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演講者應該在演講中用恰當的語句和單詞表達精確的意思，一篇主題演講稿的核心是什么？這篇“3分鐘演講稿勵志”是作者用心創(chuàng)作的希望您會喜歡，歡迎參考愿您成為更好的自己！
3分鐘演講稿勵志【篇1】
一到五分鐘的勵志演講同事：
大家好！
體驗決定深度，知識決定廣度。你的人生是什么呢？
我有個有趣的觀察，外企公司多的是25-35歲的白領，40歲以上的員工很少，二三十歲的外企員工是意氣風發(fā)的，但外企公司40歲附近的經理人是很尷尬的。我見過的40歲附近的外企經理人大多在一直跳槽，最后大多跳到民企，比方說，唐駿。外企員工的成功很大程度上是公司的成功，并非個人的成功，西門子的確比國美大，但并不代表西門子中國經理比國美的老板強，甚至可以說差得很遠。
而進外企的人往往并不能很早理解這一點，把自己的成功90％歸功于自己的能力，實際上，外企公司隨便換個中國區(qū)總經理并不會給業(yè)績帶來什么了不起的影響。好了問題來了，當這些經理人40多歲了，他們的薪資要求變得很高，而他們的才能其實又不是那么出眾，作為外企公司的老板，你會怎么選擇？有的是只要不高薪水的，要出位的精明強干精力充沛的年輕人，有的是，為什么還要用你？
從上面這個例子，其實可以看到我們的工作軌跡，二三十歲的時候，生活的壓力還比較小，身體還比較好，上面的父母身體還好，下面又沒有孩子，不用還房貸，也沒有孩子要上大學，當個外企小白領還是很光鮮的，掙得不多也夠花了。但是人終歸要結婚生子，終歸會老，到了40歲，父母老了，要看病要吃藥，要有人看護，自己要還房貸，要過基本體面的生活，要養(yǎng)小孩。那時，你需要掙多少錢是很重要的。
所以，看待工作，眼光要放遠一點，一時的誰高誰低并不能說明什么。
從這個角度上來說，我不太贊成過于關注第一份工作的薪水，更沒有必要攀比第一份工作的薪水，這在剛剛出校園的學生中間是很常見的。正常人大概要工作 35年，這好比是一場馬拉松比賽，和真正的馬拉松比賽不同的是，這次比賽沒有職業(yè)選手，每個人都只有一次機會。要知到，有很多人甚至堅持不到終點，大多數人最后是走到終點的，只有少數人是跑過終點的，因此在剛開始的時候，去搶領先的位置并沒有太大的意義。
剛進社會的時候如果進500強公司，大概能拿到3k -6k/月的工資，有些特別技術的人才可能可以到8k/月，可問題是，5年以后拿多少？估計5k-10k了不起了。雖然起點高，但增長速度有限，年輕人追趕的壓力越來越大。
我前兩天問我的一個銷售，你會的這些東西一個新人2年就都學會了，但新人所要求的薪水卻只是你的一半，到時候，你怎么辦？
職業(yè)生涯就像一場體育比賽，有預賽、半決賽和決賽。初賽的時候大家都剛剛進社會，大多數都是實力一般的人，這時候努力一點認真一點很快就能讓人脫穎而出，于是有的人二十多歲做了經理，有的人遲些也終于贏得了初賽，三十多歲成了經理。然后是復賽，能參加復賽的都是贏得初賽的，每個人都有些能耐，在聰明才智上都不成問題，這個時候再想要勝出就不那么容易了，單靠一點點努力和認真還不夠，要有很強的堅忍精神，要懂得靠團隊的力量，要懂得收服人心，要有長遠的眼光。
贏得復賽似乎并不容易，但也沒那么難。因為這個世界的規(guī)律就是給人一點成功的同時讓人驕傲自滿，剛剛贏得初賽的人往往不知道自己贏得的僅僅是初賽，有了一點小小的成績大多數人都會驕傲自滿起來，認為自己已經懂得了全部，不需要再努力再學習了，他們會認為之所以不能再進一步已經不是自己的原因了。盡管他們仍然很難對付，但他們沒有耐心，沒有測量的容人度，也沒有清晰的長遠眼光。
就像一只憤怒的斗牛，雖然猛烈，最終是會敗的，而贏得復賽的人則象斗牛士一樣，不急不躁，跟隨著自己的節(jié)拍，慢慢耗盡對手的耐心和體力。贏得了復賽以后，大約已經是一位很了不起的職業(yè)經理人了，當上了中小公司的總經理，大公司的副總經理，主管著每年幾千萬乃至幾億的生意
篇二、五分鐘勵志演講稿同學們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：
就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每個人都有自己的價值和意義。別人可能比我好，也可能比我差，但沒有人能取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。
但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時我們認為遇到的危機使我們感到絕望，但后來我們發(fā)現(xiàn)這是生活的轉折點。生命之美在于勇于更新，勇于努力學習。只有把蛹變成蝴蝶，生命才能煥然一新。
人的一生也需要蛻變才能成長。每一次轉變都回把你帶入一個新的生活領域和境界，讓你得到新的感受和驚喜。
健康的我們應該學會容忍自己的缺點。俗話說人無完人。因此，我們應該不斷地學習和提高自己。
如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:
學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
瓊瑤是臺灣著名作家，除了小時候的中文，其他科目都不太好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。在深夜，她鼓起勇氣將通知送給母親。
母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望地給母親寫了一封長信，服毒自殺。幸運的是，及時的搶救沒有造成終身遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。
父母默認了她的追求，她開始充分發(fā)揮自己的寫作實力，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成績。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!
”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
3分鐘演講稿勵志【篇2】
那么,如何消除緊張情緒,有幾種物理方法大家可以試一下：深深呼吸—眼睛微閉,全身放松,心里默默的數數,這樣可以使血液循環(huán)減慢,心神就會安定下來,全身有一種輕松感.臨場活動—由于緊張會使體內產生大量的熱能,如果在講話前稍加活動,雙手握緊然后放松,讓肌肉縮緊再放松,就會促使熱量散發(fā).
閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭,用鼻吸氣,可以達到安定神緒,獨自幽靜,怡然自得的目的.凝視物體—確定某一物體,專注凝視,并去分析它的形狀,觀察其顏色與遠近.
攝入飲料—講話前準備一杯開水,這樣可以增加唾液,保證喉部濕潤,也可以穩(wěn)定情緒.情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張癥狀.
英國有個企業(yè)家叫詹姆斯,因講話屢次失敗,怕在眾人面前丟丑,每次講話時那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前.有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把,突然感到出奇的平靜,結果講得非常成功.
2．認真構思腹稿.在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路,做到胸有成竹.
構思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內行；不要在公共場合談論別人的缺點；不要談容易引起爭論的話題；不要到處抱怨。三。了解和掌握觀眾
每到一處講話,即是三五成群的聊天,也要分個場合,可謂逢場作戲.了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等.
(二)講話時的技巧1．開頭的技巧.即興講話是一種隨行就市,臨場發(fā)揮的行為.
所以把開頭不要看得過分重要,也不要規(guī)定得過于死板,這樣會限制講話的臨場發(fā)揮.開頭的方式有(1)直入式.
(2)引用式.(3)提問式.
開始的方式有很多，比如故事式、懸疑式、自我介紹式等等，希望大家以后在實踐中逐漸體會。2。語言技巧
演講作為文章的正文，為主體。 3
講話的結束語用好了能起到預想不到的效果.結尾的方式有：總結式、升華式、啟發(fā)式、號召式等.
篇二：三分鐘即興演講技巧三分鐘即興演講技巧（一）講話前的準備1．克服緊張情緒.對講話少的人來說,講話前緊張是自然的,應該正視這種緊張作,全當是丟一次丑,再緊也得講.
3分鐘演講稿勵志【篇3】
篇一尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
同學們，當我們站在這里，聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，我們應該永遠銘記著這一天：1949年10月1日，因為這一天，第一面五星紅旗，在*城樓上第一次高高飄揚。
而再過幾天，我們將迎來中華人民共和國62歲的生日，身處百年盛世的各位同學們，你們想過沒有，我們應該國家做些什么?半個世紀前，肯尼迪曾說過“不要問國家能為你做些什么，而是要問自己能為國家做些什么?”我覺得我們現(xiàn)在能為祖國做的，就是好好學習，當學有所成后，將來才能報效祖國。
努力學習，首先要有積極的學習態(tài)度。
積極的學習態(tài)度會使你對成功充滿渴望，當一個人有了積極的學習態(tài)度后，就會向自己確立的目標積極前進，不怕艱難險阻，一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！币粋€人在學習上能否成功，就看他的態(tài)度!
有句名言大家要牢記“態(tài)度決定一切”，在我們的同學當中，學習成績暫時落后的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，遵守紀律，努力學習，一步一個腳印，你一定會成功，一定記住，天道酬勤，是永恒不變的真理;學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，不要驕傲，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。
積極的學習態(tài)度是你成功的一半。
我希望學生們放下重擔，輕裝上陣，朝著既定的目標努力。
非畢業(yè)班的同學們，為了戰(zhàn)勝昨天的自己而努力，為了戰(zhàn)勝自己的競爭對手而努力，超越自己，超越對手，你才會實現(xiàn)自己更遠大的理想，而初四畢業(yè)班的同學，你們要為自己升入高一級的學府深造而努力，請初一到初四的全體同學們都牢記下面的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。
能成為太陽，我們就不要做月亮;能成為月亮，我們就不要做星星!能成為大樹，我們就不要做灌木;能成為灌木，我們就不要做小草!能成為龍，我們就不要做馬;能成為馬，我們就不要做蟲。
有了這樣的心態(tài)，你會對學習有一種不可戰(zhàn)勝的心念，會支持你克服各種學習困難。
使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地的精神。
腳踏實地的學習是成功的關鍵。
牢記學習中不會有”天上掉餡餅“好事。
一分耕耘一分收獲。
作為一名學生，他應該有腳踏實地的學習風格，一絲不茍的學習態(tài)度，一點點的學習要求，以及一貫的學習習慣。
大窯中學最重要的是與時間賽跑。
朱自清在《匆匆》一文中寫道：”洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。
“大窯中學的時間是經不起一分一秒的浪費的，于是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課余時間，分秒必爭地搞學習，于是在自習課上，我們會看到同學們埋頭苦學的感人場面，在課堂中，我們會看到一雙雙求知若渴的眼睛……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信：全體同學，只要堅守《中學生守則》，堅守《大窯中學日常行為規(guī)則》，保持積極的學習態(tài)度，有著腳踏實地的學習精神，堅持到底，記不放棄，終有一天，你們會學有所成，成為國家的棟梁之材，你們是中國的希望中國的未來!
篇二老師們、同學們：
大家好，在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行××中20xx屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦干一百天，激流勇進將夢圓，實現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌。
同學們!從我們跨入××中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風雨無阻。
三年來，我們的老師和學生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標拼搏著、奮進著。
三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優(yōu)秀的同學不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在無數次的磨煉中，我們的同學以他們的毅力和力量，正在上高中
一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農村中學的第一。
這說明：我們的學生有抱負和力量，我們的老師有毅力和水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是基礎的夯實、弱科的補救，是兄弟學校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動人心的六月高考。
為了做好這些事情，我們需要再堅持100天。 為此，我提出以下五個要求。
1.希望你們進一步強化奮斗的目標，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學習富有主動性，積極地去**問題，攻克難關，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習慣。
要知道：播種行為，收獲性狀；播種行狀，收獲習性；播種習性，收獲命運。希望大家展示你個性品質中秀的一面，為了自己人生的成功自強不息!
2.希望你們樹立勤奮主動的求學精神，苦學樂學，勤思巧問;要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴謹的思維方式，冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達;要掌握科學的學習方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應該聽好什么，記住什么，要學會聯(lián)想和想象，學會串聯(lián)前后知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。
3.希望你們調整好學習心態(tài)。同學們，你們都是17-8歲的學生，都是充滿希望和活力的年輕人，年輕不學，什么是老！
縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學習，學習就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學習。
進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風貌和自信自強的青春形象。
現(xiàn)在我們當中有少數同學常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學習和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學，應該選好自己的目標，雷厲風行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實努力。
4.希望和老師、父母增進了解，打好配合。
首先要理解老師。學生們，為了提高學生的成績，我們老師想盡一切辦法。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當我們的老師在為大家上輔導課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來;為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務，全落在了愛人的肩上;更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師仍然堅持帶病工作，承受著巨大的心理壓力，這是我們很多人不知道的。
同學們，不被人理解是痛苦的，歷的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而，屈原受排擠而賦《離*》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作;當你們晚上進入夢鄉(xiāng)的時候，我們的父母還在燈光下加班加點;當你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，我們會不會無動于衷？因此，我們應該聽從指導，與教師合作，提高績效，健康發(fā)展。
5個。希望你能增強學習意識，從小做起。
一是不要急躁，學會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數，并形成一個總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學們，打好基礎首先就是要我們掌握教材，目前的復習就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié)，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補缺就有了可能。
三是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經驗教訓，尤其對經常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學們，高三是知識點、信息點、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復習的主動權。同時，要做好每一套演習，把平時的訓練場當作戰(zhàn)場，在潛移默化的影響下形成你的意志和能力。
五是珍惜寶貴的時間。同學們，時間如電，風霜如練，時間不等人，人生路上所有的坎坷和跌倒，讓我們一起走過。
未來的日子里，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經說過：錯過太陽的時候，你在哭泣;可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現(xiàn)在是我們的選擇。
同學們，青春就應該胸懷大志，就應該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內涵。一百天的時間內，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學生能夠出類拔萃，為了我們的學生能夠有所作為。
春風化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。
同學們，高考號角已經吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實現(xiàn)進步，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光!
尊敬的領導人，老師和學生：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信仰，就像燃燒的火焰，使她走出黑暗和寂靜。理想和信念，就像巨大的翅膀，幫助她飛向天空。
從某種意義上說，人不是生活在物質世界，而是生活在精神世界，生活在理想和信仰之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想和信念使窮人變得富有，黑暗看到光明，絕望看到希望，夢想變成現(xiàn)實。
下面我給大家講一個故事：
在廣袤的沙漠里，一支探險隊正在跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。
水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝?！?BR> 沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動?？粗畨?，他們撅起干癟的嘴唇，突然增強了力氣。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水?！?BR> 黑人馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
3分鐘演講稿勵志【篇4】
諸如理想抱負、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關系、讀書心得、學生之間關系等,這都對學生思想有教育意義,做到了潤物細無聲.第四,課前三分鐘演講鍛煉了學生邏輯思維.
為了準備演講,學生要選擇材料和組織材料,進行認真地思考.怎么把話講好：先說什么,后說什么,怎樣開頭,怎樣結尾.
這些都要進行認識、分析、歸納、整理等各種形式的思維活動.此外,課前三分鐘演講還能拓寬學生的知識面,培養(yǎng)他們敏捷的思維能力.
實施細則：1、每堂語文課在講授新課之前,由一名學生先進行約三分的演講.可以先請那些表現(xiàn)大膽,平時就活躍積極的學生先講；也可以按學號進行.
這種安排有利于學生掌握自己的出場時間，避免單調乏味。2個
首先，站在座位上，然后在臺上發(fā)言；從自由演講到命題演講，即席演講；首先，您可以在手稿上講臺詞，然后可以在手稿上講出來。 首先，您可以講一兩分鐘，然后您可以講三分鐘
內容可講所聞所見所感；可以是自己寫的小作文；也可以是課外書中的漂亮句子；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段.老師注意指導,避免出現(xiàn)那種任由學生低頭念稿、敷衍了事的做法.
至于演講形式，沒有太多限制，不能充分發(fā)揮學生的空間
學生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點,所以教師在點評時一定要以鼓勵為主.老師要善于發(fā)現(xiàn)學生演講中的閃光點,如一個別致新穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結尾、一句精彩有語言,一個張揚的動作等.
這樣既可以使演講者受到鼓舞,又可以使聽者深受啟發(fā),在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大.4、老師注意引導理自己的演講稿,并在演講結束后,再引導學生把自己的演講稿謄正到小作文本上.
做到一周一總評,適當獎勵講的好的同學,適當樹立榜樣力量.經過一段時間的積累,老師還可以引導學生,把演講稿裝訂成冊,再由學生商議把冊子定個有班級個性特色的名字,如擷英班演講文集等,印發(fā)給學生.
建文稿小學語文學科教研組2019、03、27篇二：課前三分鐘勵志演講稿課前三分鐘勵志演講稿一尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!按照慣例,這次輪到我來做課前三分鐘勵志演講,下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度.
曾見過這樣一句話：鳥兒說：我飛過天空，但天空中沒有我的蹤跡
泰戈爾說,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過.同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可.
其實生活是一面鏡子,你對他笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那么你最終只會收獲沮喪的心情.或許有人會抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經理助手.
寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學.然而,這些抱怨無法改變現(xiàn)實,只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員和副**,卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意,最終他成為美國第十六任**,正是這積極樂觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想.
相信,假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏.
得世人的尊重與贊美.
3分鐘演講稿勵志【篇5】
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
古往今來，很多人的正能量都讓我們感動。山和水重，草綠，風大，雨落葉香。當偉大的理想被無情的現(xiàn)實擊碎時，我們應該敢于散發(fā)正能量，冷靜面對現(xiàn)實，重新面對生活。
古人的正能量
詩人王維失意唱：陽關。曹愈被貶為潮州人，柳宗元被貶為高呼郭政猛強于虎。
劉禹錫被貶和唱山歌，竹枝詞。白居易被貶憤吟潯陽江頭。蘇軾被貶高唱大江東去。
雖然貶官生活宣告了遠大理想的破滅，更宣告了社會的冷酷無情，但是面對殘酷的現(xiàn)實，拋棄昔日的榮華富貴，功名利祿，他們敢于煥發(fā)正能量，為自己的人生目標尋找新的定位。在豁達冷靜中走進新的生活，踏踏實實地走在我們面前的每一步。
臺州硬漢子方孝儒，以明王道，致太平為已任;忠心輔佐惠王，但燕珠棕興兵奪取政權，欲法周公，而令其草詔書。孝儒百萬慟之聲響徹大殿，寧死不屈甘作鬼，憤然提筆一書燕賊簒位我何留。冰樣的堅貞純潔，火樣的激情四溢，幾百年前譜寫的舍生取義，殺身成仁的正能量，至今還在歷史的書頁里閃耀回響!
書中的正能量
美國作家歐亨利在他的**《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹上的葉子，在秋風中一片一片地掉落下去，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，她說：當落葉全部掉光時，我也就要死了，一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青綠的葉子掛在樹枝上，最后這片葉子最終沒有掉下來，因為生命中的這片綠色，病人竟奇跡般的活了下來。
其實人生可以有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，希望對人類的生活有重要價值，有希望之處，生命就會生生不息。
我的正能量
太陽緩緩從山邊落下，點點紅光暈開在山尖，色不算濃也不算淡，涂畫在了云朵上，涂畫在了兩排高大的白楊上黃昏美極了。我獨自一人走在黃昏的小路上，剛剛放學，代表著剛剛從囚籠里解放，對一切都是那么向往;突然，不知何時從我視野里跳出了一個穿著粉色衣服，背著小書包正嚶嚶哭泣的小女孩，這么晚了小女孩怎么還沒有回家，我不禁皺了下眉，而她的父母也不在身旁，該不會是迷路了吧!想著想著不知不覺間已到了家門口，但我又望了望還在沒有目地的走的小女孩，心里一震，便上前把她攔住，安慰了一下，便問：
你怎在這里哭呢?她仿佛看到了救星一般哭哭啼啼的說她迷路了，我便問了她家**號碼，然后打**給了她的家人，小女孩的家人趕到后，一個勁的感謝我，讓我都不好意思了。雖然很累，但我卻開心，因為雷鋒精神，不是一個任務，不是一個稱號，這是一種習慣，一種素質，我想我們現(xiàn)在缺少的便是這種雷鋒精神，這是一種來自于本身的正能量。
誠如《正能量》中說：生命中很多的時候的很多事情，非不能也，乃不為也，成功的定義不僅是財富的多少，名聲的大小，還在于心靈的愉悅程度。做自己喜歡或自己擅長的事情時，心靈會非常平和舒暢，因為那是心靈之所系，能量之所在，在這個浮躁的社會，我必須讓自己靜下來，以尋求內心的正能量。
3正能量的演講稿五分鐘篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
小時，夏天熱，開空調易得空調病，于是你便買來蒲扇，在我睡時，坐在床邊，上下翻動手腕，柔似水的扇著，生怕風大扇跑我似的。
我還說喜歡跟在你屁股后面，你到哪兒我便跟到哪兒，別人卻摸著我的頭，笑道：小跟屁蟲，每每這時，我便會從那人的手里逃脫，笑著跑去你身后，將臉埋在你的衣服里，你說那時的我羞紅了小臉兒。有時候你撓我癢癢，聽我咯咯笑，你的嘴也長得很好看。當時，空氣中似乎充滿了這種濃濃的快樂能量。
上小學時，正流行翻翻卡片，下課時比誰的彈的高，我有一寶貝，每次都是它彈最高。一天上課，同桌非要借我那寶貝，一開始我一點都不答應，后來在他的哀求下終于妥協(xié)，將其小心取出遞給他時，老師點了我倆人的名字，讓交出手里的東西，不舍的眼淚刷便流了出來。最終，寶貝落入師手。
下課后，我和他大吵了一架。我淚流滿面，他氣得滿臉通紅。放學時你來接我，我哭著跑過去抱住你的腿，你俯下身來將我抱起，我環(huán)住你的脖子，向你訴說，你靜靜地聆聽，安慰幾句后和我說讓我明天去向他先道歉，我撅著小嘴，心里滿是不愿意，但還是照你的話去做了，第二天上學路上遇見他。對不起，我說。雖然他的話并不真誠，但他愣住了一會兒，然后很快就跑掉了。
下午，他把一張未打開的子彈卡扔到我桌上，說：“給你?！薄Ｎ一丶殷@訝地告訴你，你笑著告訴我，這是溝通的知識。你教我凡事不應抱怨急躁。
你的話就像一條小溪，流進我的心里，給我注入正能量。
長大了，經常問你一個小時，你的眼睛會變得那么柔軟，那么溫暖。你向我說道有一次你半夜起床摸不到身邊的我，找了半天，最后從床縫里把我拎了出來。我聽著笑著，努力學著你嘴角那好看的幅度，一直以來，未曾改變。
記得有一次你扭到了腰，趴在床上我給你按壓，你笑著和我講，小時教我走路，攙扶著我練習，一圈下來腰酸得不行，但這難得的幸福，轉眼間那么短短地孩子長到這么高了啊我反復按壓著，在你平靜的語調里，我聽到了一種幸福的滿足，怕是你這大半輩子的開心與悲傷全部源于我了吧。
我不知道你有多在乎我，我不知道我的腰有多酸。我只知道我不能離開你，你是我永遠的正能量！
你叫我寶貝，我叫你媽媽，幾十年如一日，從未改變。
4正能量的演講稿五分鐘篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我不知道多少個夜晚，他為我操心而難以入眠;我不知道多少次，他用那父親特有的慈愛的眼神凝視著我;我不知道，他這父親含蓄的表達背后是怎樣的愛。但我知道，當我邁出第一步時，總會有一雙厚實的手牽著我。而眼睛也**于生活的每一個角落，帶給我細細打磨的正能量。
兩歲的時候，父親曾帶我去壩上，而那時的我才會走路，或是天真地牙牙學語。躺在一望無際的碧綠草地上，父親從身旁掐下一支潔白的蒲公英，把它鵝絨似的花瓣伸向我的脖頸，直逗得我咯咯地笑個不停。父親也笑了，輕輕把我抱在膝蓋上，指著那云腳如團的藍天，還有那隨著風兒浮動著的，漫綠漫綠的草場，教我：
天、云、草于是我也抬起幼小的手，伸向那天籟的美景，咿咿呀呀地學著：天、云、草而這，那蒙古最自然美麗的一切，也作為父親給我正能量的饋贈，留在我的心底，永遠也抹不去。
記得小時候，每每遇到困難，總是父親一本正經地帶著我振臂高呼：勇敢、奮斗!于是，即使是再哭天抹淚的我，也不禁破涕為笑了。
眨眼間，這句往往奏效的口號已不知伴我度過了多少個絕望的關口。父親，他正是用這樣的正能量一點點感化著我，我想，或許我性格之中的最初的那些美好的品質，就是從這里開始的吧。
3分鐘演講稿勵志【篇6】
[導言]演講也叫演講。這是在一個盛大的儀式上和一些公共場所發(fā)表的演講。整理的范文“5分鐘勵志演講稿范文”，供大家閱讀參考。有關更多信息，請訪問演講。
篇一年青的友人們：
我是名丑女孩，在別人的眼里像只“丑小鴨”。美女孩不愿來親熱我，男孩子也很少來瀕臨我，更談不上來“觀賞”我。為此，我也曾懊惱過、哀傷過、自大過，但我毫不能人所難，由于誰人不愛好“美”呢？
若過火地哀求別人說出“你很美”那句違心的話，那切實是笨拙的。
小時候，我不感到自己生得”丑”，過得挺快樂；后來才發(fā)現(xiàn)別人都在異樣地看待我、輕視我；在學校，同窗不愿與我同桌；在工廠里，工會舉行了文藝匯演。走在大街上，異性看到我不屑，有時也不屑；親朋見了我評頭品足，錯誤見了我指指導點，摯友見我了繞道而行……所有這些的起因只有一個：我長得“丑”。
我“丑”礙你什么啦？不吃你，不喝你，不穿你，不需要你，但你為什么這么鄙視我，奢求我，嘲笑我？我好難過！
多少個驚喜的日子，我在淚水中渡過；有多少個讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過。
有時候看著別人那迷人的雄姿，灑脫的風采，光榮的相貌，我好愛慕，總也去空想本人有朝一日變成一只“白天鵝”飛向藍天。
有時候看到一個個同伴都各自領有一位白馬王子于春花秋月卿卿我我的好甜蜜，便也去胡思亂想有個完善的意中人能奇觀般呈現(xiàn)。
有時我看到一個帥哥的一舉一動和每一個笑容都像是美麗的一術品，所以我也像東施一樣模仿它。然而，無論我如何模仿，假裝或祈禱，涓涓細流未能改變我殘酷而無助的事實。我仍然是我——一個丑女孩。
“上帝呀！你太不公平了。你為什么不給我一張漂亮的臉？”
可后來，有位十分美麗的女孩，很傷感地對我說：“要是我能生得丑就好了，也讓我過上幾天寧靜的日子?！逼鸪跷疫€認為她又說風涼話來嘲弄我，此后我才發(fā)明：
但凡那些生成麗質的女孩，大都生活在風言風語之中，她們過得比凡人還要加倍的繁重，時時被無真?zhèn)€長短困擾著，有時還會有“紅顏薄命”的危機。我慶幸：我生得“丑”。