)備挖好坑，把樹苗種下去。老師教我們?nèi)绾畏N樹，要掌握一定的技巧，并且要注重樹苗的保養(yǎng)。在大家的努力下，一棵棵小樹苗被種在了地里，變成了生機勃勃的樹木。我們意識到保護環(huán)境的重要性，更加熱愛大自然。
3. 畢業(yè)典禮
今天是我們的畢業(yè)典禮，我們要和老師、同學(xué)們告別了。老師們致辭，感謝我們這些可愛的小朋友，祝愿我們前程似錦。我們已經(jīng)度過了三年的小學(xué)生活，一直有老師的陪伴和幫助。我們的同學(xué)們也不能分別了，我們分享了美好的時光，雖然從此不再同班，但我們將永遠相互支持，傳遞友誼之光。
4. 實踐課
今天是實踐課，我們?nèi)嶒炇依镒隹茖W(xué)實驗。我們在老師的指導(dǎo)下，進行了簡單的化學(xué)反應(yīng)實驗，了解了化學(xué)表現(xiàn)形式和實際效果的區(qū)別。我們實驗出來的物質(zhì)與書本上的不同，但也增加了我們對知識的理解。實踐是檢驗理論的重要方法，我們要不斷探索，解決生活中的問題。
5. 校運會
今天是校運會，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起比賽。我們待在場外為代表隊加油，不斷地喊著口號。每個學(xué)生都拼盡了全力，跑、跳、投，只為了能夠獲得好成績。比賽結(jié)束后，我們雖然沒有獲得第一名，但都收獲了比賽給予我們的成長與進步。比賽就像人生一樣，我們要不斷追求進步，永不放棄，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
以上是我從年級看圖寫話課件中所寫的相關(guān)主題范文，希望能夠給大家?guī)韼椭?BR> 一年級看圖寫話課件 篇8
1. 夏天的游泳池
這是一個夏天的早晨，太陽升起來，一切都變得熱熱鬧鬧。小魚兒歡快地跳躍著，蝴蝶在空中翩翩起舞，樹葉輕輕地搖晃著。大家都在尋找可供乘涼的地方，這時候，游泳池呼之欲出了。
姐姐和妹妹帶著游泳圈跑到了游泳池旁，喊著：“我要游泳！我要游泳！”妹妹還跳了一下，把游泳圈丟進了水里，小游泳圈在水里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。姐姐和妹妹一起穿上了泳裝，小腿在水里蹦啊蹦，大手在水里撲啊撲，妹妹還學(xué)到了一招漂浮的絕技呢。
媽媽看到姐姐和妹妹這么開心，也跳進了水里，一起和她們玩耍。游泳池里的水好涼啊，感覺就像是冰塊一樣。我們在水里開心地嬉戲，享受著夏天的歡樂。
2. 農(nóng)家樂
今天是周末，小朋友們來到了農(nóng)家樂。農(nóng)家樂里有許多好玩的東西，比如秋千、滑梯、蹦床，而且還有很多動物，有鴿子、小兔子、小雞還有小鴨子，它們和我們玩的好開心呀。
還有，這里的飯菜也特別好吃。我們一起吃炸雞、雞蛋炒飯和瓜子糖，還有爽口的西瓜呢。小朋友們吃得津津有味，感覺真是太棒了！
晚上的時候，我們在篝火旁邊一起唱歌，講故事。星星在頭上閃閃發(fā)光，月亮也開始出來了。這是真的非常非常浪漫和美好。
3. 勇敢的小兔子
在季節(jié)變換的時候，我們不時會看到小兔子在草地上跳躍。這些小兔子很勇敢，它們跑來跑去，從來沒有害怕過。
有一天，小兔子發(fā)現(xiàn)自己的皮毛變得比往常更加柔軟了。小兔子以為大自然會給它帶來一個好的變化，但是它錯了。
第二天，小兔子感到自己變得有點奇怪，好像自己的耳朵變得特別長，有點像麻袋。它不想讓別人看到自己，所以它躲在草叢里。但是，它在躲藏的時候被一只巨大的貓發(fā)現(xiàn)了，貓決定把小兔子當(dāng)成自己的晚餐。
小兔子不愿意就這樣死去，它知道自己必須采取行動了。它躲在一個石頭后面，想方設(shè)法讓貓追不到它。它跑來跑去，向著自己的家奔跑。小兔子覺得自己的家就在前面，于是他跑得更加快了。終于，它到達了自己的家，家里的大家長發(fā)現(xiàn)了小兔子受傷的身體，細心地照顧他，并給他藥物和安全感。
小兔子學(xué)會了像勇敢的大兔子那樣，盡自己最大的努力面對悲慘的情況，總是去尋找新的出路和機會。
一年級看圖寫話課件 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。
2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點使用正確。
教學(xué)重點：
1、能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。
2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、教學(xué)難點：能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點使用正確。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：今天，我們來一起學(xué)習(xí)看圖寫話(板書)
二、復(fù)習(xí)句式：(課件)
1、①小牛吃草。
問：誰在干什么?
②小牛在草地上吃草。
問：和上一句比，多了什么?
誰在哪干什么?
③牛在( )吃著( )的草。
問：誰會填空?
這是什么句子形式?
2、①晚上，全家人都在看電視。
問：什么時間?說的是誰?在干什么?
這是什么句子形式?
②( )，( )在( )
問：誰會填空，說一說。說說句式。
3、我們說話時，要說完整的話，說清楚：時間、地點、任務(wù)、干什么。
三、新授：
1、出示圖片：你看到什么了?
2、我們觀察圖片應(yīng)該要注意什么?(按順序觀察，抓重點、看全圖)
3、先看看這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?
板書：花草樹木、河水、小鳥
4、自己按順序試著說一說。同桌互相說，指名說。
5、大家再看圖，圖上主要畫的是什么?能給他們起個名字嗎?
6、誰來說一說，他倆在干什么?心情怎么樣?互相說一說把。
四、你能連起來說一說整幅圖的意思?
提示：先說季節(jié)、景物描寫;再說誰和誰在哪干什么;最后說他們的心情怎么樣。
要求：合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。
五、寫一寫：
1、先講格式要求：開頭空兩格，下一行頂格寫。正確使用標(biāo)點符號。
2、動筆寫一寫。
3、指名讀一讀，評一評哪些的好?
六、總結(jié)：
師小結(jié)：看圖寫話要注意：能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。展開合理的想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，說完整話。能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點使用正確。
一年級看圖寫話課件 篇10
一年級看圖寫話主題：春天來了
春天是一年四季中最令人期待的季節(jié)之一。隨著氣溫升高和天氣轉(zhuǎn)暖，我們能看到許多春天的跡象。在這個主題的課堂中，學(xué)生們將通過看圖寫話，描述春天到來的景象。
第一張圖片中，我們可以看到一個小女孩穿著紅色的外套和黃色的褲子，在綠色的草地上跳躍。她身邊有許多蝴蝶在飛舞。這張圖片給我們的感覺是春天的氣息彌漫著大地。小女孩感到快樂，心情非常愉悅。她想和蝴蝶一起度過這個美好的春天。
第二張圖片中，我們可以看到一幅樹林的畫面。樹林里的樹葉已經(jīng)發(fā)芽，而草地上的花也開了許多。我們看到一只小兔子正在尋找一袋胡蘿卜。背景里有一只小鳥在飛翔。這張圖片給我們的感覺是春天萬物生長的季節(jié)。小兔子在草地上歡快地跳躍著，呼吸著新鮮空氣，并且享受著這個美好的春天。
第三張圖片中，我們可以看到一幅公園景象。公園的草已經(jīng)長了很長，我們可以看到小花在草叢里綻放。這張圖片給我們的感覺是春天的花開滿園，景色宜人。小孩子們在草叢里翻滾玩耍，追逐體驗著春天的快樂。他們觀察著花兒的顏色和形狀，學(xué)習(xí)著生命的奇妙。
第四張圖片中，我們可以看到一個小男孩拿著一個籃子在果園里采摘櫻桃。他身旁有一只小毛驢在等待他。這張圖片給我們的感覺是春天的果實豐收季節(jié)。小男孩和小毛驢在大自然中，享受著果實的美味和美好的春天。
這就是春天來了這個主題的內(nèi)容。通過看圖寫話，學(xué)生們可以很好的理解春天這個季節(jié)，也能夠更好地欣賞生命的奇妙和大自然的美妙。這個主題可以讓學(xué)生們更深地感受到春天的喜悅和美好。讓孩子們認識到生命的無限可能性，愛護生命，積極向上地生活和學(xué)習(xí)。