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在爬山的路上只有不懈努力，才能到達(dá)終點，當(dāng)我們需要通過演講來展示我們自己時。制作演講稿可以提高你的演講質(zhì)量，我們在寫演講稿時切不可渲染氛圍，過多鋪墊。本文聚焦于與“教育教學(xué)演講稿”有關(guān)的主題，讓我們相信這篇文章對您會有所幫助！
教育教學(xué)演講稿(篇1)
教師是學(xué)生的引路人,那么你想知道關(guān)于教師教育教學(xué)演講發(fā)言要說些什么內(nèi)容嗎?下面就由小編為你帶來教師教育教學(xué)演講稿,希望你喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：
大家好!
教育對于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言,是一個十分深奧,難以把握的詞語。雖然我們做了20多年的學(xué)生，但對我們來說，接受教育就是聽課、看書、考試和做家庭作業(yè)。但現(xiàn)在角色變了。我已經(jīng)從學(xué)生變成了教師，所以我的角育觀必須改變。
教育到底是什么?從所學(xué)的知識中,我無法得出一個準(zhǔn)確概念,只能憑借自己淺薄的認(rèn)識,自己總結(jié):教育就是將知識、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來,讓孩子感受,讓孩子去經(jīng)歷,然后逐漸成長。
在工作了兩個多月后，我的班上發(fā)生了一些事情，給了我很大的影響。在與家長溝通時,多數(shù)家長不問孩子在園有沒有發(fā)生什么事,有沒有哪些地方做的不太好,而只關(guān)心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長也拉著我們不斷的說,孩子以前都可以做10以內(nèi)的加減法了,都認(rèn)得多少字了,怎么你們幼兒園教的這么簡單?
什么時候開始教拼音,教認(rèn)字?在我所接受的教育中,大班孩子暫時是不需要進(jìn)行拼音教學(xué)的,我也很有耐心的向家長們說明提早拼音教學(xué)對孩子的發(fā)展弊大于利,可是家長們?nèi)匀粚ξ业拇饛?fù)不是很滿意。
這件事讓我覺得,即使我們教育工作者再怎么向前發(fā)展,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),但是如果家長的教育理念不跟著前進(jìn),那么教育依舊只能事倍功半。畢竟，父母是孩子的第一任老師，孩子在家的時間比在幼兒園或?qū)W校要多。所以我的教育夢想是提高家長的教予支量，了解老師的想法和做法，給予支持和鼓勵。
不僅老師在學(xué)校，家長也在家里幫助孩子健康成長。教育,無論是家庭教育還是學(xué)校教育,都要具有一致性,如果孩子在幼兒園接受的教育與家長的家庭教育有沖突,那么孩子不僅什么也沒學(xué)到,什么習(xí)慣也沒養(yǎng)成,還會造成他的認(rèn)知混亂,到底老師對還是爸爸媽媽對?我到底應(yīng)該聽誰的?
一個真正的夢想，能給人最強大的力量就是堅持。作為許多人的共同夢想，教育不僅是一個人的努力，也是一種傳承。對于新教師來說,夢想就是推動我們前進(jìn)的動力,或者我的夢想并不是短期能夠達(dá)成的,或許對于其他人來說有點不切實際,但我希望,我所在班級的家長能一點一點的轉(zhuǎn)變,一點一點的更新教育理念,逐漸成長為具有較高教育素質(zhì)的新時代家長。
作為一名教育家，我對我的孩子，對我的事業(yè)有很多期望和夢想。我知道夢想總是美好的，但夢想并不等于現(xiàn)實。我知道夢告訴我們可能性，但現(xiàn)實告訴我們不可能。
我知道美夢常常遇到真正的困難。但我仍然相信這個夢想所指明的道路，相信未來，相信教育的力量會使之不可能！
教師教育教學(xué)演講稿篇【2】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!
今天我演講的題目是《我的教師夢》
前段時間在網(wǎng)上看到了這么一篇日志,就在這一天,我聽到了曾聽到過的最冷的笑話,或者說是對教師最惡毒的詛咒:說是有一個人死了,靈魂沉入地獄,因為他生前壞事做絕,所以閻羅王判他從第一層地獄開始經(jīng)歷酷刑,層層不落,一直到第十八層。等到了第十八層的時候,這個鬼心里不禁想,真不愧是十八層地獄啊,果然名不虛傳,慘!
這時，國王問他：你死前做了什么？他的回答是屠夫殺了豬。
然后國王說：“你不需要下地獄的十九層樓?！?。原來地獄還有十九層啊,他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關(guān)誰的。
閻羅王回答他說是教師,因為教師傷人慧命,必須要下十九層地獄。
聽了這個故事我才知道,一生兢兢業(yè)業(yè)從事教育工作的人死后會落得一個怎樣的下場。我不知道是憤怒還是悲傷。我從來不曾試圖否認(rèn)過教師隊伍中會出現(xiàn)若干敗類,他們誤人子弟,違法亂紀(jì),最甚者害人性命,但社會上的各行各業(yè)各個崗位**沒有敗類?
醫(yī)生中沒有敗類嗎?一刀下去人就沒命,我想大部分教師是沒有這個能力的;律師中沒有敗類嗎?是非不分黑白顛倒正邪混淆,我想大部分教師也是沒有這個能力的;**中沒有敗類嗎?
一個豆腐渣工程可以殺死幾十人甚至幾百人。我認(rèn)為大多數(shù)老師仍然沒有這種能力。為什么放著這么多禍國殃民的敗類不去詛咒,反而要來詛咒最弱勢的教師,詛咒很多時候連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了連自己的生命都保護(hù)不了的教師?
我從不后悔選擇教師這個職業(yè)，即使在我越來越冷的今天，我總覺得最適合自己的職業(yè)還是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價值和意義,收獲人生的成就與輝煌。
我盡力教每一課，每一篇課文，每一個學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時候,我并不是為了人類靈魂的工程師這樣響亮的頭銜,因為我一直認(rèn)為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質(zhì)財富,因為我壓根就得不到;也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位,因為小學(xué)教師中功成名就譽滿天下的屈指可數(shù)。我之所以這樣去做,只是為了自己的良心,為了心中的一個夢想,為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇了師范專業(yè),當(dāng)然更是為了我的學(xué)生們。
這是我老師的夢想，一個共通的老師的共同夢想！
謝謝大家!
教師教育教學(xué)演講稿篇【3】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：
大家下午好！我今天演講的主題是我老師的夢想！
你可能聽過這樣一句口號：人生就像一次旅行，不在乎目的地，在乎沿途的風(fēng)景，還有看風(fēng)景的心情。懷著這樣簡單而愜意的心情,我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢想,就在夢想漂浮不定的情況下,被天使般的面孔所吸引。
從而帶著滿腔熱血,毫不猶豫的加入了幼師的行列,成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師,從此帶著強烈的責(zé)任感和使命感開始了我的教師夢。
記得實習(xí)的第一天,老師幽默地送給我一句話:如果你認(rèn)為他是天使,其實他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼,其實他們就是天使。伴隨著疑惑我開始了一天緊張的工作,忙碌的應(yīng)對著各種狀況和考驗,就在茫然不知所措時,我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時像天使一樣可人,一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在我的工作中，一位哲學(xué)家曾經(jīng)幫助過我。他說只有真正的贊美才能打動人心。作為工作崗位的新人,我努力地、每時每刻的擦亮了自己的眼睛,盡力抓住機會;衷心地、實事求是地贊美那些幫助過別人的、善良的幼兒,由此我深刻的體會到,每一句贊美,每一件小事,其實都是進(jìn)步的印記。
每每此時,家長的信任極大的肯定著我的工作,激勵著我,使我沒有放棄自己的教師夢,由此同時,孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢,并且成就了我的教師夢。最后，我想用我的微笑去鼓勵更多的孩子，讓孩子的微笑激勵我，讓我們一起建立彼此的夢想。
謝謝大家,我的演講完畢!
最后祝大家教師節(jié)快樂!
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教育教學(xué)演講稿(篇2)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《教育夢，我的夢》。
20xx年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩。在這一天，向世界宣示“中國夢”：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢想。他的話深深觸動著我們每個人的內(nèi)心，并點燃了每個中國人內(nèi)心深處的“中國夢”。
小時候我的夢是當(dāng)一名教師，期盼中，努力后的今天，我終于站在了太陽底下最光輝的事業(yè)下。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞;教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風(fēng)沐雨，共同成長;教師是一座燈塔，在給學(xué)生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。
教育，被稱為“最廉價的國防”，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。一個讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
俗話說的好“十年樹木，百年樹人”。我深知教育是百年大計，樹人實非易事。種樹種的是希望，育人更是育的未來。我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，具有奉獻(xiàn)的精神。面對日新月異的今天，與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。與學(xué)生一起成長，通過閱讀提升自己，通過寫作反思自己，通過教學(xué)錘煉自己，始終立足教育根本，勇探教育新路，落實工作點滴，謹(jǐn)遵我校校訓(xùn)——厚德樹人。成為一名優(yōu)秀的教師。
我愿把愛的涓涓細(xì)流注入學(xué)生的心田，澆鑄出累累碩果;我愿把愛化成一個個小小的音符，譜寫成一曲曲永恒的愛之歌;我愿踏遍愛的足跡，讓愛成為聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。雖然早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;雖然早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;雖然早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！
孩子們，你們是老師生活里一串串快樂的音符，你們是老師心目中一處處美麗的風(fēng)景。孩子們，請相信老師！伸出你們那嫩嫩的小手，接過代表知識和愛的那根繩索。不要害怕前面的懸崖峭壁，讓它幫你飛渡，伴你不懈登攀，摘取那份——輝煌。
老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
今天，我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠，許下美好的心愿——讓我們一起默默耕耘，共同托起明天的太陽。
教育教學(xué)演講稿(篇3)
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第一篇：“我的教育教學(xué)故事”演講稿
第二篇：“我的教育教學(xué)故事”演講稿
第三部分：我的教育與故事教學(xué)講座
第四篇：新教師“我的教育教學(xué)故事”演講稿
第五篇：新教師“我的教育教學(xué)故事”演講稿
正文第一篇：“我的教育教學(xué)故事”演講稿
一畝田作者：袁培君
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
晚上好！我是來自初一語文組袁培君，我今天演講的題目是《一畝田》，“我的教育教學(xué)故事”演講稿。
我很喜歡三毛的話：人人心中都有一畝田。他能用它種什么？種桃種李種春風(fēng)，開盡梨花春又來。其實，教育圣地也是一畝地。你用它種什么？種善種美種智慧，愛灑人間香滿天。
初次和學(xué)生相見，天空澄澈，云淡風(fēng)輕。
“我的名字是袁培君”，初為人師的我略顯緊張，一字一頓地說著，雙眼迅速地掃視著每個孩子的眼睛。孩子們有用小手托著腦袋的，有用清澈的眸子盯著我的，當(dāng)然也有躁動不安的、想瞅瞅眼前的這位年輕女老師是“何方神圣”……調(diào)皮卻不失率真的表情讓我的心略微放松。我微笑地接著說：
“培君又如何理解呢？”，“我知道”“我知道”……一雙雙小手躍躍欲試地舉了起來。“培君是培養(yǎng)正人君子的意思”一位學(xué)生自信滿滿地說道。
“你太棒了，我想我爸爸給我取名的時候也是這樣想的，希望我正直，像謙謙君子?！蔽液敛涣邌莸亟o予了贊揚，她像一朵含苞待放的水蓮瞬間綻開了笑臉。我祝賀自己，多么聰明的孩子。
突然，當(dāng)頭棒喝，“這個名字太俗氣，像太上老君”一個男孩大聲地喊出來，學(xué)生齊刷刷地看著我，哄堂大笑起來，我愣了，我本來想趁這個機會好好介紹自己，順勢引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一種審美情趣，殊不知他倒給我一個下馬威。我靈機一動，還算鎮(zhèn)定，“太上老君可是道教開山之祖，隱逸高人，倘是沾了一絲仙氣，也是幾世修來的福分?！蔽页脵C觀察了一下這個孩子，胖乎乎的長得蠻可愛，坐姿懶散，喜歡動來動去，前后搭訕，有一股桀驁不馴的脾氣。
下課后，我和他談了想和他做朋友。因為我明白他是我教學(xué)生涯的第一個障礙，我應(yīng)該讓他喜歡漢語，喜歡我。他笑嘻嘻地跟在我后面，說著：
“老師，其實你蠻漂亮的，就是個子矮，還沒我高……”還沒等他說完，我呵止了他，“回教室去”。在課堂上，他總是出人意料，所以你不知道如何完成。比如他舉手要求朗誦，“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了……”，竟完完全全是黃州話，弄得大家是哭笑不得，整個教室人仰馬翻。
有一次，我生病了，嗓子啞了，當(dāng)短信到達(dá)關(guān)鍵點時，我用力咳嗽。我的喉嚨像一層干皺的薄膜。他仿我的聲音拉著嗓子尖叫一下，班上人聲鼎沸，淚水盈滿了我的眼眶，演講稿《“我的教育教學(xué)故事”演講稿》。我感到從未有過的挫敗感，作為青年教師最怕的就是紀(jì)律差，被人說沒威信，我總是拼命地制止這種言行的出現(xiàn)，盡量地冷落他。
教育教學(xué)演講稿(篇4)
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。 今天圍繞“安全”這個主題，請同學(xué)們注意以下幾個方面。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān); 所有教室、及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，課余和課間活動要注意安全，不得相互追逐打鬧、打架斗毆，大同學(xué)不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)。更不要到不安全的地方去玩耍。
5、要注意食品衛(wèi)生安全。不吃過期、霉變食物，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
6、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
7、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
8、遵守學(xué)校作息時間，在校時間所有學(xué)生不得隨便外出校園，需要外出校園的給班主任老師請假，班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校。請你們回家把作息時間告訴家長，按時接送你們上學(xué)、放學(xué)回家，不要提前把學(xué)生送到學(xué)校，以免安全事故發(fā)生。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)，在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我提倡同學(xué)們做到以下幾點：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路右邊的人行道;過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球、追逐;不滿12周歲的不騎自行車;年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好。做到騎車不帶人，不并排抅肩搭背，不在公路上騎飛快車;不要乘坐無牌、無證無保險的車輛，不乘坐農(nóng)用運輸車、三輪車、拖拉機，拒乘超載超速車。
三、注意活動安全
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定告知父母長輩知道， 告訴他們，你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識和能力
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
五、注意家庭安全
同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，我希望同學(xué)們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的`手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位同學(xué)在這學(xué)期里健康、安全、快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
教育教學(xué)演講稿(篇5)
誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的動機，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣，興趣就是最好的老師，沒有興趣，要做好一件事是很困難的，要讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中尋找樂趣，讓他們明白并且理會到學(xué)習(xí)是快樂的，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中享受到真正由學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。學(xué)生對所學(xué)的東西感興趣之后，他們就會有學(xué)習(xí)的動力。地理所學(xué)習(xí)的所有知識、原理，都是用來解釋生活中的地理現(xiàn)象的，不是簡單的識記會背就可以的，一定要學(xué)會知識的應(yīng)用和解釋地理現(xiàn)象，理論結(jié)合實際。
這樣，你才能學(xué)起來事半功倍，并且效果最佳。
其次，要精心準(zhǔn)備自己的課，使課堂更加生動，激發(fā)興趣，吸引學(xué)生。
作為一名新教師，對課程熟練程度掌握不夠，因此，這就需要抽出大量時間鉆研課本知識，認(rèn)真用心去分析學(xué)生的知識起點、知識經(jīng)驗，把握每一節(jié)的重難點，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)的方案。備課不僅要求一節(jié)一節(jié)的準(zhǔn)備，還應(yīng)該從一單元整體出發(fā)，把握整體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，分解重難點，加強知識的前后聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效率。
更多的反思，更多的改變，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié)去做好，也可能是一件大事，會有很大的收獲。
我相信只要我們?nèi)娜獾赝度氲浇逃虒W(xué)中，教學(xué)效果一定會得到提高。
謝謝大家.。