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護(hù)理的實(shí)習(xí)周記(篇1)
工學(xué)云護(hù)理實(shí)習(xí)周記
第一周
初來乍到的我，心情興奮又有些緊張。我正式成為了工學(xué)云護(hù)理的實(shí)習(xí)生，并到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到。在這里，我將會(huì)接受為期6周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)護(hù)理的知識(shí)、技能和職業(yè)操守。
我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她帶領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)域的病房、配藥室、檢驗(yàn)室等各個(gè)部分，同時(shí)也帶我走訪了病房?jī)?nèi)的病人。一些病人的狀態(tài)讓我感到有些心疼，但我也想通過我的實(shí)習(xí)，為他們帶去更多的關(guān)愛和溫暖。
在實(shí)習(xí)區(qū)域，我還學(xué)習(xí)了一些護(hù)理技能，如監(jiān)測(cè)病人體溫、血壓、呼吸、心跳等生命體征以及處理惡心、嘔吐等癥狀，并學(xué)到了許多關(guān)于如何與病人溝通的方法。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我都會(huì)如實(shí)記錄自己所見所聞，以備之后的總結(jié)和反思。
第二周
在這周的實(shí)習(xí)中，我更加熟練地掌握了一些護(hù)理技巧，并且對(duì)病人進(jìn)行了更加深入的了解。當(dāng)我?guī)е鵀椴∪藱z測(cè)生命體征時(shí)，我注意到有些病人顯得十分不安和緊張。我意識(shí)到我需要告訴他們我在做什么，給他們一個(gè)安全感，于是我開始與他們進(jìn)行了交流，向他們解釋每一項(xiàng)檢查的目的和意義。馬上就可以看出，他們的狀況有所放松，他們的情緒也隨之而緩和。
此外，我也學(xué)習(xí)如何與醫(yī)生和其他護(hù)士進(jìn)行溝通。不同的醫(yī)生和護(hù)士工作方式不同，因此我需要了解他們需要什么樣的信息，以便在與他們溝通時(shí)更加有效地傳遞信息。
第三周
這周是我實(shí)習(xí)期的中期，我開始在護(hù)士監(jiān)督下?lián)我恍┲匾呢?zé)任。我參與了病人入出院手續(xù)的處理，為新入院的病人進(jìn)行體檢和問診，協(xié)助其他護(hù)士進(jìn)行病人的護(hù)理工作。在執(zhí)行這些任務(wù)時(shí)，我注意到我已經(jīng)變得更加自信、更加熟練。并且我也逐漸意識(shí)到，在醫(yī)療體系中，護(hù)士扮演著非常重要的角色，他們?cè)诓∪说闹委熀涂祻?fù)中發(fā)揮著重要作用。
我也意識(shí)到，在我的工作中要善于與病人和他們的家人建立良好的關(guān)系，并始終關(guān)注他們的需求。我通過主動(dòng)與病人交談，向他們了解他們的情況和需求。我需要時(shí)刻保持清醒，確保我們盡一切可能為他們提供最好的照顧。
第四周
這周，我開始與護(hù)士共同進(jìn)行一些實(shí)際的工作，例如清理病人的床位、幫助他們進(jìn)行日常清潔和穿衣等，檢查健康狀況。這些看似細(xì)小的任務(wù)，但卻十分重要，尤其對(duì)于病人來說，他們非常需要得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛。通過這些實(shí)際的任務(wù)，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了醫(yī)療護(hù)理工作的真正含義。
同時(shí)，我也體驗(yàn)到了一些困難，例如要保持樂觀、無私的態(tài)度，并為病人提供最好的照顧，即使自己有些疲倦或是遇到一些挫折。然而，我仍堅(jiān)信我的工作是積極的，有意義的，因?yàn)槲铱梢钥吹阶约簽椴∪俗龅囊磺?。這個(gè)星期的不斷努力和工作讓我更加深入地了解了我的工作的真諦。
第五周
在這個(gè)星期，我首次獨(dú)立負(fù)責(zé)檢查新入院的病人，并記錄他們的健康狀況和藥物使用情況。這是我很高興的一個(gè)成就，并展示了我實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過幾周的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己開始逐漸熟練掌握各種護(hù)理技巧，也開始逐漸融入這個(gè)工作環(huán)境中，與護(hù)士和醫(yī)生形成良好的合作關(guān)系。
我也看到了實(shí)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意識(shí)到我的工作將很快接近尾聲。然而，我仍然充滿能源，并且希望在最后一周吸取盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第六周
在實(shí)習(xí)的最后一周，我將所有學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)療護(hù)理的基本知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何在安全、高效、有條理的方式下與病人和護(hù)理團(tuán)隊(duì)高效溝通和合作。
同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)醫(yī)療工作中可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和困難，例如對(duì)病人情緒的關(guān)注以及在面對(duì)各種情況時(shí)保持冷靜和專業(yè)。我將這項(xiàng)實(shí)習(xí)視為自己未來事業(yè)的一次重要的鋪墊和奠基，我希望將在此學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用在未來的護(hù)理工作中，為病人的康復(fù)和家屬的安心做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理的實(shí)習(xí)周記(篇2)
我作為一名醫(yī)科學(xué)生，最近剛進(jìn)行了為期兩周的腎科護(hù)理實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，我不僅在專業(yè)技能上得到了鍛煉，更重要的是讓我意識(shí)到了腎臟健康的重要性。
實(shí)習(xí)的第一天，我都有些緊張。到了醫(yī)院，我們便立刻參觀了腎臟科。見到了護(hù)士姐姐們協(xié)調(diào)工作，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，我也充滿了信心。隨后，我開始了我的實(shí)際工作。
首先是了解病情、錄入病歷的工作。我見到了許多患者，他們?cè)诨疾?、痛苦與焦慮中一邊等待治療，一邊等待康復(fù)。剛開始我連問都不敢問，生怕因疏忽造成患者的病情變得更糟。在護(hù)士姐姐的指導(dǎo)下，我習(xí)慣了如何記錄病歷，如何與患者交流、安撫等。
然后，我還實(shí)際操作了換血、血透和注射等護(hù)理操作。對(duì)于腎衰竭患者，腎功能會(huì)逐漸下降，如果不能及時(shí)進(jìn)行腎替代治療，會(huì)對(duì)生命造成直接威脅。因此，治療的過程非常的規(guī)范化和嚴(yán)謹(jǐn)。進(jìn)行這些操作時(shí)，我們需要穿上消毒好的手套，戴上口罩，更換好病人的換血管和針頭等，以免造成污染和交叉感染。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何定期檢查療效、為患者準(zhǔn)備食物以及如何識(shí)別一些意外情況并及時(shí)解決問題。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅能夠熟練的操作和錄入護(hù)理單，更深刻地認(rèn)識(shí)到腎臟健康和預(yù)防疾病的重要性。我們要保證適當(dāng)?shù)腻憻挘鰪?qiáng)腎功能，并及時(shí)處理不適的癥狀和病情，準(zhǔn)確了解這些疾病，及時(shí)就診，是維護(hù)我們身體健康無憂的重要保障。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。我親身體驗(yàn)了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出，也更加意識(shí)到了腎臟健康的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)腎臟病理知識(shí)，致力于為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，也希望能夠通過自己的努力，為腎臟的保護(hù)與守護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理的實(shí)習(xí)周記(篇3)
這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，而且很仔細(xì)的，總是笑嘻嘻地對(duì)病人，很像一個(gè)白衣天使。我邊為病人更換著鹽水，邊聽到病人家屬如此高的評(píng)價(jià)，心里樂滋滋的。病人生病已經(jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌，但保持燦爛的笑容也是必要的。
在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問及同樣一個(gè)問題：你的心情為什么總是這么好？其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答，因?yàn)槲业暮眯那榭梢詭Ыo周圍的人快樂，那我為啥要吝惜這份好心情呢？板著臉對(duì)病人，病人不舒服，自己工作的情緒也因此會(huì)受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自己的工作留有一份愉悅。
護(hù)理的實(shí)習(xí)周記(篇4)
我是一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，最近在醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。這一周讓我收獲了很多，也讓我更加深刻地體會(huì)到了護(hù)士的工作和責(zé)任。
第一天，我被分配到了兒科病房，一進(jìn)去就被可愛的孩子們吸引住了。我和其他護(hù)士一起查房，發(fā)放食物，給孩子們換藥，檢測(cè)體溫等等。孩子們的臉上總是掛著燦爛的笑容，這讓我感到很幸福也很溫暖。我學(xué)會(huì)了如何與孩子建立聯(lián)系，如何正確地給他們注射藥物以及如何安撫他們的不安和恐懼。
第二天，我被調(diào)到了重癥監(jiān)護(hù)室。這里的環(huán)境是繁忙而充滿壓力的。從清晨開始，我就見證了各種急癥患者不斷出現(xiàn)，包括心臟病、中風(fēng)、肺炎等等。我必須時(shí)刻保持警惕，監(jiān)測(cè)患者的病情并立即采取行動(dòng)。我清楚地記得有一位中年男子，他突然失去了意識(shí)并且心跳停止。我和其他醫(yī)護(hù)人員立即展開急救，最終挽救了他的生命。這讓我意識(shí)到了自己對(duì)病人生命的責(zé)任，也讓我更加明確了護(hù)士的職責(zé)所在。
第三天，我去了急診科。這里也是一個(gè)繁忙的病房，有各種急癥患者需要得到及時(shí)的救治。我看到了許多病人，他們來自各個(gè)年齡和背景的群體。有些人需要緊急手術(shù)，有些人需要立即注射藥物，有些人需要進(jìn)行各種檢查。我看到了醫(yī)護(hù)人員的高效率工作以及對(duì)病人細(xì)致入微的關(guān)注與照顧。我也參與到了其中，幫助醫(yī)生為病人測(cè)量體溫、血壓和血氧含量等指標(biāo)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們的角色不光是為病人提供基本的醫(yī)療服務(wù)，還要扮演著心理安慰者和咨詢師的角色。他們必須耐心傾聽病人的疾苦和困惑，并盡力解決他們的問題和擔(dān)憂。
第四天，我去了外科部，這里是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的病區(qū)。我看到了許多需要進(jìn)行手術(shù)的病人，在術(shù)前護(hù)理和術(shù)后恢復(fù)過程中需要接受護(hù)士的精心照顧。我還學(xué)會(huì)了如何清潔和更換術(shù)后病人的創(chuàng)口敷料，以及如何檢查和記錄病人的傷口恢復(fù)情況。這些都是非常重要的工作，因?yàn)槿绻幚聿划?dāng)就有可能導(dǎo)致感染和并發(fā)癥。
第五天，我又回到了兒科病房。這次，我?guī)椭o(hù)士們進(jìn)行了一些嬰兒護(hù)理工作。我了解到了新生兒如何進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，如何為他們清洗身體和更換尿布，以及如何使用吸奶器和出奶器等必要的器械。我還學(xué)會(huì)了如何安撫哭泣的嬰兒，并為他們唱歌和講故事。這是一個(gè)非常溫馨的病區(qū)，我覺得我的能量也在隨著這些可愛的孩子們一起成長(zhǎng)。
這一周的實(shí)習(xí)讓我深深感受到護(hù)士的工作是多么的不易，他們需要承擔(dān)的責(zé)任和工作量都是很大的。但是我也意識(shí)到了作為一名護(hù)士所擁有的巨大滿足感和成就感，這讓我非常想將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
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