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報告自我鑒定 篇1
一、建立各項消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。
加強安全疏散設施、消防設施的建設。嚴格要求用火用電安全，進行火災隱患的排查和整改。本機構的新教學樓已經通過了消防安全檢查，在每一層樓都配有滅火器,并層層通水。有多條安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。前段時間本機構還對全校的電線、電話線、網絡線進行了徹底的排查與改造，消除了一些線路舊損所造成的安全隱患。本機構領導和全體教師時刻不忘對全校學生進行消防安全的思想和宣傳教育，在國旗下講話、晨間談話中經常強調消防安全的重要性，在班會活動中開展自救演習、消防安全知識競賽等主題活動，在校園內張貼消防安全宣傳圖片，使學生掌握了一些安全知識，學會了一些安全自救、安全逃生的處理本領，提高了學生的消防安全意識。
二、本機構在自查整改中發(fā)現，本機構存在著一定的消防安全隱患。
中心小學教師宿舍樓消防設施不夠完善，現已通水，但未裝滅火器，而且安全通道只有一條，且不夠寬暢。勝利小學火災隱患較嚴重，教師宿舍屬木質結構危房，電線老化，易發(fā)生火災?，F在，本機構領導對此十分重視，已將這些危房列入拆除整改項目，將盡快進行拆除整改。
根據《州民政局關于開展養(yǎng)老機構消防安全大檢查的緊急通知》文件精神，我縣立即對全縣各工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）下發(fā)了《縣民政局關于開展養(yǎng)老機構消防安全大檢查的緊急通知》，并立即組成工作組到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）督查消防安全檢查工作成效，現將工作開展情況自查如下。
一、執(zhí)行落實情況
縣民政局會同縣消防大隊組成工作組對縣城敬老院、洛須鎮(zhèn)敬老院開展了消防安全大檢查，同時另一工作組奔赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）開展消防安全大檢查活動的督查工作，對全縣養(yǎng)老機構的消防設施、水電氣設施是否完好，安全出口、安全及疏散標識，消防安全規(guī)章制度和消防應急處置預案，尤其對老人居室、廚房食堂、活動室、線路及配電箱等重點部位開展了檢查，全面排查消除各類隱患。防止因漏電、亂拉亂接、泄漏、觸電等引發(fā)火災和爆炸事故。堅決防止發(fā)生火災、爆炸、堵塞、人員傷亡等事件。
二、存在的問題
檢查中，大部分養(yǎng)老機構存在線路老化、部分安全疏散標識未設立，對此我局及工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）提出了整改通知。
三、下一步措施
一是縣民政局工作組在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）專題召開會議，會議通報了平頂山市魯西縣年康復中心發(fā)生火災特大事故情況，要求各工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨委政府和養(yǎng)老機構人員要深刻吸取此次事故的教訓，高度警惕消防安全、消除隱患，嚴格按照整改通知要求對需整改進行整改，加強24小時值班制度，防止安全事故的發(fā)生。
二是在縣城敬老院、洛須鎮(zhèn)敬老院開展火災事故應急演練，在全縣范圍宣傳消防安全知識。
報告自我鑒定 篇2
一、基本情況
學校地處鋼城區(qū)辛莊街道西xx村，學校具有51年歷史，各班級均配備現代化多媒體教學設備，學習條件良好?，F通過學校領導和教師的齊心協力，學校正努力邁向教育、教學有成效、辦學有特色的山區(qū)學校。我校高度重視綠色學校的建設工作，每年以創(chuàng)立綠色學校的標準為指導，全面落實標準提出的各項指標，取得了顯著的成績。
二、綠色先行、打造特色學校
（一）統一認識，建立和完善教育體系
學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)立綠色學校的重要意義，以省、市《綠色學校創(chuàng)立實施方案》、《綠色學校創(chuàng)立標準》為指導，成立以校長為組長，副校長為副組長，各處室負責人各班主任為組員的綠色學校創(chuàng)立領導小組，堅持以面向可持續(xù)開展的環(huán)境教育的思想為指導，構筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和各部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內滲透可持續(xù)開展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設及創(chuàng)新意識。
（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中
（1）把環(huán)竟教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質教育的重要學校采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中。教導處抓住班會的時間，安排了環(huán)境教育、毒品預防教育等課程，要求班主任切實執(zhí)行，切實提高環(huán)境教育的質量。在抓好環(huán)境教育基礎上，強調其他課程的任課教師在各學科中均要滲透環(huán)境教育，自然、思想品德等學科考試中有環(huán)境教育內容的題目，有比分。有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關的資料積累，并組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。努力提高環(huán)境教育的質量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧開展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用！
（2）我校充分利用，開展綠色教育。利用學校每年度的科技節(jié)活動對學生進行教育，近幾年的科技節(jié)主題有"節(jié)能減排”“與綠色科技同開在科技節(jié)中專門設立“認識植物”，讓全體學校利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標語和環(huán)保宣傳畫等。學校努力建立以學習者為中心、以學生自主活動為基礎的新型環(huán)境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康開展的環(huán)境教學體系。
（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化、美化、凈化的建設進程。雖然學校占地面積不大，但是對校園進行了全面規(guī)劃，投入大量資金進行了植物栽培和盆栽養(yǎng)植，逐步打造了一個綠色環(huán)繞的校園。學校有計劃地購買花草樹木在植樹節(jié)等節(jié)日中種植，把校園劃分成假設干區(qū)域，由各班專門負責養(yǎng)植并進行檢查評比，把環(huán)境教育和保護校園列入評選文明班的重要條件。
（4）投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。學校利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分、在每周升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”,“保護綠色地球”,“節(jié)能環(huán)保、節(jié)約資源”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
（三）抓住教育契機，培養(yǎng)學生的環(huán)保情感隨著人類環(huán)保意識日益增強，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護地球，保護人居環(huán)境，已成為我們這一代人的共識。學校開展了環(huán)境保護主題的教育教學活動，并在區(qū)里取得好的成績。
環(huán)保主題活動是將各個教室打造成學生心中的環(huán)保教室，每個年級一個大洲、每個班級一個國家，并要求所有的材料都以廢舊材料為主，進行建設和布置。于是，廢報紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等廢棄物紛紛“登場亮相”，這樣做一方面使學校環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，另一方面也提高了學生的節(jié)約意識，使這次活動受到了各方面的肯定和贊許。
總之通過“環(huán)保”的系列活動，很好地激發(fā)了同學們熱愛生活、保護環(huán)境的情感，從小樹立“節(jié)約資源”的環(huán)保意識，培養(yǎng)了他們良好的社會公德意識，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的應有貢獻。
綠色學校的創(chuàng)立，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在"實施環(huán)境教育，創(chuàng)立綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。
通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學?！眲?chuàng)立工作雖然取得了較好的成績，但距綠色學校的目標還有一定差距，如在教育教學方面要定期開展有關環(huán)境教研活動，對一些主渠道學科要有專題性環(huán)境教研活動安排，多開設有關教育環(huán)境的環(huán)境類興趣小組，讓活動內容落到實處同時多組織教師和學生積極參加市、區(qū)有關環(huán)保類實踐活動及競賽。今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，全面提升實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
報告自我鑒定 篇3
根據臺保辦[20xx]號《關于加強涉密文件、資料匯(選)編保密管理的通知》精神，我局現將有關自查情況報告如下：
一、加強領導，落實責任
我局認真落實了保密工作領導責任制。專門設有保密工作領導小組，明確由分管領導蘭坤任組長，各科室負責人為小組成員。具體負責落實我局保密工作。
二、抓好檔案保密工作，牢固樹立保密意識
1、認真開展保密宣傳教育工作。局班子非常重視檔案保密工作，認真開展保密宣傳教育工作，始終把檔案保密工作作為局工作的大事來抓。組織全體人員深入學習有關文件精神，堅決防止麻痹思想和僥幸心理，努力提高工作人員對檔案保密重要性的認識。強化人員保密意識，即要熱情接待利用者，又要加大檔案保密監(jiān)管力度，以確保檔案絕對安全。
2、加強檔案保密工作。我們制定并實施了較為有效的措施：一方面，加強對歸檔文件材料的保管以及保密力度，由檔案人員統一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認真做好保存工作;另一方面，認真做好文件的收發(fā)工作，做好檔案的收集、整理工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統;嚴格按照《保密法》和《檔案法》管理檔案，保證檔案的安全和利用。嚴格執(zhí)行《借閱規(guī)則》，做好保密工作。
3、全完善各項規(guī)章制度，確保制度落到實處。對局原有檔案保密的各項規(guī)章制度進行了一次認真的梳理，在原來的基礎上加強了檔案利用、保護、保密等規(guī)章制度的落實，并不斷地加以補充和完善。繼續(xù)實行檔案專人保管、專人查閱、集中歸檔。在借閱方面，未經主管領導批準原件不準外借離館，嚴格審查利用者的有效身份證件，檔案借閱歸還前，要求有關工作人員認真清點，確保不出任何紕漏。
4、機算機信息系統的保密工作。近年來，由于形勢發(fā)展，工作需要，我局為各科室配備了電腦，組建了臺前縣檔案信息網，為加強計算機系統的保密工作，我局采取以下措施：一是制定了相關的計算機使用管理規(guī)定。各計算機使用嚴格按照計算機使用及管理制度執(zhí)行，從制度上保證計算機使用及保密;二是檔案館設有專用計算機供檔案查詢使用;三是每臺電腦系統都安裝了防火墻或360殺素軟件，防止黑客、病毒入侵;四是要求全局工作人員嚴格按規(guī)范操作，發(fā)現病毒及時報告;五是明確規(guī)定“涉密不上網，上網不涉密”，確保檔案管理的保密性和安全性。
5、做好開放檔案的清查工作，保證檔案信息安全。我局本著務求實效，全面徹底的要求，對館藏檔案進行了一次全面徹底的核查，做到心中有數。對在核查中發(fā)現的不安全因素，立即采取措施加以整改;對開放檔案內容做到精確鑒定，涉及個人隱私，組織機密的不予開放;保證有開放價值的開放，該守密的不開放，該開放的不守密，做到不僅要保證檔案實體的安全，而且又要確保檔案信息安全。
三、我局保密工作存在問題及改進措施
通過自查，我局對檔案安全，進行了進一步的明確，同時，也發(fā)現了一些存在的薄弱環(huán)節(jié)。一是對計算機系統的管理還有待加強，對計算機和互聯網的保密管理還缺乏完全有保障的技術支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束。今后，我們將努力克服人力、物力不足，加強計算機監(jiān)管工作，發(fā)現問題及時糾正，把保密隱患消滅在萌芽時期，確保檔案管理工作有序地進行;二是檔案保密宣傳力度不夠。我局還需要不斷加強宣傳力度，增強保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性。進一步完善相應的規(guī)章制度，消除安全隱患，以確保檔案安全完整。
通過此次自查，我局全體人員增強了檔案保密意識及防范意識，保密工作逐步規(guī)范化、制度化，沒有發(fā)現過涉密事故，進一步消除了安全隱患。今后，我局將繼續(xù)按照此次檢查的精神和要求，把檔案保密工作落到實處，并認真堅持下去，確保檔案利用工作在便民服務的同時又安全可靠萬無一失。
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報告自我鑒定 篇4
創(chuàng)業(yè)自我鑒定實踐報告
一、引言
在當今競爭激烈的社會中，創(chuàng)業(yè)已經成為了越來越多年輕人的選擇。創(chuàng)業(yè)不僅是實現個人夢想的途徑，更是推動社會經濟發(fā)展的重要力量。而要成功創(chuàng)業(yè)，自我鑒定是非常關鍵的一步。本報告將從個人優(yōu)點、目標定位以及創(chuàng)新能力等方面進行自我鑒定，以期能夠更好地認識自我，為創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎。
二、個人優(yōu)點
在創(chuàng)業(yè)之前，首先需要了解自己的個人優(yōu)點，這樣能夠更好地發(fā)揮自己的長處。我個人的優(yōu)點主要體現在以下幾個方面：
1. 良好的溝通能力：我善于與他人溝通，可以清晰明確地表達自己的想法，并能夠主動地傾聽他人的意見和建議。這種溝通能力有助于建立良好的人際關系，為創(chuàng)業(yè)過程中的合作與交流打下基礎。
2. 團隊合作能力：我擅長與他人合作，能夠適應不同的團隊環(huán)境，與團隊成員共同面對問題并尋求解決方案。我相信，團隊的力量遠大于個人，只有通過團隊合作才能實現更大的成功。
3. 堅持與耐心：在面對困難與阻礙時，我能夠保持積極向上的態(tài)度，堅持不懈地追求目標。我相信，只要持之以恒，絕不放棄，就一定能夠克服種種困難，取得成功。
三、目標定位
創(chuàng)業(yè)需要一個明確的目標定位，只有知道自己想要達到什么樣的目標，才能有針對性地制定相應的計劃和策略。
我個人的創(chuàng)業(yè)目標定位主要包括以下幾個方面：
1. 實現財務自由：通過創(chuàng)業(yè)，我希望能夠實現財務自由，擺脫對工資收入的依賴。我希望能夠通過自己的努力和智慧，創(chuàng)造出屬于自己的財富。
2. 實現個人價值：我追求的不僅僅是金錢上的成功，更重要的是實現自己的個人價值。我希望通過創(chuàng)業(yè)，能夠發(fā)揮自己的才華和潛力，對社會做出積極的貢獻。
3. 建立良好的品牌形象：我希望能夠通過創(chuàng)業(yè)，打造出一個具有良好品牌形象的企業(yè)。我相信，只有通過提供優(yōu)質的產品和服務，才能夠贏得客戶的信任和支持。
四、創(chuàng)新能力
在當今快速變化的時代，創(chuàng)新能力是非常重要的一個能力。只有具備創(chuàng)新能力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
對于我的創(chuàng)新能力，我總結如下：
1. 敏銳的市場洞察力：我對市場的變化非常敏感，善于發(fā)現市場的機會和潛在需求。我相信，只有通過迅速反應市場的需求并提供相應的解決方案，才能在競爭中立于優(yōu)勢。
2. 不斷學習的精神：我堅信只有不斷學習，才能保持自己的競爭優(yōu)勢。我通過持續(xù)的學習和不斷的知識更新，不斷提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維，以適應不斷變化的市場需求。
3. 敢于嘗試和創(chuàng)新：我敢于嘗試新的想法和新的方式，勇于面對風險和挑戰(zhàn)。只有不斷嘗試和創(chuàng)新，才能在競爭中脫穎而出，取得成功。
五、總結
通過對個人優(yōu)點、目標定位以及創(chuàng)新能力的自我鑒定，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下了堅實的基礎。我相信，只要不斷地學習和努力，充分發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新與奮斗，我一定能夠實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想，并取得成功。同時，我也明白創(chuàng)業(yè)是一條艱辛的道路，需要付出堅持與努力，但我堅信只要秉持著正確的理念和態(tài)度，就一定能夠迎接挑戰(zhàn)，走向成功的彼岸。
報告自我鑒定 篇5
一、學校概況及創(chuàng)建工作簡介
蓮塘小學是從一所村辦學校轉為公辦的學校。學校現有12個教學班，658名學生，43名教職員工，教師學歷達標率100%。學校占地4500平方米，生均6.84平方米；建筑面積2613平方米，生均3.97平方米。學校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化、美化校園力度，校園綠化面積達100﹪，綠化覆蓋率30﹪。
我校本著以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“豐富蓮塘內涵，打造精品學?！睘槟繕耍_展了以“創(chuàng)建文明校園，爭當四好少年，讓我們一起發(fā)展，健康快樂，文明進取”的主題教育活動。在加強師德師風建設和校風建設方面，在抓好教學質量、安全穩(wěn)定、素質教育方面做了大量的工作，培養(yǎng)了一批批道德品質良好、基礎知識扎實、勇于探索與實踐、身心健康和諧發(fā)展的高素質的學生，贏得了較高社會聲譽。同時，我校遵循整體規(guī)劃與服務教學的原則，積極創(chuàng)設兼具人文特色和育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的優(yōu)美校園，形成了融“校園、花園、樂園”為一體，具有現代教育氣息的學校。我校的辦學理念中的“和諧、發(fā)展”四個字，不僅是強調學生個體身心的和諧、素質的協調，也是我們對人與自然、人與社會之間辯證統一關系的科學闡釋，是對“可持續(xù)發(fā)展觀”深入理解的集中體現。
二、綠色學校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施
（一）成立機構制度健全
健全的組織建設，強有力的領導，是學校創(chuàng)建綠色校園有力保證。我們專門成立了創(chuàng)綠領導小組，建立以校長為組長，主管副校長為副組長，教導處、總務處負責人為成員的機構組織。我們還對“創(chuàng)綠”工作進行了全面的部署、指導、督促、檢查。學校規(guī)劃和計劃中，有開展環(huán)境教育內容。我們制定了《學校衛(wèi)生工作制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《課室、功能室、辦公室管理制度》等各種創(chuàng)綠規(guī)章制度,并付諸落實。
（二）加強宣傳提高認識
首先，學校把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點，利用升旗儀式、紅領巾廣播站等宣傳陣地，進行了環(huán)保知識的宣傳。如在每周一的國旗下講話中，我們組織學生進行了“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等主題演講；如在紅領巾廣播時間，我們經常進行了《愛惜地球》、《節(jié)約用水》、《拒絕吸煙》、《森林與紙張》、《污染環(huán)境》等內容宣傳。
其次，結合學校的校本培訓工作，校級領導和中層干部分別向老師作了《我為綠色學校作貢獻》、《用愛心播種綠色的種子》、《在教學中滲透環(huán)保教育》、《讓校園更美麗》等專題講座。
通過采取以上措施，師生們明白了創(chuàng)建綠色學校也是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容，對學生進行環(huán)保教育是學校的責任，是我們應盡的義務。
（三）校內教育多姿多彩
1、走進課堂，學科滲透。為了使學生對環(huán)境有個初步了解和增強學生環(huán)境保護的意識，學校要求在各學科的教學中，都要有意識地滲透環(huán)保教育。如在五年級語文《小橋流水人家》的教學中，教師引導學生愛護家鄉(xiāng)，先從愛護學校的環(huán)保做起；在品德《我和小樹一塊長》教學中，通過指導學生種蒜的體驗活動，讓學生掌握種植的方法，同時通過學習觀察、探究植物的生長過程，培養(yǎng)對自然的興趣和關注的意識，并把小樹的成長和自己的成長結合起來聯想，感受成長的快樂；在一年級的英語教學中，教師通過《我的學習用具》這一課，引導學生少用木做鉛筆，多用環(huán)保鉛筆；在科學課《水》的一課教學中，教師通過大量的實例，讓學生明白水的重要，從而使學生知道節(jié)約用水從我做起，從點點滴滴做起。同時，按教育部規(guī)定開設環(huán)境教育課，把《愛護環(huán)境》一書作為學校的本土環(huán)保教材，在綜合課和品德課進行教學。
2、重大節(jié)日，活動滲透。結合“植樹節(jié)”、“愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日等紀念日，開展豐富多彩的主題教育活動。
如結合“植樹節(jié)”，我校開展了“四個一”活動。在家種一盆花；每天給一棵小樹澆水；向同學、朋友和家人講一講“植樹節(jié)”的來歷；寫一篇環(huán)保小體會。通過這些活動，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
又如結合“世界環(huán)境日”，學校組織高年級的學生開展“校園垃圾”的調查活動。在調查活動中，引導學生提出問題，進行調查，匯報和公布調查結果，展開討論，提建議等探究體驗活動，隊員不但學會了合作、研究，互相取長補短，集思廣益，更重要是知道垃圾的危害還真不少。最后呼吁少先隊員要做到：一是加強環(huán)境意識宣傳；二是不吃零食，不用一次性包裝袋，做好廢物利用；三是要將垃圾放進分類垃圾桶；四是美我校園，綠我深圳，愛我地球，從小做起，從我做起。
更有教育特色的是我校把這些環(huán)?；顒泳幊涩槵樕峡诘母柚{，使學生在吟唱歌謠中，不知不覺學到知識，受到教育。如植樹節(jié)教育歌謠：“三月十二植樹節(jié)，我們植樹來過節(jié)。小樹長，我也長，我和小樹一塊長。小樹成長謝園丁，我們成長謝師長。小樹長大地球綠，我們長大祖國強?！睈埒B周教育歌謠：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春天鳥繁殖，我們別打擾。四月五月初，都是愛鳥周。人人都愛鳥，自然和諧了。”環(huán)境日教育歌謠：“六月五日環(huán)境日，我們一定要牢記。保護環(huán)境人有責，小事做起就盡責。不亂扔，學會撿，節(jié)約用水要勤儉。野生動物要保護，不捉不吃愛動物。大家一起攜起手，美麗地球永遠有。”
3、學科特色，活動展示。每個學科在每個學年都要進行一次學科特色活動展示，在展示中，都有環(huán)境教育內容。如科學特色活動，就有廢物變寶的小制作比賽；美術特色活動，就有環(huán)保手抄報或剪貼畫展覽；語文特色活動，就有“美麗校園”的演講；音樂特色活動，就有“唱環(huán)保歌曲”和環(huán)保時裝秀等等。
4、開展評比，體驗滲透。學校以“掃好地”為主題，開展“衛(wèi)生班”的評比活動為激勵措施，使學生不但掌握掃地的方法，而且培養(yǎng)了學生熱愛勞動的情感和從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。因此，通過學生的掃地體驗和評比活動，校園內杜絕了亂丟、亂吐、亂畫的行為和現象，增強了學生環(huán)保意識。
（四）校外活動樂趣多多
1、結合一年一度的春秋游活動，學校都會有計劃、有目的、有指導地組織學生開展校外環(huán)保實踐教育活動。如組織學生到青青世界、深圳荔枝園、田園風光、海洋公園、仙湖植物園和東部華僑城等教育基地參觀游覽，通過到大自然去，感受大自然美麗風景增強對大自然的熱愛，從而保護大自然。同時要求高年級學生細致觀察，做好筆記，寫好游覽記或心得體會，參加學校的社會實踐作文比賽，這樣既加深了學生的環(huán)保意識，又提高學生的寫作能力。
2、組織學生參與社區(qū)活動。少先隊大隊部多次組織學生到鵬興花園、蓮塘歲寶、南康百貨及附近街道進行社區(qū)服務活動。在活動中，師生們有清理亂張貼的，有大掃除的，有進行環(huán)保教育宣傳的，學生們通過積極的參與，感受了為社會服務的責任和快樂。
（五）改善環(huán)境美化校園
1、學校配有電腦室、音樂室、美術室、會議室等功能室；新建的塑膠運動場，內有50米直線跑道、羽毛球場、籃球場等體育設施，學校還配備了校醫(yī)室、心理咨詢室，使用正常，管理完善。
2、學校設備設施不斷完善，15個教學平臺進入課堂，建成了校園網，實現教師備課電腦化，辦公智能化，檔案管理電腦化的綠色管理機制。
3、重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，食堂符合衛(wèi)生標準。
4、重視校園的美化。如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌）。學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會“說話”，都有溫馨提示，都有教育意義。
5、重視校園綠化。學校規(guī)劃布局合理，講究樹木與場地的和諧，講究整體與個體的協調。學校的建筑與花草樹木自然融為一體。既體現美感，又有鮮明的校園特色。空閑地、裸露地綠化率達100%。
三、綠色學校創(chuàng)建工作的主要成效
（一）通過創(chuàng)建綠色學校，學校全體教職工環(huán)境育人的觀念得到了加強，環(huán)保意識得到提高。大家都充分意識到環(huán)境育人的重要性，并能積極投入創(chuàng)建工作之中。
（二）通過創(chuàng)建綠色學校，不僅培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，還提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。
（三）通過創(chuàng)建綠色學校，學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。如學校花草樹木郁郁蔥蔥，道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物，學生不亂扔雜物，不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習。做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。
（四）通過創(chuàng)建綠色學校，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了學生愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木，愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)了學生純潔的愛心。
（五）通過創(chuàng)建綠色學校，近三年來，師生參加各級各類比賽有1000人次獲獎，其中環(huán)保方面的`獲獎130人次，同時學校辦學條件得到較大的改善，校容校貌煥然一新。隨著蓮塘小學歷任校長的不懈努力和師生們的不斷進取，學校被評為深圳市首屆校園《大自然快樂操》先進學校、無煙學校、健康促進學校銅牌、區(qū)綠色學校。
成績的取得令人鼓舞，學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎上，認真總結經驗，一如既往地開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合小學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質教育的新局面，為我們共有的家園（地球）充滿綠色而努力。
對照《深圳市綠色學校（小學）考評細則》的要求，我校進行了自評，自評結果是學校管理19分，環(huán)境建設18分，課內教育20分，課外教育20分，教育效果20分，合計97分。符合深圳市綠色學校標準，請評估組予以指導。
報告自我鑒定 篇6
創(chuàng)業(yè)自我鑒定實踐報告
一、引言
作為一名準備踏上創(chuàng)業(yè)征途的年輕人，我深入思考并進行了自我鑒定的實踐。在這個過程中，我探索了自己的優(yōu)勢和劣勢，并總結出了適合我個人發(fā)展的創(chuàng)業(yè)主題。本報告旨在分享我對創(chuàng)業(yè)自我鑒定的經驗和思考。
二、背景
近年來，創(chuàng)業(yè)成為了越來越多年輕人的選擇。無論是獨立創(chuàng)業(yè)還是加入創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)所需的創(chuàng)新能力和實踐經驗不可或缺。為了獲得更好的創(chuàng)業(yè)機會，我決定對自我進行全面鑒定，并確定適合我個人發(fā)展的創(chuàng)業(yè)主題。
三、自我鑒定的目的
1.了解自己的優(yōu)勢和劣勢
2.明確適合自己的創(chuàng)業(yè)領域
3.提升自己的創(chuàng)新能力和實踐經驗
四、自我鑒定的方法
1.個人SWOT分析法：通過分析個人的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，我可以更好地了解自己在創(chuàng)業(yè)中的競爭力和挑戰(zhàn)。
2.案例分析法：通過研究成功創(chuàng)業(yè)案例，我可以了解不同行業(yè)的機會和挑戰(zhàn)，并思考自己在其中的定位和競爭力。
3.實踐經驗積累：通過參與創(chuàng)業(yè)實踐項目，我可以積累寶貴的實踐經驗，同時也能檢驗自己在創(chuàng)業(yè)中的能力和潛力。
五、自我鑒定結果
1.個人優(yōu)勢：
a.堅定的目標和韌性：我具備較強的意志力和堅持不懈的精神，能夠在困難面前保持積極向上的態(tài)度。
b.良好的人際關系：我擅長與不同類型的人建立合作關系，有很好的溝通和協調能力。
c.創(chuàng)新思維：我有創(chuàng)新意識和跨界思維，能夠從不同的角度考慮問題，并提出獨特的解決方案。
2.個人劣勢：
a.缺乏經驗：由于年齡和經驗限制，我對創(chuàng)業(yè)過程中的實際問題和挑戰(zhàn)了解不足。
b.資金和資源限制：創(chuàng)業(yè)需要大量的資金和資源支持，我目前還沒有足夠的能力和渠道獲取。
3.適合的創(chuàng)業(yè)主題：
a.科技創(chuàng)新：考慮到我對科技的興趣和優(yōu)勢，我認為以科技創(chuàng)新為主題的創(chuàng)業(yè)非常適合我。
b.社會企業(yè)：我對社會問題具有關注和責任感，希望通過創(chuàng)業(yè)來推動社會的進步和改變。
六、實踐經驗
在實踐中，我參與了幾個科技創(chuàng)業(yè)項目，并擔任一些重要的職責。通過這些實踐經驗，我不僅學到了豐富的創(chuàng)業(yè)知識和技巧，還培養(yǎng)了團隊合作和決策能力。同時，我也深刻認識到了資金和資源對創(chuàng)業(yè)的重要性，正在積極尋求投資和合作機會。
七、結語
通過自我鑒定的實踐，我更加深入地了解了自己的優(yōu)勢和劣勢，并確定了適合自己的創(chuàng)業(yè)主題。我將繼續(xù)不斷學習和實踐，提升自己的創(chuàng)新能力和實踐經驗，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想努力奮斗。
參考譯文：
Entrepreneurship Self-evaluation and Reflection Report
I. Introduction
As a young person preparing to embark on the entrepreneurial journey, I have conducted self-evaluation and reflection to explore my strengths and weaknesses, as well as to identify suitable entrepreneurial themes for personal development. This report aims to share my experiences and thoughts on entrepreneurship self-evaluation.
II. Background
In recent years, entrepreneurship has become an increasingly popular choice among young people. Whether starting their own businesses or joining entrepreneurial teams, innovative abilities and practical experiences are indispensable for successful entrepreneurship. In order to seize better entrepreneurial opportunities, I decided to conduct comprehensive self-evaluation to determine the most suitable entrepreneurial themes for personal development.
III. Purposes of Self-evaluation
1. Understand personal strengths and weaknesses.
2. Clearly define the entrepreneurial field that suits personal characteristics.
3. Enhance innovative abilities and practical experiences.
IV. Methods of Self-evaluation
1. SWOT Analysis: Through analyzing personal strengths, weaknesses, opportunities, and threats, I can better understand my competitiveness and challenges in entrepreneurship.
2. Case Studies: By studying successful entrepreneurial cases, I can learn about the opportunities and challenges in various industries, and contemplate my positioning and competitiveness among them.
3. Accumulating Practical Experiences: Through participating in entrepreneurship practice projects, I can accumulate valuable practical experiences, while also assessing my abilities and potentials in entrepreneurship.
V. Results of Self-evaluation
1. Personal strengths:
a. Resolute goals and perseverance: I possess strong willpower and tenacity, enabling me to maintain a positive attitude in the face of difficulties.
b. Good interpersonal relationships: I am adept at building cooperative relationships with individuals of different backgrounds, with excellent communication and coordination skills.
c. Innovative thinking: I possess a sense of innovation and interdisciplinary thinking, able to consider problems from different perspectives and propose unique solutions.
2. Personal weaknesses:
a. Lack of experience: Due to age and limited experience, my understanding of practical problems and challenges in entrepreneurship is insufficient.
b. Limited funds and resources: Entrepreneurship requires significant financial and resource support, of which I currently lack the capacity and channels to access.
3. Suitable entrepreneurial themes:
a. Technological innovation: Considering my interest in technology and advantages in this area, I believe entrepreneurship centered around technological innovation is highly suitable for me.
b. Social enterprises: I possess a concern for social issues and a sense of responsibility, hoping to promote social progress and change through entrepreneurship.
VI. Practical Experiences
In practice, I have participated in several technology entrepreneurship projects, assuming important roles. Through these practical experiences, I have learned abundant entrepreneurial knowledge and skills, while also developing teamwork and decision-making abilities. At the same time, I have come to understand the significance of funds and resources in entrepreneurship, actively seeking investment and cooperation opportunities.
VII. Conclusion
Through the practice of self-evaluation, I have gained a deeper understanding of my strengths and weaknesses, and determined the most suitable entrepreneurial themes for myself. I will continue to learn and practice, enhancing my innovative abilities and practical experiences, striving tirelessly for my entrepreneurial dreams.
報告自我鑒定 篇7
宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學 民主評議行風工作自評報告
宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學
2009年11月
宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學 民主評議行風工作自評報告
根據宛城區(qū)教體局、溧河鄉(xiāng)中心學校要求，我校開展了民主評議行風工作的自評。認真、扎實開展好學校的民主評議政風行風工作，塑造良好的教育窗口形象，更好地為學生、家長和社會服務，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規(guī)范收費執(zhí)行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執(zhí)行情況、領導班子與教職工廉潔重教、為人民服務情況等方面進行了認真、深入的自查自評，取得良好的效果。現將情況匯報如下：
一、高度重視，成立領導機構。
我校成立民主評議政風行風工作領導小組，負責對學校民主評議政風行風工作的統一部署，對政風行風建設中的重大問題進行決策，并對政風行風評議工作進行指導、督促、檢查。
組 長：王宏基（王堂小學校長）副組長：杜守申（王堂小學副校長）李廣超（王堂小學總務主任）王瑞英（王堂小學教導主任）
何建平（王堂小學少先隊輔導員）
曾顯煥（溧河鄉(xiāng)中心幼兒園園長）成 員：郭德麗（五年級班主任）
張潔婷（四年級班主任）黃國叢（二年級班主任）
馮 娟（一年級班主任）
尹中秋（學前班班主任）王 芳（幼兒大班班班主任）周 云（幼兒中班班班主任）趙士英（幼兒小班班班主任）
領導小組下設辦公室，負責學校行風評議工作計劃、宣傳報道、信息收集、情況上報、聯絡協調和檢查考核等日常工作。專 干：
杜守申（兼，負責招生、師德、開門辦學等）
李廣超（兼，負責財務、收費、校務公開等）
成 員：
王瑞英（負責規(guī)范辦學）
郭德麗（負責師德師風）張潔婷（負責開門辦學）
黃國叢（負責學校服務）
馮 娟（負責學校招生）
曾顯煥（負責意見建議收集處理）在領導小組的組織下，各部門各負其責，全體教職員工共同參與，確保各項工作落到實處。形成“層層落實”工作責任制，保證活動正常開展。2．深入調研，精心部署工作方案。
學校民主評議政風行風領導小組充分聽取意見，深入調研，經過認真討論研究，學校根據上級文件精神要求，制定了《王堂小學民主評議政風行風工作實施方案》。學校教職工認為《實施方案》評議內容明確，方法步驟清晰，指導性高，操作性強。
二、宣傳教育營氛圍。
1．加強宣傳，營造評議工作的良好氛圍。
我校召開動員大會，傳達上級有關精神，要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找學校和教師身上存在的問題。認真查找問題和不足，找出阻礙學校發(fā)展的問題，并采取針對性的解決措施，不斷提高學校的管理水平和教育教學質量，以人民滿意的辦學成績，為學校增添榮耀，為教育系統的民主評議政風行風工作作出自己的貢獻。
另外，學校還分別召開了中層干部動員會、全體黨員民主評議會，要求干部和黨員在行評中率先垂范，發(fā)揮干部的表率作用和黨員的先鋒模范作用，為學校民主評議政風行風工作扎實有序地深入開展打下了良好的基礎。
通過召開各種會議和利用宣傳版塊及家長代表座談會、教師代表座談會等形式廣泛動員，形成了濃厚的“人人關注行評，人人參與行評”的局面。2．加強學習，提高認識高度。
學校制定了“學習有思考，討論有主題，過程有檢查，結果有反饋”的“四有”學習制度，切實加強學習的針對性和有效性，組織教工深入學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從法律的高度深刻領會在學校開展民主評議政風行風工作的重要意義。
三、排查問題找原因。
我校以全體教師、部分學生、部分家長座談會為載體，借助載體，學校領導以誠相待，打消他們的思想顧慮，鼓勵他們從看重事業(yè)、關心學校、熱愛學校的角度出發(fā)，拿出勇氣，說實話、說真話，以誠肯的態(tài)度，對學校及領導、教師提出寶貴的意見和建議。向200位家長發(fā)放問卷調查表，實收186份，收集建議7條，向教師發(fā)放56份征求意見表。學校對問卷中反饋的意見都作可詳細得記錄歸納和整理。學校還通過信訪的方式聽取和接受家長、群眾的意見。學校做到對每一個信訪人都能夠做到耐心聽取、認真記錄、慎重調查、積極整改。根據上級部署和學校民主評議政風行風工作實施方案的安排，對照評議內容和要求，組織了自評座談會、問卷調查，存在的主要問題整理如下： 1.校務公開方面：
在自查活動中，有些教師反映到學校管理上的問題，認為教師福利待遇以及財務重大決策不清晰。造成這些問題現象的原因很多，學校管理上存在一定的問題，教師自由散漫，對于按規(guī)章辦事還存在不理解，于是有時發(fā)上些牢騷。針對這一現象，我們采取的辦法是： 堅決執(zhí)行校務公開政策，并進一步加強。我們將學校的專有支出收入賬目公示于眾，讓教師對于學校事情一清二楚，將行政支出和專項金費都列出細目，讓教師明確學校正常開支外有多少可以用于教師福利。并把學校領導的黨風廉政建設，領導班子艱苦樸素、艱難創(chuàng)業(yè)也公示于眾，讓教職工心知肚明。另外，對于學校重大決策，我們堅持校委會民主決議，公開公平的原則，憑黨性和職業(yè)道德辦事，為群眾辦事，辦實事,主動接受社會監(jiān)督。
2、規(guī)范辦學方面：
在行風評議中，有些教師、學生、家長反映學生學習興趣的問題。我們仔細分析，有些教師不能嚴格要求自己，對教育事業(yè)不夠熱情，工作馬馬虎虎，造成學生興趣下降；另一方面，新的課程改革，重視學生整體素質的提高，不以分數論教學水平的高低，而重視學生能力的提高。針對這些問題，我們的做法是： 加強內部管理，狠抓教學質量，提高辦學質量和水平。內部管理水平的高低，決定了一所學校辦學質量、效益和水平，在內部管理上，加強班子建設，建立良性工作機制；加強制度建設，做到依法執(zhí)教、依法從教；加強學生管理，培養(yǎng)良好行為；加強后勤管理，提供良好服務。切實保障學校教學秩序和工作的開展，提高教學水平。另外，學校擠出有限的資金，投入到教師的培訓之中，提高教師素質，轉變教師觀念，通過各種手段，強化內部管理，提高了教育教學質量。
3、在規(guī)范收費方面：
在自查座談會中，我們發(fā)現家長社會對于學校輔助讀物費的收取有疑問，不明白收費項目，對于學校收費有不少的牢騷。出現這種原因是因為家長認為上學不用交費，一般群眾也不知道如何核實。針對這個現象，我們的改進方法是：
發(fā)放致家長的一封信，由新華書店直接收取，公示收費項目和收費依據，注明各收費的標準的批準文號，還附帶了教體局、物價局、工商局等部門的舉報電話，讓群眾明確收費的合理性。
有反映訂閱《小學生學習報》和校信通的問題，加重學生學業(yè)負擔。針對這種現，我們的做法是：對一些學生尤其是學困生學校助訂，還有同一階段姊妹上學，可以只訂一份報。要求教師增強愛心、對學困生有耐心，增強敬業(yè)精神，提高職業(yè)道德。加強報紙的閱讀率和利用率，對于校信通，要增強學校與家庭的聯系，在自愿基礎上相互溝通。
學校明確出臺規(guī)定：不經學校允許，教師違反從教禁令，情節(jié)較輕的，由學校提出批評，并責令教師本人做出書面檢查，在全校予以通報；情節(jié)較重造成不良影響的，兩年之內不得晉升專業(yè)技術職務；情節(jié)嚴重、在社會上造成惡劣影響的，上報教育局，由上級單位決定對其的處分。
4、在師德師風方面：
表現在：有些教師只教書，輕育人，只重尖子生，忽視后進生；個別教師對違紀學生不敢處理，不能以身作則，起不到師表作用。分析原因，一是師德師風水平有待提高，部份教師不能平等公正地對待每一位學生；個別教師不尊重愛護學生，對于后進生存在偏見，有歧視學生現象；一些教師不注重家訪這個重要環(huán)節(jié)，家校聯系溝通少，造成家長的理解。我們的做法是： 深入學習黨的宗旨、教育方針，學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，教學《教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)，學習教師“十條禁令”。加強教師形象建設，注重言表，為師為范；立足崗位練兵，開展教學競賽，促進教學質量的良性發(fā)展；切實開展課程改革，轉化觀念，努力用新課程思想指導教學，在教學上發(fā)揮學生的主體性，促進每個學生發(fā)展進步。
5、在學校招生方面：
嚴格按照上級的招生政策，個別家長學生4歲在幼兒園沒上完就要上一年級，當說明政策及招生簡章后，家長表示諒解。我們的做法是：
深入家庭，宣傳政策，不違背政策，做好家庭的宣傳工作。
6、財務管理方面: 在學校財務管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們全體教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。
7、開門辦學方面: 雖然進行了開門辦學，但是其他時間如一些學生家長放學時不按規(guī)定在制定地點等候，常進校園，對正常教學秩序有影響,給校園造成不安全因素。
學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。招生辦學、教育收費、學生獎勵、學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。
8、在學校服務方面：
學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明現象；個別老師在一定程度上還存在紀律松散的現象，個別教師的責任心不夠，應增強服務意識。
四、嚴格過程，狠抓落實，突出“四個重點”。整個學校政風行風自評工作主要分三個階段進行。第一階段是宣傳發(fā)動，自查自糾，其目的就是營造良好的行評氛圍，查找學校及個人在政風行風建設中存在的問題和不足，在這一基礎性階段中，我們要在創(chuàng)新方法，拓展渠道上狠下功夫，防止搞形式、走過場，真正把學校問題、領導問題、管理問題、教職工個人工作問題實事求是地找出來。第二階段是民主評議，其任務是廣泛向社會各屆及家長、學生進行問卷測評，邀請上級領導，主持召開集中評議大會，以評促建，以評促改。第三階段是建章立制，集中整改，這是行風評議的關鍵所在，我們應以人民群眾滿意為目的，動真碰硬，把解決具體問題和建立長效機制有機結合，糾建并舉，務求實效。在這次學校政風行風民主評議工作中，根據我校實際應突出抓好三個重點：
1、進一步完善校務公開，大力推進依法治校。推行并完善校務公開工作是實行民主監(jiān)督和民主管理的重要形式，對于學校改革、發(fā)展具有重要意義。為此，我們在校務公開問題上，我們要不斷完善教代會制度和校務公開制度，使校務公開在內容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規(guī)章制度上進一步完善，監(jiān)督機制進一步健全，有效地防止各種不正之風的產生。
2、加強師德師風建設，樹立學校良好形象。加大師德師風建設的力度，把師德師風建設與民主評議行風工作有機結合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，并通過師德專題學習，開展“學生滿意教師”評選等活動，使廣大教師自覺樹立良好的師德師風形象，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務和責任，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，端正態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用高尚的師德風范來教育和引導學生。確立“學評教”制度、“教評教”制度和教學督導制度等，促進優(yōu)良教風的形成，切實提高教育質量。
3、加強內部管理，不斷改進工作作風
切實加強內部管理，把行風評議工作同科學發(fā)展觀教育要求有機結合起來，堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全的服務承諾制、效能考評制、失職追究制等，繼續(xù)推行限時辦結制、首問責任制，堅持以制度管事管人，將管理育人和服務育人落到實處。形成有效的工作運行機制，進一步加強各職能部門的效能建設，提高領導干部和后勤職工的思想政治素質，增強群眾觀念，強化為人民服務的宗旨意識，切實改進工作作風，大力提高辦事效率和服務水平。
在這次政風行風評議活動中，我校決心帶領全體教職員工要站在教育發(fā)展的高度，站在對學生負責的高度，內強素質，外塑形象，不斷增強責任感和使命感，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，自覺地投入到這次學校政風行風評議活動中來。
王堂小學 2009年11月