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培訓工作總結 | 培訓年度工作總結 | 培訓年終工作總結 | 培訓個人工作總結
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師德培訓總結【篇1】
為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果，我校組織全體教師參加了為期四天的師德專題培訓。此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實?，F(xiàn)將這次假期師德專題培訓的情況總結如下:
一、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記為組長、校長，副校長，教導主任為組員的“師德領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。
2、制訂培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神，經過反復研究與修改，并緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本校教師假期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。
二、內容豐富，注重實效。
1、學習文件，明確目的。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，首先焦慶賓校長作了動員宣傳，通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。
2、聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告，通過四天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。
三、過程落實，成效顯著。
1、形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場，培訓采取了大會學習(包括集中學習文件，觀看錄像片等)和小組座談討論相結合的形式進行學習。
(1)作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作？
(2)如何做一名人民滿意的教師？
(3)你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何？
(4)你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認真的記錄，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我校教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
2、嚴格考勤，強調會風。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習。在培訓期間，雖然老師們都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這幾天中，老師們認真學習，認真總結經驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
通過這次培訓，使我校全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質教育，推進課程改革，
全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
師德培訓總結【篇2】
導語：根據《中共XX省委高校工委、XX省教育廳關于2008年在全省教育系統(tǒng)開展“教師培訓年”活動的意見》和市教育局《XX市教育局關于2008年在全市開展“教師培訓年”活動的意見》，我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級指導下，制定了詳細的培訓計劃，對全體教師按計劃、有步驟地進行了培訓，取得了階段性的成果，教學能力、管理能力有了很大的提高。
???? 根據《中共XX省委高校工委、XX省教誨廳關于2008年在全省教誨系統(tǒng)展開“教師培訓年”活動的定見》和市教誨局《XX市教誨局關于2008年在全市展開“教師培訓年”活動的定見》，我校富裕利用現(xiàn)有的前提和資本，在上級教導下，訂定了細致的培訓籌劃，對全部教師按籌劃、有程序地進行了培訓，獲得了階段性的結果，傳授本領、辦理本領有了很大的進步。
1、加強帶領，健康培訓構造帶領機制，美滿軌制。
（一）黌舍能夠富裕認識展開“教師培訓年”活動的緊張性和緊急性，拓寬思路，加強帶領，美滿機制，狠抓落實。把“教師培訓年”活動列為2008年的重點工作，履行目標責任制和帶領責任制。
黌舍建立了以XX校長為組長，XX、XX副校長為副組長，中層以上帶領和教研組長為成員的教師培訓帶領小組，詳細安排履行黌舍教師培訓工作，從時候、后勤等方面供給包管，訂定詳細的培訓籌劃，明了法則每位教師每個月集結進修兩次，分散進修大略自立進修到達七次。各階段進修后要寫出進修心得幾經驗領會，在本校教師中交換。
（二）加大投入，健康培訓經費保險機制。調整付出布局，安排必定的經費，包管“教師培訓年”活動的順利展開。要采納多種方法，鼓勵和贊成教師參加培訓和學歷進修。此中參加市級培訓148人次，省級培訓6人次，國度級培訓12人次，高學歷進修7人次。投入培訓經費3.17萬元。
（三）當真構造履行??
1、進修方法：
①每周三下午分組進修：以教研組、年級組為單位進行進修、評論辯論，中層以上帶領別離參加組內進修，進修記錄交教導處查抄。
②網長進修：教師辦公室都裝上了寬帶，可利用多媒體與收集技巧進修，現(xiàn)已有32名教師利用收集進行進修。
③自學：法則進修時候定內容或自選進修、黌舍按期查抄進修筆記（每期進修筆記很多于12000字），查抄結果納入年度個人考核。
④“走出去、請進來”：安排教師到傳授資本發(fā)財的處所進修、請專家、教授到我校作報告（每學期很多于2次），廣闊教師的視野，進修新知識、接納新理念。
⑤利用暑假進行培訓班，進行全員培訓。
2、加強內部交換，進步優(yōu)秀教師的輻射效用，現(xiàn)已經在全校范疇內入手下手“集體備課、說課、優(yōu)良課亮相”等教研活動。
3、構造好青年教師的拜師活動。老教師經驗充裕，年青教師入手下手高，思維靈活，接管信息快，他們結成對聯(lián)彼此進修、互助進步。
4、建立班主任例會軌制，每個月召開一次班主任集會，以《班主任之友》《德育報》《教誨標準》等為內容有針對性進修，進步班主任的班級辦理藝術，按期召開班主任經驗交換會，吸取有效的好的辦理方法，并加以推行。
5、加強教師當代教誨技巧在傳授中利用的培訓力度，進一步變化教誨見解，敏捷遍及當代教誨技巧知識。如今已有50名教師參加了市級教誨技巧培訓，且有38名教師已經參加測驗并獲得了合格證。
師德培訓總結【篇3】
導語：
根據新的局勢與要求，對廣大教師連續(xù)加強師德教誨已經是一項深切長期的緊張任務，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中間小學在堅定美滿教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的結果。為了連續(xù)進步教師的傳授水溫和師德教誨的結果，本年暑期，在國度教誨部文件《教誨部關于進一步加強和改革師德構筑的定見》和嘉興市教誨局文件《關于進一步加強師德師風教誨的關照》精神的教導下，我校構造全部 101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年比擬，此次師德培訓聯(lián)合實際、隨機應變、求真務實?，F(xiàn)將此次暑期師德專題培訓的環(huán)境總結以下：
1、聯(lián)合安排，細致構造。
1、建立師德帶領小組。
為了進步我鎮(zhèn)教師步隊的集體本質，切當加強對師德構筑工作的帶領，我校建立了以支部布告孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德帶領小組”。并屢次召開培訓工作集會，訂定籌劃，探討方案，從而切當把教師職業(yè)操行構筑納入緊張議事日程，同時將職業(yè)操行構筑與加強教師步隊構筑聯(lián)合籌劃、聯(lián)合安排，做到軌制落實、構造落實、內容落實，從而確保此次培訓順利展開，各項活動落到實處。
2、訂定培訓籌劃。
為訂定出一份切當可行的籌劃，小構成員進修了有關“師德”培訓的詳細文件精神，經過議定反復探討與點竄，并精密聯(lián)合本校教師實際必要，細致籌謀，當真構造，凸起培訓的實效性，訂定了本鎮(zhèn)小學教師暑期師德專題培訓工作的籌劃。在籌劃中，對培訓目標、培訓方法及考核評價進行了明了的法則，在構造辦理中明了各級職責，在培訓進程中做到分工明了、責任到位，使全部培訓進程做到可操縱性強，以確保培訓質量。
2、內容充裕，珍視實效。
1 、進修文件，明了目標。
進修教誨活動在黌舍的聯(lián)合安排下，最終孫明祥校長作了策動宣揚，隨后構造教授們集結進修了《教誨部關于進一步加強和改革師德構筑的定見（教師〔2005〕1號）》和嘉興市《關于進一步加強師德師風教誨的關照》兩個文件，同時每位教師人手一冊《2005年嘉興市中小學教師全員培訓帶領材料匯編》。經過議定進修，使全部教師聯(lián)合思維，富裕認識進一步加強師德師風教誨的必要性和緊急性，明了了 加強和改革師德構筑的整體要乞降緊張任務和加強和改革師德構筑的緊張辦法。
2 、聽取報告，動人肺腑。
兩天來，全部教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典范報告，別離是 重慶開縣優(yōu)秀教師群體古跡報告會專輯—— 《 一切為了門生》、鄭琦同志古跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志古跡介紹——《舍身救門生，梅馨映師德》。教授們被三位教授的的動人故事深深地打動了。此中有在突如其來的井噴變亂和洪災考驗面前目今，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把門生的安危放在首位，見義勇為，奮不顧身，聯(lián)合協(xié)作，忘我奉獻，搶險救災，保衛(wèi)門生，譜寫了一曲新期間師德精神的頌歌的動人古跡，再現(xiàn)了他們保衛(wèi)門生、忘我奉獻、危難關鍵舍己救人的好漢豪舉。他們的古跡動人肺腑，動民氣弦，很多教授都不由得流下了眼淚。
65 歲的鄭琦，他對教誨奇跡的無窮酷好，對青少年的無窮關懷，對培養(yǎng)下一代高度當真的精神，又一次深深打動了在坐的每一名教師。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學的退休教師，從教 43 年來，他辛苦耕耘在讓一方青少年茂盛成長的花圃中，以現(xiàn)履舉動解釋著 “ 把畢生獻給人民的教誨奇跡和紅領巾奇跡 ” 的誓言，博得了本地門生、家長和本地大眾的相信和景仰。更有殷雪梅教授 30 年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、謹小慎微，恬澹名利、忘我奉獻，在存亡關鍵為了保衛(wèi)門生，勇敢獻身的動人故事。她那崇高的品格和精神遭到在坐全部教師的瞻仰，博得了社會的表揚。
兩天的進修，全部教授遭到一次又一次深入的教誨，經過議定進修教誨，聯(lián)合了思維，進步了認識，有效進步了教師加強本身思維操行構筑的自發(fā)性。促使教授們比較平常本身的教誨傳授行動，找差距、提定見，聯(lián)合思維，典范傳授，將師德培訓結果落實在竭力進步本身教誨傳授程度的現(xiàn)履舉動上。
3、進程落實，結果明顯。
1 、式樣多樣，進程落實。
此次師德培訓，我校堅矜重點凸起、務求實效、不走過場。培訓采納了大會進修（包括集結進修文件，觀看次像片等）和小組漫談評論辯論相聯(lián)合的式樣進行進修。評論辯論緊張環(huán)繞 5 個題目，即（1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的精良師德精神集結表如今哪幾個方面？（2）作為一名流民教師，如何面向全部門生，特別是如何做好學業(yè)有堅苦、行動有過失門生的轉化工作？（3）如何做一名流民如意的教師？（4）你對有償家教、體罰和變相體罰門生以及教師參加打賭等的見解如何？（5）你覺得你校師德方面存在的緊張題目是甚么？在評論辯論進程中，教授們各抒己見，工會小組長作了當真的記錄，并概括出：鄭琦、殷雪梅兩位教師的精良師德精神集結表現(xiàn)經心全意為人民辦事、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的精良師德；愛崗敬業(yè)、追求杰出的花匠品格；恬澹名利、勇于獻身的崇高情操；在平凡的工作崗亭上，兌現(xiàn)最宏大的人生代價。對學業(yè)有堅苦、行動有過失門生的轉化工作，教授們評論辯論覺得：作為教師要做到有愛心、有耐煩、有細致、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰門生以及教師參加打賭等的見解是要盡力遏止，要率先垂范，落實在本身的舉動上等等。教授們誠心誠意坦誠交換個人的實踐經驗，泛論領會，從思維深處認識到師德師風的緊張意義，切當進步了教師加強思維、操行、風格構筑的自發(fā)性，明了竭力方向，展開自我教誨、自我改革、自我進步。在集結進修和評論辯論的根本上，我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了進修領會文章。教師把此次進修同本身的實際工作關聯(lián)起來，教授們表現(xiàn)：要經心全意投入教書育人的奇跡，做為人民辦事，讓人民如意的教師，辦好人民如意的教誨 2、嚴厲考勤，強調會風。
在本次培訓進程中，我們嚴厲考勤，采納了點到簽名的方法，如異國參加進修必須出示相干的表明。兩天的培訓，教授們都能按時參加進修。這二天正值高溫氣候。在培訓期間，固然教授們大汗淋漓，但都能堅定進修，當真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保存了精良的師德師風狀況。
3、珍視評價，落履舉動。
在培訓的履行進程中，我校采納了進程評價與終端評價相聯(lián)合。并把此次培訓比方教師的連續(xù)教誨和年度考核中。實在，在這2天中，教授們當真進修，當真總結經驗，查找本身不敷，連續(xù)改革工作辦法，立異工作方法，使此次師德培訓獲得了精良的結果。
經過議定此次培訓，使我鎮(zhèn)全部教師對師德的構筑有了更深入的認識。我們深知，師德構筑是一個永久的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的計謀中，周全履行本質教誨，促成課程改革，全社會加強百姓操行構筑，大力大舉弘揚和培養(yǎng)民族精神，加強和改革未成年人思維操行構筑的新型樣下，教師職業(yè)操行構筑要常抓不懈，以教師步隊的職業(yè)操行的周全提拔，為教誨的改革與成長保駕護航。????????????????????????????? 2005年7月6日
師德培訓總結【篇4】
學校是培養(yǎng)人才的搖籃，良好的師德師風是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎。為了大力加強師德師風建設，不斷鞏固師德建設成果，提高社會對學校教育工作的滿意度。通過培訓，進一步更新了教師教育理念，提高了依法治教、以德治教的認識，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎教育改革與發(fā)展之中，收到了良好效果。
1、為加強對師德專題培訓工作的領導，圓滿完成本期師德專題培訓任務，切實提高師德培訓的實效，堅持管理育人，制度管人，學校特建立以李金晶校長為組長，肖植培為副組長，何星洪為會議記錄。并根據上級要求，結合工作實際，制定切實可行的實施方案，使今年的師德培訓工作有序地進行，保證學習有條不紊地開展，努力做到使該項工作對師德師風建設有推進，對教育教學質量有提高。
2、通過培訓，進一步提高全體教師的思想認識，端正學習態(tài)度。進一步規(guī)范教育教學行為，端正行風建設。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學水平，樹立高大師德形象。
1、大力倡導“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，積極開展“做人民滿意的教師”活動，努力提高教師道德水準，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的教育者。
2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學管理制度。教育法律法規(guī)的學習，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎，已經深深地扎入了教職工的心底；依法從教，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為，必將在學校教育教學工作中發(fā)揮更加積極的作用。
3、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學行為規(guī)范》《教師工作崗位職責》等。
4、結合自身教育教學實際，與其他老師共同探討，共同學習。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng)，有了更進一步新的認識；對如何形成良好的工作作風有了明確的方向。
5、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學習。我校節(jié)選學習了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—）》有關內容?！毒V要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，這為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國的轉變奠定了基礎；教育要發(fā)展，根本靠改革，核心是改革人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)水平；必須樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，注重內涵發(fā)展，才能出名師、育英才。
6、學習新課標及課改相關資料，分析新課改現(xiàn)狀、目標、要求，新課改典型案例、方法、經驗介紹交流。通過培訓，讓我們大家明白，教學風格應該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命，這樣的教學生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發(fā)展的領路人，教師應當具有奉獻精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實，提高自己，靠豐富的學識修養(yǎng)，將學生吸引到自己的身旁。應該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。
7、認真學習校園安全法規(guī)條例、安全常識、安全管理制度，明確安全責任，分析安全現(xiàn)狀，重溫學校各類安全防控預案。學校安全工作是學校工作的重點，堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規(guī)章制度。學校要堅持開展安全教育和演練，提高學校應對各類突發(fā)事件的能力，增強師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。
8、認真總結本次學習培訓情況，查看學習記錄，整理學習培訓材料。全面安排學校開學工作。
1、執(zhí)行請假制度。采取了報到簽名的方式進行考勤，如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關的證明。
2、強調學習制度。要求每位教師認真聽講，摘好筆記，撰寫學習心得，學習培訓結束后，所有材料統(tǒng)一上交學校存檔，保證培訓過程的有效性。
3、建立考核制度。按出勤情況、培訓筆記、學習體會等方面進行考核。并將考核結果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據，并記入教師繼續(xù)教育學分。
1、本次師德培訓，突出了“嚴格要求，為人師表，教書育人”的學習主題，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學校教育永恒的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。
2、這次師德培訓學習，我校取得了預期的效果，決心繼續(xù)總結經驗，強化師德建設工作，把師德師風學習中領悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在認識中實踐，在實踐中進步，努力把我校教師建設成為一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
師德培訓總結【篇5】
為期23天的第五期青年教師師德師能培訓結束了，作為一名新教師，這次的培訓活動帶給我的收獲是很豐富的。
整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，我們聽取院領導、院督導室專家、省級教學名師、省級教學基本功大賽獲獎教師的師德師能講座，了解到了青年教師的成長、發(fā)展和評價等。在具體培訓過程中，我們根據所代課程所講解的30分鐘自選內容，得到了教學督導室專家、有關系部教學副主任和教研室主任的詳細評價，或贊揚，或批評，都是我們得到了很好的教育。并且有優(yōu)秀青年的教師的示范教學，使我們在感嘆他們嫻熟的教學技能、寬博的知識底蘊、得體的教姿教態(tài)的同時，也不由的生出一種奮起直追的理解。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考
課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。
(一)要及時反思自己的教學
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學生思考的空間和時間
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。
(三)要學會欣賞學生
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。
二、提升了理論水平，認識到科研的重要性
作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。
三、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標
這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學習的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學
到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性
時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
為期23天的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想。我更深刻地認識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多，我的責任還很重大。通過培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補。“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!