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經(jīng)過篩選“朗讀者活動總結(jié)”成為小編眼中的精品之作，此時你或許正為寫范文而煩惱？學(xué)會借鑒和學(xué)習(xí)范文，是一種好的習(xí)慣。通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品我們可以提高自己的文藝鑒賞能力，感謝你的閱讀希望這篇文章會帶給你歡樂并請與你的閨蜜分享！
朗讀者活動總結(jié) 篇1
朗都，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮;都，即讀書。朗讀，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。現(xiàn)在，就來看看以下三篇朗讀者活動策劃方案吧!
一、前言:
為迎合中學(xué)本月主題“我愛我的祖國”，橋亭中學(xué)廣播站計劃舉辦一次校園朗誦比賽。
主要通過演講的交流，從心里上激發(fā)和增進同學(xué)們對祖國熱愛的共鳴.
二、活動目的：1、 有利于加強學(xué)生的愛國熱情，進一步增強同學(xué)們的好好學(xué)習(xí)，團結(jié)拼搏的精神;
2、增強同學(xué)們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了橋亭中學(xué)學(xué)子的風(fēng)采和嶄新形象;
3、 選拔優(yōu)秀的演講人才;
4 、通過演講活動，為廣大學(xué)生提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;
三、活動原則：
以“我愛我的祖國”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。
四、活動細則：
1.活動時間：20xx年12月16日晚六點(20xx年12月1日至5日為報名時間)
6.評委：邀請中學(xué)老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學(xué)社5人。
8.參賽選手要求：
(2)主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上
9.比賽形式：A.選手到現(xiàn)場前半小時抽簽得到序號進行演講;
C.當(dāng)場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎?wù)哳C發(fā)證書。
B.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)
E.本次比賽將設(shè)定6個獲獎名額，其中分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一名優(yōu)秀獎2名，最佳詩歌原創(chuàng)獎、最佳風(fēng)采獎、最佳人氣獎各一名(與上述等級獎項不沖突)
F、比賽獲獎選手將獲得由橋亭中學(xué)頒發(fā)的榮譽證書及相關(guān)獎品，并加榮譽分。
11.A、評委評分細則(十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分)
五、賽前準備工作：
1)A. 宣傳部近一周內(nèi)貼出通告海報宣傳，在食堂門口和宿舍樓宣傳欄中出示公告
2)組織部要在報名時仔細統(tǒng)計好參賽同學(xué)的信息，(包括演講的形式和題目)，如超過參賽人數(shù)過多做好復(fù)試塞選演講稿工作。
及時通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學(xué);
4)組織部做好贊助的工作，聯(lián)系相關(guān)社團和老師等。并提前發(fā)出給老師和領(lǐng)導(dǎo)的邀請函;
5) 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。
6) 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責(zé)會場秩序，場地安排等工作。
六、活動流程安排：1)布置會場(橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等)
4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
6)第一環(huán)節(jié)詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
8) 第二環(huán)節(jié)美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
為了提升公司單位的人文修養(yǎng)，夯實員工的文化功底，提高全校員工的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。
五、活動形式：
1.參賽方式以整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，以提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2.每個員工的節(jié)目時間控制在5分鐘以內(nèi)。
1.初賽階段：以個人為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全單位決賽，誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示單位的誦讀水平。
2.決賽階段：評出一等獎5名，二等獎9名 ，最佳創(chuàng)意獎(團體)1名，最佳朗讀者(個人)1名。
1.本次比賽的組織全員參與，本次比賽的結(jié)果將與個人考核掛鉤。
2.參賽者要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各員工在xx月xx日前由部門經(jīng)理將參賽節(jié)目名稱、誦讀學(xué)生人數(shù)以及領(lǐng)誦者姓名，報送xx處。
在陽光遍地的青春歲月里，徜徉在安靜的圖書館，品一杯香茗，翻開一本書，靜靜地沉淀煩躁的心緒。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。浩如煙海的歷史典籍，古今中外的名人著作，包羅萬象的書籍雜志，現(xiàn)在單位為廣大員工提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，去掌握知識，了解社會。
書籍是人類進步的階梯。是隨時可以帶在身邊的老師?，F(xiàn)在舉辦“書中感言”，通過活動的方式讓讀者寫下對書的感悟。 1回味書中的內(nèi)容，明白自己在書中學(xué)到了什么，并朗讀。
1在qq群、微信、微博、貼吧等平臺中發(fā)布消息，宣傳活動。
2、在單位主要的宣傳位置張貼海報。
3、確定各人員的工作。
朗讀者上交讀后感錄音--微信等方式進行投票(其他方式也可)--人員統(tǒng)計并發(fā)放獎品品。
投票占50%。
1、對參賽人員進行獎勵且歡迎他們加入我們。
2、把好的文章提供給公司廣播，分享給更多的人和推銷自己。
3、對活動的開銷進行計算。
朗讀者活動總結(jié) 篇2
近來，由張老師于學(xué)校內(nèi)發(fā)起的“朗讀者”活動在學(xué)生中掀起了一陣朗讀熱潮。在這個活動中，每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)出自己的朗讀技巧，并且通過此種方式增進與同學(xué)間的交流，促進“閱讀”。以下是本人的活動總結(jié)。
首先，活動在學(xué)校內(nèi)部得到了廣泛的宣傳。老師們通過學(xué)校廣播、班級公告欄等多種方式，讓學(xué)生獲得了有關(guān)這個活動的詳細信息。因此，大多數(shù)同學(xué)都對此感興趣并積極參與，這使得這個活動的參與率很高。
在活動的準備期間，學(xué)校組織了一系列的朗讀技巧訓(xùn)練課程。這些課程多樣化，包括訓(xùn)練如何控制聲音、如何提高表達能力、如何發(fā)揮情感等主題。本人特別喜歡這些課程，因為在他們的幫助下我逐漸放下了羞澀和擔(dān)憂，敢于在其他人前大聲朗讀，充分享受讀書的美妙。
接下來，活動的正式開始。在這個階段，教師們舉辦了一系列的朗讀比賽，每次比賽都設(shè)有不同的主題。比賽的評審團還對每位參賽選手進行了個性化評價，這對于學(xué)生來說是個非常大的鼓勵和動力。
參加朗讀比賽的同時，有不少學(xué)生也選擇通過朗讀錄音或書面報告的方式參加活動。這為那些害羞或離學(xué)校較遠的學(xué)生提供了大量發(fā)揮的機會，他們可以在家中或宿舍內(nèi)朗讀，然后將作品發(fā)送到老師的郵箱內(nèi)。這種方式消除了地理限制和困境，也讓更多的人能夠參與。
最后，這個活動的總結(jié)儀式正式開始，其中各種成果與學(xué)生們的朗讀表現(xiàn)首次公布。整個過程十分激動人心。教師們贊揚了學(xué)生們的努力和具有特色的朗讀表演。最終，學(xué)校還會為那些表現(xiàn)特別出色的朗讀者頒發(fā)獎項，以鼓勵他們更進一步。
總之，“朗讀者”活動為我們提供了不同尋常的學(xué)習(xí)體驗，讓我們可以提高閱讀技巧和表達能力，并且增強自信心。這個活動讓我們感受到了“閱讀與交流”的重要性，并且為我們提供了一個非常良好的交流平臺。再次感謝老師們給予我們這個寶貴的機會。
朗讀者活動總結(jié) 篇3
本次朗讀者活動在各位朗誦者的共同努力下取得了圓滿成功。通過這次活動，我們感受到了朗讀者的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)了朗讀者的思想情感。
首先，活動中各位朗誦者的演講技巧和流暢程度都給我們留下了深刻印象。每位演講者都傳遞了自己獨特的聲音和情感，讓我們不僅僅在介紹的內(nèi)容上得到了啟示，還能夠從演講者的演講技巧中受益匪淺。特別是對于一些講稿發(fā)音或是講稿內(nèi)容上有瑕疵的地方，演講者們都能憑借自己的高超技藝將其化為了亮點，表現(xiàn)能力得到了充分展現(xiàn)。
其次，活動也讓我們感受到了朗讀者與文化的密不可分。朗誦者們在表現(xiàn)自己閱讀的文學(xué)作品時，充分展示了自己深入閱讀的能力和對文學(xué)藝術(shù)的理解能力。他們的朗誦表達出來的都是深深的文化內(nèi)涵，每一個演講者完美地保留了他們自己對作品的理解和感受。在這個過程中，我們看到了每個文學(xué)作品所帶來的想象力、情感和啟示的力量。
最后，活動也讓人們感到了朗讀者心中時刻飽滿的思想情感。他們的演講，不僅僅是一個簡單的朗讀，更是他們對文化的創(chuàng)造力和熱情、對人生的感悟和思考的凝聚。在這個過程中，他們的朗讀中充滿著思想精髓和深厚的情感。這不僅讓我們看到了朗讀者對于文化的關(guān)注和熱愛，還增加了朗讀本身的心靈內(nèi)涵和文化價值。
總體而言，這次朗讀者活動充分地展示了朗讀者的創(chuàng)造力、思想情感和文化水平。我們期待以后還會有更多這樣精彩的朗誦活動。
朗讀者活動總結(jié) 篇4
你有多久沒有朗讀了?很久了吧。繼《中國詩詞大會》之后，央視于近日再度推出文化類節(jié)目《朗讀者》。首期節(jié)目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網(wǎng)絡(luò)，成為熱點語錄 ，引發(fā)人們對文學(xué)、對情感、對人生的討論。
“只要你是一個正值的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子。”
“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容?！?BR> “生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天?！?BR> 《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對夫妻朗讀的書信播出后，便被網(wǎng)友們整理成語錄，傳遍網(wǎng)絡(luò)。不少人形容這檔節(jié)目是電視綜藝的“一股清流”。
說它“清”，是因為《朗讀者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。主持人與嘉賓簡短的對話后，嘉賓們分享文字，并朗而讀之?？此坪唵蔚墓?jié)目設(shè)置，實則蘊含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。
這種需要靜下心來感受和品味的節(jié)目，在泛娛樂電視生態(tài)下，難免會被認為是小眾的。節(jié)目組不諱言，策劃之初并不被看好。但當(dāng)下許多風(fēng)行的閱讀公眾號、聽書軟件，還是讓他們看到了受眾需求，并堅持下來――事實證明，即使在碎片化時代，安靜的閱讀和認真的聆聽也從未遠去。
首度擔(dān)任制片人的董卿更是堅信這個節(jié)目的意義。在她看來，很多人覺得朗讀是學(xué)生時代的事情，或者說它只屬于一小部分人。其實不然，朗讀屬于每一個人。
朗讀者活動總結(jié) 篇5
1、我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進最末一家書店。書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。
2、人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃點什么，大到在一些關(guān)鍵時刻的決策。
3、家，簡單一個字，能引起無數(shù)人的情感共鳴，因為家是每一個人最初的記憶，也是我們最終的歸宿。莫爾說為了尋找想要的東西，我們走遍全世界，回到家，找到了。
4、為什么是陪伴，其實我們每一期的主題詞的選擇是非常慎重的，有時候為了一個主題詞會反反復(fù)復(fù)討論很長時間，但是陪伴是最早確定下來的主題詞，而且從來沒有改變過。
5、人這輩子，不是活過了多少日子，而是記住了多少日子。每一個被你記住的日子，都將成為生命里不可復(fù)制的那一天。
6、紀念日是結(jié)繩記事上的一個個繩扣，它紀念著一個生命的誕生和離去，也紀念著一段歷史的開始和結(jié)束。
7、我們的一生，會經(jīng)歷許多的第一次，難忘而又寶貴，意味著我們的成長，其實細想來，每一個人都是在第一次過自己的人生不是嗎，這條不能回頭的人生道路上，正是許多不可復(fù)制的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來。
8、等待仿佛是生命當(dāng)中的一個常態(tài)，我們經(jīng)常會等一個電話，等一趟地鐵，等著新年的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，等著跟相愛的人久別重逢。
9、在個世界上有多少條路？小路、大路、水路、航路、網(wǎng)路它們串聯(lián)起了整個世界。而對于我們每一個生命個體來講，我們也擁有一條屬于自己的路。
10、說到生命你會想到什么呢？四季輪回，生命交替，一個你愛他如生命一般的人，還是我為什么要活著。杰克倫敦曾經(jīng)說過一句話，愿我的生命如同那最絢爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動人的光輝。我想這也是對生命的一種詮釋吧，生命本來就應(yīng)該充滿著光和熱。
11、當(dāng)我說完這兩個字，你有沒有想到某一個人，不管你想到了誰，都讓我們在心底感謝他，因為他讓我們對人的感情又多了一種認識。
12、草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。
13、人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去，這首詩的名字就叫青春。
14、在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。父母無私的愛的養(yǎng)育；經(jīng)歷苦難之后的成長；不斷地學(xué)習(xí)所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。
15、選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善，如果說人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的就是一片屬于自己的獨一無二的風(fēng)景。
16、朗誦者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的朗讀者。
17、生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題，以至于到最后，我們成為什么樣的人可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇，選擇無處不在。
18、什么是初心？初心可能是一份遠大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；初心也許是一個簡單的愿望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。有的初心走著走著丟失了，而有的初心走得再遠，我們依然會堅定地去靠近它。
19、人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它，而當(dāng)我們能讀懂它的時候，它卻早已遠去。
20、勇氣有時候是一瞬間的閃念，有時候是一輩子的執(zhí)念，勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛生活。
朗讀者活動總結(jié) 篇6
一、前言:
為迎合中學(xué)本月主題“我愛我的祖國”，橋亭中學(xué)廣播站計劃舉辦一次校園朗誦比賽。
主要通過演講的交流，從心里上激發(fā)和增進同學(xué)們對祖國熱愛的共鳴.
二、活動目的：1、 有利于加強學(xué)生的愛國熱情，進一步增強同學(xué)們的好好學(xué)習(xí)，團結(jié)拼搏的精神;
2、增強同學(xué)們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了橋亭中學(xué)學(xué)子的風(fēng)采和嶄新形象;
3、 選拔優(yōu)秀的演講人才;
4 、通過演講活動，為廣大學(xué)生提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;
三、活動原則：
以“我愛我的祖國”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。
四、活動細則：
1.活動時間：20xx年12月16日晚六點(20xx年12月1日至5日為報名時間)
6.評委：邀請中學(xué)老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學(xué)社5人。
8.參賽選手要求：
(2)主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上
9.比賽形式：A.選手到現(xiàn)場前半小時抽簽得到序號進行演講;
C.當(dāng)場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎?wù)哳C發(fā)證書。
B.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)
E.本次比賽將設(shè)定6個獲獎名額，其中分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一名優(yōu)秀獎2名，最佳詩歌原創(chuàng)獎、最佳風(fēng)采獎、最佳人氣獎各一名(與上述等級獎項不沖突)
F、比賽獲獎選手將獲得由橋亭中學(xué)頒發(fā)的榮譽證書及相關(guān)獎品，并加榮譽分。
11.A、評委評分細則(十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分)
五、賽前準備工作：
1)A. 宣傳部近一周內(nèi)貼出通告海報宣傳，在食堂門口和宿舍樓宣傳欄中出示公告
2)組織部要在報名時仔細統(tǒng)計好參賽同學(xué)的信息，(包括演講的形式和題目)，如超過參賽人數(shù)過多做好復(fù)試塞選演講稿工作。
及時通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學(xué);
4)組織部做好贊助的工作，聯(lián)系相關(guān)社團和老師等。并提前發(fā)出給老師和領(lǐng)導(dǎo)的邀請函;
5) 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。
6) 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責(zé)會場秩序，場地安排等工作。
六、活動流程安排：1)布置會場(橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等)
4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
6)第一環(huán)節(jié)詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
8) 第二環(huán)節(jié)美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
朗讀者活動總結(jié) 篇7
由我們讀者協(xié)會承辦的第一屆”讀者活動月”在2011年4月26日下午4點半正式拉下帷幕。從活動的策劃、籌備到結(jié)束的整個過程，從整體來看，我們都取得了很好的效果。但在各個工作點上實際存在著許多有待改善的問題。
正是這些問題的存在，直接影響到整個協(xié)會工作分配的協(xié)調(diào)性和合理性。以下是我對這項活動不足之處的總結(jié)：
一、分工不明確問題
分工不清的問題是，分工負責(zé)人對協(xié)會個部門的工作不熟悉，缺乏把握全局的權(quán)力。雖然是由于部長們經(jīng)驗不足造成的，但是如果分工可以由大家一起制定，而不是一個人，每個人都熟悉自己部門的工作，也就不會出現(xiàn)分工的不明確，跟工作的滯后性
2，各各部門的人力資源尚未充分調(diào)動。
可能是剛起步的原因吧，我們都缺乏一種調(diào)動人手的意識，什么小事情都攬在自己的身上，導(dǎo)致部長們就忙累得很，而干事都不知道我們在干什么，受累之外還拖慢了工作進度。這是整個活動初期最大的問題，但我們沒有太大的改進
三、部門之間缺少交流
有了工作安排之后，大家也很勤奮工作，可是部門之間缺少交流，意見不統(tǒng)一，每次開會每個人都只是發(fā)表個人的看法，沒有懂得交流，沒有把意見集中起來，到最后依然沒有討論出結(jié)果，工作也沒有取得效果，時間也浪費。如果每個人都能打開自己的觀點，并且知道如何在會議上聽取別人的意見，那么工作的進展就會取得更好的效果。每個部門都有自己負責(zé)的工作，平時之間缺少交流，我在這方面做得不夠好，導(dǎo)致大家都不知道其他人的工作進展到什么程度。
4、 對每個人的工作沒有計劃。細節(jié)不夠好
一開始的醒獅安排不是我負責(zé)了，因為遲遲都沒有結(jié)果出來，后來我接手，我已經(jīng)聯(lián)系好同學(xué)過來幫忙，因為我一直忙宣傳的工作，抽不出時間，其他人都說沒時間，后來我取消了，這也是我工作的失誤；工作從頭到后都出現(xiàn)很多問題，原因大家沒有規(guī)劃好工作，很多細節(jié)問題都沒有注意，比如搜書大賽的時候，比賽前30分鐘必須要清場的，結(jié)果等到快比賽了才開始清場，浪費了選手有多時間。如果我們盡快計劃好工作，多注意細節(jié)，整個工作就不會一團糟。如果工作不到位，一有問題，我們就把問題推給別人，我們不想解決。
大家的工作一直處于被動狀態(tài)。
對于以上問題，我們要認真反思和改進。對此，我提出相應(yīng)的解決方案如下：
一、我們平時要多溝通，這個溝通不僅僅停留在工作方面的溝通，生活上我們也可以互相關(guān)心，建立更深厚的感情。這樣工作起來也會更方便
二、意見不一的時候，盡量向?qū)Ψ秸f清楚自己的看法，同時也給機會別人說出他的觀點，要做到客觀的看問題，不要投入太多的私人感情。最后，做出合理的決定并達成協(xié)議。不要讓意見不統(tǒng)一持續(xù)到結(jié)束。
（最重要的是在這個過程中，不要把自己的臉放在比其他任何東西都重要的位置。謙卑地接受別人提出的觀點。）
3、 分配工作前，首先要了解各部門的工作，以及每個人的能力和專長，做到分工合理、明確。在工作量方面更要有針對性，不要太側(cè)重一個人或一個部門，這樣不僅導(dǎo)致一個人或一個部門筋疲力盡，也是資源的浪費（還有很多人閑著沒事做）。
四、平時干事、部長、會長要多溝通交流，讓自己了解更多。
五、在開會之前，應(yīng)先羅列開會內(nèi)容、重點，如要討論的內(nèi)容、布置的事項、宣布的通知等，都要一一寫清楚，隨之會議時按步驟進行。若要討論時，盡量大家主動積極踴躍加入討論，不要坐著那里就看、就聽，這樣不但融不進話題，而且還會走神。我們可以給每個人施加更大的壓力。例如，如果我們今晚要討論某件事的解決方案，我們必須在今晚完成，不能再拖延了。
六、在事情有變動時，要有通知其他人的意識，及時告訴大家，讓大家有充分時間想應(yīng)急措施。
七、平時多留意活動的形式、工作分配、布置、應(yīng)急措施及所出現(xiàn)的問題（自己也得想想這樣的問題應(yīng)該如何解決，以防以后我們舉行活動出現(xiàn)同樣的問題，可以有所準備。）
8、 工作上互相配合，繼續(xù)保持自己的積極性，認真、熱情地工作
讀者協(xié)會
2011年5月2日
朗讀者活動總結(jié) 篇8
1、 不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，要做個落后于時代的人，凝視人心。
2、 「時間簡史」超越了普通人的價值觀、人生觀，和世界觀，它給我們增加了一個新的維度，也就是宇宙觀。霍金的超人之處在于，他打通了專家和普通人之間的壁壘，他在大學(xué)期間有兩大愛好，一個是古典音樂，還有一個就是科幻小說。這兩者讓他插上了想象的翅膀。
4、 人這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學(xué)會告別讓我們成熟，而無論是主動的選擇，還是被動的面對，告別多少有些傷感，但是告別也蘊藏著希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)。――開場白
5、 我們大家在座的人，都有爹有娘，而我們有的也包括我自己，爹娘都走了，所以呢，我希望在座的很多，如果你們的爹娘還健在的話，從現(xiàn)在做起不晚，好好地愛他們，好好地伺候他們，好好地哄哄他們，別太多的犟嘴，真的，不然的話后悔來不及。
6、 愛的教育，好的生活形態(tài)，真的需要好幾代人一點一點地去建立。我的父親不懂得愛，很有可能，二十年之后，我的兒子也這樣說我。――畢飛宇
7、 讀書使我在那個特殊年代的所作所為，一定跟別的青年不一樣，也就是說，當(dāng)書本改變了你的時候，你再看這個世界的眼光是不一樣的。――梁曉聲
8、 記憶就好像是一塊被蟲子啄了許多洞的木頭，這塊木頭上刻滿了我的青春往事。有蹉跎歲月，也有鯉魚跳龍門；有對生活的坦白，更有對朋友的懷念”。說這些話的人，就是著名導(dǎo)演。
9、 文學(xué)家喜歡說永遠的敦煌、永遠的莫高窟，而我們今天真的是一位老人（樊錦詩），為了永遠這兩個字，付出了最實在的努力、最刻苦的堅守。
10、 家人不會起身告別離去，家人對你的關(guān)心，是無時不刻，而且形影不離。
11、 我問盧安克：“我怎么老沒辦法改變我的弱點？ “ 他說：咬口果那么容易的話，還要這么漫長的人生刊十么呢？ ”
12、 我愛你，我想抱著你，抱你在人世里被銷蝕的肉體。
14、 勇氣是讓你能夠走出家門，也希望你每一次都能夠平安回來。
15、 我們家是分了工的：圍繩以外的，我來做；圍繩以內(nèi)的，你去戰(zhàn)。――冉瑩穎
16、 家是一個有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈?？康母蹫场（D―董卿
17、 生活就是不停的戰(zhàn)斗，他的武器是他的知識，信仰和堅強的意志。――巴金《做一個戰(zhàn)士》
18、 自從家產(chǎn)生了，就產(chǎn)生了最初的家庭倫理，全部人類文化的大樹是在這個塊根之上長起來的。――梁曉聲
19、 我熱愛這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。
20、 什么叫鳳凰涅？鳳凰涅就是你得先用火把自己燒死。――畢飛宇
21、 我記得在阿拉曼英聯(lián)邦士兵墓地當(dāng)中有這樣一條墓志銘，它說，對于世界你是一名戰(zhàn)士，但是對于我，你是整個世界。――董卿獻給戰(zhàn)士的母親
22、 人的一生，總是在尋找一種平衡，忠貞的人，永遠會得到忠貞；勇敢的人，最后也是用勇敢來結(jié)束。――麥家
23、 中國古人說：“欲治其國者，先齊其家?！奔沂莻€人通向外界的重要紐帶。――《大學(xué)》、董卿
24、 中國是全國民眾的中國，全國民眾，人人都應(yīng)負起保衛(wèi)中華民族的責(zé)任！――《清華學(xué)生告全國民眾書》
25、 “我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了?！报D―楊絳
26、 大自然就是這樣在告別過程中完成它的季節(jié)輪替的，其實人類社會也一樣；其實這個天空下，不是山也不是水，是什么，是滿滿的各種各樣的告別。
27、 有人說“不瘋魔，不成活”，我很享受這種若隱若現(xiàn)當(dāng)中左右徘徊，這是我表演的語境，也是我的選擇。
28、 “媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的.面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說:“不為什么，只因你是我的女兒!”――楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》
30、 只要你是個正直的孩子，不管你從事什么行業(yè)，你都是我的好孩子。――柳傳志父親對柳傳志說的話。
31、 堂吉訶德有不可動搖的信仰，他堅定地相信，除他自身之外還有一種東西，是永恒不變、普遍存在的，那是需要靠我們堅定地追求才能獲取的。
32、 我愛你，從這里一直到月亮，再繞回來。――山姆?麥克布雷妮
33、 我從不奢望，活在夢中那么長，從不沉溺在每個綺麗幻想，早已習(xí)慣痛苦，不再害怕憂傷，不過是換個衣箱換間房，那又怎么樣。――《Another Suitcase in Another Hall》
34、 可以說腳踏大地，泥濘，我相信一定會磨礪他們的青春，讓他們的人生煥發(fā)出與眾不同的光華，這光華也必將與我們的時代交相輝映。
35、 青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情，青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇。青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。那今天就讓我們在或許正青春，也許不再青春的人們身上，去感受青春永恒的魅力。
36、 質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。
37、 從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。
38、 愿你慢慢長大，愿你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學(xué)會慈悲；愿你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學(xué)會寬容。――張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長大》
39、 當(dāng)現(xiàn)實生活過于逼仄，物質(zhì)過于貧乏的情況下，人會本能地去（書里）尋求一個超現(xiàn)實的所在。――梁曉聲
40、 清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣。
朗讀者活動總結(jié) 篇9
構(gòu)建和諧校園，營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給學(xué)生一個展示自我、提高自我的機會和舞臺。2018年10月17日下午，東屏小學(xué)各個班級開展“我是小小朗讀者”的班會活動?；顒又饕砂嘀魅沃鞒趾筒邉潯?BR> 在這個活動中，為了讓學(xué)生更好地展示自己，每個班主任首先讓學(xué)生了解活動規(guī)則，然后引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀內(nèi)容。有的學(xué)生選擇閱讀自己喜歡的內(nèi)容，有的選擇經(jīng)典內(nèi)容，有的選擇課本上的內(nèi)容?；顒又欣首x者們精心準備，有感情地朗讀所選內(nèi)容，同學(xué)們都很積極，有時候朗讀者剛朗誦完，便有人已經(jīng)舉手作評價了，同學(xué)們的評價都非常中肯。
活動中學(xué)生們用稚嫩的聲音詮釋了經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了學(xué)生們追求美、展示美的情操，進而豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過閱讀活動，讓學(xué)生感受到朗讀的魅力，收獲閱讀技巧，激發(fā)閱讀興趣。我希望我們每個人都應(yīng)該成為生活中的讀者，閱讀自己，閱讀生活，充實自己，照亮他人。希望學(xué)校多創(chuàng)造機會、搭建平臺，讓學(xué)生們能充分感受到他們的價值所在，讓他們揚起風(fēng)帆、披荊斬棘，走得更遠。
由于是第一次組織朗誦活動，活動的一些細節(jié)沒有做好。比如時間安排不夠緊湊，導(dǎo)致能上臺背誦的學(xué)生不多。我們將總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，確保今后類似活動取得成功。
朗讀者活動總結(jié) 篇10
12月23日長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者協(xié)會舉辦了“讀者協(xié)會二十周年慶晚會”，這是我來校后第一次參加讀者協(xié)會的大型晚會。總的說來，這個黨經(jīng)歷了曲折，終于圓滿完成了。晚會提供了一方面展示新生才藝的舞臺，另一方面也設(shè)置了沒有距離的文學(xué)社交流平臺，創(chuàng)造了一個溫馨融合的氛圍，讓所有讀協(xié)人都感受到讀協(xié)這個大家庭的溫暖和多姿多彩，讓參加晚會的所有成員都度過一個愉快而熱鬧的夜晚。
本次晚會是由讀者協(xié)會主辦、外校社團以及本校其他社團共同參與的一次盛會，并于12月23日晚在多功能廳圓滿的落下帷幕。此次活動邀請了圖書館館長陳老師，學(xué)生處處長童老師等以及外校社聯(lián)代表、校內(nèi)外各兄弟社團等蒞臨晚會現(xiàn)場。圖書館館長陳老師為晚會致了開幕詞，陳老師表達了他對讀協(xié)二十歲生日的良好祝愿以及對人文社團發(fā)展的建議與希望，為社團的發(fā)展提供了寶貴的建議和經(jīng)驗。
晚會前期童處長童老師頒發(fā)了“墨色青春”第三屆原創(chuàng)文學(xué)大賽獲獎同學(xué)的證書；后期，他將任命書授予新**和各部門部長，并對前**的工作給予肯定。還頒發(fā)了優(yōu)秀會員的證書。最后童老師對晚會進行了精彩的總結(jié)，童老師充分肯定了晚會節(jié)目的質(zhì)量，并對社團工作提供了寶貴的意見與建議。
指導(dǎo)老師對社團的發(fā)展起到了不可磨滅的作用，相信在老師的指導(dǎo)的社團人的不懈努力下，讀者協(xié)會一定會越辦越好、越走越遠、越飛越高。
今晚的節(jié)目豐富多彩，各具特色。開場的**展示通過**、**以及精彩的講解向觀眾介紹了讀協(xié)的社團文化與優(yōu)勢，讓觀眾對讀協(xié)有了更深刻的了解。晚會節(jié)目不僅有頗地域文化特色的歌曲串燒、又有令人心潮澎湃的詩歌朗誦、以及感人的手語表演、時尚的t臺走秀和詼諧幽默又不失教育意義的小品、話劇等。
真的是又唱又跳。觀眾對節(jié)目反響熱烈，晚會掌聲不斷。氣氛非常活躍。晚會的主持人也非常出色，穩(wěn)重大方。臺風(fēng)和幽默的語言贏得了觀眾的喝彩，為晚會增添了不少氣氛。晚會的前期籌備工作離不開讀協(xié)成員的團結(jié)協(xié)作，他們在晚會前努力做好前期準備工作，宣傳工作做的很到位，晚會現(xiàn)場座無虛席，并在活動中各盡其責(zé)、不怨苦、不怨勞、積極投入到晚會活動中來，使晚會得以圓滿舉辦。
金無足赤、人無完人。由于財力、物力有限，黨也暴露出一些問題
1、 晚會場地布置還欠缺，跟以前各社團的布置如出一轍，缺乏創(chuàng)新和改進。
2、 主持人介紹到會的嘉賓和高效社團的時候，沒能認清楚各位老師，導(dǎo)致未能到場的老師也先念出來了。
3、 主持人隨機應(yīng)變能力欠缺，控場能力不足。晚會過程中不斷出現(xiàn)了嘉賓和社團后到會的情況，介紹的不是很好。
4、 由于外校社團急于返校，要求提前表演節(jié)目，節(jié)目單不斷的被更改，給主持人帶來了相當(dāng)大的麻煩，并且沒有得到很好的妥善解決。
5、 節(jié)目流程不合理，本來是比較合理的，但是由于考慮到外校的同學(xué)，更改了節(jié)目單，把頒獎環(huán)節(jié)提前，造成了晚會結(jié)束的假象。
6燈光、音響等設(shè)備控制不好，有幾處背景**錯誤，導(dǎo)致暫時受涼。
7晚會的氣氛不是特別活躍，沒有引起觀眾的注意，贏得了觀眾的掌聲。
8后期場地秩序的控制和引導(dǎo)對觀眾沒有做好，使得晚會現(xiàn)場秩序有些混亂，不少學(xué)生提前離開會場。
9、 活動的時間不科學(xué)，由于是星期天，大一的學(xué)生基本都需要晚自習(xí)，雖然能幫本校的大一學(xué)生請假，但是外校的同學(xué)要返校，造成了提前冷場的局面。
10、 晚會開始的時間比較晚，節(jié)目比較多，到了下晚自習(xí)的點，我們的活動還在繼續(xù)，好些同學(xué)怕不能及時洗漱，所以提前離場。
11、 觀眾席安排的不夠，這是一次大型的晚會活動，不僅邀請了本校的各社團，還有外校的高效社團，造成了有些社團成員沒法就坐的情況。
我們必須對這些問題進行深刻的思考。在以后的工作中我們也會倍加注意，爭取在以后的工作和活動中，把失誤降到最低，把工作呈現(xiàn)出最好的效果。我們也會以更飽滿的熱情時刻準備著為下一次的工作盡自己的一份力量。
二〇一二年十二月二十五日龔帥成