制定下一步的工作計劃要充分掌握市場信息，此時我們需要著手為下一階段的工作做好規(guī)劃。你還在發(fā)愁寫不好工作計劃嗎？精挑細選的“施工工作計劃”相關(guān)文章推薦給您，祝你能從中獲得啟示！
施工工作計劃【篇1】
一、崗位職責(zé)
項目部管理人員單體樓1、2、3、4總樓號長我注重控制工程施工質(zhì)量、與建設(shè)和監(jiān)理班組管理、安全科安全管理工作狠抓材料管理以節(jié)約工程成本主要幾個說明：
1、工程質(zhì)量管理
望湖城項目特殊性故工程質(zhì)量要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點施工前期注重對班組技術(shù)交底給班組人員在在技術(shù)上本工程質(zhì)量和進度、安全要求為后期施工奠定基礎(chǔ)
4個施工單體結(jié)構(gòu)和2樓一樣要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工并且預(yù)留下影象資料（照片等）要求其單體班組人觀看意見并且要求其單體4要求施工此措施作用也后期施工質(zhì)量帶來各單體在后期質(zhì)量管理上監(jiān)理驗收建設(shè)和監(jiān)理好評
2、1、2、3、4四個單體樓管理
3、班組管理工作
（1）施工管理員所內(nèi)最基層管理者既指揮員又戰(zhàn)斗員意志、意見體現(xiàn)也基層問題反饋者更要起自身形象在工作中同事榜樣在感情上同事信任伙伴要求大家加班個到要求大家高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)各個單體在每個隱蔽工程我都全程參加注重過程控制對質(zhì)量通病控制萌芽狀態(tài)
（2）同事：遇到同事有事,幫助替班并組織全班一起慰問大家庭氣氛
（3）注重對四個單體樓號長培訓(xùn)在每次會議上施工問題我盡量使每個同志占主導(dǎo)地位一次以其經(jīng)驗使每個同志都能獨當(dāng)一面問題使整個班組技術(shù)整體
4、安全管理工作
在工作過程中安全科施工人員人員安全管理和教育工作在建設(shè)幾次檢查中均優(yōu)異成績在季度安全檢查上了1本項目安全管理示范單體
5、與建設(shè)、監(jiān)理
施工管理人員望湖城項目開工我就注重和建設(shè)和監(jiān)理工作建設(shè)和監(jiān)理好建議。
1、狠抓質(zhì)量安全和文明施工，確保文明施工安全生產(chǎn)，爭取xxx年創(chuàng)優(yōu)滾動計劃任務(wù)全面完成，施工管理水平再上新臺階。
2、繼續(xù)加大業(yè)務(wù)工作力度，努力適應(yīng)市場的變化發(fā)展需要，積極學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高編制標(biāo)書的水平和能力，力求更多的中標(biāo)工程業(yè)務(wù)。
3、進一步明晰、健全和完善業(yè)務(wù)工作流程和崗職，尤其是工程管理方面的工作流程需抓緊審定。
4、材料試驗室繼續(xù)抓緊實施質(zhì)量管理體系運行，確保早日通過計量認證，進一步拓展試驗業(yè)務(wù)，擴大業(yè)務(wù)規(guī)模。
5、繼續(xù)加大財務(wù)、合同履約、工程管理、印章使用及各類跨部門工作組的工作力度，進一步加強風(fēng)險意識管理，增強風(fēng)險預(yù)見和防范能力。
6、繼續(xù)做好人力資源調(diào)配、增員、儲備等工作，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討和管理力度，加強企業(yè)文化生活和培訓(xùn)工作，組織員工業(yè)務(wù)、管理、法律、科技等多方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有效提高員工管理、服務(wù)技能和綜合素質(zhì)。
7、堅決貫徹市建委的開展建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的要求，開展對架子工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、木工、混凝土工等八個關(guān)鍵工種的職業(yè)資格培訓(xùn)，實行持證上崗，爭取達標(biāo)。做好并貫徹項目經(jīng)理和建造師的過渡期培訓(xùn)計劃，確保和增強公司業(yè)務(wù)資質(zhì)和業(yè)務(wù)拓展后勁。
8、繼續(xù)加大第三產(chǎn)業(yè)的工作力度，努力發(fā)展多種經(jīng)營，謀求新的經(jīng)濟增長點。xxx年，在總公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，通過我們?nèi)w員工的共同努力，在建筑行業(yè)市場競爭激烈、眾多同行企業(yè)效益滑坡、虧損甚至關(guān)閉的情況下，企業(yè)贏得了令人鼓舞的經(jīng)營成果和可喜的榮譽業(yè)績，呈現(xiàn)出穩(wěn)步向前、蓬勃發(fā)展的光明前景。
xx年，我們將順應(yīng)新形勢的要求，與時俱進，進一步挖掘潛力，不斷拓展市場生存發(fā)展的空間，不斷尋求新的經(jīng)濟增長點，在探索奮進中走出企業(yè)創(chuàng)新之路，譜寫出企業(yè)發(fā)展的嶄新篇章!
施工工作計劃【篇2】
地鐵施工年度工作計劃是一份重要的文件，包括了開展地鐵工程建設(shè)的具體計劃與實施方案，它是地鐵建設(shè)的重要依據(jù)，能夠為地鐵施工提供指導(dǎo)和保障。針對不同階段的地鐵施工，該計劃會根據(jù)具體情況制定詳細、具體和生動的工作計劃，以確保地鐵建設(shè)的按期完成和工程質(zhì)量的保證。以下，就是我們對“地鐵施工年度工作計劃”的詳細介紹和分析。
一、年度計劃的制定
地鐵施工年度工作計劃是地鐵建設(shè)管理部門根據(jù)地鐵建設(shè)的總體規(guī)劃和地鐵工程進度安排，依據(jù)不同地鐵線路的特點，詳細列出年度工作目標(biāo)和具體任務(wù)，以及工程進度、擬建設(shè)的站點、線路長度、建設(shè)進度等信息。地鐵工程建設(shè)是一個復(fù)雜而漫長的過程，需要科學(xué)合理的規(guī)劃和計劃，全面了解當(dāng)前的現(xiàn)狀和未來的需求，制定出具體的建設(shè)措施和實施方案，確保地鐵工程建設(shè)的平穩(wěn)進行。
二、年度計劃的目標(biāo)
地鐵施工年度工作計劃的目標(biāo)是確保地鐵建設(shè)項目能夠按照計劃順利進行，并保證工程進度、工程質(zhì)量、工程安全、工程管理等方面的可控性和可持續(xù)性。為了達到這一目標(biāo)，年度計劃還細分了一系列具體的工作任務(wù)，包括地鐵施工的施工質(zhì)量要求、工程管理要求、工人安全要求以及各種技術(shù)指標(biāo)要求等，從而確保工程建設(shè)項目達到預(yù)期的效果。
三、年度計劃的實施
地鐵施工年度工作計劃的實施需要建立完善的規(guī)劃體系和組織管理機制。在執(zhí)行年度計劃時，必須嚴(yán)格按照計劃書的要求，制定詳細的實施方案和注意事項，保證建設(shè)計劃順利完成。同時，在工程施工過程中，需要關(guān)注施工現(xiàn)場的安全、工程質(zhì)量、排水和管道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的質(zhì)量，還需要注意現(xiàn)場的環(huán)境保護和周邊民眾生活的影響等問題。綜合考慮上述各方面因素，不斷加強施工現(xiàn)場安全和管理，全面保障工程建設(shè)的順利實施。
四、年度計劃的監(jiān)管
年度計劃的實施需要有監(jiān)督與檢查工作。為了確保地鐵施工年度工作計劃的實施，需要加強對工程項目的監(jiān)測和監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和解決工程施工中出現(xiàn)的問題。在地鐵施工過程中，監(jiān)管部門要全方位地把握施工現(xiàn)場的情況，密切關(guān)注施工現(xiàn)場的各種變化情況，及時采取有效措施，保障地鐵工程建設(shè)的順利進行。同時，監(jiān)管部門要加強對地鐵施工過程的監(jiān)管和檢查，全面提升監(jiān)管質(zhì)量和監(jiān)管效果。
五、年度計劃的總結(jié)
地鐵施工年度工作計劃的執(zhí)行完成后，需要對年度計劃進行一次全面的總結(jié)?？偨Y(jié)分析施工過程中存在的不足和問題，總結(jié)并提出改進方案和工程施工的經(jīng)驗教訓(xùn)，以確保地鐵工程建設(shè)項目有一定的理論和實踐的指導(dǎo)意義，為未來的地鐵建設(shè)提供參考和借鑒。同時，對于地鐵施工過程中存在的不足問題，監(jiān)管部門也應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰越鉀Q。
在建造地鐵這樣一個龐大復(fù)雜的工程中，地鐵施工年度工作計劃尤為關(guān)鍵。它不僅要科學(xué)規(guī)劃和制定，更需要好好實施和加強監(jiān)管，才能確保地鐵建設(shè)的順利進行。而且，建設(shè)地鐵也不僅是一個生產(chǎn)活動，更是一項民生工程。地鐵建設(shè)建立的不僅是一種交通體系，更是一種城市文化和生活方式變革的契機。因此，地鐵施工年度工作計劃不僅要注重工程建設(shè)，更應(yīng)注重推進城市建設(shè)，為城市的未來發(fā)展打造更完整更舒適更便利的交通系統(tǒng)。
施工工作計劃【篇3】
在今天的城市化進程中，建筑工地作為城市建設(shè)的主要組成部分，對環(huán)境的影響也越來越明顯。因此，為了合理利用資源，減少二氧化碳排放和建筑垃圾產(chǎn)生帶來的環(huán)境污染，建筑工地環(huán)保工作勢在必行。
1、建立施工工地環(huán)保管理體系
施工工地環(huán)保管理是工地環(huán)保工作的基礎(chǔ)，管理體系的建立是重要的，它能有效地規(guī)范管理行為，減少施工過程中可能出現(xiàn)的各種環(huán)境風(fēng)險。施工企業(yè)應(yīng)在施工前制定環(huán)保管理規(guī)劃，明確環(huán)保目標(biāo)和環(huán)保行動方案，建立健全戒毒管理制度和應(yīng)急預(yù)案。
2、加強現(xiàn)場監(jiān)管
施工現(xiàn)場日常監(jiān)管措施要多方位落實，做到環(huán)保措施不落空，保證各方面的環(huán)境安全。對于渣土、垃圾等污染物的處理，應(yīng)定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，對于違反規(guī)定者應(yīng)嚴(yán)厲打擊。
3、執(zhí)行排污標(biāo)準(zhǔn)
對于施工工地產(chǎn)生的各種污染物的排放標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該要執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，嚴(yán)格控制污染物的排放，確保環(huán)境得到有效保護。同時，在施工現(xiàn)場相關(guān)人員應(yīng)清點一些有害物質(zhì)，如化工原料等，確保不會影響到環(huán)境和人體健康。
4、推廣和采用清潔能源
為了降低碳排放，施工工地應(yīng)該采用綠色、環(huán)保型的清潔能源，例如太陽能、風(fēng)能、生物能等環(huán)保能源。同時，在施工過程中應(yīng)盡可能的節(jié)能，避免大量使用電力等能源內(nèi)進行施工，從而減少環(huán)境污染。
5、企業(yè)自我檢查
施工企業(yè)應(yīng)對自身進行周期性的自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，制定糾正措施，確保環(huán)保措施落實到位，以達到對環(huán)境保護的最大效益。
總之，對施工工地的環(huán)保工作是保障人民身體健康，筑造宜居環(huán)境的需要，必須得到重視。各施工企業(yè)應(yīng)切實重視環(huán)境保護，制定科學(xué)合理的環(huán)保工作計劃，通過加大投入和技術(shù)創(chuàng)新等措施，不斷提高環(huán)保水平，共同構(gòu)建美好的環(huán)境。
施工工作計劃【篇4】
施工工地環(huán)保工作計劃
在現(xiàn)代文明社會中，保護環(huán)境已成為每個人的責(zé)任和義務(wù)。特別是在建筑行業(yè)，為了避免對人類造成不利影響，保護生態(tài)環(huán)境的重要性更加凸顯。因此，在施工工地環(huán)保方面也需要制定詳細的計劃以確保工地建設(shè)過程對環(huán)境的影響盡量小。
一、環(huán)境風(fēng)險評估
在開展施工工地環(huán)保工作之前，首先需要對工地進行環(huán)境風(fēng)險評估。環(huán)境風(fēng)險評估可以確定施工對生態(tài)環(huán)境可能產(chǎn)生的負面影響，從而提供對應(yīng)的環(huán)保措施。此外，評估還有利于建筑企業(yè)合規(guī)經(jīng)營，避免對環(huán)保法規(guī)的違反。
二、環(huán)保目標(biāo)與指標(biāo)
在確定環(huán)境風(fēng)險評估結(jié)果后，需要制定相應(yīng)的環(huán)保目標(biāo)與指標(biāo)，以檢查施工工作中是否達到環(huán)保要求。在目標(biāo)與指標(biāo)的制定中，需要考慮到建筑物的性質(zhì)、建筑風(fēng)險以及周邊環(huán)境等相關(guān)因素。環(huán)保目標(biāo)與指標(biāo)的確定應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)保政策、法規(guī)等因素，確保安全、可靠并對環(huán)保起到積極作用。
三、環(huán)境影響評估
環(huán)境影響評估是對施工對生態(tài)環(huán)境的可能影響進行綜合評估。環(huán)境影響評估有利于建筑企業(yè)和當(dāng)局了解施工活動可能對環(huán)境產(chǎn)生的改變，預(yù)測工程可能面臨的問題，并制定相應(yīng)的解決方案。環(huán)境影響評估還有助于公眾和施工組織之間的溝通與交流，從而促進消費者和企業(yè)之間的合作關(guān)系。
四、環(huán)保方案設(shè)計
在制定詳細的環(huán)保方案時，需要參考前面所述的環(huán)境風(fēng)險評估和環(huán)境影響評估。在設(shè)計環(huán)保方案時，需要考慮對環(huán)保的方案、環(huán)保設(shè)施及監(jiān)管制度等方面，并在方案中明確責(zé)任和義務(wù)。例如，制定清潔燃料政策、限制路面塵埃及車輛尾氣排放、提供垃圾分類及處理、制定環(huán)保教育模塊等環(huán)保方案。
五、環(huán)保設(shè)施建設(shè)
在驗收施工圖紙后，需要建立符合環(huán)保要求的設(shè)施。例如，豆腐渣工程是建筑行業(yè)內(nèi)的一個不小問題，需要進行質(zhì)造與工地實踐的統(tǒng)一認知，避免使用劣質(zhì)材料。這些環(huán)保設(shè)施包括垃圾處理設(shè)施、清洗設(shè)施、焚燒設(shè)備。建立這些設(shè)施可以有效地降低施工工地對周邊環(huán)境的影響，提高施工工地的整體環(huán)保水平。
六、環(huán)保管理制度
在環(huán)保方案的實施階段，環(huán)保管理制度需要得到落實。強化環(huán)保管理制度對于施工工地的人均資源和環(huán)境的保護具有重要意義。例如，建立24小時環(huán)保監(jiān)測，對施工現(xiàn)場情況隨時進行監(jiān)測與通報，建立環(huán)保監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，與當(dāng)?shù)卣⒙?lián)系等環(huán)保管理制度。這些制度的實施需要全體員工的配合與推動，并注重環(huán)保監(jiān)管和執(zhí)法的強化。
總的來說，在設(shè)計環(huán)保整體計劃時，需要根據(jù)環(huán)境現(xiàn)狀、當(dāng)?shù)丨h(huán)保政策和環(huán)保法規(guī)等因素進行逐一考慮，保證可以制定出一份符合現(xiàn)實情況的環(huán)保方案。同時，在執(zhí)行過程中需要嚴(yán)格按照制定好的計劃進行實施，及時反饋和控制施工工地對生態(tài)環(huán)境的影響。這樣，才能保證施工工作不僅能夠帶來經(jīng)濟效益，同樣能夠?qū)χ車h(huán)境友好和諧，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
施工工作計劃【篇5】
教師這個職業(yè)是一項繁重的體力和腦力相結(jié)合的勞動，而且它的煩瑣、漫長似乎永遠沒有盡頭；它不能重復(fù)，必須時時更新，因為我們的工作對象是活生生的人，飛速發(fā)展的時代也不允許我們有絲毫懈??；所謂的寒暑假期也很難靜心去真正地放松和休息——由于教師工作的特殊要求，各種名目的教師培訓(xùn)都是不得不放在假期進行的。那么，是什么戰(zhàn)勝這些苦辛的東西，使我們留在教師隊伍里呢？那就是對教育教學(xué)工作的愛，對學(xué)生的愛。
通過這段時間聽專家講座，聽江蘇省淮陰中學(xué)開明分校教師的課，旁聽教研組的集體備課及參加各種學(xué)?；顒樱也唤此甲约旱慕逃虒W(xué)。
一、個人教學(xué)現(xiàn)狀分析
（一）教學(xué)方面
1、語言素養(yǎng)不足。我因為語言素養(yǎng)上的欠缺而屢陷于教學(xué)困境中。由于不擅寫作，不能進行系統(tǒng)的總結(jié)，一些活動、競賽不能參加；不能很好的撰寫自己的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)感想，教學(xué)反思等等。這是我的短板。
2、課堂教學(xué)能力欠缺。我自認我至今尚沒有能力完全控制課堂包括課堂節(jié)奏、課堂時間。而因為教學(xué)進度，教學(xué)成績等各方面的壓力，我的課堂致力于課堂節(jié)奏快，教學(xué)“容量”大，在短短的四十分鐘之內(nèi)，有時提出問題，都不給學(xué)生“想一想”的時間，而是直接就讓孩子站起來回答，而孩子往往連問題是什么都沒有搞清楚；有的孩子雖然聽見了問題，但還沒來得及思考，但當(dāng)他一坐下卻馬上就想起答案來了。有時為了“按時”完成任務(wù)，避免課堂上出現(xiàn)意外的枝節(jié)，設(shè)計的問題往往都比較細小，甚至學(xué)生只需要回答“對”或“錯”就可以了。這樣的課堂可以說是完全控制在教師的手中，這樣的課堂對學(xué)生是無益的！
3、公開課“藝術(shù)”化。近年來由于種種原因，公開課逐漸演變成一門不允許失敗的“藝術(shù)”。為了避免“失敗”，我的多數(shù)公開課，在備課時都經(jīng)過了反復(fù)打磨，公開課已經(jīng)不是一個人的勞動，而是融合了一個集體的智慧。因此經(jīng)過反復(fù)修改打磨后的教學(xué)設(shè)計不允許輕易改變，甚至連每一句過渡語、串聯(lián)詞、對學(xué)生的評價語都事先設(shè)計好，只等著在合適的時候拋出來。盡管教學(xué)現(xiàn)場、學(xué)生情況跟預(yù)設(shè)的情況并不那么一致，也只能照著這個現(xiàn)成的“劇本”演下去了。這樣的課是不能保證教學(xué)效果的！
4、課外學(xué)習(xí)形式化。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生課前預(yù)習(xí)流于形式，學(xué)生根本不預(yù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)除了做“學(xué)習(xí)之友”，就是死記硬背知識點，老師聽寫檢查。這是沒有效果的學(xué)習(xí)！
（二）學(xué)生方面
對學(xué)生了解不夠，學(xué)生感受不到愛。當(dāng)下，學(xué)校迫于種種壓力，只關(guān)注分數(shù)，關(guān)注升學(xué)率，而教師專注于研究每一年中考、高考的試題變化，這樣教出來的學(xué)生，被深埋在題海之中，厭學(xué)者大有人在，逃學(xué)者也屢見不鮮。我所帶的學(xué)科是八年級物理，3個班級，153名學(xué)生。到目前為止，有些學(xué)生的名字，我還叫不出來。開課前，在和其他老師溝通以后，知道了哪些學(xué)生是學(xué)困生，哪些學(xué)生是“難教的學(xué)生”以后，就不去進一步了解他們學(xué)習(xí)困難的原因，難教的原因，先入為主。在這些學(xué)生出現(xiàn)問題以后，在事情還沒有發(fā)展到非常嚴(yán)重之前，我更看重的是他們的學(xué)習(xí)成績，一旦他們的成績總是不及格，我就對他們所有的一切產(chǎn)生了懷疑。我從心里不信任他們，更不關(guān)心他們內(nèi)心的苦悶。而我的態(tài)度也造成班里其他同學(xué)也來嘲笑他們，冷漠地對待他們。在這樣的環(huán)境中，這些學(xué)生把哀怨、驚恐和屈辱深深地埋在心底。終有一天，他們會離開這個對他們來說無比冷酷的地方，厭學(xué)，逃學(xué)。我的教育是失敗的！
二、教學(xué)改進措施
針對自己在教學(xué)中存在的問題，結(jié)合本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成果，有以下教學(xué)改進措施：
1、提高語言素養(yǎng)。首先用大量的時間分析應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講解的那些定律和概念的由來，分析物理教學(xué)大綱和教科書，思考怎樣找鮮明的、準(zhǔn)確的和經(jīng)濟的語言，使學(xué)生在大腦中建立起事物和現(xiàn)象的表象，并逐漸開始轉(zhuǎn)到解釋那些比較抽象的概念，對教材進行深入的分析，仔細考慮自己的敘述形式，在課堂上進行自我監(jiān)督等等，長此以往，就會極其有效地鍛煉自己的邏輯思維，提高語言修養(yǎng)，進而提高課堂教學(xué)效率。其次就是閱讀。提倡師生讀書，是提高教師語言素養(yǎng)與突破教育教學(xué)難點的最重要、最有效的途徑之一。讀書應(yīng)該成為一種生活方式，當(dāng)我們把讀書作為一種生活方式，我們就不愁找不到閱讀的時間。今后我每讀一本書要寫讀書筆記，每上一堂課要寫課后反思，每遇到一個教育教學(xué)故事要寫教育隨筆等，在閱讀、學(xué)習(xí)中不斷提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。作為教師，不但自己應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一種生活方式，更有責(zé)任把學(xué)生帶入閱讀這個闊大、迷人的世界，使學(xué)生愛上讀書，終身與書籍為友。先從閱讀教材開始，無限相信書籍的力量，只有這樣，課堂才不會成為現(xiàn)成真理的灌輸與接受的地方，才會成為人感受自身理智的存在、實現(xiàn)心靈自由交流的地方。
2、課堂上“要讓孩子想一想”。也就是要讓學(xué)生的思維得到喘息。在課堂的四十分鐘內(nèi)，人的智力活動要有張有弛，而非一直繃得緊緊的。課堂設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，要有一定的彈性，有時要放慢速度等一等，有時則要適當(dāng)加快節(jié)奏。講課要像在跟學(xué)生進行議論，向?qū)W生提出問題，吸引他們來一起進行思考，使學(xué)生在活動中、思考中學(xué)習(xí)到本節(jié)課的知識。
3、“教師應(yīng)該在課堂上與學(xué)生進行思想與心靈的接觸”。在課堂上，腦海中不應(yīng)只想到教材，不應(yīng)只想到教學(xué)設(shè)計，而是應(yīng)該充分重視學(xué)生的反應(yīng)，通過細致的觀察對學(xué)生是否掌握了教材作出準(zhǔn)確的判斷，并及時對教學(xué)內(nèi)容、進度與教學(xué)方案作出相應(yīng)的調(diào)整。我要時時刻刻鉆研初中物理學(xué)科教材，課程標(biāo)準(zhǔn)。只有精通教材，教師在課堂實施中才能有精力、有能力關(guān)注學(xué)生的思維與興趣，才能根據(jù)課堂實施的實際情況及時、恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的教學(xué)進程；才能精心的準(zhǔn)備帶動整個課堂精彩進行的問題。
4、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)有效化。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的、至關(guān)重要的兩個環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)，可以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，獨立思考問題的能力；有利于學(xué)生提高聽課效率。學(xué)困生在老師的指導(dǎo)下進行預(yù)習(xí)，有利于扭轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)的局面。課后復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，加強學(xué)生對知識的理解、鞏固和提高，彌補知識的缺陷，提升學(xué)生的做題能力。因此我有了這樣的改進：一天5練，第一練是課前預(yù)習(xí)，在上新課的前一天，老師給出預(yù)習(xí)要求和提綱讓學(xué)生預(yù)習(xí)。上課時老師再有意的提問學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容，激勵學(xué)生預(yù)習(xí)；第二練是例題練習(xí)，學(xué)生課本例題提前練習(xí)，聽老師課堂講解；第三練是課堂練習(xí)，老師給出精心準(zhǔn)備的與本節(jié)課知識有關(guān)的練習(xí)題讓學(xué)生當(dāng)堂做，老師檢查，指正；第四練是中午練習(xí)，復(fù)習(xí)、鞏固、記憶、教師這個職業(yè)是一項繁重的體力和腦力相結(jié)合的勞動，而且它的煩瑣、漫長似乎永遠沒有盡頭；它不能重復(fù)，必須時時更新，因為我們的工作對象是活生生的人，飛速發(fā)展的時代也不允許我們有絲毫懈?。凰^的寒暑假期也很難靜心去真正地放松和休息——由于教師工作的特殊要求，各種名目的教師培訓(xùn)都是不得不放在假期進行的。那么，是什么戰(zhàn)勝這些苦辛的東西，使我們留在教師隊伍里呢？那就是對教育教學(xué)工作的愛，對學(xué)生的愛。
通過這段時間聽專家講座，聽江蘇省淮陰中學(xué)開明分校教師的課，旁聽教研組的集體備課及參加各種學(xué)?；顒?，我不禁反思自己的教育教學(xué)。
一、個人教學(xué)現(xiàn)狀分析
（一）教學(xué)方面
1、語言素養(yǎng)不足。我因為語言素養(yǎng)上的欠缺而屢陷于教學(xué)困境中。由于不擅寫作，不能進行系統(tǒng)的總結(jié)，一些活動、競賽不能參加；不能很好的撰寫自己的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)感想，教學(xué)反思等等。這是我的短板。
2、課堂教學(xué)能力欠缺。我自認我至今尚沒有能力完全控制課堂包括課堂節(jié)奏、課堂時間。而因為教學(xué)進度，教學(xué)成績等各方面的壓力，我的課堂致力于課堂節(jié)奏快，教學(xué)“容量”大，在短短的四十分鐘之內(nèi)，有時提出問題，都不給學(xué)生“想一想”的時間，而是直接就讓孩子站起來回答，而孩子往往連問題是什么都沒有搞清楚；有的孩子雖然聽見了問題，但還沒來得及思考，但當(dāng)他一坐下卻馬上就想起答案來了。有時為了“按時”完成任務(wù)，避免課堂上出現(xiàn)意外的枝節(jié)，設(shè)計的問題往往都比較細小，甚至學(xué)生只需要回答“對”或“錯”就可以了。這樣的課堂可以說是完全控制在教師的手中，這樣的課堂對學(xué)生是無益的！
3、公開課“藝術(shù)”化。近年來由于種種原因，公開課逐漸演變成一門不允許失敗的“藝術(shù)”。為了避免“失敗”，我的多數(shù)公開課，在備課時都經(jīng)過了反復(fù)打磨，公開課已經(jīng)不是一個人的勞動，而是融合了一個集體的智慧。因此經(jīng)過反復(fù)修改打磨后的教學(xué)設(shè)計不允許輕易改變，甚至連每一句過渡語、串聯(lián)詞、對學(xué)生的評價語都事先設(shè)計好，只等著在合適的時候拋出來。盡管教學(xué)現(xiàn)場、學(xué)生情況跟預(yù)設(shè)的情況并不那么一致，也只能照著這個現(xiàn)成的“劇本”演下去了。這樣的課是不能保證教學(xué)效果的！
4、課外學(xué)習(xí)形式化。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生課前預(yù)習(xí)流于形式，學(xué)生根本不預(yù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)除了做“學(xué)習(xí)之友”，就是死記硬背知識點，老師聽寫檢查。這是沒有效果的學(xué)習(xí)！
（二）學(xué)生方面
對學(xué)生了解不夠，學(xué)生感受不到愛。當(dāng)下，學(xué)校迫于種種壓力，只關(guān)注分數(shù)，關(guān)注升學(xué)率，而教師專注于研究每一年中考、高考的試題變化，這樣教出來的學(xué)生，被深埋在題海之中，厭學(xué)者大有人在，逃學(xué)者也屢見不鮮。我所帶的學(xué)科是八年級物理，3個班級，153名學(xué)生。到目前為止，有些學(xué)生的名字，我還叫不出來。開課前，在和其他老師溝通以后，知道了哪些學(xué)生是學(xué)困生，哪些學(xué)生是“難教的學(xué)生”以后，就不去進一步了解他們學(xué)習(xí)困難的原因，難教的原因，先入為主。在這些學(xué)生出現(xiàn)問題以后，在事情還沒有發(fā)展到非常嚴(yán)重之前，我更看重的是他們的學(xué)習(xí)成績，一旦他們的成績總是不及格，我就對他們所有的一切產(chǎn)生了懷疑。我從心里不信任他們，更不關(guān)心他們內(nèi)心的苦悶。而我的態(tài)度也造成班里其他同學(xué)也來嘲笑他們，冷漠地對待他們。在這樣的環(huán)境中，這些學(xué)生把哀怨、驚恐和屈辱深深地埋在心底。終有一天，他們會離開這個對他們來說無比冷酷的地方，厭學(xué)，逃學(xué)。我的教育是失敗的！
二、教學(xué)改進措施
針對自己在教學(xué)中存在的問題，結(jié)合本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成果，有以下教學(xué)改進措施：
1、提高語言素養(yǎng)。首先用大量的時間分析應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講解的那些定律和概念的由來，分析物理教學(xué)大綱和教科書，思考怎樣找鮮明的、準(zhǔn)確的和經(jīng)濟的語言，使學(xué)生在大腦中建立起事物和現(xiàn)象的表象，并逐漸開始轉(zhuǎn)到解釋那些比較抽象的概念，對教材進行深入的分析，仔細考慮自己的敘述形式，在課堂上進行自我監(jiān)督等等，長此以往，就會極其有效地鍛煉自己的邏輯思維，提高語言修養(yǎng)，進而提高課堂教學(xué)效率。其次就是閱讀。提倡師生讀書，是提高教師語言素養(yǎng)與突破教育教學(xué)難點的最重要、最有效的途徑之一。讀書應(yīng)該成為一種生活方式，當(dāng)我們把讀書作為一種生活方式，我們就不愁找不到閱讀的時間。今后我每讀一本書要寫讀書筆記，每上一堂課要寫課后反思，每遇到一個教育教學(xué)故事要寫教育隨筆等，在閱讀、學(xué)習(xí)中不斷提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。作為教師，不但自己應(yīng)該把閱讀當(dāng)成一種生活方式，更有責(zé)任把學(xué)生帶入閱讀這個闊大、迷人的世界，使學(xué)生愛上讀書，終身與書籍為友。先從閱讀教材開始，無限相信書籍的力量，只有這樣，課堂才不會成為現(xiàn)成真理的灌輸與接受的地方，才會成為人感受自身理智的存在、實現(xiàn)心靈自由交流的地方。
2、課堂上“要讓孩子想一想”。也就是要讓學(xué)生的思維得到喘息。在課堂的四十分鐘內(nèi)，人的智力活動要有張有弛，而非一直繃得緊緊的。課堂設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，要有一定的彈性，有時要放慢速度等一等，有時則要適當(dāng)加快節(jié)奏。講課要像在跟學(xué)生進行議論，向?qū)W生提出問題，吸引他們來一起進行思考，使學(xué)生在活動中、思考中學(xué)習(xí)到本節(jié)課的知識。
3、“教師應(yīng)該在課堂上與學(xué)生進行思想與心靈的接觸”。在課堂上，腦海中不應(yīng)只想到教材，不應(yīng)只想到教學(xué)設(shè)計，而是應(yīng)該充分重視學(xué)生的反應(yīng)，通過細致的觀察對學(xué)生是否掌握了教材作出準(zhǔn)確的判斷，并及時對教學(xué)內(nèi)容、進度與教學(xué)方案作出相應(yīng)的調(diào)整。我要時時刻刻鉆研初中物理學(xué)科教材，課程標(biāo)準(zhǔn)。只有精通教材，教師在課堂實施中才能有精力、有能力關(guān)注學(xué)生的思維與興趣，才能根據(jù)課堂實施的實際情況及時、恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的教學(xué)進程；才能精心的準(zhǔn)備帶動整個課堂精彩進行的問題。
4、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)有效化。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的、至關(guān)重要的兩個環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)，可以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，獨立思考問題的能力；有利于學(xué)生提高聽課效率。學(xué)困生在老師的指導(dǎo)下進行預(yù)習(xí)，有利于扭轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)的局面。課后復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，加強學(xué)生對知識的理解、鞏固和提高，彌補知識的缺陷，提升學(xué)生的做題能力。因此我有了這樣的改進：一天5練，第一練是課前預(yù)習(xí)，在上新課的前一天，老師給出預(yù)習(xí)要求和提綱讓學(xué)生預(yù)習(xí)。上課時老師再有意的提問學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容，激勵學(xué)生預(yù)習(xí)；第二練是例題練習(xí)，學(xué)生課本例題提前練習(xí)，聽老師課堂講解；第三練是課堂練習(xí)，老師給出精心準(zhǔn)備的與本節(jié)課知識有關(guān)的練習(xí)題讓學(xué)生當(dāng)堂做，老師檢查，指正；第四練是中午練習(xí)，復(fù)習(xí)、鞏固、記憶、再現(xiàn)例題和練習(xí)題中的錯題讓學(xué)生再做，從而使學(xué)生在不知不覺中就能夠記住他應(yīng)該記住的知識，不需要死記硬背；第五練是家庭作業(yè)，拓展知識，老師精選2,3道必做題和1道選做題，不宜過多。提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，促進學(xué)生發(fā)展。
5、走進學(xué)生，愛護學(xué)生。教學(xué)中面對那些由于各種原因而學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、“難教的學(xué)生”，我首先是關(guān)注他們的心靈，而不是學(xué)習(xí)成績。通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機，接受能力，理解水平，個性差異，因材施教。遇到“難教的學(xué)生”，處理問題時，不要霸道、武斷地將自己的意見強加給學(xué)生，應(yīng)該先把自己的意見或忠告放到一旁，認真傾聽學(xué)生的想法。當(dāng)學(xué)生表達意見時，要理解他的立場和感情，還要設(shè)法使對方明白你已經(jīng)完全了解他的想法。這么做除了能表達尊重和誠意外，更重要的是可以獲得對方充分的信任。如果學(xué)生還沒有達到要求，就耐心的等待，鼓勵學(xué)生再努力，再嘗試，激發(fā)他們一直向上的美好愿望，幫助他們樹立信心，學(xué)生就一定能在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，感受到獲取知識的快樂，并提高學(xué)習(xí)成績。
三、今后努力的方向
對自己“少一些松懈，多一些準(zhǔn)備；少自滿自得，多自省自察；少刺激同事，多爭取朋友；少關(guān)注待遇，多做點事情”。
對學(xué)生“尊重多一點，麻煩少一點；關(guān)心多一點，矛盾少一點；傾聽多一點，困惑少一點；溝通多一點，誤解少一點”。
總的來說，就是要“腦子里有目標(biāo)；眼睛里有學(xué)生；肩膀上有責(zé)任；胸膛里有激情；實踐中出成效”。
施工工作計劃【篇6】
第一章 分包商管理原則
施工分包管理遵循“合法分包、合法用工”的原則。專業(yè)工程和勞務(wù)作業(yè)必須分包給具有相應(yīng)施工和安全資質(zhì)的分包企業(yè)。公司建立合格分包商子名錄，并實行動態(tài)管理。分包商考核執(zhí)行，先評價后使用、誰使用誰考核的原則。根據(jù)以上原則本項目截至目前選定了兩家臨建勞務(wù)隊伍：安徽三和建筑勞務(wù)有限公司，重慶嘉益建筑勞務(wù)有限公司。
第二章 分包商管理
第一節(jié) 合格分包商的注冊管理
擬在項目進行施工分包的企業(yè)，應(yīng)先辦理內(nèi)部注冊，辦理注冊時必須提交書面申請，并符合以下基本條件：
1）具有工商行政管理部門頒發(fā)的企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照，并取得相應(yīng)的專業(yè)工程承包或勞務(wù)作業(yè)分包建筑施工資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證。
2）具有稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼證、法人授權(quán)委托書、外埠企業(yè)具有項目所在地建設(shè)行政主管部門備案登記證明。
3）出具分包企業(yè)近三年安全生產(chǎn)、施工質(zhì)量、規(guī)范用工等業(yè)績證明。
4）出具分包企業(yè)機構(gòu)設(shè)置、人員配備情況，以及企業(yè)管理制度和工資分配制度等資料。
第二節(jié) 合格分包商的考核管理
1、公司每年組織一次合格分包商的年檢考核評比工作，動態(tài)調(diào)整公司合格分包商名錄。年檢考核為優(yōu)秀的分包企業(yè)將予以通報表彰；年檢考核為不合格的，將從局合格分包商名錄中剔除，并在公司內(nèi)公布，各單位均不得再使用。
2、合格分包商的考核內(nèi)容：分包隊伍的綜合素質(zhì)；工程施工質(zhì)量情況；工期完成情況文明施工情況；安全生產(chǎn)情況；建立工會情況；勞務(wù)工人勞動合同簽訂和持證上崗；勞務(wù)工人工資支付情況；與本企業(yè)工程管理人員工作配合情況；遵紀(jì)守法情況 。
第三章 分包隊伍的選擇
根據(jù)總公司“法人管項目”原則，分包隊伍的選擇權(quán)在公司法人層次，項目部積應(yīng)極參與分包隊伍的選擇工作。
第一節(jié) 施工分包計劃管理
項目部在工程開工前，根據(jù)工程的特點及施工組織進度安排制定，報送公司項目分包主管部門；施工過程中需分包的各分項工程在開工前20天向公司施工分包主管部報送
第二節(jié) 施工分包招議標(biāo)組織管理
1、公司成立由公司領(lǐng)導(dǎo)，合約、工程、審計、財務(wù)等相關(guān)部門參加組成的招（議）標(biāo)評標(biāo)小組，組織勞務(wù)、專業(yè)分包商選擇和招（議）標(biāo)工作，并編制和發(fā)放招（議）標(biāo)文件，確定招（議）標(biāo)方式、評標(biāo)辦法，確定中標(biāo)單位，下發(fā)中標(biāo)通知書。
2、公司施工分包主管部門根據(jù)項目部報送的分包申請表，從合格分包商名錄中選擇3家以上具有相應(yīng)資質(zhì)和能力的分包企業(yè)，發(fā)出邀請書，組織開標(biāo)、評標(biāo)。特殊情況下也可獨家議標(biāo)。
3、項目部參與勞務(wù)、專業(yè)分包商的招(議)標(biāo)工作。
第三節(jié) 施工分包招議標(biāo)文件編制
公司施工分包主管部門組織相關(guān)部門根據(jù)項目部報送的分包計劃表、申請表編制招標(biāo)文件，參考“施工分包招標(biāo)文件（示范文本）”、“施工分包合同（示范文本）”。
第四節(jié) 施工分包投標(biāo)人選擇
1、投標(biāo)人應(yīng)從局合格分包商名錄中產(chǎn)生。已登記在冊的勞務(wù)、專業(yè)合格分包商不能滿足新開工程要求時，由公司施工分包主管部門會同其他相關(guān)管理部門及項目部，社會上其他分包商進行考察，要求進行評價考核，合格后納入合格分包商名錄，然后列為投標(biāo)人。
2、成建制勞務(wù)及專業(yè)分包商應(yīng)提供相應(yīng)資質(zhì)資信資料及專業(yè)工種勞務(wù)人員花名冊、崗位技能等級證書、身份證復(fù)印件、勞動合同等資料并交組織招標(biāo)的主管部門核驗。
3、禁止邀請無相應(yīng)建筑施工資質(zhì)與安全生產(chǎn)資質(zhì)的企業(yè)和“包工頭"參加投標(biāo)。
第五節(jié) 中標(biāo)單位確認
根據(jù)確定招（議）標(biāo)方式、評標(biāo)辦法，對各分包商的投標(biāo)報價及綜合素質(zhì)、履約能力等進行全面評價，并將評價結(jié)果報企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審批確定中標(biāo)單位，發(fā)出中標(biāo)通知。
第四章 施工分包合同的簽訂和履約
1、公司要與中標(biāo)的分包單位依法簽訂分包合同，合同必須由雙方的法定代表人簽署或者經(jīng)授權(quán)的委托代理人簽署。未簽訂分包合同之前，分包隊伍不得進場施工。公司在沒有簽訂分包合同就要求分包隊伍進場施工的，公司應(yīng)承擔(dān)全部管理責(zé)任。
2、工程分包應(yīng)按合理價格發(fā)包。工程分包合同應(yīng)本著“平等、公正、互惠、互利"的原則依法簽訂，填寫內(nèi)容真實齊全。施工分包合同必須經(jīng)過公司合約管理等相關(guān)部門評審。
3、如果工程所在地建設(shè)行政主管部門要求使用統(tǒng)一的分包合同文本，則按照要求使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)文本；如果沒有要求，必須使用公司制定的標(biāo)準(zhǔn)文本。
4、由于某些不確定因素，致使個別合同條款暫時無法達成具體協(xié)議時，雙方應(yīng)共同約定另外的形式來解決，該約定應(yīng)在合同中注明。
5、合同一旦簽訂，雙方必須認真履行。發(fā)生不可預(yù)見等特殊情況，中途確需更換分包隊伍，雙方應(yīng)簽訂中止合同協(xié)議，且公司應(yīng)按照約定足額支付分包單位的工程款和勞務(wù)費用。
6、要明確通知分包單位在訂立低價分包合同時，應(yīng)做好充分的風(fēng)險評估。一旦簽訂了低價承包合同，不得再以虧損為由提出增補。
7、勞務(wù)分包合同必須要與材料款分開，即勞務(wù)分包只能包含人工費、中小型機械費、輔料費及小型手頭使用工具費用，其余一概不能包含在勞務(wù)分包合中，同時注明人工工資數(shù)額。
8、合同價款須明確約定工程款和勞務(wù)費用的組成、支付時間、結(jié)算方式以及保證按期支付的相應(yīng)措施。
9、施工分包合同中必須明確履約保證措施。履約保證金或保函額度不低于該分包隊伍一個月的勞務(wù)工人工資總額。
第五章 分包隊伍進場管理
項目部根據(jù)勞動力需用計劃，分階段組織勞動力入場，并辦理進場手續(xù)，填寫《勞務(wù)工人進場登記表》。
1、進場驗證。分包企業(yè)提供勞務(wù)人員花名冊、勞動合同原件、身份證復(fù)印件、體檢健康證明、技能等級證書復(fù)印件。如發(fā)現(xiàn)進場人員與花名冊及證件不符時，須要求其立即退場。
2、入場教育。勞務(wù)人員入場前要進行安全生產(chǎn)、遵章守紀(jì)、安全技術(shù)交底、勞動保護等內(nèi)容的教育。由項目部進行入場登記，發(fā)放工作牌。
3、備案管理。分包企業(yè)將勞務(wù)人員勞動合同、施工分包合同、繳納各種保證金單據(jù)復(fù)印件、用工制度、工資分配制度等提交項目部備案。
4、按照分包合同約定給分包隊伍提供食宿場所和材料堆放加工場所。
5、項目部管理人員與分包項目管理人員業(yè)務(wù)對接。
6、分包隊伍向項目部出具建筑勞務(wù)企業(yè)規(guī)范用工承諾書。
7、項目部與分包隊伍按要求簽訂總分包安全生產(chǎn)管理協(xié)議。
8、分包企業(yè)與其雇傭的所有勞務(wù)工人簽訂安全協(xié)議書。
9、分包企業(yè)進場要繳納治安消防安全押金的，均需扣押金，金額按分包合同約定。
第六章 現(xiàn)場施工分包管理
第一節(jié) 機構(gòu)設(shè)置
1、項目部設(shè)立施工分包主管部門；現(xiàn)場勞動力在500人以上，必須設(shè)立專職勞務(wù)管理員，500人以下視情況設(shè)立專（兼）職勞務(wù)管理員，四個土建分包隊伍在用工高峰期都會超過500人所以必須設(shè)置專職的勞務(wù)管理員，且各個分包也必須有專門負責(zé)勞務(wù)的管理人員，且要求持證上崗。在遇到勞務(wù)糾紛時應(yīng)由分包勞務(wù)管理上報項目勞務(wù)管理員處理，處理不了再上報項目書記進行處理。
2、成立“農(nóng)民工工資支付協(xié)調(diào)處理小組”，由項目經(jīng)理任組長，負責(zé)本項目農(nóng)民工工資支付監(jiān)督管理工作和處理勞務(wù)糾紛問題以及參與勞務(wù)訴訟案件的處理，制定本工程的勞務(wù)工工資應(yīng)急預(yù)案。
第二節(jié) 項目勞務(wù)實名制管理
1、落實分包單位勞務(wù)人員的花名冊、勞動合同、身份證、體檢健康證明、技能等級證等證件相統(tǒng)一。
2、監(jiān)督分包單位每月編制勞務(wù)人員花名冊、出勤表、工資表、工資卡、工作卡、床頭卡、建立個人檔案等工作，并及時向項目部提供相關(guān)資料。
3、督促分包單位每日點名考勤，認真做好考勤統(tǒng)計，每月核發(fā)的工資必須經(jīng)本人、分包單位領(lǐng)導(dǎo)簽字確認并張榜公示。
第三節(jié) 勞動力調(diào)配
1、項目部在不同的施工階段，根據(jù)施工進度對交叉施工勞動力進行統(tǒng)一管理，對各分包單位實施統(tǒng)一調(diào)度，確保各專業(yè)工程順利進行。
2、分包企業(yè)不得私自引進作業(yè)班組和零散人員。需要補充現(xiàn)場勞動力，引進分工種作業(yè)班組和零散人員時，須經(jīng)項目部批準(zhǔn)，按規(guī)定辦理入場手續(xù)。嚴(yán)格審核各類證件和勞動合同后，方可入場。
第四節(jié) 勞動力統(tǒng)計
1、現(xiàn)場勞動力統(tǒng)計實行日統(tǒng)計，旬、月報表制度。
2、分包單位提供班組出勤情況，項目部勞務(wù)管理員負責(zé)收集、匯總各施工區(qū)（作業(yè)面）工程勞務(wù)師記錄的人員出勤情況、分包商報告班組出勤情況，建立臺帳、編制報表，填寫《現(xiàn)場勞動力情況統(tǒng)計表》。隨時掌握施工現(xiàn)場勞動力情況，并進行定期或不定期抽查，使勞務(wù)隊伍始終處于動態(tài)管理及有序流動狀態(tài)。
第五節(jié) 分包施工管理
1、分包商必須認真履行公司的有關(guān)技術(shù)質(zhì)量、安全文明等各項規(guī)章制度和項目管理制度。
2、分包商根據(jù)合同及項目部總體安排提交《分包工程總進度計劃》及《月進度計劃》、《周作業(yè)計劃》，詳細說明人員、材料、機具的進場及施工作業(yè)安排，有關(guān)計劃一經(jīng)項目部審核批準(zhǔn)，分包商應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，否則即為現(xiàn)場工程師開展管理或向分包索賠的依據(jù)。
第六節(jié) 日常管理
1、按照規(guī)定組建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校，組織施工分包單位勞務(wù)工人教育培訓(xùn)，包括安全教育、技能教育、質(zhì)量意識教育、遵紀(jì)守法教育、企業(yè)規(guī)章制度教育、文明禮儀教育等。
2、定期召開座談會，聽取工人意見和建議；對生活區(qū)進行統(tǒng)一管理，安排健康有益的娛樂活動，給工人提供安全舒適的生活環(huán)境。
3、積極開展勞動競賽、崗位練兵、技能比武等活動，提高操作人員的業(yè)務(wù)技能水平。
4、做好生活區(qū)規(guī)劃，制訂門衛(wèi)管理、員工宿舍管理、員工食堂管理等各項管理制度，上墻公布并組織學(xué)習(xí)，貫徹落實。
5、定期對生活區(qū)進行檢查并公布檢查情況。對發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改，并主要責(zé)任人做出相應(yīng)處理。
第七節(jié) 分包資料管理
1、施工分包合同、補充協(xié)議、分包隊伍投標(biāo)承諾書、分包隊伍履約保證金（保函）；
2、分包企業(yè)資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照、安全生產(chǎn)許可證等資質(zhì)資信復(fù)印件；
3、分包單位人員花名冊、考勤表、工資表；
4、勞務(wù)人員花名冊、勞動合同原件、身份證復(fù)印件、體檢健康證明、技能等級證書復(fù)印件；
5、建筑勞務(wù)企業(yè)規(guī)范用工承諾書；
6、分包工程款及勞務(wù)費結(jié)算、支付情況臺帳；
7、《工程勞務(wù)、專業(yè)分包計劃表》、《工程勞務(wù)、專業(yè)分包申請表》；
8、每月的工程項目施工分包管理檢查記錄；
9、分包隊伍臺帳以及考核記錄；
10、按照地方規(guī)定，為農(nóng)民工辦理綜合保險、辦理銀行工資卡、農(nóng)民工崗前培訓(xùn)、農(nóng)民工健康體檢、建筑業(yè)農(nóng)民工維權(quán)告示牌、現(xiàn)場勞務(wù)管理制度等資料。
11、工程分包計劃表
第七章 分包隊伍退場管理
第一節(jié) 勞動力退場形式
1、分包商完成約定范圍內(nèi)的工作后，可申請或由項目部通知辦理退場手續(xù)。
2、分包商違約或履約能力不能滿足項目管理要求時，項目部按約定扣除履約保證金或保函，核定分包商按合同應(yīng)承擔(dān)的違約索賠，并令分包商中途退場。
3、因工程停工可與分包商協(xié)商退場。
第二節(jié) 勞動力退場手續(xù)
項目部制定分包退場方案，明確分包工程收尾安排、工程及生活區(qū)、生產(chǎn)設(shè)施移交時間、方式，以及人員、器械、設(shè)備退場的安排，以及退還證件、借用工具或器物等。分包隊伍按退場方案辦理相關(guān)手續(xù)，填寫分包商退場登記表，經(jīng)項目部各業(yè)務(wù)部門簽字認可后方可退場。
工程管理部門負責(zé)按照合同約定進行檢查驗收所完分包內(nèi)容。
質(zhì)量管理部門檢查分包內(nèi)容的工程質(zhì)量。
材料管理部門負責(zé)分包隊伍退還借領(lǐng)的工具和剩余材料，結(jié)算節(jié)超情況，簽署意見后轉(zhuǎn)合約部。
合約管理部門按約定辦理分包結(jié)算工作。
綜合管理部門負責(zé)生活區(qū)物品的回收工作。
施工分包管理部門檢查農(nóng)民工工資是否足額發(fā)放。
施工分包管理部門核對并移交勞動合同、繳納各種保證金單據(jù)等備案材料。
勞務(wù)工人中途退場，要填報勞務(wù)工人退場登記表（FB--11）項目部備案，收回工作牌。
第三節(jié) 退場分包隊伍考核
項目部按照合格分包商管理評審程序?qū)ν藞龇职踢M行考核。并將項目考核結(jié)果報公司主管部門。公司按照規(guī)定組織相關(guān)部門對分包隊伍進行考核評審，將考核結(jié)果錄入合格分包商檔案，并根據(jù)考核結(jié)果調(diào)整合格分包商名錄。
第八章 工程款和勞務(wù)費的結(jié)算與支付
1、工程款和勞務(wù)費的結(jié)算與支付，必須嚴(yán)格按照雙方合同規(guī)定的費用規(guī)定、價格進行計算，按實際完成的工程進行申報。
2、項目實行“月結(jié)月清”制度，分包隊伍應(yīng)將工程量統(tǒng)計連同工程量計算書報項目預(yù)算部預(yù)算員審核，項目經(jīng)理簽認再結(jié)算計價。由于分包隊原因造成工程款不能按時結(jié)算的一切后果自負。
3、分包隊伍工程款的支付與工程進度（工期）、質(zhì)量、安全、材料使用、設(shè)備租賃、CI文明施工等掛鉤、遵守有關(guān)規(guī)定。
4、工程結(jié)算、工程款支付規(guī)定程序、時間：
1）分包結(jié)算程序：專業(yè)施工工長（工程量、進度、工藝操作情況）→工程部（審核現(xiàn)象進度、技術(shù)文明施工執(zhí)行、計劃完成情況）→物資部（材料節(jié)超、現(xiàn)場文明情況）→ 質(zhì)檢部、安全部（質(zhì)量安全情況）→綜合辦公室（生活區(qū)、辦公室區(qū)文明情況）→生產(chǎn)經(jīng)理（綜合審核各項指標(biāo)及工程量）→ 預(yù)算部（審核工程量、單價）→ 項目經(jīng)理(審批)。
2）工程完工結(jié)算后在施工分包合同約定的期限內(nèi)，項目預(yù)算部依據(jù)項目經(jīng)理最終簽署的《工程款支付申請簽單》,結(jié)合總包方資金情況及資金管理規(guī)定,平衡資金,安排分包結(jié)算款計劃交財務(wù)部支付工程款和勞務(wù)費。
5、財務(wù)部門應(yīng)月度結(jié)算工程款中扣除：
保修抵押金，待工程保修期滿，再退回；
質(zhì)量保證金，待工程結(jié)算（完成分包合同），再退回；
工期保證金，待工程結(jié)算（完成分包合同）再退回。
第九章 施工分包管理的考核
1、公司每季度對本單位所有在建項目施工分包管理工作進行考核。
2、項目部每月對由各區(qū)段生產(chǎn)經(jīng)理牽頭對分包隊伍進行檢查考評。根據(jù)公司勞務(wù)信評制度的相關(guān)內(nèi)容，對勞務(wù)隊伍的現(xiàn)場施工進度、質(zhì)量、安全、商務(wù)等各個方面進行打分，并且根據(jù)打分情況給予各個勞務(wù)隊伍一定的獎勵或處罰。并在年終是形成年終評價，評價高的勞務(wù)隊伍第二年可以繼續(xù)使用，評價低的勞務(wù)隊伍將不再繼續(xù)使用或者直接剔除合格供方名錄。
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