教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)范例

字號:


    你不可錯過這篇豐富的“教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)”它會讓你受益匪淺,你借鑒過范文這方面的文檔嗎?工作和學(xué)習(xí)的成果很大程度上取決于文檔撰寫的質(zhì)量,人們對范文的重視程度與日俱增。
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇1】
    時間如梭,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)懷下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
    一、師德表現(xiàn)
    這一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)以律己,。在工作中更是時時刻刻嚴(yán)格要求自己。一年來,我還主動參預(yù)各類政治義務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)的老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    二、訓(xùn)練教學(xué)狀況
    在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點:
    1、深入到到細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真爭論教材,力求精確把握重點,難點。并留意參閱各種資料,制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時留意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,留意綜合力氣的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    3、認(rèn)真準(zhǔn)時批改作業(yè),留意聽取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。
    4、堅持聽課,留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的`教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,取長補短,收獲不少。
    5、留意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
    6、扎實自己的基本功。通過向老老師、幫教老師的學(xué)習(xí),切實提高自己的基本功。
    三、班主任工作狀況
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育,讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔(dān)當(dāng)班主任,一年的工作使我熟識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況,全面了解同學(xué)狀況。我平常特殊留意與同學(xué)的相互溝通,通過與同學(xué)談心,家訪等各種手段,排除同學(xué)思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
    以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的力氣有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,方案意識不強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我的確成長了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的學(xué)問,熟識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將主動改正。在今后的工作中,我將會多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進行教學(xué)后反思,多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避開走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇2】
    轉(zhuǎn)瞬間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上期待已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教同學(xué)活,融入到太和中學(xué)這個大家庭中。一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下,我無論是學(xué)習(xí)力氣、教學(xué)力氣還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
    一、德:
    作為一名黨員,主動參預(yù)學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺悟,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。主動參預(yù)教研活動,聽從支配,完成學(xué)校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針,面對全體同學(xué),教書育人,培育全面進展的合格人才。我敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常,對人真誠、寵愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的.綜合素養(yǎng)和力氣。
    二、能:
    本年度,我擔(dān)當(dāng)高一班級歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,主動開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段迅速而靈敏運用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力氣。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上留意搞 活課堂的氣氛,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,課后準(zhǔn)時總結(jié)、反思。從不體罰同學(xué),并開展結(jié)對子的活動,激發(fā)同學(xué)的上進心。平常,關(guān)懷疼惜同學(xué),既做到嚴(yán)格要求,又急躁引導(dǎo),,促進同學(xué)全面、主動、健康進展。
    三、勤:
    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,主動參預(yù)校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,不落下每天的本職工作。在擔(dān)當(dāng)高一五個班歷史教學(xué)工作中,做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的老師。
    四、績
    在同學(xué)們的共同努力下,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培育同學(xué)學(xué)習(xí)力氣方面,取得了較好的成果。絕大多數(shù)同學(xué)都慢慢由會學(xué)向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,同學(xué)對歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減,且每次考試成果都能與老老師所教班級不相上下。
    今后,我仍將不懈努力,不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力氣和水平,締造更好的成果。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探究奮斗來回報太和中學(xué),回報社會。在試用即將滿期之際,我嚴(yán)厲地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼!
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇3】
    編制教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
    隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,教師隊伍建設(shè)也越來越受到重視。而對于一名教師來說,能夠轉(zhuǎn)正算是一個重要的里程碑。在這個過程中,對于教師的教學(xué)水平、職業(yè)素質(zhì)、團隊合作等方面有非常高的要求。本文將回顧我們學(xué)校的一些經(jīng)驗和教訓(xùn),總結(jié)出一些優(yōu)秀的實踐經(jīng)驗和改進建議。
    一、總體進展
    首先,我們學(xué)校的編制教師轉(zhuǎn)正率在最近兩年有了很大的提升。在2019年,我們學(xué)校有10名教師參加了轉(zhuǎn)正考核,其中八人順利通過,轉(zhuǎn)正率達到80%。到了2020年,我們的教師隊伍更加優(yōu)秀,全部13名參加轉(zhuǎn)正考核的編制教師都取得了優(yōu)異的成績,成功轉(zhuǎn)正。這說明我們的教師隊伍整體水平在不斷提高。
    其次,我們學(xué)校有很多的教師能夠在職稱評定中獲得升職。比如,去年有三名教師獲得了高級職稱評定,另外更多的人也在陸續(xù)爭取中。這為我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量建設(shè)提供了有力支撐。
    二、經(jīng)驗與啟示
    1. 對初入行的教師要進行有針對性的培訓(xùn)。在教學(xué)工作的初始階段,為了讓教師能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,我們需要對其進行一些必要的培訓(xùn),以提高其教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)。同時,我們也建議學(xué)校要抓好新教師的指導(dǎo)和培訓(xùn),培育新教師的教育觀念、教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。
    2. 教師提升自己的研究能力。教師要提升自己的研究能力和獨立思考能力,盡量多參加各種學(xué)術(shù)交流和研討會,以及參與團隊研究等活動。
    3. 加強團隊合作心態(tài)。在教師隊伍中,團隊合作精神是非常重要的。同時,我們也鼓勵教師們在工作中加強溝通和協(xié)調(diào),通過團隊合作來提高教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)。
    三、改進措施
    1. 強化教師的自我評價和提升意識。教師應(yīng)該意識到自己的不足之處,并積極提高自身素質(zhì),完善教學(xué)工作。同時,學(xué)校也應(yīng)該加強對教師工作的監(jiān)管和評價機制,及時給予教師反饋和指導(dǎo),幫助其更好地提升自身素質(zhì)。
    2. 激勵優(yōu)秀教師。對于取得優(yōu)秀成績的教師,我們應(yīng)該及時給予表彰和獎勵,使其成為學(xué)校各項工作中的楷模和帶頭人。
    3. 加強教師之間的交流與協(xié)作。教師之間的交流和協(xié)作可以提高教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì),同時也有助于構(gòu)建一個和諧融洽的教師團隊。
    綜上所述,教師轉(zhuǎn)正是很重要的一件事情,而卓越的教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)則是實現(xiàn)教師轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵。通過學(xué)校的不斷探索和努力,我們發(fā)現(xiàn),加強教師培養(yǎng)、提高教師團隊協(xié)作和管理是實現(xiàn)編制教師轉(zhuǎn)正的有效途徑。我們相信,在未來的日子里,我們學(xué)校的教師隊伍一定能夠越來越強大,為學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量!
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇4】
    作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子,我很榮幸地成為浦北縣特崗教師中的一員。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,在北通鎮(zhèn)楠垌小學(xué)的日子里,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、支持和幫助,讓我在這個美麗、溫暖的大家庭中慢慢成長。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下:
    一、思想品德方面
    三年來,本人能積極參加政治學(xué)習(xí),擁護黨的各項方針政策,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從上級及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),順利完成了各項任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將會更加努力,爭取更大的進步。
    二、師德培養(yǎng)方面
    “學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴(yán)格要求自己,做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的`榜樣,嚴(yán)于律己,警言慎行。首先教會學(xué)生在學(xué)校里怎么做人,然后才是學(xué)會怎么做事,怎么學(xué)習(xí)。因為我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高自己的水平,才能不斷的進步。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),不斷地完善自己。
    三、教育教學(xué)方面:
    剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐搿:髞碓诟魑煌碌膸椭拢遗μ岣咦约旱慕虒W(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正。
    這三年以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n 總之,在這三年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇5】
    我是剛畢業(yè)的大學(xué)生,畢業(yè)出來就找了份教師的職業(yè),目前我是__小學(xué)的一個新教師,正在申請工作轉(zhuǎn)正。試用期即將結(jié)束的我,面對三個月的教師工作,我對也有一番鑒定。
    進入xx小學(xué),我是應(yīng)聘的語文教師,作為小學(xué)語文老師,也是語文科的新教師,我頗感壓力,畢竟也是剛?cè)脒@行,還是個新人,因此在工作的期間,我每天都按時打卡上班,坐在自己的辦公桌那就認(rèn)真的備課,不會做的就問旁邊的老師,從他們那吸取經(jīng)驗,把自己的課備好。我從站在講臺上開始的那一天,我就知道自己要在這個崗位上工作下去,這也是我從小的一個夢想。我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格的按照規(guī)定做事,是一個老師,也是學(xué)校的員工,那我也配合好學(xué)校的工作,每逢學(xué)校大日子,我都會積極的幫助領(lǐng)導(dǎo)開展工作,不敢有一絲的失誤。
    因為喜歡這份教師工作,所以面對著試用期內(nèi)的工作,我是敬業(yè)的,因為我想取得轉(zhuǎn)正的機會,長期留下來工作。所以我知道自己的短板,不敢懈怠自己的學(xué)習(xí),我有時間不忙的時候,我就會向?qū)W校的前輩老師的課堂上聽課,做課堂教學(xué)筆記,把有用的技巧記下來,融入自己的教學(xué)方式,努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好的準(zhǔn)備。三個月內(nèi),學(xué)校有舉行一次教師培訓(xùn)活動,我是努力爭取,把握住了這個機會,因此可以去參加培訓(xùn),我在培訓(xùn)中也取得了很多的經(jīng)驗,明白了做一個老師也不是那樣的簡單,很多事情都要從學(xué)生出發(fā)。即使我已經(jīng)畢業(yè)了,但學(xué)習(xí)的腳步是不能學(xué)的,尤其我還是新的教師,就更加不能耽誤學(xué)習(xí)了。
    在我教學(xué)的期間,我努力跟學(xué)生打成一片,取得他們的信任,跟他們做了朋友,課堂一起討論問題,尋找解決辦法。在這樣日子里,我漸漸得到領(lǐng)導(dǎo)和其他的老師的肯定,我對自己轉(zhuǎn)正更加有信心了。語文教師更是要去積累知識,我自己也格外的喜歡看書,各種書籍都有涉獵,在課上能夠順暢的說出很多經(jīng)典,讓學(xué)生對我們信服。在未來轉(zhuǎn)正的日子里,我有足夠的信心和能力把教室這個崗位做好,把知識傳授給學(xué)生們,讓他們得到知識的同時,也懂得做人的道理。未來于我是可期的,有無限的可能性。
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇6】
    時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)年實習(xí)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任xxxx兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
    一、用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)
    從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,集中精力備課
    教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,堅持課后寫教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。
    三、運用生動靈活的教學(xué)方法,煥發(fā)課堂活力
    應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。
    這樣,課堂就感受到一種親切、和諧、活躍的氛圍。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室已成為學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板和不知名的模范聽眾。他們的個性得到了充分的展示和培養(yǎng):提問、想象、群體間交流或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動、生生互動、群際互動、環(huán)境互動。在有限的時間內(nèi),每個學(xué)生都得到了更多鍛煉和表演的機會。教室里沒有陰冷的“死角”。教室里陽光明媚。平等、和諧與溝通共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與冥想共存。積極的思考和頻繁的閃點使學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)不僅來自于教材,也來自于教材。教師和學(xué)生的情感和個性融入其中。現(xiàn)實生活進入課堂。學(xué)生在互動中尋求知識,在活動中探索,這很容易
    地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
    四、運用先進的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率
    現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
    應(yīng)試教學(xué)課堂始終是教師的比較和繪畫,總是讓教師思考如何理清知識的界線。在學(xué)習(xí)過程中,中學(xué)生不能親身體驗獲得知識的過程和樂趣,接受知識的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂注重教學(xué)手段的更新,讓學(xué)生在各種媒體和教學(xué)資源的幫助下獨立體驗和感受,讓師生在探索中分享經(jīng)驗。信息時代多樣化的媒體和無處不在的網(wǎng)絡(luò),正是為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域,拓寬獲取知識的渠道,提高學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)造力提供了一個可操作的平臺。
    五、用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
    死板的教學(xué)和死板的教學(xué)不能滿足社會對教育的需求。新課程改革對當(dāng)今教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師應(yīng)將知識的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的組織者,將知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進者,超越課堂的障礙,將現(xiàn)代教學(xué)過程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)從“教魚”到“教魚”的.根本轉(zhuǎn)變。通過扎實多樣的培訓(xùn),多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)技能。
    “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)。可見,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對初中學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
    因此,我針對不同的知識段采取不同的訓(xùn)練方法:鞏固基礎(chǔ)硬筆書法,每天一頁,單詞聽寫“循環(huán)篩選”;擴大積累——每天課外閱讀,每天寫讀書筆記(節(jié)選);訓(xùn)練能力——閱讀理解、系統(tǒng)指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練,從整體方法到問題解決技能;作文訓(xùn)練——根據(jù)課文內(nèi)容,在課堂上一步一步地安排小作文,并通過“問題”進行游戲。大作文緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)和高考方向,力求有章可循、有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放開思路,充分發(fā)揮??
    教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
    六、參與教學(xué)和研究,參加講座,相互學(xué)習(xí)
    堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
    進入21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)勢,改正缺點,開拓進取,把自己的力量奉獻給更美好的明天。
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇7】
    作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生,初來學(xué)校,曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化,讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。
    在崗位實習(xí)期間,我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強,確實能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,也熟悉了學(xué)校的整個操作流程。
    在學(xué)校的工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教,不斷提高充實自己,希望能盡早獨當(dāng)一面,為學(xué)校做出更大的貢獻。當(dāng)然,初入職場,難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
    經(jīng)過這幾個月努力,我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù),整理各種資料,掌握幼兒心理活動,協(xié)助學(xué)校各項工作分析,從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
    這是我的第一份工作,這半年來我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為學(xué)校創(chuàng)造價值,同學(xué)校一起展望美好的未來!
    一、堅持嚴(yán)于律己,務(wù)實敬業(yè)心態(tài)。
    我積極投身黨的教育事業(yè),作為一名黨員教師,堅持嚴(yán)于律己,踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)微的,入園工作以來,我堅持每天準(zhǔn)時入園,從不遲到、早退,每天都以十二分的精神認(rèn)真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美,我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時,我總會覺得自己的責(zé)任重大而有意義。
    二、依托實踐反思,完善教學(xué)水平。
    在日常教育教學(xué)中我能深入把握素質(zhì)教育的,選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織,面向全體幼兒,重視幼兒的個體差異,鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的教師,我非常清晰地認(rèn)識到自己的不足。在工作上遇到困難,我善于向老教師請教,聽取老教師的意見或建議,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認(rèn)真做好摘記。我先后開展了市級教學(xué)觀摩活動《中班科學(xué):動物的尾巴》,園級教學(xué)觀摩活動《小班語言:魔術(shù)師》《大班數(shù)學(xué):長度守恒》等。我把每一次開課,當(dāng)成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練,在這樣一次次的自我學(xué)習(xí)、前后反思、逐步調(diào)整中,讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。
    三、關(guān)愛每位幼兒,促進學(xué)生發(fā)展。
    “做孩子喜歡的老師”是我的職業(yè)追求之一。我熱愛每一位幼兒,關(guān)心每一位幼兒,在生活中認(rèn)真傾聽幼兒的想法,平等交流,創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動。另外,我能以身作則、言行一致,注重個人形象,做幼兒的表率,注重對幼兒行為習(xí)慣的指導(dǎo),使幼兒得到良好教育。
    四、注重鉆研積累,提升自身素養(yǎng)。
    我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高教學(xué)水平。我積極參加每周一次的教研活動,在每一次的活動中認(rèn)真聽講,做好學(xué)習(xí)筆記,積極發(fā)表意見建議。在每次觀摩活動后,認(rèn)真做反思,并撰寫文章,先后有兩篇文章發(fā)表在市級、區(qū)級刊物。另外,我還在休息時間積極學(xué)習(xí),參加福師大本科函授學(xué)習(xí),即將取得大學(xué)本科畢業(yè)證書。
    教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)【篇8】
    作為特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在豐都三元中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點。在這里我與學(xué)生在學(xué)習(xí)和相互合作中快速成長,通過一年的見習(xí)實踐,我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識。身為教師,應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識系統(tǒng),不斷完善自己的思想!現(xiàn)對工作小結(jié)如下:
    一、 在德方面。比較有奉獻精神,能夠服從學(xué)校工作安排,按時完成各項工作任務(wù),遵守學(xué)校規(guī)章制度,團結(jié)、協(xié)作。
    二、在能方面。具備從事教學(xué)工作的基本技能,語言規(guī)范,基本工扎實,能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力,積極參與各項研討活動,能夠起一定的作用,積極參加教研組培訓(xùn)活動,不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    三、在績方面。我認(rèn)真參照新課標(biāo)的教學(xué)目的和教學(xué)進度,嚴(yán)格按照其指示進行教學(xué),讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所成,建立起學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣,真正的想學(xué)知識,勇于探索未知的領(lǐng)域。雖沒擔(dān)任班主任工作,但在平時的教學(xué)過程中,注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,能協(xié)助班主任開展各項工作,能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
    四、存在的不足。見習(xí)工作階段,自己也存在著很多不足的地方。比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,計劃意識不強,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。既然看到了自己的不足,我將積極改正。。
    盡管在見習(xí)工作階段,本人的各方各面都有一定的提高,但這并不能成為我故步自封的理由,我將在以后的工作生活中不斷完善自己,教出更多更好的學(xué)生,才能趕上他人前進的腳步。
    本人簽名:
    小編精心推薦
    教師工作總結(jié) | 教師年度工作總結(jié) | 教師年終工作總結(jié) | 教師個人工作總結(jié)