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中秋節(jié)活動(dòng)策劃 | 中秋節(jié)活動(dòng) | 中秋晚會(huì)策劃書
今年的中秋于國(guó)慶兩個(gè)節(jié)日挨得比較近，我們可以一起過(guò)節(jié)，通過(guò)開展中秋國(guó)慶雙節(jié)活動(dòng)，了解兩個(gè)節(jié)日的有趣之處。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家整理了“小學(xué)迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案”，一起來(lái)看看吧。
小學(xué)迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案 篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開展，對(duì)廣大師生進(jìn)行深入的愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)教職工創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)，激勵(lì)學(xué)生為中華之崛起而讀書。決定在全校范圍內(nèi)深入開展“迎中秋，慶國(guó)慶”主題教育周活動(dòng)。特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育會(huì)議及《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》精神，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律。通過(guò)回顧新中國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展變化，謳歌偉大建設(shè)成就，展望美好發(fā)展前景，激勵(lì)全校師生在新的歷史時(shí)期，進(jìn)一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展的前列。為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作和德育工作和諧、健康發(fā)展的新局面作出積極的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確?；顒?dòng)取得圓滿成功，我校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
活動(dòng)指導(dǎo)：
組織實(shí)施：
成員：級(jí)部主任、班主任
三、時(shí)間安排
20XX年XX月XX日---XX月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、一至五年級(jí)召開“XXX”愛國(guó)主義教育主題班會(huì)。
2、五年級(jí)同學(xué)制作一張以“謳歌祖國(guó)偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報(bào)。
3、五年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”征文活動(dòng)。
（1）征文主題：（自選一）
祖國(guó)頌：歌唱祖國(guó)、民族，可以也抒發(fā)個(gè)人情懷。
國(guó)慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國(guó)慶、中秋有關(guān)的故事。
家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個(gè)角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。
4、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展
5、十月份以班級(jí)為單位開展“會(huì)唱一首愛國(guó)歌曲”、“觀看一部愛國(guó)主義影片”活動(dòng)班班生生都參與，形式生動(dòng)，寓教于樂(lè)。
6、二至五年級(jí)摘抄描寫“中秋·月亮”的詩(shī)句。
五、活動(dòng)安排
1、一至五年級(jí)召開“XXX”愛國(guó)主義教育主題班會(huì)
要求：主題鮮明，黑板上有召開標(biāo)語(yǔ)。XX月XX日下午完成并上交。
2、五年級(jí)同學(xué)每人制作一張以“謳歌祖國(guó)偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報(bào)。
手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)要求：手抄報(bào)的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱，如“小主人報(bào)”“國(guó)慶?？钡取?②報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。 ③文章：是手抄報(bào)的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。 ⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。
3、以班級(jí)為單位開展“愛國(guó)歌曲大家唱”、“觀看愛國(guó)主義影片”活動(dòng)班班生生都參與，形式生動(dòng)，寓教于樂(lè)
通過(guò)廣泛開展師生的歌詠比賽活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律，為慶國(guó)慶營(yíng)造良好的文化氛圍。充分發(fā)揮各班級(jí)師生的文體資源優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，彰顯特色。
各班級(jí)要結(jié)合愛國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng)，采取多種形式宣傳黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，歌頌新農(nóng)村建設(shè)取得的巨大成就，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。
4、五年級(jí)全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻(xiàn)祖國(guó)”征文活動(dòng)
（1）征文主題：
祖國(guó)頌：歌唱祖國(guó)、民族，可以也抒發(fā)個(gè)人情懷。
國(guó)慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國(guó)慶、中秋有關(guān)的故事。
家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個(gè)角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。
（2）征文要求：文體、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng)。
（3）征文方式：
五年級(jí)每班評(píng)選出5篇優(yōu)秀習(xí)作XX月XX日上報(bào)一中點(diǎn)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)XX名，二等獎(jiǎng)XX名，三等XX名，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。宣傳欄上發(fā)布。
5、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展。
6、二至四年級(jí)學(xué)生（每班交5件作品）摘抄描寫“中秋·月亮”的詩(shī)句。
六、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)開展期間，學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查及評(píng)比量化。
2、上交材料：
一至五年級(jí)主題班會(huì) ：XX月XX日下午 交級(jí)部和學(xué)校。
五年級(jí)手抄報(bào)、征文： XX月XX日 交級(jí)部和學(xué)校。
二至四年級(jí)“金秋頌”畫展作品 XX月XX日 交級(jí)部和學(xué)校。
二至四年級(jí)摘抄“中秋·月亮”的詩(shī)句 XX月XX日 交級(jí)部和學(xué)校。
小學(xué)迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案 篇二
活動(dòng)宗旨：
在全校營(yíng)造歡度中秋、國(guó)慶的喜慶氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩(shī)文魅力，力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，慶中秋、迎國(guó)慶系列活動(dòng)方案。以年級(jí)為單位進(jìn)行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。
一年級(jí)：
主題活動(dòng)：
“唱經(jīng)典，頌祖國(guó)”歌詠比賽
一、初步方案：
1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比賽；
2、歌曲以歌頌祖國(guó)的愛國(guó)歌曲為主，每班一首參賽歌曲；
3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色；
4、抽簽決定出場(chǎng)順序，有現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)打分，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、時(shí)間及場(chǎng)地：
1、地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校文化小廣場(chǎng)；
2、時(shí)間定于國(guó)慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。
二年級(jí)、三年級(jí)：
活動(dòng)主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展示
一、活動(dòng)方案：
1、以“唱紅歌、迎國(guó)慶”為主題開展學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采展示活動(dòng)；
2、各班積極動(dòng)員，認(rèn)真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學(xué)校的節(jié)目選拔；
3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練后參加最后的匯演；
二、活動(dòng)時(shí)、地及要求：
1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語(yǔ)言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備；
2、在最后的匯演中要對(duì)學(xué)生的匯演進(jìn)行打分評(píng)比，最后對(duì)優(yōu)秀的節(jié)目時(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，也為元旦的匯演準(zhǔn)備素材；
3、地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，時(shí)間定于一年級(jí)主題活動(dòng)之后，
四年級(jí)：
主題活動(dòng)：中秋賽詩(shī)會(huì)
一、活動(dòng)方案：
1、以學(xué)生為主體進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作，也可以有少量教師作品；
2、格式不限，但內(nèi)容要積極向上適合于學(xué)校這個(gè)大環(huán)境；
3、對(duì)上報(bào)的詩(shī)作進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)通過(guò)的才可以參與我們的中秋賽詩(shī)會(huì)的比賽；
4、初評(píng)通過(guò)的詩(shī)作，在詩(shī)作的基礎(chǔ)上找演員進(jìn)行誦讀，加入后期的包括背景音樂(lè)、參與人員、服裝等包裝與創(chuàng)新；
5、優(yōu)勝作品將做成版面進(jìn)行公示和保存。
二、活動(dòng)要求及時(shí)、地安排：
1、作品必須要原創(chuàng)，要有作詩(shī)的背景與說(shuō)明；
2、賽詩(shī)會(huì)上要有詩(shī)作者及背景的介紹，最后打分時(shí)也應(yīng)該有對(duì)詩(shī)詞的打分和對(duì)表演的打分，最后根據(jù)整體打分結(jié)果評(píng)選出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、時(shí)間定在中秋節(jié)前夕，地點(diǎn)定在學(xué)校報(bào)告廳。
小學(xué)迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案 篇三
一、活動(dòng)目的：
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承著中國(guó)的傳統(tǒng)文化，記載著中國(guó)的歷史發(fā)展，起著激勵(lì)后一代健康成長(zhǎng)、爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，慶祝國(guó)慶節(jié)，學(xué)校特意組織全校學(xué)生開展“迎中秋·慶國(guó)慶”的實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日，為期XX天。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)形式：親子共享
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋·慶國(guó)慶”主題系列活動(dòng)班會(huì)，可請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)校園、走入課堂，在家校共育下讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，知道了此活動(dòng)的目的。
2、孩子在家活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生的安全。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇性地開展學(xué)校提供的活動(dòng)建議，或者自主設(shè)計(jì)豐富多彩的假期活動(dòng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
以下活動(dòng)要求和家長(zhǎng)共同完成：
1、開展一次“我們的節(jié)日·小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)中家長(zhǎng)親自帶孩子可開展“探月”（即探尋中秋來(lái)歷及相關(guān)文化）、“詠月”（即誦讀和賞析中秋相關(guān)名篇佳作）、“寄月”（為父母制作中秋賀卡，與家人一起品月餅、做燈籠等感悟舉家團(tuán)圓的幸福，充當(dāng)志愿者為留守兒童、空巢老人、門衛(wèi)叔叔、值班工作人員等送中秋祝福）等活動(dòng)。
活動(dòng)呈現(xiàn)：小卡片、活動(dòng)照片、活動(dòng)日記均可。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品。
2、開展“我們的節(jié)日？祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”國(guó)慶節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。
（1）結(jié)合我校品牌活動(dòng)“XXX”及雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，各中隊(duì)成立假日小隊(duì)，開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”實(shí)踐探尋活動(dòng)，爭(zhēng)“愛國(guó)章”、“XXX”、“國(guó)防章”。
一年級(jí)：我是祖國(guó)好孩子：
1、知道愛國(guó)“五知道”：國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)歌、首都、國(guó)慶節(jié)。
2、做到：升國(guó)旗時(shí)，頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟并攏，兩眼注視冉冉升起的國(guó)旗。
3、知道自己是中國(guó)人。
二年級(jí)：我是祖國(guó)好孩子：
1、知道我國(guó)的國(guó)徽，能正確地唱國(guó)歌。
2、參加升國(guó)旗儀式，做到頭正、肩平、挺起胸，手貼褲邊腳并攏，隊(duì)禮規(guī)范看國(guó)旗。
3、知道香港、澳門回歸的時(shí)間，知道臺(tái)灣、黃巖島、XXX島是祖國(guó)不可分割的一部分。
三年級(jí)、四年級(jí)：熱愛家鄉(xiāng)贊美景
1、懂得熱愛祖國(guó)，要從熱愛家鄉(xiāng)做起。
2、能說(shuō)出XXX著名名勝古跡景點(diǎn)與名優(yōu)特產(chǎn)五種。
3、在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，瀏覽XXX名勝古跡、景點(diǎn)中自己沒有游玩過(guò)景點(diǎn)。
五年級(jí)：國(guó)防知識(shí)我知道
1、了解我國(guó)近幾年來(lái)所取得的國(guó)防科技成果。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)各軍種的軍旗。
3、了解神州火箭發(fā)射、潛艇潛海及我國(guó)宇航員太空活動(dòng)和潛海員的有關(guān)情況。
六年級(jí)：了解時(shí)事愛祖國(guó)
2、對(duì)改革開放以來(lái)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化進(jìn)行一次調(diào)查（可從地理、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、教育等各方面入手調(diào)查），并能和小隊(duì)隊(duì)員合作完成，寫一份調(diào)查小報(bào)告。
3、為家鄉(xiāng)今后的發(fā)展出一個(gè)金點(diǎn)子。
活動(dòng)呈現(xiàn)：小日記、照片、調(diào)查報(bào)告均可。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品，并召開實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)會(huì)。十月底舉辦成果展。（此項(xiàng)活動(dòng)還將延續(xù)到十月底）
（2）、根據(jù)自愿的原則，觀看電影《淘氣包馬小跳》，弘揚(yáng)民族精神。時(shí)間：XX月XX、XX日；地點(diǎn)：XXX大劇院。
活動(dòng)呈現(xiàn)：返校后，各班上交“益智趣味卡”。
（3）、開展“向國(guó)旗敬禮——做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上寄語(yǔ)簽名活動(dòng)。
活動(dòng)呈現(xiàn)：各班打印網(wǎng)站簽名寄語(yǔ)頁(yè)面上交
（4）如條件允許，可進(jìn)行家庭紅色之旅活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。（選做）
活動(dòng)呈現(xiàn)：游記、隨感、照片均可。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品。
溫馨提示：同學(xué)們，生命誠(chéng)可貴，安全銘于心。生命屬于我們只有一次，假期請(qǐng)時(shí)刻注重安全，遠(yuǎn)離禍患，珍愛生命。要遵守交通法規(guī)，要安全用電，嚴(yán)防交通、溺水、用電事故的發(fā)生。
小學(xué)迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案 篇四
為慶祝建國(guó)XX周年，迎接中秋佳節(jié)，活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)生的校園文化生活。經(jīng)研究，我校校委會(huì)決定開展“20XX迎中秋·慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。
一、舉辦“迎中秋，慶國(guó)慶”繪畫、手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
1、作品內(nèi)容：應(yīng)圍繞慶國(guó)慶迎中秋的主題，繪畫、手抄報(bào)作品應(yīng)反映民族時(shí)代精神。
2、比賽方式：各班級(jí)安排學(xué)生利用假期獨(dú)立完成，2年級(jí)每班上交繪畫及手抄報(bào)作品均不少于5件，3-6年級(jí)兩項(xiàng)作品均不少于10件。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校將組織有關(guān)老師對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，低年級(jí)組、中年級(jí)組和高年級(jí)組每項(xiàng)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二、開展以“愛國(guó)愛校愛家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
1、比賽時(shí)間：20XX年XX月XX日下午14點(diǎn)——15點(diǎn)30。
2、比賽方法：
1、以班級(jí)為單位，每班選出一名選手參與。
2、比賽按抽簽進(jìn)行。
3、評(píng)委依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)算平均得分。
三、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，班主任、語(yǔ)文老師做好比賽前的排練工作。
2、歌頌祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛生活、中秋抒懷的詩(shī)歌、散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，也可以配樂(lè)表演，盡量多樣化，爭(zhēng)取脫稿朗誦。各班詩(shī)歌朗誦時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、各班詩(shī)歌朗誦的題目及內(nèi)容（電子稿）及自備音樂(lè)請(qǐng)于8日交于陳華；
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：（僅作參考，敬請(qǐng)?jiān)u委按年級(jí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打分）
1、主題內(nèi)容：弘揚(yáng)民族文化，歌頌祖國(guó)，表達(dá)愛國(guó)主義情感。（30分）
2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實(shí)感，體現(xiàn)特區(qū)小學(xué)生精神風(fēng)貌。（15分）
3、語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。（25分）
4、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）
5、綜合表現(xiàn)：由評(píng)委根據(jù)各班臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（10分）
6、時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約3-5分鐘，太短或者太長(zhǎng)都要適當(dāng)扣分。（10分）
7、配樂(lè)朗誦的視情況可適當(dāng)加2-5分。
六、評(píng)委成員：
XXX、XXX、XXX、XXX
請(qǐng)各班級(jí)、各位老師認(rèn)真按方案執(zhí)行，各盡其職。 其他未盡事宜，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。
小學(xué)迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案 篇五
為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開展，對(duì)廣大師生進(jìn)行深入的愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)生生活，營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的節(jié)日氛圍，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生為中華之崛起而讀書?，F(xiàn)學(xué)校擬開展“舉國(guó)同慶，情滿月圓”的國(guó)慶、中秋雙節(jié)主題活動(dòng)，方案如下。
舉國(guó)同慶——慶國(guó)慶
一、活動(dòng)主題：
舉國(guó)同慶，情滿月圓
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX日--XX月XX日
三、活動(dòng)對(duì)象：
1--6年級(jí)
活動(dòng)一：歌唱祖國(guó)
活動(dòng)要求：
（1）利用班會(huì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，并學(xué)習(xí)歌曲《我和我的祖國(guó)》《我們是共產(chǎn)主義接班人》。以班為單位，XX月XX日升旗儀式，集體進(jìn)行歌唱，表達(dá)我校師生愛國(guó)之情。
（2）班級(jí)圍繞愛國(guó)主題利用朗誦、歌唱、小品等形式致敬祖國(guó)，祝福祖國(guó)。把學(xué)生表演匯集成視頻，以班為集體，XX月XX日借助學(xué)校公眾號(hào)等多媒體發(fā)布投票，投出你心目中的“愛國(guó)班級(jí)”，向家長(zhǎng)、社會(huì)等外界表達(dá)我校師生愛國(guó)的赤子之心。（提交時(shí)間：XX月XX日）
活動(dòng)二：書寫祖國(guó)
活動(dòng)要求：
（1）出一期關(guān)于“國(guó)慶節(jié)&中秋節(jié)”主題的班級(jí)墻報(bào)，初定XX月XX日組織行政老師進(jìn)行檢查評(píng)比，前三名進(jìn)行班級(jí)文明班加分。
（2）圍繞國(guó)慶主題鼓勵(lì)學(xué)生以手抄報(bào)、繪畫、書法（硬筆、軟筆）等形式進(jìn)行創(chuàng)作。每班上交作品3～5份（一、二年級(jí)可以只提交繪畫），進(jìn)行學(xué)校展示。（提交時(shí)間：XX月XX日）
作品規(guī)格：手抄報(bào)、繪畫尺寸為8開/4開；書法需A4美觀的書法紙。
情滿月圓——迎中秋
活動(dòng)一：
思“月”（進(jìn)行時(shí)間：XX月XX日～XX日）
活動(dòng)要求：
探尋中秋節(jié)的由來(lái)，通過(guò)訪問(wèn)、上網(wǎng)搜索、查閱資料等途徑探尋中秋節(jié)的來(lái)歷、含義及各地中秋節(jié)的習(xí)俗等，解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味，開展一期班會(huì)課進(jìn)行分享。（拍照體現(xiàn)活動(dòng)）
活動(dòng)二：
“玩”月（提交時(shí)間XX月XX日）
活動(dòng)要求：
與家長(zhǎng)共同進(jìn)行中秋燈籠的制作，每班評(píng)選出“創(chuàng)意燈籠”，上交3～5份作品，用以學(xué)校展示裝飾。（特別要求：燈籠下方或表面添加一燈謎或詩(shī)詞歌賦等）
活動(dòng)三：
賞“月”（提交時(shí)間：XX月XX日）
活動(dòng)要求：
（1）和家人一起賞月，了解月亮變化的規(guī)律，繪制一幅有關(guān)“中秋”的繪畫作品，每班上交3～5份作品。（活動(dòng)對(duì)象：1～3年級(jí)；規(guī)格為A4紙）
（2）在活動(dòng)一的基礎(chǔ)上，搜集中秋的美麗傳說(shuō)，辦一期以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的手抄報(bào)，宣傳中秋文化。每班上交3～5份作品。（活動(dòng)對(duì)象：4～6年級(jí)；規(guī)格為8開/4開）
以上活動(dòng)，凡需上交學(xué)校的作品均按照類別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)3分/人，二等獎(jiǎng)2分/人，三等獎(jiǎng)1分/人?；顒?dòng)結(jié)束后，給與獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，同時(shí)根據(jù)班級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)總分評(píng)選出本次活動(dòng)的班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行文明班加分，加分值參照《XXX小學(xué)班級(jí)學(xué)生評(píng)比管理制度》。
小學(xué)迎中秋慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案 篇六
“我們的節(jié)日——中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是中宣部大力倡導(dǎo)并組織開展的優(yōu)秀傳統(tǒng)活動(dòng)，為繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生以愛國(guó)主義為核心的民族精神，三年級(jí)二班決組織開展“迎中秋、慶國(guó)慶”經(jīng)典詩(shī)文誦讀主題班隊(duì)活動(dòng)，具體方案如下：
活動(dòng)地點(diǎn)
XX年級(jí)XX班教室
活動(dòng)時(shí)間
XX月XX日下午第三節(jié)課
活動(dòng)形式
以詩(shī)文朗誦為主要活動(dòng)形式的班隊(duì)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容
一、“月圓”話中秋
1.“畫”中秋：中秋佳節(jié)，圓圓的月亮懸掛夜空，全國(guó)的家庭都在其樂(lè)融融地過(guò)中秋，你家的中秋以往是怎樣度過(guò)的？請(qǐng)把它畫下來(lái)；
2.“誦”中秋：查找?guī)资住皯覓臁敝星锩髟碌脑?shī)歌，大聲朗讀成誦，然后尋找一段美麗的音樂(lè)，來(lái)個(gè)配樂(lè)誦詩(shī)；
3.“百度”中秋：月亮在每個(gè)月不同的時(shí)間里有不同形狀，我們的祖先對(duì)不同形狀的月亮是怎樣稱謂的？動(dòng)手去網(wǎng)絡(luò)上搜集一下吧！
二、“國(guó)慶”話祖國(guó)
1. “中華誦”：收集愛國(guó)詩(shī)詞并加以誦讀；
2. “中華贊”：拍攝一組反映身邊“愛祖國(guó) 愛家鄉(xiāng)”為主題的人或事；
3. “中華情”：每位同學(xué)觀看一部愛國(guó)電影，寫一篇觀后感；或讀一本愛國(guó)書籍，寫一篇讀后感。
詩(shī)文朗誦內(nèi)容參考
中秋篇：中秋詩(shī)文童謠，如《春江花月夜》、《十五夜望月》、《月下獨(dú)酌》、《月夜憶舍弟》、《望月懷遠(yuǎn)》、《中秋》、《中秋旅思》等。
國(guó)慶篇：愛國(guó)、勵(lì)志詩(shī)文童謠，如《鄉(xiāng)愁》、《蝶戀花答李淑一》、《水調(diào)歌頭》、《木蘭詩(shī)》、《再別康橋》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《有的人》、《滿江紅》、《愛我中華》、《假如我是作家》、《沁園春雪》、《黃河頌》等。
活動(dòng)要求
1、將活動(dòng)消息和要求以作業(yè)的方式提前布置給學(xué)生，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備；
2、采取個(gè)別朗誦、小組朗誦、全班朗誦等形式，確保每個(gè)孩子都能參與活動(dòng)；
3、班里選好小主持人。