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培訓(xùn)工作總結(jié) | 培訓(xùn)年度工作總結(jié) | 培訓(xùn)年終工作總結(jié) | 培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)
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師德培訓(xùn)總結(jié)【篇1】
為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，我校組織全體教師參加了為期四天的師德專題培訓(xùn)。此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將這次假期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本校教師假期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。
1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先焦慶賓校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
2、聽(tīng)取報(bào)告，感人肺腑。兩天來(lái)，全體教師聽(tīng)取了三位優(yōu)秀教師的典形報(bào)告，通過(guò)四天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。
三、過(guò)程落實(shí)，成效顯著。
1、形式多樣，過(guò)程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)，培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(1)作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？
(2)如何做一名人民滿意的教師？
(3)你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？
(4)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問(wèn)題是什么？在討論過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，工會(huì)小組長(zhǎng)作了認(rèn)真的記錄，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我校教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式，如沒(méi)有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，雖然老師們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中，我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這幾天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我校全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，
全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
師德培訓(xùn)總結(jié)【篇2】
導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)《中共XX省委高校工委、XX省教育廳關(guān)于2008年在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》和市教育局《XX市教育局關(guān)于2008年在全市開(kāi)展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》，我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級(jí)指導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全體教師按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了階段性的成果，教學(xué)能力、管理能力有了很大的提高。
???? 根據(jù)《中共XX省委高校工委、XX省教誨廳關(guān)于2008年在全省教誨系統(tǒng)展開(kāi)“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的定見(jiàn)》和市教誨局《XX市教誨局關(guān)于2008年在全市展開(kāi)“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的定見(jiàn)》，我校富裕利用現(xiàn)有的前提和資本，在上級(jí)教導(dǎo)下，訂定了細(xì)致的培訓(xùn)籌劃，對(duì)全部教師按籌劃、有程序地進(jìn)行了培訓(xùn)，獲得了階段性的結(jié)果，傳授本領(lǐng)、辦理本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)帶領(lǐng)，健康培訓(xùn)構(gòu)造帶領(lǐng)機(jī)制，美滿軌制。
（一）黌舍能夠富裕認(rèn)識(shí)展開(kāi)“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的緊張性和緊急性，拓寬思路，加強(qiáng)帶領(lǐng)，美滿機(jī)制，狠抓落實(shí)。把“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)列為2008年的重點(diǎn)工作，履行目標(biāo)責(zé)任制和帶領(lǐng)責(zé)任制。
黌舍建立了以XX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，XX、XX副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層以上帶領(lǐng)和教研組長(zhǎng)為成員的教師培訓(xùn)帶領(lǐng)小組，詳細(xì)安排履行黌舍教師培訓(xùn)工作，從時(shí)候、后勤等方面供給包管，訂定詳細(xì)的培訓(xùn)籌劃，明了法則每位教師每個(gè)月集結(jié)進(jìn)修兩次，分散進(jìn)修大略自立進(jìn)修到達(dá)七次。各階段進(jìn)修后要寫出進(jìn)修心得幾經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)，在本校教師中交換。
（二）加大投入，健康培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保險(xiǎn)機(jī)制。調(diào)整付出布局，安排必定的經(jīng)費(fèi)，包管“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的順利展開(kāi)。要采納多種方法，鼓勵(lì)和贊成教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。此中參加市級(jí)培訓(xùn)148人次，省級(jí)培訓(xùn)6人次，國(guó)度級(jí)培訓(xùn)12人次，高學(xué)歷進(jìn)修7人次。投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3.17萬(wàn)元。
（三）當(dāng)真構(gòu)造履行??
1、進(jìn)修方法：
①每周三下午分組進(jìn)修：以教研組、年級(jí)組為單位進(jìn)行進(jìn)修、評(píng)論辯論，中層以上帶領(lǐng)別離參加組內(nèi)進(jìn)修，進(jìn)修記錄交教導(dǎo)處查抄。
②網(wǎng)長(zhǎng)進(jìn)修：教師辦公室都裝上了寬帶，可利用多媒體與收集技巧進(jìn)修，現(xiàn)已有32名教師利用收集進(jìn)行進(jìn)修。
③自學(xué)：法則進(jìn)修時(shí)候定內(nèi)容或自選進(jìn)修、黌舍按期查抄進(jìn)修筆記（每期進(jìn)修筆記很多于12000字），查抄結(jié)果納入年度個(gè)人考核。
④“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：安排教師到傳授資本發(fā)財(cái)?shù)奶幩M(jìn)修、請(qǐng)專家、教授到我校作報(bào)告（每學(xué)期很多于2次），廣闊教師的視野，進(jìn)修新知識(shí)、接納新理念。
⑤利用暑假進(jìn)行培訓(xùn)班，進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)內(nèi)部交換，進(jìn)步優(yōu)秀教師的輻射效用，現(xiàn)已經(jīng)在全校范疇內(nèi)入手下手“集體備課、說(shuō)課、優(yōu)良課亮相”等教研活動(dòng)。
3、構(gòu)造好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗(yàn)充裕，年青教師入手下手高，思維靈活，接管信息快，他們結(jié)成對(duì)聯(lián)彼此進(jìn)修、互助進(jìn)步。
4、建立班主任例會(huì)軌制，每個(gè)月召開(kāi)一次班主任集會(huì)，以《班主任之友》《德育報(bào)》《教誨標(biāo)準(zhǔn)》等為內(nèi)容有針對(duì)性進(jìn)修，進(jìn)步班主任的班級(jí)辦理藝術(shù)，按期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)，吸取有效的好的辦理方法，并加以推行。
5、加強(qiáng)教師當(dāng)代教誨技巧在傳授中利用的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步變化教誨見(jiàn)解，敏捷遍及當(dāng)代教誨技巧知識(shí)。如今已有50名教師參加了市級(jí)教誨技巧培訓(xùn)，且有38名教師已經(jīng)參加測(cè)驗(yàn)并獲得了合格證。
師德培訓(xùn)總結(jié)【篇3】
導(dǎo)語(yǔ)：
根據(jù)新的局勢(shì)與要求，對(duì)廣大教師連續(xù)加強(qiáng)師德教誨已經(jīng)是一項(xiàng)深切長(zhǎng)期的緊張任務(wù)，近幾年來(lái)，我們?cè)ㄦ?zhèn)中間小學(xué)在堅(jiān)定美滿教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的結(jié)果。為了連續(xù)進(jìn)步教師的傳授水溫和師德教誨的結(jié)果，本年暑期，在國(guó)度教誨部文件《教誨部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革師德構(gòu)筑的定見(jiàn)》和嘉興市教誨局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教誨的關(guān)照》精神的教導(dǎo)下，我校構(gòu)造全部 101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年比擬，此次師德培訓(xùn)聯(lián)合實(shí)際、隨機(jī)應(yīng)變、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將此次暑期師德專題培訓(xùn)的環(huán)境總結(jié)以下：
1、聯(lián)合安排，細(xì)致構(gòu)造。
1、建立師德帶領(lǐng)小組。
為了進(jìn)步我鎮(zhèn)教師步隊(duì)的集體本質(zhì)，切當(dāng)加強(qiáng)對(duì)師德構(gòu)筑工作的帶領(lǐng)，我校建立了以支部布告孫明祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國(guó)良、人事干部張志琴為組員的“師德帶領(lǐng)小組”。并屢次召開(kāi)培訓(xùn)工作集會(huì)，訂定籌劃，探討方案，從而切當(dāng)把教師職業(yè)操行構(gòu)筑納入緊張議事日程，同時(shí)將職業(yè)操行構(gòu)筑與加強(qiáng)教師步隊(duì)構(gòu)筑聯(lián)合籌劃、聯(lián)合安排，做到軌制落實(shí)、構(gòu)造落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利展開(kāi)，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、訂定培訓(xùn)籌劃。
為訂定出一份切當(dāng)可行的籌劃，小構(gòu)成員進(jìn)修了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的詳細(xì)文件精神，經(jīng)過(guò)議定反復(fù)探討與點(diǎn)竄，并精密聯(lián)合本校教師實(shí)際必要，細(xì)致籌謀，當(dāng)真構(gòu)造，凸起培訓(xùn)的實(shí)效性，訂定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的籌劃。在籌劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方法及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明了的法則，在構(gòu)造辦理中明了各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)進(jìn)程中做到分工明了、責(zé)任到位，使全部培訓(xùn)進(jìn)程做到可操縱性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、內(nèi)容充裕，珍視實(shí)效。
1 、進(jìn)修文件，明了目標(biāo)。
進(jìn)修教誨活動(dòng)在黌舍的聯(lián)合安排下，最終孫明祥校長(zhǎng)作了策動(dòng)宣揚(yáng)，隨后構(gòu)造教授們集結(jié)進(jìn)修了《教誨部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革師德構(gòu)筑的定見(jiàn)（教師〔2005〕1號(hào)）》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教誨的關(guān)照》兩個(gè)文件，同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《2005年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)帶領(lǐng)材料匯編》。經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修，使全部教師聯(lián)合思維，富裕認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教誨的必要性和緊急性，明了了 加強(qiáng)和改革師德構(gòu)筑的整體要乞降緊張任務(wù)和加強(qiáng)和改革師德構(gòu)筑的緊張辦法。
2 、聽(tīng)取報(bào)告，動(dòng)人肺腑。
兩天來(lái)，全部教師聽(tīng)取了三位優(yōu)秀教師的典范報(bào)告，別離是 重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體古跡報(bào)告會(huì)專輯—— 《 一切為了門生》、鄭琦同志古跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽(yáng)光》、殷雪梅同志古跡介紹——《舍身救門生，梅馨映師德》。教授們被三位教授的的動(dòng)人故事深深地打動(dòng)了。此中有在突如其來(lái)的井噴變亂和洪災(zāi)考驗(yàn)面前目今，重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把門生的安危放在首位，見(jiàn)義勇為，奮不顧身，聯(lián)合協(xié)作，忘我奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保衛(wèi)門生，譜寫了一曲新期間師德精神的頌歌的動(dòng)人古跡，再現(xiàn)了他們保衛(wèi)門生、忘我奉獻(xiàn)、危難關(guān)鍵舍己救人的好漢豪舉。他們的古跡動(dòng)人肺腑，動(dòng)民氣弦，很多教授都不由得流下了眼淚。
65 歲的鄭琦，他對(duì)教誨奇跡的無(wú)窮酷好，對(duì)青少年的無(wú)窮關(guān)懷，對(duì)培養(yǎng)下一代高度當(dāng)真的精神，又一次深深打動(dòng)了在坐的每一名教師。他是湖北當(dāng)陽(yáng)市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從教 43 年來(lái)，他辛苦耕耘在讓一方青少年茂盛成長(zhǎng)的花圃中，以現(xiàn)履舉動(dòng)解釋著 “ 把畢生獻(xiàn)給人民的教誨奇跡和紅領(lǐng)巾奇跡 ” 的誓言，博得了本地門生、家長(zhǎng)和本地大眾的相信和景仰。更有殷雪梅教授 30 年如一日，教書育人、愛(ài)生如子，埋頭苦干、謹(jǐn)小慎微，恬澹名利、忘我奉獻(xiàn)，在存亡關(guān)鍵為了保衛(wèi)門生，勇敢獻(xiàn)身的動(dòng)人故事。她那崇高的品格和精神遭到在坐全部教師的瞻仰，博得了社會(huì)的表?yè)P(yáng)。
兩天的進(jìn)修，全部教授遭到一次又一次深入的教誨，經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修教誨，聯(lián)合了思維，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，有效進(jìn)步了教師加強(qiáng)本身思維操行構(gòu)筑的自發(fā)性。促使教授們比較平常本身的教誨傳授行動(dòng)，找差距、提定見(jiàn)，聯(lián)合思維，典范傳授，將師德培訓(xùn)結(jié)果落實(shí)在竭力進(jìn)步本身教誨傳授程度的現(xiàn)履舉動(dòng)上。
3、進(jìn)程落實(shí)，結(jié)果明顯。
1 、式樣多樣，進(jìn)程落實(shí)。
此次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)矜重點(diǎn)凸起、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采納了大會(huì)進(jìn)修（包括集結(jié)進(jìn)修文件，觀看次像片等）和小組漫談評(píng)論辯論相聯(lián)合的式樣進(jìn)行進(jìn)修。評(píng)論辯論緊張環(huán)繞 5 個(gè)題目，即（1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的精良師德精神集結(jié)表如今哪幾個(gè)方面？（2）作為一名流民教師，如何面向全部門生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有堅(jiān)苦、行動(dòng)有過(guò)失門生的轉(zhuǎn)化工作？（3）如何做一名流民如意的教師？（4）你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰門生以及教師參加打賭等的見(jiàn)解如何？（5）你覺(jué)得你校師德方面存在的緊張題目是甚么？在評(píng)論辯論進(jìn)程中，教授們各抒己見(jiàn)，工會(huì)小組長(zhǎng)作了當(dāng)真的記錄，并概括出：鄭琦、殷雪梅兩位教師的精良師德精神集結(jié)表現(xiàn)經(jīng)心全意為人民辦事、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛(ài)生如子的精良師德；愛(ài)崗敬業(yè)、追求杰出的花匠品格；恬澹名利、勇于獻(xiàn)身的崇高情操；在平凡的工作崗?fù)ど?，兌現(xiàn)最宏大的人生代價(jià)。對(duì)學(xué)業(yè)有堅(jiān)苦、行動(dòng)有過(guò)失門生的轉(zhuǎn)化工作，教授們?cè)u(píng)論辯論覺(jué)得：作為教師要做到有愛(ài)心、有耐煩、有細(xì)致、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰門生以及教師參加打賭等的見(jiàn)解是要盡力遏止，要率先垂范，落實(shí)在本身的舉動(dòng)上等等。教授們誠(chéng)心誠(chéng)意坦誠(chéng)交換個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，泛論領(lǐng)會(huì)，從思維深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的緊張意義，切當(dāng)進(jìn)步了教師加強(qiáng)思維、操行、風(fēng)格構(gòu)筑的自發(fā)性，明了竭力方向，展開(kāi)自我教誨、自我改革、自我進(jìn)步。在集結(jié)進(jìn)修和評(píng)論辯論的根本上，我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了進(jìn)修領(lǐng)會(huì)文章。教師把此次進(jìn)修同本身的實(shí)際工作關(guān)聯(lián)起來(lái)，教授們表現(xiàn)：要經(jīng)心全意投入教書育人的奇跡，做為人民辦事，讓人民如意的教師，辦好人民如意的教誨 2、嚴(yán)厲考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。
在本次培訓(xùn)進(jìn)程中，我們嚴(yán)厲考勤，采納了點(diǎn)到簽名的方法，如異國(guó)參加進(jìn)修必須出示相干的表明。兩天的培訓(xùn)，教授們都能按時(shí)參加進(jìn)修。這二天正值高溫氣候。在培訓(xùn)期間，固然教授們大汗淋漓，但都能堅(jiān)定進(jìn)修，當(dāng)真聽(tīng)取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保存了精良的師德師風(fēng)狀況。
3、珍視評(píng)價(jià)，落履舉動(dòng)。
在培訓(xùn)的履行進(jìn)程中，我校采納了進(jìn)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相聯(lián)合。并把此次培訓(xùn)比方教師的連續(xù)教誨和年度考核中。實(shí)在，在這2天中，教授們當(dāng)真進(jìn)修，當(dāng)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找本身不敷，連續(xù)改革工作辦法，立異工作方法，使此次師德培訓(xùn)獲得了精良的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)議定此次培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全部教師對(duì)師德的構(gòu)筑有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們深知，師德構(gòu)筑是一個(gè)永久的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的計(jì)謀中，周全履行本質(zhì)教誨，促成課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)百姓操行構(gòu)筑，大力大舉弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的新型樣下，教師職業(yè)操行構(gòu)筑要常抓不懈，以教師步隊(duì)的職業(yè)操行的周全提拔，為教誨的改革與成長(zhǎng)保駕護(hù)航。????????????????????????????? 2005年7月6日
師德培訓(xùn)總結(jié)【篇4】
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了教師教育理念，提高了依法治教、以德治教的認(rèn)識(shí)，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中，收到了良好效果。
1、為加強(qiáng)對(duì)師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的實(shí)效，堅(jiān)持管理育人，制度管人，學(xué)校特建立以李金晶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，肖植培為副組長(zhǎng)，何星洪為會(huì)議記錄。并根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進(jìn)行，保證學(xué)習(xí)有條不紊地開(kāi)展，努力做到使該項(xiàng)工作對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有推進(jìn)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有提高。
2、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，端正行風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平，樹(shù)立高大師德形象。
1、大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，積極開(kāi)展“做人民滿意的教師”活動(dòng)，努力提高教師道德水準(zhǔn)，使廣大教師都能成為熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的教育者。
2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。重溫各級(jí)各類教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底；依法從教，業(yè)已成為教職工的共識(shí)和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。
3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等。
4、結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，與其他老師共同探討，共同學(xué)習(xí)。讓幾位年輕老師對(duì)師德修養(yǎng)，有了更進(jìn)一步新的認(rèn)識(shí)；對(duì)如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向。
5、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí)。我校節(jié)選學(xué)習(xí)了《國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—）》有關(guān)內(nèi)容。《綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，這為實(shí)現(xiàn)我國(guó)由人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)；教育要發(fā)展，根本靠改革，核心是改革人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)水平；必須樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，才能出名師、育英才。
6、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改相關(guān)資料，分析新課改現(xiàn)狀、目標(biāo)、要求，新課改典型案例、方法、經(jīng)驗(yàn)介紹交流。通過(guò)培訓(xùn)，讓我們大家明白，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動(dòng)、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者。作為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時(shí)代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用開(kāi)放的心態(tài)持續(xù)充實(shí)，提高自己，靠豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例、安全常識(shí)、安全管理制度，明確安全責(zé)任，分析安全現(xiàn)狀，重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針，在加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度，在開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)方面制定長(zhǎng)效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和演練，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對(duì)性和有效性。
8、認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，查看學(xué)習(xí)記錄，整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開(kāi)學(xué)工作。
1、執(zhí)行請(qǐng)假制度。采取了報(bào)到簽名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽(tīng)講，摘好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔，保證培訓(xùn)過(guò)程的有效性。
3、建立考核制度。按出勤情況、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等方面進(jìn)行考核。并將考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。
1、本次師德培訓(xùn)，突出了“嚴(yán)格要求，為人師表，教書育人”的學(xué)習(xí)主題，教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位，對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對(duì)自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。
2、這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校取得了預(yù)期的效果，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)，在認(rèn)識(shí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)步，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
師德培訓(xùn)總結(jié)【篇5】
為期23天的第五期青年教師師德師能培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名新教師，這次的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲是很豐富的。
整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富，形式多樣，我們聽(tīng)取院領(lǐng)導(dǎo)、院督導(dǎo)室專家、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)教師的師德師能講座，了解到了青年教師的成長(zhǎng)、發(fā)展和評(píng)價(jià)等。在具體培訓(xùn)過(guò)程中，我們根據(jù)所代課程所講解的30分鐘自選內(nèi)容，得到了教學(xué)督導(dǎo)室專家、有關(guān)系部教學(xué)副主任和教研室主任的詳細(xì)評(píng)價(jià)，或贊揚(yáng)，或批評(píng)，都是我們得到了很好的教育。并且有優(yōu)秀青年的教師的示范教學(xué)，使我們?cè)诟袊@他們嫻熟的教學(xué)技能、寬博的知識(shí)底蘊(yùn)、得體的教姿教態(tài)的同時(shí)，也不由的生出一種奮起直追的理解。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：
一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。
(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
二、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性
作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家。
三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，備備課，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)
到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
為期23天的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就一定會(huì)成功!我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。通過(guò)培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時(shí)彌補(bǔ)?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!