怎樣寫好一篇既有文采又語句通順的演講稿呢？沒有汗水的付出就沒有甜蜜的喜悅，為了更好的進(jìn)行上臺(tái)演講。要準(zhǔn)備重點(diǎn)，可使聽眾更好地理解演講內(nèi)容，根據(jù)您的要求我們準(zhǔn)備了這份實(shí)用的“公眾演講稿”，希望這些技巧能夠讓您更好地管理自己的情緒和壓力！
公眾演講稿【篇1】
草色青青，碧水藍(lán)天，燕子呢喃，雁過無痕……這些是否只存在于過去?未來會(huì)是什么?
天空中飛過的，而不是鳥兒取而代之的是白色的垃圾;河水已不是鏡子，而是垃圾池;天空已不是藍(lán)色，而是一片灰色，壓得人喘不過氣來……這是看到一堵廢棄的墻上印刷著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在一次有關(guān)環(huán)境演講開場(chǎng)前，人們依次入場(chǎng)，門口有一塊香蕉皮扔在地上。突然一個(gè)人看到香蕉皮在自己的腳下，自己要再走一步就會(huì)摔倒，接著他得意地笑了笑，然后從香蕉皮上跳過。一位紳士模樣的人走了過來，看到地上的香蕉皮很有感觸地說了句："誰這么沒素質(zhì)?"然后又走開了。一群十七八歲的男孩走了過來用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠(yuǎn)。又有一位穿著整齊的人路過香蕉皮時(shí)罵道："環(huán)境這么差，怎么叫人聽演講。我可是掏錢來聽的。"演講開始了。演講的人第一句話便問到你們認(rèn)為什么才是保護(hù)環(huán)境最有效的方法?"臺(tái)下的人吵成一片。有的人說設(shè)立法律，又有的人說播放公益廣告等等。教授只淡淡地說了一句："你們都錯(cuò)了。"接著將門口攝像頭拍到的回放。然后轉(zhuǎn)身離開了講臺(tái)。人們常說保護(hù)動(dòng)物植物，只是那些稀有的嗎?當(dāng)草兒也瀕臨滅絕時(shí)人們才會(huì)覺醒。校園中到處貼著"不要隨地吐痰、亂扔垃圾"校園內(nèi)垃圾仍在，吐痰的地方也不見得變少。好在國(guó)外旅游景點(diǎn)都有漢語提示，難道博大精深的漢語只是用來傳達(dá)這些意思的嗎?
如果我們將自己的口號(hào)變?yōu)樽约旱男袆?dòng)，那么天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，明天會(huì)更好。
公眾演講稿【篇2】
《心愿》中多處運(yùn)用了比喻和想象。準(zhǔn)確的把時(shí)間比作一把雙刃劍，既可以把你雕刻成精妙的雕象又可以在你美麗的面孔上刻下深深的紋路。這一切都看你如何把握，例如居里夫人在美的這把雙刃劍上的使用貼切、精準(zhǔn)，這就把她的美麗化作了永恒。 生命不是為了別人，只是為了自己的目標(biāo)和信念，把自己的未來掌握在自己手中，讓自己的心愿一一達(dá)成。
不要為了曾經(jīng)的放棄、曾經(jīng)的退讓、曾經(jīng)的不自信而后悔。當(dāng)未來變成現(xiàn)在時(shí)，那它就不是未來，因?yàn)樗蔀榱爽F(xiàn)在，而后悔是無法改變現(xiàn)在的，到那時(shí)你便失去了那一個(gè)未來，失去了自己的追求，失去了目標(biāo)，失去了你心中的那一個(gè)信念。 未來在自己手中，因?yàn)槟闶冀K是你自己生命的主宰;始終是自己生命的源泉;也始終是自己生命的延續(xù)。
“我將在爐邊寧靜的睡夢(mèng)中，尋找早年所熟悉的穿過綠色梅樹林的小徑，當(dāng)然，那時(shí)候，今日年輕的梅樹也必已進(jìn)入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽著縱橫的小徑?！泵窐鋵⒆裱哪繕?biāo)，它的未來將為縱橫的小徑伸出有力的臂膊，你是否也想和梅樹一樣，當(dāng)某天被歲月洗盡鉛華，回首間頓悟到自己的今天已經(jīng)成了過去夢(mèng)想中的未來，心中的愉快和興奮將如排山倒海般無法抵擋，而或是如《鋼鐵是怎樣煉成的》之中寫到的那樣：
在你即將死亡之時(shí)后悔著曾經(jīng)的碌碌無為;后悔著曾經(jīng)的虛度年華，在生命即將結(jié)束之時(shí)，乞盼著死神可以給你再一次的重生，然而最終你只會(huì)在后悔和遺憾中走向死亡，走向地獄。 上蒼給人機(jī)會(huì)去把握自己的未來，這是上蒼的仁慈，是給你，給我，給他的一個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)的操縱柄不在上帝的手中，因?yàn)樯仙n把雕刻你未來的任務(wù)，交給了你自己?，F(xiàn)在你的手中握著一把鋒利的刻刀，你可以用它雕刻出如同《思考者》一般不朽的傳世之作，但你也可能在一不小心之間就用它了結(jié)了自己的生命。
一切都只因你如何利用它，它是你的敵人也是你的隊(duì)友，它能給你快樂也能給你痛苦，它是你的新一次挑戰(zhàn)，也是又一次屬于你的機(jī)會(huì)。 好好地把握這一次的機(jī)會(huì)別放手，別讓他在你的指間劃過，就如同你明白生命只有一次，這個(gè)機(jī)遇也是只有一次，珍惜它吧!讓他把你從一塊普通的石頭，雕刻成宏偉的雕塑，讓他把你平凡的人生續(xù)寫成永恒。 這篇讀感文讀得很細(xì)膩，讀出了味道!行文多方面關(guān)照文章，由對(duì)生命的感悟，抒發(fā)“未來在自己手中”的主題。 語言洗煉又飽含情思!
公眾演講稿【篇3】
教師是甘為平凡者
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
改革開放后北京市延慶縣第一個(gè)考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)著平凡的人生。
我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。
老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場(chǎng)面，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報(bào)，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時(shí)刻莫過于學(xué)生對(duì)他們辛勤教育的肯定：
“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師?！?BR> “聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)?！?BR> 每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會(huì)感到無比的幸福！
是誰推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展？人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是，真正把這些知識(shí)、理論傳授給人們，從而形成實(shí)實(shí)在在的時(shí)代推動(dòng)力的人卻是教師。
教師是時(shí)代推動(dòng)者
我國(guó)古代一直是重視以文治國(guó)，一種新思想的形成對(duì)社會(huì)的作用可以說是極其巨大的。宋、明時(shí)期，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想，更重要的是他廣收門徒使理學(xué)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流思想。晚清時(shí)更是一些睜眼看世界的先生們辦學(xué)校，積極傳播新思想、新知識(shí)，開啟了近代中國(guó)的變革時(shí)代。
上個(gè)世紀(jì)初對(duì)我國(guó)影響最大的新文化運(yùn)動(dòng)，開創(chuàng)了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的新局面。新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地在校園，發(fā)起人正是以陳獨(dú)秀、李大釗為代表的一批教授們。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想，最終促使成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，使中國(guó)的面貌煥然一新。
在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，同樣教師是不可缺少的推動(dòng)者。教師們?cè)谡n堂上循循善誘的教導(dǎo)，使青年學(xué)子們明晰了時(shí)代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為堅(jiān)定的時(shí)代理論的實(shí)踐者。新的時(shí)代，是教師推動(dòng)了信息時(shí)代的真正實(shí)現(xiàn)，是教師引領(lǐng)我們進(jìn)入了這個(gè)時(shí)代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時(shí)代的金鑰匙。
我們縱然列出十個(gè)理由，也道不盡對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛。
教師！我們最親切的稱呼。
教師！我們最值得尊敬的人！
公眾演講稿【篇4】
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是809班劉囝同學(xué)的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長(zhǎng)、生活的感悟與快樂。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來，在學(xué)習(xí)成績(jī)、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進(jìn)步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時(shí)，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們，謝謝你們!
今天我和大家分享的主題是：獻(xiàn)一份愛心，讓親情伴我們成長(zhǎng)。親愛的同學(xué)們，在你們父母出生的年代，國(guó)家還沒有出臺(tái)計(jì)劃生育政策，你們的父母往往會(huì)有好幾個(gè)兄弟姐妹。就拿我來說吧，我上面還有兩個(gè)姐姐。記得小時(shí)候，有什么好吃的好玩的父母總會(huì)要求我給姐姐們留一份，當(dāng)然姐姐們也會(huì)留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，姐姐們也會(huì)馬上幫我解決。盡管那時(shí)候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差，但我感到我們是幸福的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了與人共享快樂，共擔(dān)困難。
同學(xué)們，你們出生在祖國(guó)改革開放取得重大成果的新時(shí)代，你們大多是獨(dú)生子女，因此你們是長(zhǎng)輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨(dú)自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認(rèn)為，通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察和感受，我覺得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨(dú)，總有那么一點(diǎn)小自私。說你們有一絲孤獨(dú)，是因?yàn)槟銈儧]有朝夕相處的兄弟姐妹;說你們有點(diǎn)小自私，是因?yàn)槟銈兺欢冒芽鞓贩窒斫o他人，幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然，這絕對(duì)不是你們的問題，是因?yàn)樵谀銈兂砷L(zhǎng)的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。
是的，你們是獨(dú)生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權(quán)力被剝奪，其實(shí)，快樂幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個(gè)同學(xué)，你們一同生活，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂、攜手進(jìn)步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動(dòng)，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點(diǎn)的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學(xué)，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學(xué)一份。我聽了很感動(dòng)，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔(dān)困難，這世界上就會(huì)少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會(huì)多一份快樂。
親愛的同學(xué)們，向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛心，你一定會(huì)收獲一份友情和親情，這份愛心會(huì)無止境的傳遞，你們一定會(huì)更加快樂幸福，我們的校園、社會(huì)也一定會(huì)更加溫暖、和諧!謝謝大家!
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