開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇1)
時(shí)間匆匆而過(guò)，其速度實(shí)在是最讓人為之感嘆，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束了。又是一年開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們?cè)摶匦Ｉ险n學(xué)習(xí)了。九月一日是全國(guó)中小學(xué)生統(tǒng)一的開(kāi)學(xué)日子，與此同時(shí)，這一天晚上，也是央視專(zhuān)題節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》播出的時(shí)候。說(shuō)起《開(kāi)學(xué)第一課》，其意義非凡，每一年都有不同的主題呈現(xiàn)給觀眾，節(jié)目里正能量滿滿，向我們?cè)忈尦稣_的人生價(jià)值及觀念。
2022年的《開(kāi)學(xué)第一課》，全新的主題，讓人百感交集，感慨萬(wàn)千。作為新時(shí)代的青少年，我們是幸福無(wú)比的，不過(guò)這種幸福確實(shí)來(lái)之不易。所以，我們也要好好地珍惜自己的青春，在有限的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，全面提升自己的能力及素養(yǎng)，打好自身基礎(chǔ)，將來(lái)為社會(huì)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為其效勞，實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。
觀看2022年《開(kāi)學(xué)第一課》，我們可以感受到人生在世，每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，擁有一個(gè)正確的目標(biāo)以及前進(jìn)的方向。在追求自己的理想人生中，不斷地勇往直前，不畏困苦，努力奮斗，收獲想要的未來(lái)。除此之外，我們每個(gè)人的人生價(jià)值都需要自己好好地去創(chuàng)造，去拼搏。盡管人生路上遭遇坎坷，年輕的我們也不需要慌亂，要時(shí)刻堅(jiān)定自己，腳踏實(shí)地干實(shí)事，走好每一步的道路。相信努力奮斗的我們一定會(huì)收獲成功，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的道路并不遙遠(yuǎn)，只要有恒心以及毅力，美好的未來(lái)定會(huì)向我們招手。
2022年是一個(gè)特殊的年份，正好是共青團(tuán)成立100周年，因而也賦予2022年非凡的意義。如今的幸福生活離不開(kāi)黨的正確帶領(lǐng)還有共青團(tuán)的協(xié)助，因而，我們每個(gè)人都要好好珍惜現(xiàn)在的生活。與此同時(shí)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命感，做好祖國(guó)未來(lái)的接班人，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，新時(shí)代的明天需要我們繼續(xù)創(chuàng)造，新的篇章需要不斷更新，未來(lái)將會(huì)更加美好。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇2)
昨天和孩子一起看了中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞?？粗磉叺暮⒆樱惺苤约旱纳倌陼r(shí)期，在夢(mèng)想這個(gè)話題上我想法頗多。
我的青少年成長(zhǎng)時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來(lái)休息。孩子們的時(shí)間相對(duì)很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。
那個(gè)時(shí)期，社會(huì)環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識(shí)僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫(huà)小人書(shū)的范圍，電視對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動(dòng)，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂(lè)活動(dòng)上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個(gè)青少年時(shí)期是愉快而充滿回憶的，當(dāng)然這是國(guó)家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。
這個(gè)時(shí)期，我們的夢(mèng)想就是天天快樂(lè)，很少有個(gè)體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個(gè)人的簡(jiǎn)單創(chuàng)造和開(kāi)發(fā)也與集體活動(dòng)牢牢關(guān)聯(lián)，比如開(kāi)發(fā)一種新的集體游戲，或動(dòng)手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚(yú)網(wǎng)、捕蟬等工具的開(kāi)發(fā)和制作。
打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級(jí)的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X(jué)腰桿可以硬一些。對(duì)于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無(wú)奈，每天有這么多快樂(lè)，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。
當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類(lèi)，并且是我很敬重和詫異的異類(lèi)。在我們都在上小學(xué)的時(shí)期，滿院子玩和跑的時(shí)候，他竟然可以和另一個(gè)同齡小伙伴，跨出大院子的活動(dòng)范圍(我們的大院子在河北)，結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購(gòu)玻璃鏡片和牛皮紙，自己動(dòng)手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級(jí)技師，在企業(yè)深受重視。我對(duì)他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的.視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂(lè)一定是我們中最多的，并且他的快樂(lè)可以延續(xù)至今，仍然滋潤(rùn)著他的業(yè)余生活。而我們的快樂(lè)，則隨著青少年時(shí)期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會(huì)公眾娛樂(lè)形式牽著跑的一份子。
隨著懵懵懂懂的擇校和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來(lái)選擇的。限于時(shí)代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對(duì)物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢(mèng)想成分多是集體性的和大眾化的。個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢(mèng)想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)，這是時(shí)代特征。
隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時(shí)間也被一塊塊割離開(kāi)來(lái)，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺(jué)自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒(méi)有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對(duì)社會(huì)服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺(jué)得個(gè)人夢(mèng)想過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂(lè)，追逐興趣，追逐真知、依然不會(huì)停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽?lè)趣肯定在那里，這是我們這代人的一個(gè)特征。
前面這些都是鋪墊，說(shuō)的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長(zhǎng)特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂(lè)，對(duì)70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長(zhǎng)期是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，國(guó)力高速提升的時(shí)期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂(lè)。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂(lè)趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂(lè)趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來(lái)的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂(lè)找自己。
國(guó)家的夢(mèng)想和個(gè)人的夢(mèng)想能合在一起，對(duì)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國(guó)，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國(guó)的國(guó)民參與度必然是超過(guò)世界上其他國(guó)家的。國(guó)家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。
我在想，那些個(gè)國(guó)家怎么會(huì)有那么多人參與進(jìn)來(lái)，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車(chē)，玩的是五花八門(mén)，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專(zhuān)業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問(wèn)題。他們這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是從哪里得來(lái)的呢，他們?cè)趺淳透蚁敫腋赡?我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書(shū)店里專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍要豐富的多吧，社會(huì)力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國(guó)家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書(shū)店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場(chǎng)產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過(guò)社會(huì)服務(wù)力量輔助制出成品來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法。
如果千萬(wàn)個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂(lè)，這樣的國(guó)家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺(jué)得，外部科技強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)，并不是與生俱來(lái)的，主要是其國(guó)民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對(duì)和國(guó)家對(duì)各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的群眾普及深度和市場(chǎng)的開(kāi)放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇3)
每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課我都不怎么講課，主要是講講大家的作業(yè)，提出一些希望和要求，這次也不例外，然而，這次上亂了。
主題缺失。
首先評(píng)論了一下幾個(gè)作業(yè)的收交情況。然后重點(diǎn)講《親愛(ài)的安德烈》。期間穿插假期見(jiàn)聞，然后就下課了。同學(xué)們聽(tīng)的還是蠻有興致的，里面有故事，也有開(kāi)學(xué)第一天的期待。
然而，下課以后，看著學(xué)生們的作業(yè)，就開(kāi)始后悔。我這樣講完，他們到底學(xué)到了什么？
是這本書(shū)的感想，還是讀后感的寫(xiě)法？
讀后感都寫(xiě)了好幾年了，仍然是不知所云。我是不是應(yīng)該告訴他們應(yīng)該怎樣寫(xiě)？
我講寒假里的事情，用意是什么？故事背后我要傳達(dá)的信息是什么？
能不能不要一上來(lái)就是密密麻麻一團(tuán)？能不能有些條理？
要把主題想好。至少要確定自己要講幾塊內(nèi)容。哪幾塊是重點(diǎn)。不光是上課，其他事情也是如此。
目標(biāo)要簡(jiǎn)單。
然后講某一本書(shū)的讀后感。
最后是寒假見(jiàn)聞。
串聯(lián)的主題不見(jiàn)了。
我最應(yīng)該講的是讀后感的寫(xiě)法。然后是人生感悟。
順序這樣調(diào)整：
寒假見(jiàn)聞――從身邊小事思考人生。
（1）自做事的辛苦與笨拙是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。
聯(lián)系自己刻錄DVD的經(jīng)歷，做一件非常不容易。尤其是當(dāng)沒(méi)有人教你，只是一個(gè)人在摸索時(shí)?？隙〞?huì)充滿挫折和坎坷。但這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。如果怕苦怕累，也就相當(dāng)于自己放棄了成長(zhǎng)。
做事會(huì)很笨拙。先從笨拙開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。做事很辛苦，辛苦正是成長(zhǎng)的代名詞。
（2）目標(biāo)要簡(jiǎn)單，可操作性是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本好首要前提。
目標(biāo)不能太多，太多做起來(lái)顧此失彼。如果太模糊，反而不知如何入手，就這樣一拖再拖。要讀哪幾本書(shū)， 要聽(tīng)哪些人的單詞，一定要有具體的的要求。然后在安排在什么時(shí)間做。而不是太過(guò)于籠統(tǒng)地上午聽(tīng)英語(yǔ)。下午看小說(shuō)。晚上讀專(zhuān)業(yè)。
學(xué)期要求――字帖、抄錄、文言文。
作業(yè)評(píng)講――（1）推薦書(shū)目的目的：推開(kāi)一扇窗，讓你看到你所沒(méi)有看到的世界。然后到這世界里徜徉流連，感悟體驗(yàn)。（2）讀后感的寫(xiě)法。以安德烈為例。
先是引：讀出母愛(ài)。讀出內(nèi)心的.吶喊。讀出獨(dú)立。讀出成長(zhǎng)中的痛苦。讀出對(duì)某些事物的看法：友情，政治，愛(ài)情。
最后是點(diǎn)題結(jié)束全文。
期間可以引申：作為考試要這一塊。社會(huì)生活中類(lèi)似的人或物。日常寫(xiě)作可以不要。
3、內(nèi)容概括。不超過(guò)四行。
（1）只寫(xiě)一點(diǎn)：某一句話，某一件事，某一種看法。這種寫(xiě)法要求很高。首先結(jié)構(gòu)類(lèi)似于是寫(xiě)一件事的那種記敘文。而且后面的分析一定要寫(xiě)出自己最獨(dú)特最深刻的感受。否則效果會(huì)很差。
（2）寫(xiě)很多點(diǎn)：比如安德烈中的讀出母愛(ài)。讀出內(nèi)心的吶喊。讀出獨(dú)立。讀出成長(zhǎng)中的痛苦。讀出對(duì)某些事物的看法：友情，政治，愛(ài)情。這個(gè)類(lèi)似于幾個(gè)片段的組合。難點(diǎn)在于要有一條線索把這幾條聯(lián)系起來(lái)，成為一個(gè)整體。
可以單獨(dú)成段。更多地是緊密結(jié)合引用的內(nèi)容，形成一個(gè)部分。引一句，緊接著就是分析。如果是引好幾個(gè)點(diǎn)，那么每引一點(diǎn)，后面都要緊跟分析。
1、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
2、要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇4)
首屆《開(kāi)學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)后，以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，對(duì)全國(guó)青少年進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育，讓更多孩子知道生命的寶貴和一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)精神。
第二屆《開(kāi)學(xué)第一課》在新中國(guó)成立60周年背景下，以“我愛(ài)你，中國(guó)”為主題，為全國(guó)中青少年上演了一臺(tái)愛(ài)的主題班會(huì)，讓孩子們更有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
第三屆《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，節(jié)目分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”4個(gè)篇章，帶領(lǐng)同學(xué)們遨游夢(mèng)的海洋，知道自己的夢(mèng)想是什么。
第四屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“幸?！睘橹黝}，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸福”，也讓更多孩子知道幸福來(lái)之不易，要珍惜我們眼下的幸福。
第五屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過(guò)運(yùn)動(dòng)美、堅(jiān)持美、夢(mèng)想美和自然美向大家介紹身邊美，讓同學(xué)們更深入充分了解什么是美。
第六屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，讓同學(xué)們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在屬于自己的天地里遨游。
第七屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題，讓同學(xué)們了解父母的不易，更能體諒父母，家庭關(guān)系更和睦。
第八屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題。正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄的故事，共同緬懷這段不可忘記的歷史。
是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年!第九屆《開(kāi)學(xué)第一課》，的主題是“先輩的旗幟”，圍繞“長(zhǎng)征精神”，為同學(xué)們講述紅軍長(zhǎng)征路上的故事。
《開(kāi)學(xué)第一課》，以“我的中華驕傲”為主題，追根溯源，鑒古知今。
《開(kāi)學(xué)第一課》，以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，共同探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇5)
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)謝意的暑假休憩，新一輪的緊張工作又重新“上戰(zhàn)場(chǎng)”了。記得一周前，教師報(bào)到、打掃、備課、學(xué)習(xí)……很快，教學(xué)的那根弦又開(kāi)始上緊了。一周下來(lái)，幾乎人人都筋疲力盡了。要說(shuō)這一周的工作感想，我就說(shuō)一個(gè)字——“累!”，我想這肯定也是所有老師的回答吧。不過(guò)，在這緊張而疲憊的開(kāi)學(xué)過(guò)程中，老師們還是會(huì)有著或多或少的收獲，這些點(diǎn)滴收獲也許能讓我們疲倦的心得到一絲的安慰。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，上好第一節(jié)課可能給整個(gè)學(xué)期帶來(lái)益處，因此，我認(rèn)為如何上好第一課十分重要。在這里我把自己在五年級(jí)教學(xué)中的第一課做簡(jiǎn)單評(píng)述，與大家一起交流探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
1、“幸虧還有你們!”
離上課還有幾分鐘，我?guī)辖炭茣?shū)和備課本興沖沖地往五年級(jí)教室走去。一進(jìn)教室，看到孩子們熟悉的笑臉，聽(tīng)到他們親切地問(wèn)候，我的心突然激動(dòng)起來(lái)，憑空出現(xiàn)了這么一句話：“幸虧還有你們!”，這話成了我與學(xué)生問(wèn)好后的開(kāi)場(chǎng)白。
“……原來(lái)的2個(gè)三年級(jí)寶貝班不教了，心里很是不舍，不過(guò)，幸虧還有你們，因?yàn)槟銈円彩俏业膶氊?，真高興我還能繼續(xù)和你們?cè)谝黄稹泵鎸?duì)孩子們充滿期待的眼神，我居然說(shuō)出了那么一段煽情的話，課前我倒是真沒(méi)想到，不過(guò)卻起到了特別的作用——一下子拉近了我與學(xué)生之間的距離。
為了更好的上好第一堂課，課前幾天我在電腦上收集別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻不料看到一大串特殊的第一課信息。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇6)
送走了炎熱的暑假，我們迎來(lái)了涼爽的金秋，也迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)季。作為一名“新預(yù)初”，我心中未免感慨萬(wàn)千。在這秋風(fēng)蕭瑟之季，我離開(kāi)了小學(xué)，開(kāi)啟了初中的新生活。
回望小學(xué)生活，我在五年里茁壯成長(zhǎng)，成為了一名大男孩。在這五年中，我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多為人處世的道理。我逐漸變得心智成熟，身體越來(lái)越健康，性格也變得開(kāi)朗樂(lè)觀。可以說(shuō)，小學(xué)的五年使我變成了一個(gè)更優(yōu)秀的少年。
展望初中生活，我不禁期待不已。在初中，我們能學(xué)習(xí)更多科目，如地理、歷史、政治等。我相信這些課程能開(kāi)闊我的眼界，擴(kuò)大我的知識(shí)面，使我受益匪淺。另外，體育運(yùn)動(dòng)與課外活動(dòng)也變得越來(lái)越頻繁。我相信在這些活動(dòng)中，我們不僅能強(qiáng)身健體，還能挖掘自己的潛能，鍛煉自己的意志力，可謂是一舉多得??！另外，課余的興趣班也十分誘人。讀書(shū)小組，歌唱小組，演講小組，令人躍躍欲試。
我希望，在我接下來(lái)的四年初中生活中，我能交到更多朋友，與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起努力，一起成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇7)
如果你打開(kāi)世界地圖問(wèn)我，你最喜歡的是哪個(gè)國(guó)度，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡的是我的祖國(guó)中國(guó)，那個(gè)令人驕傲和自豪的文明古國(guó)?！?BR> 我們的祖國(guó)有著幾千年?duì)N爛璀璨的文化，有著上下五千多年的悠久歷史，是一顆璀璨奪目的明珠，高聳入云的珠峰告訴我們，祖國(guó)高高在上，清新沁脾的空氣告訴我們，在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有悲傷;這里向往著和平，有的只是歡聲笑語(yǔ)，這里生長(zhǎng)著五十六朵美麗的鮮花，這五十六朵鮮花正在競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著祖國(guó)的萬(wàn)里大花園!
雖然今天的祖國(guó)是那么的繁榮昌盛，可是同學(xué)們你們知道嗎?在過(guò)去，我們的祖國(guó)又飽嘗了多少磨難與艱辛，那斷塵封的歷史，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、“九一八”事變，圓明園的毀滅、南京大屠殺曾讓我們的祖國(guó)傷痕累累，還有那些不平等條約，一想起來(lái)就讓人憤慨痛恨。八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)堅(jiān)苦卓絕，直到1949年的10月1日，當(dāng)毛主席正式宣布，新中國(guó)正式成立時(shí)，中國(guó)這頭沉睡的雄獅才正式蘇醒，神洲六號(hào)的首次登月，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京的舉行，中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召，南水北調(diào)的實(shí)施我們的祖國(guó)傲立東方，舉世矚目!
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇8)
秋天的腳步漸漸逼近，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)它是個(gè)果實(shí)豐收的季節(jié)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)他是個(gè)開(kāi)始育人的季節(jié)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)它是個(gè)收獲知識(shí)的季節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它是個(gè)萌生夢(mèng)想的季節(jié)。
在今年的金秋九月，我?guī)е鴫?mèng)想踏進(jìn)了初中的大門(mén)。今天我懷揣著一顆激動(dòng)的心，觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這節(jié)與眾不同的課讓我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多。
從航天員王亞平身上我學(xué)到了需要無(wú)限的努力，從八一跳傘隊(duì)付麗娟身上我學(xué)到了夢(mèng)想需要堅(jiān)持與汗水，從舞蹈老師廖智身上我學(xué)到了夢(mèng)想需要勇氣……每個(gè)人在每個(gè)不同的階段都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想需要澆灌，需要毅力，需要奮斗。夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持下去的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓人生出彩的必不可少的條件，當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也并非一朝一夕，它需要長(zhǎng)期不斷的努力和一顆時(shí)刻做好準(zhǔn)備的心。
在一個(gè)個(gè)為夢(mèng)想加油，奮斗的人中，對(duì)我震撼程度最深的是汶川地震的幸存者，舞姿優(yōu)美的舞蹈老師——廖智，作為一名舞蹈老師在地震中失去了雙腿，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，看到這里，我忍不住摸了摸自己的腿，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象沒(méi)有一雙完整的腿的人會(huì)怎樣生活?因?yàn)樾r(shí)候?qū)W過(guò)跳舞的原因，所以我明白一雙腳對(duì)一個(gè)舞者的重要性?？墒墙又质チ俗约何ㄒ坏呐畠?，骨肉分離，僅一夜便陰陽(yáng)相隔，這種痛苦實(shí)在難以忍受。淚水從我的眼睛中緩緩流出，那一顆顆晶瑩的眼淚都閃著我對(duì)她的無(wú)比同情與惋惜。她沮喪過(guò)，她失落過(guò)，但她不甘心就這樣活著，她穿上了假肢，不停地訓(xùn)練，她終于又可以跳舞了，她終于又可以延續(xù)從小的夢(mèng)想了，我驚訝于她那頑強(qiáng)的意志，也驚嘆于她在《怒放的生命》里的精彩表演。看著她美麗的微笑，我相信沒(méi)人不為她的堅(jiān)強(qiáng)所折服，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都不禁鼓起掌來(lái)，為她祈福，為她喝彩……原來(lái)夢(mèng)想的力量是可以改變?nèi)说囊簧摹?BR> 開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇9)
昨天的《開(kāi)學(xué)第一課》我和你一起看的，通過(guò)前輩的演講，你應(yīng)該能聽(tīng)出來(lái)兩個(gè)出現(xiàn)頻率特別高的詞——奮斗、堅(jiān)持。沒(méi)錯(cuò)，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能離目標(biāo)越來(lái)越近。
而什么是奮斗呢？奮斗一詞最早出自《宋史·吳挺傳》，是指為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。而你有過(guò)這種感受嗎？我相信是沒(méi)有的，因?yàn)槟阋恢表橈L(fēng)順?biāo)?，學(xué)習(xí)上沒(méi)有掉過(guò)鏈子，但是請(qǐng)問(wèn)，考察內(nèi)容無(wú)一超綱，全部是課本知識(shí)，老師對(duì)你們是知無(wú)不言，恨不能把自己所學(xué)全部掏給你們，這種背景下的考察，你難道不應(yīng)該全優(yōu)嗎？老師和其他家長(zhǎng)都以為你在家該是多么刻苦的學(xué)習(xí)，可是你和媽媽知道，除了老師布置的作業(yè)你不會(huì)多寫(xiě)一個(gè)字，假期作業(yè)經(jīng)常是挨到最后一刻才完成，哪怕是考前復(fù)習(xí)，你也是老師指哪你打哪，從來(lái)不越“雷池”半步。試問(wèn)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的你，具備奮斗精神嗎？拿什么去渡橋？！
你又要說(shuō)我對(duì)你要求高了，沒(méi)有玩樂(lè)時(shí)間了等等?？晌腋嬖V你，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必要付出比別人更多的心血。憑什么人家學(xué)習(xí)你玩游戲，人家涉獵廣泛你閉門(mén)造車(chē)，反而你比別人優(yōu)秀？有這樣的道理嗎？你只有永遠(yuǎn)跑在別人前面，才有先到達(dá)終點(diǎn)的可能。那如何才能跑在前面呢？就是二個(gè)詞——堅(jiān)持、奮斗！挖井的故事人人都知道，為什么還是會(huì)有層出不窮放棄的人，不就是缺乏“持續(xù)不斷地努力”嗎？ 再說(shuō)，你玩游戲的水平我可是望塵莫及呢，說(shuō)剝奪你正常的玩樂(lè)時(shí)間，媽媽是不認(rèn)的。
?今天我看了一本書(shū)《成長(zhǎng)》，我也給你講了里面的一個(gè)小片斷?？哲娬酗w行員， 萬(wàn)里挑一。有一個(gè)叫李偉的同學(xué)，由于各方面表現(xiàn)突出被選中入伍，接下來(lái)是更殘酷的訓(xùn)練和更嚴(yán)格的紀(jì)律。李偉由于家庭原因發(fā)誓一定要留在飛行學(xué)院揚(yáng)眉吐氣，而他的訓(xùn)練成績(jī)讓他的這一目標(biāo)幾乎就是既定事實(shí)。然而，他卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——吸煙。飛行學(xué)院是堅(jiān)決不允許吸煙的，在被大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)之后，依然存有僥幸心理再犯，大隊(duì)長(zhǎng)惜才，說(shuō)“再一再二不再三，如若再犯就滾蛋?！崩顐ズε铝?，不敢再吸煙?？墒怯袩煱a的人要戒煙談何容易？終于有一次，李偉趁大隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)之機(jī)躲在廁所又吸起了煙，他以為大隊(duì)長(zhǎng)去開(kāi)會(huì)一定不會(huì)來(lái)巡視的，但是，吸煙的癮還沒(méi)過(guò)完，大隊(duì)長(zhǎng)從天而降，李偉被抓現(xiàn)形，恨鐵不成鋼的大隊(duì)長(zhǎng)，拿起一盆冷水就沖著李偉澆了下去。本以為李偉會(huì)撲上來(lái)反抗，哪知他卻涎著臉向大隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)。大隊(duì)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”訓(xùn)練時(shí)你比誰(shuí)都拼，是要憑成績(jī)不被淘汰，現(xiàn)在我這樣對(duì)你，你還討好我怕被開(kāi)除，顯然你非常想留在飛行學(xué)院，但目標(biāo)這么清晰，你依然一而再 再而三地犯錯(cuò)，缺乏必要的毅力和奮斗精神，我們不能留你。明天日落前離開(kāi)學(xué)院?！?BR> 這個(gè)片斷中的李偉，就是現(xiàn)在的'你，目標(biāo)明確，卻缺乏去實(shí)現(xiàn)它的奮斗精神。明明知道考理想的學(xué)校有多難，明明知道唯有努力才能離目標(biāo)近一點(diǎn)，卻偏偏原地不動(dòng)，固步自封，還帶著一點(diǎn)僥幸。如果在這270個(gè)日夜，你依然自我感覺(jué)良好，不思進(jìn)取，松松垮垮，明知不可為而為之，等待你的將是和李偉一樣的結(jié)局——離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)到夠不到它。聰慧如你，我相信你應(yīng)該知道怎么做才能去渡過(guò)那架橋。
當(dāng)然，理想往往是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，也許你努力了，結(jié)果依然不盡如人意，但是你奮斗的過(guò)程卻是一生寶貴的財(cái)富，而幸運(yùn)女神對(duì)努力的人也格外垂青，終不會(huì)一無(wú)所獲，東方不亮西方亮，也要你有這個(gè)資本。?
本來(lái)開(kāi)學(xué)之前這是要與你的談話內(nèi)容，你讓媽媽以書(shū)信的形式告訴你，想來(lái)是受不了這婆婆媽媽的嘮叨吧。這是你們”年輕人“的通病。 可是，你知道嗎？就像你老師說(shuō)的，你們是以現(xiàn)在的眼光看未來(lái)的你們，無(wú)所畏懼，而我們卻明白你們的將來(lái)會(huì)遭遇什么，所以用未來(lái)的眼光看待現(xiàn)在的你們啊。就像穿越一樣，明知道是什么樣的結(jié)果，提前告訴你們了，你們卻不相信，非要自己碰得鼻青臉腫。
就以《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂小結(jié)作為結(jié)尾吧：奮斗可以戰(zhàn)勝挫折和困難，也可以幫你造就美好的人生，在前行的道路上，只要堅(jiān)持不懈，一定能戰(zhàn)勝自我創(chuàng)造出新的奇跡，在這充滿希望的新學(xué)期，為了升入理想的中學(xué)，奮斗吧！
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇10)
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。
俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。
這次班會(huì)的主題是“春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”。
確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。
在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，“春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的`學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次?
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)提醒：我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇11)
9月1日，又到了一年的開(kāi)學(xué)季節(jié)。但今年與過(guò)去有很大的不同，因?yàn)樗腵女兒已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)。嘆息時(shí)間飛逝，但也希望她有一個(gè)更美好的未來(lái)。
第一次和女兒坐在一起看《開(kāi)學(xué)第一課》。我之前對(duì)這個(gè)節(jié)目了解不多。雖然我可以從欄目名稱(chēng)中知道一兩個(gè)內(nèi)容，但本質(zhì)上只有看完才有更全面的了解。
董卿和撒貝寧是兩位深受觀眾喜愛(ài)的主持人，一位知性大方，一位幽默幽默，主持風(fēng)格輕松，內(nèi)涵豐富，容易吸引學(xué)生的注意力。
開(kāi)幕式是吳磊的歌曲表演，一個(gè)高質(zhì)量的偶像。果然，吳磊充滿了青春和陽(yáng)光活力。吳磊在新一代年輕演員中非常有代表性，外表清晰，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。選擇他作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓，應(yīng)該能夠反映當(dāng)前中小學(xué)生榜樣的力量。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇12)
今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課，最令我感動(dòng)的就是第四個(gè)故事了。
這節(jié)課的班長(zhǎng)是張子楓，班主任是章子怡，講的是，舟曲泥石流的時(shí)候，一位父親很快的趕回了家，想看看自己的女兒，可是，他看到的卻是一堆廢墟，他跪在廢墟上失聲痛哭，他決定要把女兒的遺體挖出來(lái)，他跪在廢墟上用雙手刨?gòu)U墟，，終于，皇天不負(fù)有心人，他把他的女兒給挖了出來(lái)，他的女兒滿頭泥漿，他忍住傷悲，打來(lái)了一盆清水，把他女兒的頭發(fā)洗干凈，又把它從新的編好。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程；而作為輔導(dǎo)老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們?nèi)跒橐惑w。
為救援隊(duì)當(dāng)翻譯拯救生命；無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng)；來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課讓我很感動(dòng)。
時(shí)間匆匆而過(guò)，其速度實(shí)在是最讓人為之感嘆，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束了。又是一年開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們?cè)摶匦Ｉ险n學(xué)習(xí)了。九月一日是全國(guó)中小學(xué)生統(tǒng)一的開(kāi)學(xué)日子，與此同時(shí)，這一天晚上，也是央視專(zhuān)題節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》播出的時(shí)候。說(shuō)起《開(kāi)學(xué)第一課》，其意義非凡，每一年都有不同的主題呈現(xiàn)給觀眾，節(jié)目里正能量滿滿，向我們?cè)忈尦稣_的人生價(jià)值及觀念。
2022年的《開(kāi)學(xué)第一課》，全新的主題，讓人百感交集，感慨萬(wàn)千。作為新時(shí)代的青少年，我們是幸福無(wú)比的，不過(guò)這種幸福確實(shí)來(lái)之不易。所以，我們也要好好地珍惜自己的青春，在有限的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，全面提升自己的能力及素養(yǎng)，打好自身基礎(chǔ)，將來(lái)為社會(huì)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為其效勞，實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。
觀看2022年《開(kāi)學(xué)第一課》，我們可以感受到人生在世，每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，擁有一個(gè)正確的目標(biāo)以及前進(jìn)的方向。在追求自己的理想人生中，不斷地勇往直前，不畏困苦，努力奮斗，收獲想要的未來(lái)。除此之外，我們每個(gè)人的人生價(jià)值都需要自己好好地去創(chuàng)造，去拼搏。盡管人生路上遭遇坎坷，年輕的我們也不需要慌亂，要時(shí)刻堅(jiān)定自己，腳踏實(shí)地干實(shí)事，走好每一步的道路。相信努力奮斗的我們一定會(huì)收獲成功，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的道路并不遙遠(yuǎn)，只要有恒心以及毅力，美好的未來(lái)定會(huì)向我們招手。
2022年是一個(gè)特殊的年份，正好是共青團(tuán)成立100周年，因而也賦予2022年非凡的意義。如今的幸福生活離不開(kāi)黨的正確帶領(lǐng)還有共青團(tuán)的協(xié)助，因而，我們每個(gè)人都要好好珍惜現(xiàn)在的生活。與此同時(shí)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命感，做好祖國(guó)未來(lái)的接班人，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，新時(shí)代的明天需要我們繼續(xù)創(chuàng)造，新的篇章需要不斷更新，未來(lái)將會(huì)更加美好。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇2)
昨天和孩子一起看了中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞?？粗磉叺暮⒆樱惺苤约旱纳倌陼r(shí)期，在夢(mèng)想這個(gè)話題上我想法頗多。
我的青少年成長(zhǎng)時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來(lái)休息。孩子們的時(shí)間相對(duì)很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。
那個(gè)時(shí)期，社會(huì)環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識(shí)僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫(huà)小人書(shū)的范圍，電視對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動(dòng)，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂(lè)活動(dòng)上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個(gè)青少年時(shí)期是愉快而充滿回憶的，當(dāng)然這是國(guó)家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。
這個(gè)時(shí)期，我們的夢(mèng)想就是天天快樂(lè)，很少有個(gè)體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個(gè)人的簡(jiǎn)單創(chuàng)造和開(kāi)發(fā)也與集體活動(dòng)牢牢關(guān)聯(lián)，比如開(kāi)發(fā)一種新的集體游戲，或動(dòng)手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚(yú)網(wǎng)、捕蟬等工具的開(kāi)發(fā)和制作。
打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級(jí)的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X(jué)腰桿可以硬一些。對(duì)于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無(wú)奈，每天有這么多快樂(lè)，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。
當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類(lèi)，并且是我很敬重和詫異的異類(lèi)。在我們都在上小學(xué)的時(shí)期，滿院子玩和跑的時(shí)候，他竟然可以和另一個(gè)同齡小伙伴，跨出大院子的活動(dòng)范圍(我們的大院子在河北)，結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購(gòu)玻璃鏡片和牛皮紙，自己動(dòng)手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級(jí)技師，在企業(yè)深受重視。我對(duì)他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的.視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂(lè)一定是我們中最多的，并且他的快樂(lè)可以延續(xù)至今，仍然滋潤(rùn)著他的業(yè)余生活。而我們的快樂(lè)，則隨著青少年時(shí)期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會(huì)公眾娛樂(lè)形式牽著跑的一份子。
隨著懵懵懂懂的擇校和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來(lái)選擇的。限于時(shí)代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對(duì)物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢(mèng)想成分多是集體性的和大眾化的。個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢(mèng)想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)，這是時(shí)代特征。
隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時(shí)間也被一塊塊割離開(kāi)來(lái)，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對(duì)職業(yè)、對(duì)生活、對(duì)世界認(rèn)識(shí)的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺(jué)自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒(méi)有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對(duì)社會(huì)服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺(jué)得個(gè)人夢(mèng)想過(guò)于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂(lè)，追逐興趣，追逐真知、依然不會(huì)停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽?lè)趣肯定在那里，這是我們這代人的一個(gè)特征。
前面這些都是鋪墊，說(shuō)的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長(zhǎng)特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂(lè)，對(duì)70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長(zhǎng)期是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，國(guó)力高速提升的時(shí)期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂(lè)。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂(lè)趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂(lè)趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來(lái)的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂(lè)找自己。
國(guó)家的夢(mèng)想和個(gè)人的夢(mèng)想能合在一起，對(duì)國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國(guó)，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國(guó)的國(guó)民參與度必然是超過(guò)世界上其他國(guó)家的。國(guó)家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。
我在想，那些個(gè)國(guó)家怎么會(huì)有那么多人參與進(jìn)來(lái)，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車(chē)，玩的是五花八門(mén)，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專(zhuān)業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問(wèn)題。他們這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是從哪里得來(lái)的呢，他們?cè)趺淳透蚁敫腋赡?我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書(shū)店里專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍要豐富的多吧，社會(huì)力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國(guó)家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書(shū)店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場(chǎng)產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過(guò)社會(huì)服務(wù)力量輔助制出成品來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法。
如果千萬(wàn)個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂(lè)，這樣的國(guó)家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺(jué)得，外部科技強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)，并不是與生俱來(lái)的，主要是其國(guó)民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對(duì)和國(guó)家對(duì)各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的群眾普及深度和市場(chǎng)的開(kāi)放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇3)
每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課我都不怎么講課，主要是講講大家的作業(yè)，提出一些希望和要求，這次也不例外，然而，這次上亂了。
主題缺失。
首先評(píng)論了一下幾個(gè)作業(yè)的收交情況。然后重點(diǎn)講《親愛(ài)的安德烈》。期間穿插假期見(jiàn)聞，然后就下課了。同學(xué)們聽(tīng)的還是蠻有興致的，里面有故事，也有開(kāi)學(xué)第一天的期待。
然而，下課以后，看著學(xué)生們的作業(yè)，就開(kāi)始后悔。我這樣講完，他們到底學(xué)到了什么？
是這本書(shū)的感想，還是讀后感的寫(xiě)法？
讀后感都寫(xiě)了好幾年了，仍然是不知所云。我是不是應(yīng)該告訴他們應(yīng)該怎樣寫(xiě)？
我講寒假里的事情，用意是什么？故事背后我要傳達(dá)的信息是什么？
能不能不要一上來(lái)就是密密麻麻一團(tuán)？能不能有些條理？
要把主題想好。至少要確定自己要講幾塊內(nèi)容。哪幾塊是重點(diǎn)。不光是上課，其他事情也是如此。
目標(biāo)要簡(jiǎn)單。
然后講某一本書(shū)的讀后感。
最后是寒假見(jiàn)聞。
串聯(lián)的主題不見(jiàn)了。
我最應(yīng)該講的是讀后感的寫(xiě)法。然后是人生感悟。
順序這樣調(diào)整：
寒假見(jiàn)聞――從身邊小事思考人生。
（1）自做事的辛苦與笨拙是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。
聯(lián)系自己刻錄DVD的經(jīng)歷，做一件非常不容易。尤其是當(dāng)沒(méi)有人教你，只是一個(gè)人在摸索時(shí)?？隙〞?huì)充滿挫折和坎坷。但這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。如果怕苦怕累，也就相當(dāng)于自己放棄了成長(zhǎng)。
做事會(huì)很笨拙。先從笨拙開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。做事很辛苦，辛苦正是成長(zhǎng)的代名詞。
（2）目標(biāo)要簡(jiǎn)單，可操作性是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本好首要前提。
目標(biāo)不能太多，太多做起來(lái)顧此失彼。如果太模糊，反而不知如何入手，就這樣一拖再拖。要讀哪幾本書(shū)， 要聽(tīng)哪些人的單詞，一定要有具體的的要求。然后在安排在什么時(shí)間做。而不是太過(guò)于籠統(tǒng)地上午聽(tīng)英語(yǔ)。下午看小說(shuō)。晚上讀專(zhuān)業(yè)。
學(xué)期要求――字帖、抄錄、文言文。
作業(yè)評(píng)講――（1）推薦書(shū)目的目的：推開(kāi)一扇窗，讓你看到你所沒(méi)有看到的世界。然后到這世界里徜徉流連，感悟體驗(yàn)。（2）讀后感的寫(xiě)法。以安德烈為例。
先是引：讀出母愛(ài)。讀出內(nèi)心的.吶喊。讀出獨(dú)立。讀出成長(zhǎng)中的痛苦。讀出對(duì)某些事物的看法：友情，政治，愛(ài)情。
最后是點(diǎn)題結(jié)束全文。
期間可以引申：作為考試要這一塊。社會(huì)生活中類(lèi)似的人或物。日常寫(xiě)作可以不要。
3、內(nèi)容概括。不超過(guò)四行。
（1）只寫(xiě)一點(diǎn)：某一句話，某一件事，某一種看法。這種寫(xiě)法要求很高。首先結(jié)構(gòu)類(lèi)似于是寫(xiě)一件事的那種記敘文。而且后面的分析一定要寫(xiě)出自己最獨(dú)特最深刻的感受。否則效果會(huì)很差。
（2）寫(xiě)很多點(diǎn)：比如安德烈中的讀出母愛(ài)。讀出內(nèi)心的吶喊。讀出獨(dú)立。讀出成長(zhǎng)中的痛苦。讀出對(duì)某些事物的看法：友情，政治，愛(ài)情。這個(gè)類(lèi)似于幾個(gè)片段的組合。難點(diǎn)在于要有一條線索把這幾條聯(lián)系起來(lái)，成為一個(gè)整體。
可以單獨(dú)成段。更多地是緊密結(jié)合引用的內(nèi)容，形成一個(gè)部分。引一句，緊接著就是分析。如果是引好幾個(gè)點(diǎn)，那么每引一點(diǎn)，后面都要緊跟分析。
1、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
2、要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇4)
首屆《開(kāi)學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)后，以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，對(duì)全國(guó)青少年進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育，讓更多孩子知道生命的寶貴和一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)精神。
第二屆《開(kāi)學(xué)第一課》在新中國(guó)成立60周年背景下，以“我愛(ài)你，中國(guó)”為主題，為全國(guó)中青少年上演了一臺(tái)愛(ài)的主題班會(huì)，讓孩子們更有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
第三屆《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，節(jié)目分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”4個(gè)篇章，帶領(lǐng)同學(xué)們遨游夢(mèng)的海洋，知道自己的夢(mèng)想是什么。
第四屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“幸?！睘橹黝}，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸福”，也讓更多孩子知道幸福來(lái)之不易，要珍惜我們眼下的幸福。
第五屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過(guò)運(yùn)動(dòng)美、堅(jiān)持美、夢(mèng)想美和自然美向大家介紹身邊美，讓同學(xué)們更深入充分了解什么是美。
第六屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，讓同學(xué)們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在屬于自己的天地里遨游。
第七屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題，讓同學(xué)們了解父母的不易，更能體諒父母，家庭關(guān)系更和睦。
第八屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題。正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄的故事，共同緬懷這段不可忘記的歷史。
是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年!第九屆《開(kāi)學(xué)第一課》，的主題是“先輩的旗幟”，圍繞“長(zhǎng)征精神”，為同學(xué)們講述紅軍長(zhǎng)征路上的故事。
《開(kāi)學(xué)第一課》，以“我的中華驕傲”為主題，追根溯源，鑒古知今。
《開(kāi)學(xué)第一課》，以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，共同探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇5)
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)謝意的暑假休憩，新一輪的緊張工作又重新“上戰(zhàn)場(chǎng)”了。記得一周前，教師報(bào)到、打掃、備課、學(xué)習(xí)……很快，教學(xué)的那根弦又開(kāi)始上緊了。一周下來(lái)，幾乎人人都筋疲力盡了。要說(shuō)這一周的工作感想，我就說(shuō)一個(gè)字——“累!”，我想這肯定也是所有老師的回答吧。不過(guò)，在這緊張而疲憊的開(kāi)學(xué)過(guò)程中，老師們還是會(huì)有著或多或少的收獲，這些點(diǎn)滴收獲也許能讓我們疲倦的心得到一絲的安慰。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，上好第一節(jié)課可能給整個(gè)學(xué)期帶來(lái)益處，因此，我認(rèn)為如何上好第一課十分重要。在這里我把自己在五年級(jí)教學(xué)中的第一課做簡(jiǎn)單評(píng)述，與大家一起交流探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
1、“幸虧還有你們!”
離上課還有幾分鐘，我?guī)辖炭茣?shū)和備課本興沖沖地往五年級(jí)教室走去。一進(jìn)教室，看到孩子們熟悉的笑臉，聽(tīng)到他們親切地問(wèn)候，我的心突然激動(dòng)起來(lái)，憑空出現(xiàn)了這么一句話：“幸虧還有你們!”，這話成了我與學(xué)生問(wèn)好后的開(kāi)場(chǎng)白。
“……原來(lái)的2個(gè)三年級(jí)寶貝班不教了，心里很是不舍，不過(guò)，幸虧還有你們，因?yàn)槟銈円彩俏业膶氊?，真高興我還能繼續(xù)和你們?cè)谝黄稹泵鎸?duì)孩子們充滿期待的眼神，我居然說(shuō)出了那么一段煽情的話，課前我倒是真沒(méi)想到，不過(guò)卻起到了特別的作用——一下子拉近了我與學(xué)生之間的距離。
為了更好的上好第一堂課，課前幾天我在電腦上收集別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻不料看到一大串特殊的第一課信息。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇6)
送走了炎熱的暑假，我們迎來(lái)了涼爽的金秋，也迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)季。作為一名“新預(yù)初”，我心中未免感慨萬(wàn)千。在這秋風(fēng)蕭瑟之季，我離開(kāi)了小學(xué)，開(kāi)啟了初中的新生活。
回望小學(xué)生活，我在五年里茁壯成長(zhǎng)，成為了一名大男孩。在這五年中，我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多為人處世的道理。我逐漸變得心智成熟，身體越來(lái)越健康，性格也變得開(kāi)朗樂(lè)觀。可以說(shuō)，小學(xué)的五年使我變成了一個(gè)更優(yōu)秀的少年。
展望初中生活，我不禁期待不已。在初中，我們能學(xué)習(xí)更多科目，如地理、歷史、政治等。我相信這些課程能開(kāi)闊我的眼界，擴(kuò)大我的知識(shí)面，使我受益匪淺。另外，體育運(yùn)動(dòng)與課外活動(dòng)也變得越來(lái)越頻繁。我相信在這些活動(dòng)中，我們不僅能強(qiáng)身健體，還能挖掘自己的潛能，鍛煉自己的意志力，可謂是一舉多得??！另外，課余的興趣班也十分誘人。讀書(shū)小組，歌唱小組，演講小組，令人躍躍欲試。
我希望，在我接下來(lái)的四年初中生活中，我能交到更多朋友，與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起努力，一起成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇7)
如果你打開(kāi)世界地圖問(wèn)我，你最喜歡的是哪個(gè)國(guó)度，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡的是我的祖國(guó)中國(guó)，那個(gè)令人驕傲和自豪的文明古國(guó)?！?BR> 我們的祖國(guó)有著幾千年?duì)N爛璀璨的文化，有著上下五千多年的悠久歷史，是一顆璀璨奪目的明珠，高聳入云的珠峰告訴我們，祖國(guó)高高在上，清新沁脾的空氣告訴我們，在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有悲傷;這里向往著和平，有的只是歡聲笑語(yǔ)，這里生長(zhǎng)著五十六朵美麗的鮮花，這五十六朵鮮花正在競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著祖國(guó)的萬(wàn)里大花園!
雖然今天的祖國(guó)是那么的繁榮昌盛，可是同學(xué)們你們知道嗎?在過(guò)去，我們的祖國(guó)又飽嘗了多少磨難與艱辛，那斷塵封的歷史，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、“九一八”事變，圓明園的毀滅、南京大屠殺曾讓我們的祖國(guó)傷痕累累，還有那些不平等條約，一想起來(lái)就讓人憤慨痛恨。八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)堅(jiān)苦卓絕，直到1949年的10月1日，當(dāng)毛主席正式宣布，新中國(guó)正式成立時(shí)，中國(guó)這頭沉睡的雄獅才正式蘇醒，神洲六號(hào)的首次登月，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京的舉行，中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召，南水北調(diào)的實(shí)施我們的祖國(guó)傲立東方，舉世矚目!
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇8)
秋天的腳步漸漸逼近，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)它是個(gè)果實(shí)豐收的季節(jié)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)他是個(gè)開(kāi)始育人的季節(jié)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)它是個(gè)收獲知識(shí)的季節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它是個(gè)萌生夢(mèng)想的季節(jié)。
在今年的金秋九月，我?guī)е鴫?mèng)想踏進(jìn)了初中的大門(mén)。今天我懷揣著一顆激動(dòng)的心，觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這節(jié)與眾不同的課讓我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多。
從航天員王亞平身上我學(xué)到了需要無(wú)限的努力，從八一跳傘隊(duì)付麗娟身上我學(xué)到了夢(mèng)想需要堅(jiān)持與汗水，從舞蹈老師廖智身上我學(xué)到了夢(mèng)想需要勇氣……每個(gè)人在每個(gè)不同的階段都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想需要澆灌，需要毅力，需要奮斗。夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持下去的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓人生出彩的必不可少的條件，當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也并非一朝一夕，它需要長(zhǎng)期不斷的努力和一顆時(shí)刻做好準(zhǔn)備的心。
在一個(gè)個(gè)為夢(mèng)想加油，奮斗的人中，對(duì)我震撼程度最深的是汶川地震的幸存者，舞姿優(yōu)美的舞蹈老師——廖智，作為一名舞蹈老師在地震中失去了雙腿，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，看到這里，我忍不住摸了摸自己的腿，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象沒(méi)有一雙完整的腿的人會(huì)怎樣生活?因?yàn)樾r(shí)候?qū)W過(guò)跳舞的原因，所以我明白一雙腳對(duì)一個(gè)舞者的重要性?？墒墙又质チ俗约何ㄒ坏呐畠?，骨肉分離，僅一夜便陰陽(yáng)相隔，這種痛苦實(shí)在難以忍受。淚水從我的眼睛中緩緩流出，那一顆顆晶瑩的眼淚都閃著我對(duì)她的無(wú)比同情與惋惜。她沮喪過(guò)，她失落過(guò)，但她不甘心就這樣活著，她穿上了假肢，不停地訓(xùn)練，她終于又可以跳舞了，她終于又可以延續(xù)從小的夢(mèng)想了，我驚訝于她那頑強(qiáng)的意志，也驚嘆于她在《怒放的生命》里的精彩表演。看著她美麗的微笑，我相信沒(méi)人不為她的堅(jiān)強(qiáng)所折服，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都不禁鼓起掌來(lái)，為她祈福，為她喝彩……原來(lái)夢(mèng)想的力量是可以改變?nèi)说囊簧摹?BR> 開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇9)
昨天的《開(kāi)學(xué)第一課》我和你一起看的，通過(guò)前輩的演講，你應(yīng)該能聽(tīng)出來(lái)兩個(gè)出現(xiàn)頻率特別高的詞——奮斗、堅(jiān)持。沒(méi)錯(cuò)，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能離目標(biāo)越來(lái)越近。
而什么是奮斗呢？奮斗一詞最早出自《宋史·吳挺傳》，是指為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。而你有過(guò)這種感受嗎？我相信是沒(méi)有的，因?yàn)槟阋恢表橈L(fēng)順?biāo)?，學(xué)習(xí)上沒(méi)有掉過(guò)鏈子，但是請(qǐng)問(wèn)，考察內(nèi)容無(wú)一超綱，全部是課本知識(shí)，老師對(duì)你們是知無(wú)不言，恨不能把自己所學(xué)全部掏給你們，這種背景下的考察，你難道不應(yīng)該全優(yōu)嗎？老師和其他家長(zhǎng)都以為你在家該是多么刻苦的學(xué)習(xí)，可是你和媽媽知道，除了老師布置的作業(yè)你不會(huì)多寫(xiě)一個(gè)字，假期作業(yè)經(jīng)常是挨到最后一刻才完成，哪怕是考前復(fù)習(xí)，你也是老師指哪你打哪，從來(lái)不越“雷池”半步。試問(wèn)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的你，具備奮斗精神嗎？拿什么去渡橋？！
你又要說(shuō)我對(duì)你要求高了，沒(méi)有玩樂(lè)時(shí)間了等等?？晌腋嬖V你，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必要付出比別人更多的心血。憑什么人家學(xué)習(xí)你玩游戲，人家涉獵廣泛你閉門(mén)造車(chē)，反而你比別人優(yōu)秀？有這樣的道理嗎？你只有永遠(yuǎn)跑在別人前面，才有先到達(dá)終點(diǎn)的可能。那如何才能跑在前面呢？就是二個(gè)詞——堅(jiān)持、奮斗！挖井的故事人人都知道，為什么還是會(huì)有層出不窮放棄的人，不就是缺乏“持續(xù)不斷地努力”嗎？ 再說(shuō)，你玩游戲的水平我可是望塵莫及呢，說(shuō)剝奪你正常的玩樂(lè)時(shí)間，媽媽是不認(rèn)的。
?今天我看了一本書(shū)《成長(zhǎng)》，我也給你講了里面的一個(gè)小片斷?？哲娬酗w行員， 萬(wàn)里挑一。有一個(gè)叫李偉的同學(xué)，由于各方面表現(xiàn)突出被選中入伍，接下來(lái)是更殘酷的訓(xùn)練和更嚴(yán)格的紀(jì)律。李偉由于家庭原因發(fā)誓一定要留在飛行學(xué)院揚(yáng)眉吐氣，而他的訓(xùn)練成績(jī)讓他的這一目標(biāo)幾乎就是既定事實(shí)。然而，他卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——吸煙。飛行學(xué)院是堅(jiān)決不允許吸煙的，在被大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)之后，依然存有僥幸心理再犯，大隊(duì)長(zhǎng)惜才，說(shuō)“再一再二不再三，如若再犯就滾蛋?！崩顐ズε铝?，不敢再吸煙?？墒怯袩煱a的人要戒煙談何容易？終于有一次，李偉趁大隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)之機(jī)躲在廁所又吸起了煙，他以為大隊(duì)長(zhǎng)去開(kāi)會(huì)一定不會(huì)來(lái)巡視的，但是，吸煙的癮還沒(méi)過(guò)完，大隊(duì)長(zhǎng)從天而降，李偉被抓現(xiàn)形，恨鐵不成鋼的大隊(duì)長(zhǎng)，拿起一盆冷水就沖著李偉澆了下去。本以為李偉會(huì)撲上來(lái)反抗，哪知他卻涎著臉向大隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)。大隊(duì)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”訓(xùn)練時(shí)你比誰(shuí)都拼，是要憑成績(jī)不被淘汰，現(xiàn)在我這樣對(duì)你，你還討好我怕被開(kāi)除，顯然你非常想留在飛行學(xué)院，但目標(biāo)這么清晰，你依然一而再 再而三地犯錯(cuò)，缺乏必要的毅力和奮斗精神，我們不能留你。明天日落前離開(kāi)學(xué)院?！?BR> 這個(gè)片斷中的李偉，就是現(xiàn)在的'你，目標(biāo)明確，卻缺乏去實(shí)現(xiàn)它的奮斗精神。明明知道考理想的學(xué)校有多難，明明知道唯有努力才能離目標(biāo)近一點(diǎn)，卻偏偏原地不動(dòng)，固步自封，還帶著一點(diǎn)僥幸。如果在這270個(gè)日夜，你依然自我感覺(jué)良好，不思進(jìn)取，松松垮垮，明知不可為而為之，等待你的將是和李偉一樣的結(jié)局——離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)到夠不到它。聰慧如你，我相信你應(yīng)該知道怎么做才能去渡過(guò)那架橋。
當(dāng)然，理想往往是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，也許你努力了，結(jié)果依然不盡如人意，但是你奮斗的過(guò)程卻是一生寶貴的財(cái)富，而幸運(yùn)女神對(duì)努力的人也格外垂青，終不會(huì)一無(wú)所獲，東方不亮西方亮，也要你有這個(gè)資本。?
本來(lái)開(kāi)學(xué)之前這是要與你的談話內(nèi)容，你讓媽媽以書(shū)信的形式告訴你，想來(lái)是受不了這婆婆媽媽的嘮叨吧。這是你們”年輕人“的通病。 可是，你知道嗎？就像你老師說(shuō)的，你們是以現(xiàn)在的眼光看未來(lái)的你們，無(wú)所畏懼，而我們卻明白你們的將來(lái)會(huì)遭遇什么，所以用未來(lái)的眼光看待現(xiàn)在的你們啊。就像穿越一樣，明知道是什么樣的結(jié)果，提前告訴你們了，你們卻不相信，非要自己碰得鼻青臉腫。
就以《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂小結(jié)作為結(jié)尾吧：奮斗可以戰(zhàn)勝挫折和困難，也可以幫你造就美好的人生，在前行的道路上，只要堅(jiān)持不懈，一定能戰(zhàn)勝自我創(chuàng)造出新的奇跡，在這充滿希望的新學(xué)期，為了升入理想的中學(xué)，奮斗吧！
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇10)
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。
俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。
這次班會(huì)的主題是“春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”。
確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。
在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，“春天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的`學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次?
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)提醒：我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇11)
9月1日，又到了一年的開(kāi)學(xué)季節(jié)。但今年與過(guò)去有很大的不同，因?yàn)樗腵女兒已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)。嘆息時(shí)間飛逝，但也希望她有一個(gè)更美好的未來(lái)。
第一次和女兒坐在一起看《開(kāi)學(xué)第一課》。我之前對(duì)這個(gè)節(jié)目了解不多。雖然我可以從欄目名稱(chēng)中知道一兩個(gè)內(nèi)容，但本質(zhì)上只有看完才有更全面的了解。
董卿和撒貝寧是兩位深受觀眾喜愛(ài)的主持人，一位知性大方，一位幽默幽默，主持風(fēng)格輕松，內(nèi)涵豐富，容易吸引學(xué)生的注意力。
開(kāi)幕式是吳磊的歌曲表演，一個(gè)高質(zhì)量的偶像。果然，吳磊充滿了青春和陽(yáng)光活力。吳磊在新一代年輕演員中非常有代表性，外表清晰，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。選擇他作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓，應(yīng)該能夠反映當(dāng)前中小學(xué)生榜樣的力量。
開(kāi)學(xué)第一課的心得與體會(huì)(篇12)
今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課，最令我感動(dòng)的就是第四個(gè)故事了。
這節(jié)課的班長(zhǎng)是張子楓，班主任是章子怡，講的是，舟曲泥石流的時(shí)候，一位父親很快的趕回了家，想看看自己的女兒，可是，他看到的卻是一堆廢墟，他跪在廢墟上失聲痛哭，他決定要把女兒的遺體挖出來(lái)，他跪在廢墟上用雙手刨?gòu)U墟，，終于，皇天不負(fù)有心人，他把他的女兒給挖了出來(lái)，他的女兒滿頭泥漿，他忍住傷悲，打來(lái)了一盆清水，把他女兒的頭發(fā)洗干凈，又把它從新的編好。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程；而作為輔導(dǎo)老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們?nèi)跒橐惑w。
為救援隊(duì)當(dāng)翻譯拯救生命；無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng)；來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課讓我很感動(dòng)。