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歡迎來(lái)到本篇文章編輯為您提供的是“和諧校園演講稿”，期待這篇文章能夠給您帶來(lái)一些新的領(lǐng)悟和啟示。擁有夢(mèng)想不夠還需為之努力只有奮斗才能使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我們?cè)谘葜v現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)。所有的成功演講都需要一個(gè)準(zhǔn)備充分的演講稿，演講稿有助于我們更好的控制演講進(jìn)度。
和諧校園演講稿 篇1
和諧校園建設(shè)演講稿
尊敬的校長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里給大家演講，今天我將與大家分享有關(guān)和諧校園建設(shè)的話題。
近年來(lái)，和諧校園建設(shè)一直是我們學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。和諧校園建設(shè)是全體師生共同的責(zé)任與義務(wù)，它不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和生活幸福感，也是培養(yǎng)我們積極向上的品質(zhì)和良好處世原則的重要途徑。
那么，什么是和諧校園？和諧校園不僅指的是學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的協(xié)調(diào)與諧美，更是指學(xué)校內(nèi)外人際關(guān)系的和睦與諧洽。首先，和諧校園有一個(gè)美麗宜人的校園環(huán)境。這需要我們共同愛(ài)護(hù)校園的綠地和花草樹(shù)木，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，珍惜和保護(hù)資源，共同打造一個(gè)清潔、整齊和美麗的校園。其次，和諧校園有一個(gè)融洽和諧的師生關(guān)系。這需要我們尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互尊重與包容，師生之間的交流與溝通要及時(shí)、有效且真誠(chéng)。最后，和諧校園有一個(gè)公平正義的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要我們要互幫互助，尊重知識(shí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和競(jìng)爭(zhēng)行為，營(yíng)造一個(gè)公平和公正的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
那么，如何建設(shè)和諧校園呢？首先，我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。要引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，發(fā)展出學(xué)會(huì)感恩、友善待人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。其次，我們要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)校制定的規(guī)章制度和準(zhǔn)則是為了維護(hù)和諧校園的秩序，我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，不做破壞和破壞紀(jì)律的事情。同時(shí)，我們要主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)校園的責(zé)任，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的生活方式。最后，我們要加強(qiáng)交流與溝通。和諧的校園需要大家相互理解、溝通協(xié)調(diào)和合作共同努力，我們要在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)和他人溝通交流，解決問(wèn)題，形成良好的合作關(guān)系。
和諧校園建設(shè)是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)久的過(guò)程，需要全體師生的共同努力和參與。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持一顆誠(chéng)實(shí)、善良和寬容的心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，主動(dòng)參與和諧校園建設(shè)。作為老師，我們要以身作則，引領(lǐng)學(xué)生正確的行為方式和道德觀念，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。作為校方，我們要加強(qiáng)管理，制定科學(xué)的管理措施，關(guān)注學(xué)校的軟硬件建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。
在和諧校園的建設(shè)過(guò)程中，我們注定會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們共同努力，相互支持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我們自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同打造一個(gè)和諧、快樂(lè)和美麗的校園。
最后，讓我們共同祝愿我們的學(xué)校和諧發(fā)展，師生關(guān)系更加融洽，校園環(huán)境更加美好！
謝謝大家！
和諧校園演講稿 篇2
尊敬的老師，同學(xué)們冒號(hào)：鄙人懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里遞交這份研究性報(bào)告，鄙人嘔心瀝血耗時(shí)約6200秒，通過(guò)多種途徑，翻遍我國(guó)諸多文獻(xiàn)，綜合運(yùn)用多種研究方法，最終得出這個(gè)結(jié)論，但在得出研究成果之前，有必要先說(shuō)一下這次會(huì)議的必要性和議題，畢竟今天把張三和李四同志請(qǐng)來(lái)開(kāi)會(huì)并不容易，為了不耽誤大家的時(shí)間，我們現(xiàn)在開(kāi)始：這次議會(huì)命題是“如何建設(shè)和諧校園”，這個(gè)問(wèn)題是很值得研究的。
這次會(huì)議主要**兩個(gè)問(wèn)題，第
一、為什么要建設(shè)和諧校園？
構(gòu)建和諧校園既是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)合格高級(jí)管理人才的需要。
大家都知道，我們中國(guó)歷史的積淀是比較厚的，勤勞、文明、勇敢，這些都很好，很好，但是總有些人喜歡勾心斗角，我相信我們校園里也有。俗話說(shuō)，以古為鑒，可知興替，大家看看歷史，當(dāng)我們比較平和的時(shí)候、比較團(tuán)結(jié)的時(shí)候，大家日子都會(huì)過(guò)得好一點(diǎn)，一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)民族也好，一個(gè)學(xué)校也好，要健康的發(fā)展，要取得發(fā)展，大家就得和和氣氣。勾心斗角、爾虞我詐，能夠既傷個(gè)人、又傷大家。
和諧宜君子，不和宜小人。一個(gè)比較寬松、寬容、寬和的環(huán)境里面，小人不得志，他想興風(fēng)作浪也成不了氣候，大家慢慢變得就都比較寬厚了，能力從這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)，就比較大氣；如果一個(gè)學(xué)校爭(zhēng)斗成風(fēng)，在這樣的環(huán)境里，成長(zhǎng)不出大氣、厚道的學(xué)生來(lái)。
我們這里停一下，張三同志，你就不要站起來(lái)了，不用激動(dòng)，事情的經(jīng)過(guò)我們已經(jīng)知道了，被打了也是事實(shí)，具體分析還是交給我吧。張三同志，那天蠻懷喜悅的去食堂吃飯，卻因?yàn)椴尻?duì)，很不愉快的與某人發(fā)生了口角，還差點(diǎn)被某人痛扁一頓，這個(gè)某人也就是我們熟悉的李四同志。我很榮幸地把這位**者請(qǐng)到了我們的大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，喔，李四同志，你不用站起來(lái)，坐著就行，好了好了，張三同學(xué)也不要哭了，事情都過(guò)去了。
的確，我們校園里有許多不和諧的地方?！罢n桌文化”儼然成為大學(xué)校園內(nèi)一道“靚麗的風(fēng)景線”。有的甚至交朋友做廣告，真的很難理解。
食堂不排隊(duì)亂夾個(gè)，不愛(ài)惜工人勞動(dòng)成果，飯后不收拾餐盤(pán)。在教室和公共場(chǎng)所，戀人過(guò)于親密；浪費(fèi)水電；浪費(fèi)糧食等。這些在校園里經(jīng)常見(jiàn)到。
大家作為二十一世紀(jì)受過(guò)高等教育的大好有為青年，在校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象，實(shí)在與我們“大學(xué)生”的身份不相符。不要滿足了個(gè)人，影響了大家。我相信這次經(jīng)歷也使得張三同志深刻吸取了教訓(xùn)，我們看到張三同志沉痛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)錯(cuò)，這次事件對(duì)他造成了極為不好的影響。
現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)?*第二個(gè)問(wèn)題：如何構(gòu)建和諧校園？
構(gòu)建和諧校園最重要的課題是人，胡說(shuō)八道，但關(guān)鍵是要建立和諧的師生關(guān)系。這不是廢話，有足夠的證據(jù)，請(qǐng)坐下，我們將詳細(xì)討論。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，所以我們需要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
當(dāng)然，除了老師外，學(xué)生之間還有和諧的關(guān)系。關(guān)心幫助困難學(xué)生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。就像張三一樣，自從上次事件發(fā)生以來(lái)，他一直保持著良好的態(tài)度，以一顆真誠(chéng)的心來(lái)包容和對(duì)待別人，換一顆真誠(chéng)的心。
學(xué)生之間相處融洽，建立和諧的人際關(guān)系。自上次風(fēng)波以來(lái)，李四還多次幫助張三。知道張三家有困難，他也積極捐款。他捐了多少錢(qián)？一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)趺茨苡幸话賯€(gè)呢？
一百？那是起步價(jià)，二百起！還不打折！
構(gòu)建和諧校園，需要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，李四同學(xué)就是抱著一種信念，活著我努力向上的人，死了我化成了灰還要拿去肥田！李四同學(xué)過(guò)于激動(dòng)了。
構(gòu)建和諧校園，需要樹(shù)立誠(chéng)信文明的作風(fēng)。同學(xué)們相互信任，坦誠(chéng)相待，講真話，做實(shí)事。在考試中，要堅(jiān)決杜絕作弊行為，給自己和老師一份誠(chéng)實(shí)、有力、令人滿意的答卷。
最后，本會(huì)議報(bào)告的結(jié)論是，和諧是你我的需要。為了我們校園的和諧，讓我們一起努力。
和諧校園演講稿 篇3
1、maintain a good attitude of tolerance towards people , the students are friendly to each other, to create a harmonious interpersonal relationships.
2、 we should promote a vibrant style of the team, a real study , the unity displayed a style of class and diligence to make personal style in a good environment. the students f***e ahead and to the ideal of hard work. learning positive, thereby creating a harmonious atmosphere for education.
with the development of society, harmony be***es the theme of this time. everyone is doing his best to make the surroundings harmonious. as a member of our campus, we should take action in building the harmonious campus.
here are some suggestions. first, treat people sincerely. we should be ready to help each other when someone is in trouble.
second, behave yourself. keep our environment clean and take good care of every tree and every flower. third, try to be polite.
when we meet someone we know, a “hello” is good enough. then, we can gain their respects for us.
of course, there are still a lot of things we can do to build the harmonious campus. anyway, doing something good to our campus is our duty. lets do it from now on.
the blue sky and white clouds, hope that somehow the freedom of flight. teachers and parents, we hope that the healthy growth. now , id like to write music to harmonious campus.
harmony is the ***mon feature of all the beautiful things. achieve harmony and to build a harmonious and civilized campus environment will be an eternal theme. building a harmonious campus to establish a harmonious relationship with students.
teachers to enlighten the knowledge of our culture , from ***** to mature. we need to pay teachers cherish.
building a harmonious campus students need to establish harmonious relations. help them, and let them feel the warmth of harmonious campus. maintain a good attitude of tolerance towards people , the students are friendly to each other, to create a harmonious interpersonal relationships.
the need to build a harmonious campus to establish good study , a good ethos. we should promote a vibrant style of the team, a real study , the unity displayed a style of class and diligence to make personal style in a good environment. the students f***e ahead and to the ideal of hard work.
learning positive, thereby creating a harmonious atmosphere for education.
the flower opens the day, lets us happily study in the harmonious atmosphere.
the flower opens the day, lets us influence the sentiment in the harmonious interest paradise.
the flower opens the day, lets us healthily grow in the harmonious relationship.
future will not be the dream, today, in our hand.
thank you!
[教師關(guān)于教育演講稿：建和諧校園，促我縣崛起]2017和諧校園演講稿（2） | 各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好！
早在xx多年前，我國(guó)的老子、孔子和莊子都曾提出過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想，西方學(xué)者柏拉圖也曾提出過(guò)建立理想國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)的主張。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，是中華民族幾千年的追求，也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的社會(huì)理想。在新的形勢(shì)下，構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項(xiàng)重大任務(wù)。
學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，而且關(guān)系到人才的培養(yǎng)，關(guān)系到未來(lái)和諧社會(huì)的建設(shè)，關(guān)系到我縣的前途和命運(yùn)。
曾幾何時(shí)，饒河兩岸沃野千里，饒州大地商賈云集。學(xué)館林立，學(xué)子萬(wàn)千；崇師重教之風(fēng)鼎盛，教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。陶侃、范仲淹為官，一方受益，一方聲譽(yù)好；姜夔、洪氏父子才高八斗、學(xué)富五車(chē)、光耀千秋；這一切都得益于我縣醇厚的學(xué)風(fēng)和教學(xué)作風(fēng)。
然而，當(dāng)歷史的車(chē)輪駛?cè)?1世紀(jì)，功利十足的經(jīng)濟(jì)浪潮撲面而來(lái)，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展初見(jiàn)端睨時(shí)，再縱觀教育的發(fā)展，你會(huì)覺(jué)得一種不和諧的感覺(jué)悄然而至；教育質(zhì)量逐年下降，亂收費(fèi)現(xiàn)象一度盛行；無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)層出不窮，師德師風(fēng)每況愈下。大批高素質(zhì)的學(xué)生涌出?！瓕W(xué)校無(wú)計(jì)可施，家長(zhǎng)無(wú)所適從，莘莘學(xué)子一臉茫然，有識(shí)之士憂心忡忡。教育何去何從，復(fù)興之路何在？
19世紀(jì)的法國(guó)村民說(shuō)：“假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎；我們不怕關(guān)閉最后一個(gè)教堂。但是關(guān)閉了最后一所學(xué)校，我們則會(huì)因睡不著又去拼命了?！边@是法國(guó)人最早的生存意識(shí)。
二戰(zhàn)后的日本人也常常對(duì)自己的子女說(shuō)：“孩子，快快長(zhǎng)大吧，窮困的日本需要你！”從這些小例子中，我們不難看出：
是教育讓他們變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們走在田間或者大街上時(shí)，常?？梢钥吹揭粋€(gè)個(gè)雙手粘滿泥漿的放牛娃，可以看到一個(gè)個(gè)叨著煙蒂，到處亂竄的孩子，可以看到一個(gè)個(gè)疲憊萬(wàn)分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來(lái)的學(xué)生；每每看到這些，作為一名教師，我就有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，我感到這是教育的悲哀、教育的失敗，無(wú)言之中有一種沖動(dòng)在撞擊我的胸膛，熱血在血管里涌動(dòng)。
對(duì)于一個(gè)擁有××萬(wàn)人口的大縣來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教育的發(fā)展，就沒(méi)有××經(jīng)濟(jì)的發(fā)展！沒(méi)有教育的振興，就沒(méi)有和諧的建立！
當(dāng)前，以實(shí)踐“****”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)正在我縣如火如荼、轟轟烈烈地展開(kāi)，全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中：一本本厚實(shí)的讀書(shū)筆記，一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會(huì)，一個(gè)個(gè)鮮活的黨員典型，一件件親民愛(ài)民富民為民的感人事例，昭示在××快崛起的偉大事業(yè)中。
作為一名來(lái)自省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的教師，我認(rèn)為××教育的興衰，有我的一份責(zé)任，和諧校園的構(gòu)建，是我的職責(zé)，棟梁之材的培養(yǎng)，是我的使命！
在縣委××屆×次全會(huì)上，縣委×?xí)浶南到逃?，情牽校園，果斷提出教育要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一流”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”，并要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到“兩帶四不”，從而為我縣教育的全面振興營(yíng)造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。全縣××多萬(wàn)師生員工群情激奮，正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來(lái)臨！作為一名黨員教師，就要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)；要勇挑重?fù)?dān)，做最難做的工作，帶最難帶的班級(jí)，干最吃虧的事情；我們要吃苦在前，享受在后，不怕苦，不怕累，不怕煩；面對(duì)榮譽(yù)、面對(duì)利益、面對(duì)享受，講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。
以“五新”為標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關(guān)系，不斷更新自己的育人觀念，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界認(rèn)識(shí)來(lái)對(duì)待，把新理想貫穿落實(shí)到自己的教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以人為本，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
朋友們，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從美麗的××湖折射在家鄉(xiāng)并不富庶的土地上時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)始了，離明天更近了！我們慶幸自己還年輕，慶幸自己正當(dāng)血?dú)夥絼?，就讓我們用自己年輕的熱血去燃燒我們的青春吧！讓我們以飽滿的熱情豐富我們的生活！
讓我們用英雄的激情擁抱我們的理想吧！
我堅(jiān)信：時(shí)代給了××大好的發(fā)展機(jī)遇，只要我們本著一顆愛(ài)心，一顆建設(shè)和諧××的拳拳之心，去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)、去努力，××教育的春天一定會(huì)來(lái)臨，××的快崛起將指日可待
[從我做起和諧校園演講稿sub-info" id="sub3">2017和諧校園演講稿（3） | 親愛(ài)的朋友們：
當(dāng)您年邁的父母在路旁摔倒，好心人快步上前伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)您幼小的兒女橫穿馬路，素不相識(shí)的過(guò)往行人主動(dòng)牽起孩子小手的時(shí)候，當(dāng)您抱著孩子乘車(chē)，陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時(shí)候，當(dāng)您到一個(gè)陌生的單位辦事，工作人員主動(dòng)指引科室，并為您倒上一杯熱茶的時(shí)候，您是不是懷揣一份感動(dòng)?您是不是體味了人世間的溫暖，你是不是感觸了文明的力量?請(qǐng)問(wèn)大家是不是?
是的，這是文明的行為，這是和諧的象征?！凹核挥?，勿施于人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;與人方便，自己方便;先人后己，助人為樂(lè);送人玫瑰，手有余香?！边@是中華民族千年不朽的古訓(xùn)，是每一個(gè)有良知的中國(guó)人身體力行的行為準(zhǔn)則。
這準(zhǔn)則，向懸空的皓月，在人們心中鋪展著博愛(ài)的輝光，象大海的航標(biāo)，導(dǎo)引著人生道德的航船，象噴薄東升的旭日，普照著和諧社會(huì)的萬(wàn)里江山。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有那么一小部分人，堅(jiān)守人不為己，天誅地滅的所謂準(zhǔn)則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，損公肥私，膽大妄為，不知廉恥。在外，不尊師長(zhǎng)，不睦同事;在內(nèi)，不孝父母，不和家人，舉止粗俗，言行齷齪，充當(dāng)了整個(gè)社會(huì)樂(lè)章里不和諧的顫音。就拿我們喀左縣城來(lái)說(shuō)，近年的城市面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，靚麗的樓群，寬敞的馬路，明亮的燈光，整潔的市容，美麗的濱河，順暢的交通，讓多少當(dāng)?shù)鼐用裼芍哉鸷?，讓多少外?lái)游子流連忘返。
隨著城市化進(jìn)程的加快，人們的文明程度也大大提高。然而，仍有那么一小部分人，不珍惜他人的勞動(dòng)成果，不講究公共道德，不注重家庭美德，還在那里我行我素，一意孤行。他們或亂倒垃圾，或隨地吐痰，或損壞花草樹(shù)木，或不遵守交通規(guī)則，或在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，出言不遜，或亂貼亂畫(huà)，影響市容。
更有甚者，在家中打爹罵娘，不講孝道，良心喪盡;在外雞鳴狗盜，損壞公物，無(wú)法無(wú)天。朋友們，在今天全縣上下，共同掀起崇尚文明禮儀，共建和諧喀左的有益活動(dòng)中，對(duì)這些丑惡現(xiàn)象，我們就應(yīng)施以重錘，讓這樣人激起心靈的震撼，進(jìn)而痛改前非;讓這樣的事，銷聲匿跡，不再死灰復(fù)燃，以確保我縣各項(xiàng)文明成果發(fā)揚(yáng)光大，錦上添花。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?
謝謝大家的同感。就我們每個(gè)公民來(lái)說(shuō)，我們自己還要認(rèn)真想一想，縣里的要求我都做到了嗎?我關(guān)心父母，孝敬公婆了嗎?
我說(shuō)話和氣，文明禮貌了嗎?朋友們，我不想問(wèn)得太多，只想高聲地向大家說(shuō)一句話，那就是：崇尚文明，從我做起!
謝謝大家!
[國(guó)旗下的演講稿：創(chuàng)建和諧校園，生命無(wú)價(jià)sub-info" id="sub4">2017和諧校園演講稿（4） | 創(chuàng)建和諧校園，生命無(wú)價(jià)
前不久我看到這樣兩則消息：一則是西安西一路小學(xué)通過(guò)交通安全教育課和交通安全知識(shí)考核，給合格學(xué)生頒發(fā)“走路執(zhí)照”，“走路執(zhí)照”可像胸牌一樣掛在脖子上，以此提高學(xué)生的交通安全意識(shí)以及責(zé)任感。另一則消息是：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)平均每天有40多名學(xué)生死于以交通事故為主的意外傷害，相當(dāng)于每天消失一個(gè)班集體，而且以7%到10%的速度在逐年增長(zhǎng)，交通事故已成為中小學(xué)生的一大殺手，“交通事故猛于虎矣”。
為此，我今天演講的主題是樹(shù)立生命安全意識(shí)，創(chuàng)建和諧的崧中校園。
同學(xué)們，我們往來(lái)學(xué)校很多都是騎車(chē)。為了適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)，要求學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在上學(xué)放學(xué)的路上，一定要注意安全，騎車(chē)時(shí)要注意力集中,過(guò)馬路時(shí)要“一停二看三通過(guò)”，注意車(chē)輛和行人，根據(jù)新的交通法規(guī)，不提倡同學(xué)們騎電動(dòng)自行車(chē)。
校園很擁擠，不允許學(xué)生騎自行車(chē)。
其實(shí)，我們應(yīng)該樹(shù)立的生命安全意識(shí)不僅是交通安全，還包括很多方面。
如飲食安全。03年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶，使近3000名學(xué)生集體中毒;現(xiàn)在，有一部分人在利益的驅(qū)動(dòng)下，生產(chǎn)、銷售一些劣質(zhì)、變質(zhì)的食品。我校周邊也同樣有一些小攤小販**這樣的食品，可是我們的同學(xué)就是不太重視這些方面，試想，如果發(fā)生食物中毒，他們會(huì)為你的安全負(fù)責(zé)嗎?
因此我們建議，同學(xué)們不要購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品(即沒(méi)有生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期的食品)，同學(xué)們就餐最好是在家里或者在學(xué)校食堂。
還如：課間安全
我們學(xué)校有1700多名學(xué)生，場(chǎng)地非常有限，只有36畝土地。所以下課活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們要時(shí)刻注意安全，不要打鬧奔跑，課間不搞有危險(xiǎn)的活動(dòng)，體育課，大掃除、集體活動(dòng)等要做好安全防范工作，上下樓梯時(shí)輕聲靠右行，走出教室時(shí)不要擁擠。幾周前，我們有一名高三同學(xué)，因打藍(lán)球而造成了手骨骨折，耽誤了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，這些都是由于一時(shí)的疏忽大意而造成的嚴(yán)重后果。
又如：網(wǎng)絡(luò)安全
互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多便利。但也有一些不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行破壞活動(dòng)。一些缺乏對(duì)錯(cuò)判斷的學(xué)生在網(wǎng)上很容易上當(dāng)受騙。在我們的身邊，就有許多曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)吧的同學(xué)，他們已經(jīng)深受其害。
一方面，網(wǎng)吧內(nèi)空氣腐蝕、機(jī)器聲音、臟話、刺耳的聲音，衛(wèi)生、環(huán)境條件十分惡劣，嚴(yán)重影響健康。另一方面，“電子***”充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，使得眾網(wǎng)迷對(duì)上網(wǎng)有著極強(qiáng)的心理依賴，輕者影響學(xué)習(xí)、身體，重者致使心理憔悴、精神崩潰。還有些網(wǎng)迷為了弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢(qián)，有的結(jié)伙敲詐，有的偷盜搶劫，走上了犯罪的道路。
為此，我們建議：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，確保身心健康。
最后談?wù)劷挥寻踩?提倡同學(xué)們慎重交友)
我們有些同學(xué)利用手機(jī)、小靈通等通訊工具，進(jìn)行交友活動(dòng)，有的同學(xué)熱衷于網(wǎng)上交友，甚至有較多的網(wǎng)友，我們認(rèn)為這種交友方法是很不好的，它既影響學(xué)習(xí)，更是很不安全。想象一下和陌生人交朋友，甚至和某人約會(huì)，都是安全的。這樣的事例很多，一些人由于交友不慎而使自己掉入對(duì)方設(shè)計(jì)的陷阱，失物失財(cái)、甚至喪失性命的事例在全國(guó)各地屢屢發(fā)生。
我們提倡同學(xué)們和身邊的同學(xué)、老師、親人交朋友。只有相互了解，才能成為真正的朋友。
老師，學(xué)生，人的一生只有一次。關(guān)愛(ài)生命最重要的是樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范。專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，可避免80%的意外傷害。希望廣大師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，樹(shù)立生命安全意識(shí)，創(chuàng)建和諧的崧中校園，讓大家平安。
謝謝大家。
和諧校園演講稿 篇4
共創(chuàng)和諧校園演講稿
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，早上好！我今天演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》。
和諧一直是國(guó)內(nèi)外人們追求的目標(biāo)。和諧，意味著和平、寧?kù)o，代表著相互愛(ài)與成就的氣氛。的確，正如我國(guó)古人所定義的那樣，而且，也相應(yīng)地；諧，和也。
可以說(shuō)，這兩個(gè)字簡(jiǎn)明扼要地反映了古人對(duì)自然和社會(huì)的理解和追求。
和諧就是美。和諧的景色令人賞心悅目，和諧的景色觸動(dòng)人心。既然它是如此美麗的理想，我們?cè)趺茨茉谛@里實(shí)現(xiàn)呢？我想分享三個(gè)故事，與您分享我的品味和理解。
第一個(gè)故事發(fā)生在2001年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問(wèn)自己，去不去領(lǐng)獎(jiǎng)呢？
其實(shí)，她只是章子怡的替身。兩年后，如果導(dǎo)演不記得自己，那該多尷尬??！她不情愿地在朋友的鼓勵(lì)下走了。
在那里，參演的人們爭(zhēng)著抱著小金人，與李安導(dǎo)演興高采烈地合影，唯有她獨(dú)自站在一旁。突然，導(dǎo)演李安在人群中發(fā)現(xiàn)了她，立即讓一名助理叫她過(guò)來(lái)。“來(lái)來(lái)來(lái)，小姑娘，我記得你。
快抱著咱們的獎(jiǎng)杯合個(gè)影吧！”一個(gè)是國(guó)際大導(dǎo)演，一個(gè)是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。地位很高的人可以是這樣。 作為學(xué)生，我們?cè)跄懿蛔鹬乩蠋熀屯瑢W(xué)？
相互尊重使構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。
第三個(gè)故事發(fā)生在19世紀(jì)末的英國(guó)。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族在父親的幫助下創(chuàng)辦了一家汽車(chē)公司。
一位叫弗里德雷克。萊斯的平民通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)了三輛汽車(chē)。其中之一被介紹給愛(ài)車(chē)虱子。
19004年5月4日，兩人在曼徹斯特米德蘭酒店相遇。一個(gè)是銷售汽車(chē)的專家，另一個(gè)是制造汽車(chē)的天才。他們共同創(chuàng)立了一家名為勞斯萊斯的汽車(chē)公司。
在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，兩人以****為紐帶，結(jié)下了真誠(chéng)的友誼。作為學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)往往會(huì)凝聚我們的力量。在共同學(xué)習(xí)中找到共同的士氣，是構(gòu)建和諧校園的捷徑。
高中三年充滿了熱情和奮斗，也應(yīng)該是溫馨和諧的。只有把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)和諧溫馨的家，我們才能在這里有更好的生活和學(xué)習(xí)。請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，多尊重和理解別人一點(diǎn)，讓校園更加溫馨和諧。
讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園而共同努力吧！
高一a4班
《共創(chuàng)和諧校園演講稿》出自：
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和諧校園演講稿 篇5
三一圖書(shū)館（示范演講/**征集演講
構(gòu)建和諧校園演講稿
材料，盡在文秘知音338網(wǎng)。用一顆真誠(chéng)的心來(lái)代替另一顆真誠(chéng)的心。學(xué)生之間相處融洽，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。
良好的校風(fēng)，如春風(fēng)，靜靜地吸引著每一個(gè)學(xué)生勇往直前，為理想而奮斗。學(xué)校精神積極向上，營(yíng)造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需要樹(shù)立誠(chéng)信文明的作風(fēng)。同學(xué)們相互信任，坦誠(chéng)相待，講真話，做實(shí)事。在考試中，要堅(jiān)決杜絕作弊行為，給自己和老師一份誠(chéng)實(shí)、有力、令人滿意的答卷。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、文明的作風(fēng)，從而營(yíng)造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如流云，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
讓我們把握生活的每一天，走向和諧校園的另一邊。
用我們的智慧和勇氣為理想揚(yáng)帆起航，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋開(kāi)迷茫，把握航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
綻放的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的情趣樂(lè)園里陶冶情操；
讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
和諧校園演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩：
大家好！我叫xx，是xx區(qū)人民法院的一名新兵。今天，我演講的題目是：“天下無(wú)訟——共創(chuàng)和諧的呼喚”。
一本書(shū)擺在我的面前，書(shū)名叫《鄉(xiāng)土中國(guó)》，一個(gè)提法令我感到困惑：“無(wú)訟”——沒(méi)有官司，社會(huì)如何存在、人際如何協(xié)調(diào)、人群如何共處、秩序如何維系？“無(wú)訟”——沒(méi)有官司，法律豈不多余、法官豈不失業(yè)、法律工作者豈不“光榮下崗”？然而，當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)模范法官陳燕萍的先進(jìn)事跡、結(jié)合x(chóng)x法院的實(shí)際，仔細(xì)琢磨《鄉(xiāng)土中國(guó)》的時(shí)候，我為自己的無(wú)術(shù)和幼稚而汗顏。陳燕萍用自己的司法實(shí)踐詮釋了“天下無(wú)訟”的時(shí)代真蒂，我們法院的法官們也以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，解析了“天下無(wú)訟”的時(shí)代內(nèi)涵，“人民法官為人民”，我為“天下無(wú)訟”目標(biāo)的提出而深受鼓舞，中國(guó)司法工作者的追求將翻開(kāi)新的一頁(yè)。
陳燕萍法官有一句名言：“我希望天下無(wú)訟”。陳燕萍的愿望有著深厚的歷史淵源。中國(guó)從漫長(zhǎng)的封建社會(huì)一路走來(lái)，鄉(xiāng)土濃郁、鄉(xiāng)音繚繞、鄉(xiāng)情濃濃，構(gòu)成了中國(guó)特色的鄉(xiāng)村仲裁理事的歷史長(zhǎng)卷：重禮治、好規(guī)矩、輕折獄、斥訴訟，鄉(xiāng)規(guī)民約主宰一切，族長(zhǎng)鄉(xiāng)紳衡量是非，上衙門(mén)打官司則被視為大逆不道，這就是維系了中國(guó)幾千年封建社會(huì)的禮治秩序，客觀上在很大程度上促成了“鄉(xiāng)村無(wú)訟”、“集鎮(zhèn)無(wú)訟”乃至“天下無(wú)訟”。很顯然，這種“天下無(wú)訟”與我們的法治社會(huì)所需要的司法格局大相徑庭，這種“天下無(wú)訟”與全國(guó)模范法官陳燕萍的期望格格不入。然而，我們是歷史唯物主義者，《鄉(xiāng)土中國(guó)》啟迪我們，鄉(xiāng)土社會(huì)在維系她禮治秩序的同時(shí)，注重修身，注重克己，注重每個(gè)人都能自動(dòng)的守規(guī)矩。為達(dá)到這一點(diǎn)，十分重視教化，重視調(diào)解，這卻又是我們的.法治社會(huì)所需要的，是陳燕萍法官所推崇的。
《鄉(xiāng)土中國(guó)》指出，“在鄉(xiāng)村里所謂調(diào)解，其實(shí)是一種教育過(guò)程”，陳燕萍法官希望的，正是通過(guò)調(diào)解和教化，使人人自覺(jué)地遵紀(jì)守法而實(shí)現(xiàn)“天下無(wú)訟”，它既是愿望，也是為之奮斗的目標(biāo)。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)說(shuō)出“各類案件我都爭(zhēng)取調(diào)解，調(diào)解成功了就是雙贏?！边@樣的至理名言；才會(huì)千百次地“用微笑拉近當(dāng)事人的距離，用傾聽(tīng)走進(jìn)當(dāng)事人心里”；才會(huì)鍥而不舍地用真情呼喚當(dāng)事人的理智，用溫暖化解他們的矛盾，用愛(ài)心使當(dāng)事人對(duì)生活充滿希望。真情化春水、滋潤(rùn)萬(wàn)人心，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，那感人至深的一幕幕始終閃現(xiàn)在我的眼前：把當(dāng)事人的孩子當(dāng)作親生女兒來(lái)養(yǎng)，天南地北給她治病做手術(shù)，而自己的“寶寶”上幼兒園卻不能接送；始終微笑地聽(tīng)著當(dāng)事人絮絮叨叨地“有話慢慢說(shuō)”，而顧不上年邁的父親在病床上翹首盼望；為狀告兒子不孝的老人買(mǎi)飯、買(mǎi)車(chē)票、塞200元錢(qián)，而自己節(jié)衣縮食舍不得亂花一分錢(qián)……“面對(duì)孤苦的少女，她是慈祥的母親”、“面對(duì)委屈的老人，她是孝順的女兒”、“面對(duì)煩惱的當(dāng)事人，她是真誠(chéng)的姐妹”—中華美德系于一身，大愛(ài)情懷感天動(dòng)地。有這樣的好法官，何愁“天下訴訟起”，何愁“花好月不圓”？
我感到慶幸的是，在我工作的**法院，同樣也有不少人讀懂了《鄉(xiāng)土中國(guó)》，成為激勵(lì)我努力司法實(shí)踐，做好本職工作的前進(jìn)動(dòng)力。從全國(guó)模范法官吳慶歡所審理的案件70%以上通過(guò)調(diào)解達(dá)到“案結(jié)事了人和諧”，到立案庭創(chuàng)新立案調(diào)解新模式，重視“訴前調(diào)解”；從訴訟調(diào)解中的“三三制調(diào)解”到民事案件明顯達(dá)到“兩減少一節(jié)約”，實(shí)現(xiàn)信訪案件的“零信訪”……我欣喜地看到，全國(guó)模范法官陳燕萍的希望在這里綻開(kāi)了花蕾，“天下無(wú)訟”的美好愿望在這里升騰起祥云，“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)在這里冒出了新綠……，我為法苑的生活而自豪，為偉大的時(shí)代而高歌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩：魯迅先生說(shuō)：“孔夫子曾經(jīng)計(jì)劃過(guò)出色的治國(guó)的方法，但那都是為了治民眾者，即為權(quán)勢(shì)去設(shè)想的方法，為民眾本身的，卻一點(diǎn)也沒(méi)有。”如果說(shuō)，鄉(xiāng)土社會(huì)中的“無(wú)訟”，為的是維系以族規(guī)鄉(xiāng)紳為軸心的禮治秩序，那么，我們今天所希望的“天下無(wú)訟”，毫無(wú)疑問(wèn)，惠及的是天下百姓，促進(jìn)的是社會(huì)和諧。從“鄉(xiāng)土中國(guó)”到“和諧中國(guó)”，讓我們共同為“天下無(wú)訟”而努力吧，我們的腳下是五千年中華沃土，我們的前面是蓬蓬勃勃的春、金光燦燦的秋！
謝謝大家！
和諧校園演講稿 篇7
和諧校園建設(shè)演講稿
尊敬的三位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自XX學(xué)校的XXX，今天我將為大家演講的主題是“和諧校園建設(shè)”。
作為中學(xué)生，我們度過(guò)了人生中最青蔥的歲月，這也是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。而在這期間，我們的學(xué)校，我們的校園，起著非常重要的作用。一個(gè)和諧的校園環(huán)境不僅對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)有益，更為我們未來(lái)的社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。因此，我堅(jiān)信和諧校園建設(shè)是每個(gè)學(xué)校、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該關(guān)心和積極參與的。
那么，什么是和諧校園建設(shè)呢？其實(shí)，和諧校園建設(shè)是指在校園內(nèi)，教師與學(xué)生之間，學(xué)生之間，以及學(xué)校與家庭之間建立起的一種融洽、友愛(ài)、互敬互信的關(guān)系，也包括了學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)之間的協(xié)作。只有實(shí)現(xiàn)了這種和諧的校園環(huán)境，我們才能夠充分發(fā)揮我們的潛能，取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，同時(shí)也能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
那么，我們應(yīng)該如何去參與和諧校園建設(shè)呢？我認(rèn)為，首先要做到的就是要尊重他人。無(wú)論是老師還是同學(xué)，我們都應(yīng)該尊重他們，尊重他們的意見(jiàn)和存在。只有建立起這種互相尊重互相理解的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正地友善相處。其次，我們要注重溝通和合作。在校園內(nèi)，我們和老師、同學(xué)之間的溝通是非常重要的。我們要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，同時(shí)也要善于傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)。只有通力合作，我們才能夠共同進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。最后，我們還要注重學(xué)校與家庭之間的溝通。學(xué)校應(yīng)該積極與家長(zhǎng)溝通，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)情況；家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與學(xué)校的工作，配合學(xué)校的教育工作。只有家校共同努力，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)和諧校園建設(shè)，我們能夠享受到很多好處。首先，和諧的校園環(huán)境能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境下，我們能夠更加專心地學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。其次，和諧的校園環(huán)境能夠培養(yǎng)我們的社交能力。在交往中，我們能夠?qū)W會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和關(guān)心他人。這些能力對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展十分重要。更重要的是，和諧的校園環(huán)境能夠培養(yǎng)我們的品德素質(zhì)。在這樣的環(huán)境下，我們能夠?qū)W會(huì)寬容、友愛(ài)、正直和勤奮。這些優(yōu)秀的品質(zhì)將伴隨我們一生，讓我們成為社會(huì)上有用之人。
實(shí)現(xiàn)和諧校園建設(shè)不是一蹴而就的，需要我們每個(gè)人的共同努力。作為學(xué)生，我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)、善待同學(xué)，爭(zhēng)做文明校園的守護(hù)者。作為老師，我們要關(guān)心學(xué)生，注重教育和引導(dǎo)，做到身教勝于言傳，以行動(dòng)影響學(xué)生。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的工作，與學(xué)校合作共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
最后，我想引用一句話來(lái)總結(jié)我的演講：“和諧校園建設(shè)是我們共同的責(zé)任和使命，我們要積極參與其中，為創(chuàng)造美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。”讓我們共同努力，為和諧校園建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為我們共同的未來(lái)創(chuàng)造美好的明天。
謝謝大家！