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心得體會(huì)范文 | 心得體會(huì)怎么寫 | 心得體會(huì)格式
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學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇1
有人說，一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，愛學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。
(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè)。
(三)、用研究者之心搭建教學(xué)之梯
在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效，
(四)、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教育實(shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用。
(五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈
現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動(dòng)之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。
教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會(huì)教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會(huì)所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇2
李保國同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀知識分子的光輝形象，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、服務(wù)群眾的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富。
黨性堅(jiān)強(qiáng)。李保國同志剛剛上班不久就響應(yīng)學(xué)校號召支援山區(qū)建設(shè)，無論處于順境還是逆境，他始終堅(jiān)守對共產(chǎn)主義的信仰不動(dòng)搖，認(rèn)為群眾的利益高于一切。終其一生，他都在為自己的信仰的實(shí)現(xiàn)而奮斗到底。我們要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，把改造主觀世界和改在客觀世界結(jié)合起來，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題，矢志不渝為中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。
一心為民。李保國同志時(shí)刻想著山區(qū)群眾，愛護(hù)山區(qū)群眾，關(guān)心山區(qū)群眾，熱情幫助山區(qū)群眾解決具體困難，始終和廣大人民群眾保持最密切的聯(lián)系，是廣大人民群眾的貼心人。我們要向李保國同志學(xué)習(xí)他這種“心里裝著山區(qū)人民，唯獨(dú)沒有他自己”的群眾精神。他之所以被譽(yù)為共產(chǎn)黨團(tuán)的光輝典范，之所以深受山區(qū)人民愛戴，是因?yàn)樗冀K與山區(qū)人民心相連、情相依。我們要牢固樹立宗旨觀念，始終堅(jiān)持以人為本，
真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅(jiān)持同人民在一起，堅(jiān)持以百姓心為心，努力解民憂、辦實(shí)事。
艱苦奮斗。太行山區(qū)土層薄、有機(jī)質(zhì)少、干旱少雨，植被難以生長，面對這樣的自然環(huán)境和地理?xiàng)l件，李保國沒有畏縮，而是整日奔波在山頭地塊里，從事著山區(qū)林業(yè)技術(shù)的開發(fā)、研究與推廣工作。他把自己的理論知識、研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。李保國同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了最生動(dòng)的詮釋。我們要敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動(dòng)力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)迎難而上、共克時(shí)艱。
實(shí)事求是。在李保國同志看來，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。為了搞太行山區(qū)開發(fā)研究，他從事實(shí)出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持把自己的研究成果毫無保留地向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民傳授實(shí)用技術(shù)，為太行山區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。我們要學(xué)習(xí)李保國同志腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。
李保國同志是黨的好干部、好黨員。他不為名、不為利，不怕苦、不怕累。我們要始終發(fā)揚(yáng)“勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、甘于奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作精神，始終堅(jiān)持埋頭苦干、事必躬親的做事態(tài)度，始終堅(jiān)持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，盡己所能向黨交出一份合格的答卷。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇3
近期，我區(qū)開展的“三整頓”活動(dòng)，x局涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)同志的典型發(fā)言對照自己的實(shí)際工作，對自己解動(dòng)很大，感觸很深，通過學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
樹立良好的學(xué)風(fēng)，是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到“勤奮好學(xué)，學(xué)以致用”，我們黨歷來強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性，毛澤東同志就把學(xué)風(fēng)問題與黨風(fēng)問題聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)是我們注重的工作，待別是領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，號召全黨來一個(gè)學(xué)習(xí)競賽，看誰真正學(xué)到了一點(diǎn)東西，更好一點(diǎn)。胡錦濤同志指出，當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮，面對這樣的.新形勢新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)，不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自已，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好學(xué)習(xí)，切實(shí)形成“勤奮好學(xué)，學(xué)以致用“的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是人生的加油站，事業(yè)發(fā)展的助推器，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。
二、思想觀念適應(yīng)新形勢要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來，從全國到全區(qū)的發(fā)展形勢都產(chǎn)生重大變化，黨中央、國務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會(huì)只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對此認(rèn)識還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
三、工作方法不夠創(chuàng)新。
開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，從區(qū)委、區(qū)政府的高度去解決。強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
一、樹立高度責(zé)任感。我們常講沒有責(zé)任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問題都不會(huì)放過。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
三、提高服務(wù)質(zhì)量。爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的良好形象。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇4
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生作為李保國教授的同行，承擔(dān)著共同的使命和責(zé)任，有著共同的價(jià)值追求和作為，更應(yīng)在學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡方面走在全國的前面。
一是把學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡作為兩學(xué)一作學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。在全校范圍內(nèi)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳李保國同志先進(jìn)事跡的高潮，開辟專欄交流學(xué)習(xí)體會(huì)，跟蹤報(bào)道各地學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡的動(dòng)態(tài)和做法，讓更多人受到教育和激勵(lì)。結(jié)合兩學(xué)一作學(xué)習(xí)教育，組織各基層黨組織專題學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)黨員干部和廣大教師對照學(xué)習(xí)，筑牢對黨忠誠的政治品格，履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持純正質(zhì)樸的百姓情懷，弘揚(yáng)扎實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)，爭做合格共產(chǎn)黨員。
二是把學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡作為師德建設(shè)的精神資源。將學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡納入學(xué)校師德建設(shè)的長效機(jī)制，結(jié)合學(xué)校幾代農(nóng)大人深入黃淮海農(nóng)村，四十年如一日科學(xué)治堿，綜合開發(fā)，服務(wù)農(nóng)民的曲周精神，繼承和發(fā)揚(yáng)我校解民生之多艱、育天下之英才優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)李保國教授盡心鉆研、學(xué)以致用，全心全意為人民服務(wù)的宗旨信念，為國為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舍己為人、實(shí)干奉獻(xiàn)的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，做一名無愧于時(shí)代的人民教師。
三是把學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡作為教育青年學(xué)生的鮮活教材。倡導(dǎo)農(nóng)大學(xué)子志在四方，深入基層，造福群眾。大力推廣學(xué)校業(yè)已形成的駐村科技小院模式，組織更多學(xué)生科技服務(wù)小分隊(duì)深入基層一線，激勵(lì)學(xué)生在了解群眾、服務(wù)群眾中增長才干。鼓勵(lì)更多農(nóng)大優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任大學(xué)生村官和赴邊疆基層支教。組織實(shí)施好全國農(nóng)科學(xué)子聯(lián)合實(shí)踐行動(dòng)精準(zhǔn)對接貧困村和農(nóng)戶。設(shè)立農(nóng)天下APP微信平臺，為廣大農(nóng)戶提供在線農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。
四是把學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡作為推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?。作為農(nóng)業(yè)大學(xué)，要堅(jiān)持頂天立地的科研方向，既要聚焦國際學(xué)術(shù)前沿，也要聚焦重大現(xiàn)實(shí)課題。充分發(fā)揮新農(nóng)村發(fā)展研究院的作用，加強(qiáng)與地方政府合作，緊緊依托我校試驗(yàn)站點(diǎn)，積極將科研成果落到生產(chǎn)實(shí)踐中，直接服務(wù)于精準(zhǔn)扶貧。完善政策措施，加快科技成果轉(zhuǎn)化推廣，激勵(lì)更多教師深入農(nóng)村、服務(wù)群眾，把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中，以一流貢獻(xiàn)、一流服務(wù)來建設(shè)一流大學(xué)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇5
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛黨愛國
學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
二、熱愛教育事業(yè)
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。
三、熱愛學(xué)生
學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭
一個(gè)教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平
要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理
我們教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目。
七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)
工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。
八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表
團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇6
作為一名教師，我們要在日常教學(xué)工作中，達(dá)到既教書又育人，首先要堅(jiān)持“德育為首”的原則，嚴(yán)于律己，和學(xué)生一道同個(gè)人主義、享樂主義等錯(cuò)誤思想作斗爭，始終用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想武裝頭腦。我認(rèn)為在工作中應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn):
一、忠于教育事業(yè)
我們要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而勤勤懇懇、恪守職責(zé)，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生。
二、熱愛學(xué)生
我們要以赤誠之心時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴(yán)格要求，使學(xué)生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是
我們教師必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平和教學(xué)能力。工作中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學(xué)生中的威信。
四、言傳身教，以身作責(zé)
教師的職業(yè)特點(diǎn)是與學(xué)生面對面的實(shí)施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責(zé)。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀(jì)守法，安全生產(chǎn)等，凡要求學(xué)生做到的自己要首先做到，禁止學(xué)生做的，自己首先不能違犯，要以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率。
良好的師德是教師從事教育活動(dòng)必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)?，F(xiàn)在已進(jìn)入信息時(shí)代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時(shí)也會(huì)受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵(lì)、自愛，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高尚的師德水準(zhǔn)，做到以德修己，以德育人，才能真正擔(dān)負(fù)起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇7
走出電影院的時(shí)候，我的腦子里在翻滾：一個(gè)人所做的工作，就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)，就是他志向和理想的所在。
電影《李保國》就告訴了我：他的一生沒有追求個(gè)人財(cái)富和名利，他追求的'是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。
這個(gè)人為什么能夠具備工匠精神?就是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。
你看，自1981年起他去山區(qū)搞起開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過xx年的教研中，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，他走遍太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。
《李保國》的電影隨已散場，但他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵(lì)著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李保國用他的親生經(jīng)歷，向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
這部優(yōu)秀電影《李保國》再次告訴了我們：想從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，就要以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力，就要以“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛國為民”的太行山精神，就要以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)才可以取得成功。我們要接過李保國的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實(shí)實(shí)在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。
電影中的那一幕：李保國的身影常出現(xiàn)在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認(rèn)出來。因?yàn)槔畋簧碣|(zhì)樸的服裝和一名農(nóng)民并無兩樣的神態(tài)。讓我永久難忘。電影中有這么一段道白，李教授說：和農(nóng)民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一樣，我要穿的很體面如何讓農(nóng)民從一開始就接受我，從而接受我的科技方法，我又怎么和他們打成一片，帶領(lǐng)他們走上科學(xué)致富的道路呢?
李保國這是在用最真摯的行動(dòng)，在用最熱烈的愛心，感動(dòng)著太行山區(qū)的人們啊!
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為，拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。xx年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動(dòng)了成千上萬的人脫貧致富。
學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因?yàn)樗南倒r(nóng)，熱愛事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。
李保國是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進(jìn)楷模，對黨衷心，無私奉獻(xiàn)，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn)，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他就像一粒種子，在全國黨員干部中，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名黨員干部，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到自己追求一生的文學(xué)創(chuàng)作之中，用自己的筆，謳歌美麗河北，贊美時(shí)代楷模，奉獻(xiàn)自己的力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
這部電影還成功地塑造了一個(gè)人物，那就是李保國的妻子郭素萍。這是一位平凡的女人，她既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時(shí)間不夠，他怕他少幫了一個(gè)扶貧點(diǎn)，就會(huì)辜負(fù)一群人的希望?！彪娪爸械墓仄紟锥冗煅?，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國，我想你!”
觀看了真情的電影《李保國》，讓我感受到他的崇高風(fēng)范和人格力量，我看到臺下觀眾熱淚盈眶，這些淚水的背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
看到李保國一生獲得那么多的榮譽(yù)，“全國優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動(dòng)模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財(cái)神”、“太行新愚公”……
我一路在思考：把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新時(shí)期的時(shí)代內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇8
黨的代表、十堰“最美村官”魏登殿，在湖北鄖西坎子山村黨支部書記任上一干就是38個(gè)春秋，他絕壁鑿路，寒暑無歇，風(fēng)雨無悔，為了讓鄂西北最貧窮的山村脫貧致富、走在前列，他把激情燃燒的青春歲月全部奉獻(xiàn)在了這里，被譽(yù)為現(xiàn)代“愚公”、“坎子山的脊梁”，名至實(shí)歸、當(dāng)之無愧。那么，學(xué)習(xí)魏登殿同志，學(xué)習(xí)他身上的什么呢?
一是“千錘萬鑿出深山”的為民本色。1975年2月，多次立功、受到嘉獎(jiǎng)的魏登殿退伍時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要他留在部隊(duì)，他婉言謝絕：“生我養(yǎng)我的湖北口是紅色熱土、革命老區(qū)，我的前途就是為回漢百姓服務(wù)!”面對錦繡前程沒動(dòng)心，毅然回到家鄉(xiāng)報(bào)桑梓，年僅22歲的魏登殿沒有忘本，并且是一諾千金。由于人畜飲水困難，曾有村民為此尋了短見，他看在眼里、疼在心里，魏登殿發(fā)誓要修通出山的路，既便于村民取水。更利于坎子山村的發(fā)展。魏登殿艱苦樸素、克己奉公，每次到市里申請項(xiàng)目資金，他都自帶干糧，住**的旅館。魏登殿忠誠謀公、鐵面無私，為了承攬村上修路、通電等工程項(xiàng)目，不少人通過各種渠道給他送禮，都被嚴(yán)詞拒絕了。他的心里很清楚，這邊收了禮，那邊的工程質(zhì)量必然打折扣，必然有損自己承諾的事業(yè)，對不起村民。“回民驕子”魏登殿這種“貧賤不能移”、誘惑面前“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，始終心系老百姓的為民本色值得學(xué)習(xí)。
二是“不破樓蘭終不還”的堅(jiān)韌意志?！盀榇迕裨趹已虑捅谏翔彈l路，是我一生的目標(biāo)!”每年推進(jìn)750米，魏登殿帶領(lǐng)群眾，以螞蟻啃骨頭的精神為坎子山村鑿出了一條21公里的“出山大道”，結(jié)束了村民無水、無電、無路的貧困歷史。為此，魏登殿四處奔波，和工程技術(shù)人員在工地上同吃住，坎子山村雖然離縣城最遠(yuǎn)、山最高，卻是全鄉(xiāng)最先通電村。1997年百年不遇的特大水災(zāi)讓坎子山大面積、長時(shí)間停電，沒有電，碎石機(jī)不能運(yùn)轉(zhuǎn)，剛剛上馬的水窖工程就要擱淺，為了保證施工，魏登殿帶領(lǐng)村民白天夜里連軸轉(zhuǎn)，愣是用石磨把粗砂磨成細(xì)砂。魏登殿以其堅(jiān)韌不拔、志如磐石的意志，窮其一生的熱血和激情投入工作，禿嶺化青山，黑發(fā)變皓首。魏登殿“只求做大事，不求做大官”的理念，安心本職、不達(dá)目的絕不收兵的決心和毅力值得學(xué)習(xí)。
三是“咬定荒山不放松”的赤子之心。一個(gè)人可以選擇職業(yè)，但不能選擇故鄉(xiāng)。坎子山村是全縣海拔最高的村，這里交通閉塞，發(fā)展落后，山大人稀、土地貧瘠，喀斯特地貌典型，地表難以積水，全村人畜飲水困難。面對回漢百姓瘦弱的身體和饑餓的眼神，魏登殿痛下決心，改變坎子山村祖祖輩輩貧窮落后的面貌。他帶領(lǐng)全村干部群眾奮戰(zhàn)，建成111口水窖，使家家戶戶都通自來水。把盤山公路修到了山頂村口，山里的土特產(chǎn)運(yùn)出去了，山外的化肥運(yùn)進(jìn)來了，村民的腰包漸漸鼓了起來。作為黨的代表，魏登殿將回、漢兩族群眾的心緊緊凝聚在一起，引導(dǎo)村民大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)，注冊了“坎子山”牌農(nóng)特產(chǎn)品商標(biāo)，坎子山的牛肉、羊肉、玉米、土豆、核桃成了市場上的緊俏商品。“我的心永遠(yuǎn)在坎子山，魂永遠(yuǎn)在坎子山，這輩子哪兒也不去。死了，也要埋在坎子山?！蔽旱堑钸@擲地有聲的話語，撞擊心靈，啟發(fā)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部一定要對黨忠誠，對人民忠誠，對事業(yè)忠誠。
四是“十年踏地腳跟牢”的黨性風(fēng)范。古有“愛邑民，十年踏地腳跟牢”的自勉之語。過去知縣任期三年一屆，可以連任三屆，“十年踏地”以示不謀官職升遷，愿意為地方做些實(shí)事。59歲的魏登殿，自1975年從部隊(duì)復(fù)員后，他懷著報(bào)恩的情懷回到坎子山村，在村黨支部書記的崗位上一干就是38年。這些年他帶領(lǐng)村民克難戰(zhàn)困，籌資修建基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展1000畝高產(chǎn)玉米、1500畝高山土豆，養(yǎng)殖3000多只山羊和650頭黃牛，率先和北京朝陽區(qū)高碑店村黨支部簽訂“對口幫扶”協(xié)議，把一個(gè)全縣最貧困的窮山村扶上了康莊大道，把昔日一窮二白的坎子山村建設(shè)成了先進(jìn)村、文明村。政績焦慮相當(dāng)普遍的當(dāng)下，不少官員往往根本無心崗位，無心關(guān)注百姓疾苦，只盼著快出成績、多出政績，位子還沒坐熱就想跑。這和魏登殿38年如一日，不求個(gè)人升遷富貴，只求造福一方百姓的務(wù)實(shí)心態(tài)形成鮮明對比。
魏登殿是面鏡子，他一面樸實(shí)無華，一面光彩照人;魏登殿是根扁擔(dān)，他一頭挑著黨和政府，一頭挑著群眾百姓;魏登殿更是茫茫大山里的一盞明燈、一面鮮紅的旗幟，彰顯著共產(chǎn)黨人的為民情懷，承載著指引山鄉(xiāng)脫貧致富的光榮使命。衷心希望秦巴山區(qū)這樣的鏡子更亮，這樣的旗幟更多。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇9
7月15日，機(jī)關(guān)支部組織全體黨員對張富清、黃文秀、黃大年、龔全珍和王繼才等幾位同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，幾位同志不忘初心，無論是在扶貧一線、寂寞孤島、科研一線還是艱苦環(huán)境下，始終用堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)守崗位，不計(jì)個(gè)人得失和名利，書寫了精彩人生。結(jié)合學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)對照張富清同志的先進(jìn)事跡，談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。
老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國敢于沖鋒陷陣，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記特等功，兩次獲得戰(zhàn)斗英雄榮譽(yù)稱號等;到地方，他為民造福。貧困山區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。雖帶著一身榮譽(yù)，卻選擇了深藏功與名，用他的實(shí)際行動(dòng)踐行了不忘初心。
如今，已經(jīng)95歲高齡的張富清和老伴還生活在建于上世紀(jì)80年代潮濕老舊的老房子里，最簡單的陳設(shè)，最清淡的飲食，最樸實(shí)的生活。71年黨齡的張富清經(jīng)歷得了戰(zhàn)爭歲月的洗禮，耐得住功成身退的清寂，依舊守著那一份老黨員淳樸作風(fēng)，守著入黨時(shí)的那份熾熱初心，他心中富足、兩袖清廉，激勵(lì)著我們敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、廉潔自律，張富清同志終將成為新時(shí)代黨員干部們值得學(xué)習(xí)的榜樣力量!
聆聽老英雄的事跡，對照自己在工作中的表現(xiàn)，差距凸顯，一直認(rèn)為自己在基層工作了xx，把最美好的青春留在了繁瑣雜亂的工作里，認(rèn)為自己失去了和朋友的聚會(huì)，和家人的陪伴，認(rèn)為和機(jī)關(guān)的干部相比自己付出的多，得到的少，有時(shí)想到總覺得不平衡。學(xué)習(xí)了張富清老人的事跡，領(lǐng)悟了他和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，有好多都不在了。和他們比起來，我有什么資格拿出立功證件去擺自己啊?!我有什么功勞啊?!這句話的真諦，才覺得自己思想膚淺，人生觀、價(jià)值觀不同程度的出現(xiàn)了問題，計(jì)較得失多、主動(dòng)奉獻(xiàn)少。追求名利多、體現(xiàn)價(jià)值的少。講究享受多、踐行儉樸少。忘記了自己是從農(nóng)村走出來的，要保持的初心動(dòng)搖了，當(dāng)初的理想變味了，黨性錘煉的不夠，艱苦樸素的作風(fēng)還需要不斷強(qiáng)化。今后要以英雄的事跡為指引，不斷鞭策自己、成長自己，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，端正自己的價(jià)值觀、人生觀。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型心得體會(huì) 篇10
張祺這個(gè)英名，對于像我這樣的晚生、后學(xué)，的確有些陌生。有幸閱讀這位歷史老人，是從一摞厚重的黨史資料和幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家的深情講述開始的。
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，促成了不久前的一次滬上之行。在上海，市委黨史研究室副主任徐建剛告訴我們，張祺是上海工人運(yùn)動(dòng)的杰出領(lǐng)導(dǎo)者，為上海的革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。老人于1993年在上海逝世，終年83歲。如果張老還健在的話，作為百歲老人，面對上海乃至全國發(fā)生的喜人變化，他該何等高興和欣慰!
張祺，1910月生于浙江浦江，幼年家貧，小學(xué)畢業(yè)即外出做工;1930年進(jìn)上海美亞綢廠當(dāng)織綢工，1933年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，任美亞綢廠六分廠團(tuán)支部書記，領(lǐng)導(dǎo)并參加震動(dòng)全國的美亞綢廠工人總同盟罷工;1934年7月赴蘇聯(lián)莫斯科列寧學(xué)院學(xué)習(xí)，1936年1月轉(zhuǎn)為中共黨員;抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕回國，任中共江蘇省委工人運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員、宣傳部長和組織部長;解放戰(zhàn)爭時(shí)期，任中共上海市委委員、上海工人運(yùn)動(dòng)委員會(huì)書記，領(lǐng)導(dǎo)開展和平民主運(yùn)動(dòng);新中國成立后，曾先后擔(dān)任上海市總工會(huì)主席、中共上海市委、中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)委員、中共上海市委紀(jì)律檢查籌備組組長、中華全國總工會(huì)副主席、中華全國總工會(huì)書記處書記和中共上海市委顧問等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
對于張祺的功績，上海市人大會(huì)副主任、市總工會(huì)主席陳豪給予了高度評價(jià)：他矢志不渝，在任何時(shí)候、任何環(huán)境、任何壓力下，都始終堅(jiān)持對真理的堅(jiān)定信仰、對理想的執(zhí)著追求;他扎根群眾，始終牢記黨的根本宗旨，堅(jiān)持貫徹黨的群眾路線，把服務(wù)大局和服務(wù)群眾緊密結(jié)合起來，把工會(huì)建設(shè)成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶;他奮斗不息，不論擔(dān)任何種職務(wù)，始終謙虛謹(jǐn)慎、勤勉好學(xué)，嚴(yán)于律己、恪盡職守，不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，始終保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和崇高風(fēng)范。
在白色恐怖下，張祺一次次經(jīng)歷了戰(zhàn)友被敵人殘酷殺害的悲憤、置身被特務(wù)緊追不舍的險(xiǎn)境，但他從未動(dòng)搖過理想信念。他的侄子張伯禧回憶說，1946年3月的一天，特務(wù)在雁蕩路一帶抓張祺。當(dāng)時(shí)，張伯禧剛好坐電車經(jīng)過，車外一片混亂，聽說是抓共產(chǎn)黨，而且傳來了槍聲，并看見一個(gè)人影朝電車奔了過來。早已對特務(wù)行徑恨之入骨的電車司機(jī)在放過來人之后，故意擋住了特務(wù)的去路事后，張伯禧來到叔叔家，叔叔沒有任何緊張、后怕，表現(xiàn)出的依然是自信、堅(jiān)毅和果敢。直到多年以后，張伯禧才知道，雁蕩路那驚險(xiǎn)一幕，原來要抓的正是自己的叔叔。
1958年2月，張祺任上海市長寧區(qū)委第一書記。三年困難時(shí)期，張祺雖身患多種疾病，但仍全身心地?fù)湓诠ぷ魃?，?dòng)員并帶領(lǐng)區(qū)委干部和全區(qū)群眾為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。他以身作則，艱苦奮斗，經(jīng)常抽出時(shí)間到各個(gè)菜市場了解副食品供應(yīng)情況，傾聽群眾呼聲。為克服暫時(shí)困難，抽調(diào)30名干部，組織267個(gè)單位自力更生養(yǎng)豬、雞、鴨、魚，分配給有關(guān)干部職工,減輕市場供應(yīng)的壓力。同時(shí)，他還抓工業(yè)生產(chǎn)，至1959年底，區(qū)工業(yè)生產(chǎn)總值比1958年增長46.1%，全區(qū)評出53個(gè)先進(jìn)集體、117個(gè)先進(jìn)生產(chǎn)者,其中全國先進(jìn)集體4個(gè)、全國先進(jìn)個(gè)人13人。平時(shí)，張祺生活十分樸素。他家孩子多，困難大，糧食不夠吃，而自己常工作到半夜時(shí)分才下班回家，吃一碗菜泡飯充當(dāng)晚餐。張祺當(dāng)時(shí)作為全國人大代表,組織上按規(guī)定發(fā)給一定的生活補(bǔ)貼,但他卻經(jīng)常把這些錢物拿去幫助身邊有困難的同志。
““””中，張祺也和其他老同志一樣慘遭迫害。江青反革命集團(tuán)被粉碎后，重新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的張祺，帶領(lǐng)各級工會(huì)組織撥亂反正，大力恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)工會(huì)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期黨的群眾工作做出了積極貢獻(xiàn)。在他擔(dān)任中華全國總工會(huì)副主席、書記處書記期間，他要求各級工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：“要做無名英雄，培養(yǎng)和樹立一批又一批的勞模先進(jìn)工作者，揚(yáng)名四海，而自己卻心甘情愿默默無聞地舍己為人??我們?yōu)辄h和國家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了人才，人們是不會(huì)忘記的。”晚年，張祺還分別擔(dān)任了上海市委黨史資料征集委員會(huì)副主任、上海工人運(yùn)動(dòng)史料委員會(huì)主任，指導(dǎo)上海地方黨史、工運(yùn)史的征集、研究和編撰，滿腔熱情地為黨史工作發(fā)揮余熱。他歷時(shí)8年，根據(jù)親身經(jīng)歷，查閱大量資料，以80歲高齡抱病完成了27萬字的《上海工運(yùn)紀(jì)事》，為黨史、工運(yùn)史研究留下了一部重要史料。張祺這種生命不息、奮斗不止的崇高精神，令人感佩，催人奮進(jìn)。