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學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，按照縣教研室提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見(jiàn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。
8、兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。
9、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
10、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
（三）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽(tīng)課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類公開(kāi)課外，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
（五）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。
1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。
（六）強(qiáng)化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目
特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用。
打造英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分激發(fā)英語(yǔ)教師的潛能，在春學(xué)期進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練與競(jìng)賽，使問(wèn)題點(diǎn)、薄弱點(diǎn)得以化解。
數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問(wèn)題設(shè)計(jì)的，也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在起跑線！
四、具體工作安排：
二月份：
1、研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)，正常教學(xué)秩序。
片區(qū)：教學(xué)研討；
縣：中小學(xué)英語(yǔ)教研工作會(huì)、小學(xué)體育學(xué)科課題講座、小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)講座、首屆“科技杯”中小學(xué)生電腦創(chuàng)作評(píng)選、縣第六屆陶研論文評(píng)選、迎接教育部“農(nóng)遠(yuǎn)”工作檢查。
三月份：
1、課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。
校：健康教育、環(huán)保教育、安全教育。公開(kāi)課研討；
片區(qū)：教學(xué)研討；
縣：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、第四屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽、小學(xué)科學(xué)集體備課、新課程低年級(jí)以“計(jì)算”為主題的課堂教學(xué)研討、信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)。
四月份：
1、課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。
校：公開(kāi)課研討，家訪周，高年級(jí)綜合知識(shí)賽。
片區(qū)：教學(xué)研討；
縣：三縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)交流與研討、小學(xué)牛津英語(yǔ)縣級(jí)研究課（一）、小學(xué)生英語(yǔ)縣級(jí)朗讀比賽、第四屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)秀課例展示、市小學(xué)科學(xué)新課程送課下鄉(xiāng)觀摩活動(dòng)、新課程中年級(jí)以“解決問(wèn)題”為主題的課堂教學(xué)研討、小學(xué)生“歡慶十七大、喜迎奧運(yùn)會(huì)”書(shū)畫(huà)比賽、組織部分小學(xué)參加市校園集體舞比賽活動(dòng)、部分學(xué)科課堂教學(xué)情況集中調(diào)研、中小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接課堂教學(xué)觀摩研討、教師現(xiàn)代教育技術(shù)六項(xiàng)作品評(píng)選征集。
五月份：
1、課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。
片區(qū)：教學(xué)研討；
縣：三縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)交流與觀摩活動(dòng)、全縣小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩、組織開(kāi)展科技活動(dòng)周活動(dòng)、六年級(jí)“復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)觀摩及專題研討、第七屆小學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、縣小學(xué)英語(yǔ)集體備課活動(dòng)、中小學(xué)教師課件制作比賽。
六月份：
1、校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、教研工作。
片區(qū)：教學(xué)研討。
縣：小學(xué)牛津英語(yǔ)縣級(jí)研究課（二）、全縣小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、小學(xué)科學(xué)教師教具制作評(píng)選、“新華”杯數(shù)碼攝影大賽、光盤(pán)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。
2、期末評(píng)價(jià)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析。
5．完成各條線總結(jié)及資料歸檔工作
6．進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。
七月份：
1、暑假工作安排。
暑期小學(xué)新課程教材培訓(xùn)準(zhǔn)備、小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)征文比賽、小學(xué)各學(xué)科教研大組教科研工作總結(jié)會(huì)、暑期小學(xué)新課程各學(xué)科教材培訓(xùn)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照《xx縣中小學(xué)校(園)長(zhǎng)工作會(huì)議》的精神,積極貫徹落實(shí)xx局長(zhǎng)及xx主任在工作會(huì)議的講話精神和《xx教育事業(yè)改革和發(fā)展“xx”規(guī)劃》,根據(jù)縣局教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)課程計(jì)劃管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范課程名稱,開(kāi)齊、開(kāi)足課程,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè)、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí),開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。
2、繼續(xù)深化誦讀“國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng),搞好紅色校園文化成果展示,爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,并印制成冊(cè)。
(二)教學(xué)研究管理
1、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好集體備課,每次教研活動(dòng),要做到三定五有定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)原始資料積累,有效果,有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)教研活動(dòng),做展好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過(guò)新教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課,舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式,開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng),廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。
2、開(kāi)展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng),參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極進(jìn)行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。
3、繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),為青年教師搭建平臺(tái),通過(guò)互動(dòng)交流、專家引領(lǐng),不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
(三)教學(xué)常規(guī)管理
1、鞏固“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果,備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。
2、不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制,推行月查制度、突擊檢查制度,并撰寫(xiě)月查總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。
3、重視教學(xué)常規(guī)管理工作,教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí),手稿備課要更加精細(xì),電子備課要更加規(guī)范,上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督,二次作業(yè)批改要有明顯痕跡,輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。
(四)教學(xué)質(zhì)量管理
1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰,對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評(píng)教育。
2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析,召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)或論壇。
3、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,立足課堂,低起點(diǎn),嚴(yán)要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進(jìn)。針對(duì)前30%學(xué)生,為他們開(kāi)“小灶”,讓他們吃飽,還要吃好。對(duì)“夾心層”學(xué)生給予足夠重視,因材施教,兼
顧兩頭,帶動(dòng)中間,力促生生發(fā)展。
4、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作,尤其是對(duì)六年級(jí)州監(jiān)控學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難,全力以赴,保質(zhì)保量。
(五)教師發(fā)展建構(gòu)
1、加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費(fèi),搭建平臺(tái),力爭(zhēng)培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。
2、狠抓新教師素質(zhì)的提高。按照《教師基本功訓(xùn)練考核辦法》的要求,就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽(tīng)課)、“三項(xiàng)”(課件、命題、教學(xué)反思)等內(nèi)容,發(fā)動(dòng)新教師開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。
3、重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。將公開(kāi)課、課件制作、評(píng)課、教學(xué)論文等四項(xiàng)內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理,加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“二比五查”活動(dòng),“二比”指比課堂教學(xué)、比論文研究,“五查”指查教本、備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、成績(jī)登記冊(cè),促進(jìn)教師教學(xué)行為的規(guī)范化。
5、繼續(xù)加強(qiáng)“十抓一促”,做到有據(jù)可查。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以強(qiáng)化學(xué)校管理，提高行政執(zhí)行力，改變觀念，創(chuàng)新工作，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教育改革，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提升辦學(xué)品位，努力開(kāi)創(chuàng)唐店中學(xué)教育的新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)
加強(qiáng)政治思想教育，使教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德有質(zhì)的提高，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng);加強(qiáng)教研、教改和教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境;積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和心理教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;加強(qiáng)治安管理和安全教育，確保學(xué)校和師生的安全。
三、具體工作
1、師德建設(shè)方面
通過(guò)加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，促進(jìn)教師的職業(yè)道德有質(zhì)的提高，主要工作有：(1)定期組織教職工參加政治學(xué)習(xí)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，提高教師思想素質(zhì)。(2)學(xué)校黨支部定期組織進(jìn)行學(xué)習(xí)和開(kāi)展思想教育，發(fā)揮黨員職工的模范帶頭作。(3)學(xué)校班子成員與教師結(jié)對(duì)子，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、德育工作方面
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作，主要工作有：(1)健全學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、廣播室的作用。(2)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)量化管理，通過(guò)評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，推動(dòng)學(xué)生的自律。(3)以班主任為主力隊(duì)伍，強(qiáng)化班級(jí)管理，充分利用升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的主題教育。(4)完善學(xué)生管理?xiàng)l例，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和實(shí)施。(5)加強(qiáng)家、校教育聯(lián)系，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);深入進(jìn)行家訪，幫助每一個(gè)學(xué)生成人成才。
3、學(xué)校管理工作。補(bǔ)充和完善學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度化、使之科學(xué)化，減少個(gè)人主觀意志;引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，積極推進(jìn)制度改革。主要工作是：(1)根據(jù)上級(jí)工作部署，推進(jìn)教學(xué)制度改革，實(shí)行競(jìng)聘上崗。(2)制訂、修改完善學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度。進(jìn)一步完善《教職工常規(guī)管理規(guī)定》。(3)修改《績(jī)效考核管理方案》和《2013年中考目標(biāo)管理方案》等。
4、教學(xué)工作方面。繼續(xù)加強(qiáng)教研、教改和教學(xué)管理，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，確保教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。主要工作是：(1)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，不定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)情況。(2)組織教師參加新教材課改培訓(xùn)，加快教師適應(yīng)新教材要求的進(jìn)程，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。(3)加強(qiáng)組織教研活動(dòng)，完善科組教研活動(dòng)制度，認(rèn)真組織上好學(xué)科研究課、公開(kāi)課，努力促進(jìn)教師成長(zhǎng)和能力提高。(4)制訂畢業(yè)班工作方案，進(jìn)一步明確中考目標(biāo)，落實(shí)指標(biāo)任務(wù)，制定激勵(lì)方案。(5)組織學(xué)生參加期中、期末和常規(guī)的檢測(cè)。(6)進(jìn)一步完善多媒體教室、校園網(wǎng)、學(xué)校圖書(shū)室、儀器室的科學(xué)管理和使用工作。
5、校園建設(shè)方面。繼續(xù)加大校園建設(shè)投入，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，為師生學(xué)習(xí)和生活提供最良好的環(huán)境。主要工作是： (1)努力爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，合理解決學(xué)生住宿困難。(2)硬化校園主要道路，(3)進(jìn)一步綠化教學(xué)樓之間的空地，為師生學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境。(4)規(guī)劃建設(shè)完善有關(guān)體育設(shè)施。
6 文體活動(dòng)方面。積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和心理教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。主要工作有：(1)組織開(kāi)展一年一度的學(xué)校乒乓球賽、籃球賽。(2)開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。(3)組織開(kāi)展課外活動(dòng)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
導(dǎo)語(yǔ)：
xx中學(xué)2005學(xué)年家長(zhǎng)黌舍工作籌劃
1、創(chuàng)辦目標(biāo)
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接納教誨的第一所黌舍，而父母則是孩子的第一名教授，也是孩子最密切的畢生教師。
家庭教誨是人類一切教誨的入手下手和根本。“教先從家入手下手”，家庭教誨不但干系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的快樂(lè)，并且干系到國(guó)度的將來(lái)和社會(huì)的成長(zhǎng)。家庭教誨是全部教誨工作不可貧乏的構(gòu)成部分。只有進(jìn)步家庭教誨質(zhì)量，才華進(jìn)步黌舍教誨質(zhì)量。
創(chuàng)辦家長(zhǎng)黌舍旨在向家長(zhǎng)宣揚(yáng)黨和國(guó)度的教誨目標(biāo)，政策及改革成長(zhǎng)趨勢(shì)；傳授中門(mén)生心理、心理知識(shí)，探討家庭教誨精確方法；改進(jìn)家庭教誨環(huán)境，使家長(zhǎng)把握教誨科學(xué)知識(shí)，建立新鮮“傳授見(jiàn)解”；交換家庭教誨告成經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教誨與黌舍教誨構(gòu)成合力。
2、緊張工作
1、帶領(lǐng)珍視、籌劃落實(shí)。建立以校長(zhǎng)為首的家庭教誨工作帶領(lǐng)小組，及時(shí)訂定家長(zhǎng)黌舍傳授籌劃。
2、美滿社區(qū)收集。建立家長(zhǎng)黌舍委員會(huì)。連續(xù)美滿社會(huì)、家庭、黌舍三聯(lián)合收集。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于黌舍有針對(duì)性地加強(qiáng)教誨。
3、傳授科學(xué)家教方法。自動(dòng)展開(kāi)表面進(jìn)修，做到表面關(guān)聯(lián)實(shí)際。竭力進(jìn)步家長(zhǎng)黌舍教師的傳授程度，進(jìn)步辦學(xué)品位。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教誨孩子的精確方法，諦聽(tīng)家長(zhǎng)定見(jiàn)，改革黌舍工作。
3、參加?xùn)|西
全校掃數(shù)在校門(mén)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60%。
4、構(gòu)造帶領(lǐng)
由家長(zhǎng)黌舍校委會(huì)構(gòu)造履行。
5、傳授內(nèi)容和日程安排
第一講：200X年3月，開(kāi)學(xué)典禮。表面進(jìn)修、局勢(shì)教誨、家教方法、家教內(nèi)容等。
第二講：200X年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與公道分流。
第三講：200X年9月，家庭教誨與黌舍教誨。
第四講：200X年11月，門(mén)生辦理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。
地點(diǎn)：各年級(jí)教師，黌舍集會(huì)室。
教師：家長(zhǎng)黌舍所聘教師，分年級(jí)講課。
6、幾點(diǎn)辦法：
1、做好家長(zhǎng)黌舍的前期籌辦工作。密切關(guān)聯(lián)雙安鄉(xiāng)黨委當(dāng)局及各村委會(huì)，細(xì)致構(gòu)造安排，使家長(zhǎng)黌舍告成創(chuàng)辦，辦出特點(diǎn)。
2、學(xué)員點(diǎn)名軌制：原則上各年級(jí)門(mén)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)黌舍進(jìn)修。家長(zhǎng)接關(guān)照后要按法則時(shí)候按時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。
3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)黌舍工作籌劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比前提》等籌劃軌制，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身涵養(yǎng)，嚴(yán)厲要求本身，以身作則，給孩子做出榜樣，竭力塑造好家長(zhǎng)形象。
4、畢業(yè)觀察軌制：一輪進(jìn)修終了，黌舍將對(duì)家長(zhǎng)的進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行觀察，使家長(zhǎng)把握必備的家庭教誨知識(shí)，科學(xué)地教誨后代。
5、建立評(píng)比好家長(zhǎng)軌制：為鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，建立典范。評(píng)比和嘉獎(jiǎng)按有關(guān)軌制履行。
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200X年1月2日
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
導(dǎo)語(yǔ)：一、指導(dǎo)思想：
1、教導(dǎo)思維：
在校黨總支部和上級(jí)工會(huì)的帶領(lǐng)下，以鄧--表面、三個(gè)代表緊張思維和科學(xué)成長(zhǎng)觀為教導(dǎo)，當(dāng)真進(jìn)修貫徹黨的十七精神，環(huán)繞閔行“十一五”成長(zhǎng)籌劃，聯(lián)合黌舍實(shí)際工作，牢靠建立中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀，辦事廣大教人員工，堅(jiān)定以工錢本，發(fā)揚(yáng)民主，依法治校，以加強(qiáng)工會(huì)構(gòu)造構(gòu)筑、工會(huì)干步隊(duì)伍構(gòu)筑和促成“三項(xiàng)工程”為重點(diǎn)，竭力闡揚(yáng)工會(huì)在鞭策"和諧校園"構(gòu)筑、在黌舍爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)度樹(shù)范性中職校中的自動(dòng)效用。
2、緊張工作
（一）深切進(jìn)修市區(qū)工會(huì)工作的精神，促成教職工的思維政治構(gòu)筑
根據(jù)黌舍黨總支部對(duì)進(jìn)修貫徹科學(xué)成長(zhǎng)觀精神的整體安排，自動(dòng)互助黨構(gòu)造，構(gòu)造全部教職工當(dāng)真進(jìn)修，以"三個(gè)代表"的緊張思維武裝腦筋。根據(jù)全國(guó)總工會(huì)《關(guān)于堅(jiān)定走中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義工會(huì)成長(zhǎng)門(mén)路的決議》，中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義工會(huì)，是黨關(guān)聯(lián)職工大眾的橋梁和紐帶，是聯(lián)合策動(dòng)廣大職工在周全構(gòu)筑小康社會(huì)中闡揚(yáng)主力軍效用的大眾構(gòu)造，是鞭策社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)筑的緊張集體，是構(gòu)造職工參加社會(huì)主義民主政治構(gòu)筑的緊張渠道，是培養(yǎng)高本質(zhì)職工步隊(duì)的大黌舍;是鞭策構(gòu)成剛正公道的國(guó)際工運(yùn)新秩序、保護(hù)國(guó)度根本長(zhǎng)處和我國(guó)職工權(quán)柄的自動(dòng)氣力。以周全構(gòu)筑小康社會(huì)的搏斗目標(biāo)鼓動(dòng)民氣，以"解放思維、腳結(jié)壯地、與時(shí)俱進(jìn)"的思維門(mén)路促成改革和立異。經(jīng)過(guò)議定漫談會(huì)、進(jìn)修心得交換會(huì)等式樣，把廣大教職工的思維聯(lián)合到聯(lián)合到科教興區(qū)的計(jì)謀上來(lái)。
1、環(huán)繞中間，闡揚(yáng)好工會(huì)的橋梁和紐帶效用。
工會(huì)工作是黨的工作的緊張構(gòu)成部分，要把工會(huì)工作納入到黌舍的“大黨建”的模樣中，構(gòu)筑黨建教導(dǎo)工建，工建辦事黨建的新模樣。要把黨總支部想的、行政抓的、職工盼的、工會(huì)奪目標(biāo)事變，作為本身的工作重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)議定構(gòu)造大眾、策動(dòng)大眾、依靠大眾、辦事大眾，表現(xiàn)工會(huì)的活力和代價(jià)，闡揚(yáng)好工會(huì)的橋梁和紐帶效用，使工會(huì)工作做到教職工的內(nèi)心上。加強(qiáng)工會(huì)本身的構(gòu)筑，按期召開(kāi)工會(huì)委員和組長(zhǎng)集會(huì)，探討工會(huì)工作，聽(tīng)取教職工的定見(jiàn)和發(fā)起，及時(shí)向黌舍黨總支部、校長(zhǎng)室報(bào)告請(qǐng)教，求得黌舍黨總支部對(duì)工會(huì)工作的帶領(lǐng)、珍視和贊成，在黌舍成長(zhǎng)與改革中自動(dòng)闡揚(yáng)工會(huì)構(gòu)造應(yīng)有的效用。
2、連續(xù)堅(jiān)定和美滿以教代會(huì)為根本式樣的民主辦理和民主監(jiān)督軌制。
工會(huì)必須自發(fā)接納中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)，并竭力兌現(xiàn)"在保護(hù)全國(guó)人民整體長(zhǎng)處的同時(shí)，代表和保護(hù)職工的合法權(quán)柄"加強(qiáng)教職工主人翁的意識(shí)，自動(dòng)參加民主決議計(jì)劃、民主辦理、民主監(jiān)督，以法治校，為辦好黌舍大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。黌舍校務(wù)果然帶領(lǐng)小組、監(jiān)督小組按期召開(kāi)集會(huì)探討校務(wù)果然工作，履行校務(wù)果然軌制和履行細(xì)則。
教代會(huì)構(gòu)筑要進(jìn)一步典范。工會(huì)要自動(dòng)加強(qiáng)教代會(huì)軌制等維權(quán)機(jī)制的構(gòu)筑，建立健康向同級(jí)黨總支部報(bào)告請(qǐng)教軌制，與行政及別的本能機(jī)能部分的雷同軌制，促成校務(wù)果然民主辦理工作的強(qiáng)化，闡揚(yáng)工會(huì)在促成職工民主參加、民主辦理和民主監(jiān)督中的自動(dòng)效用，使教代會(huì)真正成為黌舍民主辦理、民主監(jiān)督的主渠道。工會(huì)保護(hù)好廣大教職工的經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)處、民主權(quán)力和精神文化長(zhǎng)處，構(gòu)造和策動(dòng)廣大教職工為提拔閔行教誨質(zhì)量，為黌舍的成長(zhǎng)多做貢獻(xiàn)，在兌現(xiàn)貢獻(xiàn)的進(jìn)程中成長(zhǎng)本身。
（二）自動(dòng)實(shí)踐，竭力摸索，促成"三項(xiàng)工程"構(gòu)筑
在新局勢(shì)下，面對(duì)教誨的改革與成長(zhǎng)，工會(huì)要竭力摸索，要針對(duì)教師群體的特征和黌舍的特點(diǎn)，立足于教師群體的實(shí)際需求，進(jìn)步工作的針對(duì)性，自動(dòng)鞭策政治民主構(gòu)筑、教職工步隊(duì)構(gòu)筑、教職工糊口生涯保險(xiǎn)構(gòu)筑的“三項(xiàng)工程”構(gòu)筑。
1、強(qiáng)化校務(wù)果然軌制，增進(jìn)政治民主構(gòu)筑
環(huán)繞教誨工會(huì)的校務(wù)果然課題，出力鞭策校務(wù)果然軌制的履行和強(qiáng)化。展開(kāi)教代會(huì)代表的培訓(xùn)、進(jìn)修活動(dòng)，進(jìn)步代表參加民主辦理、民主監(jiān)督的力度，進(jìn)一步明了教代會(huì)職責(zé)。進(jìn)一步進(jìn)步民主評(píng)斷黌舍帶領(lǐng)及中層干部工作的本領(lǐng)。
2、"展開(kāi)寓教于樂(lè)活動(dòng)，鞭策教職工本質(zhì)構(gòu)筑。
環(huán)繞師德構(gòu)筑和教師步隊(duì)構(gòu)筑，2010年將展開(kāi)以下緊張活動(dòng)
（1）展開(kāi)牽手世博、亮相風(fēng)采的教師節(jié)慶賀活動(dòng)
（2）展開(kāi)迎世博、迎國(guó)慶歌頌比賽活動(dòng)
（3）展開(kāi)橋牌比賽活動(dòng)
（4）構(gòu)造教工展開(kāi)讀書(shū)征文比賽活動(dòng)
（5）展開(kāi)典范化辦公室建立活動(dòng)
（6）展開(kāi)職工健身活動(dòng)，進(jìn)行得當(dāng)教職工特點(diǎn)的既有文娛性又有競(jìng)技性的教職工綜合活動(dòng)會(huì)。
（7）展開(kāi)中秋外埠?jiǎn)紊砬嗄曷?lián)歡活動(dòng)
（8）展開(kāi)迎新活動(dòng)
（9）教職工逢十祝生日活動(dòng)
3、當(dāng)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送暖和工作，鞭策教職工糊口生涯保險(xiǎn)構(gòu)筑。
(1)自動(dòng)做好教職工的各種保險(xiǎn)工作，如職工入院保險(xiǎn)、女職工特種疾病集體保險(xiǎn)、職工龐大疾病保險(xiǎn)等。
(2)落實(shí)好教工的體檢工作，進(jìn)步體檢的針對(duì)性、有效性。
（3）進(jìn)一步典范加大幫困送暖和工作力度，并形陳典范的辦理軌制。黌舍工會(huì)要在幫困助學(xué)中闡揚(yáng)效用，展開(kāi)進(jìn)步人物、工會(huì)干部與堅(jiān)苦教師、門(mén)生幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)。
（ 三）加強(qiáng)工會(huì)構(gòu)造和工會(huì)干步隊(duì)伍構(gòu)筑，進(jìn)步工會(huì)工作的程度。
建立和健康工會(huì)構(gòu)造機(jī)構(gòu)是展開(kāi)工會(huì)工作的根本，而一支高本質(zhì)的工會(huì)干步隊(duì)伍是做好工會(huì)工作的關(guān)鍵。2010下半年，進(jìn)行工會(huì)換屆改選，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)構(gòu)造構(gòu)筑和工會(huì)干步隊(duì)伍構(gòu)筑，連續(xù)進(jìn)步工會(huì)工作程度。
1、加強(qiáng)會(huì)員辦理和入會(huì)教誨。
進(jìn)一步做好會(huì)員掛號(hào)工作，展開(kāi)新會(huì)員入會(huì)教誨活動(dòng)，連續(xù)加強(qiáng)會(huì)員的權(quán)力和任務(wù)意識(shí)和工會(huì)意識(shí)。
進(jìn)一步加強(qiáng)和典范文明班組、巾幗文明崗、星級(jí)文明班組的報(bào)告建立工作和評(píng)比工作。
2、加強(qiáng)本身構(gòu)筑和辦理、進(jìn)步工作質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)“教工之家”的新內(nèi)涵構(gòu)筑。
工會(huì)將連續(xù)加強(qiáng)本身構(gòu)筑，改革工作方法、加強(qiáng)為基層、辦事的意識(shí)和本領(lǐng)，從而鞭策工會(huì)工作的展開(kāi)。
（四）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)辦理和經(jīng)費(fèi)檢察，切當(dāng)抓好收、管、用三個(gè)關(guān)鍵，讓有限的工會(huì)經(jīng)費(fèi)闡揚(yáng)最大的效益。
（五）做好離退休教工的關(guān)心、辦事工作。
1、每季度返?；顒?dòng)
2、假期慰勞活動(dòng)
3、重陽(yáng)節(jié)慶賀活動(dòng)
2010年下半年工會(huì)按月結(jié)束的工作籌劃表
時(shí) 間
主 要 工 作
7月 1、假期送冷風(fēng)、幫困活動(dòng)
2、構(gòu)造教工展開(kāi)新對(duì)聯(lián)歡活動(dòng)
3、典范化辦公室評(píng)比活動(dòng)
8月 1、文明組室工作安排
2、構(gòu)造教工參加區(qū)活動(dòng)會(huì)橋牌比賽
3、合唱比賽籌辦
4、展開(kāi)教師征文比賽活動(dòng)
9月 1、展開(kāi)教師節(jié)慶賀活動(dòng)
2、校務(wù)果然工作進(jìn)一步促成
3、構(gòu)造教工參加局拍照比賽
4、優(yōu)秀教工之家建立活動(dòng)
10月 1、展開(kāi)外埠?jiǎn)紊砬嗄曛星锕?jié)聯(lián)歡活動(dòng)
2、構(gòu)造教工展開(kāi)禮儀比賽活動(dòng)
3、工會(huì)換屆改選工作籌辦
4、構(gòu)造教工參加合唱比賽
11月 1、構(gòu)造教職工體檢
2、構(gòu)造教工展開(kāi)健身活動(dòng)
3、工會(huì)換屆工作
12月 1、民主評(píng)斷黌舍帶領(lǐng)
2、幫困送暖和工作開(kāi)動(dòng)
3、典范化辦公室評(píng)比活動(dòng)
4、迎新活動(dòng)
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
導(dǎo)語(yǔ)：為全面貫徹黨的教育方針和現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加快我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)素質(zhì)教育又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)，特制定xx中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案。
1、教導(dǎo)思維
周全貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，根據(jù)省委九屆七次全會(huì)和教誨部年度工作會(huì)安排安排，堅(jiān)定以科學(xué)成長(zhǎng)觀為教導(dǎo)，緊緊抓住擴(kuò)大內(nèi)需和災(zāi)后黌舍規(guī)復(fù)重建的機(jī)會(huì)，立足黌舍實(shí)際，“環(huán)繞一條主線”，即以教誨傳授質(zhì)量的提拔為主線；“凸起兩個(gè)方面”：即教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和大力大舉促成本質(zhì)教誨兩個(gè)方面；“抓好三大重點(diǎn)”，即連續(xù)走特點(diǎn)教誨之路，讓黌舍成為特點(diǎn)黌舍；二是加強(qiáng)步隊(duì)構(gòu)筑，連續(xù)創(chuàng)進(jìn)修型構(gòu)造；三是加強(qiáng)傳授進(jìn)程的高雅化辦理，進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量，竭力結(jié)束目標(biāo)任務(wù)。以“雙基工作歡迎國(guó)檢”為動(dòng)力，以總結(jié)成績(jī)，反思題目，以工作落實(shí)為出力點(diǎn)，以進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量為核心，以教職工工作的查抄鞭策為重點(diǎn)，以畢業(yè)班工作和質(zhì)量升位為龍頭，以安定工作為保險(xiǎn)，深切展開(kāi)教師職業(yè)操行進(jìn)修教誨活動(dòng)，抓好黌舍精神文明和環(huán)境面貌構(gòu)筑，搞好新課程改革、構(gòu)造構(gòu)筑、活動(dòng)展開(kāi)等各個(gè)關(guān)鍵，務(wù)實(shí)立異，竭力工作，把黌舍辦的讓家長(zhǎng)如意，讓社會(huì)安心。
2、目標(biāo)任務(wù)
1、整體要求：目標(biāo)：“一狠抓二確保三履行一鞏固”，即：
A、一狠抓：狠抓黌舍辦理，提拔辦學(xué)效益，再樹(shù)黌舍形象。
B、二確保：確保黌舍無(wú)安定責(zé)辦變亂的產(chǎn)生，確保傳授質(zhì)量穩(wěn)中有升。
C、三履行：大力大舉履行教誨科研，以研強(qiáng)校；大力大舉履行本質(zhì)教誨，增進(jìn)門(mén)生周全成長(zhǎng)；大力大舉加強(qiáng)校園環(huán)境構(gòu)筑，營(yíng)建精良文化氛圍。
D、一鞏固：鞏固已經(jīng)獲得的成績(jī)，歡迎雙基工作國(guó)檢的挑釁。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
確保畢業(yè)班升學(xué)質(zhì)量整體評(píng)估進(jìn)入全縣同類黌舍火線，周全結(jié)束普職高送生任務(wù)，音體美特長(zhǎng)生各5人以上。非畢業(yè)班期末檢測(cè)質(zhì)量到達(dá)全學(xué)區(qū)綜合評(píng)估火線、清除薄弱學(xué)科。
3、綜合目標(biāo)：
（1）、聯(lián)合思維，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，自動(dòng)舉動(dòng)，鞏固“兩基”結(jié)果；
（2）、加強(qiáng)黌舍帶領(lǐng)班子本身構(gòu)筑，加強(qiáng)凝集力和戰(zhàn)役力；
（3）、健康黌舍規(guī)章軌制，強(qiáng)化黌舍進(jìn)程辦理，加強(qiáng)傳授“六當(dāng)真”工作的教導(dǎo)和查抄鞭策；
（4）、狠抓畢業(yè)班工作，周全進(jìn)步教誨質(zhì)量，力圖結(jié)束各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)；
（5）、周全促成本質(zhì)教誨、加強(qiáng)門(mén)生思維操行構(gòu)筑，培養(yǎng)門(mén)生精良思維操行和行動(dòng)風(fēng)俗；搞好校園環(huán)境構(gòu)筑，凈化粉飾育人情況，構(gòu)成精良校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
（6）、加強(qiáng)財(cái)務(wù)辦理工作，履行校務(wù)果然和民主監(jiān)督，闡揚(yáng)教職工的主人翁精神；
（7）、加強(qiáng)教職工的思維操行教誨，進(jìn)步教職產(chǎn)交易和思維本質(zhì)；
（8）、當(dāng)真落實(shí)留宿、門(mén)衛(wèi)辦理，加強(qiáng)后勤辦事工作，為黌舍教誨傳授供給強(qiáng)有力的安定保險(xiǎn)和辦事。
（9）、搞好門(mén)生食物衛(wèi)生、安定工作，杜絕安定變亂的產(chǎn)生，防備流行病疾病在黌舍的蔓延。
（10）加強(qiáng)黌舍體育藝術(shù)教誨，確保門(mén)生每天熬煉一小時(shí)。。
3、緊張辦法
1、構(gòu)造教職工當(dāng)真進(jìn)修有關(guān)文件、政策、標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步教職工的政治思維憬悟，為搞好各項(xiàng)工作打下堅(jiān)固的根本；
2、訂定和美滿黌舍規(guī)章軌制，使黌舍辦理典范化、軌制化、凡是化。
3、加強(qiáng)教師傳授“六當(dāng)真”工作的查抄鞭策和評(píng)估，使教誨傳授各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4、抓好教研，加強(qiáng)交易進(jìn)修，加強(qiáng)進(jìn)修型構(gòu)造的建立，聘請(qǐng)專家給教師講課，進(jìn)步教師的交易本質(zhì)和工作效益。
5、深切展開(kāi)“三讓一樹(shù)”活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明構(gòu)筑，建立精良的人際干系和工作環(huán)境；
6、切當(dāng)作好校長(zhǎng)當(dāng)真、校務(wù)果然和民主監(jiān)督的有機(jī)聯(lián)合；
7、經(jīng)過(guò)議定家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種式樣，增加家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)黌舍的明白，接納社會(huì)監(jiān)督，加強(qiáng)社會(huì)關(guān)聯(lián)，鞭策黌舍工作。
8、連續(xù)展開(kāi)民主評(píng)斷行風(fēng)活動(dòng)，進(jìn)步教師的職業(yè)操行本質(zhì)和黌舍的集體形象；
9、闡揚(yáng)團(tuán)支部、門(mén)生會(huì)、音體美教師的效用，以點(diǎn)帶面，展開(kāi)五花八門(mén)的活動(dòng)，充裕校園糊口生涯，鞭策本質(zhì)教誨的履行；
10、加強(qiáng)學(xué)平生常行動(dòng)和禮儀教誨，培養(yǎng)門(mén)生精良的行動(dòng)風(fēng)俗和操行品格；
11、加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤辦理，搞好傳授后勤保險(xiǎn)工作。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，深入了解學(xué)生，研究學(xué)情，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。
2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，使疑問(wèn)和錯(cuò)誤及時(shí)得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評(píng)價(jià)改革的方向，要精心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級(jí)各學(xué)科對(duì)每次練習(xí)檢測(cè)的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。
7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。
8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，嚴(yán)格遵照上級(jí)部門(mén)的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動(dòng)，各教研組開(kāi)展活動(dòng)要做到有序高效;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)思想：
教導(dǎo)思維：????
??? 2010年，黌舍將構(gòu)造全部教職工當(dāng)真進(jìn)修教誨標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)；富裕闡揚(yáng)黨員、干部榜樣領(lǐng)先效用；加強(qiáng)教師職業(yè)操行教誨，進(jìn)步教師交易本質(zhì)。環(huán)繞“加強(qiáng)內(nèi)部辦理，優(yōu)化育人情況，構(gòu)建和諧書(shū)香校園，增進(jìn)師生互助進(jìn)步”的工作思路，出力提拔黌舍辦學(xué)品位，漸漸構(gòu)成辦學(xué)特點(diǎn)，辦出人民如意的教誨。????
緊張工作：????
??? 1、以民主辦理為重點(diǎn)，加強(qiáng)黌舍軌制構(gòu)筑????
本年，黌舍將根據(jù)上級(jí)要求，加大對(duì)黨員干部的教誨和辦理，展開(kāi)大眾評(píng)斷黨員干部，增進(jìn)黨風(fēng)廉政構(gòu)筑。構(gòu)造人員梳理黌舍的各種軌制，召開(kāi)教工大會(huì)評(píng)論辯論、美滿和典范黌舍的掃數(shù)規(guī)章軌制，建立起一套完好的黌舍辦理資料。進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)果然軌制，加強(qiáng)黌舍人事、財(cái)務(wù)、職稱、評(píng)先等工作的透明度，闡揚(yáng)教師民主辦理的效用。????
??? 2、以文化構(gòu)筑為平臺(tái)，優(yōu)化黌舍育人情況????
本年，黌舍將富裕闡揚(yáng)工會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)等構(gòu)造效用，構(gòu)造展開(kāi)充裕多彩的業(yè)余體裁活動(dòng)，在教師中構(gòu)成進(jìn)修、工作、文娛良性互動(dòng)。進(jìn)一步典范和美滿校園文化氛圍的營(yíng)建，連續(xù)展開(kāi)死板文化教誨活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、墻報(bào)等文化、思維教誨陣地將加強(qiáng)辦理、查抄和評(píng)比。展開(kāi)科普共建活動(dòng)，構(gòu)造科普觀光、比賽等活動(dòng)，指導(dǎo)門(mén)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。加強(qiáng)班級(jí)文化構(gòu)筑，粉飾、典范班級(jí)內(nèi)的安排。加大校表里的宣揚(yáng)力度，透過(guò)各種媒介宣揚(yáng)介紹黌舍的成長(zhǎng)、師生獲得的成績(jī)。????
??? 3、以思維教誨為抓手，構(gòu)建和諧書(shū)香校園????
新的一年里，黌舍將把教師的職業(yè)操行教誨和門(mén)生的思維操行教誨放在緊張位置。做好師德鞏固年活動(dòng)，落實(shí)“十一五”普法教誨。工會(huì)、共青團(tuán)將連續(xù)構(gòu)造展開(kāi)“與冊(cè)本為伴，與智者同行”讀書(shū)活動(dòng)；展開(kāi)文明辦公室組評(píng)比；少先隊(duì)將聯(lián)合各種節(jié)假日展開(kāi)寓教于樂(lè)的體裁活動(dòng)以及三好門(mén)生、典范之星和文明班級(jí)評(píng)比。結(jié)壯展開(kāi)雛鷹爭(zhēng)章和《構(gòu)建處所特點(diǎn)化少先隊(duì)活動(dòng)模式探討》課題實(shí)行的子課題探討，竭力到達(dá)預(yù)期結(jié)果和目標(biāo)。關(guān)工委、家長(zhǎng)黌舍工作力圖獲得更加優(yōu)秀的成績(jī)。連續(xù)展開(kāi)特點(diǎn)活動(dòng)周，以自動(dòng)的文化氛圍指導(dǎo)門(mén)生，構(gòu)成健康向上的精神面貌。????
??? 4、以校本探討為載體，增進(jìn)師生互助進(jìn)步????
本年，黌舍將環(huán)繞校本探討展開(kāi)傳授探討活動(dòng)，根據(jù)傳授實(shí)際，門(mén)生實(shí)際，針對(duì)題目展開(kāi)結(jié)壯有效的鉆研，從而進(jìn)步傳授質(zhì)量，增進(jìn)教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師步隊(duì)構(gòu)筑，有籌劃地展開(kāi)傳授鉆研課、青年教師跟蹤課等，摸索校本探討的方法方法，拓寬校本探討的渠道。做好區(qū)第七屆中青年教師傳授觀摩活動(dòng)的校內(nèi)提拔等工作，增進(jìn)校內(nèi)骨干教師步隊(duì)的構(gòu)成和進(jìn)步。加強(qiáng)當(dāng)代教誨技巧在教師中的遍及和應(yīng)用，展開(kāi)教師寫(xiě)博客評(píng)比活動(dòng)。連續(xù)做好支教和幫扶工作，增進(jìn)校際交換，互助進(jìn)步。????
??? 5、以經(jīng)費(fèi)改革為契機(jī)，確保各項(xiàng)工作順利????
本年是任務(wù)教誨經(jīng)費(fèi)保險(xiǎn)機(jī)制改革的第一年，黌舍將根據(jù)上級(jí)要乞降安排，做好向家長(zhǎng)、教師的宣揚(yáng)工作。當(dāng)真落實(shí)有關(guān)文件要求，嚴(yán)明收費(fèi)規(guī)律，典范經(jīng)費(fèi)利用，做好各項(xiàng)開(kāi)支的預(yù)算。優(yōu)化幼兒園辦理，進(jìn)步辦園質(zhì)量。加強(qiáng)黌舍創(chuàng)收本領(lǐng)，為黌舍的成長(zhǎng)和教師的福利，供給資金補(bǔ)充。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇9
指導(dǎo)思想：
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)，以落實(shí)教育教學(xué)工作為前提；以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高年級(jí)內(nèi)教師間的合作意識(shí)、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級(jí)全體師生的斗志,全面提高六年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，確保語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)三科總分穩(wěn)步提高為目標(biāo)，為六年級(jí)148名學(xué)生健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
年級(jí)組現(xiàn)狀：
六年級(jí)組現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學(xué)期，年級(jí)組工作重點(diǎn)是以教育活動(dòng)如舞蹈，繪畫(huà)，書(shū)法，閱讀，社團(tuán)活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時(shí)從日常工作中也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足：個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理不到位，學(xué)生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學(xué)生很多；教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，雖然上學(xué)年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢(shì)并不容樂(lè)觀，自己深感壓力倍增。
工作目標(biāo)：
積極開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)、教育活動(dòng)，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，打造英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科項(xiàng)目，提升年級(jí)在聯(lián)考單位的進(jìn)步1個(gè)名次的目標(biāo)任務(wù)。
全面落實(shí)教辦，學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)超前創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，打造快速進(jìn)步的年級(jí)組。與此同時(shí)，將結(jié)合年級(jí)組已有的現(xiàn)狀和班級(jí)的不同，對(duì)學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求，創(chuàng)造性完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)工作，并積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，落實(shí)一幫一學(xué)習(xí)制度，量化考核制度。
（二）多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事，事事皆教育。本學(xué)期在鞏固上學(xué)年優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，充分利用班會(huì)課，閱讀課，書(shū)法課組織學(xué)生寫(xiě)好字，讀好書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生多途徑，多角度落實(shí)養(yǎng)成教育，在繪畫(huà)，書(shū)法，社團(tuán)體育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)情況，課間活動(dòng)，校外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生第二學(xué)期現(xiàn)象，真正做到“教育無(wú)小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，鞏固學(xué)生的常規(guī)教育成果的同時(shí)，繼續(xù)以學(xué)生個(gè)體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書(shū)感悟?yàn)榍疤?，做好全面工作。并要求學(xué)生在周末講給家長(zhǎng)聽(tīng)，形成家校互動(dòng)。并通過(guò)一起成長(zhǎng)的微信平臺(tái)，密切與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或者建議，及時(shí)解決家長(zhǎng)反饋的情況，利用這一平臺(tái)用時(shí)向家長(zhǎng)宣傳并展示我校及本年級(jí)組的教育教學(xué)活動(dòng)及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學(xué)生的行為習(xí)慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學(xué)生的德育水平，促進(jìn)各班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。
堅(jiān)持大課間體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中去。本學(xué)期年級(jí)組的大課間主要活動(dòng)內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書(shū)法活動(dòng)并開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。
注重小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的學(xué)習(xí)作風(fēng)，特別是個(gè)別班級(jí)的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高小組的學(xué)習(xí)效率，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步成長(zhǎng)。
（五）打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
本年級(jí)組語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科發(fā)展并不平衡。整體看，六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量形勢(shì)不容樂(lè)觀！本學(xué)期讓師生從思想到行動(dòng)上都重視起來(lái)，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，密切配合學(xué)校、年級(jí)的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)期末整個(gè)年級(jí)組的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科齊頭并進(jìn)，在確?？偡诌M(jìn)步的前提下，本學(xué)期末數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
在學(xué)期初建立了年級(jí)組的安全管理體制，簽訂安全事故責(zé)任狀。本學(xué)期工作重點(diǎn)是體育課，活動(dòng)課的安全與課間學(xué)生自由活動(dòng)及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學(xué)生穩(wěn)定工作，學(xué)生流失率嚴(yán)格控制在學(xué)校要求的2%以內(nèi)。
考核是對(duì)教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。切實(shí)做好教師的簽到考核以及教師的學(xué)期考核工作。
根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當(dāng)日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對(duì)辦公室公物負(fù)責(zé)，倡導(dǎo)節(jié)約辦公，對(duì)辦公環(huán)境適當(dāng)進(jìn)行美化。
年級(jí)組會(huì)議做到少而精，注重會(huì)議質(zhì)量，重在落實(shí)。每?jī)芍芤淮文昙?jí)組全體教師會(huì)議。
2、開(kāi)學(xué)教育。
3、假期優(yōu)秀作業(yè)、作品評(píng)比。
2、完成德育成果板報(bào)第二期。
1、學(xué)習(xí)小組考評(píng)。
2、六年級(jí)后進(jìn)生座談會(huì)。
1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生.
2、班主任做好學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)表。
3、完成德育成果黑板報(bào)第三期。
4、部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、第二次月考及質(zhì)量分析。
3、布置假期各項(xiàng)工作。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇10
指導(dǎo)思想：
全面貫徹教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書(shū)更重要、過(guò)程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實(shí)常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路。
工作要點(diǎn)：
切實(shí)落實(shí)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)設(shè)立周教研例會(huì)制度(每周二上午為綜合學(xué)科教研例會(huì);每周三上午為語(yǔ)文學(xué)科教研例會(huì);每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會(huì))要求教師做實(shí)常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。
一、夯實(shí)常規(guī)，向過(guò)程管理要質(zhì)量
在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面，堅(jiān)持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度，中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進(jìn)行督查，督查結(jié)果將運(yùn)用于教師的績(jī)效考評(píng)。
在具體的業(yè)務(wù)工作方面，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
計(jì)劃制定方面，本學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)學(xué)科計(jì)劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分單元制訂，第一單元結(jié)束時(shí)再制定第二單元的計(jì)劃，以充分體現(xiàn)計(jì)劃的時(shí)效性、指導(dǎo)性與實(shí)用性。
備課方面，根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來(lái)看，需要注意的`事項(xiàng)是：?jiǎn)卧厣虒W(xué)設(shè)計(jì)缺少“教材分析 ”，本學(xué)期應(yīng)引起注意。
作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過(guò)于單一，應(yīng)注重學(xué)生錯(cuò)題的輔導(dǎo)與訂正。
二、重視“高效課堂”的實(shí)驗(yàn)探究，向40分鐘要質(zhì)量。
本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。深入教學(xué)第一線，通過(guò)看、聽(tīng)、訪、談等形式，與教師、學(xué)生交流，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué)，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)為抓手，全面開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生，成長(zhǎng)教師。
第三周(3.11-3.15)：班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì);
“高效課堂”課題階段性工作交流
三、重視教師的業(yè)務(wù)提升，向教研要質(zhì)量。
1、開(kāi)展教研活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
新學(xué)期，將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排，繼續(xù)開(kāi)展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。即中心學(xué)校公開(kāi)教學(xué)周活動(dòng)，各教研片的片級(jí)教研活動(dòng)，各校的校本教研活動(dòng)。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動(dòng)的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對(duì)村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動(dòng)，以拓寬村校的教研平臺(tái)，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情。
第七周(4.8-4.12)：校本教研活動(dòng)周
第十一周(5.6-5.10)：全學(xué)區(qū)公開(kāi)課教學(xué)研討
2、關(guān)注教師培訓(xùn)，推進(jìn)名師工程。
本期計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展教師基本功系列賽(二)“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”。結(jié)合縣級(jí)“高效課堂”課題研究，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)與應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討。大賽結(jié)果計(jì)劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)選派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。