整改自查報告(篇1)
“整作風、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動進入自查自糾階段后，我局根據市機關效能建設領導小組的工作部署，緊緊圍繞我局的中心工作，結合本單位實際，重點針對“服務發(fā)展的責任意識淡薄”等四個方面的突出問題進行查擺，并制定了行之有效的整改措施，轉變了機關工作作風，提升了工作效能，優(yōu)化了商務發(fā)展環(huán)境。現(xiàn)就我局落實整改的有關情況匯報如下：
一、高度重視，加強組織整改階段的組織領導
整改階段是主題活動承上啟下的重要環(huán)節(jié)。針對存在的不足和突出問題，制定有效的方案進行整改，促使我局的政務更加快捷、方便，更好地服務群眾，是這一階段的主要任務。局黨委高度重視，召開了工作調度會，對每一項工作任務作了周密部署，同時指派了督辦領導，落實了責任部門和責任人，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的齊抓共管工作格局。
二、明確目標，制定切實可行實施方案
以“提高服務水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為目標，以“征求意見廣泛、查找問題準確、分析原因深刻、整改措施過硬”為基本要求，制定了《萍鄉(xiāng)市商務局自查自糾階段工作整改方案》，在本階段認真查找問題，落實整改措施，努力實現(xiàn)全辦機關和干部隊伍工作作風明顯改進，干部素質明顯提升，服務能力明顯增強，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。
三、廣開渠道，認真查擺效能建設突出問題
為做好查擺問題工作，根據工作特點、部門職能和崗位職責，我局開展了多種形式的征集意見活動，采取自我找、領導點、群眾提、互相幫等多種形式，組織機關干部職工認真查找本單位和個人存在的突出問題，切實做到查擺問題不護短，不手軟，通過走訪群眾、發(fā)放征求意見表和召開座談會，廣泛征求本系統(tǒng)干部職工、服務對象和社會各界對我局在服務、工作效率、工作作風等方面的意見、建議，并進行了認真梳理匯總。
四、深入剖析，找準問題存在的癥結根源
針對查擺出的問題，我局進行了深入剖析，抓住問題實質，深挖思想根源，找準問題存在癥結，主要是：1、工作中缺乏競爭氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下，影響了整個機關的工作效能;2、官本位思想時有存在，部分干部職工總認為行政管理部門是執(zhí)法管理的主體，僅僅把自己當成管理者、執(zhí)法者，沒有真正樹立服務的理念，強化管理而淡化服務，在服務態(tài)度、服務質量、服務的切入點等方面都還達不到高標準，難以充分滿足群眾需求，此外主動服務、創(chuàng)新服務的意識還不夠強;3、思想還沒有徹底解放，很多方面還不能突破體制和機制的限制，缺乏憂患意識和進取精神，思想上固步自封，難字當頭，缺乏改革創(chuàng)新的膽略;與時俱進做得不夠，面對瞬息萬變的形勢，不能適應信息時代要求，解決日常工作難題感覺束手無策;4、制度落實缺乏有效監(jiān)督，導致違規(guī)違章現(xiàn)象偶有發(fā)生;懲防機制和激勵機制還不夠健全，部分干職工思想懈怠，對工作缺乏熱情;制度執(zhí)行過程中存在好人主義傾向，一些干部怕得罪人，不敢管，不愿管，工作起來和稀泥，制度自然難以落實到位。
五、對癥下藥，切實落實整改措施
我局以改革的精神研究新情況，根據深入剖析問題后找出的癥結根源，采取了行之有效的整改措施，堅持“三到位、三落實”(領導到位、認識到位、組織到位、責任落實、任務落實、督導落實)，以務實的作風落實新舉措，以創(chuàng)新的方法解決新問題，力爭做到問題在一線解決，業(yè)績在一線創(chuàng)立，形象在一線樹立。主要做法是：
1、強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于每個干部的日常工作之中，形成全系統(tǒng)干部職工全員學習的良好氛圍;積極開展“創(chuàng)高效機關、塑商務形象”主題教育活動，努力營*崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍;強化競爭意識，引入激勵機制。通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，限度地激發(fā)機關全體人員的潛能，努力提高機關的工作效率。
2、強化服務意識。牢固樹立服務是生產力，也是經濟發(fā)展軟環(huán)境的大服務觀，把“群眾需要的，就是我們要做的”作為機關服務宗旨，通過實施“暢通工程”、“提速工程”、“陽光工程”、“*心工程”，全面推行首問責任制、辦結制、責任追究制;拓寬服務領域，提高服務質量。在做好本職工作的基礎上，領導班子成員下基層調研不少于一次，到困難單位現(xiàn)場辦公每半年不少于一次，看望困難職工每半年不少于一次，為基層和群眾辦實事辦好事每月不少于一件。
3、嚴格執(zhí)行有關禁令，從簡辦文辦會，狠剎消費歪風，倡導勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，嚴肅懲處違規(guī)、違紀行為;在行政審批的法定時限內大幅縮減辦結時限，加強電子政務建設，積極推行網上審批，提高行政效能。
4、強化創(chuàng)新意識，進一步解放思想，轉變觀念，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作作風，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，全面推進機關各項工作不斷向前發(fā)展。
5、加強思想教育，著力培養(yǎng)干職工的敬業(yè)精神;堅持把效能建設納入制度管理，加強制度建設，逐步形成比較完善，針對性和可操作性強的制度體系，根據當前工作面臨的新形勢、新要求，組織對原有制度進行了全面梳理，進一步充實完善了各種制度;在制度落實上，領導率先垂范，認真踐行，經常監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況，確保落實到位，見到成效。
整改自查報告(篇2)
永寧小學“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動
自評自查報告
一、學校概況
黃巖區(qū)永寧小學位于黃巖區(qū)西城街道半洋洪村，創(chuàng)建于1991年，為公辦學校，原為黃巖區(qū)西城中心小學，20xx年西城中心小學遷至錦江小學，學校更名為黃巖區(qū)永寧小學。
學校占地面積平方米，總建筑面積2748平方米，校舍占地面積1098平方米，體育場地6000平方米，綠化面積1460平方米。學校現(xiàn)有教學班級18個，學生935人，教職工42人。學校先后被評為臺州市普通中小學農村示范學校、浙江省導讀先進集體、臺州市愛國主義教育讀書活動先進集體、臺州市文明達標學校、臺州市花園式學校、臺州市衛(wèi)生先進單位、黃巖區(qū)文明單位、黃巖區(qū)日常行為規(guī)范達標學校、黃巖區(qū)綠化美化合格學校、黃巖區(qū)“百校創(chuàng)示范”示范學校等。
二、自查自評情況
學校高度重視創(chuàng)建工作，遵循“以創(chuàng)建促進發(fā)展”的工作思想，根據《社會單位消防安全四個能力建設達標驗收細則》的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設、管理體系的構建、設施設備的購置、各類消防標識的規(guī)范張貼等幾個方面認真組織開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建工作，經過制訂創(chuàng)建方案、宣傳動員、落實創(chuàng)建要求、檢查整改等幾個階段，較好完成了創(chuàng)建工作，使學校安全工作跨上了一個新臺階，現(xiàn)將基本情況匯報如下：
（一）以組織制度建設為抓手，強化消防安全管理工作
1．為了從組織、制度上保證學校消防安全管理工作的順利進行，設立學校消防安全管理組織機構，明確消防安全管理責任人和消防設施管理人；確定落實學校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負責人，并制訂了《逐級消防責任制》、《消防管理人工作職責》，定期開展消防檢查。
2.成立學校消防安全監(jiān)督員隊伍，總務主任擔任學校消防監(jiān)督員，各班由生活委員擔任班級消防監(jiān)督員，從而建立起及時快捷的安全信息反饋渠道。
3.制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學校年度總體工作目
1標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進行總結。
4.保證消防經費使用的優(yōu)先地位，為學校消防安全工作提供有力的保障。5.確定辦公室主任和大隊輔導員負責消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。
（二）以規(guī)范化建設為關鍵，提高檢查消除火災隱患的能力
1.制訂火災隱患整改責任制，并成立了防火檢查組和防火巡邏組。防火檢查組和防火巡邏級開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2.不斷完善消防火災隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復查、總結一整套較完善的流程，要求每個環(huán)節(jié)都有紙質材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設來提高火災隱患檢查的效果。
3.重點突出，關注細節(jié)，及時消除火災隱患。（1）確定了重點防火部位，明確重點防火部位負責人。（2）經常性地檢查疏散通道，以便應急情況下有保障。（3）加強對實驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理。（4）加強對保管室、計算機室的管理，定期檢查安全情況。在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。（5）加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應急使用。（6）落實教職工崗位防火安全職責，開展班前、班后防火檢查。
（三）以快速反應為中心，增強組織補救初起火災的能力
1.學校制訂詳細具體、可操性較強、反應及時的滅火和應急疏散預案，預案主要包括如下內容：火災事故應急程序（包括應急疏散的路線、方法）；應急組織系統(tǒng)（包括應急指揮部、各應急救援小組及職責、安全工作通訊聯(lián)絡電話等）。
2.根據預案定期開展演練。每次演練活動之前，我們認真擬定詳細的方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關做好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，使全體師生掌握快速補救初起火災技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。
3.成立了第
一、二滅火應急力量。第一滅火應急力量由現(xiàn)場教職工、值周領導、值日老師和校護衛(wèi)隊員組成，強調火場第一發(fā)現(xiàn)人對災情處置反應的快速、準確。要點有三：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災的撲滅；第二，2充分利用周圍滅火資源；第三，及時通知學校領導。第二滅火應急力量由應急組織系統(tǒng)中各小組成員組成。接到火警命令后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據應急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作。
4.定期對消防設施設備進行檢查并做好記錄工作，以使設施設備能發(fā)揮其應有作用。
（四）以有序有效為核心，提高組織疏散逃生的能力
1.制定疏散逃生預案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。以教學樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定：一號教學樓：（負責人）王素君；三樓：（東）王素君（西）張菊飛；二樓：（東）朱偉萍（西）朱輝；一樓：(東)王雪蓮(西)陳瑜；二號教工樓：（負責人）何賢滿；三樓：辛美珍；二樓：章春斐；一樓：何賢滿。演練安全撤離順序:(教學樓)一樓、二樓同時撤出，二樓分東西兩個班級從樓梯下，三樓接著二樓學生撤離；(教工樓)按照出操順序撤離。
2.加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標志和路線。3.按照要求規(guī)定設置消防安全疏散指示標志。
（五）以預防教育為根本，促進消防安全教育課程化建設
1.構建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學科安全教育因子對學生滲透教育。第二，與地方課程、德育課進行整合，使消防安全專題教育進課堂，做到時間、地點、教師、教材四落實。第三，利用每學期的安全教育月進行集中式、專題式的消防安全教育并舉行消防演練活動。第四，與學校其它工作和活動進行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動。如通過會議、講座、演講競賽、晨會等對師生進行消防安全教育。第五，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報、櫥窗、廣播、?？龋_展宣傳教育活動。
2.加強家校聯(lián)系，共同做好學生的消防安全教育與管理。學校利用家長會、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護人宣傳消防安全注意事項。
3.加強安全培訓，提高教職工消防安全意識。目前，學校已經構建起了季、月、周安全培訓會議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學校層面每季培訓一次；每月利用教職工大會、班主任會議對全體教職工和班主任進行消防安全培訓；每周利用班會課對學生進行消防安全培訓。
34.各類消防設施設備和消防標識按有關要求進行規(guī)范設置。
三、存在的問題
通過創(chuàng)建，我們的消防安全意識進一步增強，制度建設得以進一步的完善，“四個能力”建設得以進一步推進。但在取得一些成績的同時，我們也清醒地認識到，學校消防安全工作任重而道遠，不可能一蹴而就。目前我校消防工作主要還存在以下幾個問題：1.學校門口兩側社會車輛亂停放現(xiàn)象嚴重，直接影響消防通道的暢通無阻。2.學校歷史悠久，一些用電設施設備老化現(xiàn)象比較明顯，需要投入大筆經費逐步予以更新。3.制度建設比較完善，但貫徹落實上還需進一步加強力度。
黃巖區(qū)永寧小學二○一一年十二月二十日
整改自查報告(篇3)
消防安全自查報告
一、思想認識到位，加強領導
工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協(xié)調，扎實推進，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構建系統(tǒng)的管理體系。
1.組織到位，加強協(xié)調。明確分工，細化工作目標。消防安全教育及活動，校產校舍消防安全管理都具體責任到人。每周各學校把消防安全工作情況報學區(qū)，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。
2.監(jiān)督到位，形成合力。一是充分利用校內外資源，主抓安全副總校長任組長，成員為各學校負責人以及各班主任，檢查安全消防工作，為學校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學校消防安全工作的意見，使學校的安全管理網絡化，提高了安全的針對性。
3.制度到位，扎實推進。制度是安全的保障。根據學校的實際情況和特點，修定完善了《消防組織管理制度》《應急疏散預案演練制度》等消防安全制度，使學校消防安全工作有章可循，扎實有序。增強了“一崗雙責”意識，引導教師認真履行好自己的教育教學與安全管理雙重職責，從而構建了人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。
二、積極主動，加強落實，不斷形成科學的管理流程
安全工作關鍵在于落實。做到隱患排查日常化、整改督辦規(guī)范化，提高了學校消防安全管理的實效性。
1.隱患排查日?；?。本著安全工作“排患務盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級自查”制度：一是各學校都安排后勤處專門設立了一名安全隱患檢查員，并結合班子學風檢察，每天負責巡視校園，主要從課堂教學秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設施幾方面進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領導匯報。二是各學校都要堅持全員值班制度，每天有值班人員在各個崗位值班，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。三是實施月檢制度，由安全領導小組負責，組長、副組長對各學校校園進行全方位檢查。
2.整改督辦規(guī)范化。對于排查出的重大校園安全隱患，安全領導小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，誰出問題誰負責，確保整改工作落實到位。
三、確保穩(wěn)定，加強防范，努力完善有效的預防機制
1.設施防范。一是按標準配齊消防器材。規(guī)范安全疏散標志。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護，責任到人。對于校內的消防器材由各學校后勤主任維護，后勤主任負責消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。
2.教育防范。一是消防安全進課堂。各學校每學期制定宣傳教育計劃，并將消防安全教育納入到課堂教學中，利用櫥窗、升旗儀式、班級黑板報等形式加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動。各學校始終堅持采取靈活多樣的形式對學生開展豐富多彩的消防安全教育活動。每學期學校均組織全校師生進行逃生演習，切實提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學生的自護自救能力。同時進行消防安全知識和技能培訓，再由教師對學生進行全員培訓，讓每一個孩子都掌握相關的知識和技能。
3.管理防范。一是學校常年堅持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領導負責學生校內安全管理工作，二是建立健全各項緊急預案。
安全無小事，責任重如山。學校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
單位：*******
日期：**年**月**日
整改自查報告(篇4)
尊敬的領導：
我是采購部門的員工，我負責公司的采購工作。為了不斷改進自己的工作，我提交了本次自查報告，希望能夠得到您的認可和支持。
一、存在的問題
經過本次自查，我發(fā)現(xiàn)我們采購部門仍然存在一些問題，具體如下：
1. 采購流程不夠完善：我們的采購流程不夠完善，導致有些項目無法及時采購，有些項目采購成本過高，有些項目采購質量不符合要求。
2. 采購成本無法控制：我們的采購成本無法控制，主要是由于我們缺乏有效的成本控制機制和數(shù)據分析能力。
3. 采購信息不準確：我們的采購信息不準確，導致有些供應商提供的產品質量不符合要求，有些供應商提供的產品價格過高，有些供應商提供的交貨期不符合要求。
4. 采購流程繁瑣：我們的采購流程繁瑣，導致采購人員的工作負擔過重，有些項目需要多次協(xié)調和溝通。
二、解決方案
為了解決這些問題，我們將采取以下措施：
1. 完善采購流程：我們將進一步完善采購流程，包括建立供應商評估機制、制定采購標準、加強采購溝通和協(xié)調等。
2. 加強成本控制：我們將加強成本控制，通過數(shù)據分析和成本分析，優(yōu)化采購策略，降低采購成本。
3. 提高采購信息的準確性：我們將提高采購信息的準確性，通過建立采購信息數(shù)據庫、加強供應商信息管理等方式，確保采購信息的準確性。
4. 優(yōu)化采購流程：我們將優(yōu)化采購流程，通過建立采購數(shù)據分析機制、加強采購人員培訓等方式，提高采購人員的工作效率和質量。
三、總結
通過本次自查，我們發(fā)現(xiàn)我們采購部門仍然存在一些問題，但我們已經采取了一系列措施來解決這些問題。我們相信，通過不斷的努力和改進，我們采購部門一定能夠更好地為公司服務。
謝謝！
“整作風、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動進入自查自糾階段后，我局根據市機關效能建設領導小組的工作部署，緊緊圍繞我局的中心工作，結合本單位實際，重點針對“服務發(fā)展的責任意識淡薄”等四個方面的突出問題進行查擺，并制定了行之有效的整改措施，轉變了機關工作作風，提升了工作效能，優(yōu)化了商務發(fā)展環(huán)境。現(xiàn)就我局落實整改的有關情況匯報如下：
一、高度重視，加強組織整改階段的組織領導
整改階段是主題活動承上啟下的重要環(huán)節(jié)。針對存在的不足和突出問題，制定有效的方案進行整改，促使我局的政務更加快捷、方便，更好地服務群眾，是這一階段的主要任務。局黨委高度重視，召開了工作調度會，對每一項工作任務作了周密部署，同時指派了督辦領導，落實了責任部門和責任人，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的齊抓共管工作格局。
二、明確目標，制定切實可行實施方案
以“提高服務水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為目標，以“征求意見廣泛、查找問題準確、分析原因深刻、整改措施過硬”為基本要求，制定了《萍鄉(xiāng)市商務局自查自糾階段工作整改方案》，在本階段認真查找問題，落實整改措施，努力實現(xiàn)全辦機關和干部隊伍工作作風明顯改進，干部素質明顯提升，服務能力明顯增強，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。
三、廣開渠道，認真查擺效能建設突出問題
為做好查擺問題工作，根據工作特點、部門職能和崗位職責，我局開展了多種形式的征集意見活動，采取自我找、領導點、群眾提、互相幫等多種形式，組織機關干部職工認真查找本單位和個人存在的突出問題，切實做到查擺問題不護短，不手軟，通過走訪群眾、發(fā)放征求意見表和召開座談會，廣泛征求本系統(tǒng)干部職工、服務對象和社會各界對我局在服務、工作效率、工作作風等方面的意見、建議，并進行了認真梳理匯總。
四、深入剖析，找準問題存在的癥結根源
針對查擺出的問題，我局進行了深入剖析，抓住問題實質，深挖思想根源，找準問題存在癥結，主要是：1、工作中缺乏競爭氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下，影響了整個機關的工作效能;2、官本位思想時有存在，部分干部職工總認為行政管理部門是執(zhí)法管理的主體，僅僅把自己當成管理者、執(zhí)法者，沒有真正樹立服務的理念，強化管理而淡化服務，在服務態(tài)度、服務質量、服務的切入點等方面都還達不到高標準，難以充分滿足群眾需求，此外主動服務、創(chuàng)新服務的意識還不夠強;3、思想還沒有徹底解放，很多方面還不能突破體制和機制的限制，缺乏憂患意識和進取精神，思想上固步自封，難字當頭，缺乏改革創(chuàng)新的膽略;與時俱進做得不夠，面對瞬息萬變的形勢，不能適應信息時代要求，解決日常工作難題感覺束手無策;4、制度落實缺乏有效監(jiān)督，導致違規(guī)違章現(xiàn)象偶有發(fā)生;懲防機制和激勵機制還不夠健全，部分干職工思想懈怠，對工作缺乏熱情;制度執(zhí)行過程中存在好人主義傾向，一些干部怕得罪人，不敢管，不愿管，工作起來和稀泥，制度自然難以落實到位。
五、對癥下藥，切實落實整改措施
我局以改革的精神研究新情況，根據深入剖析問題后找出的癥結根源，采取了行之有效的整改措施，堅持“三到位、三落實”(領導到位、認識到位、組織到位、責任落實、任務落實、督導落實)，以務實的作風落實新舉措，以創(chuàng)新的方法解決新問題，力爭做到問題在一線解決，業(yè)績在一線創(chuàng)立，形象在一線樹立。主要做法是：
1、強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于每個干部的日常工作之中，形成全系統(tǒng)干部職工全員學習的良好氛圍;積極開展“創(chuàng)高效機關、塑商務形象”主題教育活動，努力營*崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍;強化競爭意識，引入激勵機制。通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，限度地激發(fā)機關全體人員的潛能，努力提高機關的工作效率。
2、強化服務意識。牢固樹立服務是生產力，也是經濟發(fā)展軟環(huán)境的大服務觀，把“群眾需要的，就是我們要做的”作為機關服務宗旨，通過實施“暢通工程”、“提速工程”、“陽光工程”、“*心工程”，全面推行首問責任制、辦結制、責任追究制;拓寬服務領域，提高服務質量。在做好本職工作的基礎上，領導班子成員下基層調研不少于一次，到困難單位現(xiàn)場辦公每半年不少于一次，看望困難職工每半年不少于一次，為基層和群眾辦實事辦好事每月不少于一件。
3、嚴格執(zhí)行有關禁令，從簡辦文辦會，狠剎消費歪風，倡導勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，嚴肅懲處違規(guī)、違紀行為;在行政審批的法定時限內大幅縮減辦結時限，加強電子政務建設，積極推行網上審批，提高行政效能。
4、強化創(chuàng)新意識，進一步解放思想，轉變觀念，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作作風，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，全面推進機關各項工作不斷向前發(fā)展。
5、加強思想教育，著力培養(yǎng)干職工的敬業(yè)精神;堅持把效能建設納入制度管理，加強制度建設，逐步形成比較完善，針對性和可操作性強的制度體系，根據當前工作面臨的新形勢、新要求，組織對原有制度進行了全面梳理，進一步充實完善了各種制度;在制度落實上，領導率先垂范，認真踐行，經常監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況，確保落實到位，見到成效。
整改自查報告(篇2)
永寧小學“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動
自評自查報告
一、學校概況
黃巖區(qū)永寧小學位于黃巖區(qū)西城街道半洋洪村，創(chuàng)建于1991年，為公辦學校，原為黃巖區(qū)西城中心小學，20xx年西城中心小學遷至錦江小學，學校更名為黃巖區(qū)永寧小學。
學校占地面積平方米，總建筑面積2748平方米，校舍占地面積1098平方米，體育場地6000平方米，綠化面積1460平方米。學校現(xiàn)有教學班級18個，學生935人，教職工42人。學校先后被評為臺州市普通中小學農村示范學校、浙江省導讀先進集體、臺州市愛國主義教育讀書活動先進集體、臺州市文明達標學校、臺州市花園式學校、臺州市衛(wèi)生先進單位、黃巖區(qū)文明單位、黃巖區(qū)日常行為規(guī)范達標學校、黃巖區(qū)綠化美化合格學校、黃巖區(qū)“百校創(chuàng)示范”示范學校等。
二、自查自評情況
學校高度重視創(chuàng)建工作，遵循“以創(chuàng)建促進發(fā)展”的工作思想，根據《社會單位消防安全四個能力建設達標驗收細則》的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設、管理體系的構建、設施設備的購置、各類消防標識的規(guī)范張貼等幾個方面認真組織開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建工作，經過制訂創(chuàng)建方案、宣傳動員、落實創(chuàng)建要求、檢查整改等幾個階段，較好完成了創(chuàng)建工作，使學校安全工作跨上了一個新臺階，現(xiàn)將基本情況匯報如下：
（一）以組織制度建設為抓手，強化消防安全管理工作
1．為了從組織、制度上保證學校消防安全管理工作的順利進行，設立學校消防安全管理組織機構，明確消防安全管理責任人和消防設施管理人；確定落實學校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負責人，并制訂了《逐級消防責任制》、《消防管理人工作職責》，定期開展消防檢查。
2.成立學校消防安全監(jiān)督員隊伍，總務主任擔任學校消防監(jiān)督員，各班由生活委員擔任班級消防監(jiān)督員，從而建立起及時快捷的安全信息反饋渠道。
3.制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學校年度總體工作目
1標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進行總結。
4.保證消防經費使用的優(yōu)先地位，為學校消防安全工作提供有力的保障。5.確定辦公室主任和大隊輔導員負責消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。
（二）以規(guī)范化建設為關鍵，提高檢查消除火災隱患的能力
1.制訂火災隱患整改責任制，并成立了防火檢查組和防火巡邏組。防火檢查組和防火巡邏級開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2.不斷完善消防火災隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復查、總結一整套較完善的流程，要求每個環(huán)節(jié)都有紙質材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設來提高火災隱患檢查的效果。
3.重點突出，關注細節(jié)，及時消除火災隱患。（1）確定了重點防火部位，明確重點防火部位負責人。（2）經常性地檢查疏散通道，以便應急情況下有保障。（3）加強對實驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理。（4）加強對保管室、計算機室的管理，定期檢查安全情況。在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。（5）加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應急使用。（6）落實教職工崗位防火安全職責，開展班前、班后防火檢查。
（三）以快速反應為中心，增強組織補救初起火災的能力
1.學校制訂詳細具體、可操性較強、反應及時的滅火和應急疏散預案，預案主要包括如下內容：火災事故應急程序（包括應急疏散的路線、方法）；應急組織系統(tǒng)（包括應急指揮部、各應急救援小組及職責、安全工作通訊聯(lián)絡電話等）。
2.根據預案定期開展演練。每次演練活動之前，我們認真擬定詳細的方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關做好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，使全體師生掌握快速補救初起火災技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。
3.成立了第
一、二滅火應急力量。第一滅火應急力量由現(xiàn)場教職工、值周領導、值日老師和校護衛(wèi)隊員組成，強調火場第一發(fā)現(xiàn)人對災情處置反應的快速、準確。要點有三：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災的撲滅；第二，2充分利用周圍滅火資源；第三，及時通知學校領導。第二滅火應急力量由應急組織系統(tǒng)中各小組成員組成。接到火警命令后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據應急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作。
4.定期對消防設施設備進行檢查并做好記錄工作，以使設施設備能發(fā)揮其應有作用。
（四）以有序有效為核心，提高組織疏散逃生的能力
1.制定疏散逃生預案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。以教學樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定：一號教學樓：（負責人）王素君；三樓：（東）王素君（西）張菊飛；二樓：（東）朱偉萍（西）朱輝；一樓：(東)王雪蓮(西)陳瑜；二號教工樓：（負責人）何賢滿；三樓：辛美珍；二樓：章春斐；一樓：何賢滿。演練安全撤離順序:(教學樓)一樓、二樓同時撤出，二樓分東西兩個班級從樓梯下，三樓接著二樓學生撤離；(教工樓)按照出操順序撤離。
2.加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標志和路線。3.按照要求規(guī)定設置消防安全疏散指示標志。
（五）以預防教育為根本，促進消防安全教育課程化建設
1.構建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學科安全教育因子對學生滲透教育。第二，與地方課程、德育課進行整合，使消防安全專題教育進課堂，做到時間、地點、教師、教材四落實。第三，利用每學期的安全教育月進行集中式、專題式的消防安全教育并舉行消防演練活動。第四，與學校其它工作和活動進行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動。如通過會議、講座、演講競賽、晨會等對師生進行消防安全教育。第五，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報、櫥窗、廣播、?？龋_展宣傳教育活動。
2.加強家校聯(lián)系，共同做好學生的消防安全教育與管理。學校利用家長會、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護人宣傳消防安全注意事項。
3.加強安全培訓，提高教職工消防安全意識。目前，學校已經構建起了季、月、周安全培訓會議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學校層面每季培訓一次；每月利用教職工大會、班主任會議對全體教職工和班主任進行消防安全培訓；每周利用班會課對學生進行消防安全培訓。
34.各類消防設施設備和消防標識按有關要求進行規(guī)范設置。
三、存在的問題
通過創(chuàng)建，我們的消防安全意識進一步增強，制度建設得以進一步的完善，“四個能力”建設得以進一步推進。但在取得一些成績的同時，我們也清醒地認識到，學校消防安全工作任重而道遠，不可能一蹴而就。目前我校消防工作主要還存在以下幾個問題：1.學校門口兩側社會車輛亂停放現(xiàn)象嚴重，直接影響消防通道的暢通無阻。2.學校歷史悠久，一些用電設施設備老化現(xiàn)象比較明顯，需要投入大筆經費逐步予以更新。3.制度建設比較完善，但貫徹落實上還需進一步加強力度。
黃巖區(qū)永寧小學二○一一年十二月二十日
整改自查報告(篇3)
消防安全自查報告
一、思想認識到位，加強領導
工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協(xié)調，扎實推進，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構建系統(tǒng)的管理體系。
1.組織到位，加強協(xié)調。明確分工，細化工作目標。消防安全教育及活動，校產校舍消防安全管理都具體責任到人。每周各學校把消防安全工作情況報學區(qū)，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。
2.監(jiān)督到位，形成合力。一是充分利用校內外資源，主抓安全副總校長任組長，成員為各學校負責人以及各班主任，檢查安全消防工作，為學校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學校消防安全工作的意見，使學校的安全管理網絡化，提高了安全的針對性。
3.制度到位，扎實推進。制度是安全的保障。根據學校的實際情況和特點，修定完善了《消防組織管理制度》《應急疏散預案演練制度》等消防安全制度，使學校消防安全工作有章可循，扎實有序。增強了“一崗雙責”意識，引導教師認真履行好自己的教育教學與安全管理雙重職責，從而構建了人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。
二、積極主動，加強落實，不斷形成科學的管理流程
安全工作關鍵在于落實。做到隱患排查日常化、整改督辦規(guī)范化，提高了學校消防安全管理的實效性。
1.隱患排查日?；?。本著安全工作“排患務盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級自查”制度：一是各學校都安排后勤處專門設立了一名安全隱患檢查員，并結合班子學風檢察，每天負責巡視校園，主要從課堂教學秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設施幾方面進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領導匯報。二是各學校都要堅持全員值班制度，每天有值班人員在各個崗位值班，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。三是實施月檢制度，由安全領導小組負責，組長、副組長對各學校校園進行全方位檢查。
2.整改督辦規(guī)范化。對于排查出的重大校園安全隱患，安全領導小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，誰出問題誰負責，確保整改工作落實到位。
三、確保穩(wěn)定，加強防范，努力完善有效的預防機制
1.設施防范。一是按標準配齊消防器材。規(guī)范安全疏散標志。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護，責任到人。對于校內的消防器材由各學校后勤主任維護，后勤主任負責消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。
2.教育防范。一是消防安全進課堂。各學校每學期制定宣傳教育計劃，并將消防安全教育納入到課堂教學中，利用櫥窗、升旗儀式、班級黑板報等形式加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動。各學校始終堅持采取靈活多樣的形式對學生開展豐富多彩的消防安全教育活動。每學期學校均組織全校師生進行逃生演習，切實提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學生的自護自救能力。同時進行消防安全知識和技能培訓，再由教師對學生進行全員培訓，讓每一個孩子都掌握相關的知識和技能。
3.管理防范。一是學校常年堅持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領導負責學生校內安全管理工作，二是建立健全各項緊急預案。
安全無小事，責任重如山。學校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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日期：**年**月**日
整改自查報告(篇4)
尊敬的領導：
我是采購部門的員工，我負責公司的采購工作。為了不斷改進自己的工作，我提交了本次自查報告，希望能夠得到您的認可和支持。
一、存在的問題
經過本次自查，我發(fā)現(xiàn)我們采購部門仍然存在一些問題，具體如下：
1. 采購流程不夠完善：我們的采購流程不夠完善，導致有些項目無法及時采購，有些項目采購成本過高，有些項目采購質量不符合要求。
2. 采購成本無法控制：我們的采購成本無法控制，主要是由于我們缺乏有效的成本控制機制和數(shù)據分析能力。
3. 采購信息不準確：我們的采購信息不準確，導致有些供應商提供的產品質量不符合要求，有些供應商提供的產品價格過高，有些供應商提供的交貨期不符合要求。
4. 采購流程繁瑣：我們的采購流程繁瑣，導致采購人員的工作負擔過重，有些項目需要多次協(xié)調和溝通。
二、解決方案
為了解決這些問題，我們將采取以下措施：
1. 完善采購流程：我們將進一步完善采購流程，包括建立供應商評估機制、制定采購標準、加強采購溝通和協(xié)調等。
2. 加強成本控制：我們將加強成本控制，通過數(shù)據分析和成本分析，優(yōu)化采購策略，降低采購成本。
3. 提高采購信息的準確性：我們將提高采購信息的準確性，通過建立采購信息數(shù)據庫、加強供應商信息管理等方式，確保采購信息的準確性。
4. 優(yōu)化采購流程：我們將優(yōu)化采購流程，通過建立采購數(shù)據分析機制、加強采購人員培訓等方式，提高采購人員的工作效率和質量。
三、總結
通過本次自查，我們發(fā)現(xiàn)我們采購部門仍然存在一些問題，但我們已經采取了一系列措施來解決這些問題。我們相信，通過不斷的努力和改進，我們采購部門一定能夠更好地為公司服務。
謝謝！