希望這份“七年級(jí)信息技術(shù)課件”能夠達(dá)到您的預(yù)期，讓您感到滿意。教案和課件是老師工作中不可或缺的一部分，如果老師還沒(méi)有寫，現(xiàn)在也來(lái)得及。教案是教學(xué)的基石之一，必須認(rèn)真準(zhǔn)備和仔細(xì)書寫。歡迎您蒞臨并參閱本文！
七年級(jí)信息技術(shù)課件 篇1
檢查學(xué)生出勤，作好學(xué)生考勤記錄。
強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛。
靈活運(yùn)用Photoshop的色彩調(diào)節(jié)功能，是我們學(xué)習(xí)圖像編輯處理的關(guān)鍵一環(huán)。有效的對(duì)圖像的色彩和色調(diào)進(jìn)行控制，我們才能制作出高品質(zhì)的圖像作品。Photoshop cs3 作為一個(gè)專業(yè)的平面圖像處理軟件，為我們提供了十分完善和強(qiáng)大的色彩調(diào)節(jié)功能，通過(guò)這些命令用戶可以快速實(shí)現(xiàn)對(duì)圖像色彩的調(diào)整，這些功能能夠幫助我們創(chuàng)造出絢麗多彩的圖像世界!
2、圖像色彩模式的轉(zhuǎn)換：
1、花朵換色，掌握常用的圖像模式及使用范圍。
2、掌握色彩平衡調(diào)整命令，對(duì)花朵和花梗進(jìn)行換色。
1、在花朵換色制作上，學(xué)生在換色前必須檢查圖像的模式。
2、換色前必須對(duì)魔術(shù)棒工具及多邊形套索工具的使用操作熟練，掌握通過(guò)加選和減選的方法對(duì)花朵建立選區(qū)。
3、學(xué)會(huì)分析色彩的能力，依據(jù)色彩的色相、純度、明度和對(duì)比度對(duì)花朵進(jìn)行調(diào)整。
4、學(xué)生通過(guò)教師的工具講解，對(duì)照教材的步驟提示進(jìn)行操作練習(xí)，提升閱讀能力以及學(xué)習(xí)能力
1、新建文件，色彩模式為灰度。
2、打開素材，將灰度模式的圖像轉(zhuǎn)換為RGB模式。
3、選取整朵花。
4、行【圖像→調(diào)整→色彩平衡】命令，將灰度圖調(diào)整到理想的色彩鮮艷的圖像。
5、將花梗調(diào)整為綠色即可，如圖 5A-05所示。
為了在不同場(chǎng)合正確輸出圖像，有時(shí)需要把圖像從一種模式轉(zhuǎn)換為另一種模式。通過(guò)執(zhí)行【圖像→模式】子菜單中的命令來(lái)實(shí)現(xiàn)顏色模式的轉(zhuǎn)換。使用“色彩平衡”命令可以調(diào)整圖像整體的色彩，改變顏色的混合，若圖像有明顯的偏色，可以使用該命令來(lái)糾正。使用“色彩平衡”命令也可以在圖像原色的基礎(chǔ)上根據(jù)需要來(lái)添加顏色，或通過(guò)增加某種顏色的補(bǔ)色，以減少該顏色的數(shù)量，從而改變圖像的原色彩。
七年級(jí)信息技術(shù)課件 篇2
一、教材分析：
《籌劃電視頻道――豐富圖文內(nèi)容》是大連理工大學(xué)出版社出版的《初中信息技術(shù)》B版課本七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課。本課是繼學(xué)習(xí)了演示文稿的插入、文字的編輯與保存后的內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫和超級(jí)鏈接做準(zhǔn)備。
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：能夠用不同的方法打開已有的文稿，掌握插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的方法；根據(jù)作品需要對(duì)插入的幻燈片對(duì)象進(jìn)行修飾。
過(guò)程與方法：在合作探究過(guò)程中，獲得插入藝術(shù)字、圖片、剪貼畫、自選圖形的操作方法。
在練習(xí)中體驗(yàn)對(duì)插入對(duì)象的修飾方法，掌握對(duì)象“屬性”工具的使用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)頁(yè)面的合理布局，形成整體思維的能力；培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)：插入對(duì)象“屬性”工具欄的使用；信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生在上學(xué)冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)WORD中藝術(shù)字、圖片等對(duì)象的插入。對(duì)對(duì)象的插入已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)接觸到powerpoint軟件的界面，自己創(chuàng)設(shè)了電視臺(tái)，在課后也設(shè)計(jì)了自己電視臺(tái)頻道的手稿。這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們將自己的電視臺(tái)頻道用不同的對(duì)象豐富起來(lái)。
同學(xué)們，上節(jié)課我們建立了自己的電視臺(tái)，那么這節(jié)課我們來(lái)為自己的電視臺(tái)設(shè)計(jì)一張頻道介紹的`畫報(bào)。請(qǐng)觀察在示范圖中都有哪些對(duì)象？
2）練習(xí)藝術(shù)字的插入（插入藝術(shù)字“我學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字了?。┮龑?dǎo)學(xué)生在自己的文件夾中建立名為“練習(xí)“的演示文稿。
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò) 插入“藝術(shù)字”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。
請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表述并示范操作過(guò)程可以獨(dú)立完成任務(wù)，有困難的同學(xué)可以尋求其他同學(xué)及老師的幫助
合作探究藝術(shù)字的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。
練習(xí)剪貼畫的插入（插入剪貼畫“玫瑰”
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò) 插入“剪貼畫”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò) 插入“來(lái)自文件的圖片”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。
在學(xué)生練習(xí)用圖片工具欄的工具進(jìn)行修飾時(shí)要注意個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)插入“自選圖形”學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與修飾。
在基本圖形組合環(huán)節(jié)需要選擇多個(gè)基本圖形，這里需要給學(xué)生指導(dǎo)或者示范。
合作探究剪貼畫的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。
合作探究來(lái)自文件的圖片的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。
掌握能力強(qiáng)的同學(xué)幫助個(gè)別學(xué)生。
合作探究自選圖形的插入與修飾，用自己的語(yǔ)言表述操作過(guò)程，并示范給其他同學(xué)。
2、請(qǐng)同學(xué)們以今天學(xué)習(xí)的對(duì)象來(lái)設(shè)置自己的電視臺(tái)頻道介紹。
3、作品展示請(qǐng)同學(xué)們打開上節(jié)課保存的“小小電視臺(tái)”文稿。
在黑板上出示演示文稿保存的“路徑”。
對(duì)有自主學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。
參與到有困難的學(xué)生設(shè)置中去，給學(xué)生以指導(dǎo)。
從學(xué)生作品中選擇有代表性的作品進(jìn)行展示。獨(dú)立打開已有文稿，有困難的同學(xué)可以通過(guò)學(xué)科網(wǎng)站中的“演示文稿打開”的網(wǎng)頁(yè)。
利用powerpoint軟件對(duì)課前準(zhǔn)備的小小電視臺(tái)頻道介紹的手稿進(jìn)行設(shè)置
七年級(jí)信息技術(shù)課件 篇3
1.感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。
認(rèn)識(shí)古人面對(duì)自然、生活與自身變化所持的態(tài)度，使學(xué)生多一分寶貴的情感經(jīng)歷
1.?欣賞古典詩(shī)詞新凝練的語(yǔ)言，優(yōu)美的意境。
中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)都，漫步在古典文學(xué)的詞苑中，我們常常被那里豐富多彩的感情、博大精深的思想，深邃悠遠(yuǎn)的意境、精煉優(yōu)美的語(yǔ)言所深深吸引。那每一首詞就是一幅色彩鮮明的畫，一首美妙動(dòng)聽的歌，一顆執(zhí)著跳動(dòng)的心，一腔奔流沸騰的情，讓我們驚嘆不已，流連忘返。今天就讓我們一起走進(jìn)望江南，感受一下詞的意境。同學(xué)們把書翻到七年級(jí)下冊(cè)51頁(yè)
簡(jiǎn)單了解一下作者：溫庭筠，唐代著名詩(shī)人，本名歧，字飛卿，太原人，著有《花間集》，他被當(dāng)做花間派的開創(chuàng)者，與李商隱齊名“溫李”。
同學(xué)們先聽下朗讀錄音，在聽到的過(guò)程中感知文章大意！
一位思念愛(ài)人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過(guò)，但卻沒(méi)有自己要等的那只船。夕陽(yáng)西下，愛(ài)人沒(méi)有回來(lái)，只空見江水東流，?思念讓她肝腸寸斷。
1、?同學(xué)們想想：這位作者筆下的主人公是什么人?。浚ㄒ粋€(gè)盼望丈夫歸來(lái)的女子）
梳洗罷，揭示了女子怎么樣的心理狀態(tài)？
女為悅己者容，寫盡倚樓眺望前用心梳洗修飾的經(jīng)過(guò)和急切盼望重逢的喜悅，激動(dòng)的心情，精心梳洗說(shuō)明她相信愛(ài)人一定回會(huì)回來(lái)，心中充滿希望。
(你從哪些詞讀出了“盼望”？讀出了“孤獨(dú)寂寞”？幻燈片打出：獨(dú)、倚、斜暉、悠悠、腸斷、白蘋洲?)
2、“獨(dú)倚望江樓”中哪一個(gè)字最能表現(xiàn)女子的生活狀況，獨(dú)字那么獨(dú)字如何理解呢？倚字如何理解？
一個(gè)獨(dú)字，說(shuō)明了此時(shí)的她一個(gè)人，寫盡了孤獨(dú)與期盼，體現(xiàn)了他的孤獨(dú)落寞的心情。倚字寫人的嬌瘦和眺望神態(tài)，生動(dòng)刻畫了盼望夫歸的形象。
3.“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”?前一句體現(xiàn)了婦人怎樣的心理變化過(guò)程？后一句又如何理解呢？
前一句是全詞情感上最大的轉(zhuǎn)折，與起句的歡快情緒構(gòu)成比照，鮮明而強(qiáng)烈，從希望是到發(fā)現(xiàn)不是寫出了女子一次次從希望到失望的過(guò)程，讓人為之心碎。后一句寫眼中所見之景，落日流水本無(wú)情，但在思婦的眼里，成了多愁善感的有情者：斜陽(yáng)與江水交相輝映，烘托出悵然失落的痛苦心情。
（這兩句寫出了女人公失望與希望交替的過(guò)程。從晨光一直盼到夕陽(yáng)，可見他的癡情。斜暉脈脈含情，江水悠悠有意，反襯出女子心中不盡的柔情與惆悵。這兩句將人、事、景、情融為一體，創(chuàng)造出含蓄蘊(yùn)籍地意境。）
從斜暉兩個(gè)字可以看出她等得時(shí)間久，很失望?板書：斜暉---------失望
（過(guò)渡：此時(shí)思念的人終究沒(méi)有回來(lái)。失望之余，怨恨的情緒也更加強(qiáng)烈。讓我們一起來(lái)賞析最后一句“腸斷白蘋洲”）
4、腸斷白蘋州，（在白蘋洲這個(gè)地方讓她肝腸寸斷）根據(jù)文意，同學(xué)們想一下白蘋洲是個(gè)什么地方？
回答：?白蘋洲”原是長(zhǎng)著白蘋的水邊小洲，后人往往把白蘋洲作為送別地點(diǎn)的代詞。這里的白蘋洲，也暗指過(guò)去與心上人離別的地方。
理解一下“腸斷”？?字面意思的是肝腸寸斷????????回答：后世用腸斷比喻心中的極度悲傷。
那么從腸斷可以看出女主人公已經(jīng)絕望了?板書：腸斷------絕望
（拓展：那么同學(xué)們還知道哪些用“腸斷”表現(xiàn)悲傷的詩(shī)句嗎？??例如
具體描寫了思婦等待丈夫歸來(lái)時(shí)的動(dòng)人情景，人物景色情感躍然紙上。全詞突出一個(gè)獨(dú)字，生動(dòng)刻畫了一個(gè)盼望夫婦的婦女形象，表現(xiàn)了她盼夫不得的失望和痛苦心情。
（離別時(shí)無(wú)奈的，由它帶來(lái)的思念與痛苦的煎熬更是讓人難以承受，盡管如此，人生不可避免要遭遇或短暫或長(zhǎng)久的離別。因此，我們要珍惜和親人朋友子一起的每一分鐘，善待自己，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，讓幸福的陽(yáng)光灑遍生活的每一個(gè)角落！）
中國(guó)文學(xué)史上有很多描寫思婦之情的名篇名句，想一想還有哪些，請(qǐng)找出來(lái)背一背
[《望江南》教案 (人教版七年級(jí)下冊(cè))]
七年級(jí)信息技術(shù)課件 篇4
七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)
引言：
信息技術(shù)作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。七年級(jí)是學(xué)生初入中學(xué)階段，對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握有著重要意義。為了幫助學(xué)生全面理解和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一套七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案。
一、教案設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1. 掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和原理。
2. 熟練使用計(jì)算機(jī)基本操作技能。
3. 理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和使用。
4. 學(xué)會(huì)使用常見的辦公軟件進(jìn)行文字處理和數(shù)據(jù)處理。
二、教案詳細(xì)內(nèi)容：
1. 第一單元：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
- 講解計(jì)算機(jī)的基本組成部分，包括硬件和軟件。
- 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的工作原理，包括輸入、處理、輸出、存儲(chǔ)等基本概念。
- 進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件的展示和實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程。
2. 第二單元：操作系統(tǒng)與常用工具
- 學(xué)習(xí)各種操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和使用方法，如Windows、Mac OS、Linux等。
- 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作技能，包括文件的創(chuàng)建、復(fù)制、剪切、粘貼等。
- 引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用常用的辦公軟件，如Microsoft Word和Excel等，進(jìn)行文字處理和數(shù)據(jù)處理。
3. 第三單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)
- 探討網(wǎng)絡(luò)的基本概念和分類，如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。
- 學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的傳輸和交流。
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)隱私和安全風(fēng)險(xiǎn)。
4. 第四單元：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作
- 學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本原理和方法。
- 學(xué)習(xí)使用HTML和CSS等技術(shù)制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)。
- 幫助學(xué)生了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域。
5. 第五單元：信息搜索與評(píng)估
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用搜索引擎進(jìn)行信息搜索。
- 學(xué)習(xí)評(píng)估搜索結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。
- 教授學(xué)生如何從互聯(lián)網(wǎng)中獲取合理和有用的信息。
三、教案實(shí)施方法：
1. 采用多媒體教學(xué)法，結(jié)合PPT、視頻等教學(xué)資源，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有直觀的了解。
2. 引入實(shí)際案例和實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)頁(yè)制作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3. 提供實(shí)踐任務(wù)和項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主探究。
4. 針對(duì)學(xué)生的不同水平和需求，設(shè)置個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)和擴(kuò)展活動(dòng)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)這套七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我相信學(xué)生們將能夠全面理解和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)其數(shù)字化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同期待學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的出色表現(xiàn)！
七年級(jí)信息技術(shù)課件 篇5
以下是為您推薦的七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3復(fù)習(xí)學(xué)案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。
一、重點(diǎn)句型。
1.I’mdressingupasaghost.我在裝扮成一個(gè)魔鬼。
(1)dressup通常指小孩穿別人的衣服鬧著玩，裝扮;還只“穿上盛裝，打扮”
MrSmithdressesupasFatherChristmasonChristmasEve.
史密斯先生在平安夜裝扮成圣誕老人。
(2)as在句中用作介詞，意為“好像”。(注意與dressupin的區(qū)別)
Asastudent,youshouldworkhard.作為學(xué)生，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
2.GettingreadyforHalloween.為萬(wàn)圣節(jié)做準(zhǔn)備。
getreadyfor意為“為……做準(zhǔn)備”，后接名詞或代詞。
Wearegetreadyfortheparty.我們正在為聚會(huì)做準(zhǔn)備。
3.Weplayagamecalled“trickortreat”.我們玩一個(gè)叫“不招待就是壞”的游戲。
called“trickortreat”是后置定語(yǔ)，用來(lái)修飾前面的游戲
a.Themancalled(named)Jamesismycousin.那個(gè)叫詹姆斯的'人是我的表哥。
b.TheycallhimJames.他們叫他詹姆斯。
4.Weknockonpeople’sdoorsandshout“trickortreat”.
(1)knockonpeople’sdoors意為“敲人家的門”，此處on可以用at代替。
Theteacherknockson(at)hisdesk.
(2)shout可以和at或者to連用，意為“朝著……喊叫”
Don’tshoutatothers.It’snotpolite.不要朝別人喊叫，這是不禮貌的
5.Usually,theygiveussomecandyasatreat.通常他們都用糖果招待我們。
givesbsthasatreat=givesbatreatofsth=givesthtosb.asatreat用某物招待某人
Theygiveusdumplingsasatreat.他們給我們餃子作為招待。
.=______________________________________=___________________________________
6.Iftheydon’tgiveusatreat,wecanplayatrickonthem.(if表示如果，假如)
(1)giveusatreat意為“招待我們”，這是givesb.sth.的結(jié)構(gòu)，可用givesth.tosb.代替
(2)playatrick(tricks)onsb.屬于固定結(jié)構(gòu)，意為“作弄某人”。
Don’tplaytricksontheoldman.
7.Sometimeswepaintourfacesandpeopledonotknowwhoweare.
paint意為“給…..涂色”通常用于“paint+sth.+顏色”的結(jié)構(gòu)。
Pleasepaintthewallgreen.請(qǐng)把墻涂綠。
8.Wecutouttheeyes,thenoseandthesharpteeth.
cutout在句子中意為“剪出，切出”
Ioftencutoutarticlesfromnewspapers.我經(jīng)常從報(bào)紙上剪文章。
9.wearspecialcostumeswithmaskswith表示有或伴隨的狀態(tài)，是介詞
Isawagirlwithredhair.我看見一個(gè)紅頭發(fā)的女孩。
10.make......outof……用…制成…
Wemakemodelplanesoutofpaper.我們用紙做成了模型飛機(jī)。
11.Wehavehotdrinksandeatlotsofnice,hotfood.
(1)drink飲料，food食物。一般是不可數(shù)，表示各種飲料和食物時(shí)，可當(dāng)可數(shù)名詞。
Let’shavesomedrink./manydifferentknidsofdrinks
(2)hotdrinks,熱飲;colddrinks,冷飲。
(3)drimk也有動(dòng)詞是意思。如：Iwanttodrinksomewater.
二、詞組歸納。
1.Let’scelebrate!
2.Whatareyoudoing?
11.liketodosth.
15.thanksb.fordoingsth.
16.tellsb.aboutsth.
21.agamecalled“trickortreat”
24.playatrickonsb.
讓我們來(lái)慶祝!