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心得體會(huì)范文 | 心得體會(huì)怎么寫(xiě) | 心得體會(huì)格式
茅塞頓開(kāi)，常常在思考之后發(fā)生，此刻最好能將這些感想總結(jié)出來(lái)。心得體會(huì)就是把自己對(duì)某事的看法寫(xiě)出來(lái)，很高興為您準(zhǔn)備了這份“新形勢(shì)下的心得體會(huì)”希望您能喜歡，感謝您選擇本網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)不要忘記將其收藏起來(lái)！
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇1
最近一段時(shí)間，中心黨支部按照部黨組要求，組織全體黨員深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神。去年十二月召開(kāi)的十八屆六中全會(huì)形成了兩個(gè)主要成果，即《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。今天，第七周話題主持人團(tuán)隊(duì)葛佑勇、馮帥、王夷周與大家分享《準(zhǔn)則》的部分學(xué)習(xí)心得，以期能拋磚引玉，激發(fā)出更多更好的思想和建議。
我們知道，共產(chǎn)黨是按照馬克思列寧主義的建黨原則建立起來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，它的一個(gè)鮮明特征和標(biāo)志就是具有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活。“黨內(nèi)政治生活”并非一個(gè)新詞，早在1929年12月，毛澤東同志在其起草的古田會(huì)議決議中就提出，“教育黨員使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化，科學(xué)化”。如今，“黨內(nèi)政治生活”被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，并被完整地闡述于《準(zhǔn)則》之中，它又煥發(fā)了新的生機(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)《準(zhǔn)則》對(duì)于政治生活的很多規(guī)定是原則性、方向性、宏觀性的，具體如何落實(shí)，需要發(fā)揮各個(gè)基層黨組織的創(chuàng)造力。對(duì)于我們中心黨支部這樣一個(gè)成立剛剛一年多點(diǎn)的基層黨組織，我們更加需要結(jié)合自身紀(jì)律建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、能力建設(shè)的實(shí)際予以貫徹落實(shí)。
第一，以做好本職工作為核心，堅(jiān)定理想信念。
我們應(yīng)該樹(shù)立一種意識(shí)：共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，不是我們看到的冷冰冰的文字或隨口喊出的空洞的號(hào)子，而是實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在我們每個(gè)人每天都在進(jìn)行的具體工作之中。我們的工作，是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和教育創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)，是不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、追求價(jià)值創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)，是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求集體榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)精神，是平臺(tái)化、生態(tài)化匯聚資源的開(kāi)放共享。我們的工作看似平凡又辛苦，實(shí)則承載著重要甚至偉大的意義。馬克思17歲時(shí)，曾在自己的初中畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寫(xiě)道，“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！蔽覀兿?，如果我們每名黨員都能把對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)映射到我們從事的具體工作之中，我們的靈魂將永不褪色，我們的事業(yè)將必然成功。
第二，以“四個(gè)服從”為落腳點(diǎn)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威。
我們常聽(tīng)說(shuō)，服從是軍人的天職。在黨內(nèi)政治生活中，服從也是黨員的天職。服從是確保一個(gè)組織高執(zhí)行力的根本所在。對(duì)于中心而言，“四個(gè)服從”具體體現(xiàn)為：一是對(duì)于中心主任辦公會(huì)、黨員大會(huì)、支委會(huì)通過(guò)的決定都要上升到考驗(yàn)黨性修養(yǎng)的政治高度，無(wú)條件堅(jiān)決執(zhí)行。二是在研究工作、討論問(wèn)題出現(xiàn)不一致意見(jiàn)時(shí)，要堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)，少數(shù)人持有的不同意見(jiàn)可以保留，但必須執(zhí)行多數(shù)人的決定。三是對(duì)于部黨組和直屬機(jī)關(guān)黨委傳達(dá)給中心的工作部署，應(yīng)以高度的政治責(zé)任感不打折扣地落實(shí)好；對(duì)于上級(jí)黨組織、巡視組等提出的批評(píng)意見(jiàn)，必須堅(jiān)決整改落實(shí)。四是中心黨支部和全體黨員堅(jiān)決服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)，特別要將黨的代表大會(huì)和中央歷次全會(huì)精神學(xué)全、學(xué)深、學(xué)透、學(xué)以致用。
從我們的黨支部和黨員角度來(lái)看，做好了“四個(gè)服從”，就是樹(shù)立好了“四個(gè)意識(shí)”，就算是把住了講政治、守規(guī)矩、守紀(jì)律的底線。我們特別需要注意的是，中心的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨齡較大的老黨員，應(yīng)該從思想、態(tài)度和行動(dòng)上踐行“四個(gè)服從”，發(fā)揮先鋒模范作用，將這一優(yōu)良作風(fēng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。
第三，以制度建設(shè)為抓手，嚴(yán)格黨的組織生活。
我們的支部成立時(shí)間晚，支部委員人數(shù)少、經(jīng)驗(yàn)乏，缺少專門(mén)的黨務(wù)工作者，加上我們新建單位的生存和發(fā)展壓力大，業(yè)務(wù)工作十分繁忙，這些客觀原因造成我們黨建工作難免出現(xiàn)疏漏。下一步，我們要把健全和完善中心各項(xiàng)制度，特別是黨支部制度作為中心黨建工作的頭等大事來(lái)落實(shí)，加快制定出“三會(huì)一課”制度、黨小組會(huì)制度、談心談話制度、民主評(píng)議制度等規(guī)范黨內(nèi)政治生活的規(guī)章制度，通過(guò)制度保障黨支部的組織生活經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅地開(kāi)展，不斷加強(qiáng)黨支部的組織生活活力。
《準(zhǔn)則》提出了十二條具體規(guī)定，其他諸如嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、堅(jiān)持民主集中制原則、發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和保障黨員權(quán)利、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等規(guī)定，都值得深入的學(xué)習(xí)研討，并結(jié)合中心實(shí)際進(jìn)行貫徹落實(shí)。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇2
黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)。有什么樣的政治生活，就會(huì)有什么樣的黨組織，也就會(huì)有什么樣作風(fēng)的黨員，黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起抓起。
從嚴(yán)治黨首先要從黨內(nèi)監(jiān)督嚴(yán)起。我們黨96年的奮斗歷程充分表明，嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)格的黨內(nèi)監(jiān)督，是健康潔凈的黨內(nèi)政治生態(tài)的生成基礎(chǔ)，是黨保持旺盛生機(jī)的動(dòng)力源泉，也是我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的鮮明標(biāo)志。今天，我們黨正處在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，要直面“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”的挑戰(zhàn)，進(jìn)行有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)13億人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，必須始終保持黨的先進(jìn)性純潔性、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。打造堅(jiān)強(qiáng)有力的執(zhí)政黨靠什么?還是要靠緊緊依靠人民、有科學(xué)理論指導(dǎo)、有堅(jiān)定理想信念、有嚴(yán)密組織體系、有鐵的紀(jì)律。而這一切，都同黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督密切相關(guān)。
“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功?！泵鎸?duì)新形勢(shì)新任務(wù)，六中全會(huì)制定《準(zhǔn)則》、修訂《條例》，既繼承了我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的制度規(guī)定和優(yōu)良傳統(tǒng)，又充分吸納了關(guān)于黨建思想的創(chuàng)新理論成果，總結(jié)了黨的以來(lái)黨中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨取得的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上形成了新的制度安排?！稖?zhǔn)則》和《條例》，是新的歷史時(shí)期我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的歷史性文件，彰顯了我們黨努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的政治品格。
當(dāng)前，擺在全黨面前的頭等大事，就是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，把《準(zhǔn)則》和《條例》的規(guī)定要求全面落實(shí)到各項(xiàng)工作當(dāng)中去。要抓好思想教育這個(gè)根本，涵養(yǎng)政治文化，優(yōu)化政治生態(tài)的生成土壤;抓好嚴(yán)明紀(jì)律這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化制度約束，有效解決管黨治黨“寬松軟”問(wèn)題;鞏固群眾路線這個(gè)根基，為群眾辦實(shí)事、解難事，當(dāng)好人民公仆;暢通黨內(nèi)民主這個(gè)渠道，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，維護(hù)黨內(nèi)決策、執(zhí)行、監(jiān)督的民主原則和程序;抓好選人用人這個(gè)導(dǎo)向，防范糾正用人上的不正之風(fēng)，確保干部隊(duì)伍風(fēng)清氣正;用好組織生活這個(gè)載體，切實(shí)加強(qiáng)黨組織對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督。
總之，我們要以《準(zhǔn)則》和《條例》為遵循，抓住矛盾改、對(duì)著問(wèn)題抓，并且加強(qiáng)監(jiān)督檢查、設(shè)定懲處標(biāo)準(zhǔn)，全面從嚴(yán)治黨就能達(dá)到標(biāo)本兼治的成效，為風(fēng)清氣正的政治生態(tài)提供更加堅(jiān)實(shí)的制度保證。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇3
__月__日下午3：50，王燕書(shū)記、李建強(qiáng)院長(zhǎng)、郭泰辰老師，謝超老師和八位預(yù)備黨員在8I-102開(kāi)展了“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，進(jìn)行了《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先，王書(shū)記給我們講述了提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，詮釋了“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人人要實(shí)”的基本要求。同時(shí)，關(guān)于對(duì)黨員提出的“五個(gè)必須和五個(gè)不允許”，王書(shū)記也希望學(xué)生預(yù)備黨員能有所警醒與借鑒。
李院長(zhǎng)接著強(qiáng)調(diào)了相關(guān)政治紀(jì)律，向預(yù)備黨員傳達(dá)了的兩個(gè)觀點(diǎn)：一是做明白人，做局中人，二是做好定位，明確個(gè)人身份。
隨后，龔小寶、徐海雅、鞠敏、楊明星、黃煜、李凌霄等同學(xué)依次與大家分享了準(zhǔn)則前六條的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)個(gè)人專斷、維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律、堅(jiān)持黨性，根絕派性、要講真話，言行一致、發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，正確對(duì)待不同的意見(jiàn)。
郭老師在與學(xué)生黨員一起對(duì)前六條進(jìn)行了具體學(xué)習(xí)。為了結(jié)合實(shí)際情況，郭老師首先向?qū)W生黨員解釋了黨員干部的身份與地位，以便黨員們能更好地認(rèn)識(shí)自己的身份，做好實(shí)事。希望學(xué)生黨員干部能夠以各種學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及領(lǐng)會(huì)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等相關(guān)文件，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便大家更好地了解黨的思想以及最新動(dòng)態(tài)。
最后，謝老師提出“嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩”的主題教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求大家守紀(jì)律、守規(guī)則、守作風(fēng)，把學(xué)習(xí)精神落實(shí)、落細(xì)并見(jiàn)于行動(dòng)。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇4
辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們黨堅(jiān)持把開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活作為黨的建設(shè)重要任務(wù)來(lái)抓，為鞏固黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中的每一條我都仔細(xì)閱讀，而且對(duì)我在工作實(shí)踐中很大的幫助，感觸很深，近期我們支部開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，以下是我對(duì)這一條的體會(huì)。
一、俗話說(shuō)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。在我們開(kāi)展組織生活會(huì)時(shí)，首先要以身作則，嚴(yán)于自我批評(píng)，體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)黨性、坦蕩胸襟，也是開(kāi)展批評(píng)的前提條件。只有敢于自我批評(píng)，批評(píng)別人才有說(shuō)服力、才有資格、才能被人理解和接受。任何人都會(huì)出錯(cuò)，尤其近年來(lái)提出容錯(cuò)機(jī)制后，關(guān)鍵是要我們來(lái)干一番事業(yè)，不能畏首畏尾，要有勇氣承認(rèn)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。過(guò)而能改，善莫大焉。對(duì)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)越深刻，改正越徹底，越能得到組織的信任、同志的理解和群眾的支持。很多黨員干部此項(xiàng)工作開(kāi)展效果不佳，究其原因還是領(lǐng)導(dǎo)干部律己不嚴(yán)，沒(méi)有把自己擺進(jìn)去。那種避重就輕、患得患失的自我批評(píng)，既起不到提高思想覺(jué)悟的效果，也達(dá)不到從根本上解決問(wèn)題的目的，只能稱之為走過(guò)場(chǎng)，可以說(shuō)是形式主義。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”對(duì)自己的問(wèn)題不放過(guò)，對(duì)班子成員和黨員干部既是教育，也是帶動(dòng)，更是約束。
二、很多領(lǐng)導(dǎo)干部不敢開(kāi)展批評(píng)，主要對(duì)具體情況了解不夠深入，心中無(wú)數(shù)，批評(píng)不到點(diǎn)子上、擊不中要害；要么是自身不硬，批評(píng)別人理不直、氣不壯，自我批評(píng)怕失面子，批評(píng)就是揭傷疤、戳痛處，必須真理在手、正氣在胸、自身過(guò)硬。要有堅(jiān)持原則的正氣，做到講黨性不徇私情，講原則不講關(guān)系，講事實(shí)不留情面；要有無(wú)私無(wú)畏的勇氣，對(duì)各種錯(cuò)誤思想和行為，該批評(píng)的要批評(píng)，該教育的要教育，該處理的要處理，該得罪人的要敢于得罪人，一身正氣、大義凜然；要有直面矛盾的膽氣，矛盾繞不開(kāi)、躲不過(guò)，主要領(lǐng)導(dǎo)必須面對(duì)主要矛盾，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決抵制好人主義，克服庸俗作風(fēng)。
三、在批評(píng)的同時(shí)，有些深層次的問(wèn)題，僅僅靠自我認(rèn)識(shí)是不夠也是不容易的。相互批評(píng)往往能使被批評(píng)者產(chǎn)生刻骨銘心效果。一些同志之所以由小錯(cuò)釀成大錯(cuò)甚至走上違法犯罪道路，主要責(zé)任在自己，該提醒的沒(méi)有及時(shí)提醒，相反，一些地方的批評(píng)和自我批評(píng)成了形式化，即使講一些情況和問(wèn)題，往往也是講客觀多，講主觀少；表面上“你好我好大家好”，一團(tuán)和氣，事實(shí)上班子成員之間不是沒(méi)有意見(jiàn)、沒(méi)有分歧，而是缺乏同志之間的那種信任和親情，個(gè)別干部當(dāng)面客客氣氣，背后說(shuō)三道四；這是一種很不正常的情況，也是一個(gè)非?？膳碌默F(xiàn)象。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不愿開(kāi)展批評(píng)、不敢開(kāi)展批評(píng)，關(guān)鍵在于缺乏開(kāi)展批評(píng)的決心。
批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段。必須堅(jiān)持不懈把批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器用好。在后期的工作中，我們要規(guī)范批評(píng)與自我批評(píng)的方式方法，做到坦誠(chéng)相待，對(duì)待苗頭問(wèn)題及時(shí)消滅。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇5
嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，是我們黨在不同歷史時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)、完成肩負(fù)重大歷史使命過(guò)程中的重要要求。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)在講話中指出：我們要加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。
嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是我黨的傳統(tǒng)政治優(yōu)勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平系列重要講話為指導(dǎo)，這些既是我黨區(qū)別于其他政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨必然要有嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活的深刻根源。
嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是對(duì)黨員同志的要求。通過(guò)嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，培養(yǎng)自己黨的意識(shí)，加強(qiáng)黨員的黨性，提醒自己時(shí)刻不忘應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，牢記自己的立場(chǎng)和原則，做到忠于組織?！蛾P(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》是黨的重要法規(guī)，全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自學(xué)遵守，要對(duì)照“準(zhǔn)則”的規(guī)定，認(rèn)真檢查自己的工作和作風(fēng)。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇6
對(duì)事關(guān)群眾利益的小矛盾、小糾紛，如果處理不及時(shí)，任其發(fā)展，就有可能小火星引發(fā)大火災(zāi)，釀成大的惡性事件，甚至發(fā)展到無(wú)法收拾的地步，影響社會(huì)穩(wěn)定的大局。因此，對(duì)工作中那些易被輕視的問(wèn)題、易被忽略的小環(huán)節(jié)，班子成員和紀(jì)檢監(jiān)察室的同志要?jiǎng)?wù)必小題大做。特別是班子成員，辦事情、想問(wèn)題，頭腦中要始終繃緊****這根弦。一要小事當(dāng)做大事辦。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們：凡是把小事當(dāng)做大事來(lái)辦的，就平安無(wú)事；凡是把大事當(dāng)做小事來(lái)辦的，就必然要出事。對(duì)于群眾反映的任何一件小事，班子成員都要當(dāng)做大事來(lái)認(rèn)真對(duì)待，謹(jǐn)防小事拖大，矛盾激化。二要身體力行親自辦。對(duì)于****工作，班子成員要做到經(jīng)常下基層聽(tīng)民聲，經(jīng)常接訪察民情，經(jīng)常辦訪解民憂；要定期過(guò)問(wèn)****工作，親自辦理重點(diǎn)****件。三是齊抓共管協(xié)力辦。班子成員都要做到工作推進(jìn)和維護(hù)穩(wěn)定并舉，范文參考網(wǎng)分管的業(yè)務(wù)工作與穩(wěn)定工作并重，不能只重業(yè)務(wù)工作而忽略穩(wěn)定工作，更不能遇到矛盾就退避三舍，以不分管穩(wěn)定工作為托詞上推下卸。作為班子成員，無(wú)論分管哪項(xiàng)工作，都要樹(shù)立處理****問(wèn)題到我為止的觀念，為維護(hù)穩(wěn)定大局盡心盡力、盡職盡責(zé)。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇7
初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用案例
新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)（上）
Unit 7 “How do you make a milk-shake?”
一、設(shè)計(jì)思想
英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，最大的功能應(yīng)該是交流。所以在英語(yǔ)教學(xué)中，教學(xué)會(huì)學(xué)生“學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言”是最終目的。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。由于它在改善課堂氣氛，幫助學(xué)生形成良好的品質(zhì)等方面產(chǎn)生了很好的效果教學(xué)中同學(xué)之間的相互交流，不僅可以有更多的機(jī)會(huì)對(duì)自己想法進(jìn)行表述和反省，提高學(xué)生的社交能力，而且也可以使學(xué)生學(xué)會(huì)如何去聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)并做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，改善人際關(guān)系，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。合作學(xué)習(xí)還有利于教學(xué)的多邊互助，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì)，也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生得到提高與進(jìn)步。
通過(guò)合作學(xué)習(xí)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生自覺(jué)做到耳到、口到、眼到、手到、心到，全面參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。隨著新課改的不斷深入，新課標(biāo)提倡的合作學(xué)習(xí)已被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)。然而，合作學(xué)習(xí)在具體的實(shí)施過(guò)程中卻出現(xiàn)了“流于形式，華而不實(shí)”，“著眼問(wèn)題，淡化過(guò)程”，“表熱實(shí)冷，合作淡然”，“能者獨(dú)尊，弱者失趣”等等諸多不良現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重的影響了合作學(xué)習(xí)這一教學(xué)方式的有效性，也引發(fā)了許多老師對(duì)合作學(xué)習(xí)這一教學(xué)方式的懷疑。在這一背景下，我用小組合作這一方式上了一堂卓有成效的課。教學(xué)內(nèi)容是新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)第7單元的Section A 1a-2c.二、教材及學(xué)情分析
此套教材集合了美式英語(yǔ)的特點(diǎn)也融入了中國(guó)的教學(xué)理念，著重于文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分，增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡探究或研究性學(xué)習(xí)。本單元的話題為談?wù)撝谱髂撤N事物的流程。圍繞“遵循說(shuō)明去制作東西”使學(xué)生學(xué)會(huì)遵循說(shuō)明去制作東西的過(guò)程。本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際符合，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行制作的興趣和沖動(dòng)。本節(jié)課的Section A1a-2c主要是聽(tīng)讀說(shuō)和基礎(chǔ)語(yǔ)言運(yùn)用，為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí)。
1．設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課結(jié)合教材的實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容、編排順序等進(jìn)行了調(diào)整、替換、刪掉和補(bǔ)充。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，盡量用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造外語(yǔ)氛圍。利用課件，增加直觀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，突破重難點(diǎn)且提高課堂密度。讓學(xué)生在“自主、合作、探究”的氛圍中進(jìn)行討論與運(yùn)用，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高和情感、態(tài)度及價(jià)值觀的升華。
2．學(xué)情分析：我校地處大山深處，學(xué)生全部來(lái)自農(nóng)村，英語(yǔ)知識(shí)面非常狹窄，缺少與外界交流，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的困難。教師可利用一部分成績(jī)好的學(xué)生當(dāng)“模范”，在新課傳授時(shí)起到“示范”及“引領(lǐng)”作用。當(dāng)然，個(gè)別學(xué)生可能反應(yīng)不積極，這有待于老師的進(jìn)一步引導(dǎo)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能
（1）使全體學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法；
（2）使學(xué)生能用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型簡(jiǎn)單的對(duì)話；
（3）使學(xué)生能充分運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型詢問(wèn)和描述制作某種事物的過(guò)程，并能靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)。
2．過(guò)程與方法
（1）多媒體輔助教學(xué)法：多媒體輔助教學(xué)集圖像、聲音、文字于一體，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)、形象，吸引學(xué)生的注意力，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中接受新的知識(shí)。
（2）交際法：英語(yǔ)要作為交際工具來(lái)教，也要作為交際工具來(lái)學(xué)，做到學(xué)用統(tǒng)一。我在課堂教學(xué)中會(huì)創(chuàng)造交際活動(dòng)情境，讓學(xué)生利用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，自由表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解，讓學(xué)生在做中學(xué)，在實(shí)踐交流中與同學(xué)合作交流。
（3）堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以合作為基礎(chǔ)，采用individual work和group work相結(jié)合的活動(dòng)方式使學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究、體驗(yàn)實(shí)踐及展示自我，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合語(yǔ)言運(yùn)用技能。
（4）建立融洽、民主的師生、生生合作交流渠道，讓學(xué)生與學(xué)生一起合作學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)進(jìn)而調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)策略。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
（1）通過(guò)欣賞不同種類的食物，不斷提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，同時(shí)幫助他們樹(shù)
立積極健康的生活態(tài)度；
（2）在操練語(yǔ)言、歸納總結(jié)和共同完成話題任務(wù)的過(guò)程中，加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
（1）重點(diǎn)詞匯：blender ， yogurt ， turn on ， cut up ， peel ， pour ， put into ， ingredient ， cinnamon ， teaspoon ， amount ，watermelon, cut up, pour into.（2）重點(diǎn)句型：
How do you make a milk shake?
How many bananas do we need?
How much milk do we need? Peel the bananas.
Cut up the bananas, Put the bananas and the yogurt in the blender.
Pour the milk in the blender, Turn on the blender; Drink the milk shake.
五、教學(xué)難點(diǎn)
（1）一般現(xiàn)在時(shí)的用法，學(xué)生小組合作的能力的培養(yǎng)；
（2）學(xué)會(huì)使用“how many” 和“how much” 分別對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量提問(wèn)；
（3）如何描述制作食物過(guò)程。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
（1）由教師確定本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)食物的制作有清楚、正確的了解，同時(shí)重整教材，結(jié)合部分學(xué)生收集到的圖片以及利用光盤(pán)資源制作課件；能讓學(xué)生確切地使用“first ， next ， then”等副詞。發(fā)出指令，以小組為單位，討論某種食物的制作過(guò)程，并把他用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，最后各組派代表描述制作過(guò)程。在學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)，教師可以任意地加入一組，必要時(shí)提供幫助。
（2）小組長(zhǎng)：根據(jù)教師的要求，負(fù)責(zé)本組的討論，由記錄員記錄，并把討論的結(jié)果及時(shí)向老師匯報(bào)，看各成員是否都加入了討論。
（3）小組：一起討論老師布置的任務(wù)。制作banana milk shake的過(guò)程，務(wù)必做到每個(gè)組員都有機(jī)會(huì)說(shuō)，并讓成績(jī)較好的同學(xué)把說(shuō)的內(nèi)容記下，而后各組員熟悉內(nèi)容，準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)。最后，打亂制作的過(guò)程，挑戰(zhàn)其他小組，看哪組能在最短的時(shí)間內(nèi)用“first ， next ， then”等副詞最先把句子串聯(lián)起來(lái)。
（4）學(xué)困生：由于后進(jìn)生在表達(dá)上存在著一定的障礙，當(dāng)他能夠基本上表達(dá)出制作的一個(gè)或兩個(gè)過(guò)程時(shí)，教師就應(yīng)該及時(shí)地鼓勵(lì)他，讓他體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，產(chǎn)生對(duì)教師的信賴，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。
七、教學(xué)過(guò)程
Step 1. Warming-up and lead in（8mins）
（1）。 The teacher introduces some delicious foods
T: Do you like these foods?
S: I like…
（2）。 Give the students a clear flash of the process that is described in this by using the pictures in the unit.T: Do you know how to make a …？
S: First, peel three bananas. Next,…
設(shè)計(jì)意圖：首先教師先以食物圖片吸引學(xué)生的注意力。其次，教師先制作某種食物的flash 動(dòng)畫(huà)，借助層層遞進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，逐步的導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生逐步進(jìn)入學(xué)制作食物的表達(dá)過(guò)程。
Step 2. Groupwork（10 mins）
(1)Ask student to work in groups to discuss foods they know, ask them to share the foods making process to their partners. Ask some pair students to make conversation with the teacher. Make into some small group.
（2） Ask the students to start their conversations like the sample conversation.
（3） Ask students to make the similar conversation with their partners using the helpful phrases.
設(shè)計(jì)意圖：教師請(qǐng)幾個(gè)好的同學(xué)作榜樣示范。給學(xué)生介紹一些食物制作過(guò)程，讓大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)從觀察、聆聽(tīng)、模仿再到自主表述的準(zhǔn)備過(guò)程，減少學(xué)生內(nèi)心的焦慮，促使他們有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功。
Step3 Guide（3mins）
Ask the students to start their conversations like the sample conversation and discuss with their partners to revise. As they talk, the teacher moves around the room monitoring their work.設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作練習(xí)。
Step 4 Enhance（3mins）
（1） Ask one or two students to say the list of instructions to the class without looking at the book.
（2） Point to the picture and ask students what they are doing. Revise to describe the process.
（3） Check and correct
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)抽查，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，同時(shí)改正其錯(cuò)誤。 Step 5 Describe a process（8mins）
（1） Have a student of each grope to read the recipe to the class.
（2） Ask all students to check their performances and improve.
（3） Ask another student of each grope to express their recipe after their revise.設(shè)計(jì)意圖: 通過(guò)對(duì)各個(gè)組合作完成的表達(dá)過(guò)程進(jìn)行表現(xiàn)，并指出其不足，再做全面改進(jìn)。形成各組成果。
Step 6 Summary and evaluation（7 mins）
T: Now let’s check our performances we have made. Can you find which group is the best?
Try to get students to improve their expressions.
設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)課堂評(píng)價(jià)表的使用，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴相互合作，通過(guò)合作促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，找出不足并提高。
Step7 Homework（1min）
1、 Finish the survey after class and write the results.
2、 Write a recipe.
設(shè)計(jì)意圖：課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)、深化和補(bǔ)充。以作業(yè)的形式，將學(xué)習(xí)任務(wù)延伸到課外，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
八、教學(xué)反思
本節(jié)課運(yùn)用了視頻教學(xué)，合作教學(xué)，還有圖片討論菜譜形式，讓學(xué)生得到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激，吸引學(xué)生的注意力并調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)欲望，自然引入課文的主題。小組合作學(xué)習(xí)能使學(xué)生積極參與，真正成為學(xué)習(xí)的主人。由于設(shè)立了小組目標(biāo)，學(xué)生的努力就不再是以個(gè)人為單位了，每個(gè)人都為了小組的共同利益而全力以赴。在合作學(xué)習(xí)中往往是一人教大家、大家教一人。不僅每個(gè)組員要充分發(fā)揮自己的能力，而且各組員之間還必須建立良好的合作關(guān)系。即使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，往往也能有所進(jìn)步。
合作學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為主體，以異質(zhì)小組為基本形式，以小組合作性活動(dòng)為載體，為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互提高的一種教學(xué)策略，在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的過(guò)程中，解決問(wèn)題，以達(dá)到掌握知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鍛煉合作技能的目的。同時(shí)，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中可以學(xué)會(huì)互相尊重和理解，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互相分享，促進(jìn)其全面發(fā)展。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇8
小組合作學(xué)習(xí)案例
我列舉的案例是7aunit3第一課時(shí)welcometotheunit& comicstrips新授課
。該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是1.學(xué)習(xí)中外著名的節(jié)日并初步了解有關(guān)慶祝這些節(jié)日的方式。2.根據(jù)圖片猜測(cè)詞義。 3.討論最喜歡的節(jié)日。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)為1 。一些中外著名的節(jié)日讀與寫(xiě)。2.掌握句型:i'mdressingupasaghost.whichisyourfavouritefestival?whydoyoulikemid-autumnfestival?becausei.。. 我設(shè)計(jì)的小組合作是小組內(nèi)相互交替討論自己最喜歡的節(jié)日。在學(xué)生討論的時(shí)候，我不停得在各小組巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決問(wèn)題。比如有的學(xué)生不積極，有的pair合作的不到位，有的會(huì)使用中文等。另外在學(xué)生需要幫助時(shí)能及時(shí)予以協(xié)助。學(xué)生們運(yùn)用句型：whichisyourfavouritefestival?whydoyoulikemid-autumnfestival?becausei.。.。在討論中
學(xué)
生
們
肯
定
會(huì)
使
用becauseiliketoeatmooncakes;becauseicangetrenpackets;becauseiliketohavericedumplings;becauseicaneatlaotsofnicefood等等句型。水平略差的學(xué)生在合作討論的過(guò)程中可以向自己的拍檔學(xué)會(huì)自己不會(huì)的單詞和句型，更幸運(yùn)的是能找到學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，這對(duì)他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的影響。甚至一些相對(duì)差的學(xué)生在搭檔的帶領(lǐng)下能開(kāi)口講英語(yǔ)，長(zhǎng)期下去即使成績(jī)沒(méi)有大幅度的上升，也不會(huì)有下降的跡象。 小組學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的一種基本途徑，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以把自己的思路和別人共享，而且學(xué)生更多的擁有了自由組合、分工協(xié)作的機(jī)會(huì)，擁有了評(píng)價(jià)和討論他人觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)以及空間和時(shí)間。 所以，教師必須深入思考以下問(wèn)題：
一是如何讓學(xué)生去進(jìn)行合作，去開(kāi)展有意義的合作，教師如何教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的基本方法。例如角色的分配，根據(jù)個(gè)人個(gè)性、特長(zhǎng)等開(kāi)展合理的分工，給所有學(xué)生都創(chuàng)造平等參與的機(jī)會(huì)等等。
要知道，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的合作小組是散亂的，這樣的學(xué)習(xí)肯定是失敗的，最起碼對(duì)大多數(shù)學(xué)生是沒(méi)有效果的。合作學(xué)習(xí)決不是學(xué)生一朝一夕就能掌握的，需要我們長(zhǎng)期不懈的訓(xùn)練。每一個(gè)人都需要在無(wú)數(shù)次反復(fù)演練中找到自己合適的位置，或者說(shuō)去適應(yīng)某個(gè)角色。比如進(jìn)行記錄，代表小組發(fā)言等。社會(huì)是豐富多變的，行業(yè)是不同的，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧矐?yīng)該是不一樣的。
所以我認(rèn)為，小組交流應(yīng)涵蓋兩方面的內(nèi)容：一是表述自己的見(jiàn)解看法；二是傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這樣，人人才能感受到交流的快樂(lè)，分享合作的愉悅。這樣才能培養(yǎng)合作意識(shí)，獲得真正意義上的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成果。
新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇9
按照“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，我們又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治黨，必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。新形勢(shì)下，我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展黨內(nèi)政治生活。
新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，必須以黨章為根本遵循，堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，著力增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，著力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，著力維護(hù)黨中央權(quán)威、保證黨的先進(jìn)性和純潔性。
新形勢(shì)下我們要堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的奮斗精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。模范遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，查擺自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改。
作為黨員干部，在新形勢(shì)下要加強(qiáng)自律，認(rèn)真遵守黨紀(jì)黨規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)按照法定權(quán)限、規(guī)則、程序辦事，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，保持清正廉潔的政治本色。嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。工作中認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作責(zé)任制，教育管理好自己和分管的工作人員。
新形勢(shì)下要認(rèn)真履職盡責(zé)，把黨的各項(xiàng)惠民政策不折不扣的落實(shí)下去。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做到“講政治、有規(guī)矩”，廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)，用自己在平凡崗位上的堅(jiān)守去詮釋一名基層共產(chǎn)黨員的初心和使命擔(dān)當(dāng)。
上面的這些是網(wǎng)小編專門(mén)整理的關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則心得體會(huì)精選11篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。