創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇1】
__年9月21號到25號期間，我參加了遼寧省團委舉辦的高校KAB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班。這是我今年第二次報名，第一次由于一些原因沒有報名成功，所以我對這次的機會特別的珍惜。
一、轉(zhuǎn)變了對創(chuàng)業(yè)的認識
之前看過一期《財經(jīng)郎眼》，郎咸平對創(chuàng)業(yè)這一項持一個基本反對的態(tài)度，所以很長時間以來，我對創(chuàng)業(yè)都有一定的誤解，覺得創(chuàng)業(yè)是一項很冒險的事情。但是通過五天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)卻是一件特別能夠使人具有激情和沖勁的事情。尤其是有一節(jié)學(xué)員示范課中，我和小組成員通過頭腦風暴法確定創(chuàng)業(yè)項目，我們當時給定的名詞是T恤，最后我們的產(chǎn)品是寵物親子裝，那一刻特別有真正去創(chuàng)業(yè)的沖動。
二、理解了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
通過五天的培訓(xùn)，我認為KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是要培養(yǎng)企業(yè)家型的復(fù)合型人才。KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。不僅使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭，更是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能，使學(xué)生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作。KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
三、掌握了KAB講師的基本能力
這次五天的培訓(xùn)課程有三位老師為我們授課，有理論介紹，也有情境模擬，通過不同的學(xué)習(xí)方式使我了解了作為一名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師需要掌握的培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。
1、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)原理
學(xué)習(xí)是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，需要讓學(xué)員知道現(xiàn)在所學(xué)的知識有什么用處，要讓他們有參于控制學(xué)習(xí)過程的渴望。在培訓(xùn)過程中，要把經(jīng)驗與理論相結(jié)合，同時也需要和學(xué)員進行交流，并且要經(jīng)常得到他們的反饋。
2、參與式培訓(xùn)方法
在我們的培訓(xùn)過程中，除了理論教學(xué)，還有一天半的案例教學(xué)，每個學(xué)員都參與其中，通過案例教學(xué)能夠更加快速地理解知識。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方法主要有有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓(xùn)方式。通過老師們的講解和學(xué)員之間的互動也基本掌握了這些培訓(xùn)方式如何使用以及這些方式的優(yōu)缺點。
3、肢體與語言相結(jié)合的培訓(xùn)方式
語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結(jié)。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達，這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內(nèi)容。
四、發(fā)現(xiàn)自身的不足
通過這次的培訓(xùn)，讓我很好地了解了自身的不足之處，印象最為深刻的就是在模擬帽子加工廠時，我作為第二個談判代表，依然沒能根據(jù)第一位談判代表的經(jīng)驗及時調(diào)整策略，沒能發(fā)現(xiàn)更好的溝通方法，使得最后我們工廠的盈利為負值，這是由于自己對形勢觀察不明確造成的，也是我在今后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該改正的。
最后再次感謝學(xué)校和團省委給我們提供這樣一次學(xué)習(xí)的機會，也無比懷念為我們授課的老師和學(xué)員小伙伴，希望將來還能有機會一起學(xué)習(xí)和探討。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇2】
20xx年9月21號到25號期間，我參加了遼寧省團委舉辦的高校KAB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班。這是我今年第二次報名，第一次由于一些原因沒有報名成功，所以我對這次的機會特別的珍惜。雖然只有短短五天的時間，但是我學(xué)習(xí)到了很多知識，改變了我原有的思維方式，收獲到了很多感悟。
一、轉(zhuǎn)變了對創(chuàng)業(yè)的認識
之前看過一期《財經(jīng)郎眼》，郎咸平對創(chuàng)業(yè)這一項持一個基本反對的態(tài)度，所以很長時間以來，我對創(chuàng)業(yè)都有一定的誤解，覺得創(chuàng)業(yè)是一項很冒險的事情。但是通過五天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)卻是一件特別能夠使人具有激情和沖勁的事情。尤其是有一節(jié)學(xué)員示范課中，我和小組成員通過頭腦風暴法確定創(chuàng)業(yè)項目，我們當時給定的名詞是T恤，最后我們的產(chǎn)品是寵物親子裝，那一刻特別有真正去創(chuàng)業(yè)的沖動。
二、理解了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
通過五天的培訓(xùn)，我認為KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是要培養(yǎng)"企業(yè)家型"的復(fù)合型人才。KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。不僅使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭，更是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能，使學(xué)生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作。KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
三、掌握了KAB講師的基本能力
這次五天的培訓(xùn)課程有三位老師為我們授課，有理論介紹，也有情境模擬，通過不同的學(xué)習(xí)方式使我了解了作為一名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師需要掌握的培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。
1、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)原理
學(xué)習(xí)是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，需要讓學(xué)員知道現(xiàn)在所學(xué)的知識有什么用處，要讓他們有參于控制學(xué)習(xí)過程的渴望。在培訓(xùn)過程中，要把經(jīng)驗與理論相結(jié)合，同時也需要和學(xué)員進行交流，并且要經(jīng)常得到他們的反饋。
2、參與式培訓(xùn)方法
在我們的培訓(xùn)過程中，除了理論教學(xué)，還有一天半的案例教學(xué)，每個學(xué)員都參與其中，通過案例教學(xué)能夠更加快速地理解知識。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方法主要有有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓(xùn)方式。通過老師們的講解和學(xué)員之間的互動也基本掌握了這些培訓(xùn)方式如何使用以及這些方式的優(yōu)缺點。
3、肢體與語言相結(jié)合的培訓(xùn)方式
語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結(jié)。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達，這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內(nèi)容。
四、發(fā)現(xiàn)自身的不足
通過這次的培訓(xùn)，讓我很好地了解了自身的不足之處，印象最為深刻的就是在模擬帽子加工廠時，我作為第二個談判代表，依然沒能根據(jù)第一位談判代表的經(jīng)驗及時調(diào)整策略，沒能發(fā)現(xiàn)更好的溝通方法，使得最后我們工廠的盈利為負值，這是由于自己對形勢觀察不明確造成的，也是我在今后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該改正的。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇3】
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生我們參加了6月27-29日由學(xué)院舉辦的“**學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）”，為期三天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)使我對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺。要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助。
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這三天的培訓(xùn)中，在這輕松愉悅的課堂上，各位講師用通俗易懂的方法引領(lǐng)我們堅定了創(chuàng)業(yè)的信念、決心，并且給我們講授了如何創(chuàng)業(yè)，為什么創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)以及根據(jù)自身情況創(chuàng)辦企業(yè)所需的相關(guān)手續(xù)。更重要的是讓我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)意識，老師用生動有趣的活生生的例子，給我們說明了創(chuàng)辦企業(yè)的第一步，要有一顆堅定的心-我就是要創(chuàng)業(yè)，多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功的人之前都有這種心態(tài)。其次，有了創(chuàng)業(yè)的心態(tài)之后，就應(yīng)該著身與自我評價，從心里素質(zhì)、健康狀況及個人家庭條件等來考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)或適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，之后，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的稅收、租借手續(xù)以及創(chuàng)辦企業(yè)所要涉及的相關(guān)法律等相關(guān)事宜。
在3天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
最后感謝學(xué)院在我們畢業(yè)之際給我們組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座！謝謝！
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20xx年7月1日
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇4】
作為在生意場上摸爬滾打多年的我，能夠參加這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)確實獲益匪淺，以前的我總是沒有把企業(yè)風險，企業(yè)預(yù)估做的很好，但是通過培訓(xùn)，通過老師的精心培訓(xùn)，我將把我所學(xué)到的知識合理應(yīng)用到我的企業(yè)當中，讓我的企業(yè)越來越壯大。
在學(xué)習(xí)的過程中確實有好多的學(xué)習(xí)心得。對我印象最深，也是感觸最大的是兩大游戲板塊，雖說是兩個模擬游戲，但是在其中反映了不少的問題，有好多就是我們經(jīng)常遇到的問題。首先，第一個游戲“企業(yè)的基本周期”。在開始，我們就做規(guī)劃，總銷售量和總收入的預(yù)算，但在實際經(jīng)營中就遇到了好多問題，以至于跟剛開始的預(yù)算相差甚遠。平時的.實際運營中我們也常常干類似的事情，預(yù)算跟實際的產(chǎn)出不一樣。那么是什么原因?qū)е碌奈覀儧]有達到預(yù)期的效果。在企業(yè)的經(jīng)驗中往往有很多的小問題是被我們忽略掉的，而往往正是這些小的問題造成了我錯誤的預(yù)算和最終的盈利不高或者虧本。所以說創(chuàng)業(yè)不是一個人的一廂情愿和有沖勁就能成功，它要做到謀定而后動，要做到分工明確，要做到每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。
其次是第二個游戲，供應(yīng)與需求第二個游戲給我的感觸最大，生產(chǎn)與經(jīng)銷，競爭與合作，這也是我們在實際工作中遇到的問題，在適當?shù)沫h(huán)境下一定要找準自己企業(yè)合適的位置，盲目的競爭只會讓大家兩敗俱傷。只有合理的利用資源，優(yōu)化資源才是我們的創(chuàng)富之路。再次我們學(xué)習(xí)共分為十個步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構(gòu)思；評估你的市場；企業(yè)的人員組成；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；預(yù)測啟動資金需求；制定利潤計劃；判斷你的企業(yè)能否生存；開辦企業(yè)。還在在培訓(xùn)中認識了好多各行各業(yè)的伙伴。老師十個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每個伙伴也各抒己見，相互合作，互相取長補短，每個環(huán)節(jié)都有可能是我們創(chuàng)辦企業(yè)的成敗點。每個企業(yè)的創(chuàng)辦都會經(jīng)歷這十步，以前都沒有系統(tǒng)化，學(xué)習(xí)之后目標更明確，在以后的工作中步步落實且充滿動力和信心。有則改之，無則加勉。
總之創(chuàng)業(yè)有風險，投資需謹慎。“凡事豫則立，不豫則廢”，學(xué)會了謀定而后動。優(yōu)化資源、規(guī)避風險，學(xué)會了居安思危，不為眼前的一點成就而驕傲自滿。最后，感謝就業(yè)局給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)的平臺，它會成為我們一生受用不盡的財富。相信通過這次學(xué)習(xí)我一定能使自己的企業(yè)展翅飛翔。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇5】
一直以來，農(nóng)村都是知識最匱乏的地方，也就無可避免地成為相對最貧窮的地方。想要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，發(fā)展鄉(xiāng)村企業(yè)，鼓勵和帶動農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)成為當前最快捷、最有效的手段。經(jīng)驗告訴我們，幫助一個饑腸轆轆的人，與其給他一筐魚，不如給他一根魚竿，因為魚總會吃完，有了魚竿，他就可以憑借自己的勞動創(chuàng)造出生活來，而且，他也不會有丟去尊嚴、接受施舍的尷尬，因為他的生活至少是他自己雙手的辛勤勞作換來的，他也會堅信勞動創(chuàng)造美好生活的信念。
然而，農(nóng)村群眾由于長期受到小農(nóng)經(jīng)濟的影響，種植觀念落后，由于缺乏必要的創(chuàng)業(yè)技能，“不敢創(chuàng)業(yè)、不會創(chuàng)業(yè)”成為居民創(chuàng)業(yè)致富的最大思想障礙。如何消除群眾的顧慮，幫助群眾學(xué)習(xí)技能，鼓勵帶動群眾創(chuàng)業(yè)成為農(nóng)村干部的一大頭疼之事。在這種情況下，區(qū)委組織部門和勞保局及時專門撥出經(jīng)費，對我們所有大學(xué)生村官進行針對性的'創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高我們的理論水平，提升我們的工作能力。
三天來，專家、老師們主要為我們闡述了營銷管理、企業(yè)運作、商機的把握、創(chuàng)業(yè)項目選擇及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功的秘訣等，并重點針對性地幫助我們分析了我國及我市農(nóng)村現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，在新時期內(nèi)如何創(chuàng)好業(yè)，帶動群眾致富等，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了一個全面的了解和把握。
在宿遷創(chuàng)業(yè)文化的感召下，我本著鍛煉提高、引領(lǐng)帶動的目的于**年5月開始與人合作開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，和個體工商戶鮑子同志合辦了xx市天潤家俱制品廠。
其實，正如次次培訓(xùn)時馬國建老師說的那樣，創(chuàng)業(yè)很艱難，一旦選擇了創(chuàng)業(yè)，就一定要學(xué)會吃苦和加班。創(chuàng)業(yè)伊始，我曾遇到過很多的困難，想要退縮，因為太辛苦了，我與人合作其實是處于輔助地位，但是還是工作不分時間，沒有假日，沒有什么白夜之分，合伙人更是，好幾次，都是夜里出遠門，第二天一早就要趕回來……但始終是堅持了下來。兩年的辛勤工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓我對工作有了一個全新的認知，使我收獲了創(chuàng)業(yè)的初步成果，也更加堅定了我謀求發(fā)展、堅持創(chuàng)業(yè)的決心。
想來創(chuàng)業(yè)的確很難，但真正做了，也沒有想象的那樣難，但之前一定要想清楚，現(xiàn)在的我們創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該先想好，清楚自己是否有十分的創(chuàng)業(yè)熱情與沖動，當你真正決定做時，一定要聽取齊興強老師的話，要選好適合自己的行業(yè)或者是自己擅長有利的，或者是自己感興趣的，而后進行充分的市場調(diào)查，做好詳細的計劃書，并請一個有經(jīng)驗的顧問，還要做好承擔失敗的準備。最重要的是，做好吃苦的準備，因為你選擇了創(chuàng)業(yè)就是選擇了比別人付出多上好幾倍的艱辛，還有壓力，因為你的投入如果得不到回報，你必須自己承擔，最后就是培養(yǎng)自己的毅力，無論運到什么情況，只要是還有一線希望，就請堅持下去，因為創(chuàng)業(yè)的路上總會有困難，只有你堅持下去才能有成功的希望。兩年來，我們村有兩個青年開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，我深刻地認識到，新農(nóng)村廣闊天地也是個大舞臺，這里有夠多的營養(yǎng)，可以得到夠多的鍛煉，我們一定會成功只要我們有激情、有勇氣、有毅力！
面對基層群眾的新期盼，面對金融危機帶來的新挑戰(zhàn)，作為大學(xué)生村官的我們有責任樹立科學(xué)發(fā)展觀和扎根基層的堅定信念，更要擔當起創(chuàng)業(yè)富民的重任。我們應(yīng)該解放思想，以我能、我行、我成功的強勢心理，積極投身到全市創(chuàng)業(yè)潮流之中，用所學(xué)的知識服務(wù)群眾，用技能引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，使我們的信心在創(chuàng)業(yè)的熔爐中得到錘煉，使我們的活力在新農(nóng)村的建設(shè)中盡情釋放！
通過這次培訓(xùn)，我了解了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，更重要的是我樹立了一種必須要堅持創(chuàng)業(yè)的危機感，同時本次的學(xué)習(xí)也告訴我很多學(xué)習(xí)營銷管理的方法途徑和手段，還有一點就是在培訓(xùn)的閑暇時間我們這批同齡人也有了相互交流的機會，我感謝這樣的培訓(xùn)，一定不辜負這樣的培訓(xùn)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇6】
轉(zhuǎn)眼間十天的SYB培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這里首先要感謝對市政府給我們創(chuàng)造的這個學(xué)習(xí)的平臺，以及臨安市民政局、臨安市人力和社會保障局和臨安技工學(xué)校等職業(yè)部門和單位的大力配合和支持，特別是今天在百忙之中還前來看望、關(guān)心我們學(xué)習(xí)情況的領(lǐng)導(dǎo)同志！更需要感謝的是默默奉獻了十天的老師們，是你們給我們職業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，每天兢兢業(yè)業(yè)、認真負責地為我們這幫剛踏上社會，對創(chuàng)業(yè)方面還什么都不懂的退伍軍人講解每一個問題，為我們默默奉獻了這么多日子。請允許我代表在坐的全體學(xué)員們說一聲；老師，您辛苦了！在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您的關(guān)心！
臨近結(jié)束，那么最大的感觸是在十天的教學(xué)過程中，我們有開心，有興奮，難免也有迷茫。開心的是，我們同學(xué)、師生間相處愉快，也讓我們懂得了什么叫創(chuàng)業(yè)及其一般程序，興奮的是，也許哪天一不留意我們之中就出一個事業(yè)有成的老板，迷茫的是還有很多東西還沒法體會。但最終的結(jié)果大家還是兩個字：收獲——我們以前是戰(zhàn)友，現(xiàn)在是同學(xué)，今后就是同事、朋友，不變的還是戰(zhàn)士的不達目的不罷休的鋼鐵意志和對成功的向往。
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中，老師已經(jīng)幫助我們一步步地指明創(chuàng)辦企業(yè)的思路。自己是否適合創(chuàng)業(yè)，辦什么樣的企業(yè)等。我不敢說大話，只憑理解為同學(xué)們提個醒，我們在坐很多同學(xué)都一定有創(chuàng)業(yè)的夢想，只是在真正打算創(chuàng)業(yè)時，三思而行，不要輕視更不要盲目，單有熱情是遠遠不夠的。一旦入手和行動，那就要一往無前，發(fā)揮出我們的智能、膽識和吃苦耐勞精神，爭取一舉成功，兵法上就叫“善兵者，先謀而后動”，我們培訓(xùn)課上叫“凡事先要有計劃”。人人期望成功，通過努力相信我們大部分人都會有所收獲。但也要知道，任何事情都存在“勞而無功”甚至失敗的可能，要有一而再、再而三的心理準備。也可以說，對年輕人而言，這樣的失敗其實是暫時的，千萬不要氣餒，也許正是下一次成功的起點。
我想，只要有心，只要努力，總有一天我們會成功！就像有句歌詞唱的：“心若在，夢就在，只不過是從頭再來”。戰(zhàn)友們、同學(xué)們，憑借我們在部隊幾年扎實的身心鍛煉，再通過這次SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我相信我們一定會在不久的將來撐起一片屬于自己的天空。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇7】
即將畢業(yè)，學(xué)校舉辦了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課，下來我就總結(jié)幾點學(xué)習(xí)心得和體會。
就業(yè)難是一個普遍的問題，所以現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)更是一種潮流和風尚?？墒牵瑢τ诖蠖鄶?shù)人來說，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要聰明的頭腦，更需要卓越的遠見和過人的膽識。但是這只是創(chuàng)業(yè)的一個小小的基本條件。
在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，還是實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習(xí)當中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會做創(chuàng)業(yè)的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，甚至?xí)簳r放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的'艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會去如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學(xué)會了結(jié)合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
但是創(chuàng)辦企業(yè)真的是太難了。但是我有這個興趣，如果將來有機會，我也會嘗試著去創(chuàng)業(yè)，做自己喜歡做的事。我可以吃苦，可以堅持到底！
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望有一天我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇8】
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家。
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
1開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
1.5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應(yīng)社會的能力。同時，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：
2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值。
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創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇9】
剛開始參加SYB培訓(xùn)時，授課老師循循善誘的語言，深入淺出的授課，貼近現(xiàn)實的講解，讓學(xué)員們了解和掌握了創(chuàng)業(yè)的的各項基本知識，包括創(chuàng)辦企業(yè)需要什么素質(zhì)，你想創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，企業(yè)的注冊及其步驟、企業(yè)的銷售預(yù)測、成本核算等?？吹竭@三個字母一點都不知道它們意味著什么？學(xué)習(xí)這個有什么用？聽聽全是大道理，跟我完全不沾邊，對SYB有種看不起的心理，想象自己以后一定能過的很好，想象自己以后肯定會大有作為。剛開始對這次培訓(xùn)有一點不屑一顧的思想，后來隨著課程的慢慢深入，我的心里開始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學(xué)習(xí)過程中不斷的打擊下，漸漸的沒有了。等學(xué)習(xí)完了我才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉。隨著歲月的流逝，我經(jīng)歷的事情也越來越多。看到父母的艱辛，我想幫父母分擔辛苦，我也想鍛煉一下自己，我想做自己喜歡做的事情，怎么樣才能做到呢？創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一條很好的途徑。不過，這只是想法而已，具體怎么實現(xiàn)我這個想法，我不知道。直到我參加了《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程，我有了一些眉目。參加《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程的時間雖然很短，只有十天。但在這十天的時間里，學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，圍繞黃亮和李燕的故事包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的?！癝YB”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)（STARTYOURBUSINESS）”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經(jīng)濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，還增強了團隊意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責任。這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4P”4P：商品（適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模）、價格（根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化）、地點（當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍）、促銷（擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式）。
創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構(gòu)思；估計你的市場；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；啟動資金需要你預(yù)測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)員弄懂為止。通過各種案例和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風險，減少損失。
培訓(xùn)期間，授課老師注重理論聯(lián)系實際，列舉創(chuàng)業(yè)案例，使學(xué)員們既學(xué)到了SYB、SIYB等相關(guān)理論知識，又牢固掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的流程，分析預(yù)測、計劃核算等實際工作。與此同時學(xué)員們密切配合老師的教學(xué)，上課氣氛活躍，學(xué)員積極參與，競相發(fā)言，，課后認真完成SYB課程練習(xí)。并主動與老師進行探討。通遼市委組織部還特聘請工商、稅務(wù)等方面的專家和企業(yè)成功人士講解相關(guān)專業(yè)知識，拓展學(xué)員知識面，開闊創(chuàng)業(yè)視野。例如，精心挑選有專業(yè)資格的楊興民與鄭亞成兩位教師授課；并制訂一套合理有效的培訓(xùn)流程：報名授課建立QQ群學(xué)員提出創(chuàng)業(yè)構(gòu)思專業(yè)講解撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書現(xiàn)場講解專家答辯理論考試頒發(fā)證書；統(tǒng)一發(fā)放教材，結(jié)合成人學(xué)習(xí)記憶特性，在學(xué)員與教師的互動交流中完成全部培訓(xùn)內(nèi)容。在今天這個社會，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè)，創(chuàng)業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。SYB培訓(xùn)幫助我們早做準備，起到一中很好的監(jiān)控效果。
經(jīng)過SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的洗禮，各位學(xué)員豪情滿懷，對自己的創(chuàng)業(yè)夢想有了一個全新的認識。在10天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
結(jié)業(yè)典禮上，授課老師對前期的學(xué)習(xí)情況進行了系統(tǒng)的總結(jié)，對優(yōu)秀學(xué)員的創(chuàng)業(yè)計劃書給予精彩點評，并按照SYB結(jié)業(yè)模式，每個學(xué)員用一句簡潔的話概括自己完成學(xué)業(yè)后的感想。學(xué)員之間相互握手，互致鼓勵，最后在明天會更好的歌聲中，老師和學(xué)員們一一道別！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇10】
空話不必多說，兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會了兩樣?xùn)|西。一是感恩，另一個就是關(guān)系——人與人之間的關(guān)系、人與團隊之間的關(guān)系。
說到感恩，首先我要感謝xx老師，因為是他讓我學(xué)會了感恩。有什么比教會更有意義呢？以前，其實我什么都有，只是我不知道而已，老師對我的教導(dǎo)我會認為那是應(yīng)該的，因為這是他們的責任，另外他們得到了成就感。朋友在一起玩耍，我會去猜他們是怎么看我的，回去琢磨他們的語言、他們的表情里有幾分真心，幾分嘲笑。寫到這里我才發(fā)現(xiàn)之一---可怕的事實，原來我的內(nèi)心是這么的灰暗。
經(jīng)過這兩天，我體會到了從未有過的快樂。那是一種對他人的認可，更是一種對自己的認可。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，他們在我身上付出了他們的青春，他們的一切。難道這些還不足以讓我好好的生活學(xué)習(xí)嗎？老師不是父母，且也如同父母一樣看著我們成長。在電視上看到好多為了學(xué)生付出自己真心的老師，但那時的我卻固執(zhí)的認為這樣的老師在現(xiàn)實中是不存在的?？墒菑男略陂_始，我相信了，相信老師也會像父母一樣，會為了我們的成長而高興的流淚。也許我的老師看到這些會很傷心吧。不過沒關(guān)系，因為在這里我想對他們真誠的說一聲“對不起”，還有“謝謝”。最后，對于我的朋友們，我想說“朋友，你好！朋友，我們共同努力！我們一起經(jīng)歷過風風雨雨，我們一起哭過，一起笑過，人生還有什么比這樣的陪伴更加彌足珍貴呢？”
下面，我想說一說我對關(guān)系的重新認識。人是一種復(fù)雜的動物，他會在臉上哭在心里笑，會在臉上高興而在心里難過。同時人又是一種聰明的動物，他可以通過你的眼睛看到你的內(nèi)心。在人與人的交往中不要試圖欺騙對方，因為眼睛是心靈的窗口。人與人的交往就像一面鏡子，我們不必去猜測對方怎么去看我們，也不必害怕對方的嘲笑，只要相信，只要我們付出真心，對方也定會回報我們以真心。也許有人會說，并不是所有的人都是這樣的，恰恰在世界上就有那么一部分人，他們利用人們真誠，嘲笑別人的真誠。那么當我們發(fā)現(xiàn)這樣的人的時不要管他們就好了，然后依然用一顆火熱的心去愛這個世界，去愛世界上的每一個人。相信我們會收到無數(shù)人的愛，會收到這個世界對我們的愛。
愛是一種力量，他會給與我們自信，每個人都是這個世界上獨立的一員，每個人都有自己的特點。也許我們沒有別人優(yōu)秀，但是我們的愛足以贏得別人的尊重。
個人與團隊也是一種關(guān)系。我們要怎樣融入一個團隊，要怎樣成為團隊真正的一員呢？其實很簡單，只要我們真正的為團隊著想就好了。當我們真的把團隊的利益當成自己的利益、真的把團隊當成自己的家的時候，我們就會盡可能把認為有利的想法提出來，那時候一種真的融入這個團隊的感覺，因為團隊的成長也有我們的一份力。享受與團隊共存亡的感覺。那時候，和大家一起努力會是一種享受，我們不會再為自己在團隊中的地位而苦腦。
這個世界，我們把它看得簡單它就簡單。當然智慧是永遠都不可缺少的。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇11】
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)!回憶10天的培訓(xùn)過程。那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學(xué)生第四屆《SYB》創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我很榮幸能成為培訓(xùn)班一班的一員，首先，我要感謝我們學(xué)院彭陽老師，是他讓有機會能參加此次培訓(xùn)，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個培訓(xùn)的平臺，給我們一個展示自我的平臺!感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導(dǎo)給我們插上了飛翔的翅膀!感謝在座的各位學(xué)員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念!讓我在這為期十天的課程里學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了!”
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，幾分留戀幾分不舍?；仨懳覀円黄鹕顚W(xué)習(xí)的點點滴滴，老師們幽默風趣的講課風格，同學(xué)們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊!SYB培訓(xùn)班不僅讓我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我通過這次機會結(jié)識了好多的老師和朋友，在他們身上也學(xué)習(xí)到好多為人處事的方法，在培訓(xùn)的過程中，有幾個比我大一屆的學(xué)長和學(xué)姐，在他們身上學(xué)習(xí)到好多寶貴的學(xué)習(xí)方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在日常工作崗位上無法學(xué)到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?我們這個由30位學(xué)員組成的特殊班級，也將永遠留在我們每個人的心中!
記得剛進入SYB培訓(xùn)班時，我們就被這種獨特的教學(xué)模式所吸引，“U”型的座位排列，開放式的教學(xué)方法，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;每天上課，課任老師會準備獎品給我們，只要我們答對了，就會給點小獎勵，充分的調(diào)集我們踴躍回答問題的積極性，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學(xué)員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，另外，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會嚴以律己，自覺遵守紀律，增強了時間觀念。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!為了共同的目標，為了實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，我們來自不同學(xué)院，不同的班級同學(xué)，有緣相識于SYB培訓(xùn)班，選擇了SYB，也就選擇了成功，因為這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來，一起分享快樂，共同承擔風雨;尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項目，為我們每位學(xué)員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準備!
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的這段短暫的日子里，一種歡樂，一種關(guān)懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂;暢想明天，我們意氣風發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達成功的彼岸!
最后，我忠心地祝愿SYB培訓(xùn)班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時幫助更多地大學(xué)生有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)早日圓夢;說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學(xué)在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順，在人生的道路上一路走好!
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國培 | 入黨培訓(xùn) | 師德培訓(xùn) | 道德講堂 | 教師培訓(xùn) | 干部培訓(xùn)
__年9月21號到25號期間，我參加了遼寧省團委舉辦的高校KAB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班。這是我今年第二次報名，第一次由于一些原因沒有報名成功，所以我對這次的機會特別的珍惜。
一、轉(zhuǎn)變了對創(chuàng)業(yè)的認識
之前看過一期《財經(jīng)郎眼》，郎咸平對創(chuàng)業(yè)這一項持一個基本反對的態(tài)度，所以很長時間以來，我對創(chuàng)業(yè)都有一定的誤解，覺得創(chuàng)業(yè)是一項很冒險的事情。但是通過五天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)卻是一件特別能夠使人具有激情和沖勁的事情。尤其是有一節(jié)學(xué)員示范課中，我和小組成員通過頭腦風暴法確定創(chuàng)業(yè)項目，我們當時給定的名詞是T恤，最后我們的產(chǎn)品是寵物親子裝，那一刻特別有真正去創(chuàng)業(yè)的沖動。
二、理解了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
通過五天的培訓(xùn)，我認為KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是要培養(yǎng)企業(yè)家型的復(fù)合型人才。KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。不僅使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭，更是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能，使學(xué)生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作。KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
三、掌握了KAB講師的基本能力
這次五天的培訓(xùn)課程有三位老師為我們授課，有理論介紹，也有情境模擬，通過不同的學(xué)習(xí)方式使我了解了作為一名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師需要掌握的培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。
1、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)原理
學(xué)習(xí)是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，需要讓學(xué)員知道現(xiàn)在所學(xué)的知識有什么用處，要讓他們有參于控制學(xué)習(xí)過程的渴望。在培訓(xùn)過程中，要把經(jīng)驗與理論相結(jié)合，同時也需要和學(xué)員進行交流，并且要經(jīng)常得到他們的反饋。
2、參與式培訓(xùn)方法
在我們的培訓(xùn)過程中，除了理論教學(xué)，還有一天半的案例教學(xué)，每個學(xué)員都參與其中，通過案例教學(xué)能夠更加快速地理解知識。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方法主要有有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓(xùn)方式。通過老師們的講解和學(xué)員之間的互動也基本掌握了這些培訓(xùn)方式如何使用以及這些方式的優(yōu)缺點。
3、肢體與語言相結(jié)合的培訓(xùn)方式
語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結(jié)。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達，這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內(nèi)容。
四、發(fā)現(xiàn)自身的不足
通過這次的培訓(xùn)，讓我很好地了解了自身的不足之處，印象最為深刻的就是在模擬帽子加工廠時，我作為第二個談判代表，依然沒能根據(jù)第一位談判代表的經(jīng)驗及時調(diào)整策略，沒能發(fā)現(xiàn)更好的溝通方法，使得最后我們工廠的盈利為負值，這是由于自己對形勢觀察不明確造成的，也是我在今后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該改正的。
最后再次感謝學(xué)校和團省委給我們提供這樣一次學(xué)習(xí)的機會，也無比懷念為我們授課的老師和學(xué)員小伙伴，希望將來還能有機會一起學(xué)習(xí)和探討。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇2】
20xx年9月21號到25號期間，我參加了遼寧省團委舉辦的高校KAB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班。這是我今年第二次報名，第一次由于一些原因沒有報名成功，所以我對這次的機會特別的珍惜。雖然只有短短五天的時間，但是我學(xué)習(xí)到了很多知識，改變了我原有的思維方式，收獲到了很多感悟。
一、轉(zhuǎn)變了對創(chuàng)業(yè)的認識
之前看過一期《財經(jīng)郎眼》，郎咸平對創(chuàng)業(yè)這一項持一個基本反對的態(tài)度，所以很長時間以來，我對創(chuàng)業(yè)都有一定的誤解，覺得創(chuàng)業(yè)是一項很冒險的事情。但是通過五天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)卻是一件特別能夠使人具有激情和沖勁的事情。尤其是有一節(jié)學(xué)員示范課中，我和小組成員通過頭腦風暴法確定創(chuàng)業(yè)項目，我們當時給定的名詞是T恤，最后我們的產(chǎn)品是寵物親子裝，那一刻特別有真正去創(chuàng)業(yè)的沖動。
二、理解了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
通過五天的培訓(xùn)，我認為KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是要培養(yǎng)"企業(yè)家型"的復(fù)合型人才。KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。不僅使培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭，更是提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能，使學(xué)生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機會的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作。KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
三、掌握了KAB講師的基本能力
這次五天的培訓(xùn)課程有三位老師為我們授課，有理論介紹，也有情境模擬，通過不同的學(xué)習(xí)方式使我了解了作為一名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師需要掌握的培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。
1、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)原理
學(xué)習(xí)是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，需要讓學(xué)員知道現(xiàn)在所學(xué)的知識有什么用處，要讓他們有參于控制學(xué)習(xí)過程的渴望。在培訓(xùn)過程中，要把經(jīng)驗與理論相結(jié)合，同時也需要和學(xué)員進行交流，并且要經(jīng)常得到他們的反饋。
2、參與式培訓(xùn)方法
在我們的培訓(xùn)過程中，除了理論教學(xué)，還有一天半的案例教學(xué)，每個學(xué)員都參與其中，通過案例教學(xué)能夠更加快速地理解知識。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方法主要有有頭腦風暴、講授、游戲、情景模擬、討論、角色扮演、案例分析、自我分析等培訓(xùn)方式。通過老師們的講解和學(xué)員之間的互動也基本掌握了這些培訓(xùn)方式如何使用以及這些方式的優(yōu)缺點。
3、肢體與語言相結(jié)合的培訓(xùn)方式
語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結(jié)。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化，比如老師所講的身體微微前傾等方式，盡量吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性。此外還有一些肢體動作等非語言表達，這些肢體動作或者采用道具的形式能夠更好地說明要講授的內(nèi)容。
四、發(fā)現(xiàn)自身的不足
通過這次的培訓(xùn)，讓我很好地了解了自身的不足之處，印象最為深刻的就是在模擬帽子加工廠時，我作為第二個談判代表，依然沒能根據(jù)第一位談判代表的經(jīng)驗及時調(diào)整策略，沒能發(fā)現(xiàn)更好的溝通方法，使得最后我們工廠的盈利為負值，這是由于自己對形勢觀察不明確造成的，也是我在今后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該改正的。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇3】
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生我們參加了6月27-29日由學(xué)院舉辦的“**學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）”，為期三天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)使我對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺。要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助。
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這三天的培訓(xùn)中，在這輕松愉悅的課堂上，各位講師用通俗易懂的方法引領(lǐng)我們堅定了創(chuàng)業(yè)的信念、決心，并且給我們講授了如何創(chuàng)業(yè)，為什么創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)以及根據(jù)自身情況創(chuàng)辦企業(yè)所需的相關(guān)手續(xù)。更重要的是讓我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)意識，老師用生動有趣的活生生的例子，給我們說明了創(chuàng)辦企業(yè)的第一步，要有一顆堅定的心-我就是要創(chuàng)業(yè)，多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功的人之前都有這種心態(tài)。其次，有了創(chuàng)業(yè)的心態(tài)之后，就應(yīng)該著身與自我評價，從心里素質(zhì)、健康狀況及個人家庭條件等來考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)或適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，之后，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的稅收、租借手續(xù)以及創(chuàng)辦企業(yè)所要涉及的相關(guān)法律等相關(guān)事宜。
在3天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
最后感謝學(xué)院在我們畢業(yè)之際給我們組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座！謝謝！
***
20xx年7月1日
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇4】
作為在生意場上摸爬滾打多年的我，能夠參加這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)確實獲益匪淺，以前的我總是沒有把企業(yè)風險，企業(yè)預(yù)估做的很好，但是通過培訓(xùn)，通過老師的精心培訓(xùn)，我將把我所學(xué)到的知識合理應(yīng)用到我的企業(yè)當中，讓我的企業(yè)越來越壯大。
在學(xué)習(xí)的過程中確實有好多的學(xué)習(xí)心得。對我印象最深，也是感觸最大的是兩大游戲板塊，雖說是兩個模擬游戲，但是在其中反映了不少的問題，有好多就是我們經(jīng)常遇到的問題。首先，第一個游戲“企業(yè)的基本周期”。在開始，我們就做規(guī)劃，總銷售量和總收入的預(yù)算，但在實際經(jīng)營中就遇到了好多問題，以至于跟剛開始的預(yù)算相差甚遠。平時的.實際運營中我們也常常干類似的事情，預(yù)算跟實際的產(chǎn)出不一樣。那么是什么原因?qū)е碌奈覀儧]有達到預(yù)期的效果。在企業(yè)的經(jīng)驗中往往有很多的小問題是被我們忽略掉的，而往往正是這些小的問題造成了我錯誤的預(yù)算和最終的盈利不高或者虧本。所以說創(chuàng)業(yè)不是一個人的一廂情愿和有沖勁就能成功，它要做到謀定而后動，要做到分工明確，要做到每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。
其次是第二個游戲，供應(yīng)與需求第二個游戲給我的感觸最大，生產(chǎn)與經(jīng)銷，競爭與合作，這也是我們在實際工作中遇到的問題，在適當?shù)沫h(huán)境下一定要找準自己企業(yè)合適的位置，盲目的競爭只會讓大家兩敗俱傷。只有合理的利用資源，優(yōu)化資源才是我們的創(chuàng)富之路。再次我們學(xué)習(xí)共分為十個步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構(gòu)思；評估你的市場；企業(yè)的人員組成；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；預(yù)測啟動資金需求；制定利潤計劃；判斷你的企業(yè)能否生存；開辦企業(yè)。還在在培訓(xùn)中認識了好多各行各業(yè)的伙伴。老師十個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每個伙伴也各抒己見，相互合作，互相取長補短，每個環(huán)節(jié)都有可能是我們創(chuàng)辦企業(yè)的成敗點。每個企業(yè)的創(chuàng)辦都會經(jīng)歷這十步，以前都沒有系統(tǒng)化，學(xué)習(xí)之后目標更明確，在以后的工作中步步落實且充滿動力和信心。有則改之，無則加勉。
總之創(chuàng)業(yè)有風險，投資需謹慎。“凡事豫則立，不豫則廢”，學(xué)會了謀定而后動。優(yōu)化資源、規(guī)避風險，學(xué)會了居安思危，不為眼前的一點成就而驕傲自滿。最后，感謝就業(yè)局給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)的平臺，它會成為我們一生受用不盡的財富。相信通過這次學(xué)習(xí)我一定能使自己的企業(yè)展翅飛翔。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇5】
一直以來，農(nóng)村都是知識最匱乏的地方，也就無可避免地成為相對最貧窮的地方。想要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，發(fā)展鄉(xiāng)村企業(yè)，鼓勵和帶動農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)成為當前最快捷、最有效的手段。經(jīng)驗告訴我們，幫助一個饑腸轆轆的人，與其給他一筐魚，不如給他一根魚竿，因為魚總會吃完，有了魚竿，他就可以憑借自己的勞動創(chuàng)造出生活來，而且，他也不會有丟去尊嚴、接受施舍的尷尬，因為他的生活至少是他自己雙手的辛勤勞作換來的，他也會堅信勞動創(chuàng)造美好生活的信念。
然而，農(nóng)村群眾由于長期受到小農(nóng)經(jīng)濟的影響，種植觀念落后，由于缺乏必要的創(chuàng)業(yè)技能，“不敢創(chuàng)業(yè)、不會創(chuàng)業(yè)”成為居民創(chuàng)業(yè)致富的最大思想障礙。如何消除群眾的顧慮，幫助群眾學(xué)習(xí)技能，鼓勵帶動群眾創(chuàng)業(yè)成為農(nóng)村干部的一大頭疼之事。在這種情況下，區(qū)委組織部門和勞保局及時專門撥出經(jīng)費，對我們所有大學(xué)生村官進行針對性的'創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高我們的理論水平，提升我們的工作能力。
三天來，專家、老師們主要為我們闡述了營銷管理、企業(yè)運作、商機的把握、創(chuàng)業(yè)項目選擇及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功的秘訣等，并重點針對性地幫助我們分析了我國及我市農(nóng)村現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，在新時期內(nèi)如何創(chuàng)好業(yè)，帶動群眾致富等，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了一個全面的了解和把握。
在宿遷創(chuàng)業(yè)文化的感召下，我本著鍛煉提高、引領(lǐng)帶動的目的于**年5月開始與人合作開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，和個體工商戶鮑子同志合辦了xx市天潤家俱制品廠。
其實，正如次次培訓(xùn)時馬國建老師說的那樣，創(chuàng)業(yè)很艱難，一旦選擇了創(chuàng)業(yè)，就一定要學(xué)會吃苦和加班。創(chuàng)業(yè)伊始，我曾遇到過很多的困難，想要退縮，因為太辛苦了，我與人合作其實是處于輔助地位，但是還是工作不分時間，沒有假日，沒有什么白夜之分，合伙人更是，好幾次，都是夜里出遠門，第二天一早就要趕回來……但始終是堅持了下來。兩年的辛勤工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓我對工作有了一個全新的認知，使我收獲了創(chuàng)業(yè)的初步成果，也更加堅定了我謀求發(fā)展、堅持創(chuàng)業(yè)的決心。
想來創(chuàng)業(yè)的確很難，但真正做了，也沒有想象的那樣難，但之前一定要想清楚，現(xiàn)在的我們創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該先想好，清楚自己是否有十分的創(chuàng)業(yè)熱情與沖動，當你真正決定做時，一定要聽取齊興強老師的話，要選好適合自己的行業(yè)或者是自己擅長有利的，或者是自己感興趣的，而后進行充分的市場調(diào)查，做好詳細的計劃書，并請一個有經(jīng)驗的顧問，還要做好承擔失敗的準備。最重要的是，做好吃苦的準備，因為你選擇了創(chuàng)業(yè)就是選擇了比別人付出多上好幾倍的艱辛，還有壓力，因為你的投入如果得不到回報，你必須自己承擔，最后就是培養(yǎng)自己的毅力，無論運到什么情況，只要是還有一線希望，就請堅持下去，因為創(chuàng)業(yè)的路上總會有困難，只有你堅持下去才能有成功的希望。兩年來，我們村有兩個青年開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，我深刻地認識到，新農(nóng)村廣闊天地也是個大舞臺，這里有夠多的營養(yǎng)，可以得到夠多的鍛煉，我們一定會成功只要我們有激情、有勇氣、有毅力！
面對基層群眾的新期盼，面對金融危機帶來的新挑戰(zhàn)，作為大學(xué)生村官的我們有責任樹立科學(xué)發(fā)展觀和扎根基層的堅定信念，更要擔當起創(chuàng)業(yè)富民的重任。我們應(yīng)該解放思想，以我能、我行、我成功的強勢心理，積極投身到全市創(chuàng)業(yè)潮流之中，用所學(xué)的知識服務(wù)群眾，用技能引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，使我們的信心在創(chuàng)業(yè)的熔爐中得到錘煉，使我們的活力在新農(nóng)村的建設(shè)中盡情釋放！
通過這次培訓(xùn)，我了解了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，更重要的是我樹立了一種必須要堅持創(chuàng)業(yè)的危機感，同時本次的學(xué)習(xí)也告訴我很多學(xué)習(xí)營銷管理的方法途徑和手段，還有一點就是在培訓(xùn)的閑暇時間我們這批同齡人也有了相互交流的機會，我感謝這樣的培訓(xùn)，一定不辜負這樣的培訓(xùn)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇6】
轉(zhuǎn)眼間十天的SYB培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這里首先要感謝對市政府給我們創(chuàng)造的這個學(xué)習(xí)的平臺，以及臨安市民政局、臨安市人力和社會保障局和臨安技工學(xué)校等職業(yè)部門和單位的大力配合和支持，特別是今天在百忙之中還前來看望、關(guān)心我們學(xué)習(xí)情況的領(lǐng)導(dǎo)同志！更需要感謝的是默默奉獻了十天的老師們，是你們給我們職業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，每天兢兢業(yè)業(yè)、認真負責地為我們這幫剛踏上社會，對創(chuàng)業(yè)方面還什么都不懂的退伍軍人講解每一個問題，為我們默默奉獻了這么多日子。請允許我代表在坐的全體學(xué)員們說一聲；老師，您辛苦了！在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您的關(guān)心！
臨近結(jié)束，那么最大的感觸是在十天的教學(xué)過程中，我們有開心，有興奮，難免也有迷茫。開心的是，我們同學(xué)、師生間相處愉快，也讓我們懂得了什么叫創(chuàng)業(yè)及其一般程序，興奮的是，也許哪天一不留意我們之中就出一個事業(yè)有成的老板，迷茫的是還有很多東西還沒法體會。但最終的結(jié)果大家還是兩個字：收獲——我們以前是戰(zhàn)友，現(xiàn)在是同學(xué)，今后就是同事、朋友，不變的還是戰(zhàn)士的不達目的不罷休的鋼鐵意志和對成功的向往。
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中，老師已經(jīng)幫助我們一步步地指明創(chuàng)辦企業(yè)的思路。自己是否適合創(chuàng)業(yè)，辦什么樣的企業(yè)等。我不敢說大話，只憑理解為同學(xué)們提個醒，我們在坐很多同學(xué)都一定有創(chuàng)業(yè)的夢想，只是在真正打算創(chuàng)業(yè)時，三思而行，不要輕視更不要盲目，單有熱情是遠遠不夠的。一旦入手和行動，那就要一往無前，發(fā)揮出我們的智能、膽識和吃苦耐勞精神，爭取一舉成功，兵法上就叫“善兵者，先謀而后動”，我們培訓(xùn)課上叫“凡事先要有計劃”。人人期望成功，通過努力相信我們大部分人都會有所收獲。但也要知道，任何事情都存在“勞而無功”甚至失敗的可能，要有一而再、再而三的心理準備。也可以說，對年輕人而言，這樣的失敗其實是暫時的，千萬不要氣餒，也許正是下一次成功的起點。
我想，只要有心，只要努力，總有一天我們會成功！就像有句歌詞唱的：“心若在，夢就在，只不過是從頭再來”。戰(zhàn)友們、同學(xué)們，憑借我們在部隊幾年扎實的身心鍛煉，再通過這次SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我相信我們一定會在不久的將來撐起一片屬于自己的天空。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇7】
即將畢業(yè)，學(xué)校舉辦了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課，下來我就總結(jié)幾點學(xué)習(xí)心得和體會。
就業(yè)難是一個普遍的問題，所以現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)更是一種潮流和風尚?？墒牵瑢τ诖蠖鄶?shù)人來說，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要聰明的頭腦，更需要卓越的遠見和過人的膽識。但是這只是創(chuàng)業(yè)的一個小小的基本條件。
在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點：
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，還是實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習(xí)當中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會做創(chuàng)業(yè)的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，甚至?xí)簳r放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的'艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會去如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學(xué)會了結(jié)合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
但是創(chuàng)辦企業(yè)真的是太難了。但是我有這個興趣，如果將來有機會，我也會嘗試著去創(chuàng)業(yè)，做自己喜歡做的事。我可以吃苦，可以堅持到底！
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望有一天我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇8】
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家。
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
1開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計目標，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
1.5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應(yīng)社會的能力。同時，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：
2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值。
《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程心得》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇9】
剛開始參加SYB培訓(xùn)時，授課老師循循善誘的語言，深入淺出的授課，貼近現(xiàn)實的講解，讓學(xué)員們了解和掌握了創(chuàng)業(yè)的的各項基本知識，包括創(chuàng)辦企業(yè)需要什么素質(zhì)，你想創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，企業(yè)的注冊及其步驟、企業(yè)的銷售預(yù)測、成本核算等?？吹竭@三個字母一點都不知道它們意味著什么？學(xué)習(xí)這個有什么用？聽聽全是大道理，跟我完全不沾邊，對SYB有種看不起的心理，想象自己以后一定能過的很好，想象自己以后肯定會大有作為。剛開始對這次培訓(xùn)有一點不屑一顧的思想，后來隨著課程的慢慢深入，我的心里開始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學(xué)習(xí)過程中不斷的打擊下，漸漸的沒有了。等學(xué)習(xí)完了我才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉。隨著歲月的流逝，我經(jīng)歷的事情也越來越多。看到父母的艱辛，我想幫父母分擔辛苦，我也想鍛煉一下自己，我想做自己喜歡做的事情，怎么樣才能做到呢？創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一條很好的途徑。不過，這只是想法而已，具體怎么實現(xiàn)我這個想法，我不知道。直到我參加了《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程，我有了一些眉目。參加《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程的時間雖然很短，只有十天。但在這十天的時間里，學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，圍繞黃亮和李燕的故事包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的?！癝YB”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)（STARTYOURBUSINESS）”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經(jīng)濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，還增強了團隊意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責任。這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4P”4P：商品（適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模）、價格（根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化）、地點（當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍）、促銷（擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式）。
創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價；建立企業(yè)構(gòu)思；估計你的市場；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責任；啟動資金需要你預(yù)測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)員弄懂為止。通過各種案例和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風險，減少損失。
培訓(xùn)期間，授課老師注重理論聯(lián)系實際，列舉創(chuàng)業(yè)案例，使學(xué)員們既學(xué)到了SYB、SIYB等相關(guān)理論知識，又牢固掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的流程，分析預(yù)測、計劃核算等實際工作。與此同時學(xué)員們密切配合老師的教學(xué)，上課氣氛活躍，學(xué)員積極參與，競相發(fā)言，，課后認真完成SYB課程練習(xí)。并主動與老師進行探討。通遼市委組織部還特聘請工商、稅務(wù)等方面的專家和企業(yè)成功人士講解相關(guān)專業(yè)知識，拓展學(xué)員知識面，開闊創(chuàng)業(yè)視野。例如，精心挑選有專業(yè)資格的楊興民與鄭亞成兩位教師授課；并制訂一套合理有效的培訓(xùn)流程：報名授課建立QQ群學(xué)員提出創(chuàng)業(yè)構(gòu)思專業(yè)講解撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書現(xiàn)場講解專家答辯理論考試頒發(fā)證書；統(tǒng)一發(fā)放教材，結(jié)合成人學(xué)習(xí)記憶特性，在學(xué)員與教師的互動交流中完成全部培訓(xùn)內(nèi)容。在今天這個社會，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè)，創(chuàng)業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。SYB培訓(xùn)幫助我們早做準備，起到一中很好的監(jiān)控效果。
經(jīng)過SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的洗禮，各位學(xué)員豪情滿懷，對自己的創(chuàng)業(yè)夢想有了一個全新的認識。在10天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
結(jié)業(yè)典禮上，授課老師對前期的學(xué)習(xí)情況進行了系統(tǒng)的總結(jié)，對優(yōu)秀學(xué)員的創(chuàng)業(yè)計劃書給予精彩點評，并按照SYB結(jié)業(yè)模式，每個學(xué)員用一句簡潔的話概括自己完成學(xué)業(yè)后的感想。學(xué)員之間相互握手，互致鼓勵，最后在明天會更好的歌聲中，老師和學(xué)員們一一道別！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇10】
空話不必多說，兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會了兩樣?xùn)|西。一是感恩，另一個就是關(guān)系——人與人之間的關(guān)系、人與團隊之間的關(guān)系。
說到感恩，首先我要感謝xx老師，因為是他讓我學(xué)會了感恩。有什么比教會更有意義呢？以前，其實我什么都有，只是我不知道而已，老師對我的教導(dǎo)我會認為那是應(yīng)該的，因為這是他們的責任，另外他們得到了成就感。朋友在一起玩耍，我會去猜他們是怎么看我的，回去琢磨他們的語言、他們的表情里有幾分真心，幾分嘲笑。寫到這里我才發(fā)現(xiàn)之一---可怕的事實，原來我的內(nèi)心是這么的灰暗。
經(jīng)過這兩天，我體會到了從未有過的快樂。那是一種對他人的認可，更是一種對自己的認可。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，他們在我身上付出了他們的青春，他們的一切。難道這些還不足以讓我好好的生活學(xué)習(xí)嗎？老師不是父母，且也如同父母一樣看著我們成長。在電視上看到好多為了學(xué)生付出自己真心的老師，但那時的我卻固執(zhí)的認為這樣的老師在現(xiàn)實中是不存在的?？墒菑男略陂_始，我相信了，相信老師也會像父母一樣，會為了我們的成長而高興的流淚。也許我的老師看到這些會很傷心吧。不過沒關(guān)系，因為在這里我想對他們真誠的說一聲“對不起”，還有“謝謝”。最后，對于我的朋友們，我想說“朋友，你好！朋友，我們共同努力！我們一起經(jīng)歷過風風雨雨，我們一起哭過，一起笑過，人生還有什么比這樣的陪伴更加彌足珍貴呢？”
下面，我想說一說我對關(guān)系的重新認識。人是一種復(fù)雜的動物，他會在臉上哭在心里笑，會在臉上高興而在心里難過。同時人又是一種聰明的動物，他可以通過你的眼睛看到你的內(nèi)心。在人與人的交往中不要試圖欺騙對方，因為眼睛是心靈的窗口。人與人的交往就像一面鏡子，我們不必去猜測對方怎么去看我們，也不必害怕對方的嘲笑，只要相信，只要我們付出真心，對方也定會回報我們以真心。也許有人會說，并不是所有的人都是這樣的，恰恰在世界上就有那么一部分人，他們利用人們真誠，嘲笑別人的真誠。那么當我們發(fā)現(xiàn)這樣的人的時不要管他們就好了，然后依然用一顆火熱的心去愛這個世界，去愛世界上的每一個人。相信我們會收到無數(shù)人的愛，會收到這個世界對我們的愛。
愛是一種力量，他會給與我們自信，每個人都是這個世界上獨立的一員，每個人都有自己的特點。也許我們沒有別人優(yōu)秀，但是我們的愛足以贏得別人的尊重。
個人與團隊也是一種關(guān)系。我們要怎樣融入一個團隊，要怎樣成為團隊真正的一員呢？其實很簡單，只要我們真正的為團隊著想就好了。當我們真的把團隊的利益當成自己的利益、真的把團隊當成自己的家的時候，我們就會盡可能把認為有利的想法提出來，那時候一種真的融入這個團隊的感覺，因為團隊的成長也有我們的一份力。享受與團隊共存亡的感覺。那時候，和大家一起努力會是一種享受，我們不會再為自己在團隊中的地位而苦腦。
這個世界，我們把它看得簡單它就簡單。當然智慧是永遠都不可缺少的。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得【篇11】
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)!回憶10天的培訓(xùn)過程。那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學(xué)生第四屆《SYB》創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我很榮幸能成為培訓(xùn)班一班的一員，首先，我要感謝我們學(xué)院彭陽老師，是他讓有機會能參加此次培訓(xùn)，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個培訓(xùn)的平臺，給我們一個展示自我的平臺!感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導(dǎo)給我們插上了飛翔的翅膀!感謝在座的各位學(xué)員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念!讓我在這為期十天的課程里學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了!”
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，幾分留戀幾分不舍?；仨懳覀円黄鹕顚W(xué)習(xí)的點點滴滴，老師們幽默風趣的講課風格，同學(xué)們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊!SYB培訓(xùn)班不僅讓我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我通過這次機會結(jié)識了好多的老師和朋友，在他們身上也學(xué)習(xí)到好多為人處事的方法，在培訓(xùn)的過程中，有幾個比我大一屆的學(xué)長和學(xué)姐，在他們身上學(xué)習(xí)到好多寶貴的學(xué)習(xí)方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在日常工作崗位上無法學(xué)到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?我們這個由30位學(xué)員組成的特殊班級，也將永遠留在我們每個人的心中!
記得剛進入SYB培訓(xùn)班時，我們就被這種獨特的教學(xué)模式所吸引，“U”型的座位排列，開放式的教學(xué)方法，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;每天上課，課任老師會準備獎品給我們，只要我們答對了，就會給點小獎勵，充分的調(diào)集我們踴躍回答問題的積極性，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學(xué)員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，另外，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會嚴以律己，自覺遵守紀律，增強了時間觀念。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!為了共同的目標，為了實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，我們來自不同學(xué)院，不同的班級同學(xué)，有緣相識于SYB培訓(xùn)班，選擇了SYB，也就選擇了成功，因為這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來，一起分享快樂，共同承擔風雨;尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項目，為我們每位學(xué)員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準備!
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的這段短暫的日子里，一種歡樂，一種關(guān)懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂;暢想明天，我們意氣風發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達成功的彼岸!
最后，我忠心地祝愿SYB培訓(xùn)班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時幫助更多地大學(xué)生有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)早日圓夢;說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學(xué)在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順，在人生的道路上一路走好!
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