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二年級個人心得【篇1】
每天早上，我起床后都要讀一會古詩。
媽媽說：每天讀詩，一定要大聲朗讀！其實王老師都講過，但大人還是不停地嘮叨。
如果看到有難讀的或記不住的詩句，我就會看一下譯文，知道詩的意思就可以想象它的畫面。
我最喜歡的詩人是詩仙李白，因為他寫的詩句都好夸張，大器。我也喜歡這樣。
我印象最深刻的詩句是孟浩然野曠天低樹，江清月近人。在二年級上學(xué)期，王老師在學(xué)校大廳小黑板上寫的，每次經(jīng)過我都默讀一下，所以才對這句印象深刻。
我讀過的詩最長的是李白寫的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》，有92個字！最普通的大概是20個字了。
你喜不喜歡背古詩呢？我比較喜歡，如果要占用看課外書的時間，我就有不情愿的思想。
總之，詩人們很偉大，能作出那么多首詩來。你覺得呢？
二年級個人心得【篇2】
新的一學(xué)期又開始了，好開心!同學(xué)們又開始投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。
依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話語，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個個都懂禮貌，關(guān)心、愛護同學(xué)。這個新學(xué)期的老師也換上了新面貌。
教我們數(shù)學(xué)的劉老師換了另一個新的面孔，她叫什么，我忘記了。但我知道，她是一個嚴肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣，是依舊的面容。老師門更加像慈母一樣來呵護我們這些小幼苗。
我們原來的校園，我原來的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問候。他們的問候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進的方向。我熱愛原來的老師，熱愛原來的同學(xué)，是他們讓我看到了智慧的光芒，書的海洋。
啊，我喜歡，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開始。新的學(xué)期一開始就證明我們有新的目標(biāo)，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追!
今天已經(jīng)2月22日了，新的一個學(xué)期開始了。
在今天第一天上學(xué)好像有點不習(xí)慣，可能是暑假玩耍太久的原因吧!從今天起，我要改正我的壞毛病，取長補短。我不可以太小氣，要認認真真地做好家長和老師吩咐的每一件事，而且還要多做自己力所能及的事。我要認認真真地做好每一次作業(yè)，多點幫助媽媽和爸爸做事，多看課外書即使是星期六日，也要多看課外書，增長自己的見識。我不能整天沉迷著電視和電腦，不能和家長吵架。
星期六日要早睡早起，要主動幫忙做家務(wù)，在學(xué)校還要認認真真地上好每一節(jié)課。我希望每次考試都能取得好成績。
時間過得真快呀，一晃就到了二年級下半學(xué)期了，又是一個新的開始。
在新學(xué)期里人人都有自己的打算，我也有自己的打算。我打算在這個學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，不開小差，不做小動作，爭取每次考試都能考到95分以上。
還有，我在平時要常常關(guān)心同學(xué)、尊敬老師，在家里我要幫助爸爸媽媽做事，做一個能干懂事的好孩子。
在新學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓父母為我操心。
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，應(yīng)該有個新的打算。
首先，要把一、二年級折壞毛病，上課說話和做小動作給改了，如果不改的話，老師在講課文時你就聽不到老師在說什么，如果聽不到老師在說什么，考試時就會做不來，這樣學(xué)習(xí)成績會下降的。
接著也不能在學(xué)校下課時打架，應(yīng)該多看看書才能更快提高學(xué)習(xí)成績。
其次我的數(shù)學(xué)成績比較好，所以數(shù)學(xué)考試的卷紙發(fā)下來分數(shù)都還好，但我不能驕傲，要再接再歷，更上一層樓。
最后，我希望在二年級能取得更好的成績。
二年級個人心得【篇3】
一、提升課堂活躍度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
一個良好的教學(xué)氛圍是保證學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，教師應(yīng)致力于創(chuàng)建良好的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感與興趣，進而讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)與探究。如在進行人教版小學(xué)二年級語文教材《回鄉(xiāng)偶書》這一課的教學(xué)時。
筆者先讓學(xué)生回憶一下，自己過年回老家時看見那些景物那些親人的想法。很多學(xué)生紛紛開始講述過年時老家里陌生的親人見到自己的感覺，很多親人長輩叫不出名字，但卻對自己特別好等等。學(xué)生通過這樣的回答也就從內(nèi)心開始貼近一種思鄉(xiāng)的情懷，開始走近詩人的內(nèi)心。
對于《回鄉(xiāng)偶書》這一首詩的理解就更深，在進行后續(xù)教學(xué)時，甚至還有學(xué)生提問：詩人聽見小朋友問自己從哪里來時，心情應(yīng)該很難過吧這明明就是自己的故鄉(xiāng)啊。筆者當(dāng)場表揚了學(xué)生的提問與思考精神，說：你可以想象自己是詩人，當(dāng)你聽到小朋友這樣問你時，你心里會怎么想，又會怎么回答呢學(xué)生興趣一下上來了，各式各樣的答案層出不窮。
詩人在詩中并沒有說自己是如何回答的，這反而給學(xué)生留下了無窮的想象空間，在對詩人心情的想象中，學(xué)生已經(jīng)自然而然地理解與懂得了這首詩里所蘊含的情感。
二、引入寓意式故事，勾起學(xué)生探知欲
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡聽故事，喜歡看故事，喜歡去了解不同故事中的情節(jié)與人物。而作為教學(xué)工作者，利用學(xué)生喜歡聽故事這一點，就可以直接勾起學(xué)生的探知欲，去多問一個為什么，去多問一個后來呢。
在這個過程中，學(xué)生已經(jīng)不自覺地進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，進入了探究的狀態(tài)，進入了主動學(xué)習(xí)、自發(fā)提問的狀態(tài)。如在進行人教版小學(xué)二年級教材《我要的是葫蘆》這一課中，筆者先給學(xué)生講了一個小故事：一個人總是夢想著發(fā)財，夢想著有一天能一夜暴富，于是他每天每夜都虔誠地祈禱：上帝啊，讓我中五百萬吧，讓我中五百萬吧。
每天每天堅持每天每天祈禱，但直到死，他都沒有得償所愿。死的那天，他憤怒地質(zhì)問上帝：為什么我這樣虔誠地侍奉了你一輩子，你卻連我的愿望都不肯滿足上帝更憤怒地朝他大吼：同學(xué)們，你們猜上帝說了什么在故事最具懸念的地方停了下來，學(xué)生的胃口全被吊了起來，一個個爭先恐后地開始問。
后來呢，后來上帝說了什么啊我猜上帝應(yīng)該是說不勞而獲是不對的吧。當(dāng)課堂氣氛完全進入活躍狀態(tài)時，學(xué)生們一個個眼睛發(fā)亮地看著我時，我說：上帝說的是：你倒是去買一張彩票啊!學(xué)生哄堂大笑，在笑聲中明白做事情應(yīng)看到本質(zhì)，應(yīng)落實到行動中去，如果你不去買彩票上帝又怎么能讓你中五百萬呢任何事都是有因才有果的。
進入到課文中后，學(xué)生對于故事中的主人公，只要葫蘆卻絲毫不關(guān)心葫蘆葉子葫蘆花狀態(tài)的行為也就有了透徹的理解。這樣的教學(xué)方法不僅達到了緊緊抓住學(xué)生注意力的作用，而且有效地導(dǎo)入了課文，讓學(xué)生在笑聲中得以感悟深刻的道理，在歡樂的氣氛中得以明白課文的深意。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法，使用多種教學(xué)形式
小學(xué)二年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，識字是其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對于小學(xué)二年級學(xué)生的識字任務(wù)，筆者特意引入了字謎教學(xué)來指導(dǎo)學(xué)生寫字識字：例如：(1)守門員――閃;(2)有人偷車――輸;(3)一加一――王。
這樣的教學(xué)滲透于每個識字教學(xué)過程中，讓學(xué)生得以體驗文字的奇妙，并對字形字體有了更深刻的記憶與理解。在長期的熏陶下，學(xué)生也會慢慢懂得編字謎的方法，這時教師可以讓學(xué)生也來自己編字謎。
這樣的要求不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感覺像在做游戲一樣，同時還讓學(xué)生得以自己開動腦筋去聯(lián)想去記生字，并且主動地去編寫有意思的謎面。筆者對于編字謎編得好的學(xué)生不僅會進行口頭表揚，還會有一些小小的意外驚喜送給他。
精神激勵加上好玩的要求，學(xué)生的識字學(xué)習(xí)興趣大大提高，涌現(xiàn)了很多很有創(chuàng)意的字謎。例如：(1)一只牛，猜一個字。答案是：生。(2)一邊是水，一邊是山，猜一個字。答案是：汕。(3)九十九，猜一字。答案是：白。(4)一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。答案是：秋。
同時考慮到學(xué)生的心理狀態(tài)，喜歡競爭與比賽，筆者還特意為字謎比賽設(shè)置了小組對猜，讓集體的智慧與個人的創(chuàng)意為自己所在的小組加分。當(dāng)然，也會有學(xué)生在家查了資料過來，用已有的字謎來讓對方組猜測。
對于此，筆者不加限制，畢竟學(xué)生年紀(jì)偏小，要求其全用自己想的字謎來競猜也是過于苛求。筆者只要求所有的字謎都應(yīng)該是沒有在課堂上出現(xiàn)過的，并且要求其謎底是教材上的生字，同時規(guī)定了每組可以出的字謎數(shù)量。在這樣的要求下，學(xué)生下課后主動去找資料的興趣大大增加，并且學(xué)會了如何去拓展自己的語文知識面。
二年級個人心得【篇4】
世上有一個特殊的職業(yè)，這個職業(yè)十分辛苦，對工作者沒有任何利益。但在這個世界上有很多人在為這個職業(yè)工作，這個職業(yè)就是父親。
我的父親在我心里十分偉大，他承擔(dān)起了整個家庭。每天在外奔波勞累，只為了讓我擁有更好的生活。記得在我小學(xué)畢業(yè)的時候，我的成績不是很好。又因為不是本地戶口，學(xué)校很難找。但，在我家附近有一個蠻好的學(xué)校。爸爸想讓我去那個學(xué)校學(xué)習(xí)，連續(xù)五天都在凌晨4點去排隊，有時一天都不睡覺。就算是這樣，我還是沒進那個學(xué)校。我很心疼，父親那么久的努力白費了。但，不久后他又找到了一個好的學(xué)校，也就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校。父親很開心，因為我有很好的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我也很開心，但不是因為我有更好的學(xué)校，而是因為我偉大的父親不用再擔(dān)心我找不到好的學(xué)校。
我的父親十分帥氣，在一次小學(xué)的家長會上，我是班里招待家長的“小招待員”。過了一會，在我看到老爸之后，我開心地跑過去，牽著他的手走到我的位置上，讓他坐下并說了一些家長會上的條例，他不耐煩地笑著說：“好啦，我知道啦，出去接待別人啦!”當(dāng)我回到我的“工作崗位”后，和我一起接待家長的人一臉花癡的對我說：“那是你父親嗎?好帥啊!”我沒有說話，心里暗暗竊喜地想：哎，我爸真帥!
我爸爸在別的科目不好，但在歷那可是學(xué)霸!我可沒有夸大事實。我的父親對歷史可是很有研究的，每次坐在車上，我的父親都會和我講歷史。特別是說我家鄉(xiāng)之前的大英雄澎湃時，那可是十分激動，看得出他十分為我家鄉(xiāng)自豪。
沒有這個帥氣、偉大的學(xué)霸爸爸，我的人生會變得十分枯燥。今天就是父親節(jié)，我希望天下所有的父親快樂。工作很忙的“工作狂”也能為自己的父親好好的過一個快樂的父親節(jié)!
二年級個人心得【篇5】
今天是國慶節(jié)，早上爸爸神秘兮兮地對我說：“范子亮，你猜老爸今天帶你去哪兒玩呢?”我連連搖頭說：“實在猜不出來，您就別賣關(guān)子了老爸，趕快告訴我要去哪兒玩吧!”爸爸面帶笑容地回答道：“今天我要帶你去熱鬧的黃興路商業(yè)步行街，看一看，瞧一瞧。”聽完爸爸說的話，我高興得一蹦三尺高，心想我終于可以像鳥兒一樣自由自在的玩耍一天了，萬歲。
剛一出門就寒風(fēng)陣陣，冷風(fēng)吹得我打起了哆嗦，天氣真是太冷啦!再看看遠處的高樓大廈被一層白茫茫的云霧籠罩住了，仿佛童話故事中的仙境一般，是那么的美麗、那么的神奇、又那么的好看。
到達目的地后，我被步行街繁華熱鬧的景象吸引住了，街邊人來人往，馬路上的汽車川流不息，路邊的商店里插放著鮮艷的國旗，還播放著好聽的歌曲，每個人的臉上都洋溢著幸福燦爛的笑容，大家都有說有笑地逛著街。
我和爸爸手拉手一起往步行街的方向走去。走著走著，忽然一股肉香鉆進了鼻子里，頓時我肚子里的饞蟲就開始打起鼓來，真想馬上大飽口福呀!我四處張望發(fā)現(xiàn)不遠處正在舉行美食節(jié)，于是立刻拽著爸爸的手一邊跑一邊喊：“爸爸快點跑，我要吃美味的烤肉?！?BR> 跑到跟前一看，哇!這里的美食真是玲瑯滿目啊!有蒸的、煮的、烤的、炸的，各種各樣、數(shù)不勝數(shù)。首先，我們買了一份又香又甜的糖油粑粑，然后買了兩根香噴噴的雞肉卷，我看見服務(wù)員阿姨在烤肉卷的時候，總要不停地把肉卷翻來翻去，烤得它們滋滋作響，烤好后的肉卷顏色變得金燦燦的，再涂上一層紅紅的醬汁就大功告成了。咬在嘴里感覺外面脆脆的，里面的肉又嫩又滑，令人口齒留香。
接著，我們買了一份長沙最著名的小吃——聞起來臭，吃起來香的臭豆腐。一塊塊黑色的臭豆腐跳進了熱油鍋里，原來扁扁的豆腐不一會兒就變成了肚子圓鼓鼓的“小胖子”，撈上來放到碟子里，用竹簽把它們扎破，再淋上鮮美的湯汁加上辣椒，一股誘人的香氣撲鼻而來。我和爸爸都迫不及待地往口里塞著臭豆腐，吃在嘴里真是香辣可口呀!
我喜歡這些美食，也和爸爸在一起度過了一個難忘又快樂的國慶節(jié)。
二年級個人心得【篇6】
運動會感受
今天，我們學(xué)校舉辦了一年一度的運動會。這是我參加的第一屆運動會，我非常興奮。早上，我穿上紅色的運動服，胸前別上了光榮的代表隊印章，感覺自己好像變成了一個小運動員。
一大早，學(xué)校操場上已經(jīng)聚集了許多家長和同學(xué)。我和同學(xué)們一起跑到體育館，開始集體操訓(xùn)練。我們在教練的指導(dǎo)下，做出各種優(yōu)美的動作。雖然很辛苦，但是看到同學(xué)們一起揮汗如雨，我感到很驕傲。
接下來是田徑賽。我報了100米短跑項目。我跑到起點，眼睛緊盯著終點線。當(dāng)裁判鳴哨一聲，我全力沖刺，瘋狂地奔跑著，感覺自己像一只飛馳的獵豹。終于，我沖過了終點線，勝利的喜悅充滿了我的心頭。
接下來是接力賽，我被選為我們班的第一棒。當(dāng)我手里接到接力棒，我急急忙忙地跑向終點線。我用盡全力沖刺，我的同學(xué)們在終點線上為我加油助威，我感到非常溫暖。終點線到了，我將接力棒交給了下一位同學(xué)，心中涌起了一股滿足和成就感。
中午，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了美味的午餐。我們一起坐在田徑場上，邊吃邊聊，歡笑聲不絕于耳。午餐過后，我們開始了午休時間，我和同學(xué)們一起在草地上打鬧、玩耍，度過了一個愉快的午后。
下午，是團體項目的比賽。我們學(xué)校共分了四個代表隊，代表著不同的班級。每個班級都準(zhǔn)備了不同的表演節(jié)目，比如舞蹈、歌曲、小品等等。每個班級的表演都很精彩，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。我自豪地站在隊伍里，感受著來自隊友和同學(xué)們的團結(jié)和力量。
最后，我們進行了增強友誼的比賽。我和其他同學(xué)組成了一個足球隊。我們用滿腔熱情，拼搏到最后一刻。雖然最后我們沒有贏得比賽，但是團隊的精神和友誼成為了我們真正的勝利。
運動會結(jié)束了，我收獲了很多。我感受到了同學(xué)之間的團結(jié)和合作，也學(xué)到了堅持和努力的重要性。運動會不僅是一場比賽，更是一次鍛煉意志和培養(yǎng)團隊精神的機會。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷將給我?guī)砀嗟牧α亢妥孕?。我期待著明年的運動會，希望能再次參與其中，用滿滿的熱情和努力，書寫自己的精彩人生。
二年級個人心得【篇7】
各位老師、同學(xué)們：大家好！
這一次，我獲得向日葵進步獎，并作為代表，感到非常辛運！
聽老師表揚我，說我進步很快，尤其是寫字方面，速度快而且工整，我真的不敢相信！剛上一年級時，我一直是班里寫字最慢的一個，還記得有次語文考試，我都會做的呀，就因為寫字慢，最后兩道題居然沒來的及寫完?；丶液?，媽媽每天讓我寫三頁描紅字，20分鐘寫好，一直寫完兩本描紅本。在學(xué)校，老師也一直提醒我，寫字要快。明白自己問題后，我開始注意方法了。本來，我只顧著把字寫好，一有錯就要擦掉重寫，導(dǎo)致速度慢了許多，現(xiàn)在我基本是先做作業(yè)，做好了，再檢查。不知不覺中，字快多了！現(xiàn)在，我很開心，因為我的進步得到了老師的認可。
”犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。”我們現(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我認為求知和進取是人生的快樂，學(xué)習(xí)則是為了求知，培根說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！币虼耍覀儜?yīng)以快樂的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)。我愿意和同學(xué)們一起進步。
進入小學(xué)來，第一次作為代表發(fā)表感言，這是對我入學(xué)來所付出的努力的一份厚禮。透過本次講話，我看到的是師長的希望。從此，我會更加努力學(xué)習(xí)！
最后，我祝愿同學(xué)們一起比一天優(yōu)秀！祝愿大家一天比一天快樂謝謝！
二年級個人心得【篇8】
小王子是一個憂郁的小人兒，他來自一個很小很小的星球B612，在那個星球上，什么都好小好小。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉沙漠中與作者相遇，他們一點一滴地交心。于是，我們跟著小王子哭，跟著小王子笑，跟作者一起，尋獲我們久違的天真與感動……
《小王子》這本書里有一些句子，一些深奧但是有哲理的句子。我認為要和大家分享一下：
1。我嘗試著在這里寫下他的故事，是因為我永遠不會忘記他，忘記朋友是一件很悲哀的事，不是每個人都會有朋友的。
2。如果有人鐘愛著一朵獨一無二，盛開在浩瀚星海里的花兒，那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時，便會心滿意足。他會告訴自己：“我心愛的花兒在那里，在那顆遙遠的星星上?！笨墒牵绻虬鸦▋撼缘袅?，那么對于他來說，所有的星光都會在剎那間變得暗淡無光!
3。國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人一定都看不起燈夫。然而，他卻是我唯一不覺得愚蠢的人，也許是因為他是唯一不為自己而忙碌的人吧!
4。只有用心靈才能看清事物的本質(zhì);真正重要的東西是肉眼無法看見的。
我覺得小王子雖然不懂地球上的一些事情，但是他能夠與狐貍交朋友，大方地、絲毫不保密地把自己神秘的身世、故鄉(xiāng)和有趣的故事告訴“我”(作者)，這很好。還有，他是一個善解人意的人。在他已經(jīng)到了到地球一周年，要回到自己的星球上去時，他知道，他在離開的時候的樣子就像快要死去的樣子，于是就不讓“我”(作者)去看，因為他不想讓“我”(作者)傷心。
我覺得“我”很有愛心。在小王子傷心的時候，他總會想方設(shè)法安慰小王子。而且，在撒哈拉沙漠過的這些天里，“我”一直在照顧小王子，不讓他太累。這真好!
《小王子》是一本很好看的書，大家也來讀一讀吧!
二年級個人心得【篇9】
寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
學(xué)生經(jīng)過一年半的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率一般，執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學(xué)生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強。
1、進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。
3、對小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”，寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
4、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。
1、認真制訂實施寫字教學(xué)計劃。
2、嚴格遵守課改方案要求，開齊開足二年級寫字課，落實”專課專用，保質(zhì)保量。
3、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。
4、調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查。
二年級個人心得【篇10】
我的父親在我心里十分偉大，他承擔(dān)起了整個家庭。每天在外奔波勞累，只為了讓我擁有更好的生活。記得在我小學(xué)畢業(yè)的時候，我的成績不是很好。又因為不是本地戶口，學(xué)校很難找。但，在我家附近有一個蠻好的學(xué)校。爸爸想讓我去那個學(xué)校學(xué)習(xí)，連續(xù)五天都在凌晨4點去排隊，有時一天都不睡覺。就算是這樣，我還是沒進那個學(xué)校。我很心疼，父親那么久的努力白費了。但，不久后他又找到了一個好的學(xué)校，也就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校。父親很開心，因為我有很好的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我也很開心，但不是因為我有更好的學(xué)校，而是因為我偉大的父親不用再擔(dān)心我找不到好的學(xué)校。
我的父親十分帥氣，在一次小學(xué)的家長會上，我是班里招待家長的“小招待員”。過了一會，在我看到老爸之后，我開心地跑過去，牽著他的手走到我的位置上，讓他坐下并說了一些家長會上的條例，他不耐煩地笑著說：“好啦，我知道啦，出去接待別人啦!”當(dāng)我回到我的“工作崗位”后，和我一起接待家長的人一臉花癡的對我說：“那是你父親嗎?好帥啊!”我沒有說話，心里暗暗竊喜地想：哎，我爸真帥!
我爸爸在別的科目不好，但在歷那可是學(xué)霸!我可沒有夸大事實。我的父親對歷史可是很有研究的，每次坐在車上，我的父親都會和我講歷史。特別是說我家鄉(xiāng)之前的大英雄澎湃時，那可是十分激動，看得出他十分為我家鄉(xiāng)自豪。
沒有這個帥氣、偉大的學(xué)霸爸爸，我的人生會變得十分枯燥。今天就是父親節(jié)，我希望天下所有的父親快樂。工作很忙的“工作狂”也能為自己的父親好好的過一個快樂的父親節(jié)!
二年級個人心得【篇11】
同學(xué)們，你們想想：當(dāng)我們剛出生的那時候，身長僅有一尺多，體重不到五千克。不會走路、不會說話、衣食住行都無法自己料理。襁褓之中只能用哭起來表達我們的心意。再看看現(xiàn)在健康、快樂的我們，所以人們都說，世界上最偉大的就是母親，我覺得一點兒也沒錯。
有一次，我發(fā)了高燒。那時，已經(jīng)是深夜了。路上的出租車也已經(jīng)所剩無幾，媽媽的心情真是十五個吊桶打水——七上八下。無奈下，媽媽只好背著我去兒童醫(yī)院。
到了醫(yī)院時，媽媽已是大汗淋頭。突然，我的鼻子酸酸的，幾行熱淚立刻從眼角流出。我讓媽媽放我下來，可是，媽媽再累也忍著。還強顏歡笑著說：“我不累，就當(dāng)鍛煉了。”我知道，媽媽不想讓我擔(dān)心。
過了幾分鐘，我終于掛上了吊瓶。心想：媽媽可以休息了，還能睡一會兒覺呢。媽媽怕我在椅子上掛吊瓶不舒服，還特意租了一張床鋪給我。我不一會兒就呼呼大睡起來。
凌晨三點過后，我被外面的說話聲吵醒。朦朧之中，我看到媽媽一直都沒有睡，在床邊守護我。吊瓶終于打完了，我和媽媽一起離開了醫(yī)院。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩吧!
只要這世界多一點感恩，就會少一點爭吵和欺騙，更何況，父母的恩惠，遠比天高，更比海深。感恩，是一切萬物的源泉;感恩是人間永恒的真理!