?您正在尋找關(guān)于檢討書名稱的樣板嗎？在那些反復(fù)重復(fù)波瀾不驚的日子里，我們一定都有過不同的犯錯情況。寫一份檢討書并不難，難的是要如何抓住檢討的重點去書寫，出國留學(xué)網(wǎng)編輯經(jīng)過反復(fù)考慮認(rèn)為“高三的檢討書”是一篇值得推薦的文章，為了方便以后使用還請您收藏該頁面鏈接！
高三的檢討書(篇1)
尊敬的老師
您好！
在x月x日這天，我犯下了一個很嚴(yán)重的錯誤，那就是在上課的時候偷偷地玩起了手機，這種行為是任何學(xué)校都不允許的，更何況我還是一名高三的學(xué)生，但好在我玩手機的行為還是被眼尖的老師給發(fā)現(xiàn)了，隨后我的手機也被老師給沒收走了，但是我并沒有任何怨言，畢竟這一切都是我個人的原因。為了能讓老師您能盡快的原諒我，也為了讓其他的同學(xué)能引以為戒，我決定給您寫這樣一份檢討書。
學(xué)生在學(xué)校里的主要目的就是把學(xué)習(xí)弄好，成為一名德智體美勞共同發(fā)展的學(xué)生，我也很清楚自己的任務(wù)是什么，尤其是我已經(jīng)高三了，馬上就要面臨著高考了，老師和父母的期望是格外的大的，要是在這個時間段里還有心思去弄其它的事情，那就真的是有點自暴自棄的感覺了。手機這東西，對于現(xiàn)在的學(xué)生來言是極為常見的東西，只要不是家里條件太差，基本上就人手一臺，畢竟手機能查資料也方便和家里人溝通，一般情況下父母也不會反對，但是手機也有著諸多壞處，那就是干擾學(xué)生們的學(xué)習(xí)心態(tài)，因為并不是每個學(xué)生都有著堅定的自制力的，或多或少都會被手機游戲以及其它娛樂手段所吸引，而我，就在其中之列。
我這個人的自制力是比較差的，玩起來的時候就十分的專注，不希望別人打擾，在學(xué)習(xí)的時候也容易被其它事物所吸引，所以在上課的時候，我才會發(fā)生玩手機這種情況。之所以在上課的時候玩手機，主要是因為自己的心態(tài)有了變化，有時候由于我聽課走神導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)有點跟不上了，可我沒想著怎么去追補回來，反而是想著反正都聽不懂課了還不如做點其它的事情來打發(fā)時間，于是我在上xx課時，用書遮攔住了自己的手機并玩起了游戲……
老師不愧是老師，對于班上每一位同學(xué)都是比較關(guān)注的，尤其是像我這種不抬頭，也不和老師進(jìn)行互動的更是會進(jìn)行重點關(guān)注，這不，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，然后就很直接的來到了我的座位，找到了我藏在書本里的手機。眼看著手機被收走，同學(xué)們都對我投來嬉笑的目光，我這時也意識到了自己的行為是多么的愚笨啊，明明有著重要課卻不去聽，都高三了還有閑心去玩手機，真是讓人感到不解?，F(xiàn)在，我已經(jīng)悔過了，以后我只想認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，再也不想花時間到其它和學(xué)習(xí)不相關(guān)的事物上了，希望老師您能相信我，要是下次還看到我玩手機，直接把手機給丟下樓吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高三的檢討書(篇2)
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上，不認(rèn)真聽您講課，反而在睡覺，作為高三的學(xué)生，這種事情，真的不應(yīng)該發(fā)生在我的身上，我要檢討，并認(rèn)真對待高三的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)的緊迫感已經(jīng)很強了，即使我不愛學(xué)習(xí)，但是也是能發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)不再像以前那樣愛玩鬧了，而我也開始認(rèn)真做些試卷，記一些單詞，其實我還是想要考個好成績的，只是有時候還是會懈怠，這次語文課，老師您是在講解剛剛做過的試卷，是今年高考的卷子，我做完后的分?jǐn)?shù)也不太高，本來應(yīng)該好好的聽您講解的，但是昨晚沒睡好，精神上不是太好，所以一到課堂上就有點兒想睡覺，一開始的時候還好，我勉強支撐著，但是聽著聽著就更困了，不知不覺的就睡著了。
老師把我叫醒，我也迷糊我在干嘛，怎么睡著了，明明在聽您講試卷，可是身體卻不聽話，睡了過去，真的不應(yīng)該，我這樣子怎么能搞好學(xué)習(xí)呢，一會兒認(rèn)真學(xué)，一會兒又不自覺的睡覺，沒有特別的把學(xué)習(xí)放在心里。以后我覺得我還是要更加的重視學(xué)習(xí)。其實我們的知識差不多都是學(xué)完了，需要繼續(xù)鞏固和復(fù)習(xí)，這樣才能在高考里面發(fā)揮好，如果現(xiàn)在懈怠，其實也是浪費了三年的學(xué)習(xí)了。
以后我要重視起來，至少睡覺這一件事情就不能做，上課的時候，把老師講的認(rèn)真聽進(jìn)去，該做試卷的時候，做好，不能老師發(fā)個試卷下來，我就塞到抽屜里面去了，然后老師講解的時候還是一張空卷子，特別是需要記憶的知識點，我更是要做好復(fù)習(xí)，把它們都記住，像語文的默寫題目，老師說其實就是送分的題目，如果你記住了，拿分是很容易的，但是如果不記住，那就是浪費了這些分?jǐn)?shù)了。
高考的倒計時鐘表已經(jīng)放在教學(xué)樓那兒了，雖然看起來時間還有很久，還是明年的事情，但是其實只要認(rèn)真學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)時間真的過得很快的。老師，我向您保證，今后不會再在課堂上睡覺了，我會重視學(xué)習(xí)起來，不能拖班級的后腿，同學(xué)們都在抓緊時間學(xué)習(xí)，而我卻在睡覺，這也是很影響他們的，或許就有意志不堅定的同學(xué)感覺學(xué)習(xí)很累，學(xué)我這樣睡覺呢，所以我更不能做這個壞的榜樣，要抓緊學(xué)習(xí)，別的同學(xué)看到我這樣的差生也認(rèn)真了，那么他們也就沒有理由懈怠了。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
高三的檢討書(篇3)
我們常把本人的寫稿沖動誤覺得是本人的寫稿才能，自感到要寫就意味著會寫。
題記
一
我并非一個很會寫字的人。
迂久過去的某一段光陰，我以至好笑地覺得本人的寫稿到達(dá)了肯定的水準(zhǔn)，因而明火執(zhí)仗得把那些俗套的筆墨展現(xiàn)于人。這樣的歸天，未免有一種夸耀的情緒。
此刻想來，唯獨慶幸的是其時他們沒有對那些筆墨施行水準(zhǔn)性地提提議，而這些脫漏，給我本人發(fā)覺了。說這樣的話，根底子因在于看了錢鐘書先生的《圍城》，那內(nèi)里給我的第一覺得不是我讀出了其時的社會啥啥，而是發(fā)覺我的確實確不過一個寫字的人。
在我而言，寫字也是有水公平級的，從寫字到作家，再由作家到寫手，然后才會是作者。我自但是然在了最根底的條理。
我感到我寫的是有水準(zhǔn)的，起碼，我自覺得是很中意的。可是我總愛比擬，豈論啥。因而我作了一個簡明的比擬，倘若是我來寫《圍城》，那我寫出的水準(zhǔn)最多也即是《圍墻》，這樣一看，不言而喻，水準(zhǔn)分歧有多遠(yuǎn)。
二
我并非慚愧可能啥的，不過果真感覺本人過去很好笑，就一筆墨懦夫。
我想我本性是比擬笨的人，對寫稿，歷來沒有啥稟賦，所幸寫的那些博客上的筆墨都不算最差的。
為我歷來寫不出真實好看的筆墨和語句，也沒有新奇的心思，不過按搬按套地就這樣寫。光陰久了，本人也不知道本人要寫些啥。
我想寫字是須要積存和歷練的。
韓寒說的，一個剛開端寫字的人，一定要經(jīng)歷賞玩來施行模仿和效仿。我看了很多對于他們跟他們的著作。難怪厥后有人看了說我的有些筆墨像小四的作風(fēng)，自然，這樣說或許是吹捧了本人，由于我其實不及小四的水準(zhǔn)。
不過看見這些時比擬信任了韓寒的那句話。不過這樣的模仿和效仿，并非剽竊和掌握效仿。
三
這又讓我想起了另外一句話，過度地貶低本人的能力是妝飾其才氣的最好式樣。
那么反過來講，那些孤行己見，自覺得本人才氣橫溢的人本來才是最俗套的。
四
多說有害。
最后處再次援用錢鐘書先生的話。
我們常把本人的寫稿沖動誤覺得是本人的寫稿才能，自感到要寫就意味著會寫。
高三的檢討書(篇4)
尊敬的老師：
您好！
我是高三x班的xxx，很抱歉在這一次的月考中我把書帶到考場，并在考試的期間抄書了，對于自己這種作弊行為深以為恥，我這樣是違反學(xué)生行為守則的，為此我向老師您檢討自己。[ WWw.jab88.Com]
進(jìn)入高三后，基本上都是復(fù)習(xí)了，幾乎月月的都要考試，而這次考試我并沒有好好的復(fù)習(xí)，所以在考試的時候存在僥幸心理，想著碰運氣拿到高的分?jǐn)?shù)，結(jié)果考試的時候，我發(fā)現(xiàn)有好些題都是書上有的現(xiàn)成答案，但是我當(dāng)時并沒有好好的去復(fù)習(xí)這些知識，導(dǎo)致自己沒有記得多少。因而在考試的時候內(nèi)心不甘，不想錯過這些分?jǐn)?shù)。所以就鋌而走險選擇了抄書，剛好考試之前帶了書，是用來復(fù)習(xí)和臨時抱佛腳的?？紙霰緛硎遣粶?zhǔn)帶書進(jìn)去的，但是我趁著老師在監(jiān)督別人時，偷偷把書藏在衣服里，就這樣帶進(jìn)去了。我知道抄書是不對的，考試講究公平公正，是不能有作弊現(xiàn)象的，也知道作弊帶去的影響是很大的，而且還是壞影響，可是我就是忍不住帶了，因為不希望自己的成績很差。
結(jié)果這次月考考試，因為遇見的題剛好是書上有的，但是我之前并沒有去進(jìn)行復(fù)習(xí)，就沒有這方面的知識點，看到題就無從下手，我不想錯過這些分，畢竟算是送分題。所以心里就產(chǎn)生了抄書的念頭，并且還直接就實現(xiàn)了這樣的念頭。就在我抄的開心的時候，老師發(fā)現(xiàn)我了，看見我老師低頭，所以就盯上我了，也因此被老師當(dāng)場抓住，書被上繳了，而這次的成績也作廢了，這也算是給我的教訓(xùn)了。在考場上被那么多同學(xué)看見批評，真的好丟人，那一瞬間無比的后悔自己為什么要抄書作弊。就是一次月考，我都要選擇考抄襲去作弊得到好成績，這樣的不擇手段可是會讓人厭惡和唾棄的。在知道自己這科沒有成績時，我才真正的意識自己做錯了，也是對考試規(guī)則的違反。我知道老師您肯定是失望的，您一直都在強調(diào)我們考試千萬不能作弊，一定要認(rèn)真的看待自己的學(xué)習(xí)，不能靠作弊去獲得好的成績，也不能做這樣沒有原則的事情?？墒俏易隽?，我讓您感到失望了，更是給同學(xué)們做了一個不好的行為示范。經(jīng)過此次考試抄書作弊被懲罰之后，我是再也不敢了，我一定遵守規(guī)則認(rèn)真考試，做個誠實的學(xué)生，用真實的成績?nèi)セ貓罄蠋煹慕逃咐蠋熢彙?BR> 此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高三的檢討書(篇5)
我又犯錯誤了，老師讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面念檢討書，我照作了，結(jié)果老師大發(fā)雷霆：
如果說犯錯誤是一種教訓(xùn)，那我一定吸取經(jīng)驗；如果說老師的批評會讓我成長，那我并無怨言；在青春少年這個花季里，我隨意的揮霍著屬于我的時間、屬于我的前途、屬于我自己的未來……我迷茫過，也懺悔過，也曾努力要實現(xiàn)自己的諾言，可如今，我又一次站在老師的面前，又一次打通了媽媽的電話……
我辜負(fù)了父母以及老師給予我的希望，也辜負(fù)了他們在我身上傾注的心血，我愧對您的拳拳愛心。老師，我懂得您為這個班級的秩序風(fēng)氣、為給我們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境、為讓我們在高考中不留下遺憾……您披星戴月，付出了多少，我們都看在眼里，記在心上！我們這個二年十五班的班級，有著嚴(yán)格的規(guī)章制度，有著那個讓人“痛恨”的記分本，記錄著我們的行蹤、狀態(tài)……
當(dāng)然，也有我這次以曠課為原因的處分記錄，每月位居榜首的我一直想改變現(xiàn)狀：我不再遲到、在乎每一個2．5分，可到最后的最后，正因為我的在乎而失去了更多……
班主任如父母一樣監(jiān)管著我們這些未長大的孩子，引領(lǐng)我們走在上大學(xué)的路途。以同一種態(tài)度，不同的處分監(jiān)管著我們這些犯錯誤的孩子，（讀到此處，老師氣得不得了，質(zhì)問我是什么意思，是老師待遇不公、偏向了嗎？）等待著我們?nèi)鐗舫跣寻愕幕谖颍嬲形虻阶约簡栴}的嚴(yán)重性。
請老師相信，懸崖可勒馬，浪子當(dāng)回頭。相信我會謹(jǐn)將這份教訓(xùn)銘記心底，把它當(dāng)作警鐘時時敲響在耳畔，規(guī)范我的日常行為，不再犯這樣的錯誤，學(xué)會堅強，學(xué)會堅持，學(xué)會“輕傷不下火線”，學(xué)會持之以恒。不再期待明天，此時此刻我就在改變！
高三的檢討書(篇6)
尊敬的老師：
您好！
這次的月考之中，我沒有考好，我也是特別的懊惱，自己怎么就那么的粗心，而且在考試的時候也是沒有重視，這種習(xí)慣是不好的，無論是什么考試，都是必須認(rèn)真的對待，只有養(yǎng)成了這種習(xí)慣，那么以后到了高考的時候，也是能更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加從容的去面對了，我也是要好好的反省。
首先也是我在平時的學(xué)習(xí)上面不夠那么的重視，我的成績在班級其實也是只有中等的水平，對于高考我并沒有抱有太大的一個期望，所以在平時的一個學(xué)習(xí)之中有些敷衍，老師講的很多東西，雖然我是聽了，但是并沒有好好的去做好復(fù)習(xí)，所以其實成績一直都沒有一個提升，甚至還有了一些倒退，老師其實也是跟我說過很多次，希望我多認(rèn)真一些，在學(xué)習(xí)上面不要那么的懶散，但是我總是不能正確的去面對，而且我也是知道，自己如果努力其實成績也很難提升，畢竟我的基礎(chǔ)本來就不是特別的好。
不過經(jīng)過老師這次和我談心，其實我也是知道自己的一個想法就不對，如果不努力，怎么知道自己不行，而且我在對待考試的時候總是覺得小考不重要，結(jié)果到了期末的時候總是容易沒有那么容易重視起來，導(dǎo)致成績其實可以提升，但提升不高，而且試卷的一些題目明明可以拿到分?jǐn)?shù)，但是由于我的一個粗心還是丟了，這次的月考也是考得很不好，我也是要在今后對于考試必須重視，無論是小測試，月考或者重要的考試，都是要有好的重視，只有這種習(xí)慣有了，那么我也是不容易在考試的時候丟一些我本來就不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。
并且如果我努力了，可能短時間內(nèi)我的成績不會有一個好的提升，但是這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的習(xí)慣只要養(yǎng)成了，以后在做什么事情上面都會有這種認(rèn)真的習(xí)慣，那么事情也是容易去做好的，這種習(xí)慣必須還是要有的，不能懶散了。老師我現(xiàn)在也是知道雖然說這次只是月考沒考好，但是更加嚴(yán)重的一個情況是我的習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做試卷的一個態(tài)度。只有有了好的態(tài)度和習(xí)慣，那么其實我還是有機會考到更好的大學(xué)，只有通過了努力，才能知道自己行不行，而不能說自己心里覺得不行，就不去努力了，那樣是很不好的，老師，我錯了，我以后的考試一定會認(rèn)真對待，平時的學(xué)習(xí)也是會努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高三的檢討書(篇7)
尊敬的老師：
您好！
我在考試中自帶答案造成作弊行為，這天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。我錯了，老師！我犯下的是一個嚴(yán)重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了必須損害。
這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時刻，一向都在想：＂我在做什么？我怎樣會變成這個樣貌呢！＂真的不敢想象我是怎樣會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每一天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想透過考試，只有靠平時的發(fā)奮，不就應(yīng)像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。
老師常教育我們做人要誠信，不就應(yīng)在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，期望早日找回誠信，今后不僅僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我心理感到十分的愧疚。
我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的職責(zé)，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關(guān)聯(lián)到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？荚囎鞅祝@種行為是
不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地理解批評。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師堅信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍發(fā)奮干好。同時也真誠地期望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。
我會改正，期望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高三的檢討書(篇8)
尊敬的老師：
您好！
在這一次的月考中，我作弊了。我知道這是錯誤的行為，但是因為害怕這次成績考得不好，回家會遭到批評，也會讓父母失望，所以我還是這樣做了。對不起老師，我辜負(fù)了您對我的信任，做出了這種品德不好的人才會做的事，我自己也很愧疚。
這次考試，我攜帶了一個寫了幾個我沒記住的化學(xué)方程式的本子進(jìn)入考場。因為管理不是特別嚴(yán)格，可以自己攜帶草稿本進(jìn)入考場，我就抓住了這個管理漏洞，用來作弊。其實這幾個化學(xué)方程式也不是特別的難記，只是我平時沒有花時間去記而已。如果想要記住，其實只要花幾分鐘時間，就能夠記住。已經(jīng)高三了，我卻沒有緊張感，總覺得還有時間，下一次考試之前記住就好了。因為這樣拖拖拉拉的性格，我有很多東西都還沒有背。這次之所以這樣做，也是怕自己的成績太差了，會讓父母失望。
但是我沒有想過，如果我這次嘗到了甜頭，下次會不會繼續(xù)這樣做。如果我一直沒有被發(fā)現(xiàn)，那么這些該背的東西會不會直到高考了還沒有背下來。如果因為這樣的原因，導(dǎo)致我高考失利，不止父母、老師會失望，我自己也會覺得十分的后悔。后悔當(dāng)初為什么不多花一點時間記一點東西，后悔當(dāng)初為什么要放縱自己作弊。想一想也知道，月考失利和高考失利哪一個更讓父母失望、難過。
也是因為我總覺得還有時間，所以該記的東西不記，該背的東西不背。每一科都積累了一點沒有背，加起來就有很多了。而且我們的復(fù)習(xí)內(nèi)容是會逐漸增加的，后面還有很多需要背的東西，再加上時間又很緊張，所以到最后肯定還是會有一些東西沒有掌握的。
我想，我應(yīng)該現(xiàn)在開始養(yǎng)成一個要背的東西及時背的好習(xí)慣，這樣就能一直跟著老師的進(jìn)度走，就能夠很好的掌握復(fù)習(xí)的內(nèi)容?，F(xiàn)在已經(jīng)到了整個學(xué)習(xí)生涯中最重要的高三階段了，這是檢驗成果的時候，是驗收我十二年的學(xué)習(xí)成績的時候。我不應(yīng)該還這么的松懈，應(yīng)該要緊張起來，也不能夠再用作弊的方式來提高自己的考試成績，而是要通過考試，檢驗自己的真實水平?？闯鲎约河心男┑胤叫枰岣摺?BR> 我保證，我以后再也不會作弊了。我會把考試當(dāng)做一次檢驗，失敗了沒關(guān)系，根據(jù)考試結(jié)果及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，才是最正確的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高三的檢討書(篇9)
尊敬的老師：
您好！
由于我在高三的考試的時候使用小紙條傳答案，造成嚴(yán)重的作弊行為。今天，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。
20xx年xx月10日上午，數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時沒有學(xué)好，加上考試前復(fù)習(xí)不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做，我一時糊涂，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題，希望他能給我發(fā)答案。正在這時，老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當(dāng)時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒?；貋砗笪覍嬍畴y安。然后xx老師找我談過了話，我才認(rèn)識到自己犯下了一個極大的錯誤。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平，影響了班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會做這種事的。
發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的，老師和輔導(dǎo)員也對我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上高三以來，我一直無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此門課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯誤。
其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。考試作弊是一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實，不考慮后果的結(jié)果。古人說＂人無信不立＂，一個人要是沒有信用如何能夠立足埃我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。老師們?jīng)常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)， 努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯誤，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
檢討人：xxx
20xx年x月x日