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初中地理老師工作總結(jié) 篇1
提高教學(xué)質(zhì)量的具體
他山之石，可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
2、加緊對(duì)自身素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，的教學(xué)方法，傳授知識(shí)和技能。
3、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
4、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分，利用語(yǔ)音室教學(xué)手段于教學(xué)。
取得的成績(jī)
針對(duì)近年來(lái)地理統(tǒng)考的研究、分析，及時(shí)組織復(fù)習(xí)，先后模擬測(cè)試3次，估計(jì)平均分在75分左右。
存在的問題
本學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)以來(lái)，加之在學(xué)生前期，耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可避免會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)了較大的影響。
今后的努力目標(biāo)
今后的教學(xué)工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生技能。
初中地理老師工作總結(jié) 篇2
初中地理教師上半年工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)邁入了新學(xué)年的下半段?；仡檮倓傔^去的上半年，我心里充滿了感慨和體會(huì)。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期，我作為初中地理老師，經(jīng)歷了太多的困難和挑戰(zhàn)，也收獲了許多的成長(zhǎng)和收獲。在此，我想對(duì)上半年的工作進(jìn)行一些總結(jié)，與大家分享一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
初中地理學(xué)是一門全新的科目，在學(xué)生眼中可能顯得有些難以接受。因此，在上半年的教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況，優(yōu)化了許多的教學(xué)內(nèi)容。我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，采用更為直觀的講解方法，從而讓學(xué)生們更好地掌握地理知識(shí)。同時(shí)，我還注重疏通和聯(lián)絡(luò)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展了許多趣味性強(qiáng)且有實(shí)際意義的活動(dòng)，從而使學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊懈玫厥斋@知識(shí)。
二、注重班級(jí)管理，建立良好教育環(huán)境
班級(jí)管理一直是我認(rèn)為很重要的一個(gè)問題。在教學(xué)的日常過程中，我注重對(duì)班級(jí)的管理，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。我在日常教學(xué)中，盡量避免嚴(yán)格的講述，采取溫和委婉的方法，從而讓學(xué)生們?cè)诰影菜嘉５臓顟B(tài)下，更好地掌握知識(shí)。我還積極參與班級(jí)管理，制定一系列玩味十足且有正能量的班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育氛圍。
三、探索教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)思路
在上半年的教學(xué)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)方式和思路對(duì)教育事業(yè)的推動(dòng)十分重要。因此，我在教學(xué)過程中，積極探索新的教學(xué)方式，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路。我嘗試采用基于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化的教學(xué)方法，利用新技術(shù)領(lǐng)域的各種工具和資源開展教育教學(xué)方法，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
四、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，個(gè)人能力不斷提高
在上半年的教學(xué)工作中，我深刻體驗(yàn)到，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是教學(xué)教育不可或缺的一部分。因此，我堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各種地理類書籍，努力提升自己的專業(yè)能力。我還積極參加各種教育培訓(xùn)，爭(zhēng)取更多的專業(yè)成長(zhǎng)和提高。
綜上所述，上半年的教學(xué)工作總體而言成就斐然，但也存在著許多值得改進(jìn)和完善的地方。在下半年的教學(xué)過程中，我將更加努力地鉆研教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展不懈努力。
初中地理老師工作總結(jié) 篇3
初中地理老師上半年教學(xué)工作總結(jié)
作為一名中學(xué)地理教師，我在上半年積極投入到教學(xué)中，用心備課，精心講授，始終將學(xué)生放在教學(xué)工作的中心地位，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，致力于推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。以下是我對(duì)自己在上半年的教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容更新豐富
為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我不斷更新課程內(nèi)容。除了按照教材的要求講授知識(shí)點(diǎn)外，我還引入了一些新穎的案例和實(shí)例，讓課堂更加生動(dòng)有趣。我在每一節(jié)課的講解中都加入了豐富的圖片、PPT等輔助材料，以及地圖、模型等真實(shí)物品來(lái)進(jìn)行直觀展示，使學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)并對(duì)地理知識(shí)有深刻的感知。
二、創(chuàng)新教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)
為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我不僅注重教學(xué)資源的更新，還注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。我采用多種方式進(jìn)行授課，如采用PBL（問題驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)）、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析法等授課方法，嘗試讓同學(xué)們?cè)诙喾N場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在讀完一個(gè)問題之后,讓學(xué)生到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)或其他媒體上查閱相關(guān)資料，進(jìn)行自主研究和發(fā)現(xiàn)，然后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，適當(dāng)激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
三、通過評(píng)價(jià)機(jī)制完善學(xué)生評(píng)價(jià)
在教學(xué)中，我通過各種評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)等多種方式，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，通過激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、聯(lián)誼活動(dòng)等形式使全體同學(xué)都能夠激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣和熱情，學(xué)生自信心和發(fā)展?jié)摿υ诔砷L(zhǎng)路上得到了很好的提升。
四、積極開展家?；?dòng)
家庭是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)基地。在這個(gè)方面，我積極協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的溝通，通過家?；?dòng)活動(dòng)、家訪、電話聯(lián)系、微信交流等多種方式建立聯(lián)系、加深了解,加強(qiáng)家校緊密聯(lián)系。通過家長(zhǎng)支持和配合體現(xiàn)了互相溝通、了解的必要,加強(qiáng)了教師與學(xué)子的關(guān)系,增進(jìn)學(xué)生對(duì)“家庭、學(xué)校、社會(huì)”的認(rèn)識(shí)。
總之，經(jīng)過這一段時(shí)間的教學(xué)工作，我的教學(xué)思路得到了不斷的更新和升級(jí)，并通過多種方式的實(shí)踐，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。雖然工作壓力時(shí)而較大，但我會(huì)始終堅(jiān)持較真、用心的原則，秉持著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的態(tài)度，進(jìn)一步地完善教育體制，并構(gòu)建良好的教育環(huán)境，讓每位學(xué)生都能夠成為充滿活力和創(chuàng)造力的人才。我相信，在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)用心研究、革新和優(yōu)化措施，創(chuàng)造出更加優(yōu)異的教育成果，讓社會(huì)和學(xué)生都能夠更好地受益。
初中地理老師工作總結(jié) 篇4
在現(xiàn)代的教學(xué)中，我覺得上半年我體驗(yàn)最深的一條是改變滿堂灌的教學(xué)模式，嘗試創(chuàng)新的教育理論，做到教、學(xué)、做合一的教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，更要重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師教育觀念的更新、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革在實(shí)施過程中的標(biāo)志性體現(xiàn)。改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。本人從事地理教育教學(xué)近12年，經(jīng)歷了幾次的課改，這次的課改，讓我感受很多，下面僅從地理教學(xué)方式上進(jìn)行反思。
一、注重雙方交流溝通
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
本人在地理課堂教學(xué)中，改變傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，不斷讓位于師生互教互學(xué)，，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教師不再僅僅去教，而且也通過對(duì)話被教，學(xué)生在被教的同時(shí)，也同時(shí)在教。師生共同對(duì)整個(gè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)教學(xué)而言，交流意味著人人參與，意味著平等對(duì)話，意味著合作性意義建構(gòu)，它不僅是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程，更是一種人與人之間平等的精神交流。對(duì)學(xué)生而言，交流意味著
初中地理老師工作總結(jié) 篇5
小學(xué)語(yǔ)文教師上半年工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間上半年已經(jīng)結(jié)束，回顧這六個(gè)月的教學(xué)生活，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)挑戰(zhàn)，再加上展望未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。在這篇文章中，我將分享我在上半年的教學(xué)工作總結(jié)。
一、教學(xué)前期準(zhǔn)備研究
教學(xué)前期的準(zhǔn)備工作是我們保證教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在這個(gè)階段，我會(huì)對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了解，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇。針對(duì)不同的語(yǔ)文單元，我會(huì)仔細(xì)閱讀教材，注重分析教材中難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。然后結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出一套行之有效的教學(xué)計(jì)劃，保證每節(jié)課的效果。
二、建立良好的教學(xué)氛圍
在上半年的教學(xué)中，我通過講故事、引導(dǎo)討論、師生互動(dòng)等方式，創(chuàng)造了一個(gè)輕松、和諧、自由的課堂氛圍。他們能夠在這種愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，真正的體現(xiàn)了“快樂學(xué)習(xí)，輕松取得進(jìn)步”的教學(xué)理念。
三、采用多種多樣的教學(xué)方法
知識(shí)是無(wú)窮盡的，我們可以通過多樣化的教學(xué)方法，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我掌握能力。因此，在我上課的時(shí)候，不可能依賴于單一的教學(xué)方法，我綜合采用多種多樣的教學(xué)策略，使用的教學(xué)方法包括講授、舉例、練習(xí)、互動(dòng)、小組合作等，使學(xué)生在快樂的氛圍中輕松掌握各種語(yǔ)文知識(shí)。
四、時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)生課堂表現(xiàn)
在教學(xué)的過程中，我時(shí)刻保持良好的教學(xué)秩序，考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)生課堂表現(xiàn)要求。及時(shí)糾正學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和習(xí)慣思考的習(xí)慣，約束學(xué)生的自我約束與自我教育。
五、提高班級(jí)的整體素質(zhì)
在上半年的工作中，我時(shí)刻關(guān)注班級(jí)的整體素質(zhì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，給予每位學(xué)生及家長(zhǎng)充足的了解和介紹，讓家長(zhǎng)們能夠充分了解孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)也增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。通過此舉措，我們可以一起著手實(shí)現(xiàn)班級(jí)的整體素質(zhì)提高，使家長(zhǎng)、教師以及學(xué)生之間形成良好的信任和互動(dòng)，從而使整個(gè)班級(jí)向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，上半年的教學(xué)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常成功的。我時(shí)刻關(guān)注和反思自己的教學(xué)方法和效果，取得了越來(lái)越多的進(jìn)步。我相信，在下半年的教學(xué)工作中，我將會(huì)繼續(xù)秉持我的教學(xué)理念，不斷努力，為學(xué)生成長(zhǎng)獻(xiàn)上我自己的力量。